Tema „Cogniție”. Partea 1. Teme de nivel A.
A1. Atât cogniția senzorială, cât și cea rațională
1) formează cunoștințe și idei despre subiect
2) folosește raționamentul logic
3) începe cu un sentiment
4) oferă o imagine vizuală a obiectului
A2. Atât cunoştinţele religioase, cât şi cele ştiinţifice despre lume se caracterizează prin faptul că acestea
1) sunt de natură obiectivă
2) să asume dovezi
3) poate fi transmisă din generație în generație
4) necesar pentru ca o persoană să funcționeze rațional
A3. Sunt corecte următoarele afirmații despre dezvoltarea științei?
A. Dezvoltarea științei este imposibilă fără a ne baza pe realizările predecesorilor.
B. Revoluțiile științifice infirmă toate teoriile existente anterior.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A4. Un concept este o formă de gândire care
1) reflectă impactul direct al lumii înconjurătoare asupra simțurilor
2) identifică trăsăturile esențiale comune ale obiectelor și fenomenelor cognoscibile
3) formează o imagine vizuală a obiectului
4) înregistrează diverse combinații de senzații umane
A5. Dintre științele enumerate sunt studiate funcțiile și formele puterii de stat
1) economie
2) sociologie
3) studii culturale
4) științe politice
A6. Sunt corecte următoarele judecăți despre practica ca criteriu al adevărului?
A. Practica este un criteriu pentru adevărul cunoştinţelor noastre despre lume.
B. Practica nu este singurul criteriu al adevărului, deoarece există fenomene care sunt inaccesibile influenței practice asupra lor.
1) Doar A este corect.
2) Doar B este corect.
3) Ambele judecăți sunt corecte.
4) Ambele judecăți sunt incorecte.
A7. Cunoașterea rațională, spre deosebire de cea senzorială,
1) extinde cunoștințele despre lumea din jurul nostru
2) formează o imagine vizuală a obiectului
3) desfășurate sub formă de senzații și percepții
4) folosește raționamentul logic
A8. Concluzie: „Vârsta planetei noastre este de aproximativ 5 miliarde de ani”, este rezultatul
1) analiza teoretică
2) experiment social
3) observație directă
4) generalizări ale experienței cotidiene
A9. Sunt corecte următoarele afirmații despre cunoștințele sociale?
A. Cunoașterea socială este asociată cu interesele subiecților cunoașterii sociale.
B. Cunoașterea socială se caracterizează prin uniformitatea punctelor de vedere și a abordărilor.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A10. Care dintre acești factori face problema responsabilității sociale a oamenilor de știință deosebit de relevantă în zilele noastre?
1) știința modernă se străduiește să cunoască adevărul
2) consecințele cercetării științifice devin din ce în ce mai ambigue
3) lupta pe piața de înaltă tehnologie s-a intensificat
4) toți oamenii de știință se străduiesc în primul rând să obțină profit comercial din cercetările mele
A11. Sunt adevărate următoarele afirmații care caracterizează știința?
A. Știința se caracterizează prin înțelegerea legilor dezvoltării naturii, societății și gândirii.
B. Știința se caracterizează prin descriere, explicație și predicție
procese şi fenomene ale realităţii.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A12. Dintre științele enumerate se ocupă cunoașterea societății ca sistem dinamic integral
1) psihologie
2) sociologie
3) științe politice
4) studii culturale
A13. Sunt adevărate următoarele afirmații de adevăr?
A. Doar cunoștințele care sunt obținute experimental sunt adevărate.
B. Numai acea cunoaștere este adevărată care corespunde ideilor morale ale oamenilor.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A14. Imaginile obiectelor și fenomenelor care au influențat cândva simțurile umane se numesc:
1) reprezentări
2) senzații
3) ipoteze
4) concepte
A15. Rațional este cunoașterea:
1) prin observare
2) contact direct
3) folosind intuiția
4) prin gândire
A16. Posibilitatea de a obține cunoștințe adevărate este interzisă:
1) filosofi
2) sociologi
3) agnostici
4) clerul
A17. Reflectarea caracteristicilor generale și esențiale se numește:
1) conștiință
2) judecata
3) concept
4) sentiment
A18. Metodă cunoștințe empirice nu este:
1) experiment
2) observare
3) analogie
4) descriere
A19. Sunt corecte următoarele afirmații?
A. Orice adevăr este obiectiv și relativ.
B. Adevărul absolut este practic de neatins.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) A și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A20. Sunt corecte următoarele afirmații?
A. Opusul unui adevăr poate fi un alt adevăr.
B. Opusul adevărului este întotdeauna eroarea.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) A și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A21. " Verde plantele datorează clorofilă”. Această afirmație este un exemplu:
1) cunoștințe obișnuite
2) cunoștințe mitologice
3) cunoștințe empirice
A22. Sunt adevărate următoarele judecăți despre obiectiv? cunoștințe științifice:
A. Scopul cunoașterii științifice este conștientizarea legilor proceselor și fenomenelor.
B. Scopul cunoștințelor științifice este de a obține cunoștințe de încredere
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) A și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A23. Sunt adevărate următoarele judecăți despre activitatea vorbirii umane:
Activitatea vorbirii umane este asociată în primul rând cu
A. Cunoașterea senzorială
B. Gândirea abstractă
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) A și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A24. Atât absolute cât și adevăr relativ:
1) sunt de natură obiectivă
2) găsiți întotdeauna confirmarea în practică
3) să ofere cunoștințe complete și cuprinzătoare despre subiect
4) poate fi infirmat în timp
A25. Dintre științele enumerate, studiul statusuri socialeși rolurile implicate:
2) jurisprudență
3) sociologie
4) științe politice
A26. Sunt adevărate următoarele afirmații despre cunoștințele false?
A. Cunoașterea falsă este cunoașterea care nu corespunde subiectului de studiu.
B. Cunoștințele care nu au fost verificate experimental sunt false.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A27. Generalizarea este parte integrantă
2) cunoștințe senzoriale
3) gândire rațională
4) activități de jocuri
A 28. Conștiința este ideală, ceea ce înseamnă:
1) conștiința este într-o altă dimensiune decât restul lumii
2) conștiința este un flux de experiențe mentale
3) conștiința este stratul interior și profund al vieții noastre
4) nu există un singur gram de substanță în conștiință, ea este lipsită de corporalitate și tangibilitate senzorială
A29. Dintre științele enumerate sunt studiate funcțiile și formele statului:
1) sociologie
2) științe politice
3) filozofie
4) istorie
A30. Care dintre următoarele științe studiază societatea?
1) zoologie
2) astronomie
3) sociologie
A31. Care dintre următoarele științe studiază societatea?
1) lingvistică
2) anatomie
3) genetica
4) jurisprudență
A32. Sunt adevărate următoarele afirmații?
