Categoriile gramaticale ale verbului în rusă. Verbul într-o propoziție. Categoriile gramaticale ale verbului

Categoriile gramaticale ale verbului. Un verb este o parte de vorbire care denotă o trăsătură procedurală - o acțiune (scrie, mers, copil) sau o stare (somn, așteptare) - și exprimă acest sens în categoriile gramaticale de tip, voce, timp, număr, persoană, starea de spirit și genul. Fiind cea mai complexă clasă de cuvinte în ceea ce privește alcătuirea formelor, verbul se opune în sistemul părților de vorbire numelor ca clasă de cuvinte cu forme de conjugare și stă la baza categoriei sintactice a predicatității.

Verbele diferă în tipuri.

Forma perfectă include verbe care denotă o acțiune holistică limitată de o limită: a face, a scrie, a cânta, a sta. Forma imperfectă include verbe cu sensul „o acțiune neintegrală nemărginită”: a face, a scrie, a cânta, a sta; limita acțiunii este finalizarea întregii acțiuni (am citit cartea) sau o parte din ea, inclusiv cea inițială (A început să cânte). Sensul integrității acțiunii este sensul care reprezintă acțiunea dusă la limită ca un act unic, indivizibil în faze (inițială, finală etc. cf. a început, a continuat, a terminat cântatul, dar nu a început, a continuat, terminat de cântat). Garajul verbului este asociat cu exprimarea semnificațiilor „a efectua o acțiune” (voce activă, activă) și „a fi influențat” (voce pasivă, pasivă). Vocea activă include verbe al căror sens nu indică direcția acțiunii asupra unui obiect (sau persoană), exprimate în forma nominativă (Murcitorii construiesc o casă; Studenții rezolvă o problemă). Vocea pasivă se referă la verbe cu postfixul -sya, care au sensul unei acțiuni îndreptate către acel obiect (sau persoană), care se exprimă prin forma nominativă (casa este construită de muncitori; sarcina este rezolvată de elevi). ). Sensul vocii pasive se exprimă și în formele participiilor pasive (iubire, iubit; chitan, citit; construit, construit). Toate verbele au sensul gramatical al verbului, dar opoziția în voce este formată doar din verbe tranzitive.

Verbele tranzitive se combină cu un nume în cazul acuzativ sau (mai rar) genitiv fără prepoziție și care denotă obiectul acțiunii: Elevii rezolvă problema; Angajații redactează un raport; Așteptăm trenul.

Unele verbe intranzitive ale vocii active sunt postfixate -s. Astfel de verbe sunt numite verbe reflexive: spăla (Se spală sub duș), studiază, îmbrățișează etc. Formele verbului se împart în conjugate și neconjugate. Formele conjugate sunt forme de timp, număr, persoană, gen și dispoziție. Schimbarea unui verb după timpuri, numere, persoane, gen și înclinație se numește conjugare.

Fiecare verb se referă fie la prima, fie la a doua conjugare.

Excepție fac verbele numite multi-conjugate, precum și verbele a da, a crea, a mânca, a se plictisi. Prima conjugare include verbe care au următoarele terminații în formele prezentului și viitorului (în ortografie): (cară, aruncă), -m, -m (cară, aruncă), -e, -e (cară, aruncă). ), -t, -ut (purta, arunca). Conjugarea a 2-a include verbe care au următoarele terminații în aceleași forme: -y, -yu (strigă, laudă), -you (strigă, laudă), -it (strigă, laudă,) -im (strigă, laudă) , -yat (strigă, laudă), -at, -yat (strigă, laudă). Categoria timpului verbului arată relația acțiunii cu unul dintre cele trei planuri în timp real - prezent, trecut sau viitor. O acțiune referitoare la planul trecutului se exprimă în formele timpului trecut (a scris, a spus, a scăpat), în planul prezentului - în formele prezentului (scriu, vorbesc, alerg), în plan de viitor - sub formele timpului viitor (voi scrie, voi scrie; voi vorbi, voi ; voi fugi, voi fugi). Verbele imperfecte au toate cele trei forme de timp (am scris, eu scriu, voi scrie), verbele perfective au doar forme de trecut și viitor (am scris, voi scrie). Categoria numărului verbului arată că acțiunea este realizată de un subiect (singular: eu scriu, el va scrie, tu ai scris) sau mai mult de unul (plural: noi scriem, ei vor scrie, ei au scris). Categoria persoanei exprimă atitudinea producătorului acțiunii față de vorbitor.

La modul indicativ prezent și viitor, verbul are formele persoanei I, II și III singular și plural (eu scriu, tu scrii, el scrie; noi scriem, tu scrii, ei scriu). Formele feței indică faptul că 1) vorbitorul este producătorul acțiunii (persoana I singular); 2) vorbitorul este unul dintre executanții acțiunii (persoana I plural); 3) producatorul actiunii este destinatarul discursului (persoana a II-a singular) sau 4) destinatarii vorbirii sau un grup de persoane, inclusiv destinatarul (persoana a II-a plural); 5) producătorul acțiunii este o persoană (persoane) care nu participă la vorbire sau un obiect, fenomen (obiecte, fenomene) (persoana a III-a singular și plural). Categoria de gen a verbului arată că acțiunea se referă la o persoană sau un obiect numit cuvânt cu sens gramatical de gen masculin, feminin sau neutru: El (băiatul) a citit; Ea (fata) a citit; Soarele strălucea; S-ar fi dus (ea ar fi plecat) dacă nu s-ar fi apropiat furtuna.

În cazul în care producătorul acțiunii este o ființă vie desemnată printr-un substantiv masculin sau general; precum și pronumele personale eu, tu, forma verbului indică genul producătorului acțiunii: a venit doctorul - a venit doctorul, a rămas orfanul - a rămas orfanul, eu am stat, ai plecat - ai plecat. La plural nu se exprimă diferențele generice: Ei (băieți, fete) citesc.

Formele de gen, așa cum sunt conjugate, sunt caracteristice verbelor numai la timpul trecut și la modul conjunctiv.

Categoria de dispoziție a verbului exprimă atitudinea de acțiune față de realitate. Acțiunea reală care se desfășoară la timpul prezent, trecut sau viitor este exprimată prin formele modului indicativ: He plays, played, will play; jucat, jucat.

Acțiunea la care este îndemnat cineva este exprimată sub formele dispoziției imperative: du-te, alergă, pregătește, pregătește, du-te, du-te. O acțiune posibilă, dorită sau intenționată se exprimă în formele modului conjunctiv (aș citi, aș pregăti). Formele verbale neconjugate sunt infinitivul, participiul și gerunzii.

Un infinitiv, sau o formă nedefinită, denumește o acțiune, dar nu arată relația acesteia cu o persoană, timp, realitate (realitatea sau irealitatea ei): scrie, joacă, poartă, îngrijește, mergi. Participiul și participiul, numite și formele atributive ale verbului, au, alături de trăsăturile verbului, trăsăturile adjectivului (participiului) și adverbului (participiului). În acest caz, participiul denotă o acțiune ca semn atributiv al unui obiect (citirea, așteptarea, a fi considerat, construit), iar gerunzii ca semn care caracterizează o altă acțiune (citirea, dăruirea, citirea, dăruirea, bătaia, înghețarea, întoarcerea). , intrând). Formele verbului sunt formate din două tulpini: tulpina timpului trecut (cel mai adesea coincide cu tulpina infinitivului) și tulpina timpului prezent.

Baza timpului trecut se distinge prin tăierea sufixului -l- și a desinenței generice -а sub forma timpului trecut al genului feminin: scris-la, purtat-la, vâslit, mel-la, rub- la, won-la. Baza timpului prezent este evidențiată prin tăierea terminației în formele persoanei a 3-a plural. h. timpul prezent sau viitor simplu: write-ut, play, carry-ut, row-ut, tr-ut, victories. Raza timpului prezent se termină întotdeauna într-o consoană, rădăcina timpului trecut se termină de obicei într-o vocală, cu excepția câtorva verbe în care coincide cu tulpina timpului trecut, precum și verbele de neproductiv. grupuri.

De la baza timpului trecut se formează forme conjugate ale timpului trecut (read-l, cook-l, from-we-l), participiile reale ale trecutului (read-in, brewed), participiile pasive ale timpul trecut și -th (citește, spălat), participii în -v (shi) (citește, svari-păduchi). De la baza timpului prezent, forme conjugate ale timpului prezent și viitor simplu (chita, swar-yu, rewind), mod de comandă (citește, swar-i), participiu prezent (citește, citește [j] th), pasiv participiile trecute în -enn (sudate) și gerunzii în -а (-ya) (chita). În funcție de apartenența verbului la prima sau a 2-a conjugare, precum și de natura raportului dintre elementele de bază ale timpului trecut și prezent și formarea formei infinitivului, 5 clase productive de verbe și un număr de grupuri neproductive se disting.

Productivitatea celor cinci clase este determinată de faptul că sunt completate în mod regulat cu noi tulpini: toate verbele noi formate folosind sufixe productive de formare a cuvintelor și împrumutate din alte limbi aparțin numai acestor cinci clase.

În același timp, grupurile neproductive pot fi completate numai în detrimentul formațiunilor pur prefixate și postfixale.

Verbele izolate care nu sunt incluse în niciuna dintre clase și în niciuna dintre grupuri se deosebesc.

Acestea includ: verbele multiconjugate aleargă, doresc și onorează; verbele a da, a mânca, a crea, a deranja, având terminații speciale, diferite de ambele conjugări; verbul a merge, ale cărui tulpini sunt suplimentare (shela - go); jură a fi (cu un set complet de forme de timp viitor - va fi etc., dacă există doar forme reziduale ale timpului prezent, există esența), uita, du-te, hohote. 1.2.Moduri de formare a cuvintelor verbelor.

Verbele derivate aparțin unor moduri diferite de formare a cuvintelor.

Verbe cu sufix: cu sufixe -i (t), -ova (t) (-irov (t), -izi-rova (t), -izava (t)), -nicha (t), -vova (t), -a (t), motivat de substantive și adjective, au semnificațiile: „a efectua o acțiune proprie unei persoane sau unui animal” - a fermă, înșela, papagal, învăța; „A acționa cu ajutorul unui obiect” - a zbuna, ciclu; „A dota cu proprietatea” - a usca, a activa, a nivela; „A arăta o proprietate” – a fi viclean, a fi furios, a fi mândru, a înfuriat, a șchiopăta etc. Verbele cu sufixele -e (t) și -nu (t), motivate de adjective, au sensul de „a dobândi o proprietate”: a deveni zbură, orbește.

Sufixul -iva (t) / -va (t) / -a (t) servește la formarea verbelor imperfective din verbele perfecte: rescrie - rescrie, învață - recunoaște, câștigă - câștigă, precum și verbe cu sensul de repetiție ( umblă, cântă); sufixe -nu (t) și -anu (t) - pentru a forma verbe perfecte cu sensul unei singure acțiuni: împinge, tocă.

Verbele cu prefix înseamnă direcția acțiunii în spațiu (intra, ieși, se apropie, vin, pleacă, părăsește, merge, coboară, coboară, merg, treci, intră), efectuează o acțiune în timp (cântă, te entuziasmează; mergi). ; ține, stai afară, așteaptă, sta afară, recâștigă, etc.), gradul de intensitate al acțiunii (calcă, curăța, răcește, sperie, gândește, hrăni; supraîncălzi; rămâne în urmă, înveseli, înfășurează ; subperformanță), pluralitatea obiectelor de acțiune (caca, alergă, zboară; revizuiți toate filmele, luați-le etc.), eficacitatea acțiunii (fierbe, preveni, vindeca, mine, măsoară, amendează, schimbă). , repara, spală, mătură, rușine, demonstrează, trezește, face ). În plus, următoarele modalități de formare a cuvintelor sunt caracteristice verbelor: prefix-sufix (udă - umezi, rănit - durere, ațipi - ia un pui de somn), postfix (spăla - spăla), sufix-postfix (zgârcit - zgârcit), prefix - postfix (alergă - alergă), prefix-sufix-postfix (glumă - glumă, îndrăznește - îndrăznește), adaos (închis pe jumătate, auto-aprindere), adaos în combinație cu prefix (fertilizare), adăugare în combinație cu prefix și sufix - (vreme umedă), fuziune (rău), fuziune în combinație cu sufixarea (creștinism), fuziune în combinație cu postfixare (i place). Diverse tipuri derivative de verbe verbale, modificând natura cursului acțiunii, servesc la formarea metodelor acțiunii verbale. Într-o propoziție, formele conjugate ale verbelor acționează ca un simplu predicat (băiatul citește). Infinitivul poate acționa ca subiect, un predicat verbal simplu, membru principal al unei propoziții infinitive, un obiect, o definiție inconsecventă și circumstanță a scopului. Participiile complete într-o propoziție, ca și adjectivele, acționează ca o definiție; împreună cu cuvintele aferente acestora, pot face parte din turnover-ul participativ. Formele scurte ale participiilor dintr-o propoziție acționează de obicei ca un predicat (Casa este construită). Participiul verbal acționează într-o propoziție ca definiție alăturată și denotă o acțiune care însoțește o altă acțiune, exprimată prin forma conjugată a unui verb sau a infinitului (Am mers vorbind; Trebuie să ne uităm în tăcere). Împreună cu cuvintele legate de acesta, participiul adverbial poate face parte din adverbul adverbial.

Verbul rusesc a suferit schimbări istorice semnificative. Principalele direcții ale dezvoltării verbului rus vechi sunt simplificarea sistemului de timpuri, în primul rând trecutul, și procesul paralel de formare a categoriei speciilor ca sistem regulat de corelații cu doi termeni, în urma căruia diversele nuanțe ale cursului acțiunii în timp au început să se exprime în interacțiunea caracteristicilor aspectuale și temporale ale verbului (sistemul temporal). În cercul formelor atributive ale verbului, cea mai vizibilă schimbare a fost selectarea unei forme speciale semi-predicative din participii - gerunzii.

Folosirea verbelor în poveștile lui V.M. Shukshin. 2.1. „Proza satului” ca gen literar. Unul dintre cele mai pline fluxuri de literatură din anii 50-70 a fost numit „proză de sat”. S-ar părea că singurul lucru care unește creațiile unor scriitori atât de diferiți și diferiți precum V. Ovechkin, E. Dorosh, V. Soloukhin, A. Yashin, I. Akulov, M. Alekseev, V. Tendryakov, F. Abramov, V. Belov, S. Zalygin, V. Astafiev, V. Shukshin, B. Mozhaev, V. Rasputin - aceasta este tema: vorbim despre lucrări care vorbesc despre satul rusesc. Această împrejurare face involuntar să se gândească la legitimitatea conceptului de „proză de sat”. Nu întâmplător, în discuţiile critice din a doua jumătate a anilor '70 şi '80 s-au făcut multe încercări de a găsi un înlocuitor demn pentru acest concept.

Cu toate acestea, a trecut puțin timp și au început să scrie despre „proză de sat”, numindu-i un nume familiar care i-a fost dat parcă involuntar, spontan, dar ferm fixat.

Un sat pentru scriitorii ruși este ceva nemăsurat mai mult decât o simplă regiune economică, geografică sau demografică.

A spune despre un scriitor: el este un „bumpkin de țară” înseamnă a spune despre conținutul filozofic și istoric al operei sale.

Nu subiectul în sine face „proza ​​satului” contradictorie, complexă, dar totuși o tendință unificată, nu tema în sine, ci particularitatea acestui subiect, care conține problemele dezvoltării noastre naționale, destinele noastre istorice.

Prin urmare, tema satului nu este doar un obiect, ci un mister al drumului istoric al Rusiei, durerea ei, durerile sale de conștiință, o răscruce de drumuri către viitor.

Numai înțelegând ce este o temă de sat se poate înțelege fenomenul „prozei de sat”. În literatura rusă, genul prozei sătești diferă semnificativ de toate celelalte genuri.

Care este motivul acestei diferențe? Se poate vorbi despre asta foarte mult timp, dar tot nu se ajunge la o concluzie finală.

Acest lucru se datorează faptului că domeniul de aplicare al acestui gen poate să nu se încadreze în descrierea vieții rurale. În acest gen se pot potrivi și lucrări care descriu relația dintre oamenii orașului și sat, și chiar lucrări în care personajul principal nu este deloc un sătean, dar în spirit și idee, aceste lucrări nu sunt altceva decât proză sătească. Proza de țară contemporană joacă un rol important în procesul literar de astăzi.

Acest gen în zilele noastre ocupă pe bună dreptate unul dintre locurile de frunte în ceea ce privește lizibilitatea și popularitatea. Cititorul modern este îngrijorat de problemele care apar în romanele de acest gen. Acestea sunt întrebări de moralitate, dragoste pentru natură, atitudine bună și bună față de oameni și alte probleme care sunt atât de urgente astăzi. Printre scriitorii timpului nostru, care au scris sau scriu în genul prozei sătești, locul de frunte este ocupat de Viktor Petrovici Astafiev („Peștele țar”, „Păstorul și ciobanul”), Valentin Grigorievici Rasputin („Trăiește și ține minte” , „Adio mamei”), Vasily Makarovich Shukshin („Rezidenți rurali”, „Lyubavins”, „Am venit să vă dau libertate”) și alții.

Vasily Makarovich Shukshin ocupă un loc special în această serie. Opera sa inițială a atras și va continua să atragă sute de mii de cititori nu numai în țara noastră, ci și în străinătate. La urma urmei, rareori se poate găsi un asemenea maestru al cuvântului popular, un admirator atât de sincer al pământului său natal, așa cum a fost acest scriitor remarcabil. 2.2. Verbul din operele lui V.M. Shukshin.

