Subiect: Dând o mână de ajutor adolescenților
Subiect: Întinderea unei mâini de ajutor adolescenților
Viața de nouăsprezece ani este cea mai emoționantă. Este plin de descoperiri, emoții strălucitoare și experiențe noi. Adolescenții cu lumea prin percepția personală și implicarea în evenimente. Ei au o experiență a primei iubiri, când inima începe să bată mai repede și dragostea le aduce niște amintiri de neuitat. Prietenii buni demonstrează că relațiile pot fi atât plăcute, cât și utile. Dragostea și grija părinților dau încredere în viitorul sigur și fericit. Profesorii înțelepți și toleranți oferă o mulțime de cunoștințe științifice și practice necesare dezvoltării ulterioare.
Viața între treisprezece și nouăsprezece ani este cea mai incitantă. Este plin de descoperiri, emoții strălucitoare și impresii noi. Adolescenții ajung să cunoască lumea prin percepția personală și participarea la evenimente. Ei experimentează prima dragoste, când inima începe să bată mai repede, iar relațiile romantice aduc amintiri de neuitat. Prietenii buni sunt dovada că relațiile pot fi atât plăcute, cât și pline de satisfacții. Dragostea și grija părinților le insuflă încredere într-un viitor sigur și fericit. Profesorii înțelepți și toleranți oferă o cantitate mare de cunoștințe științifice și practice necesare dezvoltării ulterioare.
Adolescenții învață cum să-și exprime opinia folosind practicile stabilite și normele etice. Ei încep să realizeze necesitatea de a câștiga respect și recunoaștere. Băieții și fetele evaluează, de asemenea, comportamentul altor persoane, exprimându-și propria judecată. Discuțiile fierbinți încurajează implicarea în continuare și un mare interes. Adolescenții fac primii pași în viața de adult.
Adolescenții învață să-și exprime opiniile folosind practici acceptate și standarde etice. Ei încep să realizeze nevoia de respect și recunoaștere. Băieții și fetele evaluează, de asemenea, comportamentul altor persoane, exprimându-și propriile opinii. Discuțiile aprinse promovează implicarea și interesul suplimentar. Adolescenții fac primii pași spre maturitate.
Cu toate acestea, se confruntă cu unele dificultăți, care pot fi foarte dăunătoare pentru ei. Dragostea poate fi o adevărată dramă, atunci când unul din cuplu nu împărtășește sentimentul sau încetează brusc să iubească. De obicei, se termină cu o inimă frântă și un gol dureros. Dragostea poate provoca, de asemenea, gelozie și răzbunare, care provoacă gândire negativă sau chiar o crimă sau o sinucidere. Prietenia nu este întotdeauna sinceră și dezinteresată. Poate fi un fel de manipulare și influență proastă. De îndată ce devine clar, un adolescent se simte trădat și dezamăgit.
Cu toate acestea, băiatul și fetele se confruntă cu unele dificultăți care le pot cauza rău. Dragostea poate deveni o adevărată dramă atunci când unul dintre cei doi nu împărtășește acest sentiment sau încetează brusc să iubească. Acest lucru se termină de obicei cu o inimă frântă și senzație de gol. Dragostea poate provoca, de asemenea, gelozie și dorință de răzbunare, ceea ce provoacă gândire negativă și chiar crimă sau sinucidere. Prietenia nu este întotdeauna sinceră și altruistă. Poate fi un fel de manipulare și poate avea un efect dăunător. De îndată ce acest lucru devine evident, adolescentul experimentează un sentiment de trădare și dezamăgire.
În plus, relațiile sărace dintr-o familie pot avea un impact negativ asupra stării psihologice a copilului. Cearta, violența, lipsa de respect sau indiferența îi fac pe adolescenți să sufere. Tinerii sunt de obicei elaborati așa-numitul „răspuns de protecție” și încep să se comporte nepoliticos în relație cu alți oameni. Profesorii dominatori și cruzi îi descurajează pe copii de la studiu și îi determină să absenteze.
În plus, relațiile de familie sărace pot avea un efect negativ asupra bunăstării psihologice a copilului. Certurile, violența, lipsa de respect sau indiferența îi fac pe adolescenți să sufere. Tinerii, de regulă, dezvoltă o așa-numită „reacție defensivă” și încep să se comporte grosolan față de ceilalți oameni. Profesorii autoritario și cruzi îi descurajează pe copii să învețe și îi încurajează să sară peste cursuri.
Când adolescenții nu știu să-și exprime părerea, încep să devină nervoși sau să spună prostii. Semenii și adulții își bat joc de ei și îi etichetează drept proști. Astfel de adolescenți devin fie agresivi, fie depresivi. Nu mai au nicio dorință de a vorbi în public. Comunicarea deficitară poate duce la certuri și lupte. Nihilismul adolescenților este dorința de a obține reputația unui „tip cool” care este capabil să facă un rebel față de valorile comune. Teroriştii folosesc această particularitate de vârstă pentru a recruta tineri în organizaţiile lor criminale.
Când adolescenții nu știu să-și exprime părerile, devin nervoși sau spun prostii. Semenii și adulții își bat joc de ei și îi etichetează „proști”. Astfel de adolescenți devin agresivi sau depresivi. Nu mai simt nevoia de a vorbi în fața altora. Cunoașterea slabă a standardelor etice și a regulilor de comunicare poate duce la certuri și lupte. Nihilismul adolescentului este dorința de a câștiga o reputație de „tip dur” care este capabil să conteste valorile comune. Teroriştii folosesc această caracteristică de vârstă pentru a recruta tineri în rândurile organizaţiilor lor criminale.
Pentru a ajuta adolescenții să facă față problemelor lor, este necesar să se creeze un mediu pozitiv acasă, la școală și pe stradă. Fiecare copil trebuie să aibă înțelegerea că, în caz de nevoie, va putea găsi o persoană care să-i poată oferi un ajutor real, fie fizic, fie psihologic. Ar trebui dezvoltat un program special de consiliere pentru părinți, profesori, ofițeri de poliție și asistenți sociali, care ar trebui să joace rolul cheie în viața adolescenților. În cadrul instruirii, focus grupurile vor fi învățate cum să abordeze toate tipurile de conflicte, să „citească simptomele problemelor mari” și să încurajeze copiii să ceară ajutor.
Pentru a ajuta adolescenții să facă față problemelor, este necesar să se creeze un mediu favorabil acasă, la școală și pe stradă. Fiecare copil ar trebui să înțeleagă că, dacă este necesar, va putea găsi o persoană care să-i poată oferi un ajutor real, fizic sau psihologic. Trebuie dezvoltate programe speciale de consiliere pentru părinți, profesori, ofițeri de poliție și asistenți sociali despre care se așteaptă să joace un rol cheie în viața adolescenților. Formarea va învăța focus grupurile cum să rezolve orice conflict, să „recunoaște simptomele problemelor mari” și să încurajeze copiii să caute ajutor.
Un centru de reabilitare poate fi principala organizație specializată în ajutorul adolescenților. Acolo trebuie să lucreze doar medici și medici pricepuți. Toți trebuie să fie capabili să stabilească relații de încredere și o atmosferă bună. Un dialog deschis este cea mai eficientă tehnică, totuși în cazurile cele mai dificile informațiile pot fi obținute cu ajutorul unor teste pe calculator, imagini sau jocuri.
Un centru de reabilitare poate deveni principala organizație specializată în ajutorarea adolescenților. Doar psihologi și medici cu experiență ar trebui să lucreze acolo. Toți trebuie să fie capabili să stabilească relații de încredere și să creeze o atmosferă bună. Dialogul deschis este cea mai eficientă metodă, dar în cazurile cele mai dificile informațiile pot fi obținute folosind teste pe calculator, imagini sau jocuri.
Mediul favorabil înseamnă, de asemenea, că băieților și fetelor nu le este frică să-și raporteze părinții, colegii de clasă, profesorii sau să nu fie suspicioși în stradă. Frica de răzbunare sau de pedeapsă îi poate împiedica să fie deschiși și sinceri. În caz de mare necesitate, pot fi folosite unele metode „indirecte”, precum supravegherea video.
Un mediu de susținere înseamnă, de asemenea, că băieților și fetelor nu le este frică să raporteze comportamentul părinților, colegilor de clasă, profesorilor sau bărbaților și femeilor suspicioși de pe stradă. Frica de răzbunare sau de pedeapsă poate inhiba conversațiile deschise și sincere. În caz de mare nevoie, pot fi folosite unele metode „indirecte”, precum supravegherea video.
Cu toate acestea, adolescenții trebuie să fie motivați în principal de dorința de a apela la serviciile unui centru de reabilitare pentru că sunt eficienți. Adulții vor ajuta copiii care s-au întâmplat să aibă probleme și vor să găsească o soluție. La început, adolescenții își vor spune povestea și apoi adulții îi vor face să analizeze motivele și consecințele ocaziei. După aceea, ei vor lucra reciproc pentru a scăpa de orice frică, furie sau depresie. Capacitatea de a citi propriile emoții și de a le gestiona este cheia rezolvării cu succes a oricărui conflict. Dacă copiii au observat că unii oameni încearcă să-i inducă la acțiuni rele sau la comiterea de infracțiuni, pot veni și ei la centru și spun detaliile. Condiții de siguranță și confidențialitate sunt o necesitate!
Cu toate acestea, adolescenții ar trebui să fie motivați în principal de dorința lor de a apela la serviciile unui centru de reabilitare pentru că sunt cu adevărat eficienți. Adulții vor oferi asistență copiilor care se află într-o situație neplăcută și vor să găsească o cale de ieșire din ea. Mai întâi, adolescenții își vor spune povestea, iar apoi adulții îi vor pune să analizeze cauzele și consecințele fiecărui caz. Apoi vor lucra împreună pentru a elibera frica, furia sau depresia. Capacitatea de a vă recunoaște și de a gestiona propriile emoții este cheia pentru a rezolva cu succes orice conflict. Dacă copiii observă că unii oameni încearcă să-i convingă să comită fapte rele sau crime, pot veni și ei la centru și vorbesc despre totul în detaliu. Securitatea și confidențialitatea sunt obligatorii!
În concluzie, un ajutor profesionist pentru adolescenți este o mare contribuție pentru a le face viața mai sigură și mai bună. Cu cât avem un număr mai mare de adolescenți fericiți, cu atât avem o societate mai sănătoasă!
Drept urmare, trebuie spus că ajutorul profesional pentru adolescenți este o mare contribuție pentru a le face viața mai sigură și mai bună. Cu cât avem mai mulți adolescenți fericiți, cu atât societatea noastră este mai sănătoasă!
Am elaborat un plan care a inclus diverse activități menite să atingă obiectivele proiectului. O mare parte din muncă a fost încredințată voluntarilor, dar aceștia au implicat în muncă colegii lor, profesorii, părinții și locuitorii satului nostru.
ETAPA II a proiectului de interacțiune activă semnificativă din punct de vedere social cu partenerii externi.
Activitatea principală este participarea socială.
Nu.
Eveniment
Promovare"Înveselește-te."
Realizarea de macarale de hârtie cu copii din familii numeroase.
Prezentarea profesorilor ca simbol al bunătății.
Promovare„Viața este dată pentru fapte bune.”
Producerea și distribuirea pliantelor care solicită ajutor.
Promovare„Bunătatea va salva lumea”.
Promovare„Grăbește-te să faci bine.”
Promovare„A doua viață a lucrurilor tale preferate”.
Colectie de haine si incaltaminte.
Organizarea unei excursii la Tambov la Muzeul de Istorie Locala.
„Copii pentru copii.” Cadouri pentru copii - jucării realizate manual pentru pomul de Crăciun.
„Dacă ești amabil...”
Ajutați copiii cu temele într-un grup după școală.
„O dispoziție grozavă ca un cadou.”
Organizarea de spectacole de către artiști ai teatrelor în vizită (Saratov, Penza, Voronezh, Tambov).
Clasa de master „Confecționarea florilor din panglici de satin pentru a decora o rochie.
Clasa de master "" Coafuri
Clasa de master „O să-ți lingi degetele”.
Cum să gătești prânzul din
Promovare„1 pachet de Pampers = un vaccin pentru a-ți salva viața bebelușului.”
Promovare"BUN"
Organizarea muncii echipei de muncă din Centrul de ocupare.
Nu ne propunem sarcina de a oferi asistență financiară. Ca parte a proiectului, nu putem să-i ajutăm financiar, dar povestim despre povestea lor pe site-ul școlii noastre și postăm aceste informații și pe „tabloul” din satul nostru. Și suntem mereu recunoscători acelor oameni care sunt gata să-i ajute pe alții în situații dificile.
Cum îi pot ajuta școlarii-voluntari din mediul rural acești copii? Să trecem la implementarea proiectului.
Vizualizați conținutul documentului
„Proiectul „Mână de ajutor””
„Bunătatea este receptivă, sinceră Locație pentru oameni, dorinta
a face bine
altora”.
(22.9.1900 - 15.12.1964)
„Încerc despre fericirea altora,
găsim
propria ta fericire"
lV secolul î.Hr
- binevoitor
- Prietenos
- Dobronravny
- Respectabil
- Bun la inimă
- conștiincios
Cuvântul BINE
la acest număr scurt 5541
și SMS-urile zboară din toată lumea.
Fiecare mesaj este o șansă de viață pentru sute de copii grav bolnavi.
Trebuie doar să întinzi mâna
"O mana de ajutor."
Filiala Leninsky a MBOU „Școala secundară Novopokrovskaya”
Cartierul Mordovian, regiunea Tambov
2015
Dezvoltare
mișcarea de voluntariat la școală; acordarea de asistență persoanelor care se află în situații dificile de viață.
- Acest proiect este pe termen scurt, conceput pentru 1 an (septembrie, 2014 - septembrie 2015)
- Participanții la proiectul „Mână de ajutor” sunt voluntari (15-17 ani) și profesori.
- Planul de acțiune poate fi ajustat (dacă este necesar).
- 40% dintre familii au dificultăți în a le oferi copiilor îmbrăcăminte și încălțăminte de sezon;
- 27% dintre familii întâmpină dificultăți în a oferi copiilor materiale educaționale și creative și manuale;
- 18% dintre familii au dificultăți în a le oferi copiilor jucării, cărți, jocuri de societate și DVD-uri cu filme bune;
- 12% dintre familii au nevoie de sprijin psihologic;
- 22% dintre familii trebuie să organizeze timpul liber pentru copii.
Eveniment
Campania „Bunătatea va salva lumea”. Organizarea colecției de rechizite educaționale și creative, manuale, jucării, cărți și cadouri.
Campania „Grăbește-te să faci bine”. Invitație de la antreprenorul E.V. Chulkov la petrecerea de Revelion pentru a prezenta cadouri copiilor din familii numeroase.
Organizare excursiiîn Tambov la Muzeul de cunoştinţe locale.
« Dispoziție excelentă ca un cadou" Organizarea de spectacole de către artiști ai teatrelor în vizită (Saratov, Penza, Voronezh, Tambov).
Master-class„Flori făcute din panglici de satin”.
Realizarea de flori din panglici de satin pentru a decora o rochie.
Master-class„Coafuri”.
Maestru - Clasa„Dulceata adevărată”. Cum să gătești prânzul din
Promoția „1 pachet de Pampers = un vaccin pentru a salva viața unui copil.”
Acțiunea „BINE”. Se trimite SMS la numărul scurt 5541.
Organizare echipaj de lucru de la Centrul de Angajare.
"A crede spre bunătate, necesar Fă-o."