A. Cogniția socială are caracteristicile oricărei activități cognitive.
B. Cunoaşterea socială are caracteristici proprii, datorită specificului şi
complexitatea obiectului studiat.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A33. Spre deosebire de activitatea cognitivă a unui școlar, cognitivă
activitati ale omului de stiinta:
1) bazat pe utilizarea experimentului
2) pe baza abordare creativă a lucra
3) se dezvoltă intelectual
4) își propune să descopere cunoștințe noi, de încredere
A34. Cunoștințe religioase și științifice:
1) are un caracter obiectiv
2) necesar pentru ca o persoană să acționeze rațional
3) poate fi transmisă din generație în generație
4) implică dovezi
A35. Numai cunoștințele științifice includ:
1) concluzii bazate experimental
2) fapte stabilite
3) concluzii logice
4) rezultatele observației
A36. Care dintre următoarele științe studiază relațiile de putere:
1) filozofie
2) istorie
3) sociologie
4) științe politice
A37. Sunt adevărate următoarele judecăți despre diversitatea formelor de cunoaștere umană?
A. Experiență viata de zi cu zi- Acesta este unul dintre modurile de a înțelege lumea.
B. Atât cunoștințele științifice, cât și cele cotidiene sunt caracterizate de validitatea teoretică a concluziilor.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A38. Dintre științele enumerate se ocupă studiul națiunilor ca grupuri socio-etnice
1) etnografie
2) sociologie
3) antropologie
4) psihologie socială
A39. Diferența dintre sociologie și alte științe sociale este
1) studiul oamenilor ca reprezentanți ai rasei umane
2) luarea în considerare a trăsăturilor unice, individuale ale unei persoane
3) studiul societăţii ca fenomen integral
4) studiul societății în tot specificul și diversitatea ei
A40. Sunt corecte judecățile despre cunoaștere?
A. Cunoașterea senzorială și rațională sunt etape ale unui singur proces de cunoaștere.
B. Cu ajutorul simțurilor, o persoană primește informații despre lumea din jurul său.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A41. Dovezile ca semn al cunoașterii științifice sunt exprimate în mod specific
1) în coincidența ideilor propuse cu mulți ani de experiență și intuiție a oamenilor de știință
3) în conformitate cu concluziile teoretice şi cu principiile morale ale societăţii
4) în confirmarea cunoștințelor științifice prin experiență, experiment, legile logicii
A42. Sunt corecte următoarele judecăți despre practică?
A. Practica este baza cunoașterii și criteriul adevărului.
B. Practica socio-istorică este singurul criteriu al adevărului.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A43. Care judecată reflectă corect diferența dintre cunoștințele teoretice și cunoștințele empirice?
A. Cunoștințele empirice se limitează la lumea fenomenelor. Caut teoretic
pentru manifestări vizibile conexiuni și fenomene ascunse, interne, esențiale.
B. Vedem așa cum gândim; și, prin urmare, nu empirica determină teoria, ci dimpotrivă,
teorie – empiric.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) A și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A44. „Individualitatea este identitatea unică a unei persoane, un set al unicului său
proprietăți”. Această afirmație este un exemplu
1) imagine artistică
2) cunoștințe paraștiințifice
3) judecăți de bun simț
4) cunoștințe științifice
A45. Concluzie: „Prietenii sunt făcuți în adversitate” este rezultatul
1) cunoștințe paraștiințifice
2) generalizări ale experienței de viață
3) ficțiune
4) verificare experimentală
A46. Cunoașterea prin mijloacele artei implică în mod necesar utilizarea
1) concepte abstracte
2) imagini artistice
3) instrumente științifice
4) modele abstracte
A47. Sunt adevărate următoarele afirmații de adevăr?
A. Adevărul este o reflectare obiectivă a obiectelor și fenomenelor din conștiința umană.
B. Adevărul este rezultatul cunoașterii, existând doar sub formă de concepte, judecăți și teorii.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A48. Sunt adevărate următoarele afirmații de adevăr?
A. Calea către adevărul absolut trece prin adevăruri relative.
B. Adevărul relativ este o cunoaștere completă, neschimbătoare.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A49. Rezultatele cunoașterii sunt:
4) concepții greșite
A50. Sunt adevărate următoarele afirmații?
A. „Conștiința este imposibilă fără creierul uman, este proprietatea lui.”
B. „Tot ceea ce este conținut în psihicul uman este conștiința lui.”
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) atât A cât și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A51. Sunt adevărate următoarele afirmații?
A. „Trăsăturile conștiinței se găsesc numai în lumea exterioară, în activitatea umană”.
B. „Conștiința este doar o funcție a creierului și este independentă de influențele mediului.”
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) atât A cât și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A52. Imaginile obiectelor și fenomenelor care au influențat cândva simțurile umane se numesc:
1) ipoteze
2) concepte
3) reprezentări
4) opinii
A53. Criteriile de adevăr sunt:
1) experiență, practică
2) opinia managementului
3) respectarea învăţăturii predominante în societate
4) respectarea legilor logicii
A54. În care trei forme Se manifestă cunoașterea rațională?
1) senzație, percepție, idee
2) concept, reprezentare, inferență
3) concept, judecată, inferență
4) idee, judecată, senzație
A55. Sunt adevărate următoarele judecăți despre cunoștințele științifice?
Cunoștințe științifice teoretice
A. Fixat sub formă de legi.
B. Ajuta la explicarea si prezicerea fenomenelor.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) atât A cât și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A56. Atât cogniția senzorială, cât și cea rațională
2) se bazează pe idei despre subiect
3) începe cu senzații subiective
4) reflectă proprietățile esențiale ale obiectului
A57. Un exemplu de ce fel de cunoștințe este afirmația: „Înclinațiile sunt baza naturală a abilităților”?
1) paraștiințific
2) mitologice
3) științific
4) obișnuit
A58. Indicați ceea ce nu este o metodă teoretică de cunoaștere:
1) ipoteza
2) experiment
4) analogie
A59. Cunoștințele utopice diferă de cunoștințele dobândite în viața de zi cu zi a oamenilor prin aceea că:
1) se dezvoltă spontan, în procesul de stăpânire a experienței „de viață” a oamenilor
2) dobândite fără activitate cognitivă specială
4) determinat de practica socială
A60. Cunoștințele științifice diferă de cunoștințele artistice prin aceea că:
1) se realizează într-un cult
2) implică dovezi
3) gândește în imagini artistice
4) gândește în termeni
A61. Indicați care dintre următoarele nu este o formă de cunoaștere senzorială:
1) judecata
2) prezentare
3) senzație
4) percepția
A62. Cunoștințele științifice diferă de cunoștințele neștiințifice prin aceea că:
1) se dezvoltă în procesul de stăpânire a experienței „de viață” a oamenilor
2) subliniază în mod deliberat presupunerile și premisele
3) denaturează în mod deliberat ideile despre realitate
4) are o abordare sistematică, un limbaj specific, metode și forme de cunoaștere inerente numai acestuia și, în cele din urmă, sunt determinate de practica socială.
Teme de nivel B
B1. Cu ce concept corespunde următoarea definiție?
„Utilizarea independentă a sistemelor întregi de abilități stăpânite de o persoană, gruparea conștientă a acestora într-o anumită secvență, evaluare
rezultate ale acțiunilor, metode de acțiune”
______
B2. Completați fraza: „O persoană ca purtătoare de conștiință, înzestrată cu o serie de proprietăți sociale importante: capacitatea de a învăța, de a lucra, de a comunica cu alții ca ei înșiși, de a participa la viața societății, de a avea interese spirituale, de a experimenta sentimente complexe - asta este...”
