Într-o soluție hipotonică hem hemoliză osmotică,
în plasmoliza ert hipertensivă.
Presiunea plasmatică oncotică ia parte la schimbul de apă între sânge și lichidul intercelular. Forța motrice a filtrării lichidului din capilar în spațiul intercelular este presiunea hidrostatică a sângelui (P g). În partea arterială a capilarului P g \u003d 30-40 mm Hg, în venoasa 10-15 mm Hg. Presiunea hidrostatică este contracarată de forța presiunii oncotice (P onk \u003d 30 mm Hg), care tinde să păstreze lichidul și substanțele dizolvate în el în lumenul capilarului. Astfel, presiunea de filtrare (Rf) în partea arterială a capilarului este egală cu:
R f \u003d R g R onk sau R f \u003d 40 30 \u003d 10 mm Hg.
În partea venoasă a capilarului, relația se schimbă:
Rf \u003d 15 30 \u003d 15 mm Hg. Artă.
Acest proces se numește resorbție.
Figura arată schimbarea raportului presiunilor hidrostatice (numărător) și oncotice (numitor) (mm Hg) în părțile arteriale și venoase ale capilarului.
Caracteristici fiziologice
mediul intern în copilărie
Mediul intern al nou-născuților este relativ stabil. Compoziția minerală a plasmei, concentrația sa osmotică și pH-ul diferă puțin de sângele unui adult.
Stabilitatea homeostaziei la copii se realizează prin integrarea a trei factori: compoziția plasmei, caracteristicile metabolismului organismului în creștere și activitatea unuia dintre principalele organe care reglează constanța compoziției plasmei ( rinichi.
Orice abatere de la o dietă bine echilibrată prezintă riscul de a perturba homeostazia. De exemplu, dacă un copil mănâncă mai multe alimente decât corespunde asimilării țesuturilor, atunci concentrația de uree în sânge crește brusc la 1 g / l sau mai mult (în mod normal 0,4 g / l), deoarece rinichiul nu este încă pregătit să excrete o cantitate crescută de uree ...
Reglarea nervoasă și umorală a homeostaziei nou-născutului datorită imaturității legăturilor sale individuale (receptori, centre etc.) este mai puțin perfectă. În acest sens, una dintre caracteristicile homeostaziei în această perioadă sunt fluctuațiile individuale mai largi ale compoziției sanguine, concentrația osmotică, pH-ul, compoziția sării etc.
A doua caracteristică a homeostaziei nou-născuților este că capacitatea de a contracara schimbările în principalii indicatori ai mediului intern din aceștia este de câteva ori mai puțin eficientă decât la adulți. De exemplu, chiar și hrănirea normală determină o scădere a Rosm plasmatic la un copil, în timp ce la adulți, chiar și o cantitate mare de alimente lichide (până la 2% din greutatea corporală) nu provoacă nicio abatere de la acest indicator. Acest lucru se datorează faptului că mecanismele care contracarează schimbările în constantele de bază ale mediului intern nu au fost încă formate la nou-născuți și, prin urmare, sunt de câteva ori mai puțin eficiente decât la adulți.
Cuvinte subiect
Homeostazie
Hemoliza
Rezerva alcalină
Întrebări pentru autocontrol
Ce este inclus în conceptul de mediu intern al corpului?
Ce este homeostazia? Mecanisme fiziologice ale homeostaziei.
Rolul fiziologic al sângelui.
Care este cantitatea de sânge din corpul unui adult?
Care sunt substanțele active din punct de vedere osmotic?
Ce este osmol? Care este concentrația osmotică a plasmei sanguine?
Metoda de determinare a concentrației osmotice.
Ce este presiunea osmotică? Metoda de determinare a presiunii osmotice. Unități de măsură pentru presiunea osmotică.
Ce se întâmplă cu eritrocitele într-o soluție hipertonică? Cum se numește acest fenomen?
Ce se întâmplă cu celulele roșii din sânge într-o soluție hipotonică? Cum se numește acest fenomen?
Ce se numește rezistența minimă și maximă a eritrocitelor?
Care este valoarea normală a rezistenței osmotice a eritrocitelor umane?
Principiul metodei de determinare a rezistenței osmotice a eritrocitelor și care este valoarea determinării acestui indicator în practica clinică?
Ce se numește presiune coloidală osmotică (oncotică)? Care este dimensiunea și unitățile de măsură ale acestuia?
Rolul fiziologic al presiunii oncotice.
Enumerați sistemele tampon ale sângelui.
Principiul sistemului tampon.
Ce produse (acide, alcaline sau neutre) se formează mai mult în procesul de metabolism?
Cum puteți explica faptul că sângele este capabil să neutralizeze acizii într-o măsură mai mare decât alcalii?
Ce este rezerva de sânge alcalin?
Cum sunt determinate proprietățile de tamponare ale sângelui?
De câte ori trebuie adăugat mai mult alcalin în plasmă decât în \u200b\u200bapă pentru a deplasa pH-ul către partea alcalină?
De câte ori mai mult acid trebuie adăugat în plasma sanguină decât în \u200b\u200bapă pentru a deplasa pH-ul către partea acidă?
Sistem tampon bicarbonat, componentele sale. Cum reacționează sistemul de tamponare a bicarbonatului la aportul de acizi organici?
Enumerați caracteristicile tamponului bicarbonat.
Sistem tampon fosfat. Reacțiile ei la aportul de acid. Caracteristicile sistemului tampon fosfat.
Sistemul tampon de hemoglobină, componentele sale.
Reacția sistemului tampon de hemoglobină în capilarele tisulare și în plămâni.
Caracteristicile tamponului de hemoglobină.
Sistem tampon proteic, proprietățile sale.
Reacția sistemului tampon de proteine \u200b\u200batunci când acizii și alcalii pătrund în sânge.
Cum sunt plămânii și rinichii implicați în menținerea pH-ului mediului intern?
Care este numele stării la pH 6,5 (8,5)?
Conform programului I.N. Ponomareva.
Manual: Biologie umană. A.G. Dragomilov, R.D. Mash.
Tipul lecției:
1. pentru scopul didactic principal, studiul unui nou material;
2. conform metodei și etapelor procesului educațional, combinate.
Metode de lecție:
1. după natura activității cognitive: explicativ-ilustrat, căutare de probleme.
2. după tipul sursei de cunoaștere: verbală și vizuală.
3. sub forma activității comune a profesorului și a elevilor: poveste, conversație
Scop: Să aprofundeze sensul mediului intern al corpului și al homeostaziei; explica mecanismul coagulării sângelui; continuați să dezvoltați abilități de microscopie.
Sarcini didactice:
1) Compoziția mediului intern al corpului
2) Compoziția sângelui și funcțiile sale
3) Mecanismul coagulării sângelui
1) Numiți componentele componente ale mediului intern al corpului uman
2) Determinați celulele sanguine la microscop, desene: eritrocite, leucocite, trombocite
3) Indicați funcția celulelor sanguine
4) Caracterizați componentele componente ale plasmei sanguine
5) Stabiliți relația dintre structura și funcția celulelor sanguine
6) Explicați valoarea unui test de sânge ca mijloc de diagnosticare a bolilor. Justifică-ți opinia.
Sarcini de dezvoltare:
1) Capacitatea de a finaliza sarcini, ghidate de instrucțiuni metodice.
2) Extrageți informațiile necesare din surse de cunoaștere.
3) Capacitatea de a trage concluzii după vizionarea de diapozitive pe tema „Sânge”
4) Capacitatea de a completa schemele
5) Analizați și evaluați informațiile
6) Dezvoltarea creativității la elevi
Sarcini educaționale:
1) Patriotismul asupra vieții lui I.I. Mechnikov
2) Formarea unui stil de viață sănătos: o persoană ar trebui să monitorizeze compoziția sângelui său, să mănânce alimente bogate în proteine \u200b\u200bși fier, să evite pierderile de sânge și deshidratarea.
3) Creați condiții pentru formarea stimei de sine personale.
Cerințe pentru nivelul de pregătire a studenților:
Învăța:
- celule sanguine la microscop, desene
Descrie:
- funcția celulelor sanguine;
- mecanism de coagulare a sângelui;
- funcția componentelor componente ale plasmei sanguine;
- semne de anemie, hemofilie
Comparaţie:
- eritrocit uman tânăr și matur;
- eritrocite de oameni și broaște;
- numărul de eritrocite la nou-născuți și adulți.
Plasma sanguină, eritrocite, leucocite, trombocite, homeostază, fagocite, fibrinogeni, coagulare a sângelui, tromboplastină, neutrofile, eozinofile, bazofile, monocite, limfocite, soluții izotonice, hipertonice, hipotonice, soluție salină.
Echipament:
1) Tabelul „Sânge”
2) Disc electronic „Chiril și Metodie”, subiect „Sânge”
3) Sânge uman întreg (centrifugat și simplu).
4) Microscoape
5) Micropreparări: sânge uman și broască.
6) Cartofi crudi in apa distilata si sarati
7) Soluție fiziologică
8) 2 halate roșii, halat alb, baloane
9) Portrete ale lui I.I. Mechnikov și A. Levenguk
10) Plastilina rosie si alba
11) Prezentări ale elevilor.
Pașii lecției
1. Actualizarea cunoștințelor de bază.
Claude Bernard: „Am fost primul care a insistat pe ideea că există de fapt 2 medii pentru animale: un mediu este exterior, în care este plasat organismul, iar celălalt este intern, în care trăiesc elemente ale țesuturilor.
Umpleți tabelul.
„Componentele mediului intern și localizarea lor în corp.” Vezi Anexa # 1.
2. Învățarea de materiale noi
Mefistofel, invitându-l pe Faust să semneze o alianță cu „spiritele rele”, a spus: „Sângele, trebuie să știți, este un suc cu totul special”. Aceste cuvinte reflectă o credință mistică în sânge în ceva misterios.
Sângele era recunoscut ca o putere puternică și excepțională: sângele era ținut împreună de jurământuri sacre; preoții și-au făcut idolii de lemn „să plângă sânge”; grecii antici au sacrificat sânge zeilor lor.
Unii filosofi ai Greciei antice considerau că sângele este purtătorul sufletului. Vechiul medic grec Hipocrate a prescris sângele oamenilor sănătoși bolnavilor mintali. El a crezut că există un suflet sănătos în sângele oamenilor sănătoși.
Într-adevăr, sângele este cel mai uimitor țesut din corpul nostru. Mobilitatea sângelui este cea mai importantă afecțiune pentru viața unui organism. Așa cum este imposibil să ne imaginăm o stare fără linii de comunicare de transport, tot așa este imposibil să înțelegem existența unei persoane sau a unui animal fără mișcarea sângelui prin vase, când oxigenul, apa, proteinele și alte substanțe sunt transportate către toate organele și țesuturile. Odată cu dezvoltarea științei, mintea umană pătrunde tot mai adânc în multe secrete ale sângelui.
Deci, cantitatea totală de sânge din corpul uman este egală cu 7% din greutatea sa, în volum este de aproximativ 5-6 litri la un adult și de aproximativ 3 litri la adolescenți.
Care sunt funcțiile sângelui?
Elev: demonstrează note de susținere și explică funcțiile sângelui. Vezi Anexa # 2
În acest moment, profesorul face completări pe discul electronic „Blood”.
Învățătorul: Din ce este făcut sângele? Demonstră sânge centrifugat, unde sunt vizibile 2 straturi distincte.
Stratul superior este un lichid translucid ușor gălbui - plasma sanguină, iar stratul inferior este un sediment roșu închis, care este format din elemente de formă - celule sanguine: leucocite, trombocite și eritrocite.
Particularitatea sângelui constă în faptul că este un țesut conjunctiv, ale cărui celule sunt suspendate într-o substanță intermediară lichidă - plasmă. În plus, proliferarea celulară nu are loc în ea. Împlinirea celulelor sanguine vechi, pe moarte, cu altele noi se realizează datorită hematopoiezei care apare în măduva osoasă roșie, care umple spațiul dintre grinzile transversale osoase ale substanței spongioase a tuturor oaselor. De exemplu, distrugerea globulelor roșii îmbătrânite și deteriorate are loc în ficat și splină. Volumul său total la un adult este de 1500 cm 3.
Plasma sanguină conține multe substanțe simple și complexe. 90% din plasmă este apă și doar 10% din aceasta este reziduu uscat. Dar cât de variată este compoziția sa! Iată cele mai complexe proteine \u200b\u200b(albumine, globuline și fibrinogen), grăsimi și carbohidrați, metale și halogenuri - toate elementele din tabelul periodic, săruri, alcali și acizi, diverse gaze, vitamine, enzime, hormoni etc.
Fiecare dintre aceste substanțe are o importanță specifică.
Elev cu coroana „Veverițe” - „Material de construcție” al corpului nostru. Aceștia participă la procesele de coagulare a sângelui, mențin constanța reacției sanguine (slab alcalină), formează imunoglobuline, anticorpi implicați în reacțiile de apărare ale organismului. Proteinele cu greutate moleculară ridicată care nu pătrund în pereții capilarelor din sânge rețin o anumită cantitate de apă în plasmă, ceea ce este important pentru o distribuție echilibrată a fluidului între sânge și țesuturi. Prezența proteinelor în plasă asigură vâscozitatea sângelui, constanța presiunii sale vasculare și previne sedimentarea eritrocitelor.
Pupila cu coroana „grăsimi și carbohidrați” sunt surse de energie. Sărurile, alcalii și acizii mențin constanța mediului intern, modificări care pun viața în pericol. Enzimele, vitaminele și hormonii asigură metabolismul corect în organism, creșterea, dezvoltarea și influența reciprocă a organelor și sistemelor.
Profesor: Concentrația totală de săruri minerale, proteine, glucoză, uree și alte substanțe dizolvate în plasmă creează presiune osmotică.
Fenomenul osmozei apare oriunde există 2 soluții de concentrații diferite, separate printr-o membrană semipermeabilă, prin care solventul (apa) trece cu ușurință, dar moleculele solutului nu trec. În aceste condiții, solventul se îndreaptă spre o soluție cu o concentrație mare de substanță dizolvată.
Datorită presiunii somatice, lichidul pătrunde prin membranele celulare, ceea ce asigură schimbul de apă între sânge și țesuturi. Constanța presiunii osmotice a sângelui este esențială pentru activitatea vitală a celulelor corpului. Membranele multor celule, inclusiv celulele sanguine, sunt de asemenea semipermeabile. Prin urmare, atunci când eritrocitele sunt plasate în soluții cu concentrații diferite de sare și, în consecință, cu presiuni osmotice diferite, apar modificări grave în ele.
Soluția salină care are aceeași presiune osmotică ca și plasma sanguină se numește soluție izotonică. O soluție de clorură de sodiu 0,9% este izotonică pentru oameni.
Soluția salină, a cărei presiune osmotică este mai mare decât presiunea osmotică a plasmei sanguine, se numește hipertonică; dacă presiunea osmotică este mai mică decât în \u200b\u200bplasma sanguină, atunci o astfel de soluție se numește hipotonă.
Soluție hipertonică (NaCl 10%) - utilizată în tratamentul rănilor purulente. Dacă se aplică un pansament cu o soluție hipertonică pe rană, atunci lichidul din rană va ieși, pe pansament, deoarece concentrația sărurilor din ea este mai mare decât în \u200b\u200binteriorul plăgii. În acest caz, lichidul va transporta împreună cu el puroi, microbi, particule de țesut moarte și, ca urmare, rana va fi curățată și vindecată.
Deoarece solventul se îndreaptă întotdeauna spre o soluție cu o presiune osmotică mai mare, atunci când eritrocitele sunt scufundate într-o soluție hipotonică, apa, conform legii osmozei, începe să pătrundă intens în celule. Eritrocitele se umflă, membranele lor se rup, iar conținutul intră în soluție.
Pentru funcționarea normală a organismului, nu numai conținutul cantitativ al sărurilor din plasma sanguină este important. Compoziția calitativă a acestor săruri este, de asemenea, extrem de importantă. Inima, de exemplu, se va opri dacă sărurile de calciu sunt complet excluse din fluidul care curge prin ea, la fel se va întâmpla și cu un exces de săruri de potasiu. Soluțiile care, în ceea ce privește compoziția lor calitativă și concentrația sărurilor, corespund compoziției plasmei, se numesc soluții fiziologice. Ele sunt diferite pentru diferite animale. Astfel de fluide sunt folosite pentru a susține funcțiile vitale ale organelor izolate din corp, precum și înlocuitori de sânge în caz de pierdere de sânge.
Atribuire: Dovediți că încălcarea constanței compoziției de sare a plasmei sanguine prin diluarea acesteia cu apă distilată duce la moartea celulelor roșii din sânge.
Experiența poate fi livrată demonstrativ. Aceeași cantitate de sânge este turnată în 2 eprubete. La o probă se adaugă apă distilată și la cealaltă soluție fiziologică (soluție de NaCI 0,9%). Elevii ar trebui să rețină că eprubeta în care s-a adăugat soluție salină în sânge rămâne opacă. În consecință, corpusculii de sânge au fost păstrați, au rămas în suspensie. Într-o eprubetă, unde apă distilată a fost turnată în sânge, lichidul a devenit transparent. Conținutul tubului nu mai este o suspensie, a devenit o soluție. Aceasta înseamnă că elementele formate aici, în primul rând eritrocitele, au fost distruse, iar hemoglobina a intrat în soluție.
Înregistrarea experienței poate fi formatată ca un tabel. Vezi Anexa # 3.
Semnificația constanței compoziției de sare a plasmei sanguine.
Motivele distrugerii globulelor roșii sub presiunea apei din sânge pot fi explicate după cum urmează. Eritrocitele au o membrană semipermeabilă care permite trecerea moleculelor de apă, dar trece slab ionii de sare și alte substanțe. În eritrocite și plasmă sanguină, procentul de apă este aproximativ egal, prin urmare, într-o anumită unitate de timp, aproximativ același număr de molecule de apă intră în eritrocit din plasmă ca eritrocitul pleacă în plasmă. Când sângele este diluat cu apă, moleculele de apă din afara globulelor roșii devin mai mari decât în \u200b\u200binterior. Ca urmare, crește și numărul moleculelor de apă care intră în eritrocit. Se umflă, membrana sa se întinde, celula pierde hemoglobina. Intră în plasmă. Distrugerea globulelor roșii din corpul uman poate avea loc sub influența diferitelor substanțe, de exemplu, veninul de viperă. Odată ajuns în plasmă, hemoglobina se pierde rapid: trece cu ușurință prin pereții vaselor de sânge, este excretată din corp de rinichi și este distrusă de țesuturile hepatice.
Încălcarea compoziției plasmei, ca orice altă încălcare a constanței compoziției mediului intern, este posibilă numai în limite relativ mici. Datorită autoreglării nervoase și umorale, abaterea de la norme determină modificări în corp care restabilesc norma. Modificări semnificative ale constanței compoziției mediului intern duc la boli și, uneori, provoacă chiar moartea.
Un student în halat roșu și o coroană cu „globule roșii” cu baloane în mâini:
Tot ceea ce este conținut în sânge, tot ceea ce transportă prin vase este destinat celulelor corpului nostru. Ei iau tot ce au nevoie de el și îl folosesc pentru propriile nevoi. Doar oxigenatul trebuie să fie intact. La urma urmei, dacă este depus în țesuturi, distrus acolo și utilizat pentru nevoile organismului, va deveni dificil de transportat oxigenul.
La început, natura a continuat să creeze molecule foarte mari, a căror greutate moleculară este de două sau chiar de zece milioane de ori volumul de hidrogen, cea mai ușoară substanță. Astfel de proteine \u200b\u200bnu sunt capabile să treacă prin membranele celulare, „blocându-se” chiar și în porii destul de mari; de aceea au rămas mult timp în sânge și puteau fi refolosite. Pentru animalele superioare, a fost găsită o soluție mai originală. Natura le-a furnizat hemoglobină, a cărei greutate moleculară este doar de 16 mii de ori mai mare decât cea a unui atom de hidrogen, dar pentru a împiedica hemoglobina să ajungă la țesuturile din jur, a plasat-o, ca în recipiente, în celule speciale care circulă cu sânge - eritrocite .
Eritrocitele majorității animalelor sunt rotunde, deși uneori forma lor dintr-un anumit motiv se schimbă, devine ovală. Dintre mamifere, astfel de ciudați sunt cămilele și lamele. De ce a fost necesar să se introducă astfel de modificări semnificative în structura eritrocitului acestor animale este încă necunoscut.
La început, globulele roșii din sânge erau mari și voluminoase. Proteus, un amfibian de peșteră relict, are un diametru de 35-58 microni. La majoritatea amfibienilor, acestea sunt mult mai mici, dar volumul lor ajunge la 1100 microni cubi. S-a dovedit a fi incomod. La urma urmei, cu cât celula este mai mare, cu atât este mai mică suprafața acesteia, în ambele direcții pe care trebuie să treacă oxigenul. Există prea multă hemoglobină pe unitate de suprafață, ceea ce împiedică utilizarea sa completă. Convinsă de acest lucru, natura a mers pe calea reducerii dimensiunii celulelor roșii din sânge la 150 microni cubi pentru păsări și până la 70 pentru mamifere. La om, diametrul lor este de 8 microni, iar volumul este de 8 microni cubi.
Eritrocitele multor mamifere sunt chiar mai mici, cu abia 4 microni la capre și 2,5 microni la căprioarele mosc. De ce caprele au globule roșii atât de mici nu este greu de înțeles. Strămoșii caprelor domestice erau animale de munte și trăiau într-o atmosferă foarte descărcată. Nu este de mirare că numărul de eritrocite pe care îl au este enorm, 14,5 milioane în fiecare milimetru cub de sânge, în timp ce animalele, cum ar fi amfibienii, a căror rată metabolică este scăzută, au doar 40-170 de mii de eritrocite.
În căutarea unei scăderi a volumului, celulele roșii din sânge ale vertebratelor s-au transformat în discuri plate. Astfel, calea moleculelor de oxigen care difuzează adânc în eritrocit a fost scurtată la maxim. În plus, oamenii au depresiuni în centrul discului pe ambele părți, ceea ce a făcut posibilă reducerea în continuare a volumului celulei, mărind dimensiunea suprafeței acesteia.
Este foarte convenabil să transportați hemoglobina într-un recipient special în interiorul eritrocitului, dar nu există nimic fără o căptușeală de argint. Eritrocitul este o celulă vie și el însuși consumă mult oxigen pentru respirația sa. Natura urăște deșeurile. S-a străduit mult să-și dea seama cum să reducă costurile inutile.
Cea mai importantă parte a oricărei celule este nucleul. Dacă este îndepărtat în liniște și oamenii de știință sunt capabili să facă astfel de operații ultramicroscopice, atunci o celulă fără nucleare, deși nu moare, devine totuși neviabilă, își oprește funcțiile principale și reduce brusc metabolismul. Acesta este ceea ce natura a decis să folosească, a privat eritrocitele adulte de mamifere de nucleele lor. Funcția principală a eritrocitelor - a fost recipientele pentru hemoglobină - funcția este pasivă și nu poate suferi, iar reducerea metabolismului a fost doar la îndemână, deoarece acest lucru reduce considerabil consumul de oxigen.
Profesor: formează un eritrocit din plastilină roșie.
Un student într-o haină albă și o coroană de leucocite:
Sângele nu este doar un vehicul. De asemenea, îndeplinește alte funcții importante. Mișcându-se prin vasele corpului, sângele din plămâni și intestine vine aproape direct în contact cu mediul extern. Iar plămânii, și mai ales intestinele, sunt, fără îndoială, locurile murdare ale corpului. Nu este surprinzător că este foarte ușor ca microbii să intre în sânge aici. Și de ce nu ar trebui să pătrundă? Sângele este un mediu nutritiv minunat, în plus, bogat în oxigen. Dacă nu puneți paznici vigilenți și implacabili chiar acolo la intrare, calea vieții organismului ar deveni calea morții sale.
