Să enumerăm regulile care trebuie luate în considerare la analizarea fonetică a unui cuvânt: compilarea transcripției și a caracteristicilor fonetice. Luați în considerare regulile pentru semnele moi și dure, pentru vocale și consoane. Există câteva nuanțe din lista regulilor cărora li se acordă atenție în clasele medii și nu sunt studiate în școala elementară, pentru care vom da exemple. Regulile discutate pe această pagină sunt numai corecte și complete pentru programa școlară.
Denumiri
Notații utilizate în analiza fonetică:
- Transcrierea unui cuvânt este cuprinsă între paranteze drepte: familie → [cu „im” y „a]. Uneori transcrierea este accentuată: [cu” im „y” a ́];
- Fiecare sunet din analiza fonetică este cuprins între paranteze pătrate: s - [s], și - [și], m - [m "] etc. Opus semnelor moi și dure, puneți o liniuță sau o liniuță între paranteze drepte: b - [- ];
- Moliciunea sunetului este marcată cu un apostrof: m - [m "];
- Un sunet lung (sunet lung) este indicat de două puncte: tenis → [t „en”: is], a loader → [sad ’: ik];
în loc de două puncte, un sunet lung este indicat și printr-o bară orizontală deasupra sunetului; - În majoritatea programelor școlare, la sfârșitul analizei fonetice este trasată o linie, sub care este indicat numărul de litere și sunete din cuvânt.
O schiță detaliată, exemple orale și scrise de analiză fonetică sunt prezentate pe pagină.
Reguli pentru b, b
- Literele b, b nu denotă sunete. Ele nu pot fi prezente în transcrierea unui cuvânt.
- Litera ь înmoaie consoana anterioară.
- Litera ъ este folosită doar ca caracter de separare.
Fonetica vocalică
- Nu există sunete [e], [e], [u], [i]. Ele nu pot fi prezente în transcrierea unui cuvânt.
- Literele a, o, y, s, e fac consoana anterioară solidă.
- Literele I, ё, yu și, e fac consoana anterioară moale. Dar în unele cuvinte străine, consoana dinaintea literei e rămâne solidă.
Cafenea → [cafenea], compartiment → [coupe], hotel → [atel "]. - Literele i, yu, e, e după consoane denotă următoarele sunete: i → [a], yu → [y], e → [e], e → [o].
Minge → [m "ah"], cretă → [m "el]. - Literele i, e, e, o după consoane fara stres notează următoarele sunete: i → [e] sau [și], e → [și], e → [e] sau [și], o → [a].
Rowan → [r "eb" ina], spot → [n "itno], fun → [in" es "silt], vaca → [karova]. - Litera e, i, yu, e după vocale, după ъ, b și la începutul unui cuvânt denotă următoarele sunete: i → [y "a], yu → [y" y], e → [y "e ], e → [ th "o] (sub stres) și i → [th" și], e → [th "și] (fără stres). Se numesc iotate. În unele publicații, j este scris în loc de x.
- Litera și după b indică sunetul [y „și].
Brooks → [ruk „y” și]. - Litera și după consoane ж, ш, ц indică sunetul [s].
Să rezumăm regulile pentru „conversia” vocalelor în sunete cu un tabel:
| A | O | și | e | la | NS | e | eu sunt | NS | NS | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| sub stres | A | O | și | NS | la | la | O | A | NS | NS |
| fara stres | A | A | și | și | la | la | O | uh, și | uh, și | NS |
| la începutul unui cuvânt | A | O | și | e "uh | la | al "y | e "oh | al "a | NS | NS |
| după vocale | A | O | și | e "uh | la | al "y | e "oh | al "a | NS | NS |
| după b, b | A | O | al "și | e "uh | la | al "y | e "oh | al "a | NS | NS |
| după w, w, c | NS | O | NS | NS | la | la | O | A | NS | NS |
Fonetică consonantică
- În analiza fonetică, consoanele moi sunt notate prin semnul apostrof „: [l”], [s „], [h”] etc.
- În analiza fonetică, un sunet lung (întindere) este indicat de două puncte [w:], [c:] sau de o liniuță deasupra sunetului [w], [c].
- Literele d, h, u denotă întotdeauna sunete moale: [y "], [h"], [u "]. Rămân moale, chiar dacă sunt urmate de vocalele a, o, y, s, e.
- Literele w, c, w indică întotdeauna sunete solide: [w], [c], [w]. Ele rămân solide chiar dacă sunt urmate de vocalele I, ё, Ü și, e.
- Litera y desemnează întotdeauna un sunet sonor și moale [y "].
- Literele l, m, n, p, d denotă întotdeauna sunete vocale și sunt numite sonore.
- Literele x, c, h, u denotă întotdeauna sunete surde.
- Consoanele împerecheate în voce / lipsă de voce la sfârșitul unui cuvânt și înaintea unei consoane fără voce denotă un sunet fără voce: b → [n], d → [t], g → [k], s → [s], c → [f ]:
stâlp → [stâlp], tren → [cântă „est]. - Consoanele nepronunțabile в, d, l, t nu denotă în mod fundamental sunet:
sentiment → [h „ustva], soare → [fiu” e]. - Consoanele duble după o vocală accentuată dau un sunet lung:
grup → [grup: a], tenis → [zece: este]. - Consoanele duble în fața unei vocale accentuate dau un sunet de consoană unică:
milion → [m ion „silt”], alee → [al „hei” a].
In unele cazuri:
- Litera c de la începutul unui cuvânt înseamnă un sunet vocal [z]:
did → [z "d" elal]. - Litera g din fața unei consoane fără voce se pronunță ca [k] sau [x]:
gheare → [cocos "u], moale → [m" ah "la" ui "] - Consoanele dintre rădăcină și sufixul dinaintea consoanei moale se pronunță încet:
umbrelă → [zona „t” uk]. - Litera n denotă un sunet moale înaintea consoanelor h, u:
sticla → [sticlă „h” uk], schimbător → [vezi „en” uk „uk]. - Combinația -чн-, -чт- se pronunță ca [w]:
desigur → [kan "eshna], plictisitor → [plictisitor] că → [INTO].
Combinația anumitor consoane în cuvinte dă un sunet lung sau nepronunțat:
- Combinația de litere -zzh- denotă un sunet [w:]:
scăpa de → [izh: yt "], pleacă → [uizh: la"]. - Combinația de litere -ts-, -ts- denotă un sunet [c:]:
înot → [kupats: a]. - Combinația de litere -stn- se pronunță ca [sn], -stl- - [sl], -zdn- - [zn]:
stelar → [stea „ozny”], scări → [l „es” n „itza]. - În terminațiile adjectivelor -th, -his, consoana Г denotă sunetul [в]:
auriu → [petic], albastru → [sin "eva]. - Combinațiile de litere -sch-, -zch-, -zhch- denotă sunetul [ш "]:
fericit → [uh „lacom”], taximetrist → [izosch „hik], dezertor → [p” ir „ib” esch „uk].
Acestea sunt toate regulile de bază ale analizei fonetice. Pentru a consolida tema în cadrul programului școlar, publicarea Litnevskaya E.I. "Limba rusă. Un scurt curs teoretic pentru școlari.”
Există o serie de reguli pentru programul institutului și studiul aprofundat al foneticii limbii ruse. Regulile iau în considerare subtilitățile pronunției fonetice moderne și caracteristicile fonetice din ultimele secole. Astfel de reguli nu sunt luate în considerare în programa școlară, pentru a nu complica un subiect deja dificil pentru școlari. Deci, în afara programului școlar, sunt luate în considerare opțiunile cu un sunet moale [w '], inclusiv cele caracteristice vechii pronunții de la Moscova. La rădăcina cuvântului în combinațiile -zhzh-, -zzzh- și -zhd- în cuvântul ploaie în loc de un sunet solid [f:] există un loc pentru a fi moale [f ’:]. De exemplu, drojdie - [tremurând ’: și]. După o altă regulă: litera u dinaintea consoanei vocale primește voce și este marcată cu un sunet sonor [f ':]. De exemplu, în cuvântul dovezi materiale - [v'izh ’: doc].
Site-ul nostru poate face analiza fonetică a cuvintelor în modul automat. Utilizați formularul de căutare a cuvintelor.
În rusă, pronumele este o parte independentă a vorbirii, indicând semne, obiecte, cantitate, dar în același timp nu le denumește. Tabelul descrie diferite tipuri de pronume după semnificație, precum și opțiuni pentru relația lor cu alte părți ale discursului.
Pronume în rusă- Aceasta este o parte independentă a vorbirii, care include grupuri de cuvinte care sunt diferite ca semnificație și caracteristici gramaticale, indicând obiecte, semne, cantitate, dar fără a le numi. Răspunde la întrebare Cine? Ce? Care? Cat de mult? A caror? alte. Forma inițială a pronumelor este singularul, nominativ.
Exemple de pronume în fraze: a răspuns, știi, câteva mere, fiecare student, această casă.
La școală, tema „Pronume” este studiată din clasa a 4-a și este inclusă în programul USE.
Care sunt pronumele prin sens?
Există nouă categorii de pronume, în funcție de sensul pe care îl exprimă în vorbire. Un tabel cu exemple care includ categorii de pronume în limba rusă vă va ajuta să determinați rapid ce fel de pronume îi aparține.
| Cifre după valoare | Descriere | Exemple de |
| Personal | indică un obiect, o persoană, un fenomen | eu, tu, el, ea, ea, noi, tu, ei |
| Posesiv | indica afilierea | al meu, al tău, al el, al ei, al nostru, al tău, al ei |
| Returnabil | indică inversarea acțiunii asupra propriei persoane | eu însumi, eu însumi |
| Interogativ | exprima intrebarea | cine? ce? a caror? care? Cum? care? |
| Relativ | folosit pentru a lega părți ale unei propoziții complexe | cine, ce, cui, ce, cât, care |
| Nedefinit | indica obiecte necunoscute, fenomene, fețe, semne, număr de ceva | cineva, câțiva, ceva, cineva, cineva si etc. |
| Negativ | indica absența, negarea unui obiect, persoană, semn | nimic, nimic, nimic si etc. |
| Indicativ | indicați un anumit subiect, semn sau cantitate din mai multe opțiuni | asta, asta, asta, atât de mult si etc. |
| Definitiv | indică un simptom generalizat | oricine, oricine, oricine, diferit si etc. |
În multe surse, pronumele relative și interogative sunt alocate într-o singură categorie interogativ-relativ după semnificație.
TOP-5 articolecare citesc împreună cu asta
Relația pronumelor cu alte părți de vorbire
După raportul dintre pronume și alte părți de vorbire, se disting patru grupuri de pronume.
Semne gramaticale ale pronumelor
În rusă, pronumele se disting prin caracteristici morfologice constante și non-constante.
Caracteristici gramaticale permanente:
- Bit după valoare;
- Față (numai pentru personal).
Caracteristici gramaticale inconsecvente:
- Mortalitate;
- Număr.
Caracteristicile sintactice ale pronumelor
În propoziții, pronumele pot acționa ca orice membru al propoziției. Dar, de regulă, ele sunt folosite ca subiect, adaos sau definiție.
Testează după subiect
Evaluarea articolului
Rata medie: 4.2. Evaluări totale primite: 1378.
Instituție de învățământ municipal școala gimnazială nr.2
Compilat de Zolotareva Lyudmila Nikolaevna
profesor de școală primară
Fonetică - o secțiune a științei studierii limbilor străinesunete și litere .