(28.08.1828 – 07.11.1910)
Incearca-l.
Și tu
totul se va rezolva!
Socializarea și adaptarea copiilor cu dizabilități și orfani prin întâlnirea cu cetățeni străini și învățarea limbii engleze. Adaptarea studenţilor străini.">
Socializarea și adaptarea copiilor cu dizabilități și orfani prin întâlnirea cu cetățeni străini și învățarea limbii engleze. Adaptarea studenților străini.
descrierea proiectului
Proiect Mâini de ajutor
Proiect Mâini de ajutor este o serie de lecții interactive în limba engleză, a căror temă centrală este prietenia dintre popoarele lumii 🌍❤️ Voluntarii străini le povestesc copiilor despre cultura lor. Acest eveniment educațional este gratuit și se desfășoară în școlile în care învață copiii speciali și orfanii.
Rezultatele proiectului vor fi socializarea copiilor și creșterea nivelului lor de cunoaștere a limbii engleze, adaptarea cetățenilor străini.
Rezultatele proiectului
Indicatori calitativi:
Indicatori cantitativi:
Pentru fiecare lecție:
">Indicatori calitativi:
- Voluntarii câștigă experiență valoroasă în interacțiunea cu copii speciali
- Cetăţenii străini le pot spune copiilor despre cultura lor şi le pot trezi interesul pentru dialogul interetnic şi cooperarea internaţională
- Elevii școlilor de specialitate pot comunica pentru prima dată cu străinii și pot experimenta multe emoții pozitive
- Copiii pot depăși bariera lingvistică și pot câștiga experiență de comunicare cu vorbitori nativi de engleză
- Proiectul promovează socializarea copiilor care studiază în școli de specialitate și implicarea cetățenilor străini în activități de voluntariat
Indicatori cantitativi:
Activiști ai direcției internaționale Helping Hands a Centrului de Voluntariat al Universității Medicale de Stat Bashkortostan - 20 de persoane;
Studenți incluși în bazinul de voluntari - 100 de persoane;
Acoperire informațională – 11.000 de persoane.
Pentru fiecare lecție:
Participanți școlari – 25 persoane;
Voluntari eveniment – 5-10 persoane.
Caritatea este destul de populară în zilele noastre. Oamenii au devenit mai deschiși și mai buni la inimă. În general, caritatea înseamnă acordarea voluntară de ajutor celor care au nevoie. Dăruirea de caritate poate include actul de a oferi bani, bunuri, timp, atenție și bunătate nefericiților. Cele mai multe forme de caritate înseamnă furnizarea de articole de bază de necesitate, cum ar fi hrană, apă, îmbrăcăminte, adăpost, îngrijire medicală și altele. Există atât de multe organizații caritabile în lume astăzi. Acestea permit oamenilor să doneze fie direct, fie online, prin intermediul site-urilor web. Organizațiile caritabile includ și orfelinate, bănci de alimente, institute religioase și spitale pentru săraci. Donarea lucrurilor pe care nu le mai folosești este una dintre formele de caritate. Nu toată lumea are norocul să aibă o mulțime de jucării sau haine calde pentru iarnă. Uneori, oamenii pur și simplu nu își găsesc un loc de muncă pentru a câștiga destui bani. Alții sunt bolnavi, cu dizabilități sau în vârstă și nu se pot deplasa singuri. Acestea sunt cazurile în care caritatea ajută. Dacă toată lumea ar face din caritate o parte din viața lor și i-ar ajuta pe cei care au nevoie, lumea ar deveni un loc mai bun pentru a trăi. Maica Tereza a spus odată: „Pentru a da cu adevărat caritate, trebuie să fii liber de egoism!” Și, este adevărat. Actele de caritate vin în multe forme diferite. Dacă ai ajutat vreodată să plantezi o grădină sau ai dat borcanul tău de monede cuiva care are nevoie de ea mai mult decât tine, atunci știi deja ce este caritatea. Cu toate acestea, adevărata caritate nu înseamnă doar să dai bani și obiecte nedorite altora. Adevărata caritate începe cu o vorbă bună dată de tine cuiva într-o zi proastă, cu un zâmbet sincer și cu dragoste. Caritatea este destul de populară în zilele noastre. Oamenii au devenit mai deschiși și mai buni. În general, caritatea înseamnă oferirea voluntară de ajutor celor care au nevoie. Dăruirea de caritate poate include actul de a oferi bani, bunuri, timp, atenție și bunătate cuiva care are nevoie. Majoritatea formelor de caritate înseamnă furnizarea de bunuri de bază, cum ar fi hrană, apă, îmbrăcăminte, adăpost, îngrijire medicală etc. Există atât de multe organizații de caritate în lumea de astăzi. Acestea permit oamenilor să doneze direct sau online prin intermediul site-urilor web. Organizațiile caritabile includ orfelinate, bănci de alimente, instituții religioase și spitale pentru săraci. Donarea lucrurilor de care nu mai ai nevoie este o formă de caritate. Nu toată lumea are norocul să aibă o mulțime de jucării sau haine calde pentru iarnă. Uneori, oamenii pur și simplu nu își găsesc un loc de muncă pentru a câștiga suficienți bani. Alții sunt bolnavi, cu dizabilități sau în vârstă și nu pot face totul singuri. Acestea sunt cazurile în care caritatea ajută. Dacă toată lumea ar face din caritate o parte din viețile lor și i-ar ajuta pe cei aflați în nevoie, lumea ar fi un loc mai bun pentru a trăi. Maica Tereza a spus odată: „Pentru a face cu adevărat bine, trebuie să fii liber de egoism!” Și este adevărat. Evenimentele de caritate au multe forme diferite. Dacă ai ajutat vreodată să plantezi o grădină de legume sau ai dat pușculița ta de bani cuiva la nevoie, mai mult decât atât, atunci știi deja ce este caritatea.Totuși, adevărata caritate nu înseamnă doar să dai bani și lucruri inutile altor oameni.Adevărata caritate începe cu un cuvânt bun rostit de tine cuiva într-o zi proastă, cu un zâmbet sincer și dragoste.
SCOALA MUNICIPALĂ DE STAT
INSTITUȚIA LIVENSKAYA SCOALA DE BAZĂ
Proiect pentru engleză
„Mâini de ajutor”
Profesor: Danilova L.A
Forma elev 7: Denis Labanov
Proiectul constă din:
Fă o listă cu persoanele care au nevoie de ajutorul tău.
Faceți o listă cu proiecte de caritate.
Gândiți-vă la activitățile pe care le veți face pe cei care au nevoie.
Realizați un poster pentru a vă ilustra proiectul.
Cred că nimănui nu-i place când casa lui este în mizerie. În fiecare apartament sunt necesare treburile casnice și menținerea casei curate și confortabile.
Părinții mei muncesc din greu și obosesc destul de mult după muncă. Deci, este de la sine înțeles că ei nu trebuie să gestioneze toate treburile casnice și trebuie să îi ajut. Toată lumea din familia noastră are niște treburi casnice. Dar, sincer vorbind, trebuie să recunosc că mama face majoritatea treburilor casnice. Unele lucruri trebuie făcute în fiecare zi, altele trebuie făcute o dată sau de două ori pe săptămână (cum ar fi udarea plantelor).
Treburile mele zilnice sunt să-mi fac patul, să mă spăl, să-mi fac ordine în cameră seara, să-mi curăț pantofii și să scot gunoiul. Aceasta este rutina mea obișnuită. O iau și pe sora mea mai mică de la grădiniță. Din fericire, nu trebuie să gătesc niciun fel de mâncare pentru că mama și bunica mea fac asta și le place foarte mult să gătească. Doar uneori îi ajut și servesc masa. O dată sau de două ori pe săptămână mama mă roagă să merg la cumpărături la cel mai apropiat supermarket alimentar. De obicei cumpăr niște pâine, lapte, fructe și legume.
O dată pe săptămână, duminica, părinții mei fac o curățenie mare în apartament. Este mult de lucru: curățarea de praf a mobilierului, călcat hainele, curățarea podelei, curățarea băii și a bucătăriei. Sunt ocupat cu aspiratorul covoarelor din dormitoarele noastre și cu curățarea oglinzilor.
Nu consider că treburile mele casnice sunt dificile și le pot face față cu ușurință, dar uneori mă simt puțin leneș sau s-ar putea să fiu prea ocupat cu temele de la școală.
Ajuta prin casa.
Cred că nimănui nu-i va plăcea dacă casa lor este în haos. Îndeplinirea sarcinilor casnice și menținerea curățeniei și confortului în casă sunt necesare în orice apartament.
Părinții mei muncesc mult și sunt foarte obosiți după muncă. Deci e de la sine înțeles că ei nu trebuie să facă toate treburile casnice și trebuie să-i ajut. Toată lumea din familia noastră are responsabilități casnice. Dar, să fiu sincer, trebuie să recunosc că mama face cea mai mare parte a muncii. Unele lucruri trebuie făcute zilnic, altele ar trebui făcute o dată sau de două ori pe săptămână (cum ar fi udarea florilor).
Responsabilitățile mele zilnice includ să fac patul, să spăl vasele, să-mi curăț camera seara, să-mi lustruiesc pantofii și să scot gunoiul. Aceasta este rutina mea obișnuită. O iau și pe sora mea mai mică de la grădiniță. Din fericire, nu trebuie să gătesc pentru că o fac mama și bunica și este foarte distractiv pentru ei. Îi ajut uneori și pun masa. O dată sau de două ori pe săptămână, mama îmi cere să merg la cel mai apropiat supermarket alimentar. De obicei cumpăr pâine, lapte, fructe și legume.
O dată pe săptămână, duminica, părinții mei fac o curățenie temeinică în apartament. Este mult de lucru: curățarea mobilierului, călcatul, curățarea podelelor, curățarea băii și a bucătăriei. Aspir pe covoarele din dormitoarele noastre și spăl oglinzile.
Nu mi se par dificile treburile casnice și le pot descurca cu ușurință, dar uneori mă simt leneș sau pot fi foarte ocupat cu temele.
Bibliografie
1. Poze cu ajutorul casei http://www.goohttpsgle.ru/search?q=pictures+help+around+home&newwindow
2.Text în engleză, despre treburile casnice http://s-english.ru/topics/my-household-chores-duties
3. Carduri pentru ajutor prin casă https://www.google.ru/search?q=%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8
4. Carduri pentru ajutor prin casă https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0
5. Poze de ajutor prin casă https://www.google.ru/search?q=PICTURES+TEENAGERS+COOKING
Proiect pentru limba engleză „Helping hands”
Slide 1. Proiectul meu „Mâini de ajutor”
Slide 2. Proiectul este format din
Slide 3. Cred că nimănui nu-i place când casa lui este în mizerie. În fiecare apartament sunt necesare treburile casnice și menținerea casei curate și confortabile.
Slide 4. Părinții mei muncesc din greu și obosesc destul de mult după muncă.
Slide 5. Toată lumea din familia noastră are niște treburi casnice. Dar, sincer vorbind, trebuie să recunosc că mama face majoritatea treburilor casnice.
Slide 6. Treburile mele zilnice sunt să-mi fac patul, să mă spăl, să-mi fac ordine în cameră seara, să-mi curăț pantofii și să scot gunoiul. Aceasta este rutina mea obișnuită
Slide 7. .Nu trebuie să gătesc niciun fel de mâncare pentru că mama și bunica mea fac asta și le place foarte mult să gătească. Doar uneori îi ajut și servesc masa
Slide 8. Nu consider că treburile mele casnice sunt dificile și le pot face față cu ușurință, dar uneori mă simt puțin leneș sau s-ar putea să fiu prea ocupat cu temele de la școală.
Slide 9. Bibliografie
Slide 10. Vă mulțumim pentru atenție!