_____
B3. Introduceți cuvântul care lipsește: „... - acestea sunt cele mai învățate mișcări, a căror implementare nu necesită un efort special.”
Î4. Cu ce concept corespunde următoarea definiție?
„Proprietăți mentale care sunt condiții pentru realizarea cu succes a unuia sau mai multor tipuri de activitate”
________
B5. Introduceți cuvântul care lipsește: „Combinația de abilități care oferă capacitatea de a realiza orice activitate în mod creativ” se numește... pentru această activitate.
B6. Stabiliți o corespondență între științele care studiază omul într-o măsură sau alta și ale acestora scurte descrieri. Pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați pozițiile corespunzătoare din a doua.
SCIINTA SCURT DESCRIERE
1. Anatomie A. Știința structurii organismelor
2. Filosofie B. Știința educației și formării
3. Pedagogie B. Știința societății și a relațiilor sociale
4. Biochimie G. Știința naturii biologice umane
5. Fiziologie D. Știința proceselor activității mentale umane
6. Antropologie E. Știința funcțiilor și funcțiilor organismelor
7. Sociologie J. Știința substanțelor chimice care alcătuiesc organismele
8. PsihologieZ. Știința celor mai generale legi ale dezvoltării naturii, societății și cunoașterii
Răspuns: _________________________________
B7. Potrivire: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați-o pe cea corespunzătoare din a doua.
CARACTERISTICILE CUNOAȘTERII TIP DE ADEVĂR
1. Cunoștințe de încredere care nu depind de opiniile și părtinirile oamenilor
2. Cunoștințe exhaustive, complete și de încredere despre lumea obiectivă
3. Cunoștințe care oferă o reflectare aproximativă și incompletă a realității
4. Cunoștințe limitate despre obiectul din fiecare în acest moment
5. Informații corespunzătoare stării de fapt
A. Adevărul obiectiv
B. Adevărul relativ
B. Adevărul absolut
Raspuns: ________________________________
B8. Care dintre seriile propuse mai jos reprezintă forme de cunoaștere senzorială și care - rațională? (Scrieți răspunsul corect ca o succesiune de numere în ordine crescătoare, în care primele trei reprezintă cunoașterea senzorială, iar al doilea reprezintă cunoașterea rațională)
1) Sentimente
2) Percepții
3) Hotărârile judecătorești
4) Concepte
5) Spectacole
6) Inferențe
Răspuns: ___________________________________________________________
Q9. Completați cuvântul care lipsește:
„Cogniția este... reflectarea sau reproducerea realității în mintea umană.”
Răspuns: ____________________________________________________
B10. Termină propoziția:
„O inferență în care, pe baza asemănării obiectelor într-un aspect, se trage o concluzie despre asemănarea lor într-un altul, se numește...”.
Răspuns: ________________________________________________________
B11. Termină propoziția:
„Conexiunea mentală a mai multor judecăți și derivarea unei noi judecăți din ele se numește...”.
B12. Completați propoziția inserând fraza:
„Inferențele pot fi inductive, deductive și...”
Răspuns:________________________ ,__________________________
B13. Completați cuvântul care lipsește:
„Cunoașterea despre societate și fenomenele sociale este întotdeauna încărcată cu evaluare, prin urmare, este... cunoaștere.”
Răspuns:__________________________________________________
B14. Denumiți conceptul care corespunde definiției... - acesta este un set de imagini senzoriale și mentale în continuă schimbare, anticipând în multe feluri activitățile practice ale unei persoane.
Răspuns: __________________________________
Î 15. Introduceți cuvântul care lipsește, alegându-l dintre cele sugerate:
„Oricât de perfectă este aripa unei păsări, nu o poate ridica niciodată fără să se bazeze pe aer. ________ este aerul unui om de știință. Fără ele nu vei putea niciodată să decolazi. Fără ele, teoria ta sunt încercări goale” (I.P. Pavlov)
1) Intenții
2) Ipoteze
4) Convingerile
Răspuns: _________________________________________
B16. Clasificați conceptele enumerate mai jos după cum urmează.
Primele trei ar trebui să reprezinte abstracte (într-un grad sau altul) (A), următoarele trei – concrete (B). Introduceți numerele urmând secvența sugerată:
1) Teatrul Bolșoi la Moscova;
2) costum;
4) actorul A. Mihailov
5) sentiment;
6) „La Gioconda” de Leonardo da Vinci.
Raspuns: ________________________________
B17. Introduceți cuvântul care lipsește în fragmentul de text „Cunoașterea incontestabilă, invariabil stabilită o dată pentru totdeauna se numește... adevăr”
Raspuns: ________________________________
B18. Completați fraza: „Cunoașterea este rezultatul... al activității umane, al societății în ansamblu.”
Răspuns: __________________________________
B19. Completați cuvântul care lipsește în fragmentul de text. „Înțelegerea teoretică a realității este scopul imediat al... cunoașterii.”
Răspuns: __________________________________
B20. Numiți conceptele care corespund definițiilor.
1) __________ este o idee, plan, punct de vedere, sistem de vederi unite printr-o logică comună, principiu călăuzitor, interpretare.
2) __________ este un sistem de idei de bază, un set de principii științifice unite printr-un principiu comun în orice ramură a cunoașterii.
Răspuns: _________________________________________________________
B21. Numiți conceptul care se potrivește cu definiția.
„Insight direct”, adică cunoașterea care apare fără conștientizarea modalităților și condițiilor dobândirii acesteia, un fel de perspectivă care cuprinde o persoană care, de regulă, stăpânește cu pricepere, persistență și sistematic una sau alta zonă a realității , este ________________.
Răspuns: _________________________________
B22. Completați cuvântul în locul spațiului liber.
Cu ajutorul limbajului, un gând nu este doar formulat, ci și _____.
Răspuns: ______________________
B23. Completați cuvântul în locul spațiilor libere.
Situația în care o persoană spune: „Înțeleg totul, dar nu pot să spun” nu indică faptul că poate exista gândire fără vorbire, ci doar că această persoană nu are abilități dezvoltate în a traduce discursul __________ în _________.
B24. Stabiliți o corespondență între procesele mentale implicate în procesul de cunoaștere și scurtele lor descrieri.
DESCRIEREA PROCESELOR MENTALE
1) sentiment
A) „discreție directă”, cunoaștere care ia naștere fără cunoașterea modalităților și condițiilor dobândirii acesteia; o anumită perspectivă care se întâmplă cu o persoană care, de regulă, stăpânește cu pricepere, persistență și sistematic una sau alta zonă a realității
2) percepția
B) construcția, bazată pe o combinație de idei ale cuiva, de imagini noi, inexistente anterior
3) prezentare
C) imagine, reflecție, copiere, instantaneu a unei proprietăți separate a unui obiect și fenomen al lumii obiective
4) imaginația
D) reflectarea indirectă și generalizată în creierul uman a proprietăților esențiale, a relațiilor cauzale și a legăturilor naturale ale lucrurilor
5) intuiția
D) „urme” în memorie, conform cărora o persoană restaurează, atunci când are nevoie, imagini ale obiectelor și fenomenelor care i-au influențat cândva simțurile
6) gândire
E) o imagine holistică a unui obiect care afectează simțurile
B25. Stabiliți o corespondență între tehnici și forme de gândire și scurtele lor descrieri.
TEHNICI ȘI FORME DE GÂNDIRE DESCRIERE
A) stabilirea asemănărilor sau deosebirilor dintre obiecte
B) descompunerea mentală a unui obiect în părțile sale constitutive
3) comparație
C) o formă de gândire în care, cu ajutorul unei conexiuni de concepte, ceva despre ceva este afirmat sau negat
4) concept
D) un proces de gândire care permite cuiva să obțină o nouă judecată din două sau mai multe judecăți
5) judecata
D) gândirea care reflectă obiectele în caracteristicile lor generale și esențiale
6) inferență
E) unificare mentală într-un întreg de elemente disecate prin analiză
B26. Care dintre următoarele concluzii pot fi atribuite deducerii?
(A), și care - pentru a induce (B)?
1) Toate metalele conduc electricitatea. Plumbul și cuprul sunt metale. Prin urmare, plumbul și cuprul conduc electricitatea.
2) Planta de varză are nevoie de udare pentru dezvoltarea normală. Planta de bumbac are nevoie și de udare. Și planta de roșii trebuie, de asemenea, udată. Prin urmare, toate acestea și alte plante necesită
udare, adică introducerea regulată naturală sau artificială a unei anumite cantități de umiditate în sol.
B27. În ce cazuri vorbim despre lipsa de conștiență a unei persoane:
1) când acţionează ilogic
2) în timpul somnului
3) sub influența anesteziei
4) într-o perioadă de entuziasm puternic
5) în timp ce vizionați programe de televiziune
6) în timpul unei perioade de boală psihică severă
7) când participați la jocuri pe calculator?
B28. Găsiți caracteristicile distinctive ale cogniției sociale în lista de mai jos și încercuiți numerele sub care apar:
1) rațional
2) religios
3) mitologice
4) științific
5) senzual
B29. Selectați caracteristicile stadiului senzorial al cunoașterii și încercuiți numerele sub care sunt indicate.
1) reflectarea obiectelor și proprietățile lor sub forma unei imagini holistice
2) fixarea proprietăților esențiale ale obiectului
3) stocarea în memorie a unei imagini generalizate a unui obiect
4) afirmare sau negare a ceva despre un subiect
5) reflectarea în mintea umană a proprietăților individuale ale unui obiect
B30. Stabiliți o corespondență între formele și tipurile de cunoaștere: pentru fiecare poziție dată în prima coloană, selectați o poziție din a doua coloană.
FORME DE CUNOAȘTERE
TIPURI DE CUNOAȘTERE
1) concept
A) cunoașterea senzorială
2) inferență
3) percepția
B) cunoaştere raţională
4) sentiment
Răspuns: ________________________________
Partea 1. Nivelul A
Job Nr.
Partea 2. Nivelul B.
2 Personalitate
4 Abilități
6 A;Z;B;F;E;D;C;D
7 A;B;B;B;A
9 Activ
10 Analogie
11 Inferență
12 Prin analogie
13 Valoare
14 Conștiința
16 A-2,3,5; B-1,4,6
17 Absolut
18 Cognitiv
19 Științific
20 A) Concept; B) Teorie
21 Intuiția
22 Formarea
23 Intern, extern
24 V;E;D;B;A;G
A18. Activitățile spirituale includ
1) construirea unei biblioteci
2) crearea unui cântec
3) realizarea unui instrument muzical
4) munca tipografiei
A19. Cel mai înalt grad dezvoltarea abilităților se numește
1) unicitate
2) geniu
3) talent
4) originalitate
A20. Începe munca ca activitate cu scop
1) din vânătoare și culegere
2) din fabricarea sculelor
3) odată cu apariția meșteșugurilor
4) odată cu trecerea la agricultură
A21. O persoană dobândește cunoștințe ca urmare
1) activitate cu arme
2) activitatea cognitivă
3) revelația divină
4) influența naturii
A22. Generalizarea este o parte integrantă
1) cunoștințe senzoriale
2) activități de producție
3) cunoaştere raţională
4) activități de jocuri
1) pozitivism
2) raționalism
3) empirism
4) agnosticism
A24. Adevărul este
1) revelația dată de Dumnezeu
2) corespondenţa dintre cunoaştere şi obiectul cunoaşterii
3) rezultatul percepției creative
4) un concept abstract care este cu adevărat de neatins
A25. Forța motrice a procesului de cunoaștere este
1) ghici
2) ipoteza
3) activități practice
4) teoria științifică
A26. Este corectă judecata? Omul este un produs
A. Evoluţia biologică
B. Evoluția socială
A27. Este corectă judecata? Activitatea vieții umane
A. Programat de natură
B. Depinde de conștiința și voința lui
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A28. Este corectă judecata? O persoană devine o persoană
A. Imediat după naștere
B. Ca urmare a influenţei sociale
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A29. Este corectă judecata? Uman
A. Are o bază biologică
B. Are capacitatea de a se adapta social
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A30. Este corectă judecata? Personalitatea întruchipează trăsăturile
A. Caracteristic pentru o societate dată
B. Individ, evidențiind o anumită persoană
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A31. Este corectă judecata? Baza caracteristicilor oricărei personalități este
A. Unicitatea ei, individualitatea
B. Gradul de asimilare a experienței sociale
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A32. Este corectă judecata? Relații interpersonale informale
A. Reglementat de anumite standarde
B. Hotărât caracteristici individuale participanții
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
AZZ. Este corectă judecata? Libertatea omului este
A. Capacitatea de a nu fi responsabil pentru acțiunile și acțiunile cuiva
B. Conștientizarea gradului de responsabilitate
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A34. Este corectă judecata?
A. Fiecare persoană este un individ
B. Personalitatea unei persoane este totalitatea trăsăturilor sale individuale
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A35. Este corectă judecata?
A. Activitatea uneltelor este inerentă numai omului
B. Animalele folosesc și chiar fac unelte
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A36. Este corectă judecata? Activitatea umană
A. Promovează adaptarea la lumea exterioară
B. Transformă natura înconjurătoare
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A37. Este corectă judecata? Activitatea umană
A. Este exclusiv de natură consumator
B. Este rezultatul evoluției biologice
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A38. Este corectă judecata? Activitatea spirituală este îndreptată
A. Pentru a transforma mediul natural
B. Pentru a schimba societatea
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A39. Este corectă judecata? Cunoașterea rațională
A. Se bazează pe cunoştinţe senzoriale
B. Realizat prin gândire
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
A40. Este corectă judecata? Adevărat
A. Verificat prin activitate practică
B. Obiectiv și relativ
Opțiuni de răspuns: 1) doar A este adevărat 2) doar B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele sunt false
- Rolul ideologiei în viata politica
- Principalele ideologii politice ale secolului XX
liberal
· conservator
socialist şi social-democrat
- Ideologie politică si constiinta politica
· propagandă politică
· Mass-media și rolul lor în viața politică modernă
Cunoașterea, spre deosebire de muncă
presupune un scop
cere subiectul pregătire specială
menite să obţină cunoştinţe sigure despre subiect
îşi propune să realizeze practic rezultat util
Forța motrice a procesului de cunoaștere este
Ipoteză
Activitati practice
Forme de cunoaștere
1. Rațional este cunoașterea:
prin observaţie 3. contact direct
cu ajutorul intuiţiei 4. cu ajutorul gândirii
Generalizarea este o parte integrantă
activitatea de producţie 3. cogniţia senzorială
gândire raţională 4. activitate de joc
3. Imaginile obiectelor și fenomenelor care au influențat cândva simțurile umane se numesc:
1. idei 3. senzații
2. ipoteze 4. concepte
4. Element sursă experiența senzorială sunt:
1. senzații; 3. spectacole;
2. percepție; 4. concepte.
