laatste oproep
studiejaar 2011 - 2012.
"Het schip van de kindertijd - zeilt weg in de kindertijd."
Natuurkunde leraar
MBOU gymnasium "Eureka"
Atamanova Galina Anatolyevna
Met de deelname:
Korotkikh Elena Anatolyevna.
Bouw op de site 1-10 klassen.
Er klinken schoolmelodieën.
gymnasium! Maak je klaar voor de plechtige lijn gewijd aan de Last Bell-vakantie.
Presentator:
Vrienden, horen jullie hoe de zee brult, meeuwen huilen, ankers rinkelen?
Toonaangevend:
Aan de oever speelt een fanfare, de rouwenden vegen de tranen weg...
Presentator:
En bij de pier ligt een schip te wachten om uit te varen.
Toonaangevend:
Maar een schip kan niet varen zonder bemanning.
Presentator:
Ja meneer! De bemanning van afgestudeerden in de 11 "A" en 11 "B" klassen arriveert ...
Afgestudeerden komen naar buiten.
Toonaangevend:
Hier zijn ze aan het vechten en moedig gaan ze voor ons uit. Bij de bemanning:
Alumni verslag.
Afgestudeerden gaan naar hun plaatsen.
Adjunct-directeur GPR:
gymnasium! Aandacht! Afstemming met vlaggen! Voer vlaggen in.
De mars van de hoornblazers wordt uitgevoerd.
Adjunct-directeur GPR:
Het volkslied van de Russische Federatie klinkt.
Klinkt als Volkslied van de Russische Federatie, muziek van A. Aleksandrov, tekst van S. Mikhalkov.
Presentator:
Wij vragen u naar de kapiteinsbrug van onze stuurman te gaan, die ondanks alle stormen en stormen het schip genaamd "Eureka" stoutmoedig naar voren leidt.
Toonaangevend:
Het woord wordt gegeven aan de directeur van het gymnasium, geëerd leraar van Rusland Galina Grigoryevna Filippova.
Een bevel tot toelating tot examens en een welkomstwoord voor afgestudeerden worden voorgelezen.
Vocale en choreografische compositie "Captain".
Presentator:
Er zijn gasten op ons feest.
(gasten voorstellen)
Toonaangevend:
Ik zie een lichte golf op de zee.
Presentator:
Dit is de zorg van ouders die hun kinderen uitzwaaien om te gaan zwemmen.
Toonaangevend:
Zonder de afscheidswoorden van de ouders kan de bemanning niet naar open zee. Het woord is gegeven...
Presentatie door ouders.
Presentator:
Ik zie een boot met kajuitjongens. Au!
Iets met mijn verrekijker. Ze zijn zo klein.
Toonaangevend:
Ja, alles is in orde met je verrekijker. De jongens moeten gewoon volwassen worden. Het zijn tenslotte maar eerstejaars.
Eersteklasser 1:
Sinds ze ons een microfoon gaven,
Laat hem niet zwijgen!
We zullen je missen
Maar ons uur zal komen!
eerste klasser 2:
Laat me nu lelijk zijn
student met sproeten,
Ik zal opgroeien en worden
Een afgestudeerde worden genoemd!
eerste klasser 3:
De laatste schooloproep
We kwamen vandaag naar je toe
Veel succes
cadeau gedaan!
eerste klasser 4:
We zullen niet lang meer zijn
Complimenten voor het zingen!
Alleen wat is dat woord?
Ik moet ergens kijken...
eerste klasser 5:
We weten ook van het buffet
Tevergeefs is het een heel jaar op school
Een halve les "bevriest"
Er zitten gymnasiummensen in!
Eersteklasser 6:
Jullie wetenschappers natuurlijk!
Van zo'n toffe studie
Je kunt je hoofd breken!
Eersteklasser 7:
Niets, maak je geen zorgen!
Kennis is macht, geen last!
Een maand of twee samenkomen
En ga direct naar de universiteit!
Eerste klasser 8:
We beloven je vandaag
Volg de middelbare school!
Verhoog haar glorie
Het enige dat wordt gevraagd is te leren!
Eersteklasser 9:
Zing prachtig en zonder leugens!
Laten we volwassenen respecteren
En doe het examen voor vijf.
Eersteklasser 10:
Binnenkort eindexamen
De tijd komt
Wij wensen oprecht
Je hebt geen veer!
Eersteklasser 11:
Zodat je het niet vergeet
Je schooltijd
Uit de grond van ons hart geven we je
Cadeau belletjes!
Eersteklassers geven bellen aan elfde klassers.
Presentator:
Wat een vakantie zonder een heerlijke zeemansdans!
Toonaangevend:
Je hebt gelijk! Dansers aan dek!
Vocale en choreografische compositie "Sailors".
Presentator:
Laat de jaren zich wanhopig en moedig voortjagen,
Zoals de wateren van snelle rivieren
Toonaangevend:
Maar de haven van de kindertijd
Maar de haven van de kindertijd
De school blijft voor altijd!
Presentator:
Ja... de opwinding op zee wordt sterker.
Toonaangevend:
Het zijn de daders van de viering van vandaag die zich zorgen maken.
Presentator:
Ter gelegenheid van de vakantie stuurt de bemanning van de editie 2012 felicitaties naar hun mentoren.
Afgestudeerden lezen het radiogram voor en geven leraren maritieme souvenirs.
Leraren, samen met afgestudeerden, zijn gebouwd op de trappen.
Afstuderen:
Filippova Galina Grigorievna - directeur van het gymnasium, kapitein van het schip "Eureka".
Afstuderen:
Klaar om vrij te zwemmen. We houden onze neus in de wind. We nemen alle bagage van kennis mee.
Afstuderen:
Bas Anatoly Nikolaevich - Adjunct-directeur van de GPR, "zeewolf" en ervaren zeiler.
Afstuderen:
De veiligheid en vitaliteit van het schip is gewaarborgd. Bedankt voor de wetenschap.
Afstuderen:
Tikhankova Nadezhda Alexandrovna - Adjunct-directeur voor Waterbeheer, verantwoordelijk voor het logboek.
Afstuderen:
De intelligentie van het team is hoog, klaar voor wetenschappelijke activiteiten. Er zijn ideeën, al zit er nog veel water in. We gaan rond de onderwaterriffen van het Unified State Examination precies langs de gegeven vaargeul.
Afstuderen:
Belavkina Natalya Ivanovna - Adjunct-directeur van AChR, verantwoordelijk voor scheepsbouw.
Afstuderen:
Het pand is perfect in orde. Sloten en grendels op hun plaats, technische middelen in goede staat.
Afstuderen:
Kaverzina Elena Konstantinovna en Merkina Lyudmila Yuryevna - de eerste mentoren van de bemanning van klasse 11 "A" en 11 "B".
Afstuderen:
Het alfabet ... Morse is tot in de perfectie bestudeerd. Bedankt voor de wetenschap die ons heeft geholpen om van de categorie groentjes naar de categorie ervaren zeilers te gaan.
Afstuderen:
Dybova Olga Vladimirovna - de stuurploeg van klasse 11 "A".
Afstuderen:
Het team barst van de creativiteit, er wordt gezorgd voor vrije tijd, we ontmoeten de vakantie in een goed humeur en in een warme kleedkamer.
Afstuderen:
Atamanova Galina Anatolyevna - havendispatcher en klasse 11 "B" stuurploeg.
Afstuderen:
We blijven drijven volgens de wetten van de fysica. De efficiëntie van de bemanning is hoog. Discipline is normaal, willekeur is minimaal. We gaan precies op schema, er zijn niet genoeg hutten, zoals altijd, de cockpits zijn tot de nok toe gevuld.
Afstuderen:
Buzlukova Natalya Karpovna - leraar wiskunde.
Afstuderen:
Volgens onze berekeningen en volgens de waarschijnlijkheidstheorie zal ons schip een lange reis maken. Onze dankbaarheid gaat tot in het oneindige.
Afstuderen:
Brykova Nina Yurievna en Starodubova Elvira Zinlevelov - leraren van de Russische taal en literatuur.
Afstuderen:
Zonder jouw punten en streepjes hadden we geen enkel radiogram gemaakt. Bedankt ZPT, bedankt TC. Bedankt punt.
Afstuderen:
Baderina Karina Evgenievna - geschiedenisleraar. We varen uit met een enorme historische bagage.
Afstuderen:
De eerste schat die we zullen vinden, volgens uw verhalen, zal u als laatste redmiddel worden toegestuurd vanuit een Griekse galei.
Afstuderen:
Sus Irina Nikolaevna - leraar aardrijkskunde en scheikunde.
Afstuderen:
We gaan een bepaald parcours precies volgens de contourkaart. De zuur-base balans is normaal. De reactie van de bemanning op alles wat er gebeurt is positief. Na het proeven van zeewater begrepen we eindelijk wat zout is.
Afstuderen:
Zheltikova Elena Gennadievna en Viktorova Zhanna Slavikovna - docenten vreemde talen
Afstuderen:
Dankzij jou hebben we volledige begrip gevonden met de inboorlingen van Engeland, Amerika en zelfs Australië, maar er is geen limiet aan perfectie. Heel erg bedankt!
Afstuderen:
Bukhartev Andrey Mikhailovich en Maskalev Yury Alekseevich.
Afstuderen:
De bemanning is in uitstekende fysieke en atletische vorm en indien nodig zullen we ons optrekken. Lichamelijke oefening!
Afstuderen:
Malyavko Olga Vyacheslavovna - leraar economie.
Afstuderen:
We maakten kennis met de valuta's van verschillende landen, richtten een handelsbeurs op. Wij zijn niet bang voor zakenhaaien.
Afstuderen:
Goryaeva Tatyana Vladimirovna - leraar beeldende kunst.
Afstuderen:
Water - we trekken vakkundig en moedig een lijn. Het ongewone ontwerp van het schip behaagt de ziel en het oog. De vorm is gestroomlijnd en onnavolgbaar.
Afstuderen:
Kuzmina Anna Khalilovna - een parttime leraar huishoudkunde en ethiek.
Afstuderen:
De luiken zijn doorgelat, de dekken zijn doorgelat. Arbeid en orde zijn voorzien. We wachten op verdere instructies. De bemanning van het schip is matig goed gevoed en welgemanierd.
Afstuderen:
Ulanov Vyacheslav Viktorovich - systeembeheerder, vluchtmonteur.
Afstuderen:
We eisen volledige automatisering van het schip en vroege toegang tot internet. Klaar voor verdere samenwerking. We staan erom bekend om te gaan met alle obstakels in de zee van informatica.
Afstuderen:
Kurus Nadezhda Sergeevna - scheepsarts.
Afstuderen:
Allen zijn gezond, niet hoesten. Lengte en gewicht zijn normaal. We geven niet om zeeziekte.
Afstuderen:
Kaladzhi Tatiana Aleksandrovna - kombuis officier.
Afstuderen:
Wolfs eetlust. We willen gebraden haaienvin of in ieder geval marine pasta. We wensen je veel succes.
Afstuderen:
Yantsen Olga Vitalievna - hoofd van de bibliotheek.
Afstuderen:
We bladeren en lezen met belangstelling tijdschriften. Vooral schepen en wachters. Het boek "Sea Tales" werd tot in de puntjes voorgelezen. We wachten op nieuwkomers.
Afstuderen:
Accountants.
Afstuderen:
Ballast en balans in opengewerkt. We hebben geen schulden. Douane geeft toestemming om te varen.
Presentator:
Een paar die naar de zee zijn geweest
De zee houdt immers van de sterken en dapperen.
En de matrozen die de negende golf hebben meegemaakt.
Op het land is niets meer eng.
Toonaangevend:
En jullie, vrienden, zullen vandaag
Overwin grote uitdagingen.
Natuurlijk wint de sterkste.
De sterkste in behendigheid, vindingrijkheid, kennis!
Presentator:
Bestelling van ervaren zeilers:
Leraren zijn aan het lezen.
Leraar 1:
Vandaag eren we jullie plechtig, onze lieve studenten. We weten dat jullie harten vandaag gevuld zijn met opwinding voor de toekomst, voor een nieuw leven.
Leraar 2:
Het was op zulke dagen dat de jonge Poesjkin, afgestudeerd aan het Lyceum, aan zijn kameraden schreef:
"Het afscheid wacht op ons bij de drempel,
We wachten op een vrolijk licht geluid.
En iedereen kijkt op de weg
Met de opwinding van trotse, jonge gedachten ... "
Docent 3:
Hoeveel jaren zijn er sindsdien verstreken, maar de stemming, sensaties en opwinding zijn nog steeds hetzelfde. Die inherent zijn aan de jeugd. In afwachting van het afscheid van school, onthoud:
Docent 4:
Het beste veld is de dienst aan goedheid en waarheid;
Docent 5:
De meest heilige concepten zijn moeder, vaders huis, moederland;
Docent 6:
De zekerste weg is de weg van eerlijke arbeid;
Docent 7:
Het belangrijkste is datgene wat je zelf hebt gekozen en waaraan je toegewijd bent;
Docent 8:
De meest moedige daad is om je eigen fouten toe te geven;
Docent 9:
De sterkste basis van het leven is kennis.
Hier achter de jaren van je studie....
En de eerste opkomst, en de eerste val...