Limba prozei lui Shukshin ocupă un loc important în limba ficțiunii ruse. După ce a absorbit cultura trecutului, Shukshin a reflectat transformările ideologice și estetice din cultura sa contemporană și, de asemenea, a implementat noi tendințe artistice în opera sa, care i-au permis să stea la originile prozei viitorului: limbajul acestui scriitor. a jucat un rol deosebit în dezvoltarea limbii prozei ruse în a doua jumătate a secolelor  și  În proza ​​lui Shukshin s-au realizat tradițiile lingvistice ale literaturii ruse. Predominanța vorbirii populare colocviale mărturisește dezvoltarea de către scriitor a tradițiilor limbajului de ficțiune datând de secole.

În proza ​​lui Shukshin, coexistă diferite straturi de vorbire: sfere de limbaj vorbite și carte, limba vernaculară, jargon, limbaj dialectal, vorbire orală și scrisă, limbaj folclor, limbaj de ficțiune. Tradițiile de utilizare a elementelor de vorbire dialectală atunci când înfățișează viața țăranilor există în literatura rusă încă din secolul al XVIII-lea. În curentul principal al acestor tradiții, se poate lua în considerare și munca lui Shukshin.

Analiza limbajului în proză a lui Shukshin ne permite să concluzionam că vocabularul dialectal este folosit numai atunci când descrie viața sătenilor. Este imposibil să reflectăm cultura materială și spirituală a țărănimii fără utilizarea unor cuvinte specifice graiului popular. Și în acest sens, satul rusesc Altai și-a găsit cel mai bun purtător de cuvânt în persoana lui Shukshin.

Cunoștea vorbirea populară din copilărie, iubea și înțelegea semnificația ei pentru literatură: „Nu poți sări deasupra buricului, mai bine decât spunea oamenii (dacă ai chemat pe cineva, ai comparat, a atins, a trimis în iad), nu poți spune. ." Scriitorul include în lucrările sale despre viața țăranilor nu numai vocabular colocvial și vernacular, ci și dialectisme caracteristice dialectelor din Siberia, recreând astfel un discurs popular plin de viață cu naturalețea, imaginea și expresia ei inerente. În proza ​​lui Shukshin, diversitatea sistemelor de vorbire se datorează întăririi rolului naratorului, indiferent dacă acţionează ca autor sau erou, ceea ce duce în cele din urmă la democratizarea vorbirii. Lexiconul dialectal îndeplinește o anumită funcție stilistică și, în funcție de aceasta, se folosesc diferitele sale tipuri. Cel mai adesea în poveștile lui Shukshin există de fapt dialectisme lexicale.

Ei numesc fenomene naturale, obiecte de uz casnic, acțiuni etc. Din povești: Ce să te sperii; Nu așteptați - zausilis în Krayushkino; putea face un asemenea dulap; luciu mai bun pentru a funcționa; durere la lenjeria ta; Taisiya< >a deschis sertarul, l-a băgat sub capac.

Dintre dialectismele lexicale propriu-zise predomină verbele: loosen up (zdrobi în fărâmitură), natorkat (împinge cu nepăsare), kafirkat (tușește), natisnut (îmbrăcat cu greu), impune (impune), baslan (strigă tare), etc. în povestirea dinamică.

În vorbirea personajelor se înregistrează și dialectisme lexico-fonetice: sperie, ține minte. Dialectismele lexico-semantice se remarcă atât în ​​vorbirea eroilor, cât și în narațiunea autorului. Și printre ele, verbele sunt și ele mai frecvente: îndreptați (scăpați din ascultare), înălbiți (zori), clătiți (alergă), sudură (loviți), doborâți (fi ca). Rareori se folosesc și dialectismele lexico-cuvînt-formative: a înțepa, a deranja (a lua legătura), a se termina, a îndrepta, a strânge.

În general, în poveștile lui Shukshin, vocabularul dialectal constituie un procent relativ scăzut. Un loc semnificativ în rândul lor îl ocupă vocabularul caracteristic dialectelor siberiei: baslan, privire, înțepătură, bârfă, deranjează, zbârnâi, zvâcni, dezlănțuie etc. Siberiei aparțin și dialectismele lexico-fonetice: puf, băutură, etc. Indicativ în folosirea lexicului dialectal ca mijloc specific de narațiune artistică romanul „Lyubavins”, care reflectă viața unui sat siberian și, în consecință, particularitățile dialectului vechi din Siberia, mai precis, dialectul. a scriitorului autohton al satului Srostki. „Luând din toată inima modul de viață al țărănimii ruse, mentalitatea ei, Șukshin a descris acest mod moral și material de viață pe exemplul satului său și folosind acele cuvinte în care sunt fixate aceste realități” (IA Vorobyova). Vocabularul dialectal este folosit pentru a descrie casa, moșia, viața siberienilor, statutul lor social, relațiile, procesele de muncă.

În această lucrare dinamică, cea mai obișnuită parte a vorbirii este și verbul (până la 69%): proeminenți, aruncați o privire, măcinați, faceți, alegeți (strângeți), spargeți (loviți), bateți, turus (spuneți orice), opriți ( bate tare), zgomot, bici, stăpânire.

Frecvența lor crescută cu postfixul -sya este caracteristică, ceea ce indică și dialectele siberiene. Astfel de verbe pot exprima o acțiune comună (tâmpinare, aplatizare), stare, comportament (argumentați, arcuiți, vykobenitsya, înfățișare, privire). În lucrările lui Shukshin, există cuvinte care nu sunt notate în dicționarele dialectale: a impune, a împinge, a împinge, a asupri, a vărui etc. Observațiile arată că nu sunt ale autorului, ci există în vechiul siberian. dialectul cronometrelor.

De aici rezultă că scriitorul cunoștea bine specificul graiului popular al patriei sale și nu intuitiv, ci folosea intenționat vocabularul regional în conformitate cu intenția lucrării.

Morfologia limbajului lui Shukshin este complexă. Prezintă clar: o scenă modelată de un verb; prim-plan, plin cu adjective; al doilea plan, recreat printr-un adverb, un substantiv, o interjecție, o unire. Verbul lui Shukshin este ca o rază vizuală care alunecă în spatele unui flux de lumină, de la obiect la obiect care umple scena-situație (E.I. Plotnikova). Un cuvânt verbal poate transmite o situație complexă, constând dintr-un complex de acțiuni legate organic ale aceleiași persoane (EV Kuznetsova): Fedor s-a uitat la fratele său, încercând să transmită cu ochii săi toată prostia și amărăciunea acestui tip de raționament („ Cum a zburat iepurașul pe baloane "); whisky-ul a căzut de durere („Inima mamei”); inginer dezlipește de pe motocicleta sa („Încăpățânat”). Vocabularul colocvial din proza ​​lui Shukshin ocupă un loc semnificativ: aproximativ 1200 de unități.

Vocabularul colocvial ca alcătuire nonliterară a unităților lexicale servește formelor orale de comunicare și este folosit în limbajul literar pentru o caracterizare redusă, grosolană, a subiectului de vorbire (F.P. Filin). Vocabularul colocvial nu are nici restricții teritoriale (cum ar fi dialectismele), nici restricții strict sociale (precum profesionalisme și jargon). Cuvântul vernacular se deosebește de cuvintele interstil și colocvial, exprimând conceptul identic cu acesta, prin volumul structurii semantice și relația dintre sensul sem lexical central și periferic.

Deci, pentru sinonime a înșela ~ a probes ¬ti (colocvial) - a înșela (vocabul colocvial) aceleași seme denotative (destinatar, semn al destinatarului „incapabil să reziste”, semn al acțiunii - „scop egoist” (colocvial)). Efectuați seme conotativ: „cunoașterea modalităților de atingere a scopului; dexteritatea în folosirea metodelor „exprimă semne obiective ale acțiunii, atitudinea subiectivă față de acțiune (simpatie, ironie, regret) este exprimată într-un grad scăzut, evaluativitatea negativă este intensă.

Într-un verb comun, seme conotative sunt puse în centrul structurii spermei: evaluarea emoțională (simpatie, regret) și în general negativă a acțiunii; verbul formează modalitatea situației de vorbire, de exemplu, amenințările: Ei bine, el l-a întrebat (înțeleptul) cu severitate și neînțeles L-a păcălit pe Ivan De ce pui întrebarea atât de evaziv a vorbit diavolul („Până la al treilea cocoș”). Pentru fiecare cuvânt din vocabular comun, are un cuvânt interstil de identificare de bază. De exemplu, verbul care a dat titlul poveștii „Tăiați” este mai larg ca volum semantic decât fiecare dintre semnificațiile figurate ale perechii de specii tăiat - tăiat (Dicționarul limbii ruse); a tăiat verbul și sinonimele lui colocviale din povestea lui Sh. a scos, a pieptănat „se suprapun” semnificațiile marcate: Gleb, într-un fel de examen, „a eșuat”, după cum i se pare el și sătenii săi, candidați, i-a dus în confuzie, așa cum a făcut în mod repetat cu „Parveniții” orașului. Shukshin folosește posibilitățile vocabularului vernacular nu atât pentru a numi, cât pentru a evalua subiectul vorbirii, pentru a combina această evaluare cu gestul, expresiile faciale și alte mijloace situaționale.

Este de remarcat faptul că analiza vocabularului colocvial necesită ilustrații-contexte voluminoase, suficiente din punct de vedere semantic.

Compoziția semantică a vocabularului vernacular din lucrările lui Shukshin este diversă.

Cele mai active sunt clasele semantice de verbe (E.V. Kuznetsova, A.A. Chuvakin) - aproximativ 700 de unități. Cele mai reprezentate sunt clasele: relații (provoacă suferință fizică și psihică) - a arde, a zvezdanut, a atașa, a scăpa, a munci; subordonare - a apuca, a intra, a strânge, a coace; superioritate - a ataman, a conduce, a înșela; compatibilitate - a se atașa, a se lipi, a eșua; comparații - a fi supărat, a fi urât; beingness (existență biologică) - a ghemui, a ghemui; trecerea la existența biologică - a se îndoi, a muri, a aduna, a sugruma; existenta psihofizica - este agitata, infioratoare, acra, retinuta, umflata; o acțiune fizică specifică (creare sau distrugere) - a închide, gălăgia, târâi, zdrăngăni; devenire - a intra, a ieși, a se rostogoli, a se rar, a fi devastat, a fi amendat, a suge; activitate de gândire a vorbirii - a baza, balabonit, bărbierit, sunet, glumă; mișcare - a se mișca, a trage, a trage, a se juca; sunet - a flata, bici, zdrăngăni; comportament - a se certa, vydryuchivatsya, kobenny, murdar, a se întoarce - și altele.Adesea, în lucrările lui Shukshin, verbele fac parte din diferite unități frazeologice.

Unitate frazeologică, exprimând orice proces: stați pe picioarele din spate, ridicați-vă pe piciorul greșit, puneți-vă capul (pliați), atingeți un viu, întindeți-vă, mergeți pe pământ pentru scurt timp, trageți-vă în jos (cădeți) de pe față, împinge coarnele, povestește umeri, rupe capul, împinge în lateral, da înapoi, nu e nimic cu ce să te lăudești etc. Unitatea frazeologică a semanticii simbolice: scoase din minte, găinile nu vor jigni, găini va râde.

Calitativ, adverbial: măcar întinde-te și mori, măcar drept să urle.

Proza lui Shukshin reprezintă o etapă în dezvoltarea literaturii ruse, în legătură cu care se pune întrebarea despre influența limbajului scriitorului asupra limbajului ficțiunii.

În dezvoltarea limbii prozei ruse, limba Șukshin a jucat un rol important ca continuare a tradițiilor culturii anterioare și contemporane pentru autor, ca o extensie a stratului vorbit al vorbirii orale vii și, de asemenea, ca un apel la noile tendinţe în dezvoltarea literaturii. După ce a absorbit realizările predecesorilor săi, Shukshin în lucrarea sa creează un stil poetic al unei noi generații.

Sfârșitul lucrării -

Acest subiect aparține secțiunii:

Utilizarea verbelor în proza ​​de țară

Observatorii remarcă faptul că grupurile avansate, conducătoare ale populației fermelor colective diferă ca limbă în lexical și în alte privințe față de ceilalți fermieri colectivi. a scriitorilor siberieni din trecut şi din prezent. Articole critice în reviste ..

Dacă aveți nevoie de material suplimentar pe această temă, sau nu ați găsit ceea ce căutați, vă recomandăm să utilizați căutarea în baza noastră de lucrări:

Ce vom face cu materialul primit:

Dacă acest material s-a dovedit a fi util pentru dvs., îl puteți salva pe pagina dvs. de pe rețelele sociale:

Verb- este o parte de vorbire care denotă o trăsătură procedurală a unui obiect și exprimă acest sens în categorii de tip și voce comune tuturor formelor, servind într-o propoziție în funcția de predicat și de alți membri ai propoziției.

O trăsătură universală a verbului, datorită conexiunilor corelative ale unei persoane cu realitatea obiectivă, este că numele unei acțiuni este dat relativ la două domenii principale ale subiectului - sfera subiectului și sfera obiectului. Șahmatov: Verbul ca parte a vorbirii oferă o idee despre acțiunea care este posibilă în funcție de ideea substanței. Miercuri: Plec - cine? sau ce? Învață - cine? pe cine? ce? În consecință, verbul, prin însăși natura sa, este insuficient din punct de vedere semantic. Această proprietate îi oferă caracteristici relevante din punct de vedere comunicativ, transformându-l într-un aspect pentru o propunere viitoare. Deci, datorită valențelor sale, verbul citit predetermina următoarele poziţii sintactice: cine? ce? la care? la fel de? Unde? Cum?

Spre deosebire de nume, un verb în rusă se caracterizează printr-o schimbare de dispoziție, timpuri, persoane și numere, de exemplu. pentru toate categoriile predicative. În mod tradițional, o astfel de schimbare se numește conjugare în sensul larg al cuvântului, iar formele verbale sunt conjugate.

Formele conjugate formează miezul lexemului verbal: ele acționează întotdeauna în funcție predicativă, denotând o acțiune „în momentul ieșirii sale din personaj” (Potebnya), chiar dacă este fictivă (Înghețat. Se luminează). La periferie, infinitivul, participiul și gerunzii sunt situate ca FORME neconjugate, nepredicative. Este suficient să comparăm formele personale conjugate, participiile flexate și infinitivele și participiile neschimbabile pentru a ne asigura că aparțin unor clase morfologice diferite, eterogenitatea lor sintactică este și ea evidentă: predicat în conjugat, funcție atributivă în participii, adverbial în gerunziu, infinitivul poate fi orice membru al propunerii.

În ciuda unor astfel de diferențe semnificative între formele principale ale verbului, este posibil să le combinați: în primul rând, pe baza acțiunii GZ (infinitivul reprezintă o expresie simplă, „goală” (conform lui Peshkovsky) a ideii de acțiune fără complicațiile care sunt introduse de diverse categorii de verbe; aceasta este o desemnare a procesului în sine în sine, în afara conexiunii cu producătorul, fără a indica momentul acțiunii, fără a exprima atitudinea vorbitorului față de acțiune. Ne imaginăm acțiunea. , dar nu ne imaginăm cine acționează, care este numărul de obiecte care acționează (într-adevăr, o formă nedefinită!).

Distragerea acțiunii de la agent leagă infinitivul cu substantivele verbale, care se numesc substantive abstracte. Aceasta explică paralelismul utilizării: citit sănătos - citind util, iubire a desena- Iubesc Pictura.

CU forme cu balamale reprezintă acțiunea ca curgătoare în timp și asociată cu cel care face: tu citești, ei citesc, el va citi. V comuniune sensul acțiunii este combinat cu ideea unei trăsături („trăsătura unui obiect prin acțiune”). Gerunzii denotă o acțiune suplimentară față de acțiunea principală exprimată prin forma conjugată; însoțind lucrul principal. Vezi: Tânăr, plângând amar, fecioara geloasă certată.

În al doilea rând, verboizii sunt combinați cu forme conjugate sub aceeași etichetă „verb” deoarece au categorii morfologice de specie și voce. Potrivit lui Vinogradov, ei sunt cei care cimentează lexemul verbal. În ceea ce privește metodele de formare a participiilor și gerunzurilor, notăm standardul, automatismul (educația după o regulă), care indică formarea formei, dar nu formarea cuvintelor. Vezi, de exemplu, morcovi ocazionali, coșmaruri, păr lung (M. Boyarsky), viața de zi cu zi (artist) etc.

Dar unitatea tuturor claselor de verbe sub formele sintagmelor se manifestă mai ales clar: 1 / management comun: a iubi pe cineva, a iubi pe cineva, a iubi pe cineva, a iubi pe cineva - cf. dragoste pentru cine; 2 / se atașează liber adverbele: odihnă bună, odihnă bună, odihnă bună, odihnă bună - cf. * odihnă bună 3 / adăugați infinitivul: în grabă să citească, în grabă să citească, în grabă să citească. grăbește-te să citești.

Astfel, aderăm la o înțelegere largă a verbului ca o structură multistratificată de patru forme de bază. Verbul poate fi considerat cea mai frapantă manifestare a organizării câmpului în domeniul părților de vorbire. Un alt exemplu de structură a câmpului este adjectivul: adjectivele calitative în formele lor complete formează centrul, iar adjectivele scurte și formele de grad de comparație formează periferia. Apropo, paradigma completă a substantivelor include 12 forme, adjective de calitate - aproximativ 100, maximum de forme au verbe tranzitive - 395, ceea ce subliniază importanța funcțională deosebită a verbului în propoziție.

Caracteristicile morfologice ale verbului, spre deosebire de nume, include, în primul rând, prezența a două baze (baza timpului prezent/viitor este baza infinitivului: nalov-yat și nalovit). În al doilea rând, formele sintactice (flexiune) și nesintactice (sufixele infinitivului, ultimului, imperativ, participiilor și participiilor). În al treilea rând, clasele și conjugarea verbului.