5. Observarea și reflectarea de către o persoană a mirosului unui obiect la un moment dat în timp este:
1. percepție; 3. prezentare;
2. senzație; 4. simțul mirosului.
6. Observarea și reflectarea de către o persoană a mirosului, formei, culorii, durității unui obiect la un moment dat în timp este:
1. senzație; 3. percepție;
2. prezentare; 4. judecată.
7. Reflecția în conștiință a unei imagini holistice a obiectelor sau fenomenelor din lumea înconjurătoare este
1. concept 3. senzație
3. percepție 4. prezentare
8. „Unele metale sunt lichide” sunt:
1. concept; 3. inferență;
2. judecată; 4. observare
9. Reflecția caracteristicilor generale și esențiale se numește:
1. conștiință 3. judecată
2. concept 4. senzație
Descompunerea mentală sau reală a unui întreg în părțile sale componente și reunificarea întregului din părți se numește
comparaţie şi asemănare
analiza si sinteza
sentiment și idee
generalizare și distragere a atenției
11. Tranziție logică de la obiecte specifice, individuale la concepte generale:
asimilare
generalizare
abstractizare
12. Reprezentanții raționalismului - o teorie a cunoașterii, conform căreia semnele logice ale cunoașterii de încredere nu pot fi deduse din experiență și generalizări, ci pot fi culese din mintea însăși, sunt:
Descartes, Spinoza, Kant, Hegel
Bacon, Hobbes, Locke, Berkeley
V. Soloviev, N. Lossky, N. Berdyaev
Toma d'Aquino, Anselm de Canterbury, Augustin cel Fericitul
Gândirea nu se realizează în formă
1. concepte 3. inferențe
2. judecăţi 4. emoţii
Tema 3. COGNIȚIATeme de nivel A
Alegeți un răspuns corect din patru. Pune un „X” în caseta al cărei număr corespunde cu numărul răspunsului ales.
A1. Imaginile obiectelor și fenomenelor care au influențat cândva simțurile umane se numesc:
1) reprezentări
2) senzații
3) ipoteze
4) concepte
A2. Rațional este cunoașterea:
1) prin observare
2) contact direct
3) folosind intuiția
4) prin gândire
A3. Posibilitatea de a obține cunoștințe adevărate este interzisă:
1) filosofi
2) sociologi
3) agnostici
4) clerul
A4. Reflectarea caracteristicilor generale și esențiale se numește:
1) conștiință
2) judecata
3) concept
4) sentiment
A5. Metoda cunoașterii empirice nu este:
1) experiment
2) observare
3) analogie
4) descriere
A6. Sunt corecte următoarele afirmații?
A. Orice adevăr este obiectiv și relativ.
B. Adevărul absolut este practic de neatins.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) A și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A7. Sunt corecte următoarele afirmații?
A. Opusul unui adevăr poate fi un alt adevăr. B. Opusul adevărului este întotdeauna eroarea.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) A și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A8. „Plantele își datorează culoarea verde clorofilei.” Această afirmație este un exemplu:
1) cunoștințe obișnuite
2) cunoștințe mitologice
3) cunoștințe empirice
4) cunoștințe științifice
A9. Sunt adevărate următoarele judecăți cu privire la scopul cunoașterii științifice:
A. Scopul cunoașterii științifice este conștientizarea legilor proceselor și fenomenelor.
B. Scopul cunoștințelor științifice este de a obține cunoștințe de încredere
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) A și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A10. Sunt adevărate următoarele judecăți despre activitatea vorbirii umane:
Activitatea vorbirii umane este asociată în primul rând cu
A. Cunoștințe senzoriale
B. Gândirea abstractă
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) A și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A11. Atât adevăruri absolute cât și relative:
1) sunt de natură obiectivă
2) găsiți întotdeauna confirmarea în practică
3) să ofere cunoștințe complete și cuprinzătoare despre subiect
4) poate fi infirmat în timp
A12. Dintre științele enumerate, studiul statusurilor și rolurilor sociale se referă la:
2) jurisprudență
3) sociologie
4) științe politice
A13. Sunt adevărate următoarele afirmații despre cunoștințele false?
A. Cunoașterea falsă este cunoașterea care nu corespunde subiectului de studiu.
B. Cunoștințele false sunt cunoștințe care nu au fost verificate experimental.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A14. Generalizarea este o parte integrantă
1) activități de producție
2) cunoștințe senzoriale
3) gândire rațională
4) activități de jocuri
A15. Conștiința este ideală, ceea ce înseamnă:
1) conștiința este într-o altă dimensiune decât restul lumii
2) conștiința este un flux de experiențe mentale
3) conștiința este stratul interior și profund al vieții noastre
4) nu există un grăunte de substanță în conștiință, ea este lipsită de corporalitate și tangibilitate senzorială
A16. Dintre științele enumerate sunt studiate funcțiile și formele statului:
1) sociologie
2) științe politice
3) filozofie
4) istorie
A17. Care dintre următoarele științe studiază societatea?
1) zoologie
2) astronomie
3) sociologie
A18. Care dintre următoarele științe studiază societatea?
1) lingvistică
2) anatomie
3) genetica
4) jurisprudență
A19. Sunt adevărate următoarele afirmații?
A. Cogniția socială are caracteristicile oricărei activități cognitive.
B. Cunoașterea socială are propriile caracteristici, determinate de specificul și complexitatea obiectului studiat.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A20. Spre deosebire de activitatea cognitivă a unui școlar, activitatea cognitivă a unui om de știință:
1) bazat pe utilizarea experimentului
2) se bazează pe o abordare creativă a muncii
3) se dezvoltă intelectual
4) își propune să descopere cunoștințe noi, de încredere
A21. Cunoștințe religioase și științifice:
1) are un caracter obiectiv
2) necesar pentru ca o persoană să activitate rațională
3) poate fi transmisă din generație în generație
4) implică dovezi
A22. Numai cunoștințele științifice includ:
1) concluzii bazate experimental
2) fapte stabilite
3) concluzii logice
4) rezultatele observației
A23. Care dintre următoarele științe studiază relațiile de putere:
1) filozofie
2) istorie
3) sociologie
4) științe politice
A24. Sunt adevărate următoarele judecăți despre diversitatea formelor de cunoaștere umană?