Paznicii au fost găsiți fără dificultate. Chiar și în zorii vieții, toate celulele din corp au fost capabile să capteze și să digere particule de materie organică. Aproape în același timp, organismele au dobândit celule mobile care seamănă foarte mult cu amibele moderne. Nu stăteau în brațe, așteptând curgerea lichidului să le aducă ceva gustos, ci își petreceau viața în permanentă căutare a pâinii de zi cu zi. Aceste celule vânătoare rătăcitoare, de la bun început, au fost implicate în lupta împotriva microbilor care au intrat în corp, au fost numite leucocite.
Leucocitele sunt cele mai mari celule din sângele uman. Dimensiunea lor variază de la 8 la 20 microni. Acești ordonanți ai corpului nostru, îmbrăcați în haine albe, au participat mult timp la procesele digestive. Ei îndeplinesc această funcție chiar și la amfibienii moderni. Nu este surprinzător faptul că animalele inferioare au multe dintre ele. La pești, există până la 80 de mii de ei într-un milimetru cub de sânge, de zece ori mai mult decât la o persoană sănătoasă.
Pentru a combate cu succes microbii patogeni, aveți nevoie de o mulțime de leucocite. Corpul le produce în cantități uriașe. Oamenii de știință nu au reușit încă să-și dea seama de durata lor de viață. Da, cu greu poate fi stabilit cu exactitate. La urma urmei, leucocitele sunt soldați și, aparent, nu trăiesc niciodată până la bătrânețe, ci mor în război, în lupte pentru sănătatea noastră. Acesta este probabil motivul pentru care diferite animale și în diferite condiții experimentale au obținut numere foarte pestrițe - de la 23 de minute la 15 zile. Mai precis, a fost posibil să se stabilească doar durata de viață a limfocitelor - una dintre soiurile de mici ordonatori. Este egal cu 10-12 ore, adică organismul reînnoiește complet compoziția limfocitelor cel puțin de două ori pe zi.
Leucocitele sunt capabile nu numai să rătăcească în sânge, dar, dacă este necesar, îl părăsesc cu ușurință, mergând adânc în țesuturi, către microorganismele care au ajuns acolo. Devorând microbi periculoși pentru organism, leucocitele sunt otrăvite de toxinele lor puternice și mor, dar nu renunță. Val după val al unui perete solid, se află pe centrul cauzator de boli până când rezistența inamicului este ruptă. Fiecare celulă albă din sânge poate înghiți până la 20 de microorganisme.
Masele de leucocite se strecoară pe suprafața membranelor mucoase, unde există întotdeauna o mulțime de microorganisme. Numai în cavitatea orală umană - 250 de mii în fiecare minut. Pentru o zi, 1/80 din toate leucocitele noastre mor aici.
Leucocitele luptă nu numai cu microbii. Li se încredințează o altă funcție importantă: distrugerea tuturor celulelor deteriorate, uzate. În țesuturile corpului, acestea sunt demontate în mod constant, curățând locuri pentru construirea de noi celule ale corpului, iar leucocitele tinere participă la construcția însăși, în orice caz, la construcția oaselor, a țesutului conjunctiv și a mușchilor.
Desigur, leucocitele singure nu ar putea apăra corpul de microbii care pătrund în el. Există multe substanțe diferite în sângele oricărui animal care sunt capabile să lipească, să omoare și să dizolve microbii care au pătruns în sistemul circulator, îi transformă în substanțe insolubile și neutralizează toxina pe care o eliberează. Unele dintre aceste substanțe de protecție le moștenim de la părinți, în timp ce învățăm să le dezvoltăm pe noi înșine în lupta împotriva nenumăraților dușmani din jurul nostru.
Profesor: Atribuire: se mulează un leucocit din plastilină albă.
Un elev în halat roz și coroană de trombocite:
Indiferent cât de atent sunt dispozitivele de control - baroreceptorii monitorizează starea tensiunii arteriale, este întotdeauna posibil un accident. Chiar mai des, necazurile vin din exterior. Orice rană, chiar și cea mai nesemnificativă, va distruge sute, mii de nave și prin aceste găuri apele oceanului interior vor ieși imediat afară.
Crearea unui ocean individual pentru fiecare animal, natura a trebuit să participe la organizarea unui serviciu de salvare de urgență în cazul distrugerii țărmurilor sale. Acest serviciu nu a fost foarte fiabil la început. Prin urmare, pentru creaturile inferioare, natura a prevăzut posibilitatea adâncirii semnificative a corpurilor de apă interioare. O pierdere de 30% din sânge pentru oameni este fatală; gândacul japonez tolerează cu ușurință o pierdere de 50% din hemolimfă.
În cazul în care nava are o gaură pe mare, echipajul va încerca să pună gaura cu orice material auxiliar. Natura a furnizat sânge cu propriile petice din abundență. Acestea sunt celule speciale în formă de fus - trombocite. Sunt de dimensiuni neglijabile, doar 2-4 microni. Ar fi imposibil să conectați un dop atât de mic cu orice gaură semnificativă dacă trombocitele nu ar avea capacitatea de a se lipi împreună sub influența trombokinazei. Cu această enzimă, natura a furnizat bogat țesuturile din jurul vaselor și în alte locuri cele mai predispuse la rănire. La cea mai mică deteriorare a țesuturilor, trombokinaza este eliberată spre exterior, intră în contact cu sângele, iar trombocitele încep imediat să se lipească, formând o bucată, iar sângele îi transportă tot mai multe materiale de construcție noi, deoarece fiecare milimetru cub de sângele conține 150-400 de mii dintre ele.
De la sine, trombocitele nu pot forma un dop mare. Gagul se obține prin pierderea firelor unei proteine \u200b\u200bspeciale - fibrina, care este constant prezentă în sânge sub formă de fibrinogen. În rețeaua formată de fibre de fibrină, bulgări de trombocite lipite împreună, eritrocite, leucocite îngheață. Trec câteva minute și se formează un blocaj semnificativ. Dacă un vas nu foarte mare este deteriorat și tensiunea arterială din acesta nu este atât de mare încât să împingă dopul, scurgerea va fi reparată.
Pentru serviciul de urgență de gardă nu este foarte rentabil să consume multă energie și, prin urmare, oxigen. Singura sarcină pentru trombocite este de a rămâne împreună într-un moment de pericol. Funcția este pasivă, nu necesită un consum semnificativ de energie, ceea ce înseamnă că nu este nevoie să consumăm oxigen în timp ce tot ce este în corp este calm, iar natura este la fel la fel ca și la eritrocite. Ea le-a lipsit nucleele și, prin urmare, reducând nivelul metabolismului, a redus considerabil consumul de oxigen.
Este destul de evident că este necesar un serviciu de sânge de urgență bine stabilit, dar, din păcate, amenință corpul cu un pericol teribil. Ce se întâmplă dacă, dintr-un motiv sau altul, serviciul de urgență începe să funcționeze la un moment nepotrivit? Astfel de acțiuni inadecvate vor avea ca rezultat un accident grav. Sângele din vase le va coagula și le va înfunda. Prin urmare, sângele are un al doilea serviciu de urgență - sistemul anti-coagulare. Ea se asigură că nu există trombină în sânge, a cărei interacțiune cu fibrinogenul duce la pierderea filamentelor de fibrină. De îndată ce apare fibrina, sistemul anticoagulant o inactivează imediat.
Al doilea serviciu de urgență este foarte activ. Dacă se introduce o doză semnificativă de trombină în sângele broaștei, nu se va întâmpla nimic teribil, aceasta va fi imediat inofensivă. Dar dacă acum luăm sânge de la această broască, se dovedește că și-a pierdut capacitatea de coagulare.
Primul sistem de urgență funcționează automat, al doilea comandă creierul. Sistemul nu va funcționa fără el. Dacă o broască distruge mai întâi postul de comandă situat în medulla oblongată și apoi introduce trombina, sângele se va coagula instantaneu. Serviciul de urgență este gata, dar nimeni nu va semnaliza alarma.
În plus față de serviciile de urgență enumerate mai sus, sângele are și o echipă majoră de reparații. Atunci când sistemul circulator este deteriorat, este importantă nu numai formarea rapidă a unui cheag de sânge, ci și îndepărtarea sa în timp util. Atâta timp cât vasul rupt este înfundat cu un dop, acesta interferează cu vindecarea rănilor. Echipa de reparații, restabilind integritatea țesuturilor, dizolvă treptat și dizolvă trombul.
Numeroase servicii de pază, control și urgență protejează în mod fiabil apele oceanului nostru interior de orice surpriză, asigurând o fiabilitate foarte mare a mișcării valurilor sale și invariabilitatea compoziției acestora.
Profesor: Explicația mecanismului coagulării sângelui.
Coagularea sângelui
Tromboplastină + Ca 2+ + protrombină \u003d trombină
Trombină + fibrinogen \u003d fibrină
Tromboplastina este o proteină enzimatică formată prin distrugerea trombocitelor.
Ca 2+ - ioni de calciu prezenți în plasma sanguină.
Protrombina este o proteină-enzimă inactivă din plasma sanguină.
Trombina este o enzimă proteică activă.
Fibrinogenul este o proteină dizolvată în plasma sanguină.
Fibrina - fibre proteice, insolubile în plasma sanguină (tromb)
Pe parcursul lecției, elevii completează tabelul „Celule sanguine”, apoi se compară cu tabelul de referință. Se verifică reciproc, dau o notă pe baza criteriilor sugerate de profesor. Vezi Anexa # 4.
Partea practică a lecției.
Profesor: Sarcina numărul 1
Examinați sângele la microscop. Descrieți celulele roșii din sânge. Determinați dacă acest sânge poate aparține unei persoane.
Studenților li se oferă sânge de broască pentru analiză.
În timpul conversației, elevii răspund la întrebări:
1. Ce culoare au eritrocitele?
Răspuns: Citoplasma este roz, nucleul este colorat în albastru cu coloranți nucleari. Colorarea face posibilă nu doar o mai bună distincție între structurile celulare, ci și învățarea proprietăților lor chimice.
2. Care este dimensiunea eritrocitelor?
Răspuns: Destul de mare, totuși, nu sunt multe în câmpul vizual.
3. Ar putea acest sânge să aparțină unei persoane?
Răspuns: Nu se poate. Omul aparține mamiferelor, iar eritrocitele mamiferelor nu au un nucleu.
Profesor: Sarcina numărul 2
Comparați globulele roșii umane și broască.
Comparația notează următoarele. Eritrocitele umane sunt mult mai mici decât eritrocitele broaște. În câmpul vizual al microscopului, eritrocitele umane sunt mult mai mari decât eritrocitele broaște. Absența unui nucleu crește capacitatea utilă a eritrocitului. Din aceste comparații, se concluzionează că sângele uman este capabil să lege mai mult oxigen decât sângele de broască.
Completați informațiile din tabel. Vezi Anexa # 5.
3. Consolidarea materialului studiat:
1. Conform formularului medical „Analiza sângelui”, vezi Anexa nr. 6, dați o caracteristică a compoziției sanguine:
a) Cantitatea de hemoglobină
b) Numărul de eritrocite
c) Numărul de leucocite
d) ROE și ESR
e) Formula leucocitelor
f) Diagnosticați starea de sănătate a unei persoane
2. Lucrați la opțiuni:
1. Opțiune: lucrați la 5 întrebări cu o alegere de la una la mai multe întrebări.
2. Opțiune: selectați propoziții în care au fost făcute greșeli și corectați acele greșeli.
Opțiunea 1
1. Unde sunt produse eritrocitele?
a) ficat
b) măduva osoasă roșie
c) splina
2. Unde sunt distruse eritrocitele?
a) ficat
b) măduva osoasă roșie
c) splina
3. Unde se formează leucocitele?
a) ficat
b) măduva osoasă roșie
c) splina
d) ganglioni limfatici
4. Ce celule sanguine au un nucleu în celule?
a) eritrocite
b) leucocite
c) trombocite
5. Ce elemente formate ale sângelui sunt implicate în coagularea acestuia?
a) eritrocite
b) trombocite
c) leucocite
Opțiunea 2
Găsiți propozițiile în care au fost făcute greșelile și corectați-le:
1. Mediul intern al corpului este sângele, limfa, lichidul tisular.
2. Eritrocitele sunt celule roșii din sânge care au un nucleu.
3. Leucocitele sunt implicate în reacțiile de apărare ale corpului, au o formă asemănătoare amibei și un nucleu.
4. Trombocitele au un nucleu.
5. Eritrocitele sunt distruse în măduva osoasă roșie.
Sarcini pentru gândirea logică:
1. Concentrația de săruri a unei soluții fiziologice, care uneori înlocuiește sângele în experimente, este diferită pentru sângele rece (0,65%) și sângele cald (0,95%). Cum poți explica această diferență?
2. Dacă turnați apă pură în sânge, celulele sanguine izbucnesc; dacă sunt așezate într-o soluție concentrată de sare, acestea se încrețesc. De ce nu se întâmplă acest lucru dacă o persoană bea multă apă și mănâncă multă sare?
3. Când țesuturile sunt menținute în viață într-un non-organism, acestea sunt plasate nu în apă, ci într-o soluție fiziologică conținând 0,9% clorură de sodiu. Explicați de ce este necesar să faceți acest lucru?
4. Eritrocitele umane sunt de 3 ori mai mici decât eritrocitele broaștei, dar sunt de 1 mm 3 de 13 ori mai multe la om decât la broaște. Cum poți explica acest fapt?
5. Microbii cauzatori de boli care au pătruns în orice organ pot pătrunde în limfă. Dacă microbii ar pătrunde din el în sânge, atunci acest lucru ar duce la o infecție generală a corpului. Cu toate acestea, acest lucru nu se întâmplă. De ce?
6. În 1 mm 3 din sângele unei capre există 10 milioane de eritrocite cu dimensiunea de 0,007; în sângele unei broaște 1 mm 3 - 400 000 eritrocite cu dimensiunea de 0,02. Al cui sânge - om, broască sau capră - va transporta mai mult oxigen pe unitate de timp? De ce?
7. Când urcă rapid pe munte, turiștii sănătoși dezvoltă „boală de munte” - dificultăți de respirație, palpitații, amețeli, slăbiciune. Aceste semne dispar în timp cu exerciții frecvente. Să presupunem ce schimbări au loc în acest caz în sângele uman?
4. Temele
p.13.14. Cunoașteți intrările în caiet, lucrarea nr. 50.51 p. 35 - registrul de lucru nr. 1, autori: R.D. Mash și A.G. Dragomilov
Atribuire creativă pentru studenți:
„Memorie imună”
„Lucrarea lui E. Jenner și a lui L. Pasteur în studiul imunității”.
„Boli virale umane”.
Reflecție: Băieți, ridicați mâinile pentru cei care au fost confortabili și confortabili astăzi în lecție.
- Crezi că am atins obiectivul lecției?
- Ce ți-a plăcut cel mai mult în lecție?
- Ce ai vrea să schimbi în timpul lecției?
Clase
Exercitiul 1.Sarcina include 60 de întrebări, pentru fiecare dintre ele sunt oferite 4 răspunsuri. Pentru fiecare întrebare, alegeți un singur răspuns care credeți că este cel mai complet și corect. Puneți un semn „+” lângă indexul răspunsului selectat. În caz de corectare, semnul „+” trebuie să fie duplicat.
- Țesutul muscular este format:
a) numai celule mononucleare;
b) numai fibre musculare multinucleate;
c) fibre binucleare strâns adiacente una cu cealaltă;
d) celule mononucleare sau fibre musculare multinucleate. + - Țesutul muscular este format din celulele striației striate, care alcătuiesc fibrele și interacționează între ele în punctele de contact:
a) netedă;
b) cardiace; +
c) scheletic;
d) netedă și scheletică. - Tendoanele care leagă mușchii de oase sunt formate din țesut conjunctiv:
un os;
b) cartilaginos;
c) fibroase libere;
d) fibroasă densă. + - Coarnele din fața materiei cenușii a măduvei spinării („aripi de fluture”) sunt formate:
a) neuroni intercalari;
b) corpurile neuronilor sensibili;
c) axonii neuronilor sensibili;
d) corpurile neuronilor motori. + - Rădăcinile anterioare ale măduvei spinării sunt formate din axonii neuronilor:
a) motor; +
b) sensibil;
c) numai intercalare;
d) intercalare și sensibile. - Centrele reflexelor de protecție - tuse, strănut, vărsături sunt situate în:
a) cerebelul;
c) măduva spinării;
c) secțiunea intermediară a creierului;
d) partea alungită a creierului. + - Eritrocite plasate în soluție salină fiziologică:
a) se strâmbă;
b) umfla și exploda;
c) să se lipească unul de celălalt;
d) rămân fără modificări externe. + - Sângele curge mai repede în vase, al cărui lumen total:
a) cea mai mare;
b) cel mai mic; +
c) mediu;
d) puțin peste medie. - Valoarea cavității pleurale este că:
a) protejează plămânii de deteriorarea mecanică;
b) previne supraîncălzirea plămânilor;
c) participă la îndepărtarea unui număr de produse metabolice din plămâni;
d) reduce frecarea plămânilor împotriva pereților cavității toracice, participă la mecanismul de întindere a plămânilor. + - Semnificația bilei produse de ficat și care intră în duoden este că:
a) descompune proteinele greu de digerat;
b) descompune carbohidrații greu digerabili;
c) descompune proteinele, carbohidrații și grăsimile;
d) crește activitatea enzimelor secretate de pancreas și glandele intestinale, facilitează descompunerea grăsimilor. + - Fotosensibilitatea bastoanelor:
a) nedezvoltat;
b) la fel ca în conuri;
c) mai mare decât cea a conurilor; +
d) mai mică decât cea a conurilor. - Meduzele se reproduc:
a) numai prin contact sexual;
b) numai asexuat;
c) sexual și asexual;
d) unele specii doar sexual, altele - sexual și asexual. + - De ce copiii au semne noi care nu sunt caracteristice părinților lor:
a) întrucât toți gametii părinților sunt de diferite feluri;
b) întrucât în \u200b\u200btimpul fertilizării gametele se contopesc accidental;
c) la copii, genele părintești sunt combinate în combinații noi; +
d) deoarece copilul primește o jumătate din gene de la tată, iar cealaltă de la mamă. - Unele plante înfloresc numai în condiții de zi este un exemplu:
a) dominanță apicală;
b) fototropism pozitiv; +
c) fototropism negativ;
d) fotoperiodism. - Filtrarea sângelui în rinichi are loc în:
a) piramide;
b) bazin;
c) capsule; +
d) medulla. - Odată cu formarea urinei secundare, următoarele se întorc în fluxul sanguin:
a) apă și glucoză; +
b) apă și sare;
c) apă și proteine;
d) toate produsele de mai sus. - Pentru prima dată în rândul vertebratelor, glandele apar la amfibieni:
a) salivar; +
b) sudoare;
c) ovare;
d) gras. - Molecula de lactoză constă din reziduuri:
a) glucoza;
b) galactoză;
c) fructoză și galactoză;
d) galactoză și glucoză.
- Judecata este incorectă:
a) feline - o familie de ordinul carnivorelor;
b) arici - o familie din ordinul insectivorilor;
c) iepure - un gen de ordinul rozătoarelor; +
d) tigrul este o specie din genul pantera.
45. Sinteza proteinelor NU necesită:
a) ribozomi;
b) ARN-t;
c) reticul endoplasmatic; +
d) aminoacizi.
46. \u200b\u200bPentru enzime, următoarea afirmație este adevărată:
a) enzimele își pierd o parte sau toată activitatea normală dacă structura lor terțiară este distrusă; +
b) enzimele furnizează energia necesară pentru a stimula reacția;
c) activitatea enzimei nu depinde de temperatură și pH;
d) enzimele acționează o singură dată și apoi sunt distruse.
47. Cea mai mare eliberare de energie are loc în acest proces:
a) fotoliza;
b) glicoliză;
c) ciclul Krebs; +
d) fermentare.
48. Pentru complexul Golgi, ca organoid al celulei, cel mai caracteristic este:
a) creșterea concentrației și densificării produselor de secreție intracelulară destinate izolării din celulă; +
b) participarea la respirația celulară;
c) implementarea fotosintezei;
d) participarea la sinteza proteinelor.
49. Organite celulare care transformă energia:
a) cromoplaste și leucoplaste;
b) mitocondriile și leucoplastele;
c) mitocondriile și cloroplastele; +
d) mitocondriile și cromoplastele.
50. Numărul de cromozomi din celulele de tomate este de 24. Meioza apare într-o celulă de tomate. Trei dintre celulele rezultate degenerează. Ultima celulă se împarte imediat de mitoză de trei ori. Ca rezultat, în celulele formate puteți găsi:
a) 4 nuclee cu câte 12 cromozomi;
b) 4 nuclee cu câte 24 de cromozomi;
c) 8 nuclee cu 12 cromozomi în fiecare; +
d) 8 nuclee cu câte 24 de cromozomi.
51. Ochi în artropode:
a) toate au complex;
b) complex numai la insecte;
c) complex numai la crustacee și insecte; +
d) complex la mulți crustacei și arahnide.
52. Gametofitul masculin din ciclul de reproducere al pinului se formează după:
a) 2 divizii;
b) 4 divizii; +
c) 8 divizii;
d) 16 divizii.
53. Mugurul de tei suprem din lăstari este:
a) apical;
b) lateral; +
c) poate fi o propoziție subordonată;
d) dormit.
54. Secvența semnal de aminoacizi necesară pentru transportul proteinelor în cloroplaste este:
a) la capătul N; +
b) la capătul C;
c) în mijlocul lanțului;
d) proteine \u200b\u200bdiferite în moduri diferite.
55. Centriolii se dublează în:
a) Faza G 1;
b) faza S; +
c) Faza G 2;
d) mitoză.
56. Dintre următoarele conexiuni, cea mai puțin bogată în energie:
a) legătura primului fosfat cu riboză în ATP; +
b) legătura dintre aminoacizi și ARNt în aminoacil-ARNt;
c) legătura fosfatului cu creatina în fosfatul de creatină;
d) legătura acetilului cu CoA în acetil-CoA.
57. Fenomenul heterozei este de obicei observat atunci când:
a) consangvinizare;
b) hibridizare la distanță; +
c) crearea de linii genetice pure;
d) autopolenizare.
Sarcina 2. Sarcina include 25 de întrebări, cu răspunsuri multiple (de la 0 la 5). Puneți semnele „+” lângă indicii răspunsurilor selectate. În cazul corecțiilor, semnul „+” trebuie duplicat.
- Rigolurile și circumvoluțiile sunt caracteristice pentru:
a) diencefal;
b) medulla oblongata;
c) emisfere cerebrale; +
d) cerebel; +
e) creierul mijlociu. - În corpul uman, proteinele pot fi transformate direct în:
a) acizi nucleici;
b) amidon;
c) grăsimi; +
d) glucide; +
e) dioxid de carbon și apă. - Urechea medie conține:
un ciocan; +
b) tubul auditiv (Eustachian); +
c) canale semicirculare;
d) canalul auditiv extern;
e) etrier. + - Reflexele condiționate sunt:
o specie;
b) individual; +
c) permanent;
d) atât permanent, cât și temporar; +
e) ereditare.
5. Centrele de origine ale anumitor plante cultivate corespund unor regiuni terestre specifice Pământului. Acest lucru se datorează faptului că aceste locuri sunt:
a) au fost cele mai optime pentru creșterea și dezvoltarea lor;
b) nu au fost supuse unor catastrofe naturale grave, care au contribuit la conservarea lor;
c) anomalii geochimice cu prezența anumitor factori mutageni;
d) nu conțineau dăunători și boli specifice;
e) au fost centrele celor mai vechi civilizații, unde a avut loc selecția primară și reproducerea celor mai productive soiuri de plante. +
6. O populație de animale se caracterizează prin:
a) traversarea liberă a persoanelor; +
b) posibilitatea întâlnirii cu persoane de sex diferit; +
c) similitudine în genotip;
d) condiții de viață similare; +
e) polimorfism echilibrat. +
7. Evoluția organismelor conduce la:
a) selecția naturală;
b) o varietate de specii; +
c) adaptarea la condițiile de existență; +
d) îmbunătățirea obligatorie a organizației;
e) apariția mutațiilor.
8. Complexul de suprafață al celulei include:
a) plasmalemă; +
b) glicocalix; +
c) stratul cortical al citoplasmei; +
d) matrice;
e) citosol.
9. Lipidele care alcătuiesc membranele celulare ale Escherichia coli:
a) colesterol;
b) fosfatidiletanolamină; +
c) cardiolipină; +
d) fosfatidilcolină;
e) sfingomielină.
- Mugurii adventivi se pot forma în timpul diviziunii celulare:
a) periciclu; +
b) cambium; +
c) sclerenchim;
d) parenchim; +
e) meristema plăgii. + - Rădăcinile adventive se pot forma în timpul diviziunii celulare:
a) mufe;
b) cruste;
c) felogen; +
d) feloderm; +
e) razele miezului. + - Substanțe sintetizate din colesterol:
a) acizi biliari; +
b) acid hialuronic;
c) hidrocortizon; +
d) colecistochinina;
e) estrona. + - Deoxinucleotidele trifosfați sunt necesare pentru proces:
a) replicare; +
b) transcrieri;
c) emisiuni;
d) repararea întunericului; +
e) fotoreactivare. - Procesul care duce la transferul de material genetic de la o celulă la alta:
a) tranzit;
b) transversie;
c) translocare;
d) transducție; +
e) transformare. + - Organite care elimină oxigenul:
a) nucleul;
b) mitocondrii; +
c) peroxizomi; +
d) aparatul Golgi;
e) reticul endoplasmatic. + - Baza anorganică a scheletului diferitelor organisme vii poate fi:
a) CaCO3; +
b) SrSO 4; +
c) Si02; +
d) NaCI;
e) Al 2 O 3. - Natura polizaharidică este:
a) glucoza;
b) celuloză; +
c) hemiceluloză; +
d) pectină; +
e) lignină. - Proteine \u200b\u200bcare conțin hem:
a) mioglobina; +
b) FeS - proteine \u200b\u200bmitocondriale;
c) citocromi; +
d) ADN polimerază;
e) mieloperoxidaza. + - Care dintre factorii de evoluție au fost propuși pentru prima dată de Charles Darwin:
a) selecție naturală; +
b) deriva genică;
c) valurile populației;
d) izolare;
e) lupta pentru existență. + - Care dintre semnele numite, care au apărut în cursul evoluției, sunt exemple de idioadaptare:
a) sânge cald;
b) linia părului mamiferelor; +
c) scheletul extern al nevertebratelor; +
d) branhii externe ale mormolului;
e) cioc excitat la păsări. + - Care dintre următoarele metode de reproducere a apărut în secolul al XX-lea:
a) hibridizare interspecifică;
b) selecție artificială;
c) poliploidie; +
d) mutageneză artificială; +
e) hibridizare celulară. +
22. Plantele anemofile includ:
a) secară, ovăz; +
b) alun, păpădie;
c) aspen, tei;
d) urzică, cânepă; +
e) mesteacăn, arin. +
23. Toți peștii cartilaginoși au:
a) con arterial; +
b) vezica de înot;
c) o valvă spirală în intestin; +
d) cinci fante branhiale;
e) fertilizarea internă. +
24. Reprezentanții marsupialilor locuiesc:
a) în Australia; +
b) în Africa;
c) în Asia;
d) în America de Nord; +
e) în America de Sud. +
25. Următoarele caracteristici sunt caracteristice amfibienilor:
a) au doar respirație pulmonară;
b) au vezica urinara;
c) larvele trăiesc în apă, iar adulții trăiesc pe uscat; +
d) muta este caracteristică pentru adulți;
e) nu există piept. +
Sarcina 3. Sarcina de a determina corectitudinea judecăților (puneți un semn „+” lângă numărul judecăților corecte). (25 de hotărâri)
1. Țesuturile epiteliale sunt împărțite în două grupe: tegumentare și glandulare. +
2. În pancreas, unele celule produc enzime digestive, în timp ce altele produc hormoni care afectează metabolismul carbohidraților din organism.
3. Fiziologic, numit o soluție de clorură de sodiu cu o concentrație de 9%. +
4. În timpul postului prelungit, cu scăderea nivelului de glucoză din sânge, glicogenul dizaharidic, care este prezent în ficat, este descompus.
5. Amoniacul, format în timpul oxidării proteinelor, în ficat este transformat într-o substanță mai puțin toxică uree. +
6. Toate ferigile au nevoie de apă pentru fertilizare. +
7. Sub acțiunea bacteriilor, laptele se transformă în chefir. +
8. În perioada inactivă, procesele de activitate vitală din semințe se opresc.
9. Mușchii sunt o ramură fără fund a evoluției. +
10. În substanța principală a citoplasmei plantelor predomină polizaharidele. +
11. Organismele vii conțin aproape toate elementele din tabelul periodic. +
12. Antenele de mazăre și șirurile de castraveți sunt organe similare. +
13. Dispariția cozii la mormolocurile broaștei se datorează faptului că celulele pe moarte sunt digerate de lizozomi. +
14. Fiecare populație naturală este întotdeauna omogenă în genotipurile indivizilor.
15. Toate biocenozele includ în mod necesar plante autotrofe.
16. Primele plante terestre superioare au fost rinofiți. +
17. Toate flagelatele se caracterizează prin prezența unui pigment verde - clorofilă.
18. În protozoare, fiecare celulă este un organism independent. +
19. Papucii Infusoria sunt clasificați ca protozoare.
20. Scoicile sunt reactive. +
21. Cromozomii sunt componentele principale ale celulei în reglarea tuturor proceselor metabolice. +
22. Sporii algali se pot forma prin mitoză. +
23. La toate plantele superioare procesul sexual este oogam. +
24. Sporii de ferigă, divizându-se meiotic, formează o creștere, ale cărei celule au un set haploid de cromozomi.
25. Ribozomii se formează prin auto-asamblare. +
27.10 - 11 grade
28. Sarcina 1:
29. 1-d, 2-b, 3-d, 4-d, 5-a, 6-d, 7-d, 8-b, 9-d, 10-d, 11-c, 12-d, 13-c, 14-b, 15-c, 16-a, 17-a, 18-d, 19-c, 20-d, 21-a, 22-d, 23-d, 24-b, 25- d, 26-d, 27-b, 28-c, 29-d, 30-d, 31-c, 32-a, 33-b, 34-b, 35-b, 36-a, 37-c, 38-b, 39-c, 40-b, 41-b, 42-d, 43-c, 44-b, 45-c, 46-a, 47-c, 48-a, 49-c, 50- c, 51-c, 52-b, 53-b, 54-a, 55-b, 56-a, 57-b, 58-c, 59-b, 60-b.
30. Sarcina 2:
31.1 - c, d; 2 - c, d; 3 - a, b, e; 4 - b, d; 5 - d; 6 - a, b, d, e; 7 - b, c; 8 - a, b, c; 9 - b, c; 10 - a, b, d, e; 11 - c, d, e; 12 - a, c, d; 13 - a, d; 14 - d, d; 15 - b, c, e; 16 - a, b, c; 17 - b, c, d; 18 - a, c, d; 19 - a, d; 20 - b, c, e; 21 - c, d, e; 22 - a, d, e; 23 - a, c, d; 24 - a, d, e; 25 - în, d.
32. Sarcina 3:
33. Judecăți corecte - 1, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 16, 18, 20, 21, 22, 23, 25.
constructorCreați (aX, aY, aR, aColor, aShape_type)
metodăChange_Color (aColor)
metodăRedimensionare (aR)
metodăChange_location (aX, aY)
metodăChange_shape_type (aShape_type)
Sfârșitul descrierii.
Parametru aShape_type va primi o valoare care identifică metoda de desen pentru a vă conecta la obiect.
Când utilizați delegarea, asigurați-vă că antetul metodei se potrivește cu tipul de pointer utilizat pentru a stoca adresa metodei.
Clase de containere.Containere -sunt obiecte special organizate folosite pentru stocarea și gestionarea obiectelor din alte clase. Pentru a implementa containere, sunt dezvoltate clase speciale de containere. O clasă de containere include de obicei un set de metode care vă permit să efectuați unele operații atât pe un singur obiect, cât și pe un grup de obiecte.
Sub formă de containere, de regulă, implementează structuri complexe de date (diferite tipuri de liste, matrice dinamice etc.). Dezvoltatorul moștenește o clasă din clasa elementului, în care adaugă câmpurile de informații de care are nevoie și obține structura necesară. Dacă este necesar, el poate moșteni clasa din clasa container, adăugând propriile sale metode (Fig. 1.30).
Figura: 1.30. Construirea de clase bazate pe
clasa containerului și clasa elementelor
Clasa de containere include de obicei metode pentru crearea, adăugarea și eliminarea elementelor. În plus, trebuie să furnizeze procesare element cu element (de exemplu, căutare, sortare). Toate metodele sunt programate pentru obiecte din clasa elementelor. Metodele de adăugare și eliminare a elementelor atunci când se efectuează operațiuni se referă adesea la câmpuri speciale din clasa de elemente utilizate pentru a crea o structură (de exemplu, pentru o listă legată individual, la câmpul care stochează adresa elementului următor).
Metodele care implementează procesarea bazată pe elemente trebuie să funcționeze cu câmpuri de date definite în clase descendente ale clasei de elemente.
Procesarea element cu element a structurii implementate poate fi realizată în două moduri. Prima modalitate - universală - este de a folosi iteratori,a doua este în definiția unei metode speciale, care conține adresa procedurii de procesare din lista de parametri.
În teorie, un iterator ar trebui să ofere capacitatea de a implementa acțiuni ciclice sub următoarea formă:
<очередной элемент>:=<первый элемент>
la revedere<очередной элемент> definit
<выполнить обработку>
<очередной элемент>:=<следующий элемент>
Prin urmare, acesta constă de obicei în trei părți: o metodă care vă permite să organizați prelucrarea datelor de la primul element (obținerea adresei primului element de structură); o metodă de organizare a tranziției la următorul element și o metodă de verificare a sfârșitului datelor. În acest caz, accesul la următoarea bucată de date se realizează printr-un pointer special al piesei curente de date (un pointer către un obiect din clasa elementului).
Exemplul 1.12 Clasa container cu iterator (clasa Listă).Să dezvoltăm o listă de clase de containere, care implementează o listă liniară legată de obiecte din clasa Element, descrisă după cum urmează:
Elementul clasei:
campPointer_to_Next
Sfârșitul descrierii.
Clasa List trebuie să includă trei metode care alcătuiesc iteratorul: metoda Define_first, care ar trebui să returneze un pointer la primul element, metoda Define_next, care ar trebui să întoarcă un pointer la următorul element și metoda Lista_de sfârșit, care ar trebui să revină da dacă lista este epuizată.
Lista de clase
realizare
câmpuriPointer_to_first, Pointer_to_current
interfață
metodăAdd_before_first (aElement)
metodăDelete_last
metodăDefine_first
metodăDefine_next
metodăLista_de sfârșit
Sfârșitul descrierii.
Apoi procesarea element cu element a listei va fi programată după cum urmează:
Element: \u003d Define_first
la revederenu End_list
Procesați un element, eventual suprascriind tipul acestuia
Element: \u003d Define _Next
Când se utilizează a doua metodă de procesare element cu element a structurii implementate, procedura de procesare a elementului este trecută în lista de parametri. O astfel de procedură poate fi definită dacă se cunoaște tipul de procesare, de exemplu, procedura de afișare a valorilor câmpurilor de informații ale unui obiect. Procedura trebuie apelată din metoda pentru fiecare element de date. În limbile puternic tastate, tipul de procedură trebuie descris în prealabil și este adesea imposibil să se prevadă ce parametri suplimentari ar trebui trecuți procedurii. În astfel de cazuri, prima metodă poate fi preferabilă.
Exemplul 1.13O clasă de containere cu o procedură de procesare a tuturor obiectelor (clasă Listă). În acest caz, clasa List va fi descrisă după cum urmează:
Lista de clase
realizare
câmpuriPointer_to_first, Pointer_to_current
interfață
metodă Add_before_first (aElement)
metodăDelete_Last
metodăExecute_for_All (aProcessing_Procedure)
Sfârșitul descrierii.
În consecință, tipul procedurii de procesare trebuie descris în prealabil, ținând cont de faptul că trebuie să primească adresa elementului procesat prin intermediul parametrilor, de exemplu:
Processing_procedure (aElement)
Utilizarea obiectelor polimorfe atunci când creați containere vă permite să creați clase destul de generice.
Clase parametrizate.Clasa parametrizată(sau șablon)este o definiție a clasei în care unele dintre tipurile utilizate de componente ale clasei sunt definite prin intermediul parametrilor. Astfel, fiecare șablonul definește un grup de clase,care, în ciuda diferenței de tipuri, se caracterizează prin același comportament. Nu puteți redefini un tip în timpul executării programului: toate operațiunile de instanțiere de tip sunt efectuate de compilator (mai precis, de preprocesor).
Articol de un profesor de biologie profesionist T. M. Kulakova
Sângele este mediul intern intermediar al corpului, este țesut conjunctiv fluid. Sângele este compus din plasmă și corpusculi.
Compoziția sângelui este de 60% plasmă și 40% corpusculi.
Plasma din sânge constă din apă, substanțe organice (proteine, glucoză, leucocite, vitamine, hormoni), săruri minerale și produse de degradare.
Elemente în formă sunt eritrocite și trombocite
Plasma din sânge Este partea lichidă a sângelui. Conține 90% apă și 10% substanță uscată, în principal proteine \u200b\u200bși săruri.
Sângele conține produse metabolice (uree, acid uric) care trebuie îndepărtate din organism. Concentrația sărurilor din plasmă este egală cu conținutul de săruri din celulele sanguine. Plasma sanguină conține în principal 0,9% NaCl. Constanța compoziției sării asigură structura și funcția normală a celulelor.
În testele de examen, se întâlnesc adesea întrebări despre soluții: fiziologic (soluție, concentrația de sare NaCl este de 0,9%), hipertonică (concentrația de sare NaCl peste 0,9%) și hipotonă (concentrația de sare NaCl sub 0,9%).
De exemplu, o întrebare ca aceasta:
Introducerea unor doze mari de medicamente este însoțită de diluarea lor cu soluție salină (soluție de NaCl 0,9%). Explică de ce.
Amintiți-vă că, dacă o celulă este în contact cu o soluție al cărei potențial de apă este mai mic decât cel al conținutului său (adică soluție hipertonică), atunci apa va părăsi celula datorită osmozei prin membrană. Astfel de celule (de exemplu, celule roșii din sânge), se micșorează și se așează la fundul tubului.
Și dacă așezați celulele sanguine într-o soluție, al cărei potențial de apă este mai mare decât cel al conținutului celulei (de exemplu, concentrația de sare din soluție este sub 0,9% NaCl), eritrocitele încep să se umfle, deoarece apa se precipită în celule . În acest caz, eritrocitele se umflă și se rup.
Să formulăm răspunsul la întrebare:
1. Concentrația sărurilor din plasma sanguină corespunde concentrației unei soluții fiziologice de 0,9% NaCl, care nu provoacă moartea celulelor sanguine;
2. Introducerea unor doze mari de medicamente fără diluare va fi însoțită de o modificare a compoziției de sare a sângelui și va provoca moartea celulelor.
Amintiți-vă că atunci când scrieți un răspuns la o întrebare, sunt permise alte formulări ale răspunsului care nu îi denaturează sensul.
Pentru erudiție: când membrana eritrocitară este distrusă, hemoglobina este eliberată în plasma sanguină, care devine roșie și devine transparentă. Un astfel de sânge se numește sânge de lac.