A
O
Avea
NS
NS
L
M
N
R
Th
B
V
G
D
F
Z
B
EU SUNT
Eu
NS
ȘI
E
NS
F
LA
T
NS
CU
NS
C
H
SCH
B
A O U Y E - indica o consoană dură
YOO YOO YE – indică un sunet de consoană moale
[L] [M] [N] [R] [Y’] – consoane vocale nepereche
[X] [C] [ H ’] [U’] – consoane fără voce nepereche
B b - nici un sunet
[B] [V] [D] [D] [F] [Z] - consoane vocale pereche
[P] [F] [K] [T] [NS] [CU] - consoane fără voce pereche
[L] [L] [D] – sunete mereu solide
[H ’] [U’] [Y ’] -
sunete mereu blânde
EU YOO TU
/ \ / \ / \ / \
[Y’] [A ] [Y’] [O] [Y’] [y] [Y’] [NS]
Eu, Yo, Yu, E – da două sunete dacă stau în picioare:
la începutul unui cuvânt (eu suntma,ebine,NSla,eeh)
după vocală (lesnaeu sunt, minteNS)
după b, b (bNSha, ridică-teeh)
Plan de analiză:
1. Notează cuvântul.
2. Evidențiați silabele. Indicați numărul de silabe.
3. Arată locul stresului.
4. Notează cuvântul folosind transcrierea.
5. Indicați numărul de silabe.
6. Dați o caracteristică a sunetelor indicate prin litere, în conformitate cu acestea
locație într-un cuvânt, conform schemei:
- vocală sau consoană;
- vocală: accentuată sau neaccentuată;
- consoană: voce sau fără voce, pereche sau nepereche (numiți o pereche);
tare sau moale, asociat sau neîmperecheat (numiți o pereche)
7. Numărați numărul de litere și sunete.
Exemplu de analiză scrisă:
/ /
Scrisoare – [ p'i s'mo]– 2 silabe
NS -[NS'] – acc., surd., parn.[b/p], moale aburi.[p / p '] ,
și - [și] - vocală, neaccentuată.
s– [s ’] - acc., surd. baieti [s/s], moale. abur [s/s']
b - [-]
m - [m] - conform, apel. nepereche , solidă. aburi. [mm’ ]
o - [o] - vocală, șoc.
____________________________________
6 b. 5 stele
Morfemica și formarea cuvintelor - o secțiune a științei studierii limbilor străine
părți ale unui cuvânt şi modalităţile de formare a acestora.
Plan de analiză:
Pentru a desluși orice cuvânt din compoziție, procedați astfel:
Găsiți finalul.
Pentru a face acest lucru, schimbați cuvântul astfel:
- dacă acesta este un substantiv, schimbați întrebările (cine? ce? cine? ce? de către cine? ce? despre cine? despre ce?) și prin numere (singular-plural).
Dacă acesta este un adjectiv, schimbați genul și numărul. (ce ce ce ce?)
- dacă verbul - schimbarea numerelor și a persoanelor (înlocuiți cuvinteleeu, tu, el, ea, ei, noi, tu
) ,
iar la timpul trecut prin naştere.
Evidențiați tulpina cuvântului.
Tulpina este o parte a unui cuvânt fără un final (rădăcina nu include unele dintre sufixe, despre care veți afla mai târziu).
Găsiți rădăcina cuvântului.
Pentru a face acest lucru, ridicați câteva cuvinte din aceeași rădăcină (încercați să schimbați prefixele, sufixele și nu le confundați cu formele de cuvinte).
Evidențiați sufixul și prefixul
Exemplu de analiză scrisă:
Să analizăm cuvântul: pătlagină
1) Caut un final: pătlagină, pătlagină, pătlagină, pătlagină - terminația este zero. Baza de patlagina.
pătlagină
2) Caut o rădăcină: potecă, drum, drum, margine de drum - rădăcinădragă
-
pătlagină
3) Înainte de rădăcina prefixului-pe-
pătlagină
4) După rădăcină și înainte de desinență- sufix-Nick pătlagină
¬ prefix ∩ rădăcină^ terminație sufix
prefixe
sufixe
imuabil
mutabil
substantiv
adj.
verb
in- peste-
ob- ot-
cu-sub- pre- pre-
na-o-
re-pro
nu- / no- voz- / vz- / vos- / vs-
de la- / este-
fund / nis- ras- / ras-, ras- / trandafiri, au crescut
prin / prin - prin / prin - peste-
Ost -eni - nu - ak
Ok - iac
Ah-ets
Tel-chik
Shcik-ist
Nick -nitz
Itz-ar
K- -sk-
Iv- -ov-
Ev- -aln-
est-n-
An - yang-
Ying-yenn-
El N-
ȘI-
E-
A-
Bine
Yva-
Salcie-
ova-
Ajun-
Ba-
cuvântul este egal cu întregul cuvânt: Cinema stânga
În niciun caz nu este un semn cu sfârșitul zero.
Morfologie – fragmente din discurs .
Analiza morfologică a substantivului inclusivalocarea a patru constantesemne (substantiv propriu-comun, animat-neînsuflețit, gen, declinare) și două impermanente (caz și număr).
Ordinea analizei morfologice a unui substantiv
2) Forma inițială (nominativ singular).
3) Semne persistente:
propriu - substantiv comun; animate - neînsuflețite; gen; declinaţie.
4) Semne inconsistente:
caz; număr.
Exemplu de analiză morfologică a unui substantiv
Libelule fericite zboară peste pajiște.
Analiza orală
(peste) lunca este un substantiv. Desemnează un obiect, răspunde la întrebarea „ce?”
2) Forma inițială este o luncă.
3) Semne permanente: substantiv comun; neînsufleţit; genul masculin;
2 declinare.
4) Semne inconsecvente: instrumental, singular.
5) În propoziție, este un membru minor (împrejurarea locului), explică predicatul: zboară (unde?) Peste luncă.
Analiza scrisa
1) (deasupra) luncă - nume substantiv (peste ce?), subiect
2) n.f. - luncă.
3) comun., Neînsuflețit., M. R., etaj 2.
4) în T. p., În unitate. h.
5) circumstanță: muște (unde?)peste luncă.
Găsiți cuvântul la care se referă substantivul și puneți o întrebare de la el.
Pe întrebare și pretext, determină cazul.
Pescărușii se învârteau peste lac.
Încercuit (peste ce? ) de mai sus lac (T.p .)
Determinați genul.
Evidențiați sfârșitul unui substantiv în I.p. singular.
Determinați declinarea după gen și la sfârșit.
Exemplu de raționament
Caiet - ea, a mea - n.,r. cub la sfarsit;
în I. p. unități h terminație zero;
înseamnă substantivcaiet a 3-a declinare.
1) nume de bărbați (dandy, maestru, portar);
2) numele animalelor și păsărilor (cimpanzeu, cacato, pasăre colibri, cangur, ponei, flamingo);
3) cuvinte cafea, penalizare si etc.
nume feminine (doamna, domnisoara, doamna).
nume de obiecte neînsuflețite (palton, toba, decolteu, depozit, metrou, popsicle, cafenea, cinema, bezea, citro, jeleu, sufle, cacao, domino, video,
loto).
Morfologie – secţiunea ştiinţei limbajului care studiazăfragmente din discurs .
Analiza morfologică a unui adjectiv în școala elementară include selecția a trei trăsături neconstante (gen, număr, caz).
Ordinea analizei morfologice a unui adjectiv
1) Parte de vorbire. Ceea ce înseamnă la ce întrebare se răspunde.
2) Forma inițială (nominativ singular masculin).
3) Gen (singular); caz; număr.
4) Rol sintactic într-o propoziție.
O mostră de analiza morfologică a unui adjectiv
Un fluture pestriț zboară peste floare.
Analiza orală
1) pestriț - un adjectiv, deoarece denotă o trăsătură a unui obiect, răspunde la întrebarea „care?”
2) Forma inițială este pestriță.
3) feminin, nominativ, singular.
4) într-o propoziție este un membru minor (definiție), explică subiectul: fluture (care?) este pestriț.
Analiza scrisa
1) pestriț - numele aplicației. (ce?), un semn al unui obiect,
2) n.f. - pestriță.
3) în gară r., în I. p., în unități. h.
4) definiție: fluture (ce?)pestriță.
Găsiți substantivul căruia îi aparține adjectivul.
Determinați cazul unui substantiv.
După cazul substantivului, determinați cazul adjectivului.
Stelele strălucesc pe cerul albastru. (A.S. Pușkin)
Strălucire (unde? în ce?)in cer - P. p.
in cer (ce?)albastru - P. p.
Tine minte!
Adjectivele la plural se schimbă numai după caz.
Adjective la pluralprin nașterenu schimba.
Cazul unui adjectiv atât la singular cât și la plural poate fi recunoscut după cazul substantivului la care se referă:
la case (D.p.) (ce?)nou (D.p.);
în spatele caselor (T.p.) (ce?)nou (T.p.)
Morfologie fragmente din discurs .
Analiza morfologică a verbului în școala elementară include selecția a două trăsături constante (tip, conjugare) și patru non-constante (timpul, persoană, număr, gen).
Ordinea analizei morfologice a verbului
1) Parte de vorbire. Ceea ce înseamnă la ce întrebare se răspunde.
2) Forma inițială (forma nedefinită).
3) Semne persistente:
vedere; conjugare.
4) Semne inconsistente:
timp;
chip și număr (dacă verbul este la timpul prezent sau viitor);
gen și număr (dacă verbul este la timpul trecut)
5) Rol sintactic într-o propoziție.
Exemplu de analiză morfologică a verbului
Peste floare muste fluture pestriț.
Analiza orală
1) Muște - un verb. Indică acțiunea unui obiect, răspunde la întrebarea „ce face?”
2) Forma inițială este să zbori.
3) Semne permanente: aspect imperfect;eu conjugare.
4) Semne inconsecvente: prezent, persoana a III-a, singular.
5) Într-o propoziție este un predicat: un fluture (ce face?) Muște
Analiza scrisa
1) Muște - cap. (ce face?), acțiunea subiectului
2) n.f. - a zbura.
3) nu sov. v.; eu ref.
4) în noul secol, în foaia a 3-a, în unitate. h.
5) predicat: fluture (ce face?)muste
Determinați timpul, persoana și numărul verbului.
Numiți forma nedefinită a acestui verb și după litera vocalei dinaintea sufixului -fi definiți conjugarea (acea yat , ușoară merge ).
Amintiți-vă sfârșitul verbului acestei conjugări în persoana și numărul dorit.
I conjugarea II conjugarea
Mănâncă-te
Et -it
eu mănânc
tu -tu
Ut (-yut) -at (-yat)
Conjugarea verbelor de excepție II
Verbe pe-Net : privesc, vezi, jignesc, urasc,
a depinde, a îndura, a se învârti;
verbe peA mânca : auzi, respiră, ține, conduc.
Conjugarea verbelor de excepție I
Bărbierește, întinde
Sintaxă – secţiunea ştiinţei limbajului care studiazăfrază și
oferi .
Analiza propunerii.
Definiți o propunere:
1) Conform scopului declarației: narațiune (conține un mesaj);
stimulent (îndemnuri la acțiune);
interogativ (conține o întrebare);
2) După intonație: semn de exclamare; non-punct de exclamare;
3) În funcție de prezența membrilor principali: simplu sau complex;
Baza gramaticală:
subiect (cine ce?);predicat (ce face? ce a făcut? etc.)
4) Prin prezența membrilor minori:
răspândit sau mai puțin frecvent;
Membrii minori ai propunerii:
- plus (intrebari de caz)
- circumstanţă (unde? cum? când? de unde? unde?)
- definiție (ce? ce? ce? ce? a cui? a cui? a cui? a cui?)
5) Prezența membrilor omogene.
Subliniați membrii principali ai propoziției: subiect și predicat.
Analizați grupul de subiecte. ( Pune întrebarea de la subiect la minor membrii propunerii )
Dezasamblați grupul de predicate. ( Pune o întrebare de la predicat la secundar membrii propunerii )
Pune o întrebare unui membru minor altuia
membru minor al propunerii.
Precizați părțile de vorbire: substantiv, adjectiv, verb, pronume, prepoziție, unire.
Notează frazele.
Exemplu de analiză scrisă:
NS . substantiv cap. substantiv cu. substantiv
De la cocos a zburat praf și puf. și.
(Narativ, neexcl., Simplu, răspândit, cu membri omogene)
a zburat (de la cine? de unde?) de la cocos
substantiv cap. adj. substantiv
V umbre a crescut parfumat crinii din vale. (Narativ, nu exclus, simplu., răspândire.)
Substantiv.
(cine ce?)
Subiectul
(Sunt cine? Ce?)
Adjectiv .
(ce? a cui?)
Predicat
(ce face? ce face? ce?)
Numeral.
(cât? cât?)
Plus
(intrebări de cazuri indirecte - toate cu excepția Im.p.)
Pronume
(întrebări din părțile anterioare ale discursului)
Definiție
(care? a cui? care?)
Verb
(ce va face? ce va face?)
Circumstanţă
(unde? când? de unde? de unde? de ce? de ce? cum?)
Adverb
(cum? unde? când?)
Notă:
Subiect și predicat-
principalii membri ai propunerii.
Adăugare, definiție și circumstanță – membri minori ai propunerii.
Baza gramaticală a unei propoziții Este un subiect și un predicat.
Pretext
(în pe, la, în jur, pe, în spate etc.)
Uniune
(și, a, dar, sau, sau, etc.)
Particulă
(nu, nu, nu, nu etc.)
Interjecţie
(o, o, o, bine, etc.)
DECLINAŢIE
substantive
( schimbare de caz)
CONJUGARE
verbe
(schimbarea după chipuri și numere)
1 declinare: substantivm. și f. ... cu finalul în I. p.-ȘI EU (mărEU SUNT , tânărA )
eu conjugare: toate verbele, pe
–ATH, -THE, -THET -YTH, -YTH și 2 verbe pe-ACEASTA
(ra, întinde)
vocala E!
a 2-a declinare: substantivDomnul. nul terminat șimiercuri R. cu terminare-O, -E (masa , podeaE )
II conjugare: toate verbele
pe-ACEASTA (cu excepția bărbierit, întins), 4 verbe pe– CEL
și 7 verbe în- LANTUL
(Conduceți, țineți,
respira si auzi,
uitate,
ură,
și jignește și îndura,
și depind și se învârte!)
În terminațiile personale neaccentuate, aceste verbe auvocala SI!
a 3-a declinare: substantivf.r., terminand cupe –b
(vorbireB , fațăB )
– secţiunea ştiinţei limbajului care studiazăsensul cuvântului .
Termen
Pronunție și semnificație
Exemplu
sinonime
diferit ca sunet, darînchide după valoare
Hipopotam
omonime
același sunet, darvariat după valoare
Ceapa (pentru salata) -
arc pentru tragere)
antonime
diferit în sunet şiopus după valoare
Rece fierbinte
Astfel încâtPentru a face un plan pentru text, aveți nevoie de:
Împărțiți textul în părți complete semnificative.
Determinați ideea principală a fiecărei părți.
Titlează fiecare parte a textului.
Temă Este ceea ce spune textul.
Subiectul reunește propoziții în text.
Ideea principală a textului - acesta este ceprincipal ceea ce voiam să spun
autor.
Tema și ideea principală sunt legate.
Textul titlului - înseamnă a-i denumi pe scurt subiectul sau
ideea principala.
Citeste textul. Aflați semnificația cuvintelor de neînțeles. Stabiliți ce spune textul.
Găsiți în text cuvintele pe care trebuie să le verificați. Gândiți-vă cum să le explicați ortografia.
Învață textul pe de rost. Acordați atenție utilizării exacte a cuvintelor în fraze.
Citiți din nou textul cu atenție, pronunțând clar fiecare cuvânt.
Scopul acestui tip de analiză lingvistică a unui cuvânt este de a identifica compoziția sonoră a acestuia din urmă. În acest caz, este necesar:
- determinarea numărului de silabe;
- să stabilească o relație calitativă și cantitativă între litere și sunete dintr-un cuvânt;
- caracterizează fiecare sunet.
silabă - unitatea minimă de pronunție a vorbirii, caracterizată prin fuziunea maximă a componentelor sale... Numărul de silabe dintr-un cuvânt este determinat de numărul de sunete vocale, deoarece este vocala – vârful silabei: o-ho-r O d-no-ness.
Stresul este selectarea folosind mijloace fonetice a uneia dintre silabele unui cuvânt. Silaba accentuată se pronunță mai lungă, mai puternică și mai distinctă decât celelalte. Accentul cuvântului este un semn obligatoriu al unui cuvânt. Cu toate acestea, există o serie de cuvinte care sunt adiacente altor cuvinte și nu poartă un accent independent (particule, prepoziții și altele).
Deoarece accentul determină un cuvânt fonetic, în unele cazuri limitele acestuia pot să nu coincidă cu cuvântul morfologic, de exemplu, înainte de specimen A eu, aș face-o O in, p A nen a fost (două cuvinte morfologice alcătuiesc o singură fonetică).
Stresul din cuvânt este unul singur, însă, dacă cuvântul este lung, poate apărea un accent colateral: el e whoost A națiune.
Litera rusă nu este sănătoasă, din această cauză, există anumite relații literă-sunet în limba rusă. Cele mai frecvente și de obicei care provoacă dificultăți în scrierea transcripției unui cuvânt sau compoziția sa sonoră includ următoarele:
- litera denotă mai multe sunete (e, e, yu, i la începutul unui cuvânt, după o vocală, după împărțirea b și b): yula - [yula]. În unele cazuri, după b, două sunete pot fi notate printr-o vocală și: șiroaie - [ruchyi];
- mai multe litere indică un sunet (mid, zh, zch = [u]; ds, ts, ts = [c]): în O zchik - [ceară], d e tskiy - [d'etsk'iy].
În rusă, ca și în multe altele, există două tipuri de sunete: vocale și consoane. În funcție de natura silabei în care se află, sunetele vocale - și sunt șase dintre ele: [a, o, e, y, s și] - sunt împărțite în accentuate și neaccentuate. Toate vocalele pot fi în poziția accentuată și neaccentuată, dar vocala neaccentuată o se găsește doar în anumite cuvinte împrumutate: radio - [p A d'io]. Sunetele consoane (sunt 36) se caracterizează prin duritate / moliciune şi voce / surditate.
30 de consoane formează perechi în ceea ce privește duritatea / moliciunea: [b - b ', c - c', g - g ', d - d', h - z ', k - k', l - l ', m - m ', n - n ', p - p', p - p ', s - s', t - t', f - f ', x - x'].
Întotdeauna tari, sau tari neîmperecheți, sunt [w, w, c] și întotdeauna moale, sau moale nepereche, - [d, h, w].
Întotdeauna exprimate, sau neîmperecheate, sunt [d, l, m, n, p] și întotdeauna surde, sau nepereche, fără voce, - [x, c, h, w].
De asemenea, trebuie avut în vedere că în fluxul vorbirii, sunetele se influențează reciproc. Comparați, de exemplu, pronunția prepoziției cu în poziția în fața surzilor și vocea (la dvs. - [кт’эб ’ NS], la casa - [unde O mu]), inițial și în uz izolat și în prezența unei prepoziții (ideal - [id'e A l], în mod ideal - [vyt'e A eu]).
În unele cazuri, sunt permise mai multe variante de pronunție ale acestui sau aceluia cuvânt: carne - [m'isn O th] și [m'esn O th], (o) răbdare - [t'erp ' NS n'ii], [t'erp ' NS n'iye], [t'irp ' NS n'ii] și [t'irp ' NS niye], lanț - [tsep O chka] și [pui O Verifica].
Schema de analiză fonetică(după tradiţia şcolară).
1. Împărțiți cuvântul în silabe, indicați numărul de silabe.
2. Pune accent pe cuvânt,
precizați silaba accentuată.
3. Notează fonetica
transcrierea cuvântului.
4. Descrieți sunetele cuvântului. Vocale: percuție - neaccentuat, ce literă este indicată; consoane: tare, moale (pereche, nepereche),
voce, surd (pereche, nu
pereche), care literă este indicată.
5 Specificați numărul de sunete și litere.
Analiza mostrelor
albire
o-tbe-pour 3 silabe
A 3-a silabă este accentuată [adb'il'yt ']
[a] - vocală, neaccentuată; notat cu litera „o”;
[d] - consoană, solidă, pereche (pereche [d ']); voce, pereche (pereche [t]); notat cu litera „t”;
[b ’] - consoană, moale, pereche (pereche [b]); voce, pereche (pereche [p ']);notat cu litera „b”;
[și] - vocală, neaccentuată; notat cu litera „e”;
[l '] - consoană, moale, pereche (pereche [l]); voce, nepereche (pereche [-]); notat cu litera „l”;
[și] - vocală, accentuată; notat cu litera „și”;
[t ‘] - consoană, moale, pereche (pereche [t]); surd, pereche (pereche [d ']); desemnate prin literele „t”, „b”.
7 sunete, 8 litere
Analizarea unui cuvânt după compoziție (analiza morfemică, de la cuvântul morfem - o parte semnificativă a cuvântului) este unul dintre tipurile de analiză lingvistică, al cărei scop este de a determina compoziția, sau structura, a unui cuvânt. Joacă un rol important în formarea abilităților de ortografie.
De exemplu, atunci când scrieți adjective derivate din substantive folosind sufixul -la, ca promenadă - pietruită, este important să se stabilească cărui morfem îi aparține litera q a substantivului generator: dacă la rădăcină (scândura-a), atunci în adjectivul corespunzător se scrie u, dacă la sufixul (bar-ok), atunci - h ( după rădăcina consoană).
Trebuie amintit că analiza unui cuvânt după compoziția sa trebuie efectuată în conformitate cu normele limbii ruse moderne. Deci, în rusă modernă cuvântul bogat nu are un sufix care a ieșit o dată în evidență și a avut același sens ca la adjectiv in dungi,și anume: prezența unei trăsături corespunzătoare, obiect. Momentan adjectiv in dungi are de-a face cu cuvântul grup, adică motivat de el și, prin urmare, conține sufixul -la, adjectivul bogat a pierdut relația de derivație cu substantivul zeu, prin urmare baza sa constă numai din rădăcină. Când analizați un cuvânt după compoziția sa, ar trebui să respectați o anumită ordine de evidențiere a părților sale sau morfeme.
Nu ar trebui să începi niciodată să analizezi un cuvânt cu găsirea rădăcinii, oricât de „transparent” ar părea!
Principala tehnică de analizare a unui cuvânt este selectarea formelor acestuia (pentru a evidenția finalul), a cuvintelor cu o singură structură (pentru a determina sufixele și prefixele) și a cuvintelor cu o singură rădăcină (pentru a găsi rădăcina). Este recomandabil la evidențierea unui anumit morfem pentru a determina sensul gramatical al acestuia. La început, atunci când stăpânești acest tip de analiză lingvistică, este util să notezi chiar și caracteristicile fiecărei părți a cuvântului.
Sfarsitul- Aceasta este o parte variabilă, semnificativă a cuvântului, care formează forma cuvântului și servește la conectarea cuvintelor într-o frază și o propoziție. Sensul terminației este pur gramatical: indică numărul și cazul substantivelor, numeralelor și pronumelor personale; cazul, numărul și - numai la singular - genul în adjective, participii și unele pronume; fața și numărul verbelor la timpul prezent și viitor; numărul și genul verbelor la timpul trecut și starea de spirit condiționată.
În limba rusă, există un număr semnificativ de cuvinte care nu au un final datorită faptului că nu se schimbă. Aceasta:
- adverbe,
- gerunzii,
- gradul comparativ al unui adjectiv,
- unele substantive ( haină, autostradă),
- unele adjective ( bej, mini),
- unele pronume posesive ( el, ea, ei).
Cuvintele care nu au terminații nu trebuie confundate cu cuvintele care au un final zero. Terminația zero este opusă terminației exprimate material: casă - în casă... În consecință, terminația zero este o parte a cuvântului atât de semnificativă, neexprimată material, care iese în evidență în cuvânt atunci când îl comparăm cu alte forme care au morfeme exprimate material.
Principalele forme și clase de cuvinte în care sunt evidențiate terminațiile zero:
- im.p. unități h substantive m. - gradina, zapada;
- im.p. unități h substantive - bucurie, soricel; im.p. unități h Domnul. adjective și participii scurte: trist, ofensat, retras;
- im.p. unele numere: doisprezece, șase, unu;
- genul.p. plural unele substantive: ciorapi (stocul-i), familii, (se [m ‘y]);
- im.p. unități h Domnul. adjective posesive: Zeus (cf. Zeus), sisters (sisters), fish (ry [b'y]).
- unități h Domnul. verbe trecute timp. și starea de spirit condiționată: a merge, a vorbi, a sta, a veni, a te rătăci.
Trebuie remarcat faptul că semnul moale de la sfârșitul cuvintelor nu este inclus în final, deoarece este o literă care, neavând sens gramatical inerent finalului, este doar un indicator al moliciunii consoanei precedente. (umbră) sau un identificator formal de categorie pentru genul substantivelor (comparați cuțitul și secară).
Fundatia- parte dintr-un cuvânt fără sfârșit. Prin urmare, cuvintele mutabile constau dintr-o tulpină și un final. (durere,bol [și]), și cele imuabile - numai de la bază ( ieri, autostrada). În formele verbale personale și participiale cu sufix reflex -sia (-s), tulpina este întreruptă de finalul: am vrut sa.
Sufix- parte semnificativă a cuvântului, care se află după rădăcină și servește de obicei la formarea cuvintelor (excepția este sufixul -sia (-s) care este după sfârșit). Sufixele, precum și terminațiile, pot fi exprimate material și zero.
Conceptul de sufix zero nu este folosit în programa școlară, cu toate acestea, în practică, atunci când analizează cuvinte, elevii se confruntă cu fenomene greu de explicat fără acest concept. Acest lucru este important și atunci când interpretăm un astfel de fenomen ca mod nefix de formare a cuvintelor .
Sufixul zero este evidențiat în următoarele cazuri:
- forma ultimul timp. iar starea condițională a verbelor: țărm ^ (cf. țărm-l-a), put ^ ar (cf. put-l-a ar);
- r. im.p. unități h substantive formate din adjectivele corespunzătoare: albastru ^ (compara albastru => albastru, albastru => albastru-a);
- im.p. unități h Domnul. substantive verbale: alergare ^ (compara cu alergare => alergare ^, alergare => alergare-relativ).
Sufixele diferitelor părți de vorbire au propriile lor caracteristici. În substantive, ele sunt numeroase, destul de specifice și variate în sensul pe care îl aduc cuvântului: de exemplu, -tel- sufixul feței ( cititor), -La- sufix de articol ( răzătoare), -ost- sufix abstract ( vitalitate), -a- sufix de acțiune ( combustie), -shk- sufix de evaluare subiectivă (categoria de evaluare subiectivă - o categorie care exprimă atitudinea vorbitorului față de subiectul vorbirii) ( cap).
Pentru sufixele substantivelor, fenomenul de omonimie este caracteristic, de exemplu, sufixul -La- poate avea valoarea unei evaluări subiective ( râu) și acțiuni ( fierăstrău pentru lemn de foc).
Sufixele adjectivelor în semantica lor sunt mai abstracte decât sufixele substantivelor. Puteți indica proprietatea sufixelor pentru a determina una sau alta clasă de adjective, de exemplu, -liv- sufix adjectiv de calitate ( răbdător, enervant),-sk- sufix adjectiv relativ ( Pușkin(stil), nautic), -th-, -in-, -th- sufixe ale adjectivelor posesive: ( tați, petin, taur).
Sufixele verbelor, de regulă, sunt lipsite de polisemie; ele nu creează clase semantice eterogene în cadrul categoriei de verbe. În cuvânt, sufixele verbelor sunt ușor de recunoscut și de distins datorită semnificației lor gramaticale, de exemplu:
- sufixe temporare: -l-(timpul trecut) - a mers ferăstrău; -a-(prezent) - chita [yu] t, fly;
- sufixe ale tulpinii infinitivului sau forma nedefinită a verbului: -A-, -, -: a conduce, a întuneca, a servi;
- sufixe de specie -, -a-, -nu-, -iva-, -iva-, -va-: decora, împodobi, strigă, îmbina, citește;
- sufixe de participiu -sh-, -sh-, -v-, -vsh-, -n-, -en-, -t, -om-, -em-, -im-: înec, cumpărat, uitat;
- sufixe de participiu -a-, -uch-, -v-, -păduchi-: grăbindu-se, zburând, citind, aplecându-se.
Prefix- o parte semnificativă a cuvântului, situată în fața rădăcinii și care servește la formarea cuvintelor. Prefixul adaugă un sens suplimentar cuvântului în comparație cu originalul ( ieși, intră, ieși, mergi în jur- indicarea sensului de mers). Un cuvânt poate conține mai multe prefixe ( re-descompunerea).
Rădăcină- partea semnificativă principală a cuvântului, care conține sensul lexical al cuvântului, sensul general al tuturor cuvintelor înrudite (cu o singură rădăcină). Cuvintele cu aceeași rădăcină se numesc o singură rădăcină, iar relația lor se stabilește pe baza semnificației exprimate de rădăcină (comparați rădăcina omonimă în două grupuri de cuvinte: apă - scafandru - apă și șofer - aprovizionare - conduce). La rădăcină, puteți observa un fenomen numit alternanță. Vocalele pot, de asemenea, alterna ( aduna - aduna, arde, arde), și consoane ( alerga - alerga, creste - creste), și ambele în același timp ( Cresc - încolţesc, întins - întins).
După cum am menționat deja, rădăcina este ultimul morfem care trebuie evidențiat într-un cuvânt. Această regulă trebuie respectată cu strictețe, mai ales dacă ținem cont de faptul că aceeași rădăcină poate apărea în cuvinte sub forme diferite, de exemplu: conduce, conduce, conduce; a mers, a mers, a venit. Un cuvânt poate avea unul ( apa, padure) și mai multe rădăcini ( purtător de apă, tăietor de lemne).
Pe baza materialelor din carte: Konkov V.I., Starovoitova O.A. Examen oral în limba rusă: Un manual despre limba rusă pentru solicitanții la universități.- SPb .: SPbSU.-2001.
Ordinea de analizare
- Stabiliți ce parte de vorbire este cuvântul analizat, sub ce formă este folosit.
- Dacă cuvântul se schimbă, evidențiați morfemele formative
- Selectați baza.
- La bază, selectați rădăcina, morfemele derivaționale (dacă există).
Analiza mostrelor
Urban.
Urban este un adjectiv la forma masculin nominativ singular.
Sfarsitul - Oh.
Fundatia gorodsk-.
Rădăcină oraș-.
Sufix de formare a cuvintelor - sc-.
Se pune punct la sfârșitul acestei propoziții declarative.
2) La sfârșitul lunii ianuarie, avântate de primul dezgheț, livezile de cireși miros bine(Șolohov).
Propoziția este declarativă, neexclamativă, simplă, în două părți, răspândită, completă, complicată printr-o definiție separată convenită, exprimată prin fraza participială. baza gramaticala - grădinile miros... Subiectul este exprimat printr-un substantiv la cazul nominativ, predicatul este un verb simplu, exprimat printr-un verb sub forma unui mod indicativ. Subiectul este definiția convenită cireașă, exprimat printr-un adjectiv. Predicatul se referă la împrejurarea timpului la sfarsitul lunii ianuarie, exprimat printr-o frază (substantiv + substantiv) într-un caz prepozițional cu o prepoziție v, și circumstanțele cursului de acțiune Bine, exprimat printr-un adverb.
Această propoziție declarativă se termină cu punct; virgulele din propoziție sunt participiul, care, deși se află înaintea cuvântului care este definit, este izolat, deoarece este separat de acesta în propoziție, cu alte cuvinte.
Între propoziții simple înainte de unire A se pune virgulă, la sfârșitul unei propoziții declarative - un punct.
2) Dar într-o zi, într-o zi de dezgheț de martie, când aerodromul s-a întunecat brusc într-o dimineață și zăpada poroasă s-a așezat astfel încât avioanele au lăsat șanțuri adânci pe el, Alexei s-a urcat pe avionul său de vânătoare.(Camp).
Propoziţia este declarativă, neexclamativă, complexă, subordonată, este formată din patru propoziţii simple, interconectate prin intonaţie, un cuvânt de uniune candşi uniunea subordonată ce... În propoziție, se evidențiază o propoziție principală și trei propoziții subordonate: primul și al doilea determinant subordonat (consultați cuvântul ziîn propoziţia principală şi răspunde la întrebarea ce?), sunt interconectate printr-o alianţă contradictorie A; a treia subordonată a modului de acțiune, măsura și gradul (se referă la combinația unui verb predicat cu un cuvânt index Asa de
Analiza lexicală a unui cuvânt presupune analiza unui cuvânt ca unitate lexicală a limbii ruse, indicând: 1) unicitatea-polisemia cuvântului; 2) tipul sensului său lexical în acest context; 3) sinonime; 4) antonime; 5) originea cuvântului; 6) apartenenţa unui cuvânt la un vocabular comun sau la un vocabular limitat în utilizare; 7) conexiuni frazeologice ale cuvântului. Analiza lexicală este un tip opțional de analizare pentru practica școlară. De obicei nu este dat ca test.
Analiza lexicală a unui cuvânt trebuie efectuată folosind dicționare lingvistice: un dicționar explicativ, un dicționar de sinonime, antonime, omonime; dicționar frazeologic al limbii ruse.
Schema de parsare a cuvintelor.
1. Determinați sensul lexical al cuvântului în context.
2. Dacă cuvântul are mai multe semnificații, indicați celelalte semnificații ale acestuia (dacă este necesar, puteți utiliza dicționarul explicativ al limbii ruse).
3. Stabiliți tipul sensului lexical în acest context: a) direct; b) portabil.
4. Dacă semnificația este portabilă, descrieți tipul semnificației portabile.
5. Construiți un rând sinonim pentru un cuvânt într-un sens dat.
6. Găsiți o pereche antonimică pentru cuvântul dat.
7. Stabiliți dacă acest cuvânt este rus nativ sau împrumutat dintr-o altă limbă.
8. Stabiliți apartenența cuvântului analizat la vocabularul comun sau limitat.
9. Stabiliți dacă cuvântul este învechit.
10. Indicați dacă acest cuvânt este inclus în unitățile frazeologice.
O mostră de analiza lexicală a unui cuvânt.
După ce și-au încheiat operațiunile, fronturile, unul după altul, s-au oprit la liniile atinse de izvor. (K. Simonov)
1. Operațiune - o serie de acțiuni strategice desfășurate în perioada luptelor ofensive sau defensive (militare, prof.).
2. Cuvântul este ambiguu: a) operaţie chirurgicală; b) o operațiune de tranzacționare; c) tranzactie financiara; d) operațiuni poștale.
3. Sensul este direct.
4. Rând sinonim: operațiune, luptă, bătălie, acțiune militară.
5. Cuvântul este împrumutat din limba latină.
6. Cuvântul de vocabular profesional (terminologia militară).
7. Cuvântul nu este depășit, este inclus în dicționarul activ al limbii ruse.
Ortografia implică analiza verbală sau scrisă a ortografiei unui cuvânt. Când efectuați analiza ortografică, trebuie să scrieți corect cuvântul dat cu o literă sărită sau să deschideți parantezele, să subliniați locul ortografiei în cuvânt, să denumiți ortografia și să determinați condițiile pentru alegerea acestuia. Dacă este necesar, indicați cuvântul de verificare și dați exemple pentru această ortografie.
Schema de ortografie a unui cuvânt
1. Scrieți un cuvânt de control.
2. Introduceți literele lipsă sau extindeți parantezele.
3. Subliniați locul ortografiei în cuvânt.
4. Numiți ortografia și explicați (oral sau în scris) condițiile pentru scrierea corectă.
5. Indicați cuvântul de verificare (dacă este posibil) și dați exemple de cuvinte cu această ortografie.
Exemplu de ortografie a unui cuvânt
Skosh .. (n, nn) al-lea tr..va minți chiar și r..da.
Oblic - ortografia sufixelor participiilor.
- două litere „n” sunt scrise în sufixele participiilor pasive ale timpului trecut, dacă cuvântul este format dintr-un verb perfect (ce să faci? - teșit): pictat, citit;
- sufixul -enn-se scrie în participii formate din verbe în -it, -et sau verbe cu tulpină consoanică: a picta - pictat; a vedea - văzut, a salva - salvat.
Iarbă, în rânduri - vocală verificabilă neaccentuată la rădăcina cuvântului; verificat de stres: iarbă - ierburi, rânduri - un rând; apa - ape, paduri - padure.