A. Experiența vieții de zi cu zi este una dintre modalitățile de a înțelege lumea.
B. Atât cunoștințele științifice, cât și cele de zi cu zi sunt caracterizate de validitatea teoretică a concluziilor.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A25. Dintre științele enumerate se ocupă studiul națiunilor ca grupuri socio-etnice
1) etnografie
2) sociologie
3) antropologie
4) psihologie socială
A26. Diferența dintre sociologie și alte științe sociale este
1) studiul oamenilor ca reprezentanți ai rasei umane
2) luarea în considerare a trăsăturilor unice, individuale ale unei persoane
3) studiul societăţii ca fenomen integral
4) studiul societății în tot specificul și diversitatea ei
A27. Sunt corecte judecățile despre cunoaștere?
A. Cunoașterea senzorială și rațională sunt etape ale unui singur proces de cunoaștere.
B. Cu ajutorul simțurilor, o persoană primește informații despre lumea din jurul său.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A28. Dovezile ca semn al cunoașterii științifice sunt exprimate în mod specific
1) în coincidența ideilor propuse cu mulți ani de experiență și intuiție a oamenilor de știință
3) în conformitate cu concluziile teoretice şi cu principiile morale ale societăţii
4) în confirmarea cunoștințelor științifice prin experiență, experiment, legile logicii
A29. Sunt corecte următoarele judecăți despre practică?
A. Practica este baza cunoașterii și criteriul adevărului.
B. Practica socio-istorică este singurul criteriu al adevărului.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) ambele judecăți sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
A30. Care judecată reflectă corect diferența dintre cunoștințele teoretice și cunoștințele empirice?
A. Cunoștințele empirice se limitează la lumea fenomenelor. Teoreticul caută conexiuni și fenomene ascunse, interne, esențiale din spatele manifestărilor vizibile.
B. Vedem așa cum gândim; şi de aceea nu empirica determină teoria, ci, dimpotrivă, teoria — empirica.
1) doar A este corect
2) doar B este corect
3) A și B sunt corecte
4) ambele judecăți sunt incorecte
Teme de nivel B
Răspunsul la sarcinile de nivel B este un cuvânt, o succesiune de litere sau numere. În sarcinile de potrivire, trebuie să scrieți literele răspunsurilor alese în ordinea corectă.
B1. Cu ce concept corespunde următoarea definiție?
„Utilizarea independentă a sistemelor întregi de abilități stăpânite de o persoană, gruparea conștientă a acestora într-o anumită secvență, evaluarea rezultatelor acțiunilor, metodelor de acțiune.”
Răspuns: ____________________.
B2. Completați fraza: „O persoană ca purtător de conștiință, înzestrată cu o serie de proprietăți sociale importante: capacitatea de a învăța, de a lucra, de a comunica cu propriul soi, de a participa la viața societății, de a avea interese spirituale, de a experimenta sentimente complexe - aceasta este...”.
Răspuns: ____________________ .
VZ. Introduceți cuvântul care lipsește: „... sunt cele mai simple mișcări învățate, a căror implementare nu necesită efort deosebit.”
Răspuns: ________________________ .
Î4. Cu ce concept corespunde următoarea definiție?
„Proprietăți mentale care sunt condiții pentru realizarea cu succes a unuia sau mai multor tipuri de activitate”
Răspuns: ___________________ .
B5. Introduceți cuvântul care lipsește: „Combinația de abilități care oferă capacitatea de a realiza orice activitate în mod creativ” se numește... pentru această activitate.
Răspuns: ________________________.
B6. Stabiliți o corespondență între științele care studiază omul într-o măsură sau alta și scurtele lor descrieri. Pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați pozițiile corespunzătoare din a doua.
|
ŞTIINŢĂ |
SCURTĂ DESCRIERE |
|
1. Anatomie |
A. Știința structurii organismelor |
|
2. Filosofie |
B. Știința educației și formării |
|
3. Pedagogie |
B. Știința societății și a relațiilor sociale |
|
4. Biochimie |
D. Știința naturii biologice umane |
|
5. Fiziologie |
D. Știință despre procesele activității mentale umane |
|
6. Antropologie |
E. Știința funcțiilor și administrărilor organismelor |
|
7. Sociologie |
G. Știința substanțelor chimice care alcătuiesc organismele |
|
8. Psihologie |
3. Știința celor mai generale legi ale dezvoltării naturii, societății și cunoașterii |
Răspuns:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
B7. Potrivire: pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați-o pe cea corespunzătoare din a doua.
|
CARACTERISTICILE CUNOAȘTERII |
FEL DE ADEVĂR |
|
1. Cunoștințe de încredere care nu depind de opiniile și părtinirile oamenilor |
A. Adevărul obiectiv |
|
2. Cunoștințe exhaustive, complete și de încredere despre lumea obiectivă |
B. Adevărul relativ |
|
3. Cunoștințe care oferă o reflectare aproximativă și incompletă a realității |
B. Adevărul absolut |
|
4. Cunoștințe limitate despre obiect la un moment dat | |
|
5. Informații corespunzătoare stării de fapt |
Răspuns:
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
B8. Care dintre seriile propuse mai jos reprezintă forme de cunoaștere senzorială și care - rațională? (Scrieți răspunsul corect ca o succesiune de numere în ordine crescătoare, în care primele trei reprezintă cunoașterea senzorială, iar al doilea reprezintă cunoașterea rațională)
1) Sentimente
2) Percepții
3) Hotărârile judecătorești
4) Concepte
5) Spectacole
6) Inferențe
Răspuns: __________________________ .
Q9. Completați cuvântul care lipsește:
„Cogniția este... o reflectare sau o reproducere a realității
în mintea umană”.
Răspuns: _______________________ .
B10. Termină propoziția:
„O inferență în care, pe baza asemănării obiectelor într-un aspect, se trage o concluzie despre asemănarea lor într-un altul, se numește...”.
B11. Termină propoziția:
„Conexiunea mentală a mai multor judecăți și derivarea unei noi judecăți din ele se numește.. ♦.”
Răspuns:__________________________________________________
B12. Completați propoziția inserând fraza: „Inferențele pot fi inductive, deductive și...”.
Răspuns:__________________________________________________
B13. Completați cuvântul care lipsește:
„Cunoașterea despre societate și fenomenele sociale este întotdeauna încărcată cu evaluare, prin urmare, este... cunoaștere.”
Răspuns:__________________________________________________
Teme de nivel C
Dați un răspuns detaliat.
C1. Numiți formele cunoașterii senzoriale. C2. Numiți nivelurile de cunoștințe științifice.
NV. Care este specificul cunoașterii sociale? Justificați-vă răspunsul pe baza a trei motive.
C4. Numiți oricare două diferențe dintre cunoștințele educaționale și științifice și ilustrați fiecare cu exemple.
C5. „Cum să te cunoști pe tine? Nu prin contemplare, doar prin acțiuni. Încearcă să-ți faci datoria și te vei cunoaște imediat pe tine însuți.” (I. Tete)
1) Despre ce fel de cunoștințe vorbește Goethe?
3) Care alt filosof a pus întrebarea: „Ce este o persoană”?
sat. Citiți pasajul și răspundeți la întrebările despre el. „Cel mai semnificativ eveniment din știința secolului al XX-lea este sentimentul sfârșitului științei... La începutul secolului al XX-lea, încă au apărut noi concepte care au dat peste cap ideea de lume (mecanica cuantică, teoria relativității, genetică). Dar în a doua jumătate a secolului XX, nimic de genul acesta
nu sa întâmplat. Sateliții și computerele nu sunt știință, ci tehnologie. Știința descoperă legile naturii.”
1) Ce înțelege unul dintre oamenii de știință ruși prin „sensul sfârșitului științei” în secolul al XX-lea?
Care crede el ca scop principal al științei? Sunteți de acord cu autorul? Justificați răspunsul folosind două exemple concrete. Ce este un concept în știință? Dați o definiție. Sunteți de acord cu opinia autorului că „sateliții și computerele nu sunt știință, ci tehnologie”? Justificați-vă răspunsul cu un exemplu concret.
C7. Citiți textul și finalizați sarcinile pentru el.
CUM STUDIAZĂ PSIHOLOGII SOCIAL COMPORTAMENTUL UMAN
Concluziile care sunt extrase din experiența de zi cu zi și din înțelepciunea acumulată a filozofilor, poeților și scriitorilor sunt adesea perspicace și informative, dar nu suficient de concludente. Bunul simț ne prezintă adesea dileme și mistere nerezolvate în cazurile privind comportamentul social uman. Pentru a o înțelege, este important să apelăm la metode științifice...
Termenul „științific” nu denotă un grup select de domenii foarte dezvoltate activitatea umană. Mai degrabă, indică un set general de metode - tehnici care pot fi utilizate pentru o gamă largă de probleme. Prin urmare, dacă încercăm să înțelegem dacă un domeniu este științific, întrebarea cheie devine: folosește proceduri științifice? Dacă nu, atunci se dovedește a fi în afara domeniului de aplicare al științei.
Aceste metode și proceduri presupun încercări de a colecta informații sistematice despre problemele de interes pentru cercetător plus o atitudine sceptică față de acestea. O premisă de bază a științei este credința că toate ipotezele de bază despre lumea fizică trebuie verificate și re-verificate pentru a le accepta ca adevăr...
ÎN psihologie socială, care studiază cauzele comportamentului social și gândirea socială, folosește cel mai adesea metoda experimentală, în care cercetătorii încearcă să schimbe o variabilă pentru a observa efectul acesteia asupra altor variabile, și metoda corelației, când omul de știință pur și simplu observă natural. intervenind modificări ale variabilelor de interes pentru a afla relaţiile dacă acestea.
1) Ce tipuri de cunoștințe sunt menționate în acest text?
4) Care două? metode științificeîn domeniul psihologiei sociale se spune în acest pasaj? Precizați diferența semnificativă dintre ele. Pe baza cunoștințelor de la cursul de științe sociale, numiți o altă metodă care poate fi folosită în cunoașterea științifică a fenomenelor sociale.
C8. Alegeți una dintre afirmațiile propuse pentru raționament sub formă de eseu. Scrie un eseu ca acesta.
„De ce sunt eu un artist și nu un filozof? Pentru că gândesc în cuvinte, nu în idei.” (A. Camus)
1. „...Un lucru nu încetează să fie adevărat pentru că nu este recunoscut de mulți.” (B. Spinoza)
3. „Nu există un astfel de ignorant care să nu poată întreba mai multe intrebari decât cel mai mult le poate rezolva persoană informată ». (M.V. Lomonosov)
Tema 3. Cogniția
NIVEL A
|
№ sarcinile |
Răspuns corect |
|
1 |
1 |
|
2 |
4 |
|
3 |
3 |
|
4 |
3 |
|
5 |
3 |
|
6 |
2 |
|
7 |
2 |
|
8 |
4 |
|
9 |
3 |
|
10 |
2 |
|
11 |
1 |
|
12 |
3 |
|
13 |
1 |
|
14 |
3 |
|
15 |
4 |
|
16 |
2 |
|
17 |
3 |
|
18 |
4 |
|
19 |
3 |
|
20 |
4 |
|
21 |
3 |
|
22 |
1 |
|
23 |
4 |
|
24 |
1 |
|
25 |
2 |
|
26 |
3 |
|
27 |
3 |
|
28 |
4 |
|
29 |
1 |
|
30 |
1 |
NIVEL B
|
№ sarcinile |
Răspuns corect |
|
1 |
Abilități |
|
2 |
Personalitate |
|
3 |
Abilități |
|
4 |
Capabilități |
|
5 |
Talent |
|
6 |
1- A; 2 - 3; 3 - B; 4 - F; 5 - E; 6 - G; 7 - B; 8 - D |
|
7 |
1- A; 2 - B; 3 - B; 4 - B; 5 - A |
|
8 |
3, 4, 5, 6 |
|
9 |
Activ |
|
10 |
Analogie |
|
11 |
Inferență |
|
12 |
Prin analogie |
|
13 |
Valoare |
NIVEL C
C1. Raspuns corect:
senzații;
percepţie;
prezentări.
C2. Empiric și teoretic.
NV. Răspunsul corect trebuie să conțină următoarele elemente:
în cunoașterea socială, subiectul cunoașterii (o persoană) coincide cu obiectul cunoașterii (societatea), întrucât subiectul însuși este membru al unei societăți date, adică. studiază „pe sine”;
Poziția cercetătorului influențează întotdeauna evaluarea faptului, adică. cercetătorul este un subiect activ, evaluarea sa este în mare măsură personală și poate depinde, de exemplu, de ideologia societății, de opinii epoca istorica. Cunoștințele sociale sunt întotdeauna valoroase;
în metodele de cunoaştere socială stiintele naturii inacceptabil, deoarece societatea este o lume de oameni vii. Dacă știința naturii se concentrează pe o explicație cauza-efect a fenomenelor, atunci cunoașterea socială se concentrează pe înțelegerea semnificațiilor și a scopurilor. Pot fi invocate și alte motive ale hotărârii care nu denaturează sensul acesteia.
C4. Răspunsul trebuie să conțină următoarele elemente:
dacă un student „descoperă” cunoștințe noi, atunci acestea sunt noi pentru el, și nu pentru știință;
elevul dobândește cunoștințe gata făcute prezentate în manuale și alte surse de cunoștințe, iar omul de știință le „extrage”;
elevul folosește tehnici de predare, iar omul de știință folosește metodele științei. De exemplu, un experiment de laborator în activități educaționale diferit de un experiment științific.
Se pot da și alte exemple, dar ele nu denaturează sensul judecăților.
C5. Răspunsul trebuie să conțină următoarele elemente:
1) Goethe vorbește despre autocunoaștere;
3) pot fi menționate numele lui Aristotel, I. Kant, F. Nietzsche și alții.
sat. Răspunsul corect ar trebui să conțină următoarele:
1) Omul de știință consideră că în a doua jumătate a secolului XX nu au existat noi descoperiri teoretice egale cu descoperirea mecanica cuantică, teoria relativității, genetică.