Clasa verbului este determinată de raportul dintre tulpini.

1. Clasa 1: -a și -ai (citire-t, citire)
2. Gradul 2: -e și -ey (alb, alb)
3. Clasa 3: -ova și -ui (draw-be, draw-ut)
4. Gradul 4:-bine și -n (ciocăniți, ciocniți, dar nu vă udați, uscați)
5. Clasa 5: - și și t moale (dragoste, dragoste)

5 clase productive sunt un model pentru formarea de cuvinte noi. La verbele productive, tulpina infinitivului este deschisă, la o vocală, iar tulpina este prezent-mugur. Închis, într-o consoană. Primele patru clase sunt verbe cu 1 conjugare, clasa a V-a - verbe cu 2 conjugări.

Un verb neproductiv poate fi identificat prin următoarele caracteristici:

1. Baza infinitivului pentru o consoană (carry, weight).
2. Verbe în -ch (cuptor, pază).
3. Verbele cu excepție (lay, see etc.).
4. Verbe cu trei tulpini (blocare - blocare, blocare, blocare; îngheța, rece, rece). Baza timpului trecut nu coincide cu baza infinitivului.
5. Verbe cu alternant labial / labial + l-epenteticum (ruina, ruin-yat, ruinat).

Categoriile gramaticale ale verbului

Shcherba spunea: gramatica se reduce în esență la o descriere a categoriilor existente în limbă (rețineți, ne referim la gramatică formală). Într-adevăr, descrierile tradiționale ale părților de vorbire (și mai ales ale verbului) se reduc în principal la caracterizarea HK-ului lor. De exemplu, în „RG-80” descrierea verbului constă din două secțiuni: CC-ul verbului și flexiunea verbului (conjugare, clase de verbe).

Forma cuvântului verbal poate reprezenta simultan mai multe GC: sărutat - tip sovietic, voce activă, dispoziție indicativă, timp trecut, feminin, singular. Conținutul general al formei verbului - procesualitate - capătă o expresie concretă în opoziția unor semnificații gramaticale precum limită / nelimită, activitate / pasivitate, realitate / irealitate etc.

De obicei, categoriile morfologice sunt studiate în perechi, de exemplu, tipul și timpul, starea de spirit și timpul, deoarece acestea sunt categorii interdependente, interdependente. VN Yartseva a sugerat să le numească conjugate. În aceste perechi, o categorie este dominantă (de exemplu, specie), iar cealaltă este recesivă (de exemplu, timp), care se modifică ca urmare a interacțiunii cu cea dominantă (de exemplu, verbele din Sov. Kind nu au formele timpului prezent). Potrivit lui Khrakovsky, perechile de categorii sunt interdependente, în care valorile unei categorii sunt încorporate în valorile unei alte categorii (principiul matrioșka). De altfel, în analiza morfologică a părților de vorbire, această interdependență a categoriilor stabilește o ierarhie în enumerarea categoriilor. Interdependența trebuie să fie distinsă de interacțiune. De exemplu, interacțiunea dintre vedere și dispoziție. În imperativ, SV și NSV se comportă diferit. miercuri: Cânta mie un cântec... - Nu cânta, frumusețe, cu mine... Nu cazi! (atenție) - Nu cazi! (sfat, dorință). În germană, notează Khrakovsky, există o dispoziție, dar nici un fel, dar dacă limba are un fel, atunci există de obicei o dispoziție.

Vedeți categoria

Categoria de specii este una dintre cele mai importante GC din sistemul verbal. Vederea acoperă toate verbele fără excepție: nu există niciun verb în afara vederii. Mai mult, forma, împreună cu gajul, „cimentează lexemul verbal” (Vinogradov), adică este la fel de inerentă atât formelor conjugate, cât și formelor neconjugate ale verbului.

Ca categorie gramaticală, specia se bazează pe opoziția dintre specia perfectă și cea imperfectă: cânta - cântă, crește - crește, slăbește - slăbește... Fiecare elev nu are dificultăți la întrebări Ce să fac? Ce să fac? determină tipul unui anumit verb, dar care este conținutul speciei, ce semantică se ascunde în spatele diferențelor formale?

Definiția tradițională (= școală) a formei perfecte atrage atenția asupra completității acțiunii (Vas. Alex. Bogoroditsky). Cu toate acestea, această caracteristică semantică satisface astfel de verbe ca orbește(nu poți orbi), dar nu creștere(prețurile au crescut și continuă să crească). Pe de altă parte, contrazice sensul „începutului acțiunii” în verbe precum cânta, vorbește, fugi, zboară.

Căutarea unui invariant, sau a unui astfel de sens generalizat care ar putea explica toate cazurile de utilizare a speciilor, a continuat, dar, din păcate, au fixat mai degrabă semnificațiile particulare ale speciei, depinzând în mare măsură de sensul lexical al verbelor, și , deși reflectau trăsăturile esențiale ale utilizării speciilor, ele nu puteau pretinde rolul de sens categoric. În special, s-a propus să se ia în considerare semantica unei forme perfecte ca o realizare a unui rezultat (S. Kartsevsky, I. P. Muchnik): a rezolva o problemă, a coase o rochie, a crește o recoltă. Cu toate acestea: a) îmbolnăviți-vă, strigați, treziți-vă nu posedă o astfel de semantică, b) unele verbe imperfective sunt capabile să exprime rezultatul: Da, m-am uitat la acest film. Am promovat fonetica anul trecut. Mi-am petrecut toată seara scriind o scrisoare pe care să o trimit dimineața. De altfel, exemplele recente sunt dovezi ale relațiilor privative în categoria speciilor.

A.M. Peshkovsky credea că scopul categoriei de specie este de a desemna „cum decurge acțiunea verbală în timp sau cum este distribuită în timp”. Mai târziu ei vor spune că specia este „timpul intern”, iar GC al timpului este „timpul extern”. Teoria tipului lui Peshkovsky se numește grafică, deoarece el a reprezentat forma perfectă sub forma unui punct (întregul curs al procesului exprimat în rădăcina verbală este, parcă, adunat într-un „punct”, punctul nu este extins, nu are măsurătoare). Vederea imperfectă ar trebui să fie numită „liniară”. Totuşi, nici în acest caz, materialul lingvistic nu se încadrează în patul procrustean al alternativei teoretice. Pe de o parte, verbele perfective - Am avut o conversație serioasă, am stat toată ziua în bibliotecă - denotă o acțiune prelungită în timp, pe de altă parte, verbele imperfective - I-ai dat pacientului medicament? - denotă acțiune „punct”.

Ideile lui Peshkovsky au fost dezvoltate în continuare în lucrările lui Vinogradov, Bondarko, Glovinskaya și alții. Astfel, Vinogradov a definit o specie ca o expresie a relației de acțiune la limită. Vederea perfectă reprezintă acțiunea ca fiind limitată de o limită, ca atinsă o anumită limită. Verbele perfective fixează atenția asupra oricărui moment al acțiunii, poate fi o acțiune instantanee sau de durată, dar este neapărat limitată pe axa timpului obiectiv. A cânta- vederea perfectă leagă acțiunea de momentul începerii, termina de cantat- segmentul final al acțiunii este fix, cânta- completitudinea acțiunii, canta singur- durată scurtă de acțiune: cântați pentru scurt timp, pentru o vreme, cânta - acțiunea este indicată de la început până la sfârșit, în întregime.

Vederea perfectă nu arată cum acțiunea atinge o limită, o limită, ci doar fixează însăși atingerea limitei. De aici și posibilitatea de a prezenta o acțiune ca fapt integral, ca desemnare a unei acțiuni indivizibile, în care este imposibil să distingem începutul, mijlocul și sfârșitul. Verbele perfective nu sunt combinate cu verbele de fază start, continue, end. Deci, vederea perfectă denotă o acțiune holistică cu desemnarea graniței, limită.

O viziune imperfectă este adesea formulată negativ - NSV numește acțiunea fără a ține cont de conceptul de integritate limitată: nu se știe când a început acțiunea și când se va termina, deși aici pot exista „cadre” contextuale, limite - Mă pregăteam de cursuri dimineața, nu m-am odihnit un an întreg si sub.

A.V. Isachenko a propus o astfel de metaforă pentru înțelegerea conținutului speciei - demonstrația de Ziua Mai. Exprimând procesul în forme de formă imperfectă (cântă, cânta), vorbitorul pare să fie într-un flux de oameni, se mișcă în mulțime și nu vede nici începutul, nici sfârșitul procesiunii. Exprimând procesul în forme de formă perfectă (a cântat), vorbitorul, parcă, cercetează procesiunea în ansamblu: seamănă cu o persoană de pe podium care vede atât începutul, cât și sfârșitul procesiunii și frunzele paradei. o impresie holistică. O căutare originală a unui invariant prin crearea unei imagini vizibile și introducerea figurii observatorului.

M.Ya. Glovinskaya, mergând, de asemenea, pe calea metaforică, compară forma perfectă cu Ianus cu două fețe, cu o parte întoarsă către verbul NSV, a cărei finitate a acțiunii înseamnă, iar cealaltă parte este întoarsă către verb. , denotă un nou stat. Vezi:… căzând… - căzând -… mincind…; ... așează-te... - așează-te- …sta... Cu alte cuvinte, priveliștea perfectă este ofensiva nou stat, apariție noua situatie... mier din A.D. Shmelev: Masha s-a îndrăgostit de Petya- vechi / nou: obișnuia să iubească / acum nu-i place ... A nins dimineața- vechi / nou: nu a fost / acum este.

Atunci SV este o anumită graniță dincolo de care apare o nouă situație. Faptul că această acțiune este înlocuită cu altceva (o stare sau o altă acțiune) rezultă în mod necesar din reprezentarea unei acțiuni în întregime; aceasta este o schimbare de situații. Aceasta înseamnă că SV este o schimbare de situații (lingvist danez Barentsen): S-a ridicat și a mers la fereastră. Hermann s-a întors în camera lui, a aprins o lumânare și și-a notat viziunea. Lanțul de verbe SV sporește impresia dinamică. Vezi: Caii au început să se miște, clopoțelul a sunat, căruța a zburat. Dar chiar și verbele unice SV numesc acțiuni asociate cu schimbări tangibile în realitate, ele sunt întotdeauna mai dinamice decât corelațiile lor NSV. Miercuri: It has begin raining - It is raining. NSV indică o situație. SV mută acțiunea înainte (schimbarea cadrului) și este folosit în narațiune, NSV este static (un cadru), folosit în descriere.

Luând în considerare valorile particulare ale SV și NSV, putem caracteriza forma ca categorie de verbe obligatorii, care exprimă raportul acțiunii la limita interioară. Vizualizare - categorie privat,în care elementul de opoziţie puternic din punct de vedere gramatical este SV. Elementul slab al opoziției este NSV, este caracterizat ca „nu...”, dar din punct de vedere al marcajului formal, NSV poate fi mai dificil decât SV (crea – crea), poate fi la fel de marcat, ca precum și SV (hotărește - decide) sau deloc marcat (s-sing - sing).

Acest clasificarea categorie, adică membrii unei perechi de specii sunt cuvinte diferite. Aceasta a fost opinia lui Potebnya, Fortunatov, în vremea sovietică Vinogradov, Muchnik, Gvozdev și mulți alții. PS Kuznețov a îndemnat să se țină seama de „fundamentele structurale și gramaticale”: verbele SV și NSV au paradigme cantitative diferite; diferite forme ale timpului viitor și gerunzii: voi face-do, do-do. ES Kubryakova atrage atenția asupra asimetriei semantice - volumul semnificațiilor lexicale ale corelatelor nu se potrivește. Miercuri: roadă - 1. mușcă ceva tare cu dinții. G. rusk. 2. găsi în mod constant de vină cu smth. G. sotie. Gnaw - se potrivește doar cu o valoare. Rețineți, de asemenea, că într-un verb polisemantic, fiecare sens își poate forma propria pereche de specii. De exemplu, predați lecții - învățați lecții, predați copiii - învățați copiii, predați un meșteșug - predați un meșteșug. O altă dovadă a relațiilor de derivație poate fi neregularitatea formării unei perechi de specii, mai ales în ceea ce privește perechile de specii prefixate, absența unui standard. Apropo, în Dicționarul limbii ruse al lui SI Ozhegov, specia este prezentată ca o caracteristică individuală a verbului cu etichetele „Sov”. și „unsov”.

Sistemul specific al limbii ruse

În centrul sistemului se află perechi de specii, dar nu orice verb le poate forma. Este în general acceptat că o pereche de specii este alcătuită din verbe care sunt identice din punct de vedere lexic și diferă doar în sensul gramatical (specific). Cântă - s-sing, dar nu cântă, vorbește - spune, dar nu pre-vorbește, re-vorbește. O pereche de specii este formată din verbe terminale ale NSV, care denotă o acțiune țintită, dinamică, care poate da un rezultat. De obicei acestea sunt verbe acționale, tranzitive. Dintre trăsăturile verbelor acţionale, G.A. Zolotova („Gramatica comunicativă a limbii ruse”) numește următoarele: 1) acțiune activă, 2) acțiune intenționată, 3) acțiune potențial observabilă (citește, scrie, cântă), 4) subiectul este o persoană sau o ființă vie, 5) capacitatea de a concretiza localizarea temporară (Uite, citește). Nu este o coincidență că formulele pentru manechine au forma unor contexte țintă și dinamice: spălare a spăla; coase, coase... și în sfârșit coase.

Formarea perechilor de specii

1. 1) modalitatea cea mai productivă este sufixul. Din verbul prefixat SV cu ajutorul sufixului se formează verbul NSV (fenomenul imperfectivării): a) a învinge - a învinge, a semna - a semna; b) aproape - aproape, cald - cald; c) hotărăște - hotărăște, trimite - trimite, nume - nume, stropește - stropește.
2. 2) metoda prefixelor nu este foarte previzibilă, standard datorită abundenței de prefixe (c-, o-, po etc., aproximativ 16 în total). Din verbul neprefixat NSV cu ajutorul prefixului se formează verbul SV (fenomenul de perfecționare): citește - citește, scrie - scrie, notează - pentru - notează. Nu are prefixe (forme) proprii, prin urmare același prefix poate acționa în diferite funcții: răzbunare - speciație, înflorire - modificare, deducere - mutație; hrănire - speciație, dare - modificare, impuls - mutație. Metoda prefixelor pentru formarea perechilor de specii este unul dintre exemplele relației dintre categoria de specii și vocabular. Potrivit lui Vinogradov, „categoria speciei este arena luptei și interacțiunii semnificațiilor gramaticale și lexicale”. Prefixele se disting prin selectivitatea lor în raport cu sensul lexical al rădăcinii. Miercuri: surd (despre o persoană) - surd, surd (despre un motor) - surd. Uneori trebuie să apelezi la dicționare pentru a nu te înșela; speciaţia nu la reguli este dovada caracterului formativ de cuvânt al categoriei de specie.
3. 3) Supletivismul este un mod neproductiv de formare a perechilor de specii: luați-luați, puneți-vă, întoarceți-vă, întindeți, culcați și dedesubt.

Verbele nesaturate denotă acțiuni care sunt pe termen lung, nețintite, care pot dura la infinit. Pământul se învârte în jurul soarelui; Volga se varsă în Marea Caspică. Acest verbe cu o singură specie NSV, ele sunt reprezentate în primul rând de verbele de stat (trist, bucură, plictisit, reflectă), poziție în spațiu (sezi, stai, atârnă, mint), existențială (trăiește, există, fi, vizitează, lipsește), relații (respectă). , dragoste, ură) etc. Verbele de mișcare neprefixate care intră în rânduri: du-te-plimbare, alerg-alergă și sub nu formează perechi specifice. Orice prefix își va schimba întotdeauna sensul lexical: fugi, fugi, fugi.

Potrivit lui I.P. Muchnik, aproximativ 30% din toate verbele nu pot forma perechi de specii. Deci, verbele NSV se confruntă cu „rezistența materialului lexical” (Vinogradov). Existența verbelor SV cu o singură specie poate fi explicată prin 2 motive: 1) semantic - astfel de verbe nu implică durată, limita lor nu este asociată cu scopul: a se trezi, a se trezi, a lua un pui de somn, a râde; 2) structurală - prezența mai multor prefixe sau a unui sufix imperfect: aruncă.

Verbe cu două specii exprimă sensurile de specii opuse cu ajutorul contextului, mai rar cu particularitățile modelării. Acestea includ verbele neprefixate na-to, -ize (sârmă, caracteriza, recomanda), verbe în -ova, -eva (începe, cercetează, convin), na -i, -a, -e (măsătorește, executa, răni, căsători, comandă). Miercuri: Voi recomanda, recomandare, recomandare, hai sa recomandam - NSV, daca recomandat, recomandat, a fost recomandat, hai sa recomandam - SV. M.A. Shelyakin consideră că toate verbele din două specii sunt extrem de productive și subliniază observația lui Potebnya că există asemănări între verbe precum căsătorie și instant on - bine (strănut) - durata minimă de acțiune. Aceste verbe înseamnă acțiuni care nu pot fi separate în elemente separate, nu sunt combinate cu verbele inițiale - * a început să se căsătorească, * a început să aresteze. Pe de altă parte, verbele a repara, a construi și a simula sunt eficiente pe termen lung: ele denotă acțiuni care pot fi descompuse în elemente separate. Ele nu sunt folosite sub forma unui viitor simplu fără prefixe: reparație, proiectare, editare.

Sub presiunea sistemului de speciație și pentru a elimina omonimia speciilor, astfel de verbe pot deveni fie verbe cu prefix SV, fie verbe cu sufix NSV. Deci, chiar la începutul secolului al XIX-lea. Verbe a naște, a captura, a decide, a cădea erau două specii, iar în rusă modernă au o formă imperfectă: a da naștere, a captiva, a decide, toamna... Unele dintre verbe au început să fie folosite cu sufixe imperfecte: confisca, organiza, arestează, în timp ce ele sunt lipsite de formele prezentului. Unul dintre motive: în perioada de pătrundere a unor astfel de verbe în limba rusă, formarea de perechi de specii cu aceste sufixe din verbe prefixate a fost deja productivă. Pe de altă parte, metoda prefixului pentru depășirea dualității s-a dovedit a fi activă: căsători, grupează, analizează, înregistrează, împachetează... Cu toate acestea, aproximativ 600 de verbe fără prefix nu arată nicio tendință spre diferențierea formală. Și în acest caz, puteți utiliza contextele de diagnosticare pentru SV. A.D.Shmelev sugerează: 1) construcția „l-a costat ... cât .... De îndată ce s-a căsătorit, cum au venit creditorii chiar acolo; 2) clauza condițională. Dacă se căsătorește cu Irina, aceasta se va muta la Moscova y; 3) contextul verbelor SV. Prințul Golițin a fost exilat, arcașii apropiați au fost executați.

Modalități de acțiune verbală și relația lor cu categoria speciei

Sub metodele acțiunii verbale (denumite în continuare SRS) gramaticienii înțeleg categoriile lexicale și gramaticale ale verbelor, exprimând natura cursului și distribuția în timp a acțiunii verbale. În mod tradițional, există 3 grupe principale de SRS: temporară, cantitativă și efectivă, inclusiv verbe derivate, în care formantul, alăturând tulpini verbale simple, introduce caracteristici suplimentare ale acțiunii notate.

SRS temporar cu ajutorul prefixelor denota actiuni limitate in timp. Inhoativ denotă începutul unei acțiuni: a vorbi, a înota, a gândi etc. Limitat(mic de statura) acțiune marchează prefixele po și pro: înot (pe scurt, o vreme), dormi toată ziua, trăiesc doi ani în străinătate. Pe lângă prefix, acțiunea limitată se exprimă prin indicarea obligatorie a timpului. Durata de timp poate fi indicată de verbul însuși: petrece noaptea, petrece iarna. Finalitatea acțiunii, sau finitiv SRS, exprimat prin prefixul ot- sau combinația sa cu -sya: a înflori, a lucra, a dezvăța, otmuchitsya. SRS temporare sunt în principal verbe perfective cu o singură specie.

SRS cantitativ oferi o caracterizare cantitativă a acțiunilor desemnate. Principalele metode includ metode simple și multiple. O singura sansa SRS se formează folosind sufixul -nu din verbe multiact, multifazice, a căror acțiune poate fi descompusă într-un lanț de momente. Miercuri: sări - sări, strigă - strigă, clipi - clipi. Sufixul -nu fixează atenția pe un moment, deosebindu-l de lanț. Singularitatea acțiunii este asociată cu verbele perfective.

Verbe multiplu SRS denotă o acțiune care s-a repetat de multe ori în trecut sau o acțiune pe termen lung în trecutul îndepărtat. Exprimat cu suf. -iva / -wa / -a: a merge, a vedea, a spune, a sta și sub. Verbe imperfective de un singur tip. Ele sunt folosite în principal sub forma timpului trecut și nu întâmplător Vinogradov le numește forme ale timpului trecut. Dacă se spune despre ceva ce s-a întâmplat de multe ori recent, săptămâna trecută, anul trecut, spunem: a vorbit, a văzut, dar n-a spus, a văzut. Nu definim conjugarea pentru astfel de verbe, clasa este neproductivă. Din a doua jumătate a secolului al XIX-lea. utilizarea unor astfel de forme este în scădere.

Există aproximativ 10 varietăți de SRS cantitative (pentru mai multe detalii vezi: RG. Vol. 1, p. 598-601).

Efectiv SRS combină verbe derivate în care semnificația specifică a obținerii unui rezultat este complicată de nuanțe suplimentare. Conform, sau metoda finală, fixează atenția asupra fazei finale a acțiunii: face-spune, termina de cânt, face-do, face-citește până la sfârșit. Verbe cumulativ-cumulativ SRS înseamnă acoperirea completă a întregului obiect prin acțiune: a scrie (întregul caiet), a urca (toate colțurile), a picta (întregul album). SRS intensiv eficient înseamnă nuanțe suplimentare de epuizare completă a acțiunii, aducând acțiunea la un rezultat negativ, absurd: a dormi suficient, a alerga peste, a veghea suficient, a minți, a sări, a avea probleme (la necaz).

Verbele din acest grup sunt capabile de corelare între specii (terminare-terminare, terminare-terminare). Ele sunt formate pe baza verbelor simple cu tulpini atât „final” cât și „nelimitativ”.

În lingvistica rusă, teoria „modurilor de acțiune verbală” se întoarce la opiniile lui Potebnia, Fortunatov, Shahmatov, pentru care teoria speciei nu s-a separat complet încă de fenomenele înrudite. Yu.S. Maslov a fost primul care a oferit în literatura lingvistică rusă o delimitare clară a speciei de modurile de acțiune. În opinia lui, moduri de actiune nu reprezintă categorii gramaticale, nu formează opoziții paradigmatice clare de anvergură largă, rămâne în cadrul diferențelor lexicale dintre verbe (subliniat de noi - G.B.). NS Avilova (Tipul verbului și semantica cuvântului verb. 1976) subliniază că modurile de acțiune sunt caracteristici exprimate formal ale acțiunii verbale. Cu alte cuvinte, SRS este un fapt de formare a cuvintelor. Când vorbim despre SRS, vorbim despre ca sens al acţiunii, numit verb primar fără prefix, poate mutat, mutat, modificat.

Astfel, SRS acoperă doar o parte a lexicului verbal, doar câteva semnificații verbale care au o expresie formală.

Categoria speciilor și formarea cuvintelor verbului

Datorită faptului că în formarea intraverbală a cuvintelor trebuie să se distingă speciația, formarea metodelor de acțiune verbală (modificare) și formarea cuvântului propriu-zis (mutație), se pune problema diferențierii lor, care este agravată de faptul că același afixul poate fi „pur-specific”, poate forma o acțiune verbală de metodă sau poate fi de fapt derivativ.

Compara: ieși - ieși (pereche de specii), îmbolnăvește - se îmbolnăvește timp de o săptămână (modul de acțiune verbală), joacă - joacă un meci (de fapt formarea cuvintelor); a se răzbuna - a se răzbuna (pereche de specii), a fi de datorie - a supraveghea schimbarea (metoda acțiunii verbale), a tăia - a tăia (de fapt formarea cuvintelor).

Oferim câteva tehnici de stabilire a faptelor de speciație, spre deosebire de alte perechi derivaționale.

1. Compararea structurilor semantice ale verbelor derivate și derivate. Semantica verbelor cu prefixe pur prefixate este formată din două componente: din sensul lexical (LZ) al verbului, exprimat în tulpina neprefixată, și sensul gramatical al formei, exprimat în prefix, deci, tulpina producătoare. iar tulpina derivată sunt identice din punct de vedere lexical. Verbele derivate cu prefixe lexicale au o structură semantică mai complexă: pe lângă LZ-ul tulpinii neprefixate, conțin și semnificații derivative suplimentare exprimate în prefix, care însoțesc sensul gramatical al speciei. De exemplu, în seria SING-SING-SINGING, perechea de specii este formată din primele două verbe, deoarece LZ al verbului SING este identic cu LZ al verbului SING. Există diferențe lexicale între primul și al treilea verb: prefixul completează nucleul semantic al tulpinii indicând începutul acțiunii (sing - start singing) Acesta este un mod inițial de acțiune verbală.
2. Verificarea compatibilității tulpinii unui verb prefixat cu sufixele care formează specii. S-a stabilit că, în majoritatea cazurilor, un verb cu un prefix de specie pură nu este capabil să atașeze un sufix care formează specii, în timp ce verbele cu prefixe lexicale creează perechi de specii imperfecte prin intermediul unui astfel de sufix. Așadar, elementele de bază ale verbelor prefixate ÎNREGISTRARE, RANDARE, CITIRE sunt ușor de combinat cu sufixul de imperfectivizare (sing-va-va-va-va-va-va-va-va-va-va-va-va-va- va-va-va-va-va-va-va-va-va-va-va-va-va-va-va-doris-va-v, recitit-av. Comparați cu imposibilitatea unei astfel de compatibilități la verbele cu prefix pur (special? Desenați?).
3. Ținând cont de compatibilitatea verbelor. Perechea de specii presupune uniformitatea legăturilor sintactice ale membrilor perechii, deci, de exemplu, în seria RUN-RUN, nu se poate vedea perechea de specii, întrucât primul verb este intranzitiv, iar al doilea poate fi tranzitiv ( a traversa strada). Acesta este un exemplu de formare a cuvintelor propriu-zisă, care este confirmat și de compararea verbelor LZ: LZ 1 - „mișcă-te cu un pas rapid, împingând brusc de pe pământ”, LZ 2 - „a alerga printr-un spațiu”. Verbul cu prefix CUSUT este polisemantic. În combinațiile de a COSUT O ROCHIE, COSTUM, verbul, realizând sensul „a face, prinde marginile cu un fir”, are un prefix pur, deoarece nu schimbă LZ-ul verbului producator SEW (a coase o rochie). - a coase o rochie este o pereche anume). În combinațiile de a COAS DOUĂ PIELE, verbul înseamnă „a lega prin cusut”, sensul conexiunii este introdus prin prefix. Acesta este un fapt propriu-zis al formării cuvintelor. Criteriul de diferențiere în acest caz este compatibilitatea lexico-semantică a verbului, care este cel mai important indicator al sensului cuvântului.

4. Înlocuirea unui verb de un fel cu un verb de alt fel. Neutralizarea opoziţiei speciilor se produce sub următoarele forme sinonime: a) trecutul. specie - un adevărat nes istoric. vid - S-a ridicat (se ridică), s-a apropiat (se apropie) hotărât de ea, i-a luat (o ia) de mână ...; b) dispoziție imperativă fără negație și cu negație - Tipăriți o carte - nu tipăriți o carte, cântați un cântec - nu cântați un cântec, învățați o regulă - nu învățați o regulă; c) infinitivul în combinație cu predicativul fără negație și cu negație - Trebuie să dictezi - nu este necesar să dictezi, trebuie să construiești - nu trebuie să construiești, trebuie să trezești copilul - nu este necesara trezirea copilului.

1. Ținând cont de semantica formării cuvintelor înseamnă. De exemplu, prefixele semnificațiilor spațiale nu pot participa la speciație: ele schimbă nu numai sensul gramatical, ci și lexical. Vezi: zboară, zboară, zboară etc.

Categoria de timp

Rușii trăiesc în trecut și în viitor. Cine e vinovat? Ce să fac? Știind despre trecut, trăiesc pentru viitor: „dacă nu există război”, economisesc pentru o zi ploioasă etc. Rușii sunt creditați cu incapacitatea de a trăi „aici” și „acum”. (Chronocid. octombrie 2000, nr. 7)

Nu este nevoie să privim nici în depărtare, nici în trecut: numai în prezent se află fericirea și bucuria (Goethe).

Inteligentsia nu a putut trăi cu noi în prezent, a trăit în viitor și uneori în trecut (N. Berdyaev).

V.V. Vinogradov în cartea sa „Limba rusă” a deplâns: „În gramatica noii perioade, teoria speciilor a umbrit doctrina timpurilor verbului”. A avut în vedere gramatica comună a secolului al XIX-lea. Tendinta de a considera categoriile de specii si timpul izolat, cu atentie predominanta la specii. Între timp, timpul și speciile, deși independente, dar corelative și interconectate, așa cum se spune acum, conjugă categorii.

Sistemul timpurilor verbului rus este format în primul rând din formele modului indicativ, sub formele modului conjunctiv și imperativ, denotă o acțiune ireală, timp. s Nu există diferențe. În gramatica modernă, se disting de obicei 5 forme specii-temporale.

PV NSV (L +/-) MR BV NSV (L +/-)

PV SV (L) NV (L +/-) BV SV (L)

Formele timpului trecut se caracterizează prin cea mai mare originalitate morfologică. Au un indicator formal - sufixul -L (studiat, adus în discuție), variază în funcție de gen și număr, dar sunt lipsiți de terminații personale. După origine, acestea sunt formele participiilor trecute.

Timpul trecut al formei imperfecte (PV NSV) poate fi notat ca 1) o acțiune specifică localizată în timp (L +): studiat tot anul, deschis ieriși 2) o acțiune repetitivă nelocalizată în timp (L-): folosit pentru a deschide ușa, sunați în fiecare zi. Ceea ce se numește valoarea imperfectă a PV NSV (izolare față de momentul prezent), astfel de forme sunt adesea folosite în descriere.

Timpul trecut al formei perfecte (PV SV) denotă o singură acțiune localizată în timp: Newton a descoperit legile mecanicii în 1687.(nu este permis: * des, uneori, de obicei deschis). Există 2 semnificații speciale principale ale PV SW: perfect și aorist.

Perfect exprimă acțiunea trecută, ale cărei rezultate sunt relevante pentru prezent sau pentru un plan de timp ulterior. Vezi: Startsev este chiar mai mult m-am ingrasat, m-am ingrasat, greu respiră si deja plimbări, aruncându-și capul pe spate (Cehov). Specificitatea semnificației: 1) legătura dintre trecut și prezent - și ce este acum? 2) formele timpului prezent acționează ca predicate omogene, 3) sunt folosite în descrierea calitativă a unei persoane sau a unui obiect alături de adjective, participiuri pasive scurte: urăsc pe Polyansky. Gros, flasc. mier cu o afirmație de fapt: Gen putred ziduri crăpat ; 4) când un număr de astfel de forme sunt combinate, contextul exprimă o „grămadă de stări simultane”, prin urmare, este posibil să se schimbe ordinea cuvintelor: în vârstă săptămâna aceasta, aplecat și întunecat reprezentat de (Bunin).

Aoristul desemnează un fapt din trecut sau suma faptelor ca un lanț de evenimente succesive care se înlocuiesc unul pe altul. Vezi: Martyn Petrovici a cerut scuze, a oftat de două ori și a tăcut. Lensky privit asupra lui repede, a izbucnit , a luat mana lui, LED la birou şi încuiat în spatele lui ușa (Pușkin). Formele aorice sunt folosite în povestire: ele mișcă intriga.

În ciuda diferențelor dintre semnificațiile perfectului și aoristului, în unele cazuri este dificil să distingem unul de celălalt. Conform justei observații a lui Vinogradov, există o întreagă gamă de nuanțe tranzitorii de la valoarea perfectă la aorist (limba rusă. P. 445). Miercuri: X căzut(și acum minciuni) - perfect; X căzut si chiar acolo a sărit în sus- aorist.

• Care este numele de familie? - a întrebat Egorov, dar asistenta deja stânga- perfectă (ea lipsea la momentul întrebării). - S-a uitat la mine, și-a stins țigara și plecat- aorist (eveniment nou în lanțul de acțiuni).

Timp prezent- sistem semantic nedefinit, deschis cu sensul general de „simultaneitate cu momentul vorbirii”. Momentul vorbirii este reprezentat de cuvintele egocentrice „eu”, „aici”, „acum” sau „acum”. Sensurile formelor timpului prezent concretizează doar contextul, prin urmare sensurile particulare sunt numite contextuale. Este obișnuit să distingem timpul prezent actual, care denotă o acțiune specifică care are loc în momentul vorbirii, i.e. localizat (L +) și timpul prezent irelevant, care denotă o acțiune fără a indica momentul vorbirii, adică. nelocalizat (L-).

1. Prezentul real timp: 1) prezent de moment, care desemnează un episod specific care apare în momentul vorbirii. „Contextul” minim este forma cuvântului în sine: Citesc, merg, ascult... Markeri: adverbe acum acum(Ce faci acum? - Gătește prânzul), particule aici acolo(Iată un băiat din curte alergând în jur), verbe: vezi, vezi, vezi, vezi: (Uite, vine Ivan). 2) prezent extins denotă o acțiune care a început înainte de momentul vorbirii, include momentul vorbirii și continuă după acesta. Indicatori lexicali: demult, de atunci, 20 de ani, trei zile. Miercuri: Ce face Ivan? - Ivan studiază la universitate. Locuiește într-un cămin. Astăzi stă de dimineață în bibliotecă. Testează „și acum”. 3) prezent în mod constant e denotă o acțiune sau o stare continuă, al cărei început și sfârșit sunt ascunse de ochii observatorului. Volga se varsă în Marea Caspică. Pământul se învârte în jurul soarelui. Testează „întotdeauna și acum”.
2. P. Prezent irelevant timp: 1) prezent abstract e denotă o acţiune generalizată, atemporală, caracteristică adevărurilor eterne - proverbe, zicători, aforisme: Mâna se spală pe mână. Nu păstrăm ceea ce avem. Numele proprii nu pot face obiectul unor judecăți generale, deoarece nu sunt capabile să exprime un concept. 2) prezent convenţional este o desemnare pentru o acțiune de rutină, repetitivă. Markeri lexicali: în fiecare zi, des, vineri, de obicei. Masha se plimbă seara. 3) prezent potenţial denotă îndemânare, capacitate de a acționa, foarte adesea o caracteristică de calitate. Markere: rău Bun. Ea dansează frumos. Ivan cântă bine la vioară. Copilul vorbeste deja. A.V. Isachenko, care deține termenul „sens potențial al NSV”, a subliniat că numai verbele cu sensul de acțiune, și nu stări sau relații, au acest sens. Mai mult decât atât, activități care trebuie învățate, pentru care sunt necesare eforturi fizice și intelectuale semnificative (înot, citit, călărie, vorbit francez, conducerea mașinii, programare în Excel), și nu activități fizice sau intelectuale obișnuite (pranzul, ceasul, Reflectați).

Deoarece particularitățile timpului prezent depind de context, forma se dovedește a fi multivalorică. Vezi: În propoziție Cofetar prajește tufiș forma verbală poate exprima trei semnificații particulare diferite: prezent actual - Unde este bucătarul tău de patiserie? - Patiserul (Peter, este o persoană anume) prăjește tufiș; conventional - Ce face un patiser? - Cofetar (cofetarii - o persoana nedefinita) prajeste tuneluri, coace fursecuri; un prezent abstract care apare în judecățile generale (generice) - un cofetar (hiperonim, un cofetar în general) prăjește tufiș, un cizmar repara pantofi... (TV Bulygina, AD Shmelev. Conceptualizarea limbajului lumii. M., 1997. p.36 -37)

AV Isachenko, care caracterizează prezentul potențial, a remarcat că 1) detalierea actualizează acțiunea și, în locul semnificației potențiale, „calitative”, poate acționa prezentul actual sau convențional. Miercuri: Vorbește franceză (potențial) - Vorbește cu fiul său în franceză (uzual.); He mends shoes (potențial) - He mends shoes for his wife (uzual.). Vezi si: El macina usor linguri (potential - marker evaluativ) - In acest moment macina linguri (real - marcator de timp) - Piseaza linguri de obicei la o masina (obisnuit - marcator de timp + unealta); 2) forma propoziției și locul accentului logic: tu vorbiîn franceză? (Potențial) - Vorbești acum limba franceza(uzual.) - Vorbești acum limba franceza? (real).

P.S. Verbe educa, conduce, gestionează, aduna, mănâncă iar unii alții nu sunt capabili să exprime prezentul actual chiar și în combinație cu pronume și nume proprii: -Și de ce nu este vizibilă Elena Mihailovna a ta? - * Ea se află în următoarea sală și-și supraveghează studentul absolvent. Formele timpului prezent din astfel de verbe sunt folosite fie în judecățile generale (un profesor bun educă prin exemplu personal), fie au sensul unui prezent convențional sau „calitativ”: Anna Ivanovna crește copiii nu prin notații, ci prin propriul ei exemplu. Numele și pronumele proprii nu pot exprima un concept, un concept, deoarece ele doar „denotă”, ceea ce înseamnă că nu pot face obiectul unei judecăți generice.

Pe de altă parte, verbele a fi văzut, a albi, a devora, a se înălța, a se înălța si sub. incompatibil cu sensul prezentului atemporal, abstract.

Sensul principal al formelor timpului prezent ar trebui recunoscut ca prezent actual. Ca dovadă, puteți folosi transpunerea - o utilizare figurativă a formei. De exemplu, prezent în loc de trecut: Ieri am auzit la radio... stau acasă, am citit, intră brusc... Am fost recent la universitate și m-am întâlnit…. Când este folosit la figurat, sensul gramatical al formei intră în conflict cu sensul contextului. Acțiunea este prezentată ca și cum s-ar întâmpla în momentul de față, „ca în fața ochilor vorbitorului” (M.Ya. Glovinskaya), în câmpul său vizual imediat. Timpul trecut separă conținutul de momentul vorbirii și deci de vorbitor și deci prezintă descrisul mai puțin subiectiv, mai obiectivat. În acest caz, vorbitorul, retrăind un anumit eveniment, include interlocutorul (cititorul) în dialog, îl plasează în spațiul și timpul în care se află însuși vorbitorul (naratorul). E.V.Paducheva consideră istoricul prezent o utilizare narativă a timpului prezent, care „pune adresatul în contact direct cu naratorul. Această implicare a destinatarului generează un element de expresie ”(Cercetare semantică. P.289). Ilustrație - un fragment din povestea lui M. Zoshchenko „În tramvai”.

Chiar acum alimenteîn tramvai. ȘI permanent, desigur, pe site... Și acum permanent pe site, iar sufletul meu este foarte entuziasmat percepe... fiecare foşnet. Diverse gânduri sublime vino. Diverse fraze umane aglomeratîn capul meu... Și deodată dirijorul pauze starea mea sublimă...

Utilizarea figurativă a formelor timpului este posibilă de indicatori lexicali, contextuali sau de situații care definesc clar timpul de acțiune. Cm.: Mâine(plan de viitor) el frunze(forma prezentă) - „viitorul acțiunii intenționate”. Dacă nu avem suficientă putere, noi plecat, suntem pierduți - forma timpului trecut. în loc de viitor pentru a denota inevitabilitatea acţiunii.

Utilizarea figurativă a formelor de verbe timpurii este folosită în principal în vorbirea colocvială și artistică. Așa că l-am crezut!(= nu voi crede niciodată - ultima dată în loc de bud.); Da, cum o să țipe la mine!(Acțiune neașteptată, intensă - timp.bug în loc de ultimul.); Ce treabă am eu cu asta? Te vei certa, iar eu voi răspunde!

Viitor NSV și SV sunt desprinse din prezent, adică. acțiunea este în întregime în viitor: Voi vorbi, voi spune- actiunea va urma numai dupa momentul vorbirii. Acest paralelism este bine ilustrat de utilizarea în comun a formelor NSV și SV: - Sunt un nou acordeon Cumpără, va studia joacă (G. Troep.). În același timp, formele viitorului SV pot desemna viitorul asociat prezentului. Acestea sunt așa-numitele forme de „SV prezent-viitor”. Vinogradov a scris despre ei: acțiunea exprimată de ei, parcă, emană din prezent, extinzându-se în viitor. S.Kartsevsky: Propunere Ea imbraca-te pentru cina acum poate însemna că persoana este pe cale să-și termine toaleta, pe care a început-o mai devreme. miercuri: eu găsi tu aceasta carte(nicio legătură cu prezentul) - Nu pot găsi această carte în niciun fel(acțiunea include un moment de vorbire). Negarea NU estompează liniile dintre prezent și viitor: tăcere, nu se mișcă nici o singură foaie (Cehov). Tu nu vei convinge. Nimic nu o pot face(nuanța modală a imposibilității).

Posibilitatea de exprimare a sensului specificat depinde de situație, context, care conțin un indiciu că acțiunea de la începutul ei se referă la prezent. Am să termin(prezent-bud.) dramă, voi scrie (bud.) Nemirovich-Danchenko și voi citi (bud.) (Gor.). Desigur, un astfel de sens poate fi exprimat numai prin acele verbe care sunt „vizate” spre rezultat. Vezi: Ea este acum va termina scrisoarea, își va bandaja mâna, va împături cărțile, va pregăti lecțiile, va termina rolul, va termina lucrarea, dar nu va cânta, va țipa, va flutura, va trist si sub.

Categoria de timp a verbelor NSV este o relație echipolentă, în timp ce forma de tip prezent-viitor Voi găsi, voi deschide intră în două serii de relaţii privative: 1) Voi deschide (L-, prezent inactiv, repet): Uneori, deschid ochii şi văd... - Deschid (L +/-); 2) Voi deschide (L +): mâine voi deschide - voi deschide (L +/-). Această formă poate transmite atât sensul prezentului, cât și al viitorului. Vezi: Astăzi, doamnelor voastre va coase(prezent-bud. în sensul prezentului inactiv) dress, twice îmbracă(prezent-bud. în sensul prezentului inactiv) - și da-o(prezent NSV) nou. Deci, timpul viitor al SV este liber sintactic, iar prezentul-viitorul SV este limitat nu numai contextual, ci și lexical.

P.S. Particularităţi ale verbului auxiliar în forma descriptivă a timpului viitor NSV: 1) exprimă numai GZ în absenţa lui LZ; 2) partea care se schimbă a formei cuvântului: Voi, voi face, voi face vorbi; 3) un element destul de independent: Mâine eu voi public vorbi despre; 4) în dialog se poate folosi non-infinitiv: -Vei învăţa? - Eu voi. Un predicat verbal simplu (spun, spun, voi vorbi) trebuie să se distingă de un predicat verbal compus (am început să vorbesc, voi vorbi).

Taxiuri- o categorie lingvistică care caracterizează relaţia temporală dintre acţiuni: simultaneitate/non-simultaneitate. Termenul a fost inventat de Jacobson. Taxis este independent dacă predicatele sunt independente (predicate omogene sau predicate în propoziții complexe): Fiica era în creștere și mai frumoasă (în același timp). Punctul de plecare este timpul unei alte acțiuni. În gramatica tradițională, timp relativ. Taxiurile este dependentă, dacă o acțiune este de bază, cealaltă este dependentă, de exemplu, de un participiu verbal. miercuri: Întorcându-se de la Moscova, zgomotos spuse… (Înainte de acțiunea principală). Dezactivarea pe mine, sfătuit… (Simultaneitatea acțiunilor). Undeva aproape lovit tunet, sperietoare toate (urmează acțiunea principală). Întrucât gerunziile nu se schimbă la timpuri, timpul lor de acțiune este indicat folosind categoria tipului și datorită ordinii de plasare a frazei adverbiale (în postpoziție sau prepoziție la verbul conjugat). Vezi si: Depășind stangacie, el spuse biografia ei în detaliu (Kuprin). Verde decedat, plecând decidem dacă timpul nostru are nevoie de asemenea visători ca el (Paust.)

Participiile prezent și trecut NSV exprimă de obicei simultan cu acțiunea principală. Tu studiu lizibil la cursurile universitare. ei a studiat cititul la cursurile universitare. Participiile trecute SV exprimă precedența acțiunii principale: Un student care promovează toate examenele cu un „5” primește o diplomă cu distincție.

Participiile pasive scurte au propria lor specificitate: acesta este un predicat, deoarece timpul este absolut și este exprimat printr-un snop, inclusiv zero: Societatea intrigat viitoarea investire a presedintelui (prezent). Chiar si marile genii... au fost recunoscute numai de progenitură (Belin.) – ultima dată.

Timpul în text

Potrivit lui E.V. Paducheva, pentru narațiunea tradițională timpul de bază este trecutul. Relațiile temporale din text sunt exprimate gramatical nu prin timp, ci prin formă - prin alternarea formelor SV și NSV. Verbul rusesc în forma SV denotă un eveniment, iar în forma NSV denotă un proces / stare. Regula A. Formele compuse sau compuse ale SV exprimă acțiuni secvențiale. Lizaveta Ivanovna s-a ridicat, a scos cheie, înmânat lui Hermann. Naratorul avansează în timp, urmărește personajele. Poate fi comparat cu schimbarea cadrelor dintr-un film. Rolul observatorului poate fi îndeplinit nu numai de narator, ci și de erou. Regula B. Formele NWS exprimă procese sau stări simultane. Contesă sat... în fața oglinzii, trei fete inconjurat a ei. unu ținut un borcan de fard de obraz, altul o cutie de agrafe de par. Timpul observatorului nu se mișcă – momentul observației se află în „mijlocul” situației. Poate fi comparat cu un cadru înghețat sau cu o fotografie. (Cercetare semantică. P.362-364).

G.A. Zolotova își propune să distingă: timpul T1, alergare obiectiv, extralingvistic, fizic; T2 - textual, plin de evenimente și T3 - timpul de percepție, observație. Linia este perceptivă, reflectând poziția vorbitorului (urmând linia evenimentului, se poate deplasa la dreapta sau la stânga, se ridică deasupra a ceea ce se întâmplă). (Gramatica comunicativă a limbii ruse. P.20).

O serie de articole de N.А. Nikolina în revista „Limba rusă la școală” (vezi: Literatură).

temporalitatea FSP

Timpul obiectiv se reflectă în limbă nu numai în sistemul de forme de timp ale verbului, ci și în afara acestuia. A.V. Bondarko, profesând principiile gramaticii funcționale, identifică mijloacele lingvistice pe mai multe niveluri care exprimă relații temporare. Câmpul temporalității (tempus-temporis - timp), după Bondarko, poate fi reprezentat astfel. Centrul - GC al timpului verbului: citeste-citeste-va citi b. Periferia este larg reprezentată de vocabular – în primul rând de adverbe; forme prepoziționale, locuțiuni: ieri, azi, mâine, înainte, cu mult timp în urmă, în 2010, chiar înainte de război, săptămâna aceea, acum cinci ani etc. Se știe că GC, datorită abstractității sale, exprimă cele mai generale relații, iar GC-ul timpului, corelându-se cu momentul vorbirii, lasă locația acțiunii pe axa timpului obiectiv necunoscută, nedefinită. Prin urmare, seme „ora exactă” poate fi exprimată doar lexical: acum, la această oră, 29 noiembrie, vineri dimineața, trei săptămâni mai târziuși. Pentru unii, chiar și o astfel de desemnare a timpului poate părea vagă și vagă. Când echipele de service promit să vină într-o astfel de zi, noi, cei care ne prețuim timpul, încercăm să clarificăm cel puțin la ce jumătate de zi să ne așteptăm: de exemplu, marți după amiază... De altfel, ambiguitatea temporală a formei verbului poate fi susținută de seme „timp aproximativ” în adverbe adverbiale: recent, mai devreme, în curând, nu azi, mâine, într-o ziși așa mai departe. Trebuie remarcat faptul că majoritatea acestor adverbe, aparent, nu sunt combinate cu formele timpului prezent (vezi: Recent ma duc, ma duc intr-o zi… - acestea sunt faptele utilizării figurate a formelor verbale în sensul trecutului; Mă duc curând, nu azi, mâine mă duc- în sensul viitorului). Pe de altă parte, există adverbe care sunt gata să servească diferite planuri de timp: atât planul trecutului, cât și planul prezentului. miercuri: A plecat deja... - Hai să mergem la prânz. - Am deja... După Ozhegov, adverbul deja indică finalitatea, completitudinea a ceva, dar auzim adesea: deja pe drum, deja răspunzând, deja apărându-se. Zilele trecute- planul trecutului și planul viitorului: recent s-a apărat, zilele trecute va discuta o teză.

În legătură cu problema luată în considerare, este timpul să ne amintim pe R. Jacobson și schimbătorii săi (coordonate egocentrice): eu-aici-acum, corelând situația vorbirii cu vorbitorul. Momentul vorbirii este punctul de plecare asociat cu sine.Când facem distincția între prezentul actual și cel irelevant, am recurs la testul „și acum”. Dar adverbul în sine acum se comportă paradoxal. Potrivit lui Ozhegov, acum- 1. Acum, momentan.- Sunt ocupat chiar acum (lucrez la un articol acum). 2. Foarte curând, imediat.- Voi fi acolo. 3. Chiar acum, destul de recent. - A fost aici acum. mier de asemenea: acum (studiam, studiez, voi studia) cu un student. mier Vezi si: Nu miroase a peste, pentru ca in carnea tocata adaug ceapa prajita. Și acum fac crap și crap tocat (despre o acțiune repetitivă, irelevantă și, prin urmare, nu include un moment de vorbire, deși acum este coordonata momentului vorbirii). Nu e de mirare că mulți lingviști, inclusiv Melchuk, folosesc adverbul în acest rol acum.

În primul rând, vocabularul reflectă conceptualizarea lumii, iar apoi gramatica formalizează acele semnificații care sunt relevante atât în ​​mintea unei persoane, cât și în limbaj. Limbajul, ca sistem de încredere, este gata să dubleze semnificațiile; iar faptul că în vocabular dublarea sensului este de obicei privită ca pleonasm, în gramatică este o necesitate. De exemplu, ieri- planul trecutului - în vorbirea neutră cu utilizare directă, trebuie susținut de forma verbală a timpului trecut - cumpărat, citit, dezamăgit, și nu * cumpără ieri, citește ... Această regulă generală nu exclude utilizarea tipului Cumpărați ieri și vindeți astăzi. Am o prelegere mâine. Utilizarea infinitivului face posibilă exprimarea gamei de sensuri modale: posibilitate, necesitate, obligație etc. Părăsiți site-ul! as vrea sa ma odihnesc! - atat imperativul cat si optativul sunt indreptati catre viitor. Infinitiv independent în funcția de predicat a unei propoziții cu 2 compuse: Ursuleț izbucni dar nu a fost așa. Și regina a râde în hohote da umerii a scutura(de obicei despre acțiune în trecut cu un seme suplimentar „început de acțiune” și colorare expresivă).

Așa-numitele lexico-sintactice înseamnă: 1) cuvinte-verb-interjecție: Tatiana Oh, poartă după ea. Tatiana a sariîntr-un alt baldachin. Și lacrimi picurare-picurare- și stropi. De obicei, acestea sunt mijloace expresive limitate la tulpini trunchiate de verbe cu semnificația de zgomot, sunet, mișcare ascuțită: jingle, bryak, huidui, palmă, stropi, apucă si sub. Ele pot înlocui formele verbale de trecut, prezent, bud. vr., deoarece se adaptează cu ușurință contextului. Sensurile specifice ale verbului tipului, dispoziției, feței nu sunt exprimate în niciun fel. Timpul este explicat de context. Apropierea de interjecții este confirmată de utilizarea în afara funcției predicative. Miercuri: El bang sticla pe podea! (acțiune instantanee, neașteptată) - Bang! Pluta a zburat afară. Nu e de mirare că Isachenko le numește interjecții de predicat. 2) Aceasta include, de obicei, și formele timpului trecut de acțiune instantanee-arbitrară (termenul lui Vinogradov): Aici este si spune ea (= a spus). Ea și fii măgulit pe averea lui (= flatat). Aici pe el și să te căsătorești Gherasim (= căsătorit). Particularitatea utilizării formelor de dispoziție imperativă în sensul timpului trecut este asociată cu structura frazeologică a tipului și, da și, ia da șiși este limitat, aparent, de stilul vorbit al limbajului codificat.

Construcții sintactice- planul de timp al evenimentului este semnalat de structura frazei. Noapte. Liniște. Fratele este căsătorit - prezent mie A fost trist. Lor A fost greu de despărțit - pr.vr. El voi jurnalist - bud.vr. Legătura, inclusiv cea zero, acționează ca un indicator al timpului. mier Vezi și: Magazinul este deschis ( a fost deschis, voi deschis). Interesant este că construcţiile nominative cu Aiciși Vaughn, de regulă, exprimă planul prezentului: Aici râu. Vaughn casa noastră, deoarece aceste particule indică ceea ce se întâmplă sau se întâmplă direct în fața ochilor vorbitorului.

Formarea cuvintelor- când- atunci(trecut) când- cândva(viitor), precum și sufixele -iva / -yva în așa-numitele forme ale timpului trecut: obișnuia să spună, stai, mergi si sub.

Gramatica funcțională ar trebui să determine: a) regulile de alegere a formelor potrivite din mulțimea care exprimă același sens: vorbitorul să aibă de ales în funcție de condițiile situației de vorbire - cine-ce-cui-de ce; b) regulile de coordonare a semnificațiilor, precum și regulile de compatibilitate a formelor. miercuri: Mâine voi lucra (voi lucra). Cum altfel? Trebuie să lucrez mâine (trebuie făcută). Mâine voi lucra toată ziua.

Categoria de garanții

L.V. Shcherba a venit cu „Glocky kuzdra ...” pentru a arăta caracterul informativ al gramaticii, și anume: gramatica nu este doar formală, ci și semantică. Shcherba a spus: „Toată gramatica în ansamblu este concepută nu doar ca un „studiu al formelor”, ci ca unul complex. sistem de corespondențe între sensuri care alcătuiesc conținutul discursului, şi forme exterioare de exprimare a acestor semnificaţii, indicatorii lor formali ”(subliniat de noi - GB). Într-adevăr, această interacțiune complexă a semnificațiilor și formelor determină specificul funcțional al categoriilor gramaticale.

Scopul unor categorii gramaticale este de a reflecta o situație în schimbare. Se numesc astfel de categorii reflectorizant, adică alegerea uneia dintre formele opuse corespunde unui anumit continut. În majoritatea categoriilor gramaticale, o modificare a formei unui cuvânt este asociată cu o modificare a conținutului său semantic. Deci, formele timpului verbal a citit, a mers, a știut raportează că acțiunea a avut deja loc, se referă la trecut și Voi citi, voi merge, voi ști dimpotrivă, acţiunea se referă la viitor. Forme de înclinare citeste si citeste diferă în raport cu realitatea acțiunii: acțiunea reală din trecut se opune acțiunii ireale, dorite sau posibile. Și mai evidentă este diferența semantică în categoria speciilor. miercuri: Nu poți traversa strada în acest moment(imposibilitatea acțiunii) / nu treceți(interzicerea acțiunii). Când am venit, ea a prăjit cartofi. Când am venit, ea a prăjit ... (în acest din urmă caz, o acțiune se datorează celeilalte, în primul nu există o astfel de legătură).

Pe de altă parte, pentru unele categorii, o schimbare a formei nu implică o modificare a conținutului: același eveniment, aceeași situație pot fi prezentate în moduri diferite. Acest categorii de interpretare... (De altfel, categoriile reflectorizante au și capacități interpretative în diferite grade. noi eu insumi simt?; fenomenul competiției între specii, de exemplu, deja a vorbit/a spus despre?). Prezența categoriilor interpretative în limbă este strâns legată de modelarea activității de vorbire a vorbitorului/scriitorului, care este esența gramaticii funcționale.

Cel mai frapant reprezentant al unor astfel de categorii este vocea, deoarece redistribuie aceleași roluri semantice S și Ob în poziții sintactice diferite, modificând gramatical conținutul subiectului.

Ciclonul (S) determină vremea (Ob) ----- Vremea (Ob) este determinată de ciclonul (S).

Odată cu transformarea colaterală, esența subiect-obiect a subiectului se modifică, se stabilește natura activă/pasivă a acestuia din urmă. Subiectul (forma Im.p.) nu reflectă propriul său conținut, atribuind verbului funcția de a-și exprima sensul într-o propoziție. Activitatea/pasivitatea subiectului poate depinde și de sensul lexical al verbului. Miercuri: Piatra se află lângă drum (stare de odihnă) - Piatra cade (mișcare). Cezar l-a învins pe Pompei - Pompei a pierdut în lupta împotriva Cezarului. Această diateză exprimă o schimbare a punctului de vedere: conținutul denotativ al enunțului este același, același fapt, dar subiecți diferiți ocupă o poziție semnificativ importantă - conținutul subiectului se modifică, ceea ce înseamnă că accentele se schimbă.

Potrivit lui R. Yakobson, gajul este destinat să îndeplinească două funcții: deplasarea actanților (conversie) și deplasarea actanților (eliminarea, ștergerea actanților). Actanții sunt persoane sau obiecte care iau parte la proces, sunt participanți la situație (Teniers). Prima functie este indeplinirea unei sarcini comunicative: vocea activa descrie situatia din punctul de vedere al lui S (facator), vocea pasiva - din punctul de vedere al actiunii Ob. Întrucât activul și pasivul sunt sinonime sintactice, categoria de garanții aparține numărului de categorii interpretative. Trăsăturile comunicative ale pasivului îl fac un mijloc flexibil de conectare a propozițiilor din text. Cm.: În sat se construiește o școală(rema). Şcoală(subiect) este în construcție pentru al doilea an. Ob se deplasează pe poziția subiectului, ridicându-i statutul sintactic.

În pasiv S „pleacă” din poziția centrală a subiectului, luând poziția complementului. Numărul maxim de actanți în pasiv reflectă structura cu trei membri: Ob - V - S. Președinte deja a fost sesizat de Sobakevici despre cumparare... El(cutie) mereu atât de grăbit nominalizatși mutat in acelasi moment gazdă, despre care probabil nu se poate spune câți bani erau acolo (Gog.). Lipsa de curaj neiertat de tineri(Lerm.). Cifra de afaceri pasivă cu trei membri, în special cu o formă returnabilă, este de puțin folos. Această construcție este greoaie și străină vorbirii colocviale.

Funcția de deplasare a actanților permite cuiva să „tașeze” actanții, adică nu numiți participanții în situație. Cel mai frecvent și deci principalul tip de pasiv este turnover-ul în doi termeni Ob - V. Subiectul nu este denumit din diverse motive: a / este ușor de recunoscut, nu este esențial pentru vorbitor, nu-l interesează - Şcoală in cele din urma construit. Cărțile sunt împrumutateîn sala de lectură. Televizoarele sunt schimbate Sunt în magazine unde au fost cumpărate; b/ în stil științific ca reprezentare a obiectivității, detașării autorului: S - orice, toată lumea, toată lumea (afirmație personală generalizată): Se compară garanția…Problema este văzută din mai multe puncte de vedere... (În textele în limba engleză, notează LK Graudina, de la 70 la 90% din declarațiile pasive se descurcă fără agent, fără S); în / în discursul clerical ca un truc al birocraților: dvs se studiază problema… Aplicația este luată în considerareîntr-o lună. Dezavantajele sunt eliminate... Nemenționarea lui S aduce această răspundere mai aproape de propoziții vag personale: Dezavantajele sunt eliminate. Incertitudinea în acest caz reflectă „responsabilitate vagă”.

Domeniul de aplicare a răspunderii cu două componente este în principal discursul scris - de afaceri, științific, jurnalistic și, într-o măsură mai mică, artistic. Cm.: S-au parcurs atât de puține drumuri, s-au făcut atâtea greșeli(Yessen.).

Acțiunile S pot fi înlocuite: în loc de cine? Unde? - Rezultatele experimentului sunt înregistrate în jurnalul stagiarului... Acest salt va fi în continuare rezolvat v despre tot manuale. La scoala Petya este considerată o renunțare.

Cu construcții pasive cu două componente, propozițiile impersonale-infinitive sunt similare ca semnificație, în care nu există nici un făcător. Totuși, la pasiv, un agent exprimat non-verbal pare a fi mai specific decât în ​​propozițiile la infinitiv, ceea ce face posibilă corelarea unei acțiuni cu aproape orice producător al acesteia. Această caracteristică structurală și semantică a propozițiilor infinitive este adesea folosită ca instrument stilistic în poezie. Și e plictisitor și trist! - și nimeni nu are o mână Trimite…

Al treilea tip de structuri pasive - V - S: Protejat de stat. Construit de studenți. Din bateriile de publicitate: profitabil. Verificat de experți. Aici Ob este dat în situație. Pasivul cu o singură componentă este și mai puțin comun: V - Construit deîn secolul ХУ. Despre a fost scris în ziare. Pictat. Verificat. Fara mine. Contează, ce…

Liliac persan comandat anul acesta

Bloom este orbitor de strălucitor.

Și cine a comandat, nu știm, plimbându-se prin grădină,

Ca și cum donatorul nu ar avea un cadou...

Forma impersonală a participiului este prea strictă:

Este în spatele acestui lucru, luarea deciziilor?

Mână, manșetă a tunicii - și petiționari

Într-un hol luxuriant. Al.Kushner. Zvezda, 2004, nr. 1.

Prin deplasarea instrumentalului S și chiar Ob, când este dat într-o situație, se realizează o economie a mijloacelor de vorbire.

Garajul este o categorie gramaticală care stabilește natura subiectivă sau obiectivă a subiectului. Sub forma vocii active, subiectul este activ, pentru că în subiect agentul, sub forma vocii pasive, subiectul este pasiv, pentru că în subiect există un obiect, un obiect care „suferă” de cineva. acțiunea altcuiva. Iată formulele de concordanță semantică:

Și dacă nu există subiect? Se intuneca. Zori. Ce să fac? Teoria morfologic-sintactică a 2 gaj (A.V. Isachenko, L.L. Bulanin etc.) presupune relaţii privative în opoziţia gajului, prin urmare, vocea pasivă este un element puternic, marcat atât semantic cât şi formal. Sensul său este că acțiunea este îndreptată către un obiect din subiect ( Cartea este citităîncet). Vocea activă este un element slab de opoziție, denotă o acțiune NU îndreptată către un obiect din subiect ( EU SUNTîncet citind o carte. Piatra minte la ușă ogs. Se intuneca.). Formele vocii active sunt nemarcate semantic și formal, nemarcate.

Paradigma de garanție a verbului imperfectiv include următorul set de forme corelative de activ și pasiv:

Această listă de forme servește drept dovadă că vocea nu este doar sintactică (determină structura gramaticală a propoziției), ci și o categorie morfologică de natură flexivă. Formele pasive au următorii indicatori: 1 / sufixele participiilor pasive prezente (a se citi mânca e, fascinant mânca e, import lor th); sufixe ale participiilor trecute pasive în formă completă și scurtă (livrată yen oh, a fost livrat yeni, deschis T a fost deschis T); 2 / postfix -sya pentru formele verbale imperfective. Totuși, marcarea formelor pasive nu trebuie să ne inducă în eroare, de parcă vocea ar avea indicatori speciali, doar formali, inerenți ei, deoarece afixele pe care le-am enumerat pot avea un alt sens gramatical sau formativ al cuvântului. miercuri: Divizia a fost dislocată pentru ofensivă(activ) - Pachete implementate și vizualizate(pasiv). Castelul era înconjurat de un șanț(cabinet) - Castelul era inconjurat de soldati(pasiv).

Apropo, formele reflexive reprezintă o trăsătură predicativă ca proces care durează în timp, iar participiile scurte - ca perfect, adică. starea rezultată din acţiune. Cartea a fost luată în mână și nu a mai fost publicată până la ora prânzului. Această carte a fost citită împreună cu supa (Gog.) Cooperativa „pentru ea” a fost în cele din urmă construită (G. Shcherbakova).

Colateral - tranzitivitate/intranziție

Garaj este o categorie determinată de valența verbelor. Numai verbele bivalente sunt permise pentru transformările vocii, de exemplu. tranzitorie. Copil citește o carte (obiect) - Cartea (obiectul) este citită copil. Verbele intranzitive sunt de obicei cu un singur verb.

Tranziția este caracteristica lexicală și gramaticală a verbului, care constă în direcția acțiunii asupra obiectului și capacitatea verbului de a controla Vin.p. fără pretext (cine? ce?) sau Rod.p. (cine? ce?) cu verbele cu negație: scrie un articol - nu scrie un articol, cărți de dragoste - cărți de dragoste nu. Tranziția/intranziția nu poate fi considerată o categorie morfologică, în primul rând, pentru că nu există opoziție de forme. Și deși postfixul înlătură tranzitivitatea, traducerea verbului în categoria de intranzitiv ( uimește - uimește, încălzi - se odihnește), sau înlocuirea sufixului -și cu sufixul -e în verbele abdominale duce la același rezultat ( albi - albi, albastru - devine albastru, slăbi - slăbeșteși așa mai departe), acestea nu sunt mijloace necesare pentru fiecare verb. După cum a spus A.V. Isachenko, proprietatea semantică a verbului se manifestă sintactic. În al doilea rând, același verb, în ​​funcție de sens, poate fi tranzitiv sau intranzitiv: a arunca o piatră - a arunca o piatră, a miji - a strânge ochii. Mai mult, verbele tranzitive pot fi folosite fără obiect: El scrie glorios, traduce(Ciupercă.).

Teoretic, orice verb tranzitiv NSV poate fi corelat prin voce, dar factorul normei, tradiția limitează această transformare. Prin urmare, verbe colocviale precum mănâncă, labă, insectă, prost, b / cauzative: îngheață, te fac să râzi, emoționează, te rog(din cauza dorinței de a evita omonimele - VG DZ și VF SZ: înfurie, învârte, învață). Pe de altă parte, 2 verbe „imperios” intranzitive a conduceși a conduce sunt corelate prin gaj: un avion pilotat de o femeie, o companie.

Dacă categoria vocii este prezentată ca un câmp, atunci în centru vor fi corelativele vocii active și pasive din punct de vedere al vocii, caracteristice verbelor tranzitive, iar la periferie vor fi verbe cu un singur cuvânt.

Verbele active cu un singur verb includ: a / verbe intranzitive - zbârnâie, se răcește, se etalează, se grăbește, rezistă; b / tranzitorie - mulțumește, mănâncă, regret, gândește; c / verbe impersonale și forme verbale impersonale - întunecă, prinde lumină; nu stând, nu citit, nu cântat etc.

Verbele pasive cu un singur cuvânt includ mai multe cuvinte care nu sunt folosite fără -s: ca, închipuit, visează, pare. Caracteristicile acestor verbe includ următoarele: 1 / S nu este în cuvânt. pad., iar în dat.p. ( Și-a amintit de copilărie- Și-a amintit de copilărie. Sasha nu-i place pe Dostoievski- Sasha nu-i place Dostoievski). Acţiunea se prezintă ca involuntară, independentă de S. 2 / În forma sa perfectă, pasivitatea se exprimă nu prin participiu, ca în formele pereche, ci prin forma personală. Sasha nu-i plăcea de Dostoievski. Și a avut un vis uimitor.

Garanția și categoria de tip

Alegerea formei vocii pasive depinde de tip. Deci, dacă verbul tranzitiv este NSV, vocea pasivă are o formă reflexivă: citit carte carte citit; Verifica eseuri – eseuri verificat... Dacă verbul tranzitiv este SV, vocea pasivă este exprimată sub forma participiului: Citește o carte- Carte citit A, Verifica eseuri – eseuri verificat.

Luarea în considerare a formelor specifice ale verbului permite în unele cazuri să se facă distincția între DZ și SZ. De exemplu, dacă un verb cu postfix -сa este perfect, atunci acesta este un verb reflexiv ДЗ. Cm.: Vestea s-a răspândit în tot orașul. Sireturile sunt dezlegate... Dacă verbul este imperfect, îl puteți înlocui cu verbul perfect ( Fiul merge (merge) la școală- ambele verbe active) sau participiu ( Piesa a fost făcută (a fost făcută) din lemn- ambele forme ale vocii pasive). Tip de utilizare Dar acum am primit o telegramă de la el, Iată o poezie pe care am scris-o, Pentru antrenament echipa va fi dotată cu un complex sportivîn limbajul literar modern sunt considerate anormale. mier Gogol: Atunci s-au arătat pumnale... După aceea, oaspeților le-a apărut o ghironă... Apoi au apărut țevile...

1. P. S. La participiile pasive, există o competiție între formele nas și formele pentru -th și -нny. Dar acești concurenți nu sunt egali. Forma nasya trebuie să fie însoțită de un Creator subiectiv. și este folosit, în cuvintele lui A.M. Peshkovsky, „din nevoie”: *Casa in constructie, numai casa in constructie... Dacă participiul are forme speciale - sufixe, atunci nu este nevoie să folosiți o formă surogat. * Îmbrăcatul copilului de către mamă - îmbrăcat; * Teren, bombardat de inamic - bombardat; * Vaci care merg la sacrificare - trimise; * Detaliu, aruncat în baie - aruncat. Astfel, formele sufixale sunt de preferat formelor reflexive, deoarece acestea sunt indicatori speciali ai sensului pasiv al participiilor. Participiile s-au dovedit a fi mai bogate decât formele conjugate în domeniul gajului.

Garanția și rambursarea. Deoarece postfixul reflexiv în limba rusă este omonimă (formarea de cuvinte și generarea de forme), ar trebui să se facă distincția între verbele reflexive (VG) ale vocii active SV și NSV și formele reflexive ale vocii pasive ale verbelor tranzitive NSV (VF). Miercuri: VG - zâmbește (zâmbește), înscrie-te (înscrie-te)într-un cerc; WF - Rezultate sunt înregistrate la jurnal. T.P.Lomtev a propus următorul test pentru identificarea formelor recurente ale vocii pasive: Dacă opoziția de propoziții pe 2 motive formează un pătrat, atunci o propoziție cu educație recurentă are caracter pasiv. Cm.:

Ei citesc cărți Se citesc cărți

Cărțile sunt citite de ei Se citesc cărți

Specia aparține celor mai importante categorii ale verbului rus. Această categorie acoperă tot vocabularul verbelor.
Categoria de verbe a speciei exprimă diferențe în cursul unei acțiuni: decide - decide, face - face, vorbește - spune. Acestea sunt verbe cu forma perfectă și imperfectă.
Formele de un fel imperfect se numesc actiuni care dureaza, se dezvolta, nu sunt limitate de nimic: El scrie o scrisoare; Va scrie o scrisoare; A scris o scrisoare. În ultimul exemplu, verbul denotă o acțiune care a avut deja loc, dar nu există nicio indicație privind atingerea limitei.
Formele de genul perfect se numesc acțiuni limitate, adică acelea care se opresc când se atinge limita: am scris o scrisoare. Acțiunea numită verbul a scris, a ajuns la rezultat și apoi s-a oprit. Un indiciu al atingerii limitei se poate manifesta atât în ​​trecut, cât și la timpul viitor: A scris o scrisoare; Va scrie o scrisoare. În ultimul exemplu, acțiunea va avea loc după momentul vorbirii, dar vorbitorul indică faptul că acțiunea își va atinge limita.
Astfel, vizualizarea este o categorie gramaticală care indică acțiunea limitată sau nelimitată.
Semnificațiile de tip general ale integrității și procesionalității în contextul contextului se manifestă în semnificații de tip particular.
Semnificații particulare ale unui tip imperfect:
specific-process: am scris (am scris) o scrisoare (verbul denotă o anumită acțiune nerepetabilă ca proces);
nelimitat: a participat la toate deșertăciunile lumii mari, s-a târât la baluri, unde s-a așezat în colț ... (A. Pușkin) (acțiune repetitivă nelimitată);
fapt generalizat: „Cum? – spuse Narumov. „Ai o bunică care ghicește trei cărți la rând și încă nu i-ai adoptat Cabala de la ea?” (A. Pușkin) (faptul prezenței sau absenței acțiunii);
valoarea unei relații permanente: Biletul este ieftin.
Semnificații private perfective:
concret factual: a scris o scrisoare, a citit o carte (verbul denotă o singură acțiune integrală concretă);
exemplu ilustrativ: Înainte, mergeam în biroul tatălui meu în fiecare seară. Și acum, ori de câte ori te duci, acolo el (V. Kaverin) (acțiune integrală, limitată, care este, parcă, un exemplu de asemenea fapte).
Baza unei specii ca categorie gramaticală este alcătuită din verbe pereche, adică verbe care formează o pereche de specii sau corelația dintre specii (raport).
Verbele care formează o pereche de specii denotă unul și același fapt al realității. Comparați: scrierea unei scrisori (forma imperfectă, durata, durata acțiunii) și scrierea unei scrisori (forma perfectă, relația acțiunii cu limita interioară). Coincidența semantică este o condiție necesară pentru împerecherea de specii a verbelor. Ele diferă doar gramatical. Prin urmare, verbele scrie - scrie este o pereche de specii, iar verbele scrie - scrie, scrie - scrie, scrie - dezabona nu sunt perechi de specii.
Toate formațiunile de prefix date diferă nu numai în sensul lor specific. Prefixele își păstrează clar sensurile temporale: prefixul denotă începutul acțiunii, arată că acțiunea se desfășoară într-un timp limitat în durata ei, exprimă sensul ducerii acțiunii la capăt, epuizarea în timp a acțiunii.
În rusă, nu există verb care să nu aibă o formă. Cu toate acestea, nu orice verb formează o pereche de specii. Deci, verbele de la forma perfectă a-și veni în fire, a-și veni în fire, a se grăbi etc. nu au forme corelative ale formei imperfecte, iar verbele de la forma imperfectă sunt absente, dwell, inactive etc. , nu au forme corelative ale formei perfecte. Astfel de verbe se numesc monospecie, nepereche.
Verbele cu un singur tip sunt împărțite în două grupuri:

1. verbe care au doar forme perfecte: trezire, trezire, grăbire, prăbușire (aceste verbe denotă acțiuni instantanee), play out, run over, overdo (aceste verbe indică epuizarea acțiunii) și multe alte verbe care denotă acțiuni care sunt limitate. în dezvoltarea lor;
2. verbe care au doar forme imperfecte: ritmul, condamnarea, inactiv, persecutarea, participarea, simpatizarea, curinging favoare, curtarea, curtarea, locuirea, dependenta, regretarea, costul, sensul etc. Aceste verbe denotă acțiuni care nu sunt limitate în dezvoltarea lor.

Un loc aparte îl ocupă așa-numitele verbe din două specii, adică verbe în aceeași formă care îmbină semnificațiile ambelor tipuri: porunci, căsătoriți, executați, botezați, răniți, căsătoriți, promiteți, spuneți, cercetați, influențați. , folosește, organizează, arestează, atacă, raportează, codifică etc. Ambiguitatea lor de specie este eliminată în contextul: Cum mă stabilesc - așa că mă căsătoresc (forma perfectă); Nu mă voi căsători (aspect imperfect) doar pentru că nu am bani (M. Slonimsky); Situația se stabilizează treptat (aspect imperfect); Situația se va stabiliza în curând (vedere perfectă).
Verbele cu două specii se împart în două grupe: verbe cu tulpină primordial rusă (căsătorește, executa) și verbe cu tulpină împrumutată (activare, asfaltare). Multe verbe cu două specii, în legătură cu tendința generală a limbii de a diferenția sensuri specifice, încep să formeze forme paralele, adică trec în categoria perechilor. De exemplu, în locul verbului cu două specii a petrece noaptea, apare verbul pereche a petrece noaptea - a petrece noaptea, iar în locul verbului cu două specii a confisca - verbul pereche a confisca.
Verbele imperfective sunt formate din verbe perfective folosind sufixe:
a) -va-, -iva-: write off - write off, plug - plug;
b) -wa-: da - da, pantof - pantof;
c) -eva-: se blochează - se blochează, prelungește - se reînnoiește;
d) -: cresc - cresc, acasă - sufla, coace - coace;
e) prin alternarea sufixelor - și -: preda - preda, descărcarea - descărcarea.
Verbele perfecte sunt formate din verbe imperfective în următoarele moduri:
a) folosind sufixul -nu-: fade - fade, sour - sour, get wet - get wed, dry - dry;
b) cu ajutorul prefixelor: construi - construiește, scrie - scrie, face - face, devii mai puternic - devii mai puternic.
Când se formează tipurile de gdagol, la rădăcinile unor verbe se observă alternanțe de vocale și consoane: câștigă - câștigă, încălzește - încălzi, uscat - uscat, descarcă - descarcă, marca - marca.
Perechile de specii se formează uneori prin deplasarea stresului: tăiați - tăiați, turnați - turnați, precum și dintr-o altă bază (perechi de specii suplimentare): luați - luați, vorbiți - spuneți.

Mai multe despre subiectul CATEGORIA DE TIP DE VERB:

1. Perfectivizarea: perechea de specii „verb neprefixat nesov. specie este un verb prefix al lui Sov. specie "(a face - a face)
2. CURS SPECIAL „CATEGORIA GRAMATICĂ A FORMEI VERBULUI RUS”
3. Petrukhina E.V. Verbul rusesc: categorii de tip și timp (în contextul cercetării lingvistice moderne). Ghid de studiu. - M, 2009. - 208 p., 2009

Vedere – este categoria morfologică a verbului, care indică relația acțiunii indicate de verb cu limita interioară a acestei acțiuni: decide – rezolva.

Toate verbele sub orice formă au un sens al formei, prin urmare, această categorie este universală. Categoria specie este binară: este formată din două tipuri de verbe: perfect (răspunde la întrebarea ce să faci?) și imperfect (răspunde la întrebarea ce să faci?).

Vedere– aceasta este o categorie specifică a limbilor ruse și a altor limbi slave, una dintre categoriile complexe de gramatică, care este studiată de o secțiune specială de gramatică – aspectologie... Semnificațiile particulare ale ambelor tipuri de verbe sunt diverse: sensul completității (a spune), semnificația unei singure acțiuni (a striga), semnificația unei durate nedeterminate a acțiunii (a striga) etc.

Toate aceste valori particulare pot fi reduse la unele mai generale: acţiune fără a-i preciza limita interioară (verbe la imperfectiv)și acțiune care indică limita sa internă (verbe de perfectiv).

Verbe perfect și imperfectiv diferă nu numai în sensul categoric, ci și în inflexiune și compatibilitate gramaticală. Verbe imperfective la modul indicativ au capacitatea de a forma toate formele temporale (face – făcut – face – Voi face) Au o completare completă de forme de participiu temporare. Pentru verbe perfective nu există timp prezent la modul indicativ (do – făcut – Eu voi)și participiile prezente. Verbe perfective niciodată combinat cu verbe care denotă vreo fază a acțiunii (începe, termină, continuă etc.), și cu cuvinte și fraze ca mult timp, ore întregi, zilnic etc.

În cea mai mare parte, verbele din limba rusă sunt opuse între ele în aparență: ele constituie perechi de specii. Două verbe care sunt identice în sensul lor lexical, dar care diferă în sensul gramatical al formei perfecte și imperfecte sunt combinate pereche de specii: scrie – scrie, face – do.

Cel mai comun mod de speciație este sufixul.

Verbele imperfecte sunt formate din verbe perfecte folosind sufixe: -salcie-, -va-(lipici – lipici, intreaba – întrebare), -wa-, -a - (-i) (da – da, canta – cântați, decideți – decide, salvează – salva).

Verbele perfective sunt formate din verbe imperfective folosind sufixele -nu- și -anu-: (Apăsați – împinge, înjunghie – intepa, toarna – turna), prefixe pentru-, na-, from-, s-, pro, o-, you-, po, raz- etc.(contur – schiță, scrie – scrie, cuptor – coace, face – face, citește – citește, slăbește – slăbi, vindeca – vindeca, construi – construi, etc.).

Dar, de cele mai multe ori, prefixele nu numai că schimbă sensul gramatical al speciei, ci dau și verbului un nou sens lexical, astfel de verbe nu formează o pereche de specii: a citi – recitiți, mustrați, citiți etc.

Verbele care alcătuiesc o pereche de specii pot diferi doar la locul stresului:a tăia – tăiați, umpleți – se toarnă.

În unele cazuri, membrii unei perechi de specii pot fi exprimați cu verbe cu tulpini diferite: lua – ia, caută – găsi, vorbește – a spune.

Nu toate verbele din rusă pot forma perechi de specii. Diferențele dintre verbele care alcătuiesc perechea de specii ar trebui reduse doar la diferența de a indica limita internă

Se numesc verbele care au doar semnificațiile perfecte sau numai imperfecte o singură specie. Cel mai adesea acestea sunt verbe cu un mod pronunțat de acțiune verbală: fi, exista, apare (forma imperfectă), spune, strigă, trezi, dormi (perfect)

Verbe cu două specii prin aceeași formă, ele exprimă semnificațiile formei perfecte și imperfecte. Aceste verbe ocupă un loc special în sistemul de specii al limbii ruse. Rețineți că este important să nu confundați verbele din două specii cu verbele care au perechi de specii.

Două verbe specifice includ: verbe cu sufixele -ova (t), -irova (t): adresa, organiza, confisca etc.; unele verbe cu sufixele -а (t), -e (t), -i (t): a alerga, a promite, a se căsători, a promite, a dărui, a rănit etc.

Cel mai adesea, se manifestă două feluri de verbeîn formele timpului trecut și infinitiv, dar uneori formele timpului prezent și viitor nu diferă (execuție, căsătorie)... Sensul unui fel sau altul este dezvăluit în context. De exemplu: Tunurile trag de pe debarcader, se ordonă navei să andoce (ce fac ei?) (A. Pușkin); Vrei să comand (ce voi face?) Să aduc covorul? (N. Gogol).

Mai ai întrebări? Nu sunteți sigur cum să determinați tipul de verb?
Pentru a primi ajutor de la un tutor -.
Prima lecție este gratuită!

blog.site, cu copierea integrală sau parțială a materialului, este necesară un link către sursă.

În majoritatea limbilor, verbele sunt compuse din verbe și verbe propriu-zise (combină proprietățile verbelor și ale altor părți de vorbire).

Verbul denotă o acțiune, exprimă o trăsătură dinamică, o trăsătură asociată vorbitorului.

Funcția sintactică este de a fi predicat.

Verbul include categorii precum:

Categoria de timp - în mod tradițional au fost alocate trei ori. Există timpuri absolute (prezent, viitor) și sunt relative (viitorul în trecut). Servește la localizarea în timp a acțiunii indicate de verb, exprimă relația dintre timpul acțiunii și timpul enunțului.

Colateral - colateralul este activ dacă subiectul corespunde agentului, pasiv - dacă subiectul experimentează o acțiune din exterior, adică este pacient (Agent - subiectul corespunde actorului. Pacient - colateral, când acțiunea experimentează un efect asupra sinelui).

№42. Lingvistică tipologică. Conceptul și tipurile de universale lingvistice Pe baza corporatismului, clasificarea limbilor după rudenie (geneologică). CLASIFICARE TIPOLOGICĂ-bazată pe asemănarea siroeniei.LIMBILE STRUCTURAL ASEMĂNATE SUNT UNITE ÎN TIPURI GENERALE.Relația nu contează. Lingvistica tipologică se ocupă de limbi înrudite și neînrudite. LIMBAJUL TIPOLOGIC – disciplină teoretică.SFERELE DE UTILIZARE ALE LIMBAJULUI TIPOLOGIC SUNT LATE: 1. ÎN DIDACTIC – în metoda învăţării limbilor străine. 2. CÂND SE CREAȚI SCRIERE ÎN LIMBILE SCRISE Există o relație între tipul de limbă și tipul de scriere care îi corespunde. 3. CU DIFERITE TIPURI DE DECODARE (limbi necunoscute în texte necunoscute) 4. INFORMAȚII despre dispozitivele limbii sunt incluse în articolele lexico-grafice-DICȚIONARE. 5. ÎN TEHNICA DE TRADUCERE MAȘINĂ.LIMBAJUL STANDARD, LIMBAJUL INTERMEDIAR este creat artificial.Cunoscând relația dintre limba intermediară și această limbă, este posibilă traducerea în mai multe limbi. METALimba - pe care ne bazăm atunci când descriem orice altă limbă națională METALANGA - LIMBA DE DESCRIERE - Aceasta poate fi o limbă reală (latina), poate fi o limbă artificială - PRACTICA. Dar lingvistica tipologică se bazează pe o disciplină teoretică. OBIECTIVELE SĂU: 1. CONCEPTUL DE UNIVERSALE, INSTALAREA UNIVERSALE-FENOMENE DE LIMBA, PREZENTATE LA TOTUL FĂRĂ EXCEPȚIE, SAU A DEBĂȘAT MAI MULT SAU A UNUI GRUP LINGVISTICO SPECIFIT. UNIVERSOLOGIA este una dintre secțiunile lingvisticii tipologice. UNIVERSALE LINGVISTICE - când comparăm limbile. UNIVERSALE SEMIOTICE - atunci când se compară o limbă cu alte sisteme de semne. EXCES DE LIMBAJ-50% comparativ cu alte sisteme de semne. UNIVERSALE DE LIMBA PROPRIE (ca urmare a compararii limbilor): 1. UNIVERSALE FONETICE A) Consoane, vocale B) Consoane-tare-moale, mute-voice. 2. UNIVERSALE GRAMATICE Exemplu: În toate limbile lumii există pronume personale și toate se schimbă în funcție de fețele lor. Dacă există o MODIFICARE DE CUVINTE în limbă, atunci există FORMARE DE CUVINTE. 3.UNIVERSALE SEMANTICE. REGULARITATEA DEZVOLTĂRII VALORII !. 1) METAFORA-semnificația este transferată de la un subiect la altul. În toate limbile lumii, metaforă-transfer. ("Culori strălucitoare") 2) Universale simple. (A), Universale complexe (b). (a) -afirmă un fenomen, prezența unei caracteristici. (b) Conectează 2 trăsături lingvistice. Prin prezența uneia, o poți prezice pe cealaltă. IMPLICATIE UNIVERSALA. Dacă există un fenomen „A” într-o limbă, atunci va exista neapărat un fenomen „B” Dacă există un fenomen de gen sau caz într-o limbă, atunci va exista o categorie de număr. Dependența a 2 fenomene este UNI-DIRECȚIONALĂ.Dacă există „A”, adică „B”, dar asta nu înseamnă că dacă există „B”, atunci există și „A”. UNIVERSALE DETERMINĂ DUPA NATURA Enunțurilor: 1. ABSOLUT (complete) 2. STATISTICE (incomplete) (1) Disponibil în toate limbile lumii, fără excepție: -toate limbile au nume proprii; -există VOCI și CONSENȚIMENT; -UNITATE OFERTA DE BAZĂ. (2) UNIVERSALE STATISTICE.Cunoaște câteva excepții și nu slăbesc de la semnificația universalelor statistice. În marea majoritate a limbilor, există 2 sunete vocale.Excepția este 2 limbi-OBODINSKY (OBOZINSKY ???? - precizați) -una dintre limbile aborigenilor australieni-ARANTA. Există câte un sunet vocal. UNIVERSALE: 1. CALITATIVE 2. NE-CANTITATIVE. În majoritatea limbilor, numărul de foneme variază de la 10 la 70. Numărul maxim de foneme este 85. Mai mult de 85 nu este prezent. Numărul de universale este după numărul de foneme. Dezvăluirea universalelor-universalogie.Evidenţiată secţiunea-CARACTEROLOGIE.Pentru prima dată în lucrările şcolii din Praga.Focalizarea lingviştilor-trăsăturile unei anumite limbi-LEVI.

№43. Caracteristicile și raportul formelor orale și scrise ale limbajului. Originea, dezvoltarea și principalele tipuri de scriere.

Scrisoarea este un mijloc de transmitere a informațiilor folosind caractere descriptive. Primele tipuri de scriere sunt axate pe transferul de sens. Majoritatea limbilor moderne sunt orientate spre sunet. Înainte de a scrie, existau și alte tipuri de transfer de informații. A fost folosită capacitatea obiectelor de a simboliza diverse concepte. Un exemplu de astfel de scrisoare de fond este o scrisoare de la sciți trimisă lui Darius, care includea un șoarece, o broască și săgeți. Când a fost imposibil să se transmită informații folosind scrierea subiectului, s-a folosit scrierea simbolică. Sunetul lor fonetic era similar cu cel care trebuia transmis.

Erau și litere nodulare. Exemplu: scrierea nod inca. Sunt un fel de semne convenționale. Litera incașilor era un fel de șnur, de care erau atașate șnururi suplimentare, după forma nodului și culoare, se putea înțelege ce se afla în spatele mesajului. Albul este prosperitate, roșu este război, negru este moarte. Scrisul înnodat al incașilor se numea kipu. Triburile au convenit în prealabil asupra semnificației și formei nodului. O scrisoare similară a existat în China, aceasta avea chiar și o profesie specială - înnodarea. Această castă era mai degrabă privilegiată. Erau și wampum - scoici de care erau atașate și alte obiecte.

În zilele noastre, putem găsi și exemple de astfel de litere: pantofi de damă într-o vitrină etc. Scrierea subiectului a servit ca bază pentru apariția pictografiei sau a scrierii în desen. Exemple de pictograme sunt cunoscute încă din neolitic. Semnificația pictografiei este că litera este desprinsă dintr-un anumit subiect. Pictura este similară cu pictura, diferența este în scopul lor. Litera apare atunci când putem spune ce unitate de limbă se află în spatele pictogramei grafice.

Orice sistem de scriere se caracterizează printr-un set constant de caractere grafice.

Tipuri de scris:

scriere ideografică (verbală)

scriere silabică

sunet-alfanumeric (alfabetic)

consoană

constantă-vocală

Scrisul este un mijloc suplimentar de comunicare față de comunicarea orală. Scrisul este o modalitate secundară de comunicare, a apărut după limbaj. Transmiterea limbii cu gramatica și fonetica sa prin mijloace grafice este o etapă târzie în dezvoltarea scrisului. Mai întâi au fost mesaje, de exemplu, semnalizarea simbolică (condițională) (lucrurile sunt ca semnele convenționale, semnificația lor a fost convenită în prealabil. Apoi s-a dezvoltat scrierea descriptivă (semnele grafice au fost folosite pentru comunicare).

Etape de dezvoltare a scrierii descriptive:

Pictografie (scriere cu desene schematice)

Idiografie (scrierea în concepte)

Hieroglife (imaginile se transformă în pictograme convenționale)

Fonografia (literele transmit gramatica și fonetica, prima etapă în dezvoltarea fonografiei este silabică. Dezvoltarea fonografiei a dus la crearea alfabetului grecesc, primul alfabet alfanumeric).

№44. Categoriile gramaticale ale unui nume.

Unitatea acestei categorii sau aceleia se datorează nu modului de exprimare, ci sensului gramatical general.Deci formele substantivelor: masă, zid, cale, deși au design diferit al afixului: -у, -э, -и, adică forme gramaticale diferite, dar unite prin sensul comun al substantivului dativ.

Categoriile din gramatică pot fi mai largi, de exemplu, părți de vorbire și mai restrânse, de exemplu, fenomene de grupare internă într-o anumită parte a vorbirii: în substantive, categoria numerelor, categorii gramaticale de colecție, abstractitate, materialitate etc. ., în cadrul categoriilor de verbe de voce, tip etc. Termenii formă gramaticală și categorie gramaticală nu trebuie amestecați.

Numărul de categorii omogene este foarte diferit în diferite limbi; de exemplu, în limbile cu declinare, numărul de cazuri poate varia de la trei (araba), patru (germană), șase (rusă) la cincisprezece (estoniană).

Discrepanța dintre categoriile gramaticale din diferite limbi este cea mai bună dovadă a specificității selecției categoriilor gramaticale în fiecare limbă (de exemplu, categoria de certitudine și incertitudine, care este foarte esențială pentru gramatica limbilor romanico-germanice). , exprimată în aceste limbi prin diferența dintre articolele hotărâte și cele nehotărâte, lipsește în rusă, dar asta nu înseamnă că rușii nu pot avea aceste semnificații în minte, ci le exprimă de obicei lexical, adică cu cuvinte speciale, de exemplu, cu pronumele aceasta, aceea etc. 8).

Cuvintele diferite pot avea mai multe semnificații: categoria gramaticală este un concept mai global.

Doi termeni, trei termeni (rusă): sensul gramatical al genului masculin este opus sensului gramatical al genului feminin și al neutru etc.

Fragmente din discurs- cele mai generale clase de cuvinte, categoriile lor lesikogramaticale, care se deosebesc între ele în sensul gramatical, trăsăturile morfologice și funcțiile sintactice.

În tradiția romană antică, părțile de vorbire erau ceea ce numim părți ale unei propoziții. Au fost identificați cu categorii logice. Numărul de părți de vorbire pe care lingvistica modernă le distinge este diferit (de la 4 la 14). Ele motivează prin faptul că aceste părți de vorbire pot transmite semnificații precum obiectivitatea, proceduralitatea și caracterul indicativ.

Printre semnificative (substantiv, adjectiv, verb, adverb), se numără substantivele și substituenții (pronume, pronume, interjecții). Oficial: prepoziții, postpoziții, conjuncții, articole, particule. În limbile flexate, problema părților de vorbire rămâne controversată.

Forma gramaticală- tot ceea ce este material în cuvânt, care se realizează sub aspectul gramatical. Forma gramaticală este bidimensională, ca orice semn gramatical. Un semnificat poate avea mai mulți semnificanți și invers.

№45. Conceptul și tipurile situației lingvistice. În țările multilingve (polietnice) se dezvoltă o SITUAȚIA LIMBĂ, formarea ei este influențată de: 1. Numărul de limbi din țară. 2.Funcțiile pe care le îndeplinesc aceste limbi. 3.Numărul de vorbitori ai acestor limbi. 4. Prestigiul unei anumite limbi. O SITUAȚIE LIMBĂ este înțeleasă ca o comunitate funcțională de limbi sau forme ale unei limbi care servesc un grup etnic. Forme ale limbii - formă literară, dialecte etc. La determinarea situației lingvistice devine clar ce funcții sunt îndeplinite de anumite limbi, numărul de limbi.: 1. Monolingvismul sau multilingvismul situației lingvistice 2. Echilibru și dezechilibru.(2) -ce funcții.Dacă funcțiile care sunt efectuate de limbi diferite va fi aceeași aceeași situație-ECHILIBRAT .. Dacă una limbă-toate funcțiile, iar altele-nu, atunci o situație DEZECHILIBRATĂ. Există 4 tipuri de situații lingvistice: 1. Monolingv echilibrat. 2. Monolingv dezechilibrat. 3.Echilibrat multilingv. 4. Multilingv dezechilibrat (1) - o singură limbă, toate formele aceleiași limbi îndeplinesc toate funcțiile. În lumea modernă, această situație nu poate fi. Când o limbă literară devine disponibilă, aceasta îndeplinește toate funcțiile. Toate celelalte forme îndeplinesc funcțiile a comunicării vorbirii .Acest lucru a fost posibil în epoca FEUDALĂ. (2) -posibil în țări mono-naționale, monolingve-DANEMARCA.Pe lângă cel literar, în Danemarca mai sunt 3 dialecte.Funcțiile sunt diferite (3) Multilingv echilibrat.Mai multe limbi, aceeași funcție.ELVETIA.( romanșa, franceză, italiană, germană -4 limbi de stat).Toate actele și documentele legislative sunt întocmite în toate cele 4 limbi.Îndeplinesc aceleași funcții. BILINGVismul-varietate (3). Bilingvism-competență în 2 limbi.DIGLOSSIA-competență în 2 forme ale aceleiași limbi (literar + dialect) SEMI-LIMBA-SURZHYK, TROSYANKA-un amestec de rusă cu ucraineană. Când vorbitorul A s-a desprins de limba sa, a continuat Miercuri V. El uită limba lor maternă (Surzhik, Trosyanka). BILINGV Un exemplu de politică de stat-FINLANDA. 2 limbi de stat (finlandeză, suedeză) sunt absolut egale. Ambele limbi sunt predate în școală. În aceste 2 limbi, toate actele de stat, instituțiile media, în ambele limbi. școală, un elev își poate alege limba de predare. CANADA și BELGIA-2 limbi oficiale. CANADA-engleză, franceză. BELGIA-. Franceză, flamandă. În Canada, limba mai prestigioasă este engleza.Nivelul de bogăție este mai mare.În Belgia, populația de limbă franceză a încercat să se separe. BILINGUSM: 1. Coordonator 2. Subordonat. (1) O persoană este la fel de competentă în 2 limbi. (2) Formată artificial.O persoană învață pe lângă limba maternă, încă o limbă. BILINGUISM: 1.Perceptiv.2.Reproductiv.3.Productiv. (1) O persoană înțelege textele unei limbi străine, dar nu poate reproduce sau crea singură.Se întâmplă de obicei atunci când o persoană învață independent o limbă din manuale. (2) O persoană nu numai că înțelege, dar poate reproduce textul citit. (3) Când o persoană înțelege, se poate repeta poate crea texte într-o limbă străină. (4) O situație multilingvă dezechilibrată. Mai multe limbi, îndeplinesc un set diferit de funcții. Un exemplu tipic este RUSIA. Este o țară multinațională și multilingvă. Un stat multinațional multilingv nu poate exista în ansamblu dacă nu există o limbă de comunicare interetnică. O astfel de limbă este RUSA.Aceasta este LIMBA DE STAT, limba comunicării interetnice.În termenul limbii de stat, unii lingviști văd un indiciu de constrângere.Această limbă îndeplinește cel puțin încă o funcție, deoarece. el este o limbă interetnică.În TATARSTAN este statul tătar.În KAZAKHSTAN este kazah.Toți îndeplinesc o funcție mai puțin decât RUSĂ.Fiecare republică poate avea 2 limbi.Tot așa, IERARHIE.

№46. ​​​​Conceptul părților de vorbire și principiile selecției lor. Părți de vorbire în limbi de diferite tipuri.

Părțile de vorbire sunt cele mai comune clase de cuvinte, categoriile lor lesikogramaticale, care diferă unele de altele în sensul gramatical, trăsăturile morfologice și funcțiile sintactice. În tradiția romană antică, părțile de vorbire erau ceea ce numim părți ale unei propoziții. Au fost identificați cu categorii logice. Numărul de părți de vorbire pe care lingvistica modernă le distinge este diferit (de la 4 la 14). Ele motivează prin faptul că aceste părți de vorbire pot transmite semnificații precum obiectivitatea, proceduralitatea și caracterul indicativ.

Toate cuvintele sunt împărțite în două clase principale: cuvinte semnificative și cuvinte de serviciu:

Printre semnificative (substantiv, adjectiv, verb, adverb), se numără substantivele și substituenții (pronume, pronume, interjecții). Oficial: prepoziții, postpoziții, conjuncții, articole, particule. În limbile flexive (în rusă și în multe alte limbi indo-europene, caracterizate prin prezența terminațiilor), problema părților de vorbire rămâne controversată.

FF Fortunatov (1848-1914), și apoi studenții săi, reprezentanți ai așa-numitei direcții formale, au elaborat o clasificare a cuvintelor în limba rusă, bazată numai pe cele sintetice, care diferă prin terminațiile „formelor flexivă”. Această clasificare nu a luat în considerare formele complexe, analitice, cazurile de exprimare indirectă a sensului gramatical și, cel mai important, funcțiile semantice și sintactice ale părților de vorbire.

O modalitate mai promițătoare de rezolvare a problemei a fost subliniată de L. V. Shcherba, care a subliniat că în limbaj „forma și sensul sunt indisolubil legate: nu poți vorbi despre un semn fără să afirmi că înseamnă ceva.

Părți de vorbire în limbi de diferite tipuri.

Cele mai generale și necesare categorii din gramatica fiecărei limbi sunt părți de vorbire. Descrierea gramaticală a oricărei limbi începe cu clarificarea chestiunii părților de vorbire.

Pentru prima dată o schemă armonioasă a părților de vorbire în raport cu limba lor a fost stabilită de oamenii de știință greci alexandrini (sec. II î.Hr. în orașul Alexandria); cu o uşoară modificare, această schemă a fost repetată de romani în raport cu limba latină. Datorită rolului limbii latine în cultura Evului Mediu, această schemă străveche a început să fie folosită pentru a descrie gramatica noilor limbi europene, iar mai târziu a celor coloniale, care a supraviețuit până astăzi în gramaticile școlare, unde categorii de limbi diferite încearcă să fie presate într-o schemă antică preselectată, indiferent de diferențele reale care există în diferite limbi. Părțile individuale de vorbire sunt determinate din sensul lexical, nu gramatical.

Părțile de vorbire formează în fiecare limbă un sistem dezmembrat interconectat, în care conexiunile diferitelor părți de vorbire sunt diferite, prin urmare este greșit să construiți toate părțile de vorbire într-un rând indiferent: o întrebare este despre relația dintre verbe și diferite tipuri de cuvintele nominale în cadrul cuvintelor semnificative, celălalt este despre relația dintre ele.cu celălalt de cuvinte de serviciu, opuse gramatical în ansamblu cuvintelor semnificative (deci, de exemplu, o prepoziție nu este corelativă cu un verb, pronume, pe dimpotrivă, corespund diferitelor categorii de cuvinte semnificative; interjecțiile stau complet separat; un rol special pentru numerale etc.).

Schema familiară a părților de vorbire în rusă și alte limbi europene nu este potrivită pentru multe limbi din Asia și Africa.

Deci, de exemplu, în chineză, ceea ce definim în limbile europene ca adjective și verbe este determinat de conceptul mai larg de predicativ. Diagrama generală a părților de vorbire în chineză poate fi prezentată după cum urmează:

I. Nume Substantiv, Numeral

II. Predicativ 1. Adjectiv 2. Verb 3. Adverb

Astfel, părțile de vorbire sunt categorii gramaticale (și nu lexicale sau lexico-gramaticale), a căror compoziție și localizare în fiecare limbă sunt deosebite și sunt determinate de un set de diferențe și posibilități morfologice și sintactice și în niciun caz de proprietăţile lor lexicale.

Substantiv- exprimă sensul gramatical al obiectivităţii.

Funcțiile sintactice primare ale unui substantiv sunt funcțiile subiectului și ale obiectului. Categoriile gramaticale tipice pentru un substantiv sunt cazul și numărul.

Categoria de caz este exprimată prin afixe ​​sau prin mijloace analitice - prepoziții (sau postpoziții) și ordinea cuvintelor. Sistemul de expresie afixată a cazului poate fi format din doar doi membri (de exemplu, în substantivele engleze: caz general cu inflexiune zero - caz posesiv cu inflexiune -s), sau poate fi absent cu totul.

Categoria numărului este relațiile cantitative, reflectate de conștiința umană și de formele limbajului. În limbile lumii, pe lângă singular și plural, există un dual, uneori un triplu, un mic plural, un plural colectiv etc.

Dintre alte categorii gramaticale ale substantivului, categoria certitudine/nedeterminare este larg răspândită (exprimată de obicei printr-un articol, care poate fi un cuvânt de serviciu, ca în engleză, franceză, germană, greacă veche și modernă, arabă sau un afix, ca un articol hotărât al limbilor scandinave, română, bulgară, albaneză).

Numeral... Sensul gramatical al unui numeral este valoarea unei cantități, reprezentată ca suma a ceva (cinci tabele, cinci simțuri) sau ca un număr abstract (cinci cinci - douăzeci și cinci); ca o cantitate determinată sau ca o cantitate nedeterminată (multe, câteva tabele). Denumind numărul de obiecte, numerele sunt combinate cu substantive, unindu-se cu ele într-o formă sau alta.

Predicativ(categoria de stare, cuvinte impersonal-predicative, cuvinte de stare, cuvinte predicative, adverbe predicative) - cuvinte care denotă o stare statică și care acționează ca predicat (predicat) al unei propoziții impersonale. Termenul „predicativ” a fost introdus de lingviștii cehi în a doua jumătate a secolului al XX-lea și a fost aplicat grupului de cuvinte care în literatura lingvistică rusă era numit anterior „categoria de stat.” Predicativele includ cuvinte (sau, mai rar, formele de cuvinte) ale diferitelor părți de vorbire, dar nu în toate semnificațiile sale lexicale, ci numai în acelea dintre ele care sunt atribuite folosirii acestor cuvinte în funcția de predicat. Categoria de stat este considerată de unii lingviști ca o parte specială a vorbirii.Orice predicat compus (adică exprimat nu doar printr-un verb) are o parte verbală și o parte nominală (adică un predicativ).

Adjectiv- exprimă sensul gramatical al unei calități sau proprietăți, numite nu abstract, în sine, ci ca semn dat în ceva, într-un obiect: nu alb, ci ceva alb, alb (zăpadă, sau pâine, sau cretă - în general, un obiect care ar putea fi notat printr-un substantiv masculin) sau alb (șal, perete etc. - