Susține testul de limba rusă la examenul unificat de stat. Algoritmi pentru finalizarea sarcinilor de examen în limba rusă

01.10.2019

Boli

Examenul de stat unificat în limba rusă constă în două piese și 25 de sarcini.

Prima parte reprezintă 24 de sarcini. Pot fi teste, pentru alegerea unuia sau a mai multor răspunsuri, tip deschis(completați singur spațiul liber).

Răspunsul la sarcinile din partea 1 este dat de intrarea corespunzătoare sub forma unui număr (număr) sau a unui cuvânt (mai multe cuvinte), a unei secvențe de numere (numere) scrise fără spații, virgule și alte caractere suplimentare.

Sarcinile părții 1 verifică stăpânirea materialului educațional de către absolvenți atât la nivel de bază, cât și la nivel avansat. niveluri înalte dificultăți (sarcinile 7, 23–24).

A doua parte - constă dintr-o sarcină - 25. Această sarcină presupune redactarea unui eseu pe baza textului citit și analizat.

Sarcina din partea 2 (sarcina 25 – eseu) poate fi îndeplinită de examinat la orice nivel de dificultate (de bază, avansat, înalt).

Lucrarea are 210 minute - 3,5 ore.

Repartizarea sarcinilor pe părți ale lucrării de examen

Părți ale lucrării	Numărul de sarcini	Scorul maxim primar	Tipul sarcinilor
Partea 1	24	33	Răspuns scurt
partea 2	1	24	Răspuns detaliat
Total	25	57

Unpointing pentru sarcini

Mai jos voi da „costul” fiecărei sarcini efectuate.

Pentru îndeplinirea corectă a fiecărei sarcini prima parte (cu excepția sarcinilor 1, 7, 15 și 24) examinatorul primește 1 punct. Pentru un răspuns incorect sau lipsa acestuia, se acordă 0 puncte.

Pentru îndeplinirea sarcinilor 1 și 15, puteți nota de la 0 la 2 puncte.

Un răspuns care conține toate numerele din standard și niciun alt număr este considerat corect.

Pentru finalizarea sarcinii 7, puteți nota de la 0 la 5 puncte.

Pentru fiecare cifră corect indicată corespunzătoare unui număr din listă, examinatorul primește 1 punct (5 puncte: fără erori; 4 puncte: s-a făcut o eroare; 3 puncte: s-au făcut două erori; 2 puncte: s-au indicat corect două cifre; 1 punct: indicat corect doar o cifră 0 puncte: răspuns complet incorect, adică succesiunea incorectă a numerelor sau absența acesteia.

Pentru finalizarea sarcinii 24, puteți nota de la 0 la 4 puncte. Un răspuns care conține toate numerele din standard și niciun alt număr este considerat corect.

Numărul maxim de puncte pe care un examinat le poate primi dacă finalizează sarcina corect partea a doua , este de 24 de puncte.

Pentru îndeplinirea corectă a tuturor sarcinilor lucrării de examen, puteți primi maximum 57 de puncte primare .

antrenament gratuit
sarcini unice conform specificațiilor 2019
seturi diferite de sarcini pentru fiecare nou test
aproape de un adevărat examen de stat unificat formular de testare
cele mai multe informatii complete despre rezultatele testelor - calculul scorurilor primare și ale testelor
în curând vei putea primi recomandări individuale cu material de referință bazat pe rezultatele testării

Descriere

Vi se oferă posibilitatea de a susține testul, întocmit conform caietului de sarcini 2019, în condiții cât mai apropiate de cele care vor fi la examenul real.

În primul rând, aceasta se referă la forma examenului în sine. Procedura de examen unificat de stat necesită o formă specială de completare a formularelor, ceea ce este neobișnuit pentru studenți. De obicei, școlarii se tem să nu greșească atunci când completează un formular. Testul nostru se desfășoară pe formulare electronice, similare formularelor pe care va trebui să le completați la examenul real. Acest lucru face posibilă exersarea abilităților de a introduce rapid și precis răspunsurile în spații special desemnate. În timpul examenului în sine, datorită acestei experiențe, nu va trebui să pierdeți timp prețios revizuind formularele de răspuns.

În prezent, se acordă 3 ore și jumătate (210 minute) pentru finalizarea lucrării de examinare în limba rusă. Anterior, s-a acordat și mai puțin timp, iar participanții la examenul de stat unificat din anii anteriori s-au plâns de o lipsă catastrofală de timp. Problema este că în timpul examenului în sine, nimeni nu va sta cu un ceas și nu va monitoriza gradul de îndeplinire a sarcinilor. Prin urmare, este important să se dezvolte sentimentul interior timp și se potrivesc în cele trei ore și jumătate date. Când se efectuează un test, site-ul are un cronometru care controlează timpul petrecut lucrând la test și oferă informații despre timpul petrecut pentru îndeplinirea sarcinilor. Ca urmare a unei astfel de pregătiri, sunt dezvoltate abilitățile de a trece rapid testele Unified State Examination.

În al doilea rând, site-ul prezintă teste unice dezvoltate în conformitate cu cerințele Examenului Unificat de Stat 2019, i.e. Examenul va avea opțiuni similare pentru sarcini. Antrenamentul regulat dezvoltă abilitățile de a finaliza rapid și eficient sarcinile, care vor fi utile în cadrul examenului în sine.

În al treilea rând, avantajul incontestabil al testului prezentat este că la final, atunci când primești rezultatele testelor (scoruri primare și secundare), informații despre timpul petrecut la muncă, numărul de erori și răspunsuri corecte, ai ocazia să primești referință. material selectat pentru dvs. pe locuri problematice în limba rusă. Acest lucru te va elibera de a fi nevoit să cauți materialul necesarîn numeroase manuale, cărți de referință și pe Internet.

Instrucţiuni

Lucrarea constă din 2 părți. Partea 1 conține sarcini care conțin 4 opțiuni de răspuns, dintre care doar una este corectă. Partea 2 conține sarcini la care ar trebui să dați propriul răspuns scurt.

Citiți cu atenție fiecare sarcină și opțiunile de răspuns sugerate, dacă există. Răspundeți numai după ce înțelegeți întrebarea și ați analizat toate opțiunile de răspuns.

Finalizați sarcinile în ordinea în care sunt date. Dacă o sarcină este dificilă pentru tine, sări peste ea. Puteți reveni la sarcinile ratate dacă aveți timp. Încercați să finalizați cât mai multe sarcini posibil și câștigați cel mai mare număr puncte.

Vă dorim succes!

Începeți testarea

Opțiuni pentru examenul de stat unificat în limba rusă

Pentru a vă pregăti cu ușurință pentru examene și pentru a finaliza corect lucrările de examen pentru Examenul de stat unificat în limba rusă, am inclus în secțiunea „Opțiuni”:

în rusă.
și cum va fi testată sarcina 27 - eseu.
Lista completă subiectele care vor apărea în cadrul examenului unificat de stat din acest an sunt indicate în teme.
O colecție de 10 teste practice online cu răspunsuri și soluții și posibilitatea de a descărca în format PDF.

Testele de examen unificat de stat în limba rusă 2019 constau din două părți:

Partea 1 conține 26 de sarcini cu răspuns scurt. Răspunsul la sarcini este dat sub forma unui număr sau cuvânt, scris fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare.
Partea 2 conține 1 sarcină de tip deschis cu un răspuns detaliat (eseu), testând capacitatea de a crea propria declarație pe baza textului citit.

Transformarea punctelor în note:

„Doi” - de la 0 la 35 de puncte;
„Troica” - 36-57;
„Patru” - 58-71;
„Excelent” - 72 și peste.

Minim numărul de puncte pentru admiterea la universitate este de 36.
Maxim scor primar – 58.
Durată examen – 210 minute (3,5 ore).
Maxim cantitate puncte pentru eseu– 24. Numărul de puncte acordat pentru fiecare criteriu este dezvăluit în detaliu.

Decide Teste de examen de stat unificat online în limba rusă - acest lucru vă va ajuta să navigați prin sarcini, să monitorizați și să eliminați lacunele în cunoștințe. Materialul teoretic și sarcinile practice au fost selectate de profesor.
Descărcați versiune demo pentru 2019, va fi util în pregătirea pentru examen.
Rezolvați 1-3 opțiuni în fiecare săptămână.

Algoritm pentru finalizarea sarcinilor Unified State Exam

în rusă.

Partea 1.

Sarcina 1. Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text?

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

Sarcina 2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să apară în golul din a treia (3) propoziție a textului? Notează acest cuvânt.

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1. Citiți cu atenție textul.

2. Selectând secvenţial mijlocul de comunicare propus, stabiliţi o corespondenţă logică între propoziţia cu decalajul şi cea care o precede. Această tehnică vă va ajuta să determinați ce cuvânt ar trebui să fie în decalaj.

Sarcina 3. Citiți un fragment dintr-o intrare din dicționar care dă sensul cuvântului (………). Determinați sensul în care este folosit acest cuvânt (…….) în propoziția textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

citește cu atenție sarcina;

găsiți oferta specificată;

includeți fiecare dintre interpretările lexicale sugerate pentru a înlocui cuvântul dat pentru analiză;

ascultați noul sunet și sensul propoziției;

determinați dacă propoziția și-a pierdut sau nu integritatea semantică în timpul experimentului lingvistic:

dacă propoziţia nu şi-a pierdut integritatea semantică, răspunsul este corect;
dacă sensul propoziției s-a schimbat, răspunsul este corect.

Sarcina 4. Într-unul dintre cuvintele de mai jos, s-a făcut o eroare în plasarea accentului: litera care denotă sunetul vocal accentuat a fost evidențiată incorect. Notează acest cuvânt.

Amintiți-vă: mobilitatea accentului rus creează dificultăți obiective la îndeplinirea acestei sarcini.

agent, Augustowsky, agenție, agonie, acropolă, alcool, alfabet, anapest, anatomie, antiteză, apostrof, pepene verde, arestare, aristocrație, ceartă, asimetrie, astronom, Atlas (colecție harti geografice), atlas (țesătură), burghezie, ființă,

birocrație, aeroporturi

înșelătorie, purpurie, alergă, răsfăț, răsfățat, răsfățat, plecăciune (banta, plecăciuni)

barman, nereținut, scoarță de mesteacăn și scoarță de mesteacăn, conductă de gaz, Blagovest, favoare, blocare, bombardare, butoi, delir și delir, armură (a atribui ceva cuiva), armură (placare de protecție), brutărie, burghezie, sandviș, ființă, birocrație

brut, fierbe (gătește, fierbe, fierbe, fierbe), paznic, salcie, medic veterinar, aprinde, alimentare cu apă, Volgoda, lup (Volka, Lupi, Lupi), hoț (hoți, vorOV, vorAM, despre hoți), magie, investi, Concav, alarma, exorbitant de scump

gazoduct, gastronomie, hectar, geneza, cetatenie, grenadier, par

verișoară, fecioară, democrație, departament, despot, cratimă, act, diagnostic, dialog, dispensar, dobela, pradă, dogmă, acord, contractual, gol, încins, document, raport, gol, dosinya, timp liber, fiică, dramaturgie, adormit, mărturisitor,
eretic,
jaluzele, botniță, viață,

carte, (atribuiți ceva cuiva), carte (copertă cu armură), invidiabil, îndoit, conspirație (acord secret), conspirație (vrajă), îndoit, lung, înghețat, ocupat (persoană), ocupat (cu cineva), plută, înfundat, mucegăit, sigilat, sigilat, pulbere, chemare (chemare, chemare, chemare), iarnă, răutate, semnificație, semnificație, inteligență, zimțată

scoop, scooper, cleaner,
șasiu, croitoreasă, ROUGH, seringi, măcriș, piatră zdrobită, așchii, așchii,
Excursie, expert, export, echipat, expres, epilOg, pullOver

Divin din punct de vedere juridic

religie, epuizare,
luptă, catalog, cauciuc, tuse, sfert, cedru, kilometru, cinematografie, cămară, tuse convulsivă, facultate, colos, busolă, complex, interes propriu, mai frumos, urzică, cremene, gătit, bucătărie, dureri, bucată, lamă, scoot (deșeuri, resturi), clapă (bucată de material),
ademenitor, cu măiestrie, medicamente, scăpări, manager, metalurgie, slab (este permis), tinerețe, lăptar, monolog, calvar,

gol, gol (tăiat), gol (ține dame), aplecat, peste mult timp, intenție, înclinare, backhand, începe, început, restanțe, boală, necrolog, ură, nepretențios, conductă de petrol, nou-născut,
furnizare, înlesnire, agravare, îmbrățișat, îmbrățișat, înlesnire, încurajare, împrumutare, amărâtă, angro, informare, margine, desfundare, adolescență, parțial, paralizie,
parter, arat, primul născut, mucegai, pizzerie, ofertă, fabulă, înțeles, înțeles, înțeles, ridicat, amiază, servietă, piedestal, înmormântare, la înmormântare, platou, anticipa, întreprins, trece, recompensă, bonus, ovOr, zestre

informat, sfeclă, siloz, orfan, orfani, caz de prune, condoleanțe, convocare, concentrare, mijloace, statuie, statut, statut, stenografie, tâmplar, vas, îndoit,
acolo Ozhnya, dansatoare, prăjituri, prăjituri, pantof,
decorare, accelerare, adâncire, cărbune, ucraineană, îmbunătățire, mort, menționat, menționare, întărire, agravare,
facsimil, porțelan, extravaganță, fenomen, fetiș, fluorografie, flyleaf, formular,
haos, caracteristic (tipic), caracteristic (actor), mijlocitor, mijlocire, mijlocire, bine îngrijit (adj.), bine îngrijit (adj.), creștin, Hristos-vânzător,
ciment, lanț, țigan,

Sarcina 5. Într-una din propozițiile de mai jos GREŞIT Se folosește cuvântul evidențiat. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect. Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

citește cu atenție toate propunerile;

determinați semnificațiile lexicale ale fiecăruia dintre cuvintele paronime selectând sinonime și antonime sau luând în considerare cu ce cuvinte se poate combina fiecare dintre ele;

indicați răspunsul corect.

Destinatar - destinatar. Destinatar - persoana sau organizația căreia i se adresează trimitere poștală(destinatar); destinatar - persoana sau organizația care trimite trimiterea poștală (expeditorul).

Anecdotic - anecdotic. Anecdotic - inerent unei anecdote, bazat pe o anecdotă (poveste anecdotică); anecdotic - ridicol, ridicol (caz anecdotic).

Arhaic - arhaic. Arhaic - caracteristică antichității (vedere arhaică), arhaic - neutilizat, necorespunzător noilor vederi, reguli (utilizare arhaică).

În fiecare zi - în fiecare zi. Ziua săptămânii - nu este o sărbătoare (zi a săptămânii); cotidian - prozaic, monoton (munca de zi cu zi).

Inspiră - oftă. Inspiră - absorb, atrage aer (inhalează oxigen), inspiră ceva (inhalează curaj); suspin - eliberează un oftat (respiră uşurat); odihnește-te puțin (lasă-mă să respir); tânji, fii trist (oftat pentru copii).

Educativ – educativ. Educațional - legat de educație (sistem educațional); educațional – legat de profesor (sala de învățământ).

Toată lumea - toată lumea. Toată lumea - toată lumea (în fiecare minut); tot felul - cele mai diverse (tot felul de căutări).

Opțional - selectiv. Elective - referitoare la alegeri, ales prin vot (funcție aleasă); selectiv - parțial (verificare la fața locului)

Armonic - armonios. Armonic - legat de armonie (serie armonică); armonios - armonios, coordonat (personalitate armonioasă).

Principal - capitala. Principal - principal, cel mai semnificativ, central, senior (strada principală); capitală - legată de titlu (rolul titlu).

Motor - motor. Motor - o mașină care pune în mișcare, forță (motor electric); motor - ceea ce pune în mișcare, contribuie la ea (motorul societății, progresul este depășit).

Democrat – democratic. Democrat - legat de democrație, democrat (tabăra democratică); democrat - caracteristic democrației, democrat (act democratic).

Dinamic - dinamic. Dinamic - legat de dinamică, mișcare (teoria dinamică); dinamic – având o mare energie internă (ritm dinamic).

Diplomatic - diplomatic. Diplomatic - legat de diplomație, diplomat (post diplomatic); diplomatic - subtil calculat, evaziv (comportament diplomatic).

Lung - lung. Lung - având o lungime mare (raport lung); lung - pe termen lung (vacanță lungă, perioadă lungă).

Voluntar - voluntar. Voluntar - efectuat fără constrângere (muncă voluntară); voluntar - referitor la un voluntar (inițiativă voluntară, armata voluntară).

Dramatic - dramatic. Dramatic - expresiv sentimente puternice, dramă completă (situație dramatică); dramatic - legat de drama (club dramatic).

Prietenos - prietenos. Prietenos - relație cu un prieten, prieteni (întâlnire prietenoasă); prietenos - bazat pe prietenie (țara prietenoasă).

Patetic - jalnic. Patetic - exprimă durere, melancolie, suferință; plângător, trist (voce patetică); plin de compasiune - predispus la milă, simpatie; plin de compasiune, înduioșător (cuvinte pline de compasiune, oameni).

De rezervă - economisitor. Rezervă - disponibilă ca rezervă (ieșire de urgență); thrifty - capabil să se aprovizioneze (persoană economisită).

Furios - rău intenționat. Furios - plin de sentimente de dușmănie ( om supărat); rău intenționat - având un scop rău, deliberat (malicious defaulter).

Executiv - performant. Executiv - diligent, având ca scop implementarea a ceva ( lucrător executiv); performing - raportat la executant (performing skill).

Călător - călător de afaceri. Detașat - o persoană aflată într-o călătorie de afaceri (specialist detașat); deplasare - legat de un călător (cheltuieli de călătorie).

Comic - comic. Comic - legat de comedie (personaj comic); comic - amuzant (aspect comic).

Critic - critic. Critic - legat de critică (articol critic); critic – având capacitatea de a critica (abordare critică).

Logic - logic. Logic - legat de logica ( gândire logică); logic - corect, rezonabil, consistent (raționament logic).

Metodic - metodic. Metodic - legat de metodologie (conferinta metodologica); metodic – urmând întocmai planul (lucrare metodică).

Hateful - odios. Hateful - impregnat de ură (acțiuni odioase); hated - provocând ură (dușman urât).

Intolerabil - intolerant. Insuportabil - unul care nu poate fi tolerat (rece insuportabil); intolerant - inacceptabil (atitudine intolerantă).

Poveri – sărăci. A deveni sărac - a deveni sărac (a deveni sărac ca urmare a inflației); sărăci - săraci (sărăciască viaţa).

Periculos - precaut. Periculos - asociat cu pericolul (punte periculos); prudent - acționând cu prudență (persoană prudentă).

Imprimare greșită - dezabonare. Imprimare greșită - eroare aleatorie când scrieți (o greșeală de tipar enervantă); dezabonare - un răspuns care nu afectează esența problemei (dezabonare impudent).

Stăpân - maestru. Stăpânește - învață să folosești ceva, include-l în cercul tău de activități (stăpânește problema produse noi); învață - fă-l obișnuit; înțelegeți, amintiți-vă (învățați ceea ce citiți).

Organic - organic. Organic - legat de lumea vegetală sau animală ( materie organică); organic - indisolubil legat, natural (integritate organică).

Condamnare – discuție. Condamnare - o expresie a dezaprobării, pronunțarea unei sentințe (condamnarea unui infractor); discuție - considerație cuprinzătoare (discuție a problemei);

Responsabil – responsabil. Responsive - fiind un răspuns (răspuns); responsabil - responsabil, important (lucrător responsabil).

Raportabil - distinct. Raportare - legat de raport (perioada de raportare); distinct - clar distins (sunet distinct).

Politic – politic. Politic - legat de politică ( politician); politic - acționând diplomatic, cu atenție (hint politic).

Înțelegerea – de înțeles. Inteligent - înțelege rapid (o persoană înțelegătoare); de înțeles - clar (motiv de înțeles).

Reprezentant - reprezentant. Reprezentant - face o impresie favorabilă (aspect prezentabil); reprezentant - ales (organ de reprezentare); legate de reprezentare, reprezentant (cheltuieli de reprezentare).

Prezentare - furnizare. Prezentare - prezentare pentru familiarizare, nominalizare pentru încurajare (prezentarea caracteristicilor); furnizare - punerea ceva la dispozitia cuiva (acordarea unui imprumut).

Remarcabil - remarcabil. Perceptiv - capabil de a observa (critic observator); remarcabil - remarcabil (nemulțumire remarcabilă).

Realist - realist. Realist - urmărirea realismului (pictură realistă); realist - corespunzător realității, destul de practic (scop realist).

Ascuns - secret. Ascuns - secret, invizibil (amenințare ascunsă); secret - nu sincer (persoană secretă).

Tactic - tactic. Tactful - posesor de tact (act cu tact); tactic – legat de tactică (sarcină tactică).

Tehnic – tehnic. Tehnic - legat de tehnologie (progres tehnic); tehnic – care posedă înaltă pricepere (actor tehnic).

Noroc - succes. Lucky - fericit; cel care are noroc (explorator norocos); succes - reușit (zi norocoasă).

Actual - faptic. Actual - corespunzător faptelor (starea de fapt); factual - care conține multe fapte (raport factual).

Master - economic. Maestrul - legat de proprietar; cum ar fi un bun proprietar (interesul proprietarului); economic - ocupat cu economie, asociat cu economie (probleme economice).

Explicit - evident. Explicit - evident, neascuns (superioritate evidentă); distinct - distinct, clar distins ( șoaptă clară).

Sarcina 6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o eroare în formarea formei cuvântului. Corectați eroareași scrie cuvântul corect.

Găsiți erori în educație și utilizare

forme de caz ale numeralelor;

numerale o sută și jumătate, o sută și jumătate;

numere colective, inclusiv numere ambele, ambele;

comparativă şi superlative nume de adjective și adverbe;

caz nominativ și genitiv plural unele substantive;

formele imperative ale unor verbe.

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1. Stabiliți cărei părți de vorbire îi aparține acest cuvânt.

2. Dacă acest nume este un număr, rețineți că

pentru numerale cardinale complexe ambele părți se înclină;

Cazuri

De la 50 la 80

200, 300, 400

De la 500 la 900

cincizeci

tocuri Şi zece Şi

cincizeci

cinci da zece da

oh hei Şi zece Şi

două sute

dv Wow sută

dv minte Sf a.m

două sute

dv cu pricepere Sf ami

o dv Wow Sf Oh

cinci sute

tocuri Şi sută

tocuri Şi Sf a.m

cinci sute

cinci da Sf ami

oh hei Şi Sf Oh

atunci când declinarea numerelor ordinale compuse se modifică numai ultimul cuvânt;

numeral ambele folosit cu substantive masculine și neutre și ambele– feminin;

Cazuri

M., mier. gen

J. genul

ambele

despre ambele

ambele

despre ambele

numere colective ( doi, trei, patru etc.) sunt folosite cu substantive care denotă persoane de sex masculin, nume de pui de animale, obiecte pereche sau care au doar o formă de plural.

3. Dacă acest nume este un adjectiv, asigurați-vă că formele gradelor de comparație sunt formate corect. Amintiți-vă: nu puteți amesteca forme simple și compuse de grade de comparație.

Gradele de comparare a adjectivelor

Comparativ

Excelent

simplu

compozit

simplu

compozit

frumos ei)

Mai puțin- ea

Mai adânc e

Mai mult Frumos

Mai puțin Frumos

frumos eish- th

mare aish- th

nai cel mai dificil

cele mai multe Frumos

Gradele de comparare a adverbelor

comparativ

excelent

simplu

compozit

-ei)- rănit - bolnav ei, bolnav la ea

-e- usor - mai usor e-ea- subțire - mai subțire e

adverb + mai mult (mai putin) Mai mult subţire

Mai puțin Interesant

gradul comparativ+ pronume toată lumea, totul:

a făcut cel mai bun dintre toate (toate)

4. Dacă este un verb, fiți atenți la formarea corectă

forme imperative;

Formele de trecut folosite fără sufix sunt –NU-.

(Există - bine - există o eroare în verb - răspunsul corect)

5. Dacă este un substantiv, asigurați-vă că este format corect.

forme de plural nominativ;

forme de genitiv plural.

NOMINATIV PLURAL

m. fel

Cu finalul - a, -i(accent pe final)

Cu finalul - s, -i ( accent pe bază)

influența numărului dual)

Adrese, coasta, secol, evantai, director, doctor, jgheab, inspector, barcă, trifoi, furaj, cutie, corp, plasă, raion, vacanță, pașaport, bucătar, profesor, varietate, paznic, car de fân, paramedic, anexe, grajd, berbec, stivă, ștampilă, ancoră, șoim.

sentințe, mine,

redactori, lunetisti, tractoare, prajituri, fronturi, soferi.

volumele

Mecanici de panificație

1. Substantive animate în limba străină. pe

-tor, -sor neutru stilistic: directori

1. Substantive animate în limba străină. pe -eh,

-er:ingineri

2. Neînsuflețit. cuvinte străine în

-tor, -sor:procesoare

3. Substantive animate în limba străină. pe

-tor cu o tentă livrescă: editori.

Amintiți-vă: ulei – plural. h. - ulei O

crema - plural – crema s(nu crema O)

bărbat

femeie

medie

bancnote

girafă

hol

ajustare

pian

pâslă de acoperiș

tul

şampon

sandală, cizmă

manșetă, calus

adidași

loc rezervat

sos (cu sos)

papuc

pantof (fără pantofi)

nume de familie

bast

tentacul

Sarcina 7. Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

1. Căutați erori în propoziții:

1) cu membri omogene; (cautați predicate omogene cu conjuncția I. Puneți o întrebare de la verb la membrii omogene ai propoziției. Întrebarea trebuie să fie aceeași, dacă nu, atunci este o greșeală!!! Acesta va fi răspunsul corect. (I vedea??? (membru de propoziție lipsește) și mândru natură? Văd ce?, sunt mândru de ce?)

2) cu fraze participiale; (Uitați-vă la sfârșitul participiului, amintiți-vă că trebuie să existe acord cu cuvântul care este definit în gen, număr, caz.)

3) cu nume proprii, cuprinse între ghilimele și fiind numele ziarelor, revistelor, cărților, tablourilor, filmelor;

4) cu prepoziţii derivate multumesc, de acord, in ciudaŞi prepoziţie nederivată De, folosit în figuri de stil la finalizare, la sosire, la finalizare, la sosire;

5) cu uniuni duble nu numai...ci si; ambele...si;

6) folosind ghilimele;

7) începând cu cuvintele: toți cei care...; cei care...; niciunul dintre cei care...

Sarcina 8. Identificați cuvântul în care lipsește vocala neaccentuată a rădăcinii testate. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1. Trimite cuvintele cu vocale alternante, deoarece nu vor fi răspunsul corect:

1.1. citește cu atenție fiecare cuvânt și caută cuvinte cu o vocală alternativă la rădăcină ( gar - munți, zar - zor, clan - clonă, tvar - creație, lag - lodge, bir - ber, pir - per, dir - der, tyr - ter, lume - mer, blist - strălucire, oțel - stel, zhig - ars, chit - chiar, kas - împletitură, rast - rasch - a crescut, skak - skoch, mac - mok, egal - chiar).

2) selectați cuvinte de test pentru cuvintele rămase, amintindu-vă că printre ele pot exista cuvinte de dicționar în care vocala neaccentuată necesită memorare;

3) dacă găsiți un cuvânt din dicționar, îl puteți tăia, deoarece nu va fi răspunsul corect;

4) dacă ați reușit să găsiți un cuvânt de test pentru cuvânt, în care sunetul vocal neclar a fost sub stres și este clar auzit, atunci ați găsit răspunsul corect.

Sarcina 9. Identificați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte din prefix. Scrieți aceste cuvinte inserând litera lipsă.

Trebuie să cunoașteți următoarele reguli de ortografie:

ortografia prefixelor în –З și –С;

ortografia prefixelor PRE și PRI;

PRE -

AT -

abide (=re-)

Sosire (apropiindu-se)

disprețuiește (ura)

A avea grijă (a oferi cuiva adăpost)

trăda (= re-)

Adăugați (dați în plus, schimbați ceva, adăugați)

Închină-te, înclină-te (= re-)

Slab (abordare)

Convertiți (încarnați)

Pretinde (acțiune incompletă)

Tranzitoriu (= re-)

Vin (apropiindu-se)

îndura (îndura)

Obișnuiește-te (obișnuiește-te)

Succesor (= re-, prelua)

Receptor (radio)

Demisiona (mor)

Pune (apropie)

Vicisitudine (inversări ale sorții)

Gatekeeper - paznic la poartă

Imuabil (neclintit, indestructibil)

Atașați (atașați)

Condiție indispensabilă (obligatorie)

Condiții inacceptabile (imposibile)

Limită (graniță)

Capela (extindere in biserica)

Minimizat (foarte)

Minimizat (ușor)

Amintiți-vă:

PRE-

LA-

preambul, învinge, cei de la putere, predicat, prezent, prezentabil, președinte, prezidiu, prezumție, listă de prețuri, preludiu, seduce, nu eșua, premieră, neglijare, drog, prezent, obstacol, prerogativă, prestigiu, concurent, preferință

privat, pretențios, privilegiu, circumstanță, chipeș, pretențios, aventură, primadonă, primat, primitiv, prioritate, deplorabil, înjură, pretinde, înfrumuseța, nepretențios, capricios

Prefixe pe –З și –С:
ortografia depinde de următoarea consoană

înaintea consoanelor vocale – z apel, fără rădăcină

înaintea consoanelor fără voce – cu

coace, fără griji, tăcut

Sarcina 10. Notați cuvântul în care este scrisă litera E /I/ în locul golului

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1) Aflați în ce parte a cuvântului lipsește litera: la terminație sau în sufix.

2) Dacă o vocală lipsește de la terminație, atunci folosiți forma nedefinită a verbului pentru a determina conjugarea acestuia:

în desinențele personale ale verbelor din prima conjugare se scriu vocalele E, U;

în desinenţele personale ale verbelor de a doua conjugare se scriu vocalele I, A (I).

3) Dacă o vocală lipsește în sufix, atunci analizați natura ortografiei:

vocală lipsă în sufixele participiilor ush, yush, ash, yash, im, eat (ohm).

lipsește vocala înaintea sufixului participiului vsh, nn .

4) Ortografia sufixelor participiilor ushch, yushch, ushch, yashch, sunt, mănâncă (ohm) depinde de conjugarea verbului original:

în participii , educat din verbe eu conjugări , se scriu sufixe ush, yush, mananca(om) ;

în participii , educat din verbe II conjugări , se scriu sufixe ashch, yash, im.

5) Scrierea unei vocale înaintea sufixelor participiilor vsh și nn depind de aia incolo yat - yat sau it - mănâncă se termină formă nedefinită verb original:

la sau la , apoi înainte NN V participii pasive timpul trecut retine vocala a(i);

dacă verbul original se termină în a mânca sau a mânca , apoi înainte NN doar scris e ;

înaintea sufixului vsh se păstrează aceeași vocală , ca înainte de sfârșit tîntr-o formă nedefinită.

SUGESTIE: Pune verbul la persoana a 3-a plural. (What are THEY doing? What are THEY going to do?) terminație -ut-ut – conjugarea verbului 1 – în terminații ar trebui să scrieți o scrisoare E,

Desinență - at-yat - verb 2 conjugări - în terminații ar trebui să scrieți o scrisoare ŞI.

Sarcina 11. Notați cuvântul în care este scrisă litera I în locul golului

Trebuie să cunoașteți ortografia sufixelor

substantive ( ec, ic; cerneală, enk; purl, in; ichk, echk; ik, ek );

adjective ( iv, ev; liv, chiv );

verbe ( salcie, yva; eva, ovule; I, E înainte de sufixul accentuat wa) .

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1) Stabiliți cărei părți de vorbire (substantiv, adjectiv, verb) îi aparține cuvântul cu litera lipsă din sufix.

2) Aplicați regula dorită.

adjectiv

-ev- neaccentuat: cle ev o, email ev th

-iv- percuție: in ive th

Excepţie: milostiv ive o, prostule ive th

-chiv-:infuzie chiv th

-liv-: talent Liv th

verb

-ova- (-eva-)

închide

sunt spânzurat

Yva- (-iva-)

fi enervat

sunt enervat

TABEL DE DEFINIȚII

DESINERINȚE DE VERBELE ȘI SUFIXE DE PARTICIPURI

Desinențe verbale

Sufixe valabile. participiilor

Sufixele suferă. participiilor

I conjugarea

odihnă

-mâncascrieeu mananc

-mâncascriemânca

- ştiiscrieda

-utscrieut

-yutgândireut

-ush-scrieushch th

-yush-gândireYushch th

-om-purtatohm th

-manca-suflare eu manancth

conjugarea II

N.F. pe - Şi t

-eistrictei

-HeistrictUite

-itestrictit

-lastrictyat

-yatdepozitareyat

-asch-respiraasch th

-cutie-depozitarecutie th

-ei-depozitareei th

Sarcina 12. Determinați propoziția în care NOT și solov sunt scrise CONSOLIDATE (SEPARAT). Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.

)? De reținut că regulile de scriere NU cu diferite părți de vorbire pot fi grupate după cum urmează:

NU cu substantive, adjective calitative, adverbe terminate în – O și – E;

NU cu verbe și gerunzii;

NU cu participii.

Nu cu substantive, adjective, adverbe care se termină în O, E

fără întreruperi

separat

1.Nu este folosit fără NOT:

ignorant
basme înalte

neglijent

ridicol

1.Dacă există opoziție cu unireaO Nu este adevărat, este o minciună

Nu fericit, dar trist

Nu aproape, dar departe

adverb nu în O-E: nu a acţionat într-un mod prietenesc

2. Dacă pentru un cuvânt cu prefixul NU poți găsi un sinonim fără NU

Dușman (inamic)

Nenorocire (durere)

Inamic (inamic)

nefericit (trist)

Nu aproape (departe)

2. Dacă cuvântul cu NU conține cuvintele departe, deloc, deloc, deloc, deloc

Departe de a fi o frumusețe

Nu un prieten deloc

Deloc interesant

Deloc dulce

3. Amintiți-vă:

nu mare

sclav

necaz

deficiențe

tufăr

nu stiu

clutz

3. Amintiți-vă:

nu cu moderație, nu conform exemplului, nu spre bine, nu în grabă, nu gust, nu în puterea cuiva, nu după intestine, nu cu mâna etc.; b) să nu dai, să nu iei, să nu fii nici eu, nici aici, nici acolo, nici lumină, nici zori, nici pentru nimic

despre nimic, nici fund, nici cauciuc, nici pentru un adulmec de tutun, nici pentru un ban etc.

nici unul (nimeni) - nici unul (mulți), nici o dată (niciodată) - nici o dată (deseori) .

2.Nu cu verbe și gerunzii

fără întreruperi

separat

1.Nu este folosit fără NOT:

a fi indignat (indignat)

merge la furie (furie)

rău

antipatie

ură

1. Întotdeauna separat

Nu am fost

Nu ajunge din urmă

Fără să știe

2. Cu prefixul este sub-

SUB-= sub normal, nu 100% să fie în cantități insuficiente
există un antonim cu over- (=exces)
subsare supa (sare excesiv supa)
rezultatul este nesatisfăcător
lipsit = insuficient
Îți lipsește răbdarea.
^Întotdeauna îmi lipsesc banii.

2. Cu prefixe not + to

nu făcut până la capăt
nu pot termina de vizionat filmul, nu-l pot duce acasă
Ea nu a terminat și a tăcut.
(până la capăt implicit)
nu ajunge = nu ajunge
Coarda nu este suficientă la podea.
La plopul îi lipsește etajul cinci

3. Nu cu participii și adjective verbale.

fără întreruperi

separat

1. nu este folosit fără NOT:
n unitati nebunie (b.b., nu sus. fără NOT)
2. NU opoziție cu conjuncția A și
cuvinte dependente: n fără câmp însămânțat (nu a, ZS)

1. cu scurt participii: not_closed
2. ESTE opozitii cu conjuncția a:
neterminat O a început întâlnirea
3. ESTE dependente cuvinte:
nu_ semănat în timpul câmp, câmp nearat încă

4.NOT și NOR cu pronume negative

fără întreruperi

separat

Nu există prepoziție între NU și pronume: Nimeni, nimeni

EXISTĂ O SCUZĂ

Nimeni, nimeni

Sarcina 13. Determinați propoziția în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise IMPREUNĂ (SEPARAT). Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1) Citiți propoziția, gândiți-vă la sensul ei.

2) Stabiliți cărei părți de vorbire îi aparține cuvântul evidențiat.

Sindicatele astfel încât, de asemenea, de asemenea, dar, în plus, mai mult, așa, deci sunt scrise fără întreruperi ; pot fi înlocuite cu sinonime ale aceleiași părți de vorbire.

Cuvinte din alte părți de vorbire similare ca sunet cu aceste conjuncții orice, la fel la fel, pentru asta, pentru asta, pentru ce , si asa, din asta sunt scrise separat. Ele constau din două componente: una dintre ele (ar) poate fi fie scos din propoziție, fie rearanjat în alt loc; altă componentă (aia, aia cu care, da, asta) înlocuiți cu alte cuvinte.

Prepozițiile derivate se scriu împreună: REZULTAT = din cauza, ÎN VEDERE = din cauza, DESPRE = despre, CĂTRE = spre, ÎN VEDERE = în ciuda.

Prepozițiile derivate se scriu separat: ÎN TIMPUL = ÎN CONTINUARE, ÎN DIFERENȚĂ, ÎN CONCLUZIE, ÎN TIMPUL.

Pentru îmbinat, cu cratime sau scris separat adverbe, aplicați regulile corespunzătoare.

Prepoziții derivate

Substantive cu prepoziții

pentru

Nu era nicio veste V curgere an.

Cât timp?

(valoarea timpului)

în (ce?) râuri

Uite V continuare (ce?) serie.

ÎN(rapid) actual râuri

Uite V(în curând) a continuat serie

a continuat

Ea a vorbit în continuare ore.

în concluzie articole

Până la urmă, până la urmă

sat V concluzie

sat V(prin datorie) concluzie

În contrast de la alții

(utilizat cu din)

Diferenţă V diferențe viaţă.

Diferenţă V(puternic) diferențe viaţă.

drept consecinţă= datorita

El nu a venit din cauza boli.

Amintiți-vă: mai târziu Și - adverb

drept consecinţă

A intervenit drept consecinţăîntr-un caz de furt.

A intervenit V(nou) consecinţăîntr-un caz de furt.

ca=ca

navă ca baloane

Eroare V un fel de substantiv.

despre= despre, despre

Aranja despre excursii.

Pune pe verificaîn bancă.

Pune pe(mina) verifica.

către=k

Merge către unui prieten.

Merge la întâlnire cu prietenii.

Merge pe(mult asteptat) întâlnire.

în vederea=datorita

În vederea Nu am fost la cinema din cauza ploii.

eu însemna Mâine. (expresie stabilă).

în formă con

în minte orase

(vedere con, vedere la oraș)

adverbe

Substantive cu prepoziții

creştere Sus (referiți-vă la verb)

creştere spre vârf munţi

pe(cele mai multe) top munţi

pantofi pentru mine tocmai corect

la timp inflorire -

V ( primăvară) este timpulînflorire

Prepoziții derivate

Participe cu negație

În ciuda ploaie, am ieșit din oraș

(Deşi ploua).

Indiferent de vreme rea, am făcut drumeții.

(in ciuda a ce?)

În ciuda tată, s-a ridicat de la masă.

Indiferent de eu, a părăsit camera.

(=fara sa ma uit)

Sarcina 14. Indicați toate numerele înlocuite cu NN (N)

determinați cărei părți de vorbire îi aparține un cuvânt cu o literă lipsă;

aplicați regula de ortografie N și NN în sufixul acestei părți de vorbire.

Substantiv:

1. Dacă rădăcina unui cuvânt se termină cu N și sufixul începe cu N:

MaliNN IR(Mali n O)

2.Dacă substantiv. format dintr-un adjectiv cu NN sau dintr-un participiu:

boalăenne mustaţă(boală enne y)

stricat(stricat)

3. Amintiți-vă: fără adăpost NN itza

1. În cuvintele formate din substantive care au sufixele -in-, -an-, -yan-

turbăyang IR(de la substantivul turba)

2. În cuvintele formate din adj. cu unul N: studiun IR(din adj. studiu n y), martir, muncitor

3. În cuvinte:

harpon yang itza (cârlig) yang y), cânepă yang IR (canepa yang y)

var ro ik (var yeon y), kopch yeon awn (kopch yeon y)

cost yang ika (cost yang oh) înțelept yeon awn (înțelept yeon y)

ulei ro itza (ulei) ro y), ovăz yang itza (ovăz) yang y)

GOST în ita (gost în y), lemne de foc yang IR (lemne de foc) yang Ai)

inteligent yeon awn (inteligent n y), grozav ro itza

Adjectiv:

1. substantiv -H+ -H-: karmaNN th

2. -ONN-, -ENN-: comisionionn Oh, merisoareenne Oh,

! fără în vânt NN th

3. excepții cu -YANN-: STICLĂNN Oh, TINNN OH COPACNN YY

Yu NNȘi tu ( yun s nat uralisti)

1. -IN-: gus în th

2. excepţie VÂNTN YY(zi, persoană)

3. -AN- (-YAN-): pielero th

Amintiți-vă: da n y;

harpon yang o, cameră yang oh, ry yang o, bea yang o, corect n y (suf. istoric - YAN-); bar n da, svi n oh, da n o, verde n o, mănâncă n o, miez n y.

Adjectivele scurte conțin tot atâtea n ca și adjective complete.

Tuma NN aya distanta - distanta tuma NN O

în vânt n fata aceea este o fată în vânt n O

Participi:

Н – НН ÎN SUFIXE DE PARTICIPURI ȘI ADJECTIVE VERBALE

1. Există un prefix: despre făină cernută

(cu excepția consolei Nu-)

Dar: neîndemnat ei NN asta e un chin

1. Există un prefix Nu-: Nu semănat n asta e un chin

2. Nu ¬, dar există ZS: semănat NN Oh printr-o sită făină

2. Nu ¬: semănat n asta e un chin

3. există un sufix -ova-/-eva-:

marin ovuleNN y castraveți

3. Excepții: Kova n oh, mestecat n oh, mușcătură bună n th (-ov-, -ev- fac parte din rădăcină)

4. Derivat dintr-un verb neprefixat formă perfectă:

Resho NN sarcină (a decide ce Cu do?)

Dar: din răni NN th , răni NN th în picior luptător

! Fiinţă răniNN th, soldatul a rămas în serviciu.

Femeile au atârnat imediat stersNN Oh.(Pildele pasive, pentru că păstrează un sens verbal, indică o stare temporară, și nu o calitate-atribut permanentă)., fără vânt

4. Excepție: rană n o, vântul

5. Aceste cuvinte în sensul lor literal vor fi participii : nume NN oh, joacă, până la urmă NN o treaba.

5. Când un participiu se transformă într-un adjectiv, este posibil să se schimbe sensul lexical al cuvântului: copil inteligent, oaspete neinvitat, numit frate, tată închis, zestre, Duminica iertare, un dispărut.

Excepții: drăguț, de dorit,

nemaiauzit, fără precedent, sacru,

neașteptat, neașteptat, accidental, deliberat, lent, treaz, arogant, bătut

6. Ortografia nu se modifică în compoziție cuvinte dificile: auriu n oh, resturi n fractura-th n Oh, Cuvânt totul în ansamblu are sens adj. (grad înalt calitate), și nu sensul „adj. + participiu."

7. Participii scurte: fata este răsfățată n O

TREBUIE DIFERENȚATĂ

Adjectiv scurt

Scurtă Împărtășanie

Fata a fost crescută NNa (sama – adjectiv scurt). Poate fi înlocuit cu un adjectiv complet: bine manierat eu.

Fata a fost crescută n si in orfelinat(de cine?) – scurtă pildă Înlocuită cu un verb: fata a fost crescută.

Adverb

Participiu neutru scurt

 Ch.  adv.

a răspuns în mod deliberat(cum? în ce fel?).

În mod deliberat este o circumstanță.

substantiv  cr. ???

Caz gândit (ce?) din toate părţile.

Gândirea este un predicat.

Sarcina 15. Așezați semne de punctuație. Indicați numerele propozițiilor în care trebuie să puneți o virgulă.

Algoritm de execuție:

1. Găsiți membri omogene în propoziție.

2. Stabiliți ce conjuncții le leagă:

dacă este o singură conjuncție de legătură sau de divizare ( și, sau, fie, da (= și ), virgulă în faţa lui neasezat ;

dacă este o unire dublă ( atât... și; nu atât..., dar; nu numai..., ci și; deși... dar ), virgula se pune numai înaintea celei de-a doua părți a dublei conjuncții ;

dacă aceasta conjuncții repetate , Asta se pune virgulă numai în fața celor care sunt între membri omogene ;

înaintea alianţelor opuse între membri omogene există întotdeauna o virgulă .

3. Verificați dacă propoziția conține membri omogene legați în perechi. Amintiți-vă: dacă membri omogene într-o propoziție sunt conectate în perechi, atunci se pune o virgulă între grupurile pereche și numai unul!

Sarcina 16. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Amintiți-vă:

frază de participiu răspunde la întrebări Care? care? care? care? ;

participiu răspunde la întrebări ce-ai făcut? ce fac? Și denotă o acțiune suplimentară cu un verb - predicat ; frază participială răspunde la întrebări Cum? Când? De ce?

plasarea semnelor de punctuație într-o frază participială depinde de locația acesteia în raport cu substantivul care se definește;

fraza participială este întotdeauna evidențiată în scris cu virgule;

definiţii şi circumstanţe omogene exprimate de cei implicaţi şi fraze participialeși legate printr-o singură conjuncție ȘI, nu sunt separate prin virgulă.

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1) Găsiți fraze participiale și adverbiale în propoziție, definindu-le corect limitele. Intotdeauna separate prin virgula.

2) Stabiliți ce poziție în propoziție ocupă fraza participială (ÎNAINTE - nu se evidențiază prin virgule!!! DUPĂ definirea cuvântului - se evidențiază!!!).

3) Verificați dacă propoziția conține membri omogene cu conjuncția I, exprimată prin locuțiuni participiale sau participiale. Nu există virgulă înainte de conjuncția I.

4).Atenție! nu ar trebui să existe numere în mijlocul revoluției, asta este provocare!!! Eliminați-i!!!Utilizați tehnica eliminării cifrei de afaceri evidențiate.

Sarcina 17.

Amintiți-vă: cuvintele introductive pot fi eliminate dintr-o propoziție fără a schimba ideea principală a structurii sintactice. Utilizați tehnica eliminării cuvintelor evidențiate.

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1) Verificați dacă cuvintele evidențiate sunt introductive.

Cuvintele introductive pot fi eliminate din propoziție sau înlocuite cu unele sinonime cuvinte introductive; sunt separate prin virgule.

Membrii unei propoziții care sunt omonimi cu cuvintele introductive nu pot fi înlăturați fără a modifica sensul structurii sintactice; nu sunt separate prin virgule.

Rețineți că următoarele cuvinte nu sunt introductive și nu sunt separate prin virgulă: parcă, parcă, poate, de cele mai multe ori, parcă, la propriu, în plus, la urma urmei, în cele din urmă, pare, cu greu, oricum, la urma urmei, chiar, exact, uneori, parcă, pe lângă, numai, între timp, sigur, extrem de, presupun , cu siguranță, cu siguranță , parțial, de cel puţin, cu adevărat, ca înainte, prin urmare, pur și simplu, deși, decisiv, totuși, numai, presupus.

Sarcina 18. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Algoritm de execuție:

1. Găsiți bazele gramaticale oferte.

2. Determinați limitele părților principale și subordonate.

3. Citiți propoziția, observând semnele selectate. Acest lucru va ajuta la identificarea unei soluții găsite incorect sau, dimpotrivă, la confirmarea alegerii corecte.

Ține minte! De regulă, această sarcină prezintă propoziții complexe cu propoziții subordonate , în ele cuvânt de conjuncţie care nu stă la începutul propoziţiei subordonate, dar În mijloc ea, deci O virgulă nu este plasată înaintea unui cuvânt conjunctiv. (1. Eliminați numerele din jurul cuvântului „care”

4. Atentie la sindicatul I). Stabiliți ce leagă: piese propoziție complexă- virgulă, membri omogene ai propoziției - fără virgulă.

Sarcina 19. Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Pentru a finaliza sarcina, utilizați algoritmul:

1. Identificați bazele gramaticale din propoziție.

2. Definiți limite propoziții simple ca parte a unei structuri sintactice complexe.

3. Vedeți cum aceste părți sunt conectate între ele.

4. Aflați dacă este prezent în propoziție uniunea I , iar dacă este prezent în propoziție, determinați ce leagă:

Dacă membri omogene , apoi este o virgulă înainte neasezat ;

Dacă părți dintr-o propoziție complexă , apoi este o virgulă înainte este pus .

5. Găsiți 2 conjuncții în apropiere: ce dacă, ce când și dacă și deși, dar când, astfel încât dacă și când:

Virgulă între conjuncții NU pune, dacă cuvintele continuă în propoziție atunci, da, dar

Virgulă între conjuncții este pus, Dacă nu Așa, Așa, DAR.

Sarcina 20. Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.

O atenție deosebită Ar trebui să fiți atenți la a doua și a treia propoziție:

ele (argumentul si concluzia) contin informatiile principale;

Prin urmare, printre opțiunile de răspuns, ar trebui să cauți una care combină informațiile din propozițiile a 2-a și a 3-a.

Amintiți-vă că informațiile principale sunt date doar în sensul său literal (EXACT și SPECIF).

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1. Evidențiați în fiecare propoziție cuvinte cheie, importantă pentru înțelegerea problemei abordate în acest text; acordați atenție părții principale a propozițiilor complexe.

2. Determinați relațiile cauză-efect dintre propozițiile din text prin analiza conjuncțiilor, cuvintelor înrudite și construcțiilor introductive.

3. Scurtați textul tăind informațiile neimportante ( diverse feluri explicații, detalii, descrieri de fapte minore, comentarii, repetiții lexicale).

4. Transmite într-o singură propoziție principalele informații conținute în text.

5. Corelați versiunea dvs. de comprimare a textului (propoziția dvs. care transmite ideea sa principală) cu opțiunile de răspuns.

Sarcina 21. Care dintre următoarele afirmații sunt adevărate? Vă rugăm să furnizați numerele de răspuns.

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1. Citiți textul.

2. Pentru a determina tipul său de vorbire, utilizați tehnica „fotografiei” imaginare:

dacă poți „fotografia” întregul text într-un singur cadru, asta este descriere ;

dacă puteți „fotografia” textul într-o serie secvențială de cadre, aceasta este naraţiune ;

dacă textul nu poate fi „fotografiat” - aceasta este raţionament .

3. Amintiți-vă că

descriere spectacole (așa vedem: un portret al unei persoane, un peisaj, un interior);

naraţiune povestește (acesta este un lanț de evenimente sau acțiuni și acțiuni ale personajelor);

raţionament dovedeste si se construieste dupa schema: teza - evidenta - concluzia finala.

Stabiliți ce tip de vorbire îi aparține textul propus.

Tipuri de vorbire

Schema compozițională

Naraţiune

(Ce s-a întâmplat?)

Am venit, am văzut, am cucerit.

raportează o secvență de acțiuni sau evenimente.

Se folosesc verbe.

Mai multe cadre

Expunere

Începutul

Dezvoltarea acțiunii

Punct culminant

5. Deznodământ

Descriere

(Care?)

indicați caracteristicile unui obiect, persoană, loc, condiție. Se folosesc adjective.

1 cadru

De la impresia generală până la detalii.

Raționament (de ce?)

justificați cutare sau cutare poziție (teza), explicați esența, cauzele acestui sau aceluia fenomen, eveniment.

Vorbește despre cauze și consecințe, evenimente și fenomene, ideile noastre, aprecierile, sentimentele. - despre ceea ce nu poate fi fotografiat.

1. Teză (gând care este dovedit) →

2. argumente (dovezi, exemple) →

3. concluzii.

Sarcina 22. Notează sinonime (pereche de sinonime) din propozițiile date. (Pot exista diverse mijloace lexicale.

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1. Dacă sarcina vă cere să găsiți o anumită unitate lexicală într-un anumit fragment de text, trebuie

Amintiți-vă definiția acestei unități lexicale:

Antonime- acestea sunt cuvinte ale aceleiași părți de vorbire, opuse în lor sens lexical.! Antonimele pot fi contextuale, adică devin antonime doar într-un context dat.

Sinonime- Acestea sunt cuvinte ale aceleiași părți de vorbire, la fel sau similare ca înțeles, dar diferite ca sunet și ortografie. La fel ca antonimele, sinonimele pot fi contextuale

Omonime-acestea sunt totuși cuvintesunet ridicat (cuposibil diferitortografie) sau scrissania (dacă este posibilsunet diferitnii), dar diferit în sens.

Istoricisme- sunt cuvinte învechite care au căzut din uz din cauza dispariției din viață a obiectelor și fenomenelor pe care le denotau.

Neologisme– cuvinte noi de utilizare limitată.

Frazeologismul- fraze indivizibile din punct de vedere lexic reproduse în formă finită: agățați-vă nasul, câștigați, vocea unui strigăt)

Sarcina 23. Printre propozițiile 1-8 (pot exista și alte numere de propoziție), găsiți una care este conectată cu cea anterioară folosind un pronume posesiv (un alt mijloc de comunicare). Scrieți numărul acestei oferte.

Mijloacele de comunicare lexicale necesare în sarcina B7:

repetiții lexicale (repetări de cuvinte și fraze);

sinonime și substituții de sinonime;

sinonime contextuale;

antonime (inclusiv cele contextuale).

Mijloace morfologice de comunicare:

sindicatele;

personal, demonstrativ și alte pronume în loc de cuvinte din propozițiile anterioare;

adverbe;

grade de comparație a adjectivelor și adverbelor.

Mijloacele sintactice de conectare a propozițiilor includ:

paralelism sintactic (aceeași ordine a cuvintelor și același design morfologic al membrilor propozițiilor alăturate);

parcelare (eliminarea oricărei părți dintr-o propoziție și designul acesteia sub forma unei propoziții incomplete independente);

propoziții incomplete;

cuvinte și propoziții introductive, apeluri, întrebări retorice.

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

1. Este necesar să se învețe ferm categoriile de pronume, deoarece legătura pronominală este cea mai solicitată în sarcini de acest tip.

2. Amintiți-vă că trebuie să determinați legătura unei propoziții date cu cel precedent , cu cel care este înainte de oferta pe care o luați în considerare .

CLASE DE PRONUME DUPĂ SEMNIFICAȚIE

Personal

Unitate h.pl. h.

1 l. - Eu noi

2 l. - tu tu

3 l. - el, ea, ei

Returnabil

eu însumi

Interogativ

Relativ

cine, ce, care, cui, care, câți, ce

Nedefinit

cineva, ceva, unii, mai multe, unii, unii, cineva, oricine, oricine, unii, unii, oricare, unii, unii, câte- cândva

Negativ

nimeni, nimic, nimeni, nimeni, nimeni, nimic

Posesive

al meu, al tău, al tău, al nostru, al tău, al lui, al ei, al lor

Degetele arătător

că, asta, așa, așa, atât, asta (învechit)

Definitiv

toți, toți, fiecare, el însuși, oricare, alții, majoritatea, alții

Când unele pronume sunt refuzate, întregul cuvânt se schimbă: Eu - pentru mine, tu - pentru tine...

Distingeți între categoriile de pronume.

mier. Ea (a lui, a lor) carte– a cui? – pronume posesiv.

Am văzutea (el, ei ) - cine? - pronume personal.

OMS Ești de serviciu azi? – pronume interogativ.

Nu știm OMS astăzi ofițer de serviciu este un pronume relativ.

Sarcina 24. Refaceți termenii care lipsesc din textul recenziei, cu ajutorul cărora sunt caracterizate trăsăturile lingvistice ale acestui text.

Algoritm pentru finalizarea sarcinii:

Citiți cu atenție lista mijloacelor de limbaj figurat și expresiv prezentate în exemplele de răspunsuri.

Împărțiți toți termenii în 3 grupe: Căi, Figuri, Vocabular.

Citiți cu atenție recenzia, introduceți IVS-ul necesar.

4. În caz de dificultate, puteți folosi tehnica excluderii din listă a acelor termeni care, după semnificația lor, nu pot fi în locul lacunelor din text.

1. Trasee – cuvinte și expresii folosite la figurat:

epitet – definiție figurată (Prin ondulat Luna se târăște prin ceață... /A.S. Pușkin/);

personificare – atribuirea calităților umane, acțiunilor, emoțiilor obiectelor, naturii, conceptelor abstracte ( Pământul doarmeîntr-o strălucire albastră / M.Yu. Lermontov/);

comparaţie - o comparare a două obiecte sau fenomene pentru a explica unul dintre ele cu ajutorul celuilalt ( Gheaţă fragil pe râul rece ca zahărul topit minciuni /N.A. Nekrasov/);

metaforă – transferul proprietăților de la un obiect la altul pe baza asemănării lor (lit focul rowan roșu / S.A. Yesenin/);

metonimie – desemnarea alegorică a subiectului de vorbire, „redenumirea”, înlocuirea unui concept cu altul care are o legătură cauzală cu acesta ( Toate steagurile ne va vizita /A.S. Pușkin/);

sinecdocă – un tip de metonimie, când se folosește numele unei părți în locul numelui întregului sau invers (Ne uităm cu toții la Napoleons / A.S. Pușkin /);

hiperbolă – exagerarea excesivă a anumitor proprietăți ale obiectului reprezentat (Apusul a ars ca o sută de mii de sori /V.V. Mayakovsky/);

litotă – subestimarea excesivă a proprietăților obiectului sau fenomenului descris (Spitz-ul tău, Spitz adorabil, nu mai mult de un degetar / A.S. Griboedov/);

ironie - ridicul ascuns; folosind un cuvânt sau o expresie într-un sens opus celui literal (Otkole, inteligent, esti delirante, cap? /I.A. Krylov/);

parafraza – înlocuirea denumirii unui obiect sau fenomen cu o descriere a acestuia caracteristici distinctive sau o indicație a trăsăturilor caracteristice ( Regele animalelor/în loc de leu/);

2. Figuri de stil – specială construcţii sintactice, dând expresivitate vorbirii:

antiteză – un contrast ascuțit de concepte, gânduri, imagini (Tu și cei săraci, Tu și cei abundenți, Tu și cei puternici, Tu și cei neputincioși, Maica Rus’! /N.A. Nekrasov/);

inversiune – ordine inversă a cuvintelor (alb vele singuratic/M.Yu. Lermontov/);

gradaţie – aranjarea cuvintelor sau expresiilor în ordinea crescătoare sau descrescătoare a sensului lor (semantică sau emoțională) ( A strălucit, a ars, a strălucit ochi albaștri uriași);

oximoron - o combinație contrastantă de cuvinte care au sens opus ( Suflete moarte, cadavru viu, bucurie tristă);

parcelare - încălcarea intenționată a limitelor unei propoziții (Aceasta s-a întâmplat cu mult timp în urmă. Cu foarte mult timp în urmă. Anna a avut probleme. Mare.);

anaforă – unitatea începutului, repetarea unor cuvinte similare la începutul strofelor sau fraze apropiate ( Așteaptă eu și mă voi întoarce. Așteaptă mult. Așteaptă când ploile galbene mă întristează, Așteaptă când zăpada este măturată, Așteaptă cand e cald, Așteaptă, când alții nu sunt așteptați, uitând ieri /K. Simonov/);

epifora – repetarea acelorași cuvinte sau fraze la sfârșitul mai multor din apropiere structuri în picioare(Aș dori să știu de ce am consilier titular? De ce exact consilier titular? /N.V. Gogol/);

întrebare retorică – o întrebare care se pune pentru a atrage atenția asupra unui anumit fenomen (A fi sau a nu fi? /Shakespeare/);

apel retoric - atracție emoțională pentru persoanele care nu sunt direct implicate în comunicare, sau pentru obiecte neînsuflețite(Oamenii lumii, aveți grijă de lume!);

elipsă - omiterea predicatului, dând dinamism vorbirii (Noi satele - la cenuşă, oraşele - la praf / V.A. Jukovski /);

repetarea lexicală - repetarea deliberată a aceluiași cuvânt sau frază pentru a spori emoționalitatea și expresivitatea afirmației (Se părea că totul în natură a adormit: dormea iarbă, a dormit copaci, a dormit nori).

în mod îndoielnic - formular de răspuns – o formă de prezentare în care întrebările și răspunsurile alternează (Ce ar trebui să fac? Nu știu. Cui să cer sfatul? Necunoscut.);

paralelism sintactic - aceeași construcție sintactică propoziții învecinate, aceeași aranjare a părților asemănătoare de propoziție în ele (mă uit la viitor cu frică, / privesc trecutul cu dor. /M.Yu. Lermontov/);

membri omogene ai frazei .

3 .Mijloace de exprimare lexicale: Vocabular

cuvinte din dialect - un cuvânt sau o expresie existentă într-o anumită zonă (dialectism teritorial), grup social (dialectism social) sau profesie (dialectism profesional): cocoșul cântă

Jargonisme- vorbire grup social, diferit de limbaj comun, conținând multe cuvinte și expresii artificiale. Există diferite jargonuri: salon, burghez, hoți, student, școală, armată, sport etc. „Mirosul” este din jargonul vânătorilor, „amba” este din mare.

Antonime(Furnica greacă - împotriva și pe уma - nume) - cuvinte cu sensuri opuse: „Ștemețenie și dragoste”, „Doar albul este strălucirea, mai întunecată este umbra.”

Arhaisme(din grecescul Archaios - antic) - un cuvânt sau o figură de stil învechită.

Neologisme(din grecescul Neos - nou și logos - cuvânt) - un cuvânt nou format care a apărut în legătură cu apariția unor concepte noi în viață (în știință, tehnologie, cultură, în viața de zi cu zi). Neologismul subliniază expresivitatea vorbirii. De exemplu, „mediocritate” în loc de „mediocritate”.

Sinonime(din greacă - eponim) 1) Cuvinte care sunt diferite ca ortografie, dar apropiate (sau identice) ca sens: înfrângere-învins (dușmanul); alerga - grăbi; frumos - minunat; hipopotam - hipopotam. 2) Sinonimele contextuale sunt cuvinte sau expresii care au sens similar în același context aceste cuvinte sunt de natură individuală, situațională: ac - ac Ostankino (turn); vorbesc (murmur) de valuri; zgomot (foșnet, foșnet, șoaptă) de frunziș.

Sinonime contextuale - cuvinte sau combinații de cuvinte care capătă sens similar doar într-un anumit context. „A nu face nimic” este odihnă pasivă.

Frazeologismul - o indivizibilă lexical, stabilă în alcătuirea și structura sa, o frază completă în sens, reprodusă sub forma unei unități de vorbire gata făcute. (Încruntă-ți sprâncenele, câștigă o victorie, lasă-ți capul, sparge-ți nasul, arde de rușine, arată-ți dinții, moarte subită, melancolie, ger mușcător, barcă fragilă, întrebare delicată, situație delicată)

omonime- cuvinte care sună la fel sens diferit, ex.: club (cuplu și sport), răzgândește-te (multe lucruri și răzgândește-te). În vorbirea orală, apar omonime sonore (omofone) - cuvinte care sună la fel, deși sunt scrise diferit: plânge și plânge, fierbe și deschide.

PARTEA 2

Este necesar să se analizeze textul propus, identificând poziția autorului asupra uneia dintre problemele ridicate în acesta, exprimând corect și convingător propria atitudine față de cele citite. Volumul eseului este de cel puțin 200 de cuvinte.

Pentru executie corecta sarcini pe care trebuie să le cunoști Criteriile de evaluare partea C.

Planificarea redactării unui eseu - raționament asupra textului propus

Indiferent de conținutul textului, puteți utiliza următorul plan, întocmit pe baza cerințelor pentru îndeplinirea sarcinii din partea C:

1. Formulați problema - K 1

2. Comentează problema.K-2

4. Exprimați-vă propria părere, de acord sau dezacord cu autorul K-4

5. Demonstrează-ți punctul de vedere oferind cel puțin două argumente (fiecare dintre ele este prezentat într-un nou paragraf).

6. Concluzie finală (concluzie).

Problemă - o întrebare care îl interesează pe autorul textului sursă și îi provoacă gândurile și reflecțiile.

Manual pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat

Informații de referință pentru toate sarcinile: 1 - 26. Dacă nu știi, nu-ți amintești, nu înțelegi ceva, vino aici. Simplu, accesibil, multe exemple.

Culegere de sarcini de testare de antrenament: 1 - 24

Exersați teste cu răspunsuri la toate sarcinile

„Navigator unificat de examinare de stat”

Interactiv curs de pregătire pentru examenul de stat unificat în limba rusă. 26 de secțiuni. Statistici individuale de realizare. Opțiunile sunt formate pentru fiecare individ la noi vizite. Respectă pe deplin noul format de examen de stat unificat.

Navigator unificat de examen de stat prin abonament

„Răspuns la examenul de stat unificat”

Cine este interesat de antrenament Opțiuni pentru examenul de stat unificat in rusa cu raspunsuri si comentarii? Noastre noua serie„Răspuns unificat la examenul de stat” este pentru tine.

Culegere de eseuri despre limba rusă (sarcina 26)

Este mai ușor să înveți cum să scrii eseuri pe baza textului sursă dacă știi exact care sunt acestea Cerințe pentru examenul de stat unificat pentru sarcina 26 în limba rusă. Analiza spectacolelor de lucru ale absolvenților greșeli tipice si neajunsuri.

Eseul final de iarnă

Totul despre eseul de absolvire. Concept. Criteriile de inspecție școlară. Criterii de evaluare în universități. Mostre de lucru.

Atelier de ortoepie

Substantive din lista FIPI. Cum să le amintim? Instruirea interactivă intensivă va ajuta

Informații utile

Cuvântul Unified State Examination are un efect fascinant asupra oamenilor. Majoritatea oamenilor, cu mult înainte de examen, încep să-l trateze ca pe o piatră de hotar fatală: teribil și inevitabil. Se pare că voința și mintea oamenilor sunt paralizate... Imagini clare ale unei benzi rulante, a unei mașini de tocat carne sau a unui curent, care poartă nefericiții către o destinație necunoscută... Care este consecința unei astfel de atitudini față de următorul test? Pasivitate, indiferență sau, dimpotrivă, activitate febrilă, vanitate fără sens, inutilă tensiune nervoasa. Obțineți informații de încredere despre examenul viitor.

Informații inutile

Chiar și în timpul muncii dificile sau serioase, puteți găsi un motiv pentru a glumi. O secțiune pentru cei care vor să se relaxeze puțin

Autoapărare. Dacă este nevoie de un recurs

Este mai bine să nu vă pregătiți pentru o contestație în avans. Există un astfel de model în viață: oamenii atrag adesea situații la care se gândesc prea mult. Situația depunerii contestației nu este cea mai plăcută. Mi-aș dori să poți evita. Dar dacă o contestație este inevitabilă, atunci este mai bine să știi cum să o faci.
Prin urmare, cred că este important să vorbim despre acest subiect.