Vorbirea în public este o abilitate de care are nevoie orice persoană modernă. În societatea modernă, oamenii folosesc în mod constant elocvența: în negocieri la locul de muncă, vorbind în public în fața angajaților sau ascultătorilor, difuzând în direct pe rețelele de socializare. Societatea modernă este construită pe bazele retoricii: cranici, șefi, jurnaliști, prieteni încearcă constant să convingă de ceva, marketerii sunt convinși de necesitatea achiziționării unui produs sau serviciu. Pentru un discurs convingător, toată lumea folosește fapte, argumente, argumente și motive.
Abilitatea oratorică se caracterizează prin capacitatea oratorului de a-și prezenta în mod public discursul, de a-și exprima cu competență gândul, captivând ascultătorul, apărându-și punctul de vedere. Vorbirea în public include o combinație de psihologie, retorică etc.
Scopul practicii oratorice este de a-ți exprima poziția în fața ascultătorului (adversarul), folosind pregătirea vorbirii orale și tehnicile retorice exersate. Oratoria, ca fenomen social, a apărut odată cu necesitatea dezbaterii publice a problemelor și a soluționării problemelor sociale.
Retorica este știința care studiază elocvența și priceperea vorbirii în public. - o abilitate necesara care poate fi dezvoltata, antrenata si imbunatatita constant. Abilitatea de a-ți transmite frumos și corect gândurile poate fi utilă în orice situație. Vorbitorii adevărați pot vorbi despre orice subiect, iar publicul este gata să-i asculte ore întregi.
Conceptul de oratorie are trei definiții:
- atingerea unui grad ridicat de stăpânire a vorbirii în public, a vorbirii de înaltă calitate și a stăpânirii cuvântului viu;
- oratoria este înțeleasă și ca o știință și disciplină academică despre frumusețea cuvântului;
- oratoria este un amestec complex de abilități care se traduce în creativitatea vorbirii în public.
Retorica domestică identifică mai multe domenii ale elocvenței:
- (discursuri pe teme politice, economice);
- spirituale (vorbind în public religios, predici);
- academice (cuvântări ale lectorului în instituțiile de învățământ);
- social (cotidian, băutură, discursuri memoriale);
- (discursuri rostite de participanții la proces).
Retorica contemporană are un loc puternic în programa de studii umaniste.
Să prezinte discursul în așa fel încât publicul nu numai să-l amintească, dar să aibă și un timp plăcut și să se străduiască după discurs să transmită cuvintele vorbitorului tuturor celor din jur. Vorbirea în public și arta vorbirii nu au reguli clare care trebuie memorate; este important să se mențină consecvența pentru vorbirea în public.
Structura consecventă necesară pentru vorbirea în public:
- introducere (aici este important să găsești atenția ascultătorului, să-i atragi interesul);
- ideea principală a discursului;
- partea centrală a discursului (aici se deschid principalele teze și puncte);
- concluzie (încheierea discursului, rezumatul).
Arta oratorului constă în principal în contactul cu publicul. Unele dintre elementele de bază ale elocvenței sunt cel mai bine învățate de la vorbitori care au multă experiență în vorbire.
Utilizați adsense clicker pe site-urile și blogurile dvs. sau pe YouTube
Vorbirea în public necesită nu numai cunoașterea structurii corecte a vorbirii, ci și alte calități valoroase ale lectorului:
- cunoștințe și aptitudini - în primul rând, vorbitorul trebuie să fie dezvoltat intelectual, să aibă o perspectivă largă și să poată susține multe subiecte de conversație, să poată răspunde cu competență la întrebări;
- un punct important în capacitatea de a vorbi frumos este practica;
- pregătirea psihologică a vorbitorului (nu ar trebui să se teamă de eșec sau de vorbire nereușită, ar trebui să se aibă pe sine și să nu fie condus să provoace publicul);
- este important să înțelegi psihotipul publicului tău pentru a-l putea impresiona imediat. Totul ar trebui să fie relevant și adecvat subiectului discursului.
Pentru ca publicul să nu-și piardă interesul, se pot aplica câteva secrete:
- schimba constant tempo-ul vorbirii, va fi potrivit să-l încetinești atunci când abordezi o idee cheie;
- pauză (o metodă binecunoscută de a atrage atenția);
- schimba intonația vorbirii și tonul.
Recepții de vorbitori cu experiență
Este mai bine să înțelegeți arta de a vorbi în public uitându-vă la un vorbitor cu experiență, cum lucrează, ademenește ascultătorul, ce tehnici folosește. Puteți învăța și învăța din experiență în practică.
Tehnici și trucuri de bază folosite de toți vorbitorii cu experiență:
- comparație - această tehnică vă permite să diluați descrierile abstracte, deoarece informațiile sunt mai ușor de reținut și structurat atunci când se creează o proiecție figurativă în minte;
- repetiție - este necesar să se repete fraze cheie care vor sta ferm în memoria ascultătorilor;
- unii lectori apelează la receptarea alegoriei, a întrebărilor retorice, în multe discursuri există un loc de ironie care dispune publicul;
- propozițiile complexe nu pot fi folosite. Mai bine să le descompuneți în fraze scurte, ușor de înțeles;
- este important să-ți cunoști publicul, să-l studiezi și să-i vorbești limba.
Mulți prezentatori își complimentează publicul, ceea ce le crește foarte mult atractivitatea în ochii publicului.
Niveluri de vorbire în public
Succesul discursului oratoric este determinat de următoarele niveluri de calificare a vorbitorului (există 3 dintre ele):
- cunoașterea materialului (aceasta include prezentarea competentă, vocabularul și compoziția vorbirii);
- autocontrol (comportament, mod de vorbire, intonație, puterea vocii, tehnica vorbirii și capacitatea de a găsi contact cu ascultătorul);
- imaginea vorbitorului (aspect, postură).
Aspectul vorbitorului ar trebui să se potrivească cu subiectul discursului, adică dacă vorbitorul conduce un seminar despre „cum să ai succes”, nu poate sta în fața audienței într-un costum ieftin și pantofi necurați.
Instruire pentru a îmbunătăți abilitățile de vorbire în public
Pentru că practica și antrenamentul este important, acasă puteți efectua următoarele exerciții simple:
- Lucrați cu un dicționar - în fiecare zi trebuie să memorați 10 cuvinte noi și semnificațiile acestora, în timp ce scrieți în micul dicționar de buzunar. La efectuarea acestui exercițiu se dezvoltă vocabularul, memoria și inteligența, ceea ce este foarte important pentru succesul vorbirii în public;
- repovestire - repovestiri simple ale articolelor de ziar sau pagini din cărți, de fiecare dată când trebuie să măriți volumul textului și complexitatea acestuia;
- există multe exerciții pentru dezvoltarea dicției, de exemplu, pentru a pronunța cu gura plină de nuci până când dicția devine clară și de înțeles pentru toată lumea din jur;
- este important să efectuați adesea diverse exerciții de respirație - vă vor ajuta să faceți față forței vocii, să înțelegeți corectitudinea timbrului, să vă învețe să vă înțelegeți pe voi înșivă și puterea interioară.
Trebuie să încerci să pronunți textele acasă în fața oglinzii, să-ți cauți poziția confortabilă, dar nu sfidătoare, să înveți să-ți ții frumos mâinile și să nu le bagi în buzunar sau să te joci cu marginile cămășii. În plus, astfel de antrenamente „oglindă” vă vor ajuta să vă relaxați și să vă consolidați abilitățile de a vă gestiona expresiile faciale.
Noua pagina 1
În aproape toate țările cu economii de piață dezvoltate, din Statele Unite până în Japonia, formarea specială a vorbirii este inclusă în sistemul minim de educație obligatorie. În aceste țări, binecunoscuta afirmație a lui Napoleon „Cine nu poate vorbi nu va face carieră” a fost mult timp testată de viață. Și dacă în Grecia antică profesorii de retorică primeau plata obișnuită pentru predarea abilităților de vorbire, atunci în vremea noastră un antreprenor atât de faimos precum John Rockefeller considera că este necesar „să plătească mult mai mult pentru capacitatea de a comunica decât pentru orice alt produs”. Cu alte cuvinte, astăzi nu este doar prestigios, ci și benefic din punct de vedere economic să deții un Cuvânt priceput. Un astfel de Cuvânt, împreună cu o bună pregătire profesională, stă la baza succesului în afaceri și personal. Și dacă cariera, succesul, ambițiile tale nu sunt doar un set de cuvinte, ci obiective specifice și aspirații conștiente, lecțiile de retorică te vor ajuta în implementarea planurilor tale.
Prima noastră lecție, ca orice introducere, se va concentra pe cunoașterea conținutului cursului în ansamblu. Este necesar să înțelegeți clar gama de probleme, după ce le-ați studiat, veți stăpâni arta cuvintelor și veți putea deveni un câștigător într-o competiție de vorbire cu adversarul dvs. Pilonii principali ai mișcării noastre către culmile stăpânirii vorbirii vor fi recomandările profesioniștilor din domeniul cunoașterii retorice, date de umaniștile moderne, experiența marilor maeștri ai Cuvântului. Și ca epigraf, vom alege cunoscuta expresie a lui Cicero: „Elocvența este ceva care se dă mai greu decât pare, și se naște din multe cunoștințe și eforturi”. Nu întâmplător Cicero a pus efort după cunoaștere. Numai înțelegând bine de ce și de ce este nevoie de aceasta sau acea cunoaștere, o persoană va încerca să le stăpânească.
Ce este comunicare verbala? Aristotel, al cărui rol în dezvoltarea retoricii clasice este cel mai semnificativ, a răspuns la această întrebare astfel: „Orice discurs este compus din trei elemente: din cel care vorbește însuși, din subiectul despre care vorbește și din persoana căreia i se adresează. ; este scopul ultim al tuturor; (mă refer la ascultător)”. Prin urmare, din perioada clasică a Greciei Antice și până în prezent, predarea abilităților de vorbire se desfășoară în trei direcții interdependente:
1) pregătirea unei persoane care vorbește bine;
2) pregătirea unei lucrări de discurs, i.e. capacitatea de a compune un discurs bun pe o anumită temă;
3) pregătirea unui bun ascultător.
Este clar că în comunicarea reală a vorbirii, vorbitorul și ascultătorul, de regulă, își schimbă constant locurile, creând uneori o lucrare de vorbire comună.
Cum este transmiterea unui mesaj vocal de la un interlocutor la altul? Pentru a răspunde la această întrebare, retorica modernă se bazează în primul rând pe datele științei psihologice moderne. Ne vom opri pe scurt asupra celor dintre ele care au o importanță fundamentală pentru înțelegerea esenței interacțiunii vorbirii.
Când o persoană începe să vorbească, iar interlocutorul său ascultă, între ele se fac schimb de două tipuri de informații. Primul tip este întotdeauna informații transmise în mod deliberat. Este încadrat în anumite judecăți sau afirmații, de exemplu: „Astăzi este vreme bună”, „Fumatul dăunează sănătății”, „Lecțiile de retorică te vor ajuta să obții succesul profesional” etc. La transmiterea acestui tip de informații, toată atenția inițiatorului comunicării este concentrată pe întrebarea „Ce vreau să spun ca să mă înțeleagă corect?” În același timp, pe lângă această informație transmisă în mod deliberat, astfel de semnale de vorbire trec de la vorbitor la ascultător, cărora de obicei nu le acordă atenție. Astăzi este bine cunoscut faptul că practic toate trăsăturile caracterului unei persoane, educația, statutul social, etnic, psihologic, vârsta, statutul său profesional se manifestă în caracteristicile sale de vorbire. Prin urmare, vechiul retor roman Quintilian a declarat: „Noi ascultăm nu vorbirea, ci persoana care vorbește”, subliniind importanța unică a vorbirii în viața oricărei persoane. Astfel, al doilea tip de informații sunt întotdeauna informații despre personalitatea vorbitorului însuși. De ce am caracterizat aceste două tipuri de informații atât de detaliat? Pentru a sublinia rolul lor diferit în transmiterea mesajului şi în perceperea acestuia. Cert este că atunci când percepe un mesaj de vorbire, ascultătorul reacționează în primul rând la personalitatea vorbitorului și abia după aceea percepe sensul mesajului. Și dacă evaluarea persoanei vorbitoare este pozitivă, atunci argumentele sale raționale sunt percepute mai rapid și mai ușor. Dacă aprecierea interlocutorului este negativă, atunci reticența de a fi de acord cu afirmațiile sale logice este aproape inevitabilă. De aici prima regulă comportament competent în comunicarea verbală: pentru a convinge interlocutorul de orice, trebuie mai întâi să-l faci să-și dorească să comunice cu tine ca pe o persoană plăcută și fermecătoare.
Cum se poate realiza acest lucru? Acest lucru este posibil doar dacă toate semnalele de vorbire pe care le vei trimite ascultătorului tău sunt evaluate în primul rând pozitiv la nivelul subconștientului său. De ce subconștientul ascultătorului joacă un rol decisiv în aprecierea personalității vorbitorului? Pentru că astăzi se știe deja în mod fiabil că până la 80% din informațiile primite din exterior o persoană percepe fără control asupra conștiinței sale. Însă această informație, în mare măsură, și uneori complet (atunci când se folosesc tehnologii speciale de manipulare), determină, după cum ni se pare, evaluările și acțiunile noastre raționale și conștiente. La nivel subconștient interlocutorul tău ar trebui să aibă dorința de a comunica cu tine ca o persoană plăcută, pe care tu însuți o vei forma cu semnale de vorbire date retoric competent. Prin urmare, este atât de important să înțelegeți ce semnale și cum ar trebui să afecteze subconștientul ascultătorului pentru a asigura formularea unei evaluări pozitive în raport cu dvs.
Primul grup de astfel de semnale oferă un design sonor al vorbirii și, atunci când se evaluează un cuvânt care sună cu măiestrie, este definit ca eufonie. Sunetul vorbirii care este confortabil pentru ascultător și, prin urmare, o evaluare pozitivă a interlocutorului în ansamblu, este obținut prin caracteristici ale vocii vorbitorului precum melodia, sonoritatea, articularea clară, pronunția bună, tonul calm, lipsit de iritare, rata moderată a vorbirii.
Să facem câteva avertismente importante. Vocea este un instrument. Și ca orice instrument muzical, este necesar să acordăm înainte de a suna, vocea noastră necesită și ea aceeași acordare. Prin urmare, nu poate exista o voce rea din natură. Dacă nu există anomalii patologice, orice voce poate fi reglată corespunzător, „educată”. Desigur, aceasta nu este o treabă ușoară. Este suficient să spunem că în universitățile de teatru, producția unei voci durează mai mult de un semestru. Și întrucât evaluarea noastră începe cu sunetul nostru, este necesar să stăpânim câteva tehnici care ne permit să dobândim eufonia vorbirii.
Vocea ta va fi sonoră, flexibilă, frumoasă doar dacă este dezvoltată respirația corectă a vorbirii (fonației). Pentru aceasta, cu ajutorul unor antrenamente speciale, este necesară dezvoltarea unui tip de respirație mixt sau diafragmatic-costal. Cel mai apropiat de acesta este respirația masculină. Nu întâmplător, cei mai mulți dintre oratorii importanți ai trecutului au fost bărbați. Ei aveau deja, prin natura lor, baza respirației necesară stăpânirii artei oratoriei. În respirația obișnuită, nu ne pasă de modul în care se face expirația, unde este direcționată. În timpul respirației vorbite, expirația este organizată special, fluxul de aer expirat ar trebui, așa cum spunea, să fie concentrat la un moment dat. Ritmul respirației prin fonație diferă brusc de cel obișnuit: aici inhalarea este de 10-15 ori mai scurtă decât expirația. Și cu o respirație bine antrenată, expirația poate fi împărțită cu ușurință în 25 sau chiar 30 de porțiuni cu greutatea întreagă. De ce ne oprim atât de detaliat asupra acestor caracteristici ale respirației vorbirii? Pentru că vorbirea este o expirație vocală a aerului. În timpul formării vorbirii, sunetele se formează la expirație. Aerul circulă prin laringe și vibrează corzile vocale. Sunetele rezultate sunt amplificate de rezonatoare - un sistem acustic natural - și apoi percepute de ascultător. Prin urmare, principalul lucru în „educația” unei voci frumoase este antrenamentul unei expirații lungi și utilizarea abil a amplificatoarelor de sunet.
Când începeți să antrenezi mușchii respiratori, în primul rând, trebuie să verificați activitatea diafragmei. Pentru a face acest lucru, în poziție culcat, pune palma mâinii stângi pe zona dintre piept și abdomen și, după expirare, respiră, încercând să nu ridici pieptul. Dacă mâna se ridică la inhalare, înseamnă că diafragma a căzut și funcționează corect. Inspirați și expirați câteva respirații și observați mișcarea mâinii (adică diafragma). Dacă mâna rămâne nemișcată în timpul inhalării, atunci diafragma acționează lent și activitatea sa ar trebui dezvoltată cu ajutorul exercițiilor de antrenament. Astfel de exerciții sunt conținute în toate manualele despre tehnica vorbirii, așa că în lecția noastră ne vom limita doar la cele pe care le puteți stăpâni cu ușurință singur.
Exercitiul „Expirați printr-un pai” vă permite să achiziționați suportul necesar pentru sunet - „centura de vorbire”. Imaginați-vă că expirați aer printr-un pai subțire: buzele sunt adunate într-o „proboscis”, expirând cu efort, astfel încât mișcarea mușchilor cavității abdominale și a spatelui începe să se simtă. Pe măsură ce continuați să expirați „printr-un pai”, fredonați melodia preferată pentru a vă activa și mai mult diafragma și mușchii abdominali.
Repetați acest exercițiu de mai multe ori. Pentru unii dintre voi, aceste exerciții pot părea plictisitoare, plictisitoare și chiar inutile. Dar la fel cum este imposibil să construiești o clădire frumoasă fără o fundație solidă, tot așa o persoană nu poate vorbi cu încredere, convingător și frumos fără o bună și o bază solidă tehnică de vorbire. De aceea, predarea abilităților de vorbire începe întotdeauna cu o astfel de secțiune de retorică precum tehnica vorbirii.
Abia după ce vă antrenați și consolidați abilitățile de respirație a vorbirii, puteți începe să „educați” vocea.
Cel mai informativcalitatea vocii „educate” este timbrul acesteia. Ușurința de a percepe de către ascultător sensul enunțului depinde de cât de expresivă este colorația timbrală a vocii. Folosind timbrul, pot fi transmise o mare varietate de informații despre vorbitor: sex, vârstă, stare de sănătate, nivel de educație etc. Potrivit experților, în ceea ce privește colorarea timbrului, ascultătorul, chiar și fără a vedea vorbitorul, își poate imagina aproape cu exactitate expresiile faciale. Aceasta înseamnă că timbrul vocii dintre toate semnalele sonore este cel care reflectă cel mai precis adevăratele senzații ale unei persoane, care este percepută de ascultător la nivel subconștient. În ceea ce privește vorbirea, colorarea timbrală a vocii depinde de volumul rezonatoarelor, de forma și volumul traheei și de densitatea închiderii corzilor vocale. Să facem câteva explicații mai importante. Faringele, sinusurile faciale, cupola palatului dur, craniul, adică ceea ce este situat în sistemul nostru acustic natural deasupra ligamentelor, se numește sistemul rezonator superior. Cavitățile situate sub ligamente, și în primul rând cavitatea toracică, reprezintă sistemul inferior de rezonatoare. Dacă sunetul este direcționat către rezonatoarele inferioare, atunci registrul toracic al vocii este pornit, dând vocii catifelate, căldură și farmec. Dacă sunetul este direcționat către rezonatoarele superioare, atunci vocea dobândește sonoritate, asprime și adesea zgomot. Dacă sunetul unei voci este foarte scăzut, trebuie folosit rezonatorul superior (capului), iar dacă se folosește un ton excesiv de ascuțit, înalt, trebuie folosit rezonatorul inferior (piept). Numai în acest caz vocea va dobândi un sunet confortabil pentru urechea ascultătorului.
Următoarele exerciții simple vor diversifica foarte mult paleta sonoră a vocii tale și, prin urmare, vor asigura eufonia acesteia.
Exercitiul "Ciocni" vă permite să creșteți volumul rezonatoarelor superioare, ceea ce face ca sunetul vocii să fie clar, sonor, o bună audibilitate și zbor .
1. Faceți clic pe limba pentru a simula zgomotul copitelor. Faceți acest exercițiu timp de 10-15 secunde, schimbând poziția buzelor de la adunate într-un tub pentru a se deschide într-un zâmbet larg. Urmăriți modificările culorii sunetelor de clic, în funcție de lățimea deschiderii gurii. Puteți face acest exercițiu folosind melodia celebrelor cântece „Tachanka”, „Song of Shchors”.
2. „Lauda este o blasfemie”. Șoptește orice frază, dar mai întâi ca o laudă pentru ceva sau pe cineva și apoi ca o critică. Se știe că emoțiile pozitive contribuie la creșterea volumului rezonatorilor, în timp ce cele negative duc la reducerea acestuia. Prin urmare, în primul caz, cu laude, șoapta capătă un sunet „cald”, iar volumul rezonatoarelor este cel mai mare. În al doilea caz, nemulțumirea este pronunțată pe un ton „rece” cu cel mai mic volum de rezonatoare.
Alături de respirația corectă a fonației și colorarea timbrală a vocii, pentru a crea o vorbire activă și convingătoare din punct de vedere emoțional, claritatea și claritatea în pronunția sunetelor vorbirii - dicția - este de mare importanță. Această problemă necesită o analiză separată, prin urmare, formarea abilităților de pronunție corectă, crearea celor mai bune condiții pentru sunetul liber și clar al vorbirii, vom lua în considerare în lecția următoare.
În încheierea primei noastre lecții, aș dori să reamintesc declarația celebrului expert în studiul vorbirii în public, Frank Snell: „Nu lăsați interlocutorii să-ți dea o imagine falsă a abilităților prin deficiențele tale de vorbire. Fă ca discursul să funcționeze pentru tine.” Retorica modernă vă va ajuta să atingeți acest obiectiv.
Există o teză cu care sunt complet de acord:
O persoană de succes este un vorbitor.
- Pentru că vorbirea este un instrument important pentru o persoană MODERNĂ DE SUCCES.
- Fiecare dintre voi este sigur cumpără un telefon mobil cu numărul maxim de funcții utile: ca să poată nu doar sună, dar deasemenea face poze, filmează. Asa de? Și asta nu mai pare exagerat.
- Deci orice angajator dorește să angajeze angajați. cu numărul maxim de funcţii utile ... Îndemânare proeminentă, face prezentări, rapoarte – funcția utilă a unui angajat, ești de acord?
Este ușor de învățat vorbitul în public?
La cursurile mele de oratorie se înscriu diferite persoane. Atât oameni încrezători în sine, cât și nesiguri. Dar după un timp, sunt deja difuzoare bune.
Și sută la sută.
Prin urmare, știu că este ușor să înveți arta de a vorbi în public. Oricine are orice date.
Nu ai încredere în acei oameni care îți spun că este greu să înveți retorica.
- Este la fel de greu și ușor ca să înveți să mergi pe bicicletă, să înoți sau să gătești în bucătărie.
- Multă vreme am crezut prietenii mei că doar câțiva aleși reușesc să învețe să cânte la chitară. Până la 18 ani a crezut. Și apoi mi-am cumpărat o chitară și după o lună cântam destul de bine. După încă o jumătate de an, am fost unul dintre cei mai buni (deși nu cel mai bun) din pensiunea mea.
Și am mai auzit că vorbitorul are nevoie de un fel de date și abilități înnăscute. De exemplu, carisma sau încredere în sine…
Da, o vor face.
Toate acestea sunt bune. Dar cel mai adesea oamenii vin la mine fără aceste calități. Dar... își fac temele, fac exercițiile (pe cont propriu sau cu un antrenor)... Și obțin rezultate grozave în vorbirea în public.
Dobândind pe parcurs și carismă și încredere…
Avem nevoie de date. Dar altele. Cel puțin un ușor sentiment de mândrie și puțină autodisciplină.
De asemenea, este util să ne amintim că acesta nu este cel mai important lucru din viață.
Este posibil să înveți oratorie dintr-un manual de autoinstruire?
Celebrul proverb spune că „un măgar poate fi adus la apă, dar niciun shaitan nu-l va face să se îmbată”. 
Indiferent cine ne învață, indiferent cum ne învață, învățăm noi înșine. Și din câte cunoștințe avem nevoie, atât de multe învățăm.
Există două elemente principale în orice antrenament: teorieși practică
Fără teorieînvățarea este posibilă, dar dificilă. Teorie ajută la stăpânirea rapidă a cunoștințelor și la stăpânirea mai semnificativă practică.
Fără practici(fără lecții și exerciții) învățarea este și mai dificilă. Cunoştinţe fără practici- pur și simplu bârfă care treptat uitat... Primirea alternativă cunoştinţe si asigurarea lor pe practică, învățăm orice abilitate.
Mai târziu, când abilitatea este învățată, nu ne amintim cunoștințele și nu ne controlăm acțiunile - doar o facem.
A vorbi în public nu este o abilitate ușoară.
Stăpânirea retoricii necesită exerciții practice care implică vorbirea în fața altora.
- Se poate face exercițiu singur, în fața oglinzii.
- Puteți - face exerciții înainte camera video.
Dar în acest caz, este util să găsești periodic practica de a vorbi pe cont propriu: la serviciu, la întâlniri, la petreceri.
O modalitate de a organiza o practică este să aduni singur un grup de prieteni. Poate că vor fi, de asemenea, interesați să stăpânească gratuit arta vorbirii în public.
Acest lucru se întâmplă adesea. Prietenii sau colegii care doresc să învețe lecții de vorbit în public gratuit sunt intervievați. Întotdeauna există cei care vor să învețe retorică. Și după prima întâlnire, zvonurile despre timpul liber util duc la persoane necunoscute. Și toate lecțiile și exercițiile din această carte se pot face împreună.
Poți studia împreună cu un prieten.
Faceți împreună exercițiile de practică.
Și, alternativ, fii un profesor exigent și un elev talentat.
Foarte binevenit la colectare seri de familie, și faceți exercițiile cu familia.
Aceasta este o activitate de familie interesantă și plină de satisfacții. Vei descoperi că toți membrii familiei tale vor adora aceste lecții de vorbit în public.
Dar dacă tu, totuși, vei fi retorica Fă-o singur- este de asemenea bun. La urma urmei, multe exerciții practice pot fi făcute independent.
Deci de unde începi?
1. Teorie.
2. Practică.
Lecția numărul 1.
Să începem cu un exercițiu simplu. Citiți oricare dintre aceste pilde:
Stai în fața unei oglinzi și spune-le pe oricare dintre ele cu propriile tale cuvinte.
Dacă vă descurcați deja bine în fața oglinzii, porniți camera video.
O cameră web, de exemplu, sau o cameră video pe un smartphone.
Când iese bine, spune-i această pildă unui prieten.
Data viitoare poți face același lucru cu orice poveste(știri) de pe internet.
Iată un exemplu.
- Cea mai comună poveste spusă de cea mai obișnuită persoană:
Cred că este util să înveți arta de a vorbi în public o dată, astfel încât să o poți folosi pentru tot restul vieții.
Cu toate acestea, prefața a continuat - este timpul să trecem la capitolele următoare.
