Așezările sunt cel mai important element al zonei și au un uriaș economic și semnificație militară. Numărul, natura și mărimea așezărilor situate pe un anumit teritoriu determină locuibilitatea acestuia, precum și gradul de dezvoltare economică și culturală.
Valoarea de referință a așezărilor este mare. Toate acestea impun mari cerințe pentru reprezentarea lor pe hărți. În special, pe hărțile de scară 1: 10.000-1: 200.000, sunt necesare următoarele:
Afișați tipul, populația și semnificația administrativă a așezărilor;
Evidențiați străzile principale, piețele, reperele și barierele naturale;
Transmite natura aspectului și densitatea așezărilor;
Înfățișați vegetația din interiorul zonelor populate;
Arată clar contururile exterioare ale zonelor populate și natura abordărilor acestora.
Cheia generalizării corecte a imaginii așezărilor este un studiu preliminar de către compilator al caracteristicilor aspectului și densității dezvoltării acestora, conexiunea cu terenul, rețeaua fluvială și drumurile, precum și stabilirea numelor, tipului și administrativ al acestora. semnificaţie. Când studiezi așezările mari din cazurile necesare Sunt utilizate diverse materiale suplimentare și de referință: planuri de oraș, descrieri, cărți de referință, fotografii etc.
Selectarea și generalizarea imaginilor așezărilor
Selecția așezărilor se realizează în conformitate cu instrucțiunile (instrucțiunile) pentru întocmirea unei hărți de scară și plan editorial dat.
Toate așezările sunt reprezentate pe hărți la scara 1:10000, 1:25000, 1:50000 și 1:100000. Pe o hartă cu scara 1:50.000 și 1:100.000 la cantitati mariÎn așezările mici cu o așezare dispersă este permisă excluderea unor clădiri în locurile în care acestea sunt dens concentrate. Satele mici care nu sunt centre ale consiliilor sătești și nu au o valoare de referință sunt parțial excluse din conținutul hărții la scară 1:200.000. Pe o hartă la scară 1:500000 și mai mică, zonele populate sunt afișate cu selecție semnificativă.
Generalizarea imaginii așezărilor are scopul de a evidenția pe cele mai importante dintre ele, de a transmite clar trăsăturile caracteristice ale structurii, amenajării și contururilor exterioare, precum și de a da caracteristici care determină tipul, populația și semnificația administrativă a tuturor așezărilor.
Generalizarea imaginii zonelor populate se realizează într-o anumită secvență. Imaginile sunt rezumate mai întâi marile orașe, apoi restul orașelor și orașelor de tip urban, apoi așezări mari și importante de tip dacha și rural (de exemplu, situate la intersecții rutiere) și, în sfârșit, toate celelalte.
Lucrările privind reprezentarea fiecărei așezări individuale se desfășoară în următoarea ordine:
Selectarea și reprezentarea reperelor;
Reprezentarea căilor ferate și selectarea și reprezentarea străzilor principale;
Selectarea și reprezentarea străzilor secundare;
Imaginea structurii interne a cartierelor unei așezări;
Imaginea contururilor exterioare ale așezării;
Umplerea contururilor pământului cu icoane convenționale.
După imaginea localității se semnează numele acesteia. Ordinea în care este reprezentată așezarea este prezentată în Fig. 1.
Caracteristicile fiecăreia dintre etapele de lucru de mai sus sunt discutate mai jos.
Unele obiecte în zonele populate ies bine în evidență pe sol, sunt vizibile de la distanțe mari și, prin urmare, sunt utilizate pe scară largă pentru orientare. Acest lucru ne obligă să păstrăm cu exactitate poziția unor astfel de repere atunci când descriem zonele populate.
Fig 1. Ordinea de reprezentare a unei zone populate (scara 1: 100.000).
Totuși, afișarea unor obiecte proeminente (cu simboluri adecvate), de regulă, forțează ca forma și dimensiunea celor mai apropiate cartiere ale unei zone populate să fie încălcate atunci când se înfățișează pe aceasta din urmă pe hartă. Prin urmare, dacă există un număr mare de repere, nu trebuie arătate toate, ci doar cele individuale, cele mai proeminente: fabrici cu hornuri, turnuri, biserici, monumente etc. În lipsa unor instrucțiuni adecvate în planul editorial, sensul reperelor este stabilit folosind materiale suplimentare: fotografii, descrieri și cărți de referință. Dacă este imposibil de stabilit semnificația diferitelor repere, sunt marcate cele situate pe piețe, dealuri sau la marginea satelor.
Sunt prezentate toate căile ferate care trec printr-o zonă populată.
Străzile principale (prin pasaje, autostrăzi) se remarcă prin faptul că sunt arătate mai late decât alte străzi.
Dacă pe materialele cartografice nu sunt evidențiate străzile principale, atunci străzile care coincid cu autostrăzile sau drumurile de pământ îmbunătățite care trec prin așezare sunt înfățișate ca atare.
Fig. 2 Deplasarea blocurilor datorită imaginii căii ferate și extinderea imaginii străzii principale
Când desenați străzile principale, este necesar să le transmiteți clar conturul: dreptate, puncte de cotitură, curbe. Extinderea imaginii străzilor principale, precum și afișarea căilor ferate care trec printr-o zonă populată, necesită schimbarea cartierelor. Pentru a nu denatura forma blocurilor cele mai apropiate de strada principală sau de calea ferată, cantitatea deplasării se repartizează pe mai multe blocuri; Dacă este posibil, blocurile ultraperiferice nu sunt deplasate pentru a evita o creștere nejustificată a dimensiunii imaginii zonei populate. În fig. 2 linii continue arată imaginea așezării înainte de generalizare, iar liniile întrerupte arată poziția liniilor deplasate ale drumurilor și limitelor cartierelor (pentru claritate, imaginea este prezentată la scară mărită).
Selectarea și reprezentarea străzilor secundare ar trebui să ofere o reprezentare corectă și vizuală a naturii aspectului așezării.
În fața imaginii străzii sunt plasate rigole, dealuri și alte obiecte care reprezintă obstacole serioase și perturbă amenajarea unei zone populate sau a cartierelor individuale. Generalizarea imaginii așezărilor cu străzi înguste și curbe, cu blocuri formă neregulată asociate cu mari dificultăţi. Chiar și o mică greșeală (îndreptarea nejustificată a străzilor, lărgirea acestora etc.) duce la o încălcare a naturii aspectului. În astfel de cazuri, la excluderea pasajelor individuale și a străzilor minore, este necesar să se asigure că nu sunt încălcate planurile străzilor și formele blocurilor caracteristice unei anumite localități.
Încercările de a arăta toate străzile unei așezări înfățișate pe materialul cartografic duc de obicei la o fragmentare a imaginii blocurilor, ceea ce face ca imaginea așezării să fie excesiv de fragmentată și ilizibilă (Fig. 3 a, b, c).
Figura 3a prezintă o imagine a unei așezări la scara 1:50000. 3 b și c sunt date, respectiv, incorecte (se arată toate străzile) și imagini corecte ale aceleiași localități la scara 1: 200000
Fig. 3 Generalizarea unei imagini dintr-o zonă populată: a) imagine originală la scară 1:50000, b) incorectă și c) imagine corectă la scară 1:200000.
Principala cerință atunci când descrieți structura internă a zonelor rezidențiale este menținerea raportului dintre zonele construite și neconstruite. Acest lucru se realizează prin excluderea unor clădiri și combinarea altora.
Împărțirea clădirilor în ignifuge și nerezistente la foc sau identificarea blocurilor cu predominanța clădirilor corespunzătoare se realizează numai pe hărți la scara 1: 10.000-1: 50.000.
Concomitent cu imaginea dezvoltării cartierelor se generalizează și imaginea spațiilor verzi și a suprafețelor de teren agricol. În același timp, este necesar să se afișeze cât mai complet prezența grădinilor, podgoriilor, parcurilor și grădinilor de legume și să se transmită corect raportul dintre suprafețele construite și spațiile verzi.
Atunci când descrieți blocuri de așezări de tip dacha, este necesar să se păstreze fragmentarea inerentă a clădirilor și prezența spațiilor verzi în blocuri, adică în acest caz, este imposibil să se combine clădiri, arătându-le ca fiind umplute cu dungi și excluderea acestora. zone de pădure situate în interiorul blocurilor.
Atunci când se aplică icoane de grădini, podgorii, diverse plantații etc., dacă este necesar, se recurge atât la reducerea dimensiunii acestor icoane, cât și a distanțelor dintre ele.
Conturul exterior al unei zone populate este de obicei șanțuri, drumuri, garduri, ziduri, râuri sau limite de gospodărie. Poziția planificată și forma de reprezentare a contururilor externe ale unei zone populate pe hartă trebuie să corespundă naturii. Clădirile individuale și obiectele locale, precum și curbele de contur clar definite la marginea satelor, care au o semnificație de reper importantă, ar trebui să fie afișate, dacă este posibil, pe hărți la scara 1:10000-1:100000.
Reprezentarea contururilor externe începe cu trasarea ieșirilor de drum, apoi arată clădiri separate, obiecte locale situate de-a lungul contururilor așezării și, în final, limitele parcelelor personale.
Semnătura numelor localităților
Pe hărțile de scară 1:10000-1:50000 sunt semnate numele tuturor așezărilor; pe hărți la scara 1:100000 și 1:200000 ale zonelor dens populate, parte a așezărilor mici
Fig. 4 Plasarea semnăturilor denumirilor localităților (scara 1 200000) a) incorectă, b) corectă.
Tipurile rurale care nu au o valoare de referință rămân fără etichete de nume.
Înainte de a semna numele unei așezări, trebuie să stabiliți ortografia corectă a acesteia, fontul dorit și să selectați un loc pentru semnătură.
Stabilire ortografie corectă denumirile se bazează pe materiale cartografice în conformitate cu instrucțiunile planului editorial. Caracterul și dimensiunea fontului sunt luate în funcție de tipul, semnificația administrativă a așezării și numărul de locuitori sau case din aceasta.
Semnăturile numelor așezărilor ascund inevitabil o parte din conținutul hărții, așa că plasarea lor trebuie făcută cu mare atenție.
În fig. 4 a și b prezintă exemple de plasare, respectiv incorectă și corectă a semnăturilor denumirilor localităților la întocmirea unei hărți la scară
1: 200 000. Fig. 68 „a”, prezintă următoarele dezavantaje: semnăturile denumirii blocau intrarea în sat și intersecția drumurilor 2, întreruptă. simbol calea ferată 3, nu este clar la ce localitate se referă denumirea 4.
Pe lângă denumirile proprii ale așezărilor, pe hartă sunt plasate așa-numitele legende explicative, indicând numărul de case, specializarea întreprinderilor industriale, MTS, spitale etc.
Imaginea așezărilor - 4,4 din 5 pe baza a 5 voturi
| Harta tehnologica a lectiei de geografie |
|||||
| Unde locuiesc oamenii: orașe și zonele rurale |
|||||
| Scopul lecției | obținerea de rezultate educaționale: Rezultat personal – realizați semnificația practică și personală material educativ Rezultat meta-subiect – să fie capabil să analizeze text, informații grafice și audiovizuale, să formuleze și să rezolve în mod independent probleme cognitive pe baza analizei informațiilor și să stabilească conexiuni logice. Rezultatul subiectului – cunoașterea principalelor tipuri de așezări: orașe și așezări rurale |
||||
| Obiectivele lecției | 1) Dezvoltarea cunoștințelor despre așezările umane, despre raportul dintre populația urbană și cea rurală a lumii, despre rolul principal al orașelor în mediul economic, cultural și viata politica populație; 2) Continuarea lucrărilor privind predarea elevilor să lucreze cu textul și imaginile manualului ca surse de cunoștințe noi; 3) Să dezvolte experienţă în depăşirea independentă a dificultăţilor cognitive pe baza metodei reflexive; 4) Exersați capacitatea de a analiza, compara și raționa, abilitatea de a-și evalua activitățile, abilitățile de comunicare de a se asculta, de a-și exprima punctul de vedere și de a-l argumenta, de a lucra în grup. |
||||
| Rezultate planificate: | Subiect Comparaţie orașe și așezări rurale după aspectul, mărimea și ocupația populației. Conduce exemple tipuri diferite aşezările rurale ale lumii. A analiza modificări ale populației urbane în timp. A analiza diagramă a raportului dintre populațiile urbane și rurale ale lumii. Defini De surse diferite funcţiile informaţionale ale oraşelor. | UUD UUD cognitiv 1. Analizați, comparați și rezumați fapte. Identificați motivele. 2. Verificați toate nivelurile de informații text. 3. Convertiți informațiile de la un tip la altul. Faceți diferite tipuri de planuri. 4. Să fii capabil să identifici surse posibile informatie necesara, caută informații, analizează și evaluează fiabilitatea acesteia. UUD comunicativ 1. Cand iti aperi punctul de vedere, da argumente, sustinandu-le cu fapte. 2. Să fii capabil să privești situația dintr-o poziție diferită și să negociezi cu oameni din poziții diferite. 3. Înțelegerea poziției altuia, distingeți în discursul său: opinie (punct de vedere), dovezi (argumente), fapte. UUD de reglementare 1. Descoperiți și formulați în mod independent o problemă de învățare, determinați scopul activităților de învățare. 2. Propune versiuni ale unei soluții la problemă, realizează rezultatul final, alege dintre cele propuse și caută mijloacele pentru a atinge obiectivul pe cont propriu. 3. Verificați-vă acțiunile față de obiectiv și, dacă este necesar, corectați singur greșelile. 4. În dialog cu profesorul, îmbunătățiți criteriile de evaluare dezvoltate independent. UUD personal 1. Evaluează dintr-o poziție normele sociale propriile acțiuni și acțiunile altor persoane. 2. Să manifeste o atitudine emoțională și valorică față de mediu, nevoia de conservare și utilizare rațională a acestuia. |
|||
| Tipul de lecție | Lecție de orientare metodologică generală |
||||
| Forme de lucru | Individ, grup |
||||
| Noțiuni de bază | Orașe, așezări rurale. Diferențele lor unul față de celălalt |
||||
| Surse de informare | A.P. Kuznetsov, L.E. Savelyeva, V.P. Dronov Geografie. Pământ și oameni. clasa a 7-a Geografia Atlasului. Pământ și oameni. clasa a 7-a |
||||
| Foaie de lucru, prezentare multimedia sau prezentare softwareInteligentCaiet |
|||||
| Etapa organizatorica |
|||||
| Includeți studenții în activități educaționale | Buna seara prieteni! Mă bucur să te văd și chiar vreau să încep să lucrez cu tine! Zâmbiți unul altuia, iar acum la mine. |
||||
| Actualizarea cunoștințelor și înregistrarea dificultăților în activități individuale |
|||||
| Actualizați conținutul educațional necesar și suficient pentru perceperea materialului nou | Studiu frontal: Am început să studiem o secțiune mare. Ceea ce este numit? (Omul de pe Pământ) Ce întrebări am studiat deja? (răspunsurile elevilor) Crezi că acesta este tot materialul din această secțiune? Ce altceva trebuie studiat? (răspunsurile elevilor) Și așa continuăm să studiem secțiunea „Omul de pe Pământ” |
||||
| Pregătirea elevilor pentru lucru la etapa principală |
|||||
| Organizează interacțiunea comunicativă, în timpul căreia să se formuleze subiectul lecției, scopul lecției și planul lecției, precum și să conducă elevii către o problemă problematică | Uite, am adus o cutie neagră cu mine. Ce crezi că ar putea fi în el? ( răspunsurile copiilor ) Vă sugerez ca aceste elemente să fie legate de subiectul lecției noastre ( răspunsurile copiilor ) (Scot din boxă un tramvai, un cal și o vaca ). De ce i-am adus la lecția noastră? Cum pot fi legate de subiectul lecției? Ce asociații evocă în tine? ( răspunsurile copiilor ) Deci, cum se va numi subiectul lecției noastre? Si citeste ce am scris. EYNNELESAN YTKNUP (POPULAȚII) Notează-l pe foaia de lucru. Ce obiectiv ne vom stabili? ( răspunsurile copiilor ) Notează-l pe foaia de lucru. Pentru a atinge scopul lecției, trebuie să schițăm un plan de acțiune. Ce este o reglementare? Care sunt tipurile de orașe și așezări rurale? Cum diferă diferitele tipuri de așezări? |
||||
| Etapa de asimilare a noilor cunoștințe și metode de acțiune |
|||||
| Asigurați percepția, înțelegerea și consolidarea inițială de către elevi a materialului studiat | Să începem să punem în aplicare planul nostru. Ca întotdeauna, lucrăm cu ce? ( răspunsurile copiilor ) Folosind textul manualului, definiți „așezarea” sau „așezarea” (Locurile în care locuiesc oamenii se numesc așezări sau așezări) Cum sunt distribuite pe suprafața Pământului? (se întâlnesc între 78 0 nord și 54 0 S și la altitudini de până la 5300 m deasupra nivelului mării) Ce tipuri de așezări există? (orașe și zone rurale) Faceți notițe pe foaia de lucru. Și așa, am aflat ce sunt așezările. Ce trebuie să știm în continuare? ? (cum diferă diferitele tipuri de așezări?). Întrebare problematică: Spune-mi, există un loc pe Pământ în care toată lumea ar dori să trăiască? Acum lucrăm în grupuri. Primul grup lucrează cu așezările rurale, al doilea grup cu orasul. Sarcina ta: găsește trăsături de caracter fiecare tip de aşezare. Rezultatul muncii tale este un tabel completat. Întrebările și sfaturile vă vor ajuta. Diferența dintre stilul de viață urban și stilul de viață rural Sfera vieții | Așezări rurale | Orase |
||
| Conditii de viata Ce case predomină? | Predomină casele cu un etaj cu încălzire cu sobă | Predomină clădirile cu mai multe etaje, cu toate facilitățile |
|||
| Clase Ce face majoritatea populației? | Agricultură | lucrez pentru întreprinderile industriale, în comerț, în transport |
|||
| Ritmul vieții Care este ritmul vieții: calm sau rapid? Este legat de ritmurile naturale? | Calm, conectat la ritmuri naturale | Stresant, artificial (după un program strict) |
|||
| Circulaţie Cum se deplasează majoritatea populației? | Cea mai mare parte a populației se plimbă | Majoritatea populației se deplasează cu autobuzele, tramvaiele etc. |
|||
| Comunicare | Toată lumea știe totul unul despre celălalt; control extern asupra comportamentului fiecăruia | Ignoranța vieții altora |
|||
| Nutriție Ce alimente predomină în dieta ta? | Produse cultivate pe propriul complot | Produse cumpărate din magazin |
|||
Și acum vă rog să prezentați rezultatele muncii dvs., grupul opus face notițe pe foaia de lucru (raport de grup privind munca finalizată)
Bine făcut! Toată lumea a finalizat sarcina. (minutul fizic)
Acum să tragem o concluzie? Deci, ce fel de așezare se numește oraș? (răspunsurile copiilor) . Să notăm pe foaia de lucru.