2) Răspunsul corect poate conține următoarele poziții: Omul de știință vede scopul principal al științei în descoperirea legilor naturii. Dacă nu sunteți de acord:Știința studiază nu numai legile naturii, ci și legile dezvoltării sociale. Da, subestimare stiinta sociologicaÎn perioada sovietică, dezvoltarea țării noastre a dus la un decalaj între prevederile declarate și realitate. Sau lipsa mecanismelor de reglementare a pieței a avut un efect negativ asupra economiei?
economie.
Alte exemple pot fi date pentru a susține punctul dvs.
viziune.
3) Răspunsul corect poate include următoarele:
Un concept este un concept cu mai multe valori, semnificațiile sale principale sunt o idee, un plan, un punct de vedere, un sistem de vederi unite printr-o logică comună, un principiu călăuzitor, o interpretare.
4) Dacă răspunsul este negativ, se pot da argumente în favoarea faptului că lumea modernăștiința a devenit activă forta productiva, A societatea modernă- postindustrial, tehnogen.
Pe de altă parte, introducerea pe scară largă a computerelor și a sateliților în societate poate avea consecințe negative. Pot fi date orice exemple care dezvăluie propriul punct de vedere.
1) Răspunsul poate include următoarele tipuri cunoștințe menționate în text:
Obișnuit (de zi cu zi);
Filosofic;
Prin art;
Ştiinţific.
2) Răspunsul poate indica următoarele caracteristici ale cunoștințelor științifice:
Utilizarea metodelor speciale;
Colectarea sistematică de informații;
dovezi;
Verificarea și verificarea de două ori a datelor primite
Dovezi insuficiente ale cunoștințelor neștiințifice;
Apariția „misterelor și dilemelor de nerezolvat”.
Un exemplu al ultimului defect poate fi orice pereche de afirmații care se exclud reciproc: „Nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără muncă” și „Munca nu este un lup, nu va alerga în pădure”. Nu ar trebui să existe nicio denaturare a judecății în exemple.
4) Răspunsul trebuie să indice:
Metoda experimentală și metoda corelației;
În cadrul unui experiment, pot fi aduse modificări doar uneia dintre variabilele studiate. Odată cu corelarea, are loc observarea simplă a proceselor naturale.
Alte metode de cunoaștere socială pot include:
Propunerea de ipoteze;
Teoriile constructiei.
Tema 3. COGNIȚIA
Teme de nivel A
A1. Imaginile obiectelor și fenomenelor care au influențat cândva simțurile umane se numesc:
1) idei 2) senzații 3) ipoteze 4) concepte
A2. Rațional este cunoașterea:
1) prin observare 2) contact direct
3) cu ajutorul intuiției 4) cu ajutorul gândirii
A3. Posibilitatea de a obține cunoștințe adevărate este interzisă:
1) filozofi 2) sociologi 3) agnostici 4) clerici
A4. Reflectarea caracteristicilor generale și esențiale se numește:
1) conștiință 2) judecată 3) concept 4) senzație
A5. Metoda cunoașterii empirice nu este:
1) experiment 2) observație 3) analogie 4) descriere
A6. Sunt corecte următoarele afirmații?
A. Orice adevăr este obiectiv și relativ.
B. Adevărul absolut este practic de neatins.
A7. Sunt corecte următoarele afirmații?
A. Opusul unui adevăr poate fi un alt adevăr.
B. Opusul adevărului este întotdeauna eroarea.
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele judecăți sunt false
A8. „Plantele își datorează culoarea verde clorofilei.” Această afirmație este un exemplu:
1) cunoștințe de zi cu zi 2) cunoștințe mitologice
3) cunoștințe empirice 4) cunoștințe științifice
A9. Următoarele aprecieri cu privire la scopul cunoașterii științifice sunt adevărate:
A. Scopul cunoașterii științifice este conștientizarea legilor proceselor și fenomenelor.
B. Scopul cunoștințelor științifice este de a obține cunoștințe de încredere
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele judecăți sunt false
A10. Sunt adevărate următoarele judecăți despre activitatea vorbirii umane:
Și activitatea de vorbire umană este asociată în primul rând cu cunoașterea senzorială
B. Activitatea vorbirii umane este asociată în primul rând cu gândirea abstractă
1) numai A este adevărat 2) numai B este adevărat 3) A și B sunt adevărate 4) ambele judecăți sunt false
A11. Atât adevăruri absolute cât și relative:
1) sunt de natură obiectivă 2) sunt întotdeauna confirmate în practică
3) oferă cunoștințe complete și cuprinzătoare despre subiect 4) pot fi infirmate în timp
A12. Dintre științele enumerate, studiul statusurilor și rolurilor sociale se referă la:
1) etică 2) jurisprudență 3) sociologie 4) științe politice
A13. Sunt adevărate următoarele afirmații despre cunoștințele false?
A. Cunoașterea falsă este cunoașterea care nu corespunde subiectului de studiu.
B. Cunoștințele false sunt cunoștințe care nu au fost verificate experimental.
1) doar A este adevărat 2) numai B este adevărat 3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
A14. Generalizarea este o parte integrantă
1) activitatea de producție 2) cogniția senzorială
3) gândire rațională 4) activitate de joc
A15. Conștiința este ideală, ceea ce înseamnă:
1) conștiința este într-o altă dimensiune decât restul lumii
2) conștiința este un flux de experiențe mentale
3) conștiința este stratul interior și profund al vieții noastre
4) nu există un grăunte de substanță în conștiință, ea este lipsită de corporalitate și tangibilitate senzorială
A16. Dintre științele enumerate sunt studiate funcțiile și formele statului:
1) sociologie 2) științe politice 3) filozofie 4) istorie
A17. Care dintre următoarele științe studiază societatea?
1) zoologie 2) astronomie 3) sociologie 4) chimie
A18. Care dintre următoarele științe studiază societatea?
1) lingvistică 2) anatomie 3) genetică 4) jurisprudență
A19. Sunt adevărate următoarele afirmații?
A. Cogniția socială are caracteristicile oricărei activități cognitive.
B. Cunoașterea socială are propriile caracteristici, determinate de specificul și complexitatea obiectului studiat.
1) doar A este adevărat 2) numai B este adevărat 3) ambele judecăți sunt corecte 4) ambele judecăți sunt incorecte
A20. Spre deosebire de activitatea cognitivă a unui școlar, activitatea cognitivă a unui om de știință:
1) bazat pe utilizarea experimentului
2) se bazează pe o abordare creativă a muncii
3) se dezvoltă intelectual
4) își propune să descopere cunoștințe noi, de încredere
A21. Cunoștințe religioase și științifice:
1) are un caracter obiectiv
2) necesar pentru ca o persoană să acționeze rațional
3) poate fi transmisă din generație în generație
4) implică dovezi
A22. Numai cunoștințele științifice includ:
1) concluzii bazate experimental 2) fapte stabilite
3) concluzii logice 4) rezultate observaționale
A23. Care dintre următoarele științe studiază relațiile de putere:
