Propoziție complexă fără uniune. O liniuță și un colon într-o propoziție complexă non-uniune În care bsp să insereze un colon

08.10.2021

Laringe

Scopul lecției: Generalizarea introducerii despre setarea unui colon și a unei liniuțe într-o propoziție simplă.

Formarea abilităților:

stabiliți relații semantice între părți în BSP,
determina intonația în BSP în conformitate cu semnificația părților sale,
pune corect două puncte și o liniuță în BSP,
determina sinonimia BSP și SPP, SSP,
compune BSP și folosește-le în vorbire.

În timpul orelor

I. Verificarea temelor. Actualizarea cunoștințelor despre setarea unui colon și a unei liniuțe într-o propoziție simplă.

Ce reguli pentru stabilirea unui punct într-o propoziție simplă știți? Dați exemple de folosire a două puncte într-o propoziție simplă.

Răspunsuri: „Acesta este un punct pentru un cuvânt generalizator”.

Exemple de :

Diferite modele au fost tăiate pe un băț cu un cuțit pliant ascuțit: acum un inel alb, acum o spirală îngustă, acum un mic pătrat din șah. (V. Sol.)
Invitații au vorbit despre multe lucruri plăcute și utile, precum: despre natură, despre câini, despre grâu, despre bonete, despre armăsari. (Gog.)
Nu avea nicio expresie pe față, deloc: nici o emoție, nici o bucurie, nici o teamă - nimic. (Sim.)
Să ne reamintim acum cazurile de a seta o liniuță într-o propoziție simplă.

Răspunsuri: "O liniuță între subiect și predicat, o liniuță într-o propoziție incompletă, o liniuță la separarea aplicațiilor, o liniuță la inserarea construcțiilor."

Exemple:

Munca este cel mai bun medicament.
Sarcina științei este de a înțelege legile naturii.
O rană dintr-un cuțit se vindecă, dintr-un cuvânt - niciodată.
Peștele caută unde este mai adânc, iar persoana - unde este mai bine.
A venit noiembrie - luna înghețurilor de toamnă.
Vara aceasta am mers la Tarusa - un oraș liniștit de pe Oka.
Odată, după ce am făcut un pui de somn după cină, - am luat masa la prânz - Misha a ieșit din casă și a intrat încet în grădină. (Avantaj.)
Tăcerea - i s-a părut lui Natasha la fel de adâncă ca apa nopții - stătea în pădure. (Paust.)

II. Explicația noului material. Punerea în scenă a colonului în BSP.

1. Un punct între părți ale unei propoziții complexe care nu sunt unite este plasat dacă a doua propoziție simplă are semnificația unui motiv.

Sunt trist: nu este niciun prieten cu mine. (NS)

Ce construcție sintactică știți că poate înlocui acest BSP?

Răspuns: „La o propoziție complexă cu semnificația unui motiv” (sunt trist, pentru că nu am prieten cu mine.) ”

2. Un punct între două părți ale unei propoziții complexe care nu sunt unite este plasat dacă partea a doua are semnificația unei explicații.

Într-un loc, s-a întâmplat un incident absolut incredibil: vânzătorul de baloane pentru copii a fost suflat în aer de baloane. (Olesha)

În acest caz, între părți, puteți pune cuvântul și anume (incident, și anume :)

3. Un punct între părți ale unei propoziții complexe care nu sunt unite este plasat dacă partea a doua are semnificația unei explicații.

Am ridicat ochii: o fată stătea pe acoperișul colibei mele. (L.)

Ce propoziție complexă poate fi utilizată pentru a înlocui această neunire?

Răspuns: „Complicat cu o clauză explicativă” (Am ridicat privirea și am văzut că pe fâșia mea era o fată.)

În BSP cu două puncte între părțile sale, sună o intonație de avertizare.

III. Material pentru practicarea setării colonului în BSP.

1. Epopeile de la Kiev au un caracter eroic: scopul principal al eroilor este să stea la granițele țării rusești și să o protejeze de invaziile nomazilor de stepă. (Yu. Mult.)

2. Un lucru era sigur: nu se va întoarce înapoi. (Turg.)

3. Și acum doi ani, au început incidente inexplicabile în apartament: oamenii au început să dispară din acest apartament fără urmă. (Bulg.)

4. Akaki Akakievich a fugit acasă complet dezordonat: părul, care încă se găsea pe tâmple și pe ceafă, era complet dezmembrat, cu partea laterală și cu pieptul și cu pantalonii acoperiți de zăpadă. (Gog.)

5. Și a văzut: alb-alb ca moartea Lancelot stă lângă capetele moarte ale dragonului. (Schwartz)

6. Mi-am tras mâna departe: chiar din centrul florii, o albină a zburat cu un șuierat furios. (L.T.)

IV. Explicația noului material. Setarea unei linii în BSP.

1. O liniuță între părțile unei propoziții complexe care nu sunt unite este plasată dacă prima parte are semnificația timpului.

Terenul arabil este arat - nu își flutură mâinile.

Răspuns: „Adverbial complicat cu semnificația timpului. Când pământul arabil este arat, nu își flutură mâinile ".

2. O liniuță între părțile unei propoziții complexe care nu sunt unite este plasată dacă prima parte are semnificația unei condiții.

Să vă fie frică de lupi - nu mergeți în pădure.

Cu ce propoziție complexă este sinonimul dat?

Răspuns: „Adverbial complicat cu semnificația unei afecțiuni. Dacă ți-e frică de lupi, atunci nu este nimic de mers în pădure. "

3. O liniuță între părțile unei propoziții complexe care nu sunt unite este plasată dacă prima parte indică o consecință, rezultatul a ceea ce se spune în prima parte.

O ploaie ușoară semănă dimineața - este imposibil să ieși. (Turg.)

Cu ce propoziție complexă este sinonimul dat?

Răspuns: „Circumstanța subordonată complicată cu semnificația anchetei. O ploaie ușoară semănă dimineața, deci este imposibil să ieșiți ".

4. O liniuță între părțile unei propoziții complexe non-uniune este plasată într-o relație de comparație.

Cuvântul spune - cântă privighetoarea.

Cu ce propoziție complexă este sinonimul dat?

Răspuns: „Adverbial complicat cu semnificația comparației. Cuvântul vorbește precum cântă un privighetoare ".