En ik wilde heel graag
Herinner jij je elk moment...
Terwijl je samen bent, in de klas, toch dichtbij...
En voor ons ligt een lange, moeilijke weg.
Maar er is een kans met een vriendelijke, zachte blik
Vraag om vergeving voor alles!
Klasleraar 11 "A" klasse
Ik wens je kracht, inspiratie,
Minder mislukkingen en tranen.
En in onze moeilijke tijd - meer geduld!
En de vervulling van ieders dromen en dromen!
Klassenleraar 11 "B" klasse
Zodat jij een baan vindt die bij je past!
Om ware liefde te ontmoeten!
Vooruit, afgestudeerden, stap moedig,
We wensen je nogmaals veel geluk en succes!
Afgestudeerden voeren het lied "Geef me een hand" muziekwoorden uit
De rest van de afgestudeerden zingen een lied en nemen de docenten mee naar de andere kant van het terrein.
Presentator:
Vertrekt jeugd naar verre landen,
Voor altijd je pier verlaten.
We nemen geen afscheid van de kindertijd,
En we fluisteren na een kort "Vaarwel".
Het nummer "Ship of Childhood" wordt uitgevoerd door een vocale groep afgestudeerden.
Toonaangevend:
Vrienden, laten we op de klok kijken. Er is niet veel tijd meer voor het vertrek van de bemanning.
Presentator:
Net genoeg tijd om de afscheidswals te dansen voor de geslaagden.
Klinkt "School Waltz" muziek van A. Flyarkovsky, tekst van A. Didurov
De afgestudeerden dansen de wals, op het derde couplet sluiten de docenten zich bij hen aan.
Na de wals stappen alle afgestudeerden op het schip (op de trappen) en nemen de leraren plaats bij hun ouders.
Toonaangevend:
Zo gebeurde het op land en op zee - voor een lange reis om stil te zijn, om te onthouden of ze alles mee hadden genomen. Wie zijn we? Waar? Waar en waarom varen we?
Presentator:
En nu is het moment aangebroken waarvoor we ons op deze kust hebben verzameld.
Toonaangevend:
Het recht om "Last Call" te geven wordt verleend
studenten van 1 "A" en 1 "B" klassen.
Terwijl de eersteklassers zich voorbereiden, wordt er poëzie voorgelezen.
Afgestudeerd 1:
Jaar na jaar, decennia lang
Elk dorp, stad
Vrolijk en een beetje droevig gelach
Geeft schooljaren een seintje.
Afgestudeerd 2:
In een doordringende maar zachte gong
Ik hoor kinderjaren... Waar ben je, wacht?..
Het gaat weg... Nee, het is hier op school...
In onze geliefde "Eureka" native.
Afgestudeerd 3:
Nooit meer een schoolmeisje zijn
Haast je niet om naar de les te gaan,
Ondeugende en droevige bel
Onze laatste bel gaat.
Afgestudeerd 4:
Zal bellen! Maar mijn hart is in beroering
De meisjes zijn in tranen. Waarom?
Dus we hebben op dit moment gewacht
Hoeveel jaar ben je er al mee bezig?
Afgestudeerd 5:
Dichtbij en een beetje ver weg
School - ons tweede huis -
Als een heldere en strikte herinnering,
We nemen het mee naar ons hart.
Afgestudeerd 6:
Het is tijd om afscheid te nemen van de schoolbank,
Blackboard, leerboek en dure klasse.
We bekennen je dat we een beetje gekwetst zijn
Verlaat het huis dat ons dierbaar is geworden.
Afgestudeerd 7:
We kijken angstige en blije ogen
In afwachting van nieuwe wegen en wegen.
Nu wordt het door alle gangen verspreid,
Verdrietig, vaarwel, laatste oproep.
Afgestudeerd 8:
We kunnen niet om deze minuten heen
En ieder van ons is bekend met dit gevoel.
En dat betekent niet alleen schoolkindertijd
Ons achterlatend met die schoolbel.
Afgestudeerd 9:
Hier zijn de laatste pagina's
We sloten onze dagboeken af.
En nu ben ik afgestudeerd
Mijn vrienden zijn afgestudeerd.
Afgestudeerd 10:
Alle hoop en verwachtingen
Kijk, leven, bedrieg niet!
En op dit uur in een rustig gebouw
Bel aan, bel, bel!
De schoolbel klinkt.
Adjunct-directeur GPR:
gymnasium! Aandacht! Afstemming met de vlaggen van de Russische Federatie, Kuban en Anapa! Haal de vlaggen eruit!
De mars van de hoornblazers wordt uitgevoerd.
Presentator:
Afgestudeerden zijn de eersten die de lijn verlaten. Zij nodigen u uit, beste leerkrachten, ouders, gasten voor het traditionele sprookje, dat om 11.00 uur zal plaatsvinden in de aula
De melodie "Schooljaren" muziek O. Ukhnalev klinkt.
Toonaangevend:
Na de geslaagden verlaten de leerlingen van de 1e, 2e, 3e etc. de rij. klassen.
Er worden schoolliedjes gezongen.
In dit scenario worden materialen gebruikt die op de sites zijn gepubliceerd:
- www.sd6.uchebaiegko.ru
- www.pozdravleniya.biz
- www.ped-kopilka.ru
- www.stihi.ru
- www.scenario.ru
- www.solnet.ee
- www.studioarbat.ru
- www.webplus.info
- www.festival.1september
- www.zanimatika.narod.ru
Veel geluk en geluk
laatste oproep script
Het podium is uitgerust als een zee "schip", bloemen, ballen. Roeptekens klinken.) Een fonogram wordt aangezet met de geluiden van de zee, het geschreeuw van meeuwen. Leiders betreden het podium
Presentator 1.Hallo!
Lood 2.Hallo!
Presentator 1.Blij om jullie allemaal te zien op de vakantie!
Leiding 2. Wat voor soort vakantie is dit - daar komen ze later achter
Alle leden en gasten.
Leiding 1. De bel gaat vandaag voor je!
Leiding 2. Laatste oproep!
Samen. Voor de laatste les!
Presentator 1. De wind vulde de zeilen
Onderweg waaiend in de rug.
En verre oorden wachten
In het eindeloze blauw van de oceaan.
Leiding 2. De oceaan van het leven woedt
Maar er zijn pieren en ligplaatsen,
Om vast te houden aan het vasteland.
Om af te zien en te ontmoeten.
Leiding 1.
Vandaag stuurt onze pier,
Cruiseschip naar verre landen.
Daarop zullen we op reis sturen,
De al volwassen bemanning van het schip.
Leiding 2.
Laat noch formidabele stormen, noch kalmte
Maak jullie niet bang, helemaal niet -
Wij, als een lied, componeerden een schip,
En daarmee ga je de weg op!
Leiding 1.
Beste afgestudeerden!
De vakantie begint voor jou.
Je staat aan het begin van een lange reis.
Jij - moedig, leergierig en waakzaam
We nodigen je nu uit aan boord
Het lied "Ship of Childhood" klinkt, afgestudeerden gaan naar de muziek.
(Het geluid van flessen en het geluid van de zee zijn te horen vanaf het schip.)
Lood 2. Aandacht! Alle hens aan dek!
De feestdag van de laatste oproep wordt als geopend beschouwd!
Het volkslied klinkt
Leiding 1. De laatste oproep is de meest ontroerende, de meest onvergetelijke van alle schoolvakanties. Het woord "laatste" roept bij iedereen, zonder uitzondering, bepaalde associaties op. Dit afscheid, verdriet, goede afscheidswoorden.
Leiding 2. De laatste bel staat symbool voor het einde van een heerlijke schooltijd. En deze vakantie moet voor altijd in het geheugen van afgestudeerden blijven.
Leiding 1. Geëerde gasten arriveerden voor het vertrek van ons schip "Graduate 2012". ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Leiding 2.
En jij staat aan het roer.
Leid duidelijk en vakkundig
Jij bent de hele bemanning van het schip.
Natuurlijk stormde het soms,
Maar je zou iedereen kunnen overtuigen
Het is nog maar twee mijl naar de grond.
Presentator 1.Er is een persoon op ons schip die tegelijkertijd wordt gevreesd en gerespecteerd. Het telefoontje naar zijn kantoor dreef de ziel op de hielen, hoewel er geen absolute stilte en discipline in zijn lessen was. En tegelijkertijd, ondanks zijn jeugd, leerde deze man je het belangrijkste in het leven - de mensheid! Je raadt natuurlijk al over wie we het hebben.
We vragen de directeur van de school A.V. Pukalov om naar de kapiteinsbrug te gaan. (Toespraak van de directeur van de school.)
gastoptreden
Presentator 1.Het schip van Childhood is klaar voor de reis!
Leiding 2. Klaar!
Presentator 1.Geef landvasten weg!
Leiding 2. Ja, geef landvasten!
Presentator 1.Hijs de zeilen!
Lood 2.Eet, hijs de zeilen!
Leiding 1. Volle vaart vooruit!
Lood 2.Ja, volle kracht vooruit!
(Het geluid van flessen en het geluid van de zee zijn te horen vanaf het schip.)
Presentator 1.Vertrekt uit de kindertijd naar verre landen,
Voor altijd je pier verlaten.
Lood 2.En op dit uur het laatste afscheid
Plots vermengden vreugde en verdriet zich.
Je zegt niet tegen de kindertijd: "Tot ziens"
En je fluistert na een korte: "Vaarwel."
Leiding 1. Ik heb gehoord dat er een eiland in de zee is, jongens
Laten we gaan zwemmen en opschieten!
Jullie zullen daar allemaal examens moeten afleggen,
Een certificaat wordt immers niet zomaar uitgereikt!
Leiding 2. Waar is ons eiland?
Waar varen we?
misschien zijn
Zullen we ooit vinden?
Leiding 1. Ik zie hem, kijk, hij is ver weg.
Schepen varen er vanuit verschillende richtingen naar toe.
Ons schip haast zich naar het geliefde eiland
"Zijn daar certificaten?" - iedereen zegt.
Leiding 2.
Maar je moet het document verdienen,
Kennis, pas je kracht toe.
Wie gaat er met ons mee naar het eiland,
Om precies te zijn, wie zal er nog meer zwemmen?
Het schip brengt de waardige naar het team.
Leiding 1.
Waardig vandaag meer dan genoeg!
Kies iemand voor je team!
Vreselijk onze bootsman, lees de bestelling!
Luister naar hem gedwee aanvaard met ons!
Leiding 2. Vandaag is het op ons schip heel aangenaam om de bewaker van de discipline, de wetgever van het schema, en gewoon een charmant persoon te zien - onze hoofdonderwijzer.
De directeur leest de volgorde voor over de regels voor het afnemen van examens, het aantal studenten dat wordt toegelaten tot de eindcertificering. Zegt afscheidswoorden.
Leiding 1. Begrijp je de bestelling?
afgestudeerden Ja!
Leiding 2. Alsjeblieft! Betekent dit dat zodra het hele team van afgestudeerden vertrekt, en we onze zeilboot sturen om te zeilen, er geen shift meer voor hen op school zal zijn?
leidend 1
.
Waarom blijft het niet? Aandacht! Zeven voet onder de kiel kwamen onze eersteklassers je wensen.
(Toespraak door eersteklassers.)
Eersteklasser 1.
We kwamen naar je toe aan de lijn,
Om je op te vrolijken.
Eersteklasser 2.
middelbare scholieren schatjes
Om de weg te wijzen.
Eersteklasser 3.
Iedereen complimenteert je vandaag
Vandaag geeft iedereen je applaus.
Eersteklasser 4.
Iedereen feliciteert u met de laatste oproep.
Allemaal eersteklassers.
Het is goed om afgestudeerd te zijn!
Eersteklasser 1.
Je kunt je dienst vergeten
En rook tijdens pauzes.
Eersteklasser 2.
En voor het gebroken frame
Ze sturen niet naar huis voor mama.
Eersteklasser 3.
Thuis ben je nu voor tweeën,
Geen hoofdpijn.
Eersteklasser 4.
En je zult niet verdrietig zijn
Je sjokt nu naar het bord.
Eersteklasser 1.
Tegen schooluren zijn jullie al oude mensen -
Laatste afgestudeerde klas.
Eersteklasser 2.
En we zijn nog steeds nieuwelingen in het schoolleven,
Maar we spreken je snel weer.
Eersteklasser 3.
We zullen ook alle vakken bestuderen,
We zullen de antwoorden op alle puzzels vinden.
Eersteklasser 4.
Binnenkort ontvangen we ook awards.
Bij alle vakken Olympiades.
Eersteklasser 1.
In studie, werk, lichamelijke opvoeding en sport
We zullen binnenkort al je records verslaan.
Eersteklasser 2.
In alle zaken en op schoolvakanties
We spelen alleen de hoofdrollen!
Eersteklasser 3.
Wij zullen ook ons best doen
En dat kunnen we je beloven.
Zoals Masha Gribova
streven naar kennis
Hoe Varandina Vika naar school gaat.
Eersteklasser 4.
Voortzetting van uw glorieuze werk,
We zullen bewijzen met ons werk
Net als Lesha Gareyshin, is die school het belangrijkste,
En dan alle liefde!