Unde și când au apărut primele orașe? Există orașe în regiunea noastră? Numiți-le.
După populație, orașele sunt: mici până la 50 mii, medii 50-100 mii, mari peste 100 mii, milionari peste 1 milion de oameni. Cărui grup crezi că aparțin orașele noastre? ( răspunsurile copiilor )
Ce este o aglomerare urbană? Unde se afla cel mai mare? Există aglomerări urbane în Rusia? Care sunt numele lor? ( răspunsurile copiilor )
Ce funcții pot îndeplini orașele? Faceți notițe pe foaia de lucru.
Acum lucrăm bine cu așezările rurale. Să definim mai întâi ce este zona rurală? (teritoriu în afara orașului). Ce așezări le vom numi rurale? Scrieți definiția dvs. pe foaia de lucru.
Acum să vedem ce tipuri de populații rurale există în diferite părți ale planetei. Pentru a face acest lucru, să îndeplinim următoarea sarcină: foaia de lucru conține imagini ale așezărilor rurale. Vă voi citi definiția punctului și trebuie să ghiciți despre ce este vorba.
O așezare situată în afara limitelor orașului. Poate fi muncă, stațiune, țară (sat)
O proprietate separată, care este situată pe un teren separat pentru uzul proprietarului (fermă)
Aşezare mare de cazaci (stanița)
Mare proprietate în Brazilia. Acesta este și numele programului de pe canalul 1 (hacienda)
O aşezare în munţi. Din limba turcă - „sat” (aul)
O mică aşezare ţărănească fără biserică (sat)
Homestead, fermă de vite din SUA (ferme)
Sat din Asia Centrală. Din limba turcă - „colibă de iarnă” (sat)
Unul dintre cele mai vechi tipuri de așezări printre slavi (așezare cu o biserică) (sat).
Și tu și cu mine locuim în ce localitate? Ce caracteristici ale orașului pot fi remarcate? Ce caracteristici ale zonelor rurale expunem? Știți că în 2011 am avut un referendum, unde majoritatea populației și-a exprimat dorința ca orașul Seryșevo să devină un sat. Ce crezi?(răspunsurile copiilor).
Și așa, tu și cu mine am lucrat mult. Spune-mi, ne-am atins scopul?
Rezumați ceea ce ați învățat în clasă astăzi(răspunsurile copiilor).
Etapa testării inițiale a înțelegerii a ceea ce s-a învățat
1. Stabiliți corectitudinea și conștientizarea materialului studiat.
2. Identificați lacune în înțelegerea primară a materialului studiat, concepțiile greșite ale elevilor
Bine făcut! Acum vă sugerez să finalizați următoarea sarcină. Un proverb binecunoscut este criptat în fața ta. Citește?
ABCGVSYAKIYEDI
KULIKNOPROMS
VARTYFSVOEBD
TOBOLOTORVSK
DLKHACHVALITSI
Fiecare nisipișor își laudă mlaștina. Cum înțelegi acest proverb? Amenda. Și acum vă sugerez să lăudați așezările. Acum ne schimbăm: primul grup laudă orașul, al doilea laudă satul.
Etapa de consolidare a noilor cunoștințe și metode de acțiune
Pentru a asigura, în timpul consolidării, o creștere a nivelului de înțelegere a materialului studiat și a profunzimii înțelegerii acestuia
Și așa, tu și cu mine am lucrat mult. Spune-mi, ne-am atins scopul? Ne-am atins scopul?
Ce am făcut astăzi în clasă pentru a ne atinge scopul?
Rezumați ceea ce ați învățat în clasă astăzi (răspunsurile copiilor).
Să revenim la întrebarea noastră problematică: Spune-mi, există un loc pe Pământ în care toată lumea ar dori să trăiască?
Ce poți spune despre asta acum? (Poate că nu. Toți oamenii sunt diferiți: unuia îi place ritmul frenetic al vieții printre zgârie-nori, altuia o viață liniștită într-un oraș mic, al treilea nu poate trăi nicăieri decât în satul natal din munți. Pentru unii, cel mai important lucru este un loc de muncă interesant, pentru alții, aer curat , pentru alții - vecini prietenoși, pentru alții - un climat cald etc. prin urmare, pentru societate în ansamblu și pentru fiecare persoană în parte, o varietate de orașe și sate sunt importante și necesare)
Etapa de informare a temei
Asigurați-vă că elevii înțeleg scopul, conținutul și metodele de implementare teme pentru acasă
Punctul 15
Sarcina din care puteți alege:
Creați o prezentare sau o broșură pe tema „Orase neobișnuite”
Etapa de debriefing
Oferiți o evaluare calitativă a activității clasei și a elevilor individuali
Să rezumam lecția și să ne evaluăm munca. Pe cine poți evidenția astăzi în clasă?
Etapa de reflecție
Asigurați-vă că elevii învață principiile autoreglementării și cooperării
Băieți, vreau să vă atrag atenția asupra pereților, pe ei sunt declarații de oameni grozavi. Gândește-te timp de 5 secunde și spune care frază reflectă cel mai bineactivitățile tale în lecție, ce ți se potrivește cel mai bine:
Cunoașterea începe cu mirare
Aristotel
Știu că nu știu nimic .
Socrate
Spune-mi și voi uita.
Arată-mi și voi înțelege
Lasă-mă să o fac eu
Și voi învăța
Confucius
Există zeci de opțiuni pentru clasificarea așezărilor rurale din Europa occidentală medievală. Din toată diversitatea lor, se pot distinge două tipuri principale de aşezări - cele mari compacte (sate, cătune, oraşe semi-agrare) şi mici împrăştiate (ferme, aşezări, ferme situate separat). Așezările și satele compacte sunt foarte diferite unele de altele în aspectul lor; de exemplu, ei disting între „nucleare”, cumulus, liniare și alte tipuri de sate. În primul tip, „nucleul” așezării este o piață cu o biserică, piață etc. situată pe ea, din care străzi și alei se extind în direcție radială. Într-un sat de stradă, amenajarea constă cel mai adesea din mai multe străzi, sub unghiuri diferiteîncrucișându-se. Casele dintr-un astfel de sat sunt situate pe ambele părți ale străzii și se confruntă una cu cealaltă. Într-un sat liniar, casele sunt situate pe o singură linie - de-a lungul unui drum, a unui râu sau a unui fald de teren - și adesea doar pe o parte a drumului; uneori puteau fi mai multe astfel de străzi într-un sat: de exemplu, în zonele muntoase, curțile constau adesea din două rânduri, dintre care unul merge la poalele versantului, celălalt paralel cu acesta, dar puțin mai sus. Într-un sat cumulus, casele sunt împrăștiate aleatoriu și conectate prin alei și alei.
Opțiunile pentru așezările mici nu sunt mai puțin variate. De obicei, așezările cu 10-15 gospodării sunt considerate gospodării (în Scandinavia - până la 4-6 gospodării). Cu toate acestea, aceste curți pot fi fie concentrate în jurul unui centru (piață, stradă), fie se află destul de departe una de cealaltă, fiind legate doar prin pășune comună, arătură, gospodărire etc. Chiar și clădirile individuale necesită propria lor clasificare: la urma urmei, fermele mari, cu mai multe etaje, din zonele de câmpie sunt incomparabile cu colibe mici ale locuitorilor de munte.
Imaginea diversă a așezărilor din epoca medievală a fost păstrată până în zilele noastre: se crede că marea majoritate a așezărilor de pe continent au apărut înainte de secolul al XV-lea. În același timp, anumite modele pot fi observate în apariția lor. Astfel, sistemul câmpurilor deschise era cel mai adesea combinat cu așezări compacte. Sistemul economic mediteranean a permis existența diferitelor tipuri de așezări, dar începând cu secolul al XV-lea. în locurile de cea mai mare dezvoltare a relaţiilor agrare (Italia Centrală, Lombardia), gospodăriile individuale au devenit dominante. Factorii geografici au influențat și răspândirea unui tip sau altul de așezare: satele mari, de regulă, predominau în zonele plane, iar micile ferme în zonele montane. În fine, rolul decisiv în multe cazuri l-au jucat caracteristicile istorice ale dezvoltării fiecărei zone și, în primul rând, natura așezării acesteia. De exemplu, colonizarea militară explică predominanța așezărilor mari în Germania de Est și regiunile centrale Peninsula Iberica. Dezvoltarea fostelor păduri, mlaștini și zone de coastă joase a dus la răspândirea unor forme mici de așezări - ferme, așezări, așezări cu clădiri separate. Natura așezărilor a fost influențată și de obiceiurile caracteristice fostei populații din această zonă (celți, slavi etc.). Cu toate acestea, toate aceste modele nu au apărut întotdeauna; de exemplu, în Friul, a cărui topografie reprezintă întreaga gamă de peisaje de la munții alpini până la șesurile lagunare, distribuția tipurilor de așezări a fost opusă celei indicate mai sus: la munte existau sate compacte cu mai multe curți, pe câmpie erau case izolate. De asemenea, trebuie avut în vedere faptul că natura tipului dominant de așezare s-ar putea schimba de mai multe ori de-a lungul Evului Mediu. Astfel, în Anglia în epoca celtică predominau așezările mici, dar deja primul val al invaziei anglo-saxone a dus la creșterea proporției satelor mari, întrucât cuceritorii preferau să se stabilească în mari grupuri de clan. Per total în Evul Mediu timpuriu Comunitățile de vile compacte din centrul, sudul și estul Angliei erau predominante. Așezarea ulterioară a populației a avut loc prin separarea așezărilor mici de așezările mari; numărul lor a crescut şi mai mult în perioada colonizării interne. Ca urmare, în multe zone rurale ale țării deja în secolul al XV-lea. Micile așezări împrăștiate au devenit tipul dominant de așezări. Ulterior, ca urmare a împrejmuirilor, multe sate au fost abandonate, iar numărul fermelor mici și a fermelor individuale a crescut și mai mult.
În Germania granița dintre tipuri variate așezări era Elba. La vest de ea dominau sate cumulus, mici asezari de forma neregulata, catune si cladiri individuale, uneori avand un fel de
Așezări rurale din Europa Centrală:
1 - sate cumulus și nucleare; 2 - ferme și sate mici; 3 - ferme separate; 4 - mici cumulus și sate nucleare de tip mai ordonat (zone de colonizare); 5 - sate mari stradale si nucleare; 6 - ferme; 7 - mai mult forme ulterioare aşezări
un centru comun sau, dimpotrivă, situat în jurul zonei arabile. Satele mici și cătunele erau comune și în statele din est (Lausitz, Brandenburg, Silezia, teritoriile cehe); aici prezența lor se explică adesea prin forma așezărilor anterioare slave. Practic, Germania de Est este o zonă dominată de sate mari de tip stradal sau liniar, precum și de așezări mai mici care au crescut pe locurile de defrișare a pădurilor sau pe teren montan, dar au același caracter ordonat.
Tipuri de așezări rurale din Italia:
1 - sate mari și orașe agricole; 2 - ferme și sate de munte; 3 - case și ferme separate; 4- forme mixte de aşezări
În nordul și nord-estul Franței, tipul copleșitor erau satele mari; aici linia dintre un oraș mic și un astfel de sat era mică. În celelalte regiuni ale țării (Masif Central, Maine, Poitou, Bretania, partea de est a Ile-de-France) au dominat mici așezări și ferme. În Aquitania, regiunea Toulouse, Languedoc, încă din vremea feudalismului dezvoltat, tabloul a devenit oarecum diferit: războaiele de secole au dat naștere unui alt tip de așezări - bastide, centre fortificate construite după un plan specific; Locuitorii din fostele sate au început să se înghesuie spre ele.
Modelul așezărilor spaniole s-a schimbat, de asemenea, pe măsură ce a progresat Reconquista. Multă vreme, nordul și nord-vestul peninsulei au fost un teritoriu ocupat de mici ferme și clădiri împrăștiate, dar până la începutul Reconquista, în ținuturile Leon și Vechea Castilie învecinate cu arabii, un proces de consolidare. de aşezări era în derulare. În ţinuturile recucerite din Noua Castilie, tipul dominant de aşezări au devenit sate rare, dar mari sau, în nordul regiunii, mici cătune grupate în jurul unui castel fortificat. Sate mari similare dominau în Portugalia la sud de Tajo; totuși, la nord de ea, gospodăriile au rămas cel mai comun tip de așezare.
Tabloul așezărilor italiene nu este mai puțin variat. Cea mai mare parte a sudului peninsulei era ocupată de sate mari, pe alocuri amestecate cu mici aşezări şi cătune; doar în Apulia și Calabria erau împrăștiate mici ferme dominante. Satele mari și orașele semi-agrare au dominat și ele centrul-sud al Italiei. În partea de nord a Lazio, Marche, Toscana, Emilia, o mare parte a Lombardiei, Veneto și Piemont, cele mai comune tipuri de așezări au fost sate mici, cătune și ferme individuale - podere.
Prezența unui tip dominant de așezare în fiecare regiune a continentului nu a negat deloc existența unor așezări de alt tip în ea. De regulă, în aproape fiecare localitate existau sate mari, orașe mici și chiar case de fermă individuale. Vorbim doar de tipul predominant de așezare care determină fața unui anumit teritoriu.
Care sunt tipurile de așezări rurale de pe diferite continente?
Raspunsuri:
Aşezările urbane sunt aşezări care îndeplinesc următoarele funcţii economice naţionale (una sau mai multe în diverse combinaţii): 1) industriale; 2) transport; 3) organizatoric, economic, cultural, politic și administrativ; 4) funcții de organizare a recreerii și tratamentului (stațiuni). Pentru a determina așezările urbane, este necesar să se pornească de la un set de caracteristici: mărimea populației, ocuparea acesteia, semnificația economică și culturală a așezării - luând în considerare particularitatile locale diferite țări și regiuni.Așezările rurale includ în principal așezări mici ai căror rezidenți sunt angajați în activități dispersate geografic. Există o mulțime de nume pentru așezările rurale. Dacă luăm doar Rusia, atunci aici acestea sunt sate, cătune, așezări, cătune, sate etc. Alte țări își folosesc propriile nume specifice (auls, sate etc.). Și deși denumirile reflectă într-o oarecare măsură specificul funcțional al unei așezări rurale, cu greu se poate vorbi despre o tipologie științifică a așezărilor rurale pe această bază. Pe baza funcţiilor predominante în diviziunea socială a muncii, se pot distinge două mari tipuri de aşezări rurale: agricole şi neagricole. Există, de asemenea, un tip - sate agro-industriale.
Întrebări similare
- Jurnalul cititorului familie amuzantă
- Cum se rezolvă 4(x-0,5)-2(x+0,3)=-2,6
- Înlocuiți mai multe acțiuni cu o singură acțiune
- Din această propoziție au fost extrase fraze. Marcați opțiunile greșite. Ocazional, zăpada cădea de pe crengi și cădea la pământ în fulgi grei. a) ocazional zăpadă b) zăpadă a căzut c) a căzut din crengi d) la pământ e) a căzut la pământ f) ocazional a căzut g) a căzut în fulgi h) în fulgi grei
- Scurt și clar 1. Când a fost creată Confederația Germană? 2. Care două state au luptat pentru unirea pământurilor germane? 3. Ce probleme se rezolvă prin creare Uniune vamalăîn 1834? 4. Cine este cadetul? Cine i-a chemat pe Grossbauer? (În statele germane) 5. Ce este landag? 6. Ce a provocat revoluția de la Berlin din 1848? 7. Care sunt principalele realizări ale revoluției de la Berlin? 8. Ce face Parlamentul de la Frankfurt? 9. Cine era liderul germanilor când a început unificarea? 10. Cine este cancelarul? 11. Cui i-a venit ideea de a uni Germania „cu fier și sânge”? 12. Cu ce state luptă Prusia în 1864 și 1866? 13. Cine sunt carbonarii? 14. De ce nu i-au putut expulza pe austrieci în 1848? 15. Ce sunt eroi naționali Italia, luptători pentru unificarea Italiei? 16. Cum se numește procesul de unire a Italiei? 17. Cine este Camillo Cavour? 18. Țări care au intrat într-o alianță cu Piemontul în lupta împotriva Austriei? 19. Când a fost convocat primul parlament italian? 20. Ce este un plebiscit? 21. Cine și când a fost primul rege al Italiei unite? 22. Când a fost unificarea definitivă a Italiei?
Așezările urbane și rurale sunt verigile primare în amplasarea teritorială a producției și dezvoltării integrate a regiunilor țării. În funcție de criterii precum populația, angajarea industrială sau Agricultură, mod de viață și mod de viață, populația este împărțită în urban și rural.
Populatie urbana.
Două criterii principale servesc drept criterii pentru determinarea așezărilor urbane: 1) mărimea populației unei anumite localități; 2) ocuparea populaţiei. Sisteme aşezări urbane sunt dinamice și își pot schimba starea în timp. Componentele lor sunt interconectate funcțional și formează structuri unice. Baza formatoare de oraș a sistemului de așezări urbane sunt complexele teritoriale integrale de producție, a căror natură (volumul produselor, specializarea, gradul de concentrare a producției, dezvoltarea pieței și a infrastructurii sociale etc.) determină principalele caracteristici structurale ale astfel de sisteme.
Sistemele de așezare urbană sunt diverse. Diferențele dintre ele se datorează eterogenității bazei lor de formare a orașului, precum și condițiilor naturale, istorice, economice, etnonaționale și caracteristicilor formării lor. Componentele principale ale sistemelor de așezare urbană sunt orașele, așezările de tip urban, așezările rurale cu activități neagricole ale populației (întreprinderi silvice, ferme de vânătoare, așezări miniere și piscicole) și satele stațiuni.
Peste 30% din populația urbană trăiește în orașe cu o populație de la 1000 la 499,9 mii de persoane, aproximativ 24% din populația urbană este concentrată în orașe cu o populație de peste 1 milion de locuitori. Oraș este considerată zonă populată, ai cărei majoritate locuitori sunt angajați în producția industrială, transport, comunicații, comerț și sfera socială. Populația orașelor trebuie să fie de cel puțin 10 mii de oameni, iar alte formațiuni urbane (așezări de tip urban) - cel puțin 2 mii de oameni.
În conformitate cu clasificarea actuală a așezărilor urbane din Rusia, există trei categorii principale:
Orașe mari, împărțite în super-mari (cu o populație de la 500 mii la 1 milion și peste 1 milion de oameni) și mari (de la 100 la 500 mii de oameni);
Orașe medii (cu o populație de la 50 la 100 mii de locuitori) și orașe semi-medii (de la 20 la 50 mii de oameni);
Orașe mici (cu o populație de 10 până la 20 de mii de oameni) și așezări de tip urban (până la 10 mii de oameni).
Mergi la categorie aşezări urbane includ așezări în care se află producția industrială sau puncte care sunt centre de schimburi de transport. Satele stațiunii includ așezări situate în zone de agrement cu resurse de vindecareși o populație de cel puțin 2 mii de persoane, cu condiția ca numărul persoanelor care vin anual pentru recreere și tratament în aceste sate să fie de cel puțin 50% din populația permanentă.
Codul de urbanism al Federației Ruse (1998) distinge următoarele grupuri de orașe și orașe: super-mari - cu o populație de peste 3 milioane de oameni; cel mai mare - de la 1 la 3 milioane; mare - de la 250 mii la 1 milion; mare - de la 100 la 250 de mii; mediu - de la 50 la 100 de mii; orașe mici și așezări de tip urban - până la 50 de mii de oameni. Orașele și așezările de tip urban joacă rolul principal de formare a sistemului în formarea dezvoltării economice regionale și dezvoltarea acesteia. Sistemul așezărilor urbane este o rețea de așezări unite într-un tot teritorial prin relații funcționale atât între orașe din același sistem, cât și între oraș și împrejurimile sale.
Procesele urbanizareîn diferite țări, însoțite de creșterea orașelor și răspândirea unui stil de viață urban, se caracterizează prin caracteristici naturale geografice, de producție, economice și socio-demografice. În țările industrializate, aceste procese sunt asociate cu progresul științific și tehnologic, în țările în curs de dezvoltare - cu suprapopulare și condiții de viață nefavorabile în mediul rural. În prezent, în practica mondială, se disting următoarele forme de aşezare a populaţiei: aglomerare, metropolitană (super-oraşe), oraşe mari, mari, mijlocii şi mici, sate de tip urban, aşezări rurale.
În ceea ce privește ponderea populației urbane, Rusia este la egalitate cu cea industrializată țările dezvoltate. Ponderea locuitorilor orașului este de 73% din populația totală a țării. Regiunile Rusiei diferă semnificativ în ceea ce privește gradul de urbanizare. La nivelul districtelor administrative, cele mai urbanizate sunt regiunile Moscova și Leningrad, unde ridicate gravitație specifică populația urbană se combină cu o proporție mare din populația orașelor milionare.
Urbanizarea este considerată ca un proces de creștere a rolului orașelor în dezvoltarea societății, provocând schimbări nu numai în producție, ci și în structura socială, demografică a societății, a culturii, a stilului de viață, a formării. relaţiile de piaţăși concentrarea formelor de comunicare umană. Urbanizarea modernă a schimbat semnificativ cursul dezvoltării așezărilor. Procesul de consolidare urbană se intensifică, însoțit de expansiunea lor spațială rapidă și dispersarea producției și a populației în teritoriile adiacente. Importanța orașelor lărgite ca centre de influență economică și culturală asupra așezărilor adiacente este în creștere. Un oraș mare se transformă într-o vastă zonă urbanizată în care joacă rolul de centru principal. Format aglomeratie urbana - una dintre formele calitativ noi ale aşezării urbane moderne.
În prezent, în Rusia există 1098 de orașe și 1850 de așezări de tip urban, dintre care 10 sunt orașe milionare care servesc drept centre de aglomerări urbane. Cele mai mari dintre ele sunt Moscova, Sankt Petersburg, Nijni Novgorod, Ekaterinburg, Samara. Teritoriile Buriatia (59,8%) și Adigea (54,0), Stavropol (55,1), Krasnodar (54,2) și Altai (52,2), regiunea Kurgan (54,9) și Tambov (57,8%). Diferențele în gradul de urbanizare a teritoriilor sunt asociate cu nivelul de dezvoltare socio-economică a regiunii, predominând traditii nationale, activitate de migrație.
bază caracteristici cuprinzătoare așezarea urbană sunt funcțiile sale de formare a orașului. Rolul decisiv îl au diverse combinații de industrial-producție, organizațional-cultural, de transport (care sunt importante nu numai pentru un oraș dat), recreațional, științific-producție, iar în prezent crearea de structuri de piață și alte funcții care, sub anumite condiţii, formă -determină profilul economic al unui anumit oraş.
În funcție de caracteristicile lor structurale și funcționale, orașele sunt împărțite în mai multe tipuri:
Multifuncțional - republican, inclusiv o sută de personal, regional, centre regionale, precum și centrele entităților autonome, în care o parte semnificativă a sectorului economic este angajată în sectorul nestatali al economiei populatia activa. Ele sunt caracterizate prin nivel inalt concentrarea producției industriale cu infrastructură industrială și socială dezvoltată;
Orașe cu o importanță predominantă a centrelor industriale, unde industria este principalul factor de formare a orașului. Acest tip de așezare este reprezentat de o gamă largă - de la orașe mari la mici și este cea mai numeroasă dintre grupurile luate în considerare;
Orașe cu importanță predominantă ca centre de transport, unde peste 20% din populația activă economic este angajată în sistemul de transport. În această grupă sunt incluse orașele mici și mijlocii care se formează în zone de nouă dezvoltare cu o poziție de transport și geografică avantajoasă, condiții favorabile dezvoltării industriale, și tind să crească rapid;
Orașe de tip tranzițional între centrele de organizare industriale și locale - se referă la orașe medii și mici;
Orașe industriale - clădiri noi, care au primit preponderent dezvoltare în zone de dezvoltare nouă - în Siberia și Orientul Îndepărtat;
Centrele de sănătate - de regulă, aparțin orașelor mici și mijlocii; o condiție prealabilă pentru dezvoltarea lor este unicitatea condițiilor naturale și climatice.
Asociată cu sarcina dezvoltării progresului științific și tehnologic este nevoia de a crea orașe științifice. Printre acestea se numără Moscova, Sankt Petersburg, Novosibirsk, Ekaterinburg, Syktyvkar și Khabarovsk. Mare centre științifice oțel: în regiunea Moscovei - Dubna, Troitsk, Chernogolovka, Zelenograd, Protvino; V Regiunea Kaluga— Obninsk. Un loc special este ocupat entități teritoriale închise(DAR). Ele reprezintă teritorii în care se află întreprinderile de dezvoltare și producere a armelor de distrugere în masă, depozitarea și eliminarea deșeurilor nucleare și a altor materiale; facilități militare și de altă natură pentru care sunt instalate regim special operarea în siguranță și protecția secretelor de stat, precum și conditii speciale cazare. Acestea includ Arzamas-39, Krasnoyarsk-26, Chelyabinsk-25 etc.
Fiecare tip de așezare are propriile probleme, care au devenit deosebit de acute în timpul apariției unei economii de piață. În aglomerările urbane, orașele mari cu concentrare mare productie industriala, ramuri ale industriei grele, întreprinderi ale complexului de apărare și populație, procesele negative sunt asociate cu restricții asupra activității funcționale a industriilor formatoare de orașe, deteriorarea condițiilor sanitare și igienice de viață, creșterea șomajului, creșterea timpului petrecut în călătorii la locul de muncă sau studii de la locul de reședință, supraîncărcări ale portului de transport persoane, nivel insuficient de dezvoltare sfera socialăîntreținerea, deteriorarea locuințelor și a condițiilor de mediu și starea sănătății publice.
Pentru orașele mijlocii și mici din Rusia, principala problemă a pieței muncii este în prezent asigurarea ocupării forței de muncă a populației, în funcție de profilul dezvoltării acestora. În aşezările urbane orientate spre dezvoltare industria ușoarăși anumite ramuri ale ingineriei mecanice (Centrul European al Rusiei, regiunile sudicețări), dificultatea de a găsi un loc de muncă pentru partea masculină a populației este în creștere. În orașele cu predominanță a industriilor miniere și de prelucrare a industriei grele (Nordul Europei, regiunile Siberiei și Orientul îndepărtat) problema angajării femeilor este acută. Dezvoltarea relațiilor de piață necesită schimbări semnificative, atât în sfera producției, cât și în cea socială, și o dezvoltare mai cuprinzătoare a economiei așezărilor urbane de diferite tipuri.
Populatie rurala.
Cu evoluția structura teritoriala agricultură, trecerea la noi condiții economice implică problema îmbunătățirii sistemului de așezare a populației rurale, îmbunătățirii structurii sectoriale a ocupării forței de muncă și activitate economică luând în considerare genul, vârsta și caracteristicile profesionale ale populației rurale. Reducerea atât a numărului tuturor tipurilor de aşezări rurale, cât şi a populaţiei totale din acestea se datorează procese complexe transformările pieţei şi nivelul insuficient de dezvoltare a sferei sociale şi domestice. Asigurarea așezărilor rurale cu alimentare cu apă este de doar 29%, iar canalizarea - 4%; 33,9% din localitățile rurale nu sunt legate prin drumuri asfaltate cu sistem de transport uz comun.
Populația rurală a Rusiei la 1 ianuarie 2002 se ridica la 38,9 milioane de oameni, sau 27% din populația totală a țării. Este reprezentat de cei angajați în producția agricolă și în sfera socială (profesori, medici, lucrători culturali, servicii sociale, comerț). Tipurile de aşezări rurale sunt variate şi sunt reprezentate de cătune, sate şi cătune regiunile centrale Rusia, sate cazaci și sate de munte Caucazul de Nord, așezările miniere și de creștere a renilor din nordul îndepărtat, așezările de lemn din nordul european al Rusiei, Siberia și Orientul Îndepărtat. Rusia se caracterizează prin tipul rural de așezare, care s-a dezvoltat istoric în legătură cu forma comunală de utilizare a terenurilor.
Populația rurală este concentrată în principal în așezări cu o populație de 200 până la 1000 de persoane (aproximativ 39%). 12,3% din populația rurală locuiește în așezări cu o populație de 5 mii sau mai mult.
Pentru zonele rurale din Rusia Centrală, anii 1990 au fost marcați de o serie de procese negative: o scădere a producției agricole, o criză demografică, o întârziere în dezvoltarea infrastructurii industriale și sociale și o scădere a nivelului de trai. O parte semnificativă a zonelor rurale din Smolensk, Tver, Bryansk, Kostroma, Pskov, Novgorod și o serie de alte regiuni din regiunea Pământului Negru a fost cuprinsă de o criză sistemică profundă. Situația socio-economică dificilă a contribuit la ieșirea celei mai mobile părți a populației rurale - tineri care au absolvit școlile medii și persoane în vârstă de muncă, în special din localitățile rurale cu o populație de 50 până la 100 de persoane.
Spre deosebire de populaţia urbană, sistemele de organizare a serviciilor şi activitatea muncii care sunt mai dependente de nivelul de dezvoltare socio-economică şi de dotarea tehnică a producţiei, nivelul de organizare teritorială a aşezărilor rurale este influenţat semnificativ de factori geografici naturali. Dezvoltarea producției agricole depinde de condițiile pedoclimatice, precum și de abilitățile istorice de muncă ale populației. Aceleași caracteristici influențează formarea unui mod de viață sătean. Fiecare zonă natural-geografică are propriile sale caracteristici stabilite istoric de așezarea populației. Astfel, în zonele de tundra și taiga, care ocupă zone vaste din părțile europene și asiatice ale Rusiei, așezările rurale sunt situate de-a lungul văilor râurilor și malurilor lacurilor.
Formele și varietățile de TON din partea europeană a Rusiei se caracterizează prin prezența unui nucleu central destul de compact de așezări, cu un flux stabilizat sau în continuă creștere a populației rurale, relocarea populației rurale în zone mixte și foioase. păduri, concentrarea acesteia pe bazine hidrografice, în aşezări rurale de dimensiuni reduse. Populația rurală a zonei de silvostepă a părții europene a țării este concentrată în principal în văile râurilor și bazinele de apă.
Din 89 de unităţi administrativ-teritoriale Federația Rusăîn șase, populația rurală depășește semnificativ populația urbană și se află în Republica Altai - 73,7%, Kalmykia - 57,7, Daghestan - 60,3, Karachay-Cherkessia - 56,0, Tuva - 51,6 și Ingușeția - 57,8%. Acest exces se explică prin caracteristicile istorice de reședință și tradițiile popoarelor acestor republici. Populația rurală este distribuită inegal pe teritoriul Rusiei: 23,2% din ea se află în Districtul Federal de Sud, unde populația medie este de 15,6 persoane la 1 km2 (cu o medie pentru Rusia de 2,3 persoane la 1 km2). Diferențe semnificative în distribuția populației rurale se observă și în cadrul regiunilor cu un nivel ridicat de producție agricolă. Cea mai mare densitate a populației rurale este tipică pentru Regiunea Krasnodarși Da-gestan (34,8 și, respectiv, 25,8 persoane la 1 km2).