5. O liniuță între părțile unei propoziții complexe non-unionale este plasată într-o relație de opoziție.

Nu vă grăbiți cu limba - grăbiți-vă cu faptele.

Răspuns: „O propoziție compusă cu conjuncții contradictorii. Nu te grăbi cu limba, ci grăbește-te cu fapta ta ".

6. O liniuță între părțile unei propoziții complexe non-uniune este plasată în relația unei schimbări rapide a evenimentelor, un rezultat neașteptat.

Brânza a căzut - a existat o înșelătorie cu ea (Cr.)

Cu ce construcție este sinonimă această frază?

Răspuns: „O propoziție compusă cu conjuncții compoziționale. Brânza a căzut și a fost o înșelăciune cu ea ".

Linia se află la cel mai înalt punct de intonație al acestor BSP-uri.

V. Material pentru exersarea setării liniei în BSP.

1. Pune o pată - te voi face să o lingi cu limba. (Schwartz)

2. La amurg, fratele meu s-a uitat la mine - m-am prefăcut că dorm. (Avantaj.)

3. Arătat - și familiar; urcat - deci trăiește. (Colorat)

4. Am încercat să merg - picioarele mele s-au închis. (L.)

5. Furtuna a trecut de mult - stelele au început să strălucească, totul a tăcut în jur. (Turg.)

6. Dacă aș cunoaște meșteșugul, aș locui în oraș. (M.G.)

7. Este zori - este timpul să te ridici.

Vi. Material pentru practicarea setării colonului și a liniei în BSP ..

1. Toată lumea s-a uitat involuntar pe fereastră: cineva cu mustață într-o haină paramilitară ieșea din căruță. (Gog.)

2. Plecând din casă, am mers pe străzi; erau ciudate: mut, cald, umed peste tot, prin grădinile goale și printre plopii bulevardului era o ceață albă densă amestecată cu lumina lunii.

3. Crede-mă: plânsul și reproșul tău sunt ridicole pentru ei. (L.)

4. Eliberează-mă - nu voi muri de foame, nu mă voi pierde; dă-mi pământ arabil - voi lua o chirie bună ... (Turg.)

5. Zorile dimineții nu ard cu foc - se răspândește cu o roșie blândă. (Turg.)

6. Treci pe lângă un copac - nu se mișcă: se scufundă. (Turg.)

7. Nu este păcat să nu știi - este păcat să nu înveți.

8. M-am uitat pe fereastră: stelele se aprindeau pe cerul fără nori. (Turg.)

Vii. Repartizarea erudiției. Terminați citatele din clasicii ruși, puneți semnele de punctuație necesare.

Îmi amintesc un moment minunat ... (P.)
Merge la dreapta ... la stânga ... (P.)
Există miracole ... (P.)
Brânza a căzut ... (Aripa).
Aș fi bucuros să servesc ... (Ciupercă.)
Chin l-a urmat ... (Ciupercă.)
Și, prin urmare, obiceiul meu este ... semnat ... (Ciupercă.)
Am lovit strâns sarcina în pistol și m-am gândit ... (L.)
V-am invitat, domnilor, pentru a ... (Gog.)

VIII. Teme pentru acasă:învățați teoria, scrieți 8 propoziții pentru două puncte și o liniuță în BSP din ficțiune, faceți diagramele lor.

Ne-am dezasamblat, du-te la colon.

Coloanele într-o propoziție complexă non-unională care se împarte în două părți este plasat în următoarele cazuri.

1. Dacă a doua parte (una sau mai multe propoziții) explică, dezvăluie conținutul primei părți (între ambele părți puteți introduce cuvântul "și anume").

Exemple.

Un gând teribil s-a abătut. mintea mea : Mi-am imaginat-o în mâinile tâlharilor(A. Pușkin).

Într-adevăr, pardesiul lui Akaki Akakievich avea un dispozitiv ciudat. : gulerul ei scădea din ce în ce mai mult în fiecare an, pentru că servea la măcinarea altor părți(N. Gogol).

Faceți un plan de apartament : cum sunt amplasate camerele, unde sunt ușile, unde sunt ferestrele, unde este ceea ce stă(M. Gorky).

Notă. Dacă a doua parte a unei propoziții non-unionale constă din două părți legate de uniuni unice si da (în sens și ), sau, atunci nu se pune vreo virgulă între ele.
Exemplu . Vremea a devenit rea: a căzut zăpadă și a botit, acoperind urme, zăpadă în derivă(A. Novikov-Priboy).

Punctul două puncte trebuie pus dacă există cuvinte în prima parte a unei propoziții complexe care nu sunt unite așa, așa, așa, unași altele asemenea, al căror conținut specific este dezvăluit în a doua parte.

Exemple.

Danilov și-a formulat problema Asa de: de la doctorul Belov este necesar să se facă capul trenului(V. Panova).

Ca toată lumea din Moscova, tatăl tău este acesta:îmi doresc să aibă un ginerele cu stele și rânduri(A. Griboyedov).

Tot orașul este acolo astfel de: fraudatorul se așează pe fraudator și îl conduce pe fraudator(N. Gogol).

Unul a fost fara indoiala:înapoi nu se va întoarce(I. Turgenev).

Este necesar să se facă distincția între regulile de punctuație în cazul unei propoziții complexe neunionale, în care a doua parte relevă conținutul cuvântului pronominal unu, disponibil în prima parte și într-o propoziție simplă în care cuvântul un lucru se explică prin termenul explicativ al propoziției și nu prin întreaga propoziție: în primul caz, două puncte, în al doilea, o liniuță.

Comparaţie:

Un lucru ți-l cer : trage mai repede(M. Lermontov).
În relațiile cu cei din afară, el a cerut unul– menținerea decenței(A. Herzen).

2. Dacă în prima parte prin intermediul verbelor a vedea, a privi, a auzi, a înțelege, a învăța, a simți etc., se avertizează că va urma o declarație a unui fapt sau o descriere (în aceste cazuri, o uniune poate fi de obicei inserată între ambele părți ce).

Exemple.

M-am târât de-a lungul ierbii groase de-a lungul râpei, uite: pădurea s-a terminat, mai mulți cazaci o lasă în poieniță(M. Lermontov).

Tu însuți observat: zi de zi mă estompez, victima otravii rele(M. Lermontov).

Îmi amintesc și eu : îi plăcea să se îmbrace bine și să fie presărată cu parfum(A. Cehov).

Cu siguranță o voi face Voi spune: ai talent(A. Fadeev).

El crede: pentru soldații săi și drumul lung înainte este mai scurt decât drumul scurt înapoi(K. Simonov).

Dar dacă nu există o intonație de avertizare înainte de a doua parte, se plasează o virgulă în loc de două puncte: aud , pământul tremura(N. Nekrasov).

3. Dacă prima parte conține verbe uită-te, privește în jur, ascultă etc., precum și verbe cu sensul acțiunii, avertisment privind prezentarea ulterioară și permițând inserarea cuvintelor după ele „Și am văzut asta”, „și am auzit că„, „și am simțit că„ etc.

Exemple.

am cautat : pe acoperișul colibei mele era o fată în rochie cu dungi, cu părul în jos(M. Lermontov).

Am trecut cu mașina pe lângă iaz : marginile înghețate erau încă vizibile pe malurile noroioase și înclinate(S. Aksakov).

Oblomov s-a trezit : în fața lui, în realitate, nu într-o halucinație, se afla adevăratul Stolz(I. Goncharov).

M-am uitat în jur : noaptea a fost solemnă și regală ...(I. Turgenev).

S-a gândit el, adulmecând : miroase a miere(A. Cehov).

Lukashins-a oprit, s-a uitat : apa acumulată în șanț, zăpada era umedă ...(V. Panova).

În aceste cazuri, există și setarea unei liniuțe în locul unui punct pentru a transmite diferite nuanțe suplimentare de semnificație, de exemplu: M-am uitat la gaură– apa dormea(Șișkov); Se uită afară din cameră– nici măcar o lumină în ferestre(V. Panova). Cu toate acestea, în scopul unificării justificate, este de preferat să folosiți un colon.

4. Dacă a doua parte indică baza, motivul pentru ceea ce se spune în prima parte (între ambele părți puteți insera uniunea pentru că, de când, de când).

Exemple.

S-a înroșit : îi era rușine să omoare un om neînarmat ...(M. Lermontov).

Degeaba te uiți în jur în toate direcțiile : nici o ieșire din tundra nesfârșită(I. Goncharov).

Bine că Lemme nu ne-a auzit : ar leșina(I. Turgenev).

Și Zhilin a devenit deprimat : vede– afacerea este rea(L. Tolstoi).

S-a speriat chiar : era atât de întunecat, aglomerat și necurat(A. Cehov).

Știința trebuie iubită : oamenii nu au o forță mai puternică și mai victorioasă decât știința(M. Gorky).

În Mexic, nu poți lăuda un lucru în casa altcuiva. : este înfășurat într-o bucată de hârtie pentru tine(V. Mayakovsky).

Lui Stepan îi era frică să se apropie de stâncă : alunecos(A. Șișkov).

Soldații îl iubeau pe mareșal : le-a împărtășit povara războiului(K. Paustovsky).

NastenaEram obosit peste tot, dar nu îndrăzneam să-l îndemn pe socrul meu : era imposibil să arate că avea nevoie de o barcă dintr-un motiv oarecare(V. Rasputin).

5. Dacă partea a doua este o întrebare directă.

Exemple.

Există un singur lucru pe care nu îl înțeleg : cum te-ar putea mușca? (A. Cehov).

Mai bine îmi spui ce : Este adevărat că fiul s-a întors la Mayakin? (M. Gorky).

Conduceam acum, vorbeam cu tine și mă gândeam la toate : de ce nu trag? (K. Simonov).

Un caz special de utilizare a colonului este în titlurile ziarelor care se împart în două părți: prima (așa-numitul subiect nominativ sau reprezentarea nominativă) numește o problemă generală, locul de acțiune, persoana etc., iar a doua conține o concretizarea a ceea ce este indicat în prima parte.

Exemple.

Reforme: probleme, soluții;
Democraţie: calea spre libertate;
Bulgakov: cărți și timp.

În concluzie, observăm cazul de utilizare colon în propoziție complexă.

Coloanele sunt plasate în fața uniunii subordonate în acele cazuri rare când în partea precedentă a unei propoziții complexe există un avertisment special despre explicația ulterioară (se face o pauză lungă în acest moment și puteți introduce și cuvinte și anume).

Exemple.

Și, după ce a făcut acest lucru, a simțit că rezultatul a fost cel dorit: că el a fost atins și ea a fost atinsă(L. Tolstoi).

A văzut totul: cum s-a ridicat pământul din cenușă, pământul neînvins, viața indestructibilă(B. Gorbatov).

Următoarele semne de punctuație sunt plasate între părțile unei propoziții neunionale complexe: virgulă , punct şi virgulă , colon , liniuță , mai rar - virgulă și liniuță

Setarea acestui sau acelui semn de punctuație depinde de relațiile semantice care se dezvoltă între părțile conexiunii non-uniune și de particularitățile proiectării intonaționale a propoziției.

Se pune virgula între părțile predicative ale unei propoziții neunionale, dacă sunt strâns legate în sens, interschimbabile, unite prin intonație de enumerare, nu sunt comune sau nu sunt suficient de răspândite.

De exemplu: Ghiulele se rostogolesc , gloanțele fluieră , baionetele reci se profilau.(L.) Furtuna de zăpadă nu s-a potolit , cerul nu s-a lămurit.(NS) Este în lacrimi , capul căzut , fața este palidă , brațele încrucișate peste piept , șoptesc buzele.(S.-S.).

Punctul și virgula este pus:

- dacă părțile unei propoziții complexe care nu sunt unite sunt oarecum îndepărtate unele de altele ca sens, sunt semnificativ răspândite și au virgule în interiorul lor (un punct și virgulă specifică limitele părților predicative într-o propoziție complexă, dacă la joncțiunea lor există componente complicate separate printr-o virgulă).

De exemplu: Se întunecase deja ; soarele a dispărut în spatele unui mic boschet de aspen care se întindea la o jumătate de verst de grădină ; umbra ei se întindea la nesfârșit peste câmpurile liniștite. (T.) Mirosul pădurii se intensifică, un ușor miros de umezeală caldă ; vântul suflat în apropierea ta îngheață. (T.); Un fulger tăcut, ascuns, dar rapid și violent a lovit pajiștile ; mult dincolo de Poieni, ardea deja un fân, pe care îl aprinseseră. (Paust.) Luna era deja sus deasupra casei și lumina grădina adormită, cărările ; daliile și trandafirii din grădina de flori din fața casei erau clar vizibile și păreau de aceeași culoare. (Ch.)

- dacă o propoziție complexă non-uniune se împarte în părți (grupuri de propoziții) care sunt semnificativ distante una de alta (în cadrul acestor grupuri, părțile sunt separate prin virgule).

De exemplu: Norii se grăbesc, norii se curbează ; luna invizibilă luminează zăpada zburătoare ; cerul este înnorat, noaptea înnorat. (P.) Cerul cenușiu pal se lumina, mai rece, albastru ; stelele sclipeau cu o lumină slabă, apoi dispăreau ; pământul s-a udat, frunzele s-au aburit și ici-colo au început să se audă sunete și voci vii. (T.)

O combinație a acestor semne poate fi, de asemenea, în propoziții complexe cu mai mulți termeni cu o conexiune non-unită și aliată (compozițională și subordonată) a părților, adică un punct și virgulă este adesea pus la marginea unei conexiuni non-uniune a părților, iar o virgulă este plasată la marginea unei conexiuni compoziționale sau subordonate din părți.

De exemplu: Văile se usucă și orbesc ; turmele sunt zgomotoase, iar privighetoarea cânta deja în liniștea nopților. (P.) Vocile marinarilor și ale femeilor au fost auzite foarte departe ; soarele palid stătea sus și părea că un izvor magnific și luminos respira dincolo de mare. (Paust.).

Colonul este de obicei pus în propoziții complexe non-unionale cu o relație semantică unilaterală a părților, în care prima parte predicativă trebuie extinsă, concretizată, iar a doua parte caracterizează (explică, completează, fundamentează) conținutul primei. Acest lucru este facilitat și de particularitățile intonației acestor propoziții, în care se face o pauză de intonație între părți, avertizând continuarea enunțului. Mai mult, fiecare parte poate consta din una sau mai multe unități predicative, unite printr-o relație de uniune sau non-uniune.

Prin urmare, un colon este plasat între două părți ale unei propoziții care nu sunt unite:

– într-o relație explicativă , dacă partea a doua explică, dezvăluie conținutul primei (între astfel de părți este de obicei posibilă inserarea unei uniuni explicative, și anume).

De exemplu: Vremea a fost groaznică : vântul urla, lapovița cădea în fulgi, felinarele erau slabe, străzile erau goale. (P.) Vremea a fost bună : înghețat și liniștit. (L.T.) Tăcerea s-a rupt treptat în casă : într-un colț o ușă scârțâia undeva, se auzeau pași dincolo de curte, cineva strănutea în hayl. (Hound.) Un gând teribil mi-a străbătut prin minte : Mi-am imaginat-o în mâinile tâlharilor. (NS)

– într-o relație explicativă, dacă în prima parte incompletă din punct de vedere structural, cu ajutorul verbului vorbirii, gândirii, percepției ( vorbește, spune, gândește, înțelege, simte, vezi, auzi etc.) sau un alt predicat care acționează ca predicat, se avertizează că în continuare va exista o afirmație a unui fapt sau o descriere în partea a doua, care completează conținutul primei. În acest caz, prima parte se pronunță cu o coborâre „neliniștită” a tonului, semnalând incompletitudinea enunțului și necesitatea răspândirii predicatului. A doua parte a unor astfel de construcții poate fi transformată într-o clauză explicativă cu uniunea care.

De exemplu: știu : ai atât mândrie, cât și onoare directă în inima ta.(NS.).

Comparaţie: Știu că aveți atât inimă mândrie, cât și onoare. (P.) Îmi amintesc și eu : îi plăcea să se îmbrace bine și să fie presărată cu parfum. (C) Pavel simte : degetele cuiva îi ating brațul deasupra încheieturii mâinii. (N.O.) Am crezut : dacă vorbim despre distracție tristă, tristețea dispare. (M.G.) Le-a fost clar : s-au rătăcit în pădure. (Sol.)

Trebuie avut în vedere că în aceste construcții predicatul primei părți poate fi exprimat prin verbul de acțiune care însoțește percepția (priviți, priviți în jur, priviți, ascultați), iar verbul percepției în sine este absent, dar poate fi restabilit după verbul de acțiune ca predicat omogen.

De exemplu: M-am uitat pe fereastră : stelele au aprins pe cerul fără nori. (M.G.)

Comparaţie: s-a uitat afară și a văzut că .... Varvara a ascultat : a venit zgomotul trenului de seară care se apropia de gară. (C) Privirea : Pechorin la galop sărutat dintr-o armă ... (L.).

Dacă prima propoziție este pronunțată fără o tentă de avertizare și pauză (cu fuzionarea completă a părților de intonație), atunci se folosește o virgulă în locul unui punct.

De exemplu: aud , pământul se cutremură. (N.) Îmi amintesc , dansai des cu el în copilărie. (Gr.)

- într-o relație de justificare când a doua parte indică motivul, baza a ceea ce se spune în prima parte, relația de cauzalitate dintre ele este accentuată intonațional, drept urmare a doua parte poate fi transformată într-o propoziție subordonată cu o conjuncție subordonată pentru că, de când, de când si etc.

De exemplu: lui Paul nu-i plăceau toamna și iarna : i-au adus multă suferință fizică. (N.O.) Sunt trist : nu este prieten cu mine .... (P.) Era imposibil să stai pe corăbii : au fost aruncate ca niște bărcuțe jalnice și tocate, s-ar părea, la limită. (S.-Ts.) Stepan se temea să se apropie de stâncă : alunecos. (Bump.) Soldații îl iubeau pe mareșal : le-a împărtășit povara războiului. (Paust.)

- dacă prima parte a propoziției non-unionale conține cuvinte așa, așa, așa, una, al cărui conținut specific este dezvăluit în partea a doua.

De exemplu: O voi face așa : Voi săpa o groapă mare lângă piatră ... (L.T.) Obiceiul meu este : semnat, de pe umeri. (Gr.) Un lucru era sigur : nu se va întoarce înapoi. (T.)

- la exprimarea unei întrebări directe în partea a doua a propoziției complexe non-unionale.

De exemplu: Se uită la Baturin : va intelege? (Paust.) Fără să privesc în depărtare, aș spune : De ce am nevoie de o comandă? Sunt de acord cu o medalie. (Televizor.)

Se pune Dash în propoziții complexe non-unionale cu o relație bidirecțională de părți, exprimând acțiuni interdependente și pronunțate cu o intonație de condiționalitate sau opoziție ascuțită, adică o intonație de incompletitudine atunci când se pronunță prima parte, ridicând tonul pe ea și coborând-o pe a doua parte cu o pauză vizibil susținută între părți.

Luând în considerare cele de mai sus, o liniuță între părțile unei conexiuni nealiate este plasată în următoarele cazuri:

- dacă a doua parte exprimă o acțiune neașteptată sau conține o indicație a unei schimbări rapide a evenimentelor (între părți puteți insera uniunea și).

De exemplu : Vântul suflă – totul tremura, prindea viață și râdea. (M.G.) Și imediat ce Seryozha a luat cornul, m-am uitat – Anchar aleargă la noi prin râpă. (M.P.) Deodată au apărut bărbați cu topoare – pădurea a sunat, a gemut, a trosnit. (N.)

- dacă a doua parte conține o opoziție ascuțită în raport cu conținutul primei (relațiile contradictorii sunt stabilite între astfel de părți, de obicei cu o componentă de negare în prima parte, o relație de inconsecvență sau comparație accentuată și o uniune contradictorie poate fi inserată între părți dar totusi).

De exemplu: Geanta lui Mishka nu a fost furată – ultima speranță a fost furată. (A. Neverov) Nu cucii erau triști – Rudele Tanei plâng. (UE) Am spus adevărul – nu m-au crezut. (L.) În poveștile lui Andersen, nu numai florile, vânturile, copacii dobândesc darul vorbirii – lumea acasă a lucrurilor și a jucăriilor prinde viață în ele. (Paust.) Este oaspete – Eu sunt stăpânul. (Bagr.) Ești bogat – suntem săraci. (L. T.)

- dacă a doua parte conține o consecință, concluzia din ceea ce se spune în prima parte (înainte de a doua parte, puteți introduce cuvântul prin urmare sau îl puteți înlocui cu o parte subordonată a consecinței cu uniunea asa de).

De exemplu: Mor – Nu am ce să mint. (T.); Locotenentul a luat repede cârma – „Șoimul” a crescut brusc în sus. (S.-Ts.) Aș merge la piloți – lasă-mă să mă învețe. (Far.)

- dacă prima parte indică starea acțiunii , care este menționat în partea a doua (poate fi înlocuit cu clauza condiției cu uniunea dacă).

De exemplu: Îți place să călărești – îmi place să port sanii. (ultima) Îmi place să desenez – atrage pentru sănătate, nimeni nu interzice. (Pan.) Iarna fără zăpadă – vara fara paine. (ultima) Vrei să fii fericit – învățați să suferiți mai întâi. (T.)

- dacă prima parte indică ora acțiunii , care este menționat în partea a doua (poate fi transformat într-un timp subordonat cu conjuncția cand).

De exemplu: Cintezii au sosit – pădurea a prins viață. (Kaig.) Pădurea este tăiată – jetoane zboară. (ultima) Am condus aici – secara începea să se îngălbenească. (M.P.); Am deschis ochii – începea dimineața. (T.)

- dacă a doua parte exprimă o comparație cu ceea ce se spune în prima parte (poate fi înlocuit cu o propoziție relativă).

De exemplu: Mesteacăn în pădure fără vârf – o gazdă fără soț în casă. (Necr.) Spune cuvântul – privighetoarea cântă. (L.)

- dacă a doua parte cu semnificație explicativă este incompletă , precum și cu structura eliptică a părților conexiunilor neunionale.

De exemplu: El spune – este bolnav. (N.); m-am uitat – Hering! (Paust.) Ne uităm – tramvai (B.J.) Uită-te din munte – Ce vedere! (B. Zh.)

- dacă partea a doua formează o propoziție de legătură , nu conține informații de bază, ci informații suplimentare cu o conotație explicativă, cauzală a sensului, iar prima parte este în mare parte un mesaj independent (partea de conectare poate începe cu pronumele this, so, such). Mai mult, dacă cuvântul este prezent sau dacă este posibil să-l introducem înainte de partea de conectare poate fi virgulă și liniuță ca un singur semn de punctuație.

De exemplu: Intrarea largă era complet goală , – mi s-a părut ciudat. (Kav.) În grădină, în munții de frunziș, scânteiau lămpi albe și mici , – arăta ca o iluminare. (Paust.).

Comparaţie: Totul din jur era distinct și exagerat de real. , – se întâmplă când nu dormi toată noaptea. (Shoal.) Stătea în apropiere pe o bancă sub o ciupercă de lemn șubredă , – acestea se fac în tabere de santinelă. (Paust.).

Semnele de punctuație de la marginea părților predicative ale unei propoziții polinomiale neunionale „sunt determinate de relații semantice, care apar în prim-planul împărțirii acesteia în două părți logice, apoi în fundal, când una sau alta parte, la rândul ei, se împarte în două părți, caracterizate prin anumite conexiuni semantice.

De exemplu: Rusia nu poate fi înțeleasă cu mintea, nu poate fi măsurată cu un criteriu comun : ea a devenit specială – nu se poate crede decât în Rusia. (Tyutsch.).(În prim-planul relației de justificare - se pune un punct; între cele două părți ale celei de-a doua părți logice distincte, se stabilesc relații cauză-efect, consecința este în a doua parte, prin urmare se pune o liniuță) "

Din aceasta rezultă că utilizarea anumitor semne de punctuație într-o propoziție polinomială neuniformă se datorează relațiilor semantice care se dezvoltă între părțile sale cu trăsăturile specificate ale diviziunii lor și trăsăturilor de intonație ale propoziției.

Comparaţie: M-am uitat în jur – ma durea inima : nu este distractiv să intri într-o colibă țărănească noaptea. (T.) Cuvântul reflectă gândul : gândul este de neînțeles - și cuvântul este de neînțeles ... (Bel.) Te minunezi de bijuteriile limbii noastre: fiecare sunet este un dar ; totul este granulat, mare, ca și perla în sine, și corect, un alt nume este chiar mai prețios decât lucrul în sine. (G.) Iubește cartea : vă va ușura viața, vă va ajuta să rezolvați confuzia colorată și furtunoasă a gândurilor, sentimentelor, evenimentelor într-un mod prietenos , ea te va învăța să respecti persoana și pe tine însuți , va inspira mintea și inima cu un sentiment de dragoste pentru lume, pentru om. (M.G.)

Carte de referință despre limba rusă. Punctuație Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 44. Colon într-o propoziție compusă non-uniune

Colonîntr-o propoziție non-unională complexă se pune în cazurile în care partea principală a enunțului (care corespunde uneori părții principale a unei propoziții complexe) este conținută în prima parte a unei propoziții complexe, iar a doua parte conține o explicație, dezvăluire a conținutului, o indicație a motivului etc. (această parte este semantic apropiată de propoziția subordonată sau de propoziția explicativă).

1. Colon se pune dacă partea a doua (una sau mai multe propoziții) dezvăluie conținutul primei părți (cuvintele pot fi inserate între ambele părți și anume): Vremea a fost cumplită: vântul a urlat, lapovița a căzut în fulgi(NS.); Un gând teribil mi-a fulgerat în minte: mi l-am imaginat în mâinile tâlharilor(NS.); Dubrovsky a pus fitilul, împușcătura a reușit: una a fost suflată de pe cap, doi au fost răniți(NS.); De fapt, pardesiul lui Akaki Akakievich avea un dispozitiv ciudat: gulerul scădea din ce în ce mai mult în fiecare an, deoarece servea la măcinarea altor părți(G.); A observat o anumită ruină în toate clădirile satului: bușteanul din colibe era întunecat și vechi; multe acoperișuri străluceau ca o sită; pe unele era doar o creastă în vârf și stâlpi pe laturi sub formă de nervuri(G.); Un lucru îți cer: trage repede(L.); Iată condițiile mele: astăzi vei renunța public la calomnie și îmi vei cere să-mi cer scuze.(L.); De la o vârstă fragedă, Tatyana a fost ținută într-un corp negru: a lucrat pentru doi, dar nu a văzut niciodată afecțiune(T.); Este plăcut să stai nemișcat în fân după o lungă plimbare și un somn adânc: corpul se lipește și dispare, fața strălucește cu o căldură ușoară, lenea dulce își închide ochii(T.); În timpul dimineții și la jumătatea zilei, Olenin a fost cu totul scufundat în calcule aritmetice: câte mile a parcurs, cât a mai rămas până la prima stație, câte la primul oraș, înainte de prânz, înainte de ceai, la Stavropol și în ce parte a întregul drum este parcurs(L.T.); Tăcerea s-a rupt treptat în casă: o ușă scârțâia undeva; se auzeau pașii cuiva; cineva a strănutat în grâu(Câine.); În tot satul erau doar două case decente: într-una era un guvern volost, în cealaltă trăia Tsybukin, o burghezie epifană(H); Entuziasmul bătrânului trecuse, iar acum oboseala se arăta: limba îi era încâlcită, capul îi tremura, ochii îi apăreau(Cor.); Se simțea rău: corpul era slab, avea o durere plictisitoare în ochi(Kupr.); O pădure întunecată este bună într-o zi însorită strălucitoare: există atât răceală, cât și minuni ușoare(Prishv.); Apoi l-a izbit un gând: partizanii ar trebui să fie undeva aici, în apropiere(Podea.); Toți au evaluat comportamentul lui Nagulnov în mod diferit: unii au aprobat, alții au fost cenzurați, unii au tăcut.(NS.).

2. Coloanele trebuie plasate dacă există cuvinte în prima parte a unei propoziții complexe care nu sunt unite așa, așa, așa, una etc., al cărui conținut specific este dezvăluit în a doua parte: Obiceiul meu este: semnat, deci de pe umeri(Gr.); Ca toți cei de la Moscova, tatăl tău este așa:îmi doresc să aibă un ginerele cu stele și rânduri(Gr.); Un lucru era sigur:nu se va mai întoarce(T.); O voi face astfel:Voi săpa o groapă mare lângă piatră în sine ...(L.T.); Întrebarea pentru Kutuzov era acum doar:a făcut-o cu adevărat, i-a permis lui Napoleon la Moscova (L.T.).

Notă. Punctuația este de obicei diferită în propozițiile complexe non-unionale, în care a doua parte relevă conținutul cuvântului pronominal unu, disponibil în prima parte (put colon),și în propoziții simple în care cuvântul un lucru explicat prin termenul explicativ al propoziției și nu prin întreaga propoziție (put liniuță).

Miercuri: Nu pot să vă spun decât un singur lucru: nu vă puteți așeza.(Cap.). - În relațiile cu cei din afară, el a cerut un lucru - păstrarea decenței.(Hertz.) (Vezi § 23, punctul 1).

3. Colon este plasat între părțile unei propoziții complexe neunionale, dacă în prima dintre ele prin intermediul verbelor a vedea, a privi, a auzi, a ști, a înțelege, a simți etc., se avertizează că va urma o declarație a unui fapt sau o descriere (în aceste cazuri, se poate introduce o uniune între părți ce): Anxios, am sărit din vagon și văd:mama mă întâlnește pe verandă cu un aer de durere profundă(NS.); Am simțit:tot sângele meu s-a aruncat în fața mea(NS.); M-am târât de-a lungul ierbii groase de-a lungul râpei, m-am uitat:pădurea s-a terminat, mai mulți cazaci o lasă în poieniță(L.); După câteva clipe mă ridic și văd:zboară Karagöz al meu, fluturându-și coama(L.); Tu chiar ai observat:zi de zi mă estompez(L.); Dintr-o dată simt:cineva mă ia pe umăr și mă împinge(T.); Vorbesc:nu va renunța(L.T.); De asemenea, îmi amintesc:îi plăcea să se îmbrace bine și să fie presărată cu parfum(H); Am înțeles:îți este greu să spui acum despre obiectivele urmărite de literatură(M.G.); Evreinov s-a dovedit atât de bineeu: universitățile au nevoie de tipi ca mine(M.G.), Dimineața, trezindu-se, Geyser a simțit:ochiul drept închis(Hrănit.); Cu siguranță îți voi spune: aiau talent(F.); El crede:pentru soldații săi și drumul lung înainte este mai scurt decât drumul scurt înapoi(Sim.); Oamenii știau:undeva, foarte departe de ei, există un război(Al.); Fedor a înțeles: vorbirea fost despre comunicare(Tuyere.); El a văzut:pământul s-a ridicat din cenușă, pământul neînvins(Hump.); Alexey a decis:destul de trage(Podea.).

Notă. În absența unui ton de avertizare în prima parte a unei propoziții de acest tip, după aceasta, în loc de două puncte, virgulă:audpământul tremura(N.).

Dacă a doua parte este o propoziție incompletă, atunci o liniuță poate fi plasată în fața ei: Am crezut că sunt lup(pentru a seta o liniuță în astfel de cazuri, a se vedea, de asemenea, § 45, punctul 7).

4. Colon plasat între părți ale unei propoziții complexe neunionale, dacă prima parte conține verbe uită-te, privește în jur, ascultă etc., precum și expresii precum ridică ochii, ridică capul, avertisment cu privire la prezentarea ulterioară; în aceste cazuri, cuvintele pot fi inserate între părți ale unei propoziții complexe neunionale și am văzut (auzit, simțit) că etc .: M-am uitat din vagon:totul era întuneric și vârtej(NS.); Am ridicat privirea: peo fată stătea pe acoperișul colibei mele(L.); Mă întorc:Grushnitsky!(L.); Oblomov se uită în jur:înaintea lui în realitate ... era un adevărat, adevărat Stolz(Câine.); M-am uitat în jur:noaptea era solemnă și regală(T.); M-am trezit:zorii deja cădea(T.); Am ridicat capul:în fața focului, pe o cadă răsturnată, stătea un morar (T.);Varvara a ascultat:a venit zgomotul trenului de seară(H); Se gândi, adulmecând:miroase a miere(H); M-am uitat pe fereastră:stelele au aprins pe cerul fără nori(M.G.); Magpie a ridicat capul:de sus, printr-un vapor subțire de ger, sclipea ursul auriu(Ser.); Lukashin se opri și se uită:apa acumulată în șanț(Tigaie.); Am stat, am ascultat sunetele:tren.

În aceste cazuri, setarea unei liniuțe în locul unui punct este, de asemenea, întâlnită pentru a transmite diferite nuanțe complementare de semnificație: S-a uitat la gaură -apa dormea(Bump.) (Cf.: ... și acolo apa dormea); S-a uitat afară din cameră -nici măcar o lumină în ferestre(Pan.) (Comparați: ... dar nici măcar o lumină în ferestre); Mă întorc -om în cască germană(Medv.) (Cf.: .. și există un bărbat într-o cască germană). A se vedea § 72, paragraful 3.

5. Colon pusă în fața unei întrebări directe incluse în propoziția compusă non-uniune (a se vedea § 2, punctul 5): Întrebarea este acum: ce a făcut societatea noastră în ultimii 20-30 de ani?(Dobrol.); Există un singur lucru pe care nu-l înțeleg: cum te-ar putea mușca?(H); Până acum, rămâne surprinzător și nerezolvat: cine în această noapte fatidică a luat școala divizionară de la gardă? (Tuyere.); M-am îndreptat spre poartă pe iarba udă, simțindu-mă neliniștit: cine va examina primul tractor într-o ceață atât de impenetrabilă?(Prima) Miercuri: Poate că natura ne spune: folosește frumusețea, ia-o(Gran.) - un fel de echivalent al vorbirii directe.

6. Colon este plasat între părțile unei propoziții complexe care nu sunt unite dacă a doua parte indică baza sau motivul pentru ceea ce se spune în prima parte (conjuncțiile cauzale pot fi inserate între ambele părți pentru că, de când, de când etc.): Dar este timpul să te ridici: este deja un sfert la un sfert(NS.); Sunt trist: nu este niciun prieten cu mine(NS.); S-a înroșit: îi era rușine să omoare un om neînarmat(L.); Nu mă topesc, m-am simțit speriat: pe marginea prăpastiei amenințătoare m-am întins(L.); Nu puteam să dorm: în fața mea, în întuneric, se învârtea un băiat cu ochi albi(L.); Era înfricoșător să atingi cârpe, pânze și materiale de uz casnic: s-au transformat în praf(G.); Degeaba te uiți în jur în toate direcțiile: nu există cale de ieșire din tundra nesfârșită(Câine.); Bine că Lemme nu ne-a auzit: ar fi leșinat(T.); Luna nu era pe cer: a răsărit târziu în acel moment(T.); Cu toate acestea, nu toată lumea a îndrăznit să-și bată joc de Gerasim: nu-i plăcea să glumească(T.); Păsările nu au fost auzite: nu cântă în timpul căldurii(T.); Și Zhilin a fost deprimat: vede - este rău(L.T.); Numai la moară râul este supărat: nu este loc pentru asta, robia este amară(N.); S-a speriat chiar: era atât de întunecat, îngust și necurat(H); Știința trebuie iubită: oamenii nu au o forță mai puternică și victorioasă decât știința(M.G.); Au lăudat pământul: bine; a certat clima: inegală, uscată(Piele.); În Mexic, nu poți lăuda un lucru în casa altcuiva: este înfășurat într-o bucată de hârtie pentru tine(M); Uneori, caii cădeau până în burtă: solul era foarte vâscos(F.); Ferestrele din cazarmă erau aprinse și stinse: cineva dădea chibrituri(F.); Seryozhka a tăcut: nu-i plăceau jurămintele și asigurările verbale(F.); Lui Stepan îi era frică să se apropie de țărm: alunecos(Cucui.); Lui Paul nu-i plăceau toamna și iarna: îi aduceau o mulțime de chinuri fizice(DAR.); Saburov era nervos: voia să-l ducă pe Protsenko undeva jos(Sim.); În general, am o atitudine negativă față de orice punere în scenă: norocul este rar aici.(Ov.).

Notă. În absența unei intonații de avertizare, colonul nu este pus în aceste cazuri: Nu te duci acum, e cald(Cap.).

7. Un caz special de punere în scenă colon găsite în titluri de ziare precum: Spațiu: zburați sau nu; Bazhov: cititor și iubitor de carte.(A se vedea secțiunea 16.)

8. Ocazional, într-o propoziție complexă non-uniune formată din trei părți, are loc stabilirea a două puncte (pe baze diferite sau cu aceeași bază): Ei bine, este de la sine înțeles: sufletul nu este un măr: nu îl poți împărtăși(T.); M-ai tot necăjit: învață-ne muzica și dialectul francez: iată un francez și cântă la piane(T.); Pasiunea ei pentru curățenie a condus-o la uitarea de sine: putea curăța, ordona, spăla, prăji și îmbrăca coliba toată ziua, neașteptat de abil: uneori spânzura prosoape cu lenjerie pe stâlpii ușilor ferestrelor, apoi iarna peste imaginile și pe oglindă ar fi atașat coroane de aur din paie, iar vara - ciorchini de flori, care se vor aduna în mod obișnuit pe moșie(Cap.); Nu este nevoie să vorbiți despre primăvară: cireșii de păsări înfloresc împreună, alb-albi, puțin amețiți și veți pierde o clipă: cum este asta?(Sol.); Totuși, acest lucru nu m-a consolat cel puțin: gândul, de când mi-a venit în minte, nu va merge departe și, atunci când va fi necesar, va reveni cu siguranță, dar cocoșul a zburat și fața acestei zile, care nu va fi niciodată întoarcerea așa, a fost hotărâtă: mi-a fost dor de cocoș(Prishv.); Și în celulă nu mai era la fel de întunecat ca în primul minut, când afumătoarea s-a stins și chibritul s-a rupt: contururile patului, pernele de pe pat și o cadă cu apă au devenit vag vizibile: apoi ferestrele semicirculare, minunat strălucitoare, zăpadă turnată, lumina lunii, lumină tristă de iarnă(Berg.).

De obicei, în aceste cazuri, pentru a evita acumularea de două puncte în propoziție, una dintre ele este înlocuită cu o liniuță: „Masele cititorilor” nu există, chiar dacă cartea este publicată în tiraj în masă: cititorii citesc în moduri diferite - există cărți în care una este disponibilă pentru toată lumea, cealaltă este doar pentru unii(Er.); Există o caracteristică în această carte - simțiți imediat că a fost scrisă de un pictor: cititorul vede peisaje, scene, oameni(Er.); Comandamentul i-a încredințat lui Vorobyov cele mai responsabile afaceri de luptă: în scurt timp a devenit evident că acest locotenent, care părea încă un adolescent, tocmai absolvise școala, a devenit un voluntar puternic, plin de resurse și, cel mai important, un comandant cu experiență; L-am ascultat cu atenție: îmi amintesc vechea regulă - este mai bine să asculti totul până la capăt și apoi să ridici numai întrebări sau obiecte.

Din cartea Reguli de ortografie și punctuație rusă. Manual academic complet autorul

Semne de punctuație în propoziția complexă non-unională § 127. O virgulă este plasată între părțile propoziției complexe non-unionale la listare: Oceanul a mugit în spatele zidului în munții negri, viscolul a fluierat puternic în uneltele grele, nava tremura peste tot (Bun.); Se întuneca,

Din cartea Reguli de ortografie și punctuație rusă. Manual academic complet autorul Lopatin Vladimir Vladimirovici

într-o propoziție complexă nesindicală, o virgulă între părțile propoziției la listare. § 127 înainte de ultima parte a unei propoziții cu conjuncție și § 127, de asemenea § 25 un punct și virgulă între părțile comune ale unei propoziții § 128 între părțile unei propoziții care constituie

autorul Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 112. Coloanele într-o propoziție complexă Coloanele sunt plasate în fața conjuncției subordonate în acele cazuri rare când în partea precedentă a propoziției complexe există un avertisment special cu privire la explicația ulterioară (se face o pauză lungă în acest moment și

Din cartea Spelling and Styling Reference autorul Rosenthal Ditmar Elyashevich

XXX. Semne de punctuație într-o propoziție complexă non-uniune § 116. O virgulă și un punct și virgulă într-o propoziție non-uniune complexă 1. O virgulă este plasată între părțile unei propoziții non-uniune complexe dacă aceste părți sunt strâns legate în sens, pentru exemplu: obrajii palizi s-au scufundat,

Din cartea Spelling and Styling Reference autorul Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 116. O virgulă și un punct și virgulă într-o propoziție complexă care nu este unită 1. O virgulă este plasată între părțile unei propoziții complexe care nu sunt unite dacă aceste părți sunt strâns legate în sens, de exemplu: Obrajii palizi s-au scufundat, ochii au deveniți mari, mari, buzele arse (Lermontov);

Din cartea Spelling and Styling Reference autorul Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 117. Un colon într-o propoziție complexă non-unională Colonul într-o propoziție complexă non-unională care se împarte în două părți este pus: l) dacă partea a doua (una sau mai multe propoziții) explică, dezvăluie conținutul primei părți (între ambele părți puteți introduce

Din cartea Spelling and Styling Reference autorul Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 118. Punctul într-o propoziție complexă non-unională Punctul într-o propoziție complexă non-unională care se împarte în două părți este pus: 1) dacă a doua parte conține o adăugare neașteptată, o indicație a unei schimbări rapide a evenimentelor (între ambele părți puteți introduce uniunea și), de exemplu:

autorul Rosenthal Ditmar Elyashevich

XXX. Semne de vis într-o propoziție complexă fără uniune § 116. O virgulă și un punct și virgulă într-o propoziție complexă non-unională 1. O virgulă este plasată între părțile unei propoziții complexe non-unionale dacă aceste părți sunt strâns legate în sens, de exemplu: Obrajii palizi s-au scufundat,

Din cartea Un ghid de ortografie, pronunție, editare literară autorul Rosenthal Ditmar Elyashevich

autorul Rosenthal Ditmar Elyashevich

§ 39. Coloanele într-o propoziție complexă Coloanele sunt plasate înaintea conjuncției subordonate în acele cazuri rare când partea principală precedentă a propoziției complexe conține un avertisment special cu privire la explicația ulterioară (în acest loc