Eersteklasser 1
Word Pushkins en Descartes
We zijn er allemaal klaar voor
Zoals Mila Mandrikova aan de bureaus
We zullen onze kracht niet sparen!
Eersteklasser 2.
Het zal niet gemakkelijk zijn, we weten het
Voltooi je studie.
en Vika Gromova bij het eindexamen
Wij adviseren u uit de grond van ons hart!
Eersteklasser 3.
In deze muren had je tijd
Veel te weten.
We wensen Dasha en Nastya
Schrijf het examen voor "vijf".
Eersteklasser 4.
Op school werd je kennis gegeven,
Met hen om naar elke afstand te zeilen,
We willen niet geeuwen
Pas deze kennis toe.
Hier is voor hen... handbagage.
(Eerste klassers geven afgestudeerden een enorme dummy "Graduate Portfolio".)
Eersteklasser 1
Om je minder verdrietig te maken
Heeft geen afscheid genomen van degenen met wie ze waren,
We bieden je weer aan
Kom naar ons in de eerste klas
Eersteklasser 2.
Er is niets toe te voegen aan wat er is gezegd -
We wensen je alleen serieus:
Alles waarvan werd gedroomd, dat is gepland,
Om zeker te zijn dat het uitkomt!
Eersteklasser 3.
De school is in goede handen,
Je kunt veilig door het leven gaan.
Eersteklassers samen.
We wensen je een goede wind
Gezondheid, succes, veel geluk op de weg.
Muziek klinkt
(Eerste klassers geven souvenirs aan afgestudeerden.)
(Het geluid van flessen en het geluid van de zee zijn te horen vanaf het schip.)
Presentator 1. Team, aandacht, direct op het parcours zo vertrouwd en nu al onbereikbaar ... het eiland van de kindertijd.
Toonaangevend. 2 Het was... Het was... (afgestudeerden zeggen in koor): 1 september 2001.
Zonnige ochtend, kleine kinderen met grote aktetassen en rugzakken over hun schouders, opgewonden en blij, nog steeds niets begrijpend, staken de schooldrempel over. Je werd opgewacht door de eerste leraar Raetskaya Irina Alekseevna. (melodie klinkt)
Toonaangevend. 2. Hey jongens kijk
De eerste is je leraar.
Laat je leiden door haar
Zeg belangrijke woorden.
(Het woord wordt aan de eerste leraar gegeven.)
Leiding 2. Ik zie iets luidruchtigs en rusteloos aan de horizon. Er is waarschijnlijk iets om je zorgen over te maken.
Dit is jouw dienst - tiende klassers
(Wensen van tiende klassers.)
Tiende klasser.
leidend 1
.
Ons schip vaart met een snelheid van 38 knopen, de kiel snijdt de golf onvermoeibaar door. We gaan naar het eiland genaamd "Thuis", het woord aan degenen die altijd op je zullen wachten aan de kust in elke storm, bij slecht weer - aan je ouders.
(Toespraak van ouders.)
Ouders:
1. Goedemiddag, familieleden, veel plezier!
Moge het lot je beschermen.
Laat deze dag een mijlpaal in het leven zijn
Gelukkig begin van uw succes!
2. Het is heel lang geleden, maar het lijkt gisteren.
Angstig en schuchter kwamen de kinderen hier voor het eerst binnen.
En we zagen onze dochters en zonen met opwinding uit.
En nu kijken we met tederheid naar volwassen kinderen.
3. Het belangrijkste werk ter wereld wordt toevertrouwd aan leraren.
Bedankt voor het werk en de zorg Elena Anatolyevna, voor jou.
Bedankt voor je geduld, voor genegenheid, warmte, vriendelijkheid.
Laat je inspireren in het nieuwe schooljaar.
4. Laat er een uitstekende gezondheid zijn,
Laat problemen makkelijk zijn
Moge je met liefde herinnerd worden
Allemaal oud-studenten!
Muzikale achtergrond "we are a bandito" - het geschreeuw van meeuwen, het geluid van de golven. Bandieten rennen door de zaal naar het podium.
Piraten
Aan boord! Aan boord!
We nemen uw schip!
Grimassen zingen ze "Gangster's Song" op de melodie van G. Gladkov voor de tekenfilm "The Bremen Town Musicians",
Ze zeggen dat we byaki-buki zijn,
Hoe staan ze ons!
Geef ons een stuur in onze handen,
We zullen het nu oplossen.
Oh la la! Oh la la!
Zwem daar niet!
Oh, la-l me! Oh, la-l me! Euh mam!
Morgen is een lange weg
Wij gaan naar boven.
Testschema
De hoofdonderwijzer plaatste het voor iedereen.
Oh la la! Oh la la!
Je kunt het niet veranderen!
Hij la la! Oh la la! Hé hé!
1e piraat. Geef ons snel het roer over!
2e piraat. We veranderen de richting van de schepen!
1e piraat. Verspil geen tijd tevergeefs, hier is een tijdschrift - je hebt het nodig, vrienden!
Leiding 2. Wat vraag je voor deze heren.
Leiding 1. Oh, ik mag deze gast niet.
Vertel eens, hebben we uitstekende studenten?
We zullen ze voor piraten bewaren voor een zoete eer.
Piraten ze beginnen te overleggen, terwijl ze gebaren maken.
Leiding 2.(verwijzend naar de bandieten).
In plaats van een tijdschrift, staan we klaar om je te geven
Een paar gevangenen. Ze kunnen worden verkocht.
Iedereen heeft gedegen kennis.
(tegen het publiek) ... En hij zal voor zichzelf kunnen opkomen!
Leiding 1.
Je kunt ze gemakkelijk verkopen
Beste bandieten, dat wil zeggen, heren.
Kennis wordt tegenwoordig zeer gewaardeerd.
Uitstekende studenten worden in elk land gekocht.
Piratenna enige discussie eens.
Piraten(bedachtzaam leidend).
Hoe zouden we de excellente studenten niet afschrikken?
Lood 2(tegen een van de studenten)
Houd je van geschiedenis of niet?
Student.
Ja, dit is mijn favoriete onderwerp.
Lood 2
Wil je het oude gebruik weten?
Je kunt er zelfs aan meedoen.
Student.
Natuurlijk wil ik! Wat is de gewoonte?
Presentator 1
De praktijk wordt "brain drain" genoemd.
We gaan nu excellente studenten verkopen.
Lood 2
En jij helpt ons daarbij.
Student.(ruzie). Lek... Verkoop... Lijkt op diefstal...
Presentator 1
Wees niet bang! De excellente studenten hebben zelf gedroomd
Om ze allemaal zo snel mogelijk te verkopen.
Student.
Ik hou erg van de gewoonte.
En ik ben klaar om je nu te helpen.
Wat moet ik persoonlijk doen?
Wat is mijn rol hierin?
Lood 2
Benader de excellente studenten om hun handen te binden en pass ...
Student.
Buitenlandse ambassade?
Presentator 1
Nee. Ambassade van Kunaks. (wijst naar Piraten).
Student.
En wie zijn zij, deze kunaks?
Lood 2
K-o-o-a-k zijn de Canadese commissarissen van de National Counter-Twist Association.
Presentator 1
Ze spreken helemaal geen Russisch
Maar iedereen begrijpt het perfect!
Piraten
Barbie! Kargudu! Genocvale!
Student
Ik begrijp niet wat ze zeiden?
Lood 2
Als je weigert hen te helpen -
Ze sturen je om examens af te leggen.
Student.
Mee eens! Mee eens! Mee eens!
Het examen is gewoon gevaarlijk voor mij!
De student loopt naar de excellente studenten toe en bindt hun handen.De excellente studenten beginnen snel te spreken.
1e excellente leerling.
Het kwadraat van de hypotenusa is gelijk aan de som van de kwadraten van de benen.
2e uitmuntend.
De Onegin strofe bestaat uit 14 verzen in jambische tetrameter.
1e excellente leerling.
Ontogenie is de individuele ontwikkeling van een individu, de totaliteit van zijn transformaties vanaf de geboorte tot het einde van het leven.
2e uitmuntend.
Versnelde afschrijving is het recht om de kosten van kapitaalgoederen sneller af te schrijven dan het normale afschrijvingspercentage.
Piraten.(niet in staat deze stormachtige toespraak te verdragen, schreeuwen ze).
Hou je mond! Stop met onzin praten! We kunnen er niet naar luisteren! Ga weg! Weg!
Nee, deze ruil past niet bij ons.
We overhandigen het tijdschrift alleen als we aanmeren bij School Treasure Island. Het vinden van deze schatten is niet eenvoudig.
Dit zijn favoriete items of onmisbare benodigdheden van docenten en medewerkers van onze school. Deze dingen zijn nog steeds onzichtbaar en hier is jouw taak: je moet deze dingen en hun eigenaren die in de hal aanwezig zijn snel raden.
Schat nr. 1 (opdrachtboek van de opdrachtgever, sleutels) Luister allemaal! Op het eiland werd een object gevonden... kleuren. Volgens de inhoud kan worden aangenomen dat de eigenaar werkt als loodgieter, accountant, hoogleraar wiskunde, zakenman. Ook de namen van enkele leerlingen van de 11e klas staan hier vermeld. Een ander item werd gevonden, meer precies, meerdere op dezelfde bundel. De eigenaar heeft een geweldig vermogen om deze items overal en altijd kwijt te raken. Noem de items en de eigenaar (Pukalov A.V ..).
Schat #2 (ampèremeter, tijdschema) Een apparaat dat niet alleen de kracht van de stroom meet, maar ook het spel van verlangens en de hoeveelheid energie die wordt besteed aan de studie van een van de wetenschappen van de zuiverheid van de natuur. Dit apparaat wordt gebruikt door een streng en veeleisend persoon. En dezelfde persoon is de eigenaar van een ander ding, zonder welke geen enkele dag op school compleet is. Hij is ook de auteur van dit stuk. Het kost veel moeite om het in elkaar te zetten. In dit ding, alle lessen en kamernummers. Wat zijn deze dingen? Wat is de naam van de leraar? (Korobova TV)
Schat #3 (kaart) Een blad dat aan een bord wordt gehangen. Getekend met rode en zwarte pijlen, die het glorieuze militaire pad van legers en staten weerspiegelen, maar vooral - onze moeder Rusland. Dit is noodzakelijk voor de leraar waar we het over hebben. Wat is het blad en wat is de leraar die het bezit? (Mandrikova EA)
Treasure No. 4 (gasmasker) Een van de varianten van maskerademaskers, die het ademen in een zwaar vervuilde omgeving gemakkelijker maakt. De eigenaar en eigenaar van dit masker leert te overleven in ondraaglijke omstandigheden. (Gribova TK)
Treasure No. 5 (een bundel met gedichten van A. Akhmatova) Een boek met gedichten van een Russische dichteres. Als je erachter komt wie deze dichteres is, dan raad je wiens favoriet ze is. De externe gegevens van de dichteres zijn zeer expressief: ze heeft een Romeins profiel, een doelgerichte uitstraling, "vrouwelijke" poëzie van de twintigste eeuw wordt bij haar naam genoemd. Dus van wie is dit gedichtenboek, en wie is de leraar die verlegen is voor het talent van deze dichteres? (Sudenkova OA)
Schat nr. 6 (kompas) De tentoonstelling is tweebenig, maar elke poot heeft zijn eigen doel. Wanneer een voet op het oppervlak wordt geplant, danst de andere er in een cirkel omheen. De eigenaar van deze tentoonstelling heeft een aantal noodzakelijke items om aan het bord te werken. Maar hij kan ook zonder, met een vegende handbeweging allerlei figuren op het bord. (Gromova GA Gribova TK)
Treasure #7 (Globe) Een rond object, maar niet gebruikt in de sportschool. Motley, spinning ... Met behulp van dit item kun je reizen zonder dollars, kamelen en jeeps. Zo ook de vorige eigenaar. (Sergeeva EV)
Schat nr. 8 (bal) Een voorwerp om met handen, voeten, hoofd en alle delen van het lichaam te slaan. Vooral vaak aangevallen door een man van groot postuur, de eigenaar van een muziekinstrument om zijn nek.. Wie is dit? En wat lijdt het object eronder? (Korobov S.V.)
Treasure No. 9 (woordenboek) Een nogal dik volume in een klein formaat met een zeer vreemde inhoud: alle woorden erin zijn geschreven in twee kolommen, waarvan er één min of meer begrijpelijk is, en slechts één leraar van onze school begrijpt het echt in de tweede kolom. Wat is het onderwerp en over wie gaat het? (Petukhova NP)
Treasure #10 (reageerbuis) Een object gemaakt van dun glas, in de vorm van een worst. Het bevat vaak vloeistoffen die niet intern worden geconsumeerd. De eigenaar van het item beeft er vaak over en is bereid haar leven ervoor te geven. (Zacharchenko OI)
Schat nr. 11 (muis en naald) Naast deze tentoonstelling met staart, verlangt de eigenaar naar nog een dun voorwerp met een lange staart. Hij is vaak te zien in de handen van deze leraar, een toonaangevende specialist in weven, handwerk, enz. Dus wie is hij? Welke onderwerpen kwamen aan de orde? (Rusina LS)
Schat nr. 12 (klasblad) Het onderwerp waar ik het over zal hebben is heel belangrijk, het bevat alle informatie over de leerlingen: waar ze wonen, wie de ouders zijn en vooral de beoordeling van je kennis over elk onderwerp. En dit alles wordt streng gecontroleerd door een persoon die je zeven jaar van zijn leven heeft gegeven, zijn ziel, die vreugde en verdriet met je deelde, die je elke graad, elke pass en afwezigheid volgde. Vertel me over wie en wat heb je het? (Mandrikova EA)
Piraten.
(bedachtzaam leidend). Ja, hij is niet doorgebrand...
Hoe kunnen we dit nu controleren?
Samen met iedereen op reis?
Piraat.
Maar ik ben het er niet mee eens! Ik ben het er helemaal niet mee eens!
Het examen, oh verschrikking, is gewoon gevaarlijk voor mij!
Neem je tijdschrift. We hadden hem niet echt nodig.
Ze rennen weg op de melodie van G. Gladkov op de tekenfilm "The Bremen Town Musicians",
Leiding 1. We zijn niet bang voor stormen, riffen, ondiep water of piraten. Aandacht! Opdracht! Uitlijning naar links! Laten we het pilotenkorps van leraren begroeten die uw navigatie in onderwerpen hebben uitgevoerd. Op de vaargeul wordt een piloot uitgenodigd, die zijn charme en zelfbeheersing al vele jaren niet heeft verloren en die op verschillende tijdstippen van de dag en nacht uitstekend, zou ik zeggen, koel leiderschap van zijn bemanning geeft. Het woord wordt gegeven aan de klassenleraar van de 11e klas.
Woord aan de klassenleraar.
Zeven jaar lang zorgde ik voor de kinderen,
Ik verdroeg hun grappen zeven jaar lang,
Opgegroeid met de dag -
Ze heeft het zo goed mogelijk aangepakt.
Maar jaar na jaar vloog voorbij
Mijn kinderen zijn gedraaid
Van grijze eenden tot witte zwanen
En ze besloten onder de vleugel weg te vliegen.
Hoewel eendjes tellen in de herfst
Maar de school laat ze in de zomer vrij.
Ik zal ze opsommen van "A" tot "I" -
Zo is mijn beroep.
Leiding 2. Hoeveel jaar...
Van wendbare eersteklassers
Je groeide en kreeg kracht
En elf ouder vandaag
Werd degenen die je goed hebben geleerd.
Woord aan de docenten
Meer recent, verstopt achter boeketten,
Met enthousiasme kwam je de eerste klas binnen.
En nu afscheidsadvies
De native school begeleidt je.
Liet de kindertijd achter in de schoolgangen
De klokken stopten, het lawaai en het lawaai verstomden,
En alleen herinneringen in gesprekken
Ze klinken overal stil, hier en daar.
En er is iets om te onthouden: ups en downs,
En, gelach en tranen, vriendschap en liefde;
Hoe het hoofd "kraakte" van het leren,
En het glazuur van de tanden werd "op het graniet gewist".
Je groeide op, werd sterker, volwassener,
Klaar om onderweg bergen te verzetten!
Je dag is aangebroken! Jullie hebben er allemaal op gewacht.
Twijfel weg! Kop op, succes!
Moge het geluk je in alles vergezellen,
En de gekoesterde droom zal uitkomen
En zelfs voor een onoplosbare taak
Er is altijd een oplossing!
Zoals, een beetje moe van je
Leven van bel tot bel?!
Uw positieve reactie
Voor ons is het natuurlijk geen geheim!
Nou, voor jullie,
Het leven van salaris tot salaris.
Onthoud dan meer dan eens
Jij bent deze school, slimme klas,
Waar zo zorgeloos en gemakkelijk
Leven van oproep tot oproep.
leidend1
.
Ik draag het roer over aan de uitgave van 2012. Het woord wordt gegeven aan afgestudeerden.
(Toespraak van afgestudeerden.)
Leiding 2.
Ons schip komt naar uw eiland.
Zijn er certificaten, wie weet ervan?
Leiding 1.
Studenten vertrekken elk jaar
Alleen in de annalen van school blijven.
En ter herinnering aan de bron van een grote rivier -
Ze zwemmen en komen bij ons terug.
Leiding 2.
Hier is uw dok en kade en onderdak.
Er zijn gemeenschappelijke grieven en overwinningen hier.
En, net als familieleden, wachten ze altijd op je
De leraren zijn grote bankhangers.
Leiding 1.
En de wereld staat terwijl ons huis staat,
We noemen hem gewoon de schoolklas.
En we leren, en we onderwijzen erin,
Verdelen in opties - niet in races.
Leiding 2.
Er gaan honderd jaar voorbij.
Misschien komen er geen scholen.
Gisteren, universeel onderwijs, morgen - internet ...
En toch zweer, afscheid,
Draag in uw ziel ons afscheidsverbond.
Leiding 1. Vrolijke koperen bel
Zal nu gevuld zijn met trillers.
Bel, bel, laatste oproep
Voor de laatste keer, voor de laatste keer!
Gastheer 2: De bel gaat voor de laatste keer
En zijn geluiden zijn een beetje droevig;
Hij belt me niet meer naar de les
Hij vertelt ons over scheiding.
Leiding 1. Alle hoop en verwachtingen
Kijk, niet vals spelen!
En op dit uur in een stil gebouw,
Bel, bel, bel, bel!!
Leiding 2. Laat hem luider rinkelen, vaarwel,
Zodat iedereen kan voelen
Dit zachtaardig, maar een beetje verdrietig
Begeleiden u naar de wereld oproep!
Leiding 1. Aandacht! Nu gaat de laatste schoolbel voor de geslaagden van de school.
Lood 2 Het recht om de laatste oproep te doen wordt toegekend aan een afgestudeerde van graad 11 ............... en een student van graad 1 ..............
We verlaten de drempel van de school,
Kijken naar je kinderdromen.
Het doet pijn, God, het doet pijn.
Dat is alles. We moeten scheiden.
We haasten ons om het volwassen leven te ontmoeten -
Stop, wacht even.
Verderop is ons afstudeerfeest.
Onze kindertijd is helaas voorbij.
De laatste wals dansen
Zal de laatste oproep doen.
En, afscheid nemend van onze klas,
Opeens is het stil in ons schoolgebouw.
In september ben ik met een onbuigzame hand
Ik zal de deuren openen naar een helder klaslokaal,
Alleen in deze menigte van lachen
Er is geen plaats voor ons allemaal.
Hoe we op je hebben gewacht
Deze dag van afscheid van school,
Hoeveel moeilijke wegen?
Onopgeloste mysteries in het verschiet.
Trill native oproep
Morsen met een vrolijk lied.
Jeugd, mijn jeugd
Wacht, ren niet voor me weg
Lief, hartelijk, goed,
Mijn goede leraren!
Ik zeg vaarwel tegen de kindertijd en school,
Ik neem gewoon geen afscheid van je.
Bedankt dat je van ons houdt
Hoewel ze soms streng tegen ons waren,
Omdat je ons leerde denken,
Voor alles, voor alles wat ze voor ons hebben gedaan.
Oprecht kinderlijk "dank u"
We zeggen tegen alle leraren
Wees jong en gelukkig
Vrede, vele jaren, gezondheid voor jou!
(Afgestudeerden geven bloemen aan leraren.)
regisseur
Het schip vaart op de golven van kennis,
En jij staat aan het roer.
Leid duidelijk en vakkundig
Jij bent de hele bemanning van het schip.
Natuurlijk stormde het soms,
Maar je zou iedereen kunnen overtuigen
Dat de storm maar een briesje is
Dat het maar twee mijl naar de grond is
(geef een gedenkwaardig cadeau aan de school, een ansichtkaart aan de directeur)
Net als een kerstboomvakantie eindigen sprookjes
Als een filmband eindigen dromen.
Niet langer vertrouwen op iemands aanwijzingen,
We moeten alle problemen zelf oplossen.
Maar alleen jij straalt altijd
Onze schoolvuurtoren, we zijn onderweg,
En laat je vredige warme licht
Ga niet uit voor vele, vele jaren.
Ouders
Bedankt lieve ouders
Vergeef ons als je ergens door beledigd bent,
Voor slapeloze nachten, tranen, opwinding,
Voor jeugdige trots en ongeduld,
Voor het grijze haar aan de slapen van de vader
En voor de rimpels van zijn eigen gezicht.
In de riem zullen we voor je buigen op de grond,
Bedankt familie om bij ons te zijn.
Jij door stormen, stormen en slecht weer,
Tot op de dag van vandaag, en verdriet en geluk!
Presentator 1. Docent, de eerste juf!
Omdat ons pad niet ver is,
Je hebt de draad in je handen
Onze eerste wegen!
In het ruime blauw kijken
Door de jaren heen
Je bent als een moeder, bij naam,
Je belt altijd
Beste ... (naam, patroniem van de klassenleraar)!
Met jou elke ochtend ontmoetten we de dageraad,
Het lijkt alsof we elkaar al honderd jaar kennen.
En zonder jou zouden we de zon niet kunnen ontmoeten:
We deelden vreugde en verdriet met u, als vrienden,
En in al onze geschillen bent u onze opperrechter.
We zijn gewend om bij je te zijn, het is moeilijk voor ons zonder jou:
Wij zijn de meest geliefde, de beste van je klas.
We zullen volwassen worden, maar, net als in onze kindertijd,
We zullen mentaal met je over alles praten,
Zodat u ons op een beslissend uur weer helpt:
Samen. Wij zijn de meest geliefde, de beste van je klas!
Bedankt leraren
Omdat de aarde rond is
Voor Troje en voor Carthago,
Voor benzochloorpropyleen,
Voor ZhI en SHI, voor tweemaal twee,
Voor je vriendelijke woorden
Degene die we binnen houden.
Wij BEDANKT voor alles!
Tiende klassers.
Je hebt een brede weg
Naar minder slecht weer,
Zodat iedereen heeft
Echt geluk!
Alle wegen staan voor u open:
Oost en west, noord, zuid, hoofdstad...
Maar als je ver wilt gaan
Stop dan op tijd.
We willen je graag wat advies geven:
Beknoptheid is de ziel van verstand! Een spiekbriefje is een briljante uitvinding! Laat ze niet aan leraren zien! Tegen de tijd dat de docenten het genie van de 11-jarige korte cursuspresentatie hebben ontcijferd, komt de herfst!
Schrijf spiekbriefjes. In geval van nood kunnen ze als kalmerend middel worden ingeslikt.
Houd geen steen in uw boezem: deze kan op uw been vallen.
Als je het gevoel hebt dat je door de stroming wordt meegevoerd, pas dan op voor valkuilen. Als je zwemt - ontspan je niet, anders verdrink je.
Als je verdrinkt, roei naar de kust, dan zal je hulpgeroep zeker gehoord worden. Maar onthoud, de beste levensreddende remedie is een vriendenkring!
We geven je magische talismannen. Geen pluis! Geen stift! We wensen je veel zwemplezier bij de examens!
Schat #1 (ampèremeter, tijdschema) Een apparaat dat niet alleen de kracht van de stroom meet, maar ook het spel van verlangens en de hoeveelheid energie die wordt besteed aan de studie van een van de wetenschappen van de zuiverheid van de natuur. Dit apparaat wordt gebruikt door een streng en veeleisend persoon. En dezelfde persoon is de eigenaar van een ander ding, zonder welke geen enkele dag op school compleet is. Hij is ook de auteur van dit stuk. Het kost veel moeite om het in elkaar te zetten. In dit ding, alle lessen en kamernummers. Wat zijn deze dingen? Wat is de naam van de leraar? (Korobova TV)
Schat #2 (kaart) Een blad dat aan een bord wordt gehangen. Getekend met rode en zwarte pijlen, die het glorieuze militaire pad van legers en staten weerspiegelen, maar vooral - onze moeder Rusland. Dit is noodzakelijk voor de leraar waar we het over hebben. Wat is het blad en wat is de leraar die het bezit? (Mandrikova EA)
Treasure No. 3 (gasmasker) Een van de varianten van maskerademaskers, die het ademen in een zwaar vervuilde omgeving gemakkelijker maakt. De eigenaar en eigenaar van dit masker leert te overleven in ondraaglijke omstandigheden. (Gribova TK)
Schat nr. 4 (kompas) De tentoonstelling is tweebenig, maar elke poot heeft zijn eigen doel. Wanneer een voet op het oppervlak wordt geplant, danst de andere er in een cirkel omheen. De eigenaar van deze tentoonstelling heeft een aantal noodzakelijke items om aan het bord te werken. Maar hij kan ook zonder, met een vegende handbeweging allerlei figuren op het bord. (Gromova GA Gribova TK)
Treasure #5 (Globe) Een rond object, maar niet gebruikt in de sportschool. Motley, spinning ... Met behulp van dit item kun je reizen zonder dollars, kamelen en jeeps. Zo ook de vorige eigenaar. (Sergeeva EV)
Schat nr. 6 (bal) Een voorwerp om met handen, voeten, hoofd en alle delen van het lichaam te slaan. Vooral vaak aangevallen door een man van groot postuur, de eigenaar van een muziekinstrument om zijn nek.. Wie is dit? En wat lijdt het object eronder? (Korobov S.V.)
Treasure No. 7 (woordenboek) Een nogal dik volume in een klein formaat met een zeer vreemde inhoud: alle woorden erin zijn geschreven in twee kolommen, waarvan er één min of meer begrijpelijk is, en slechts één leraar van onze school begrijpt het echt in de tweede kolom. Wat is het onderwerp en over wie gaat het? (Petukhova NP)
Treasure #8 (reageerbuis) Een stuk dun glas in de vorm van een worst. Het bevat vaak vloeistoffen die niet intern worden geconsumeerd. De eigenaar van het item beeft er vaak over en is bereid haar leven ervoor te geven. (Zacharchenko OI)
Schat nr. 9 (muis en naald) Naast dit staartstuk heeft de eigenaar een verlangen naar een ander dun voorwerp met een lange staart. Hij is vaak te zien in de handen van deze leraar, een toonaangevende specialist in weven, handwerk, enz. Dus wie is hij? Welke onderwerpen kwamen aan de orde? (Rusina LS)
Schat nr. 10 (klasblad) Het onderwerp waar ik het over zal hebben is heel belangrijk, het bevat alle informatie over de leerlingen: waar ze wonen, wie de ouders zijn en vooral, de beoordeling van je kennis over elk onderwerp. En dit alles wordt streng gecontroleerd door een persoon die je zeven jaar van zijn leven heeft gegeven, zijn ziel, die vreugde en verdriet met je deelde, die je elke graad, elke pass en afwezigheid volgde. Vertel me over wie en wat heb je het? (Mandrikova EA)
SCHIP VAN KINDERJAREN
Fanfare
1. Goedemiddag, beste passagiers! We verwelkomen je graag op het dek van ons comfortabele liner Education Center!
2. Elk jaar op deze heldere lentedag in mei komen we samen met jou om afgestudeerden van de basisschool naar de zee van het leven te sturen.
3. Lawaai, piekeren, eindexamenklassen,
Beltonen afscheid echo stemmen,
Het schoolschip zette koers.
En nu wachten andere paden op hem.
4.
Laten we de dapperen groeten
Afgelopen stormen van stormachtige schooljaren.
Het leven ingaan op de weg van overwinningen -
Afgestudeerden plechtig en belangrijk!
1.: We gaan op een cruise en wachten op de belangrijkste deelnemers van onze reis en de belangrijkste leden van het team - adelborsten - onze afgestudeerden van 2017 en hun klasleraar …………………………..
Muziek (Voor degenen die in de zee zijn ...)
Fonogram OVERZEES EN ZEEMEEUWEN.
2: Masten, meeuwen, matrozen... Wat is het?
1: Dit is de zee. Dit is een schip.
2: Welk ander schip? Is Chapaevsk een havenstad?
1: Het is niet zomaar een schip. Dit is hetzelfde schip!
2: Die?
1: Wel, ja! Een schip dat geen echte zee nodig heeft, een haven. Een schip dat vaart op de golven van onze dromen! Over het algemeen is dit het schip van de kindertijd.
3: Hier geloven ze in magie, hier zijn ze bevriend met wonderen,
Alle sprookjes komen in werkelijkheid zelf op bezoek.
Hier zijn de wolken niet zichtbaar, hier van een glimlach is het druk,
De planeet van de kindertijd vliegt onder het zeil van dromen!
4: Zijn wij kinderen?
3: Voorlopig wel. Maar vandaag nemen we afscheid van onze kindertijd.
Dus laten we terugkijken
En kijk wat we waren
Wanneer een luidruchtige kudde vrolijke jongens
Voor het eerst voeren ze op de schoolzee.
Het lied "SHIP OF CHILDHOOD" (diafoto op de achtergrond met kinderen)
4: Het is nu duidelijk. Vandaag hebben we een afscheidscruise op het schip van onze kinderjaren langs de golven van onze herinnering en dromen.
3: Dat klopt!
4: Dan moeten we een team kiezen.
1: Het team is er klaar voor. Nu wordt de samenstelling door de kapitein bekend gemaakt. Hij zal je vertellen wie alle tests heeft doorstaan en klaar is om door stormen en stormen naar volwassenheid te zeilen.
2: Het woord voor de aankondiging van de bestelling voor de school bij toelating tot de eindcertificering van de staat wordt gegeven aan de directeur van de GBOU middelbare school "Education Center" Prikhodko Svetlana Ivanovna
Toespraak van de directeur van de school.
1.
Het schip vaart op de golven van kennis, en jij staat aan het roer. Je geeft duidelijk en vakkundig leiding aan de gehele bemanning van het schip.
2.
Natuurlijk stormde het soms, maar je zou iedereen ervan kunnen overtuigen dat de storm maar een vleugje is, dat het maar drie kilometer boven de grond is.
3: Dank u, kameraad Kapitein van de allereerste rang.
(leerlingen geven bloemen)
4: We zijn verheugd om eregasten te verwelkomen in onze line-up. Het woord wordt gegeven:
__________________________________________________________________
(bloemen voor gasten)
1: De kapitein heeft assistenten.
Het zijn goede werkers.
Schoolvakanties organiseren
Schrijf een plan of rapport.
2: kunnen plannen,
Dus dat algebra en tekenen
Volgens alle wetten te plaatsen,
Hoe kinderen te downloaden -
Het is niet gemakkelijk, het is niet gemakkelijk
Maar Marina Nikolaevna wordt gegeven!
Het woord wordt gegeven aan de adjunct-directeur voor onderwijswerk Yamanova Marina Nikolaevna.
/ student geeft bloemen /
3: (kijkt door verrekijker) Ik zie, ik zie onze eerste navigator in de boot!
4: Wat-wat?
3: Ik zie onze eerste navigator!
4: De tijd vliegt snel, het lijkt erop dat we vrij recentelijk, met een koffer in onze handen en een boeket bloemen, naar klas 1 gingen en de 1e oproep ons naar de 1e les riep.
1: Op de drempel van de school werden we opgewacht door onze eerste leraar Bazhutova Svetlana Grigoryevna
2: Brochures zijn liefhebbers en bouwers,
Maar om eerlijk te zijn,
Ik ben de straat ter ere van de Eerste Leraar
Ik zou het graag willen noemen!
3: En laat er een grote school op staan,
Als een bel luidt het een bel,
En zodat ze met een vrolijke menigte naar haar toe rennen
Jongens en meisjes bij de les.
4:
De dagen van het schoolleven zijn de vreugde van de verrassing,
Ze hebben geen prijs en hun ervaring is geweldig.
Zij zijn de bron, het begin van het worden
Je lot is de komende afgestudeerde!
1:
Loop vooruit op het pad van de dageraad,
En weet dat het verdriet daarna niet meer wegsmelt,
Kijkt met een glimlach en heldere hoop
Je eerste leraar.
2:
Wij danken haar hartelijk
Om ons door het leven te leiden
Voor het liefhebben van ons met heel mijn hart,
Voor het geven van de eerste kennis!
3:
Ja, we zullen in de loop der jaren serieuzer worden,
De geest zal rijpen, de gedachte zal inspireren,
Maar deze jaren zullen als een fundament zijn,
Degene waarop het leven is gebouwd!
4. Woorden van afscheidswoorden aan haar eersteklassers worden aangesproken door de Eerste-leraar. / student geeft bloemen /
Fonogram OVERZEES EN ZEEMEEUWEN.
1. Nou! Betekent dit dat zodra het hele team van afgestudeerden vertrekt, en we ons kinderschip sturen om te zeilen, er geen dienst meer voor hen zal zijn op school?
2. Welnu, er zijn kleine scheepsjongens in onze haven.
1. Vraag waar ze vandaan komen.
2. Dat zeggen ze van het eiland Childhood. Uitnodiging?
3.
Wie is niet bang voor stormen en stormen, Wie heeft de inleiding nog maar net gelezen, Wie streeft er net als u naar scheepsjongen te worden, ik kwam u vandaag feliciteren.
zaal team:
Eersteklassers roepen "Fluit iedereen naar boven!", (gekleed in hesjes)
Pet wit
Een beetje ongemakkelijk Je kwam naar school. En hoeveel goede kameraden je hier vond. En hoeveel liedjes je zong, En hoeveel je geen tijd had, En hoeveel kennis je verzamelde voor de toekomst in deze periode. Met glanzende ogen , Weet het niet meer - kijk nu naar ons. Soms huilde je, zat aan de grond. Leraren van je spiekbriefjes, je "opgeveegd". , KVN's, wedstrijden, dansen, grappen, gelach. En we feliciteren je, we wensen je succes , Zodat, het kiezen van het juiste pad, Je het niet zult uitschakelen. Alles komt voor je. We wensen je veel succes, geduld bovendien, slaag voor het examen! Dag, geen pluis! Geen stift!
Allen: Accepteer van ons een kaartje voor een lange reis! (geef een getrokken kaartje)
De kinderen gaan weg.
Fonogram ZEE EN ZEEMEEUWEN
4: Ben je niet bang om op zo'n schip te varen? Een droom is immers een fragiele creatie. Is ons schip klaar voor stormen en stormen?
1: Laten we het aan onze docenten vragen. Vertrekgesprek dus. Laten we ons wenden tot de wiskundeleraar Filkina Elena Nikolaevna. Hoe is het schip volgens jou klaar voor een wereldreis?
Wiskundeleraar: Volgens mijn berekeningen is alles in orde. Statistisch gezien gebeuren er ongelukken met elk tweede schip. En ons schip is het eerste, daarom bedreigt niets ons.
2: Bedankt, Elena Nikolaevna, dat je ons hebt geleerd hoe we de meest complexe berekeningen moeten doen. Dankzij jou zullen we niet verdrinken in de oceaan van getallen en de riffen van de moeilijkste taken overwinnen!
/ student geeft bloemen /
3: En wat vindt de leraar lichamelijke opvoeding Pavlova Tatyana Vadimovna van ons idee?
Leraar lichamelijke opvoeding: Ik denk dat de bemanning getraind is. Nou, als iemand zwak is, laat ze dan inhalen. keer 15! Kortom, er is kracht - de geest zou nodig zijn. En een gezonde levensstijl!
4: Bedankt, Tatyana Vadimovna, voor het bijbrengen van liefde voor sport, voor het onderwijzen van de wetenschap van winnen!
/ student geeft bloemen /
1: Nou, het team is er klaar voor, afscheidswoorden zijn gezegd, het idee is goedgekeurd - het is tijd om
manier!
2: Stop, stop! Als we het niet allemaal op film vastleggen, zal de geschiedenis het ons niet vergeven!
3: Nou, de geschiedenis heeft ons soms zelfs veel vergeven.
4:: En hoeveel de geschiedenisleraar Ilyushina Olga Gennadievna ons vergaf, hoewel ze deed alsof ze streng en onneembaar was ...
1: Vergeef ons, Olga Gennadievna, als we niet altijd waren zoals de grote staatslieden en helden, en soms zouden we 'historische figuren' alleen tussen aanhalingstekens kunnen worden genoemd. Geloof me, we hebben veel geleerd van je lessen en daar zijn we je dankbaar voor. / student geeft bloemen /
2. Je moedertaal leren is een heilige zaak, of je moet elke dag blozen Er is geen limiet aan onze dankbaarheid, je was tenslotte niet te lui om ons instructies te geven.
3. In de Russische en wereldliteratuur zouden we zijn afgedwaald zonder uw wijze woorden Dank u voor het zo vriendelijk en vreedzaam openen van de fundamenten van alle fundamenten.
4.Onze dank aan Retina Yana Vladimirovna en Kolesnikova Valentina Vladimirovna
/ student geeft bloemen /
1: Kan iemand mij vertellen waar we heen gaan?
2: Zeilers zwemmen niet, ze lopen! Het was Archimedes die in het bad zwom totdat de wet werd ontdekt.
1: Welke wet? Nautisch?
2: Lees natuurkunde! Er is zo'n wetgeving: Archimedes heeft zijn eigen wet, Ohm heeft zijn eigen, Pascal heeft zijn eigen. Sommigen hebben er echter één voor twee.
1: Wie heeft het?
2: Boyle en Mariotte, Joule en Lenz.
1: En jij, zie ik, ken jij natuurkunde goed?
2: Een zeeman kan niet zonder natuurkunde! De zee van onwetenden tolereert niet! Bedankt hiervoor Zyablov Anatoly Ivanovich en Migina Elena Fedorovna
/ student geeft bloemen /
3: En toch, waar gaan we heen?
4: Ja, niet ver - over de hele wereld.
3: Wauw - niet ver! Is er ook een kaart?
4: Natuurlijk is er! Hier is het - een kaart! (Toont een dia)
3: Ze is oud!!! Waar heb je het vandaan?
4: Leraar aardrijkskunde gaf. Ze zei: je zult het zelf begrijpen en zwemmen.
3: Hoe, zelf?! Wij kunnen het zelf niet!
4: Heb je een "2" in aardrijkskunde? Ik ook, zeelieden! Kijk: hier is het land, hier is de zee, hier zijn de eilanden. En dit zijn piraten! Hier verdwijnen meestal schepen als zeelieden niet vriendelijk zijn met geografie!
We zijn dankbaar voor de wetenschap aan de leraar aardrijkskunde ____ Terentyeva Oksana Petrovna ___ _ / de student overhandigt bloemen /
1: Wat is de kist hier in de hoek van de kaart?
2: Shhh! dit markeerde ik de plaats waar, volgens mijn berekeningen. Begraven schat!
1: Schat!? De gouden piasters van kapitein Flint?
2: Ik weet het niet, misschien zijn er piasters. Maar het belangrijkste, dat veel belangrijker is, is dat daar de steen der wijzen wordt bewaard, die onedele metalen in goud verandert!
1. Waar is de Steen der Wijzen?
Het is gewoon een scheikunde leerboek...
2: Wat zou dat betekenen?
1: Ik raad het al! Het is heel eenvoudig: leer scheikunde, heren!
2: En een geweldige leraar heeft ons hierbij geholpen _ Ulyanova Irina Maksimovna _____ / de student geeft bloemen /
3: Let op! Aandacht! In een paar minuten passeert ons schip de evenaar! Volgens de nieuwe zeewet geeft het team bij het oversteken van de evenaar radiogrammen af. Ter gelegenheid van de feestdag - versleutel geen radiogrammen, noem iedereen bij hun eigen naam, bewaar niet op punten en streepjes.
4: Aan de leraar informatica __ Movsumova Natalya Petrovna __. Uw logische schema's hebben ons geleerd om altijd NEE te antwoorden, om een andere oplossing te vinden, EN ALLES IS OM HET DOEL TE BEREIKEN.
/ student geeft bloemen /
1: En ook voor docenten vreemde talen _Mokrushina Yulia Valerievna en Kuznetsova A.M.__voor het feit dat de taal ons tijdens elke reis niet alleen naar Kiev kan brengen, maar ook naar Londen, Wales, Washington.
/ student geeft bloemen /
2. Tussen de werelden in het fonkelen van de sterren
Eén ster herhalen we de naam
En omdat we heel veel van je houden,
En omdat je van ons houdt!
3. We groeiden en rijpten voor onze ogen
We worden geen vijfklassers meer
Bedankt voor alles aan onze toffe moeder,
En loslaten betekent niet verliezen.
4: Beste zeilers! Afgestudeerden worden begroet door de dichtstbijzijnde mensen. En wie staat het dichtst bij een leerling op school? Juist: klassenleraar! We nodigen de klassenleraar uit op het dek van ons schip: _
Filkina Elena Nikolajevna:
- Ja, begrepen? Waar was je gisteren bij de toets? Nou, ik wacht: adressen, verschijningen, cijfers, roepnamen!
1: Rustig aan, Elena Nikolaevna, we hebben referenties voor alles ...
2: ...en verklarend! (Laat een stapel papieren zien.)
Muziek. Lied "Vijf redenen" (I. Nikolaev).
Klassenleraar: Hoe is dit allemaal gebeurd:
De helft van de klas kwam niet naar de les,
Niemand kwam naar school!
Allen: En daar hebben we honderd redenen voor!
De eerste reden is de kou
En de tweede is het oor, de keel, de neus,
Jongens: De derde reden - het is niet mijn schuld:
Ze stuurden ons naar het militaire registratie- en rekruteringskantoor!
De vierde reden is de lente,
Ze laat ons niet naar school gaan
Allen: De vijfde reden is blindedarmontsteking,
En de zesde - gewoon kiespijn.
Zevende en achtste - uitsplitsing,
Niemand heeft me 's ochtends te eten gegeven
De negende reden is sclerose,
De tiende reden is beriberi.
Een-boven-tsa-ta-i...
Klassenleraar: Stop-stop-stop, wat denk je, ik zal luisteren naar al je honderd redenen? Dus, dus, om welke reden dan ook, iedereen schrijft me een essay van 15 pagina's in drievoud in het Engels. Deadline voor indiening over 15 minuten!
Nou, serieus maar…..
1. Beste vrienden, herinner je hoe 9 jaar geleden een zeilende flottielje zeilde van de pier van Childhood naar de open zee. Een frisse wind deed vrolijk de scharlaken zeilen aanwaaien, er was geen wolkje aan de blauwe lucht. Lange tijd slingerden onze schepen langs de oceaan van het leven, en ten slotte verscheen het eiland van de afgestudeerden duidelijk in de verte.
2.
Een prachtige manier van leren en kennis.
Van de schoolbank tot grote hoogten, Van de primer tot het mysterie van het universum, Met één vurig motto: "Vooruit!" Dus - volle kracht vooruit, beste afgestudeerden!
3: Ik zie de baai!
4 . In die baai, op de pier, zitten ouders, Bezorgd en verdrietig kijken ze naar de zee. In de zee van het leven in stormen is het zo moeilijk om het vol te houden. Wie is de beste om je te helpen het hoofd boven water te houden? 4.
Schiet op, hef de zeilen en zwem naar Parental Bay!
een . Zeerollen is zwaar en vermoeiend, en daarom maken reizigers van tijd tot tijd korte en lange stops aan de kust. Maar de meest betrouwbare en comfortabele ligplaats voor ons is altijd het huis van onze ouders geweest.
2. Zij waren het, de ouders, die geduldig wachtten tot hun scheepsjongens terugkeerden naar de kust en hielpen bij het in orde brengen van de met zeezout doordrenkte en zongebleekte vesten en erwtenjassen. Moeders vetten hun kinderen met benijdenswaardige volharding vet en vaders keken elke dag met belangstelling naar het scheepslogboek om hun voortgang in de navigatie te controleren.
3. Bedankt, onze lieve ouders, Vergeef ons als je ergens door beledigd was, Voor slapeloze nachten, tranen, opwinding, Voor jonge trots en ongeduld.
4 . Aandacht!
____________________________________________________________ spreekt de geslaagden toe met afscheidswoorden!
Presentatie door ouders.
Fonogram ZEE EN ZEEMEEUWEN
1. Ons schip ligt dus strikt op koers! De stemming van de bemanning is vechten!
2: Iedereen die ons interessant, leuk, gezellig en warm wilde maken op school: Ekaterina Aleksandrovna, hoofd van de structurele eenheid Partsvanie, Elena Aleksandrovna _Cherenkova__, bibliothecaris, adjunct-directeur voor huishoudens. onderdelen, secretaresse, kok en technisch personeel. Bedankt aan alle schoolmedewerkers!
3.
Muziek geluid. De drukte achter de schermen, Regenbogen van de vakantie, nachten zonder slaap - In een schoolschrift, op de huid geschreven, maakt de lente vandaag een einde.
4.
Elke droom zal zeker uitkomen
Het hart zal de herinnering aan de kindertijd bewaren,
Net als de eerste wals, zal het niet worden vergeten
Het klinkt als de eerste wals in de ziel.
SAMEN: Wals. Wals. Wals.
WALTZ VAN AFGESTUDEERD
1. Ach, schoolvrienden,
Ons schip vertrekt van kinds af aan.
Hier werd ons geleerd om te leven,
Waardeer en geloof in vriendelijkheid.
De bomen staan allemaal in bloei
Neus examen!
Dus wens ons
Breek een been!
2.
De lente heeft iedereen in de war gebracht, onze successen, fouten, prestaties. Maar zoals gewoonlijk zal te zijner tijd alles worden samengevat door de laatste oproep!
3. En we zullen ons natuurlijk meer dan eens herinneren,
Op goede dagen en bij slecht weer
Laatste oproep, en 9e klas,
En het schoolgeluk van kinderen!
4: Dromen, hoop, verwachtingen -
Alles is in de toekomst, alles ligt in het verschiet.
Nou, nu in een rustig gebouw
Bel, bel, bel, bel!
Laatste nummer oproep.
Afgestudeerden verlaten de zaal.
Fanfare.
Aandacht! Beste gasten, ouders! We heten iedereen welkom die aanwezig is binnen de muren van onze school. Vandaag gaat in deze zaal de laatste bel voor leerlingen van het 11e leerjaar. De directeur en het onderwijzend personeel van de school zijn uitgenodigd in de zaal.
Op de muziek van "Zee, Zee.." komen docenten de aula binnen. Ze zitten. Het tafereel is gedecoreerd in maritieme stijl.-stuurwiel, een schip met scharlaken zeilen "Victory", een vuurtoren, op de golven het opschrift "Happy Sailing!" Het fonogram met de geluiden van de zee, de kreten van meeuwen is ingeschakeld.
De wind waait over de zee
En de boot dringt aan;
Hij rent in golven
Op gezwollen zeilen.
Het land van kennis omzeilen
Komt hier terug.
Op een bekende kust
Wat ziet hij in werkelijkheid?
Onze school is duur
stralend in de stralen van de zon,
Het wenkt met zijn schoonheid,
Het schip wordt bevolen om te stoppen.
Gasten komen aan bij de buitenpost.
Onze directeur nodigt hen uit voor een bezoek.
Afgestudeerden van de school worden uitgenodigd in de zaal. Leiders betreden het podium.
IN 1: Hallo!
IN 2: Hallo!
BIJ 3: Leuk jullie allemaal te zien op het feest!
OM 4: De bel gaat vandaag voor ons!
IN 1: Laatste oproep!
Samen. Voor de laatste les!
IN 2:
Hoe snel kwam de afscheidsdatum,
Hoe snel kwam het uur van afscheid...
BIJ 3:
We haastten ons tien jaar lang naar school, jongens,
Maar het is zover, we gaan bij je weg.
OM 4:
We zullen binnenkort certificaten krijgen voor alle...
Wat zou ik graag willen dat ik ze snel kon krijgen!
Ik heb gehoord dat er een eiland in de zee is, jongens
Zwemmen kan niet meer uitgesteld worden
IN 2:
We moeten daar allemaal examens doen,
En het is tijd om afscheid te nemen
BIJ 3:
Hoe daar te komen?
Wie zal helpen, vrienden?
De kapitein verschijnt op het toneel.
Kapitein (Binnenkort): De kapitein van het schip zal u helpen er te komen.
OM 4:
Het schip van hoop met de naam "Victory"
Vandaag bij ons in de baai afgemeerd
Bij het zwemmen is de school nu aan het afzien
Afstuderen elfde leerjaar
Kapitein:
Mijn schip heet trots - "Victory"!
Wie gaat er nog meer met ons mee naar het eiland,
Om precies te zijn, wie zal er nog meer zwemmen?
"Victory" neemt het team waardig.
IN 2:
Waardig vandaag meer dan genoeg!
Kies iemand voor je team!
Kapitein: Iemand zin om te gaan zwemmen?
Kapitein:
Ik vraag iedereen snel aan dek te komen.
We moeten gaan zwemmen.
Deelnemers aan de voorstelling stijgen vanuit de zaal naar het podium- oud-passagiers. Afgestudeerden dragen matrozenkragen.Dans "Appel".
BIJ 3:
Vooral vandaag schijnt de zon
En hij is tevreden, en niet lui.
Volwassenen zijn blij, kinderen zijn opgewonden,
De grote dag vieren!
OM 4:
De lente nam bezit van de aarde zonder slag of stoot
Op de geplande tijd.
Vandaag neemt de school afscheid van je
Vandaag is de laatste oproep!
School! In dit woord dierbaar en dichtbij
De kindertijd verliep zonder zorgen.
De school moet diep buigen:
Voor elk jaar dat we hier wonen!
Ze zingen een lied op de melodie van "Unfinished Romance". (Bijlage 1). Het alumniteam verlaat het podium.
Kapitein: Ieder mens heeft een huis. En er is ook een native school waar je tien jaar lang hebt gestudeerd. Laat de jaren voorbij vliegen, ik vraag je om altijd te denken aan je eigen school, leraren en hoe je vrienden was, hoeveel plezier je hebt doorgebracht, gestudeerd, de wereld van de wetenschap begrepen, met grote sprongen bent opgegroeid. En onze jaren vlogen snel voorbij... Laat de school een baken in je leven zijn, waarvan het licht je levenspad zal verlichten. Het belangrijkste is om te weten dat er een onuitblusbaar licht van goedheid en liefde is voor je mentoren, in wiens hart je voor altijd zult blijven.
Strikt en aanhankelijk, als een ouder,
Met wie we tien jaar goed konden opschieten,
Iedereen die de trotse naam "leraar" heeft -
Onze hartelijke groeten!
IN 2:
Onze lieve mentoren,
Onze lieve docenten!
Jullie zijn geen tovenaars, jullie werken zijn zwaar,
Maar zonder jou zou de aarde verarmen!
BIJ 3:
Oh, hoeveel we je schuldig zijn
Tel niet eens alles.
We zijn verbonden door onzichtbare draden,
Het is waar, het is geen vleierij.
OM 4:
gelijkbenige driehoeken,
Silhouetten van Engelse letters...
Onze gewetensvolle studenten
Het is moeilijk voor hen om zonder wetenschap te leven.
Kapitein: Het schip is klaar voor vertrek. Vandaag is het huis vol gasten. We sturen onze kinderen naar zee. Ze werden nobele zeelieden, ze zijn niet bang voor stormen en winden. Veel vrienden zullen hen vandaag vergezellen op een lange reis. Ik ben de eerste die onze jongste zeilers uitnodigt op het podium. Dit is een team van eerstejaarsstudenten. Yoongi van de basisschool is de eerste stap naar volwassenheid.
Onder de melodie van het lied "Wat ze op school leren" komen eersteklassers binnen. Eersteklassers zingen een lied op de melodie van het beroemde lied "White Capless Cap", een groep studenten in marinekostuums voert een zeemansdans uit. (Bijlage 1)
Kinderen krijgen souvenirs en verlaten het podium. De presentatoren, de kapitein, de deelnemers van de voorstelling stonden opgesteld op het podium.
Kapitein: Er groeit een waardige vervanger voor jullie. Ze hebben nog een lange weg te gaan naar de laatste oproep. En je staat voor een lange reis en voordat je vertrekt, willen je opvolgers, leerlingen van groep 10, je een fijne reis toewensen. Een jaar later zullen ze net zo bezorgd zijn in afwachting van examens, zich voorbereiden op hun reis. En vandaag zijn ze vrolijk en zorgeloos, en staan ze klaar om je een fijne reis te wensen met grappen en liedjes.
10e klas studenten beroep doen op zittende afgestudeerden. (Bijlage 2). Groep 10 zingt een lied naar het motief van het lied "Penguins". (Bijlage 1).Na de uitvoering van het 10e leerjaar vindt een symbolische overdracht van de sleutel aan de school en relikwieën van de eindexamenklas plaats.
Kapitein. Sta stil, auto! Alle hens aan dek!
- Bedankt voor de felicitaties! We gaan voor altijd van school.
En je zult nog vele glorieuze jaren je studies in de wetenschappen voortzetten.
(geef de sleutel door) - Je doet in deze jaren heel hard je best om een voorraad goedheid en kennis te vergaren, om leraren en onze school, haar tradities te beschermen, en om je te vermenigvuldigen en te behouden.
(pass de bal, ... album)
Kapitein: Je hebt een bevel gekregen van je kameraden en leraren, nu is het tijd voor jou om een antwoord te geven.
Aan de lijn!
Team, doe het rustig aan! Optrekken!
Op de woorden van het bevel rennen alle passagiers van het schip naar buiten.
Afscheidswoorden voor de 10e en 11e klas worden uitgesproken door de directeur van de school.
Jonge vrouw.
Leraren, rust alstublieft een beetje,
Je bent het zat om zoveel jaren voor het bord te staan.
Afgestudeerden nemen je elk jaar de weg af,
Is whisky niet gebleekt door die scheidingen?
We weten dat het bij ons soms niet makkelijk voor je was,
Maar nu zijn we bijna volwassen.
In dit volwassen leven nemen we mee
De warmte en liefde van je heldere ziel.
Je leerde ons het leven bij elke les,
We werden soms uitgescholden en soms geprezen ...
O, wat waren we dom!
En hoeveel begrijpen we nu pas!
Jeugd.
We maken je vaak van streek
Serieus en kleine dingen
Hoewel goed begrepen
Dat je 's nachts niet slaapt.
Jonge vrouw.
Soms in de klas
Iemand friemelde
Ile, het schenden van de voorwaarden van het leven,
Roken probeerde als een grote.
Jeugd.
Vroeger was het om de taak te leren
Ze schaamden zich. Hoe zullen ze bellen?
Je bent een oplichter. in straf
Je mag niet met je spelen.
Jonge vrouw.
Jaren gaan voorbij en we worden volwassen
Je geweldige werk zal niet verloren gaan.
Voor alles wat we weten en kunnen,
Dank je met heel mijn hart.
Jeugd.
Dus afgestudeerden
Docenten wachten op je antwoord.
Slaag jij met succes voor je examens?
Schaam je de eer van de school?
De jongens zingen een liedje, twee meisjes stellen samen vragen. (Bijlage 2)
1e leider. Wij zijn de sterke schakel. We hebben rustige tests meegemaakt, stormen van examens, wervelwinden van academische wijken. We overwonnen moeilijkheden en bereikten de kust!
2e leider. Tijdens het zeilen op de zee van het schoolleven werd ons schip geleid door de kapitein, senior assistenten. Een vriendelijk team leerde ons, de bootsman voedde ons op, de kok voedde ons.
1e leider. De eerste leraren leerden ons de eerste scholingsvaardigheden. Ouders waren er altijd en zorgden voor een goede wind.
2e leider. Nu we onze kust hebben bereikt, gaat ieder van ons zijn eigen weg.
1e leider. En laat het zo zijn:
alumnikoor. Helemaal!
2e leider. En de zaden van het redelijke, het goede, het eeuwige zullen ontkiemen in onze harten, in de harten van onze kinderen en de kinderen van onze kinderen.
1e leider. Van eeuw tot eeuw, zolang de mensheid bestaat, zolang er een school op aarde staat!
A. Makarevich's lied "Voor degenen die in de zee zijn" klinkt. (Bijlage 1)
Jeugd.
Jaren zullen voorbijgaan, eeuwen van schaduw
Verdwijnen, alles sluit in een cirkel,
Maar het woord is warm - LERAAR -
Onze harten zijn plotseling verstoord.
Jonge vrouw:
Zal je altijd iets doen herinneren
Inheems, dicht bij jou ...
In de twintigste eeuw en in de tweehonderdste -
De leraar is eeuwig op aarde!
Jeugd.
Ik wens je geluk
Gezondheid, glimlachen, vriendelijkheid,
Om je morgen mooier te maken
Dan een week geleden dan gisteren.
Jonge vrouw:
Zodat de warmte in de ziel niet vervaagt,
Om het hart te laten kloppen en kloppen
En zo'n groot geluk
Sla je armen niet om hem heen!
Lied voor leraren over het motief "Olympisch lied" (Bijlage 1)
5e leerling. Beste leraren! In de 10 jaar dat we op school hebben gestudeerd, hebben we je zo vaak van streek gemaakt. Vergeef ons!
Studenten voeren een potpourri uit, die eindigt met een couplet van het lied "We wish you happiness ...". Levering van bloemen. Afgestudeerden nemen plaats in de zaal.
Kapitein.
Sta op allemaal! Rustig maar, klasse!
Luister naar ouderlijke bevelen!
Zonder hun liefde, zorg en werk
Je zou je school nooit afmaken.
Ouders vermanen de afgestudeerden en zingen een lied op de melodie van "Moscow Windows". (Bijlage 1)
Kapitein:
Heeft de ouder het bevel gehoord?
Je ouders maken zich zorgen om je.
Moet je ze kalmeren?
Laten we ze samen beantwoorden!
Samen: U hoeft zich geen zorgen te maken!
Kapitein:
De reis loopt op zijn einde.
En binnenkort is er je eerste examen
En je moet een certificaat behalen,
Kennis, pas je kracht toe.
Hoofdheerser, lees het bevel!
Het is gebruikelijk dat we staand naar hem luisteren!
Het woord voor het lezen van de Orde betreffende de toelating van leerlingen van de 11e graad tot de eindexamens voor de cursus van de middelbare school wordt gegeven aan de directeur van de school.
De hele kamer gaat omhoog. De directeur leest het bevel voor bij de toelating van de 11e klas leerlingen tot de eindexamens. Afgestudeerden dragen linten, ze gaan om de beurt het podium op.Gefeliciteerd van de klassenleraar
Jonge vrouw:
Wij bedanken alle docenten
Voor tederheid, vriendelijkheid en genegenheid,
die voor vele dagen
Ze gaven ons allemaal feilloos.
Jeugd.
En misschien klinkt het vreemd
Maar pas nu, op het moment van afscheid,
We begrijpen hoeveel je
Liefde voor ons, tederheid en mededogen!
Jonge vrouw.
We wensen jullie alle gezondheid en geluk toe,
Meer glimlachen en warmte naar het hart,
En zodat je werk mooi is
Tevredenheid en vreugde gebracht!
Jeugd.
Met jou elke ochtend ontmoetten we de dageraad,
Het lijkt alsof we elkaar al honderd jaar kennen.
En zonder jou zouden we de zon niet kunnen ontmoeten:
Jonge vrouw.
We deelden vreugde en verdriet met u, als vrienden,
En in al onze geschillen bent u onze opperrechter.
We zijn gewend om bij je te zijn, het is moeilijk voor ons zonder jou:
We zijn tenslotte je meest geliefde, je beste klas.
Jeugd.
We zullen volwassen worden, maar, net als in onze kindertijd,
We zullen mentaal met je over alles praten,
Zodat u ons op een beslissend uur weer helpt:
Samen. We zijn tenslotte je meest geliefde, je beste klas.
Afgestudeerden zingen een lied voor de klassenleraar naar het motief van het lied "The Only One".
In de hal worden bloemen gegeven aan de klassenleraar. (Bijlage 1)
Jonge vrouw.
We hadden haast om sneller te groeien
Maar we wisten het gisteren nog niet
Zoals in de straal van het schoolgebouw,
We worden vastgehouden door de laatste oproep.
Jeugd.
Hij zingt - en het wordt jammer
Wat is er al in gouden september
Je vliegt niet over het touw
Tijdens de pauze op het schoolplein...
Jonge vrouw.
Laat hem luider rinkelen, vaarwel,
Zodat iedereen kan voelen
Dit zachtaardig, maar een beetje verdrietig
Ons vergezellen naar de wereldoproep!
Kapitein.
Even stilstaan, op de drempel blijven
Aan de vooravond van nieuwe wegen en wegen.
Laten we een beetje dromen
Luisteren naar deze laatste oproep.
De laatste oproep wordt gedaan. Een meisje uit de eerste klas rent het podium op, belt aan. Een van de jonge mannen die op het podium staat, neemt haar in zijn armen en gaat met haar de zaal in. Het meisje blijft bellen. Alle deelnemers zingen een lied uit Alsou's repertoire "The Last Call".
Jeugd.
We hebben een moeilijk examen voor de boeg,
Laat me je uitnodigen om te dansen.
Aan de vooravond van het schoolbal
Laat de wals klinken in deze zaal.
Deelnemers aan de voorstelling dalen van het podium af naar de zaal en dansen de wals. Op het podium wordt de wals uitgevoerd door twee paar leden van het ballroomdansensemble. Afgestudeerden nodigen leerkrachten en ouders uit om te dansen.
De laatste bel ging
De bel werd stil.
We beëindigen het gesprek
En we nodigen iedereen uit op het erf.
Je dromen, je verlangens
Herinneringen, verwachtingen
Alles wat deze jaren hebben geleefd,
We hebben zwaar geïnvesteerd in deze bal.
Laat hem onder de wolken vliegen.
We nemen nog geen afscheid!
Iedereen gaat naar het schoolplein en laat een grote ballon de lucht in met het opschrift: 'Hart van de afgestudeerden van 2011'.
SCENARIO VAN DE LAATSTE RINGVAKANTIE IN KLASSE 11
2016
"Goede reis!"
Rynda - bel ...
DE KAPITEIN VAN HET SCHIP BETREFT HET PODIUM
***
Net als de golven van de zee stromen gedachten soepel,
En er wordt een kinderlijk schattig beeld in geboren:
De leraar, de school... iedereen lacht,
Ik wil bij hen zijn, ongeacht de leeftijd.
Hier is een vakantie van de kindertijd, goede dromen en sprookjes
Altijd bedekt door een mysterieuze mist.
Je bent hier opgegroeid en het is duidelijk zonder aanwijzingen:
Voor altijd en altijd is alles met jou verbonden.
En morgen weer met dageraad stralen
De stad zal wakker worden om een goed leven te leiden,
Hier zullen de kinderen wakker worden zonder verdriet,
Zingen, lachen, wonderen verrichten!!!
Vrije wind waait over de oceaan,
Stoutmoedig zet hij koers.
Zwem voorwaarts, ons dappere schoolschip,
We zijn niet bang voor onweer of onweer.
Leiders betreden het podium
(van verschillende kanten)
Toonaangevend.Hallo lieve leerkrachten, ouders en gasten! We zijn blij je vandaag te zien in onze schoolzaal.
Toonaangevend. Hoe divers is ons leven met vakanties, waar plaats is voor een bijzondere schoolvakantie van de LAST CALL.
Toonaangevend.Vandaag verzamelde hij een grote vriendelijke familie van studenten, leraren en ouders.
Toonaangevend.En inDe schuldigen van de viering zijn studenten van de 11e klas.
Toonaangevend.Het team is klaar om te zeilen!Kapitein. Alle hens aan dek! Geef me de landvast! Volle vaart vooruit! De tijd wacht niet!
Toonaangevend.
Beste afgestudeerden!
Je staat aan het begin van een lange reis.
De vakantie begint voor jou!
We nodigen jullie allemaal uit om te komen
Naar de feestzaal nu.
(De melodie uit de film "Pirates of the Caribbean" klinkt,
afgestudeerden komen de hal binnen.)
Kapitein.
Laten we de dapperen groeten
Afgelopen stormen van stormachtige schooljaren,
Het leven ingaan op de weg van overwinningen, -
Afgestudeerden plechtig en belangrijk!
Toonaangevend. We verheerlijken de 11e klasse, die lange tijd op het schip "Nadezhda" heeft gereisd, onder leiding van de trouwe navigator Natalya Nikolaevna Ershova.
Toonaangevend.De jongens hadden een moeilijke duik, maar vandaag bleven bijna alle moeilijkheden achter, de laatste test bleef - examens.
Kapitein. Ze baanden hun koers door gevaarlijke riffen en scholen, en nu zijn ze niet bang voor beproevingen. We hopen dat ze de eindexamens met succes zullen halen.
Toonaangevend. Beste afgestudeerden!Het is je laatste schooldag. Laat het een dag van dankbaarheid en licht verdriet zijn!
Toonaangevend.De dag van de gewenste, langverwachte, onvoorwaardelijke eenheid van leerlingen, leerkrachten en ouders. Hoe lang ben je al onderweg naar vandaag, en al die jaren ben je verenigd door de school.
Kapitein.
We zijn verheugd u te mogen verwelkomen in de haven "Last Call", waar een evaluatie van de schoolzeilvloot zal worden gehouden.
Toonaangevend. Hier, in de feestelijke schoolhaven, voelt een vriendelijk team van 24 mensen zich zelfverzekerd en weet wat ze willen, koppig op weg naar hun beoogde doel, naar de Dream Bay.
Toonaangevend. En de meest gekoesterde droom van iedereen is om met succes examens te halen!
Kapitein.
Zijn de schepen klaar voor de herziening van de zeilende flottielje? Hijs de zeilen!
Toonaangevend.Moet de zeilen hijsen!
Geluiden van muziek, het geluid van golven, het gehuil van meeuwen ...
Toonaangevend.School! Aandacht! Russisch volkslied!
(het volkslied van de Russische Federatie klinkt)
Toonaangevend.
11 jaar vlogen voorbij, vlogen voorbij,
Alles was: storm, windstilte, ondiepten, donder,
En vandaag ben je bijna bij het doel:
Het blijft om de examens te halen en je huis te verlaten!
Toonaangevend. Kapitein, er zijn zoveel gasten in onze haven!
Kapitein.
Mijn jonge vriend, onder de gasten moeten we de sirene vinden en haar uitnodigen op de kapiteinsbrug. Met zijn charmante "Welkom op onze school!" ze lokt passerende jonge zeilers. Nadat ze zijn bezweken voor haar charmes, landen ze op dit eiland, vergeten hun familie en vrienden en blijven hier 9 of 11 jaar ... en studeren, dat wil zeggen, ze verwerven kostbare kennis!
Toonaangevend.Kapitein, mag ik een glimp opvangen van deze prachtige Sirene?
Kapitein.
Maar alleen met één oog!
Toonaangevend. Ik zie haar op ons af komen, richting de kapiteinsbrug.
Toonaangevend.Een woord voor felicitaties aan afgestudeerden is voorzien
directeur van onze school
Jablokova Marina Viktorovna.
Toonaangevend.
Het schip vaart op de golven van kennis,
En jij staat aan het roer.
Leid duidelijk en vakkundig
Jij bent de hele bemanning van het schip.
Toonaangevend.
Natuurlijk stormde het soms,
Maar je zou iedereen kunnen overtuigen
Dat de storm maar een briesje is
Het is nog maar twee mijl naar de grond.
(Afgestudeerden geven een boeket aan het schoolhoofd.)
Kapitein. Geëerde gasten arriveerden voor het vertrek van ons schip "Issue - 2016".
Toonaangevend. Het woord wordt gegeven aan de ervaren, die stormen en stormen heeft gezien,
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Toonaangevend. Alsjeblieft! Betekent dit dat zodra het hele team van afgestudeerden vertrekt, en we ons kinderschip sturen om te zeilen, er geen dienst meer voor hen zal zijn op school?
Toonaangevend.
Kapitein, er zijn weinig vreemden in onze haven.
Kapitein.
Vraag waar ze vandaan komen.
Toonaangevend.
Dat zeggen ze vanaf het eiland Childhood. Uitnodiging?
Toonaangevend.
Wie is niet bang voor stormen en stormen,
Die de inleiding pas onlangs hebben gelezen,
Wie is een scheepsjongen, zoals jij, wil worden,
Ik kwam je vandaag feliciteren.
PRESTATIES VAN STUDENTEN VAN HET EERSTE LANG
ANTWOORD VAN AFGELAST
/CADEAU/
Toonaangevend. Aarde!Kijk, het lijkt mij, in de verte zie je het eiland genaamd "Begin".
Toonaangevend.
De kindertijd gaat door je deur
En het plezier van kinderen wordt vergeten.
Herinner je je je eerste les nog?
En daar gaat de schoolwereld voor het eerst open.
En de eerste pagina's van de inleiding,
En de eerste woorden in je schrift.
En de eerste bloemen, tekenen van september.
En de geur is scherp en een beetje zoet.
Kapitein. Uw navigators aan het begin van deze reis waren de eerste leraren -Lebedeva Larisa Vladimirovna en Novikova Lyudmila Konstantinovna.
Toonaangevend.
Iedereen heeft maar één keer in zijn leven
Er is zijn eerste, zijn gedenkwaardige klasse.
En je eerste navigator -
Je eerste leraar
Wie heeft voor jou de koers uitgezet op de kaart van ontdekkingen.
Kapitein.
Afgestudeerden! Welkom aan de eerste docenten!
TOESPRAAK VAN DE EERSTE LERAREN
/Bloemen aanbieden aan de eerste juffen/
Kapitein. Jung, weet je nog hoe je reis was na de lagere school?
Toonaangevend.
Ja, kapitein, dit wordt nooit vergeten! Welk land is er?
Toonaangevend.
Het was een geweldig land.
Ze wordt verwarmd door warmte en zorg.
Zoals in elke staat is er een heerser,
Je had de beste klasleraar!
Kapitein. Van de 5e tot de 9e les langeafstandszwemmen werden ze duurzameronze zeilers.Ze ontdekten nieuwe eilanden, drongen door tot in de diepten van de zee, begrepen geheimen, werden pioniers.
Toonaangevend. En een betrouwbaar baken dat je hielp niet te verdwalen, was je onveranderlijke kantoor 19, waar je coole moeder, Ershova Natalya Nikolaevna, elke dag op je wachtte.
Toonaangevend.
Coole moeders hebben altijd problemen:
Wie te schelden, wie te prijzen?
Hun leven zijn lessen, veranderingen,
Kinderen zijn goed om te onderwijzen en houden van ze.
Toonaangevend.
Een hart! Coole moeders hebben het groot!
Voor de hele klas doet het pijn.
Het is goed om zo'n hart te hebben
Wat kan ons allemaal liefhebben!
Toonaangevend. Het woord voor felicitaties is aanwezig
Ershova Natalia Nikolaevna
(min liedjes
"Hart, je wilt niet rusten")
TOESPRAAK DOOR DE KLASSE LEERKRACHT
/Bloemen aanbieden aan de klassenleraar/
Toonaangevend.
Zeil, schip, de grenzeloze ruimte in, blauw!
Bakens wijzen de weg in de mist.
Rusland staat bekend om zijn leraren,
Breng glorie aan haar studenten.
Kapitein. Door de wind en storm raasde je zeilboot over de Ocean of Life naar de gekoesterde Bay of Dreams. Onderweg had je altijd geluk, want je leraren-mentoren waren navigators en met hen ging je voor anker in de Sea of Knowledge op Treasure Island.
Toonaangevend.
En elk jaar heb ik dezelfde droom: "Er is een lerarenraad en alle leraren vertellen me:replica van de tekenfilm "Blijf, jongen, bij ons ..."
Kapitein.
En jij?Toonaangevend.
L?En ik zeg: "GENOEG!"
En als ik wakker word, ren ik naar alle schulden!!!
Kapitein.
Ja, er waren vreugde en verdriet, het leek, ALLES!!! Geen uitgang!!!
Maar een innerlijke stem liet zich voelen: uitzichtloze situaties bestaan niet.
Jung, ben je ooit in de lerarenraad geweest?
Toonaangevend. Nee, God zegene...
Kapitein. Vraag je je af waar de docenten het over hebben?
Toonaangevend. Nou ja, interessant...
Kapitein. Dan aandacht! Lerarenraad en je leraren!!!
TOESPRAAK VAN LERAREN
/Bloemen voor leraren/
Kapitein. Beste vrienden, herinner je hoe 11 jaar geleden een zeilende flottielje zeilde van de pier van Childhood naar de open zee. Een frisse wind deed vrolijk de roze zeilen aanwaaien, er was geen wolkje aan de blauwe lucht. Lange tijd kronkelden uw schepen langs de oceaan van het leven, en ten slotte verscheen het eiland van de afgestudeerden duidelijk in de verte.
Toonaangevend.
Een prachtige manier van leren en kennis.
Van een schoolbank tot grote hoogte,
Van de inleiding tot het mysterie van het universum,
Met één vurig motto: "Vooruit!"
Dus - volle kracht vooruit, beste afgestudeerden!
Toonaangevend.
Kapitein, ik zie de baai!
Toonaangevend.
In die baai op de pier zitten ouders,
Geagiteerd en verdrietig kijken ze naar de zee.
Toonaangevend.
In de zee van het leven in stormen is het zo moeilijk om stand te houden.
Wie is de beste persoon om u te helpen het hoofd boven water te houden?
Toonaangevend.
Schiet op, hijs je zeilen
En je zwemt naar Parental Bay!
Kapitein. Het rollen van de zee kan zwaar en vermoeiend zijn, en daarom maken onze reizigers van tijd tot tijd korte en lange stops aan de kust. Maar de meest betrouwbare en comfortabele ligplaats voor hen was altijd het huis van hun ouders. Zij waren het, de ouders, die geduldig wachtten op de terugkeer van hun scheepsjongens, koks en bootsmannen naar de kust, hielpen de met zeezout doordrenkte en zongebleekte vesten en erwtenjassen in orde te brengen. Moeders vetten hun kinderen met benijdenswaardige volharding vet en vaders keken elke dag met belangstelling naar het scheepslogboek om hun voortgang in de navigatie te controleren.
Toonaangevend.
Bedankt lieve ouders
Vergeef ze als ze je met iets hebben beledigd,
Voor slapeloze nachten, tranen, opwinding,
Voor jeugdige trots en ongeduld.
Toonaangevend. Aandacht! Hier zijn de ouders van onze geslaagden!
Ouders van afgestudeerden komen naar de muziek
Toonaangevend.
Kapitein, wat is het heerlijk om de zee van herinneringen te bevaren!
Kapitein.
Door het raam zie ik de schooljaren voorbij flitsen. Vandaag hebben we iets om te onthouden en over te praten...
Toonaangevend.
Er is een "gratis microfoon" geïnstalleerd op de brug van de kapitein en iedereen kan naar de microfoon komen en dankwoorden zeggen tegen de leraar, ouder, schoolpersoneel en hun vrienden.
Kapitein.
Ik geef het roer over aan de 2016 releases. Het woord wordt gegeven aan afgestudeerden.
AFSTUDEERSPRAAK
Toonaangevend. Hier zijn jullie, onze lieve afgestudeerden, en je bent behoorlijk volwassen geworden, klaar om hun geboorteland te verlaten en voor altijd afscheid te nemen van de kindertijd. Maar om eerlijk te zijn, begin ik te twijfelen of onze boot vandaag deze kusten zal verlaten.
Toonaangevend. Na zulke afscheidswoorden, ronduit magisch, mag ons niets overkomen en beginnen we aan onze reis.
Toonaangevend.
Muziek geluid. Drukte achter de schermen
Vakantieregenbogen, nachten zonder slaap -
In een schoolschrift, op de huid geschreven,
Vandaag komt er een einde aan de lente.
Toonaangevend.
Elke droom zal zeker uitkomen
Het hart zal de herinnering aan de kindertijd bewaren,
Net als de eerste wals, zal het niet worden vergeten
Het klinkt als de eerste wals in de ziel.
SAMEN:Wals. Wals. Wals.
WALTZ VAN AFGESTUDEERD
Toonaangevend.
Alle onrust wervelde de lente,
Onze successen, fouten, prestaties.
Maar zoals gewoonlijk op tijd
Alles zal worden samengevat door de laatste oproep!
Toonaangevend.
Triest, vaarwel, laatste oproep!
Kapitein.
Het recht om de laatste oproep te doen wordt toegekend aan studenten
11 KLASSE_____________________________________________________________
laatste lied
Toonaangevend.
Als een sterrenmelkweg
Om misschien de essentie te kennen
De essentie van onze menselijke prestaties.
Wat was achter, wat ligt in het verschiet?
Welke impulsen worden er van ons verwacht en ijver.
Toonaangevend.
Wat is er tot nu toe gedaan en hoe lang?
Per slot van rekening leefde slechts een paar ogenblikken,
Maar zelfs wolken kunnen de schaduw van een ster niet verbergen,
De stralen van haar verbranding zullen alles raken.
Kapitein.
Beste afgestudeerden! Laat respect en fatsoen uw kompas zijn. De lading in het ruim van uw schip is de kennis die op onze school is opgedaan. Wind in de rug - veel geluk en geluk. Het roer is vertrouwen in succes. Een leidende ster is een droom. Een betrouwbaar team zijn schoolvrienden en mentoren. En moge je reis door de zee van het leven gevuld zijn met geluk, overwinningen en grote daden!
ALLE LEIDERS (samen). Veel zeilplezier, beste afgestudeerden!
Het liedje klinkt
"Oceaan trilt"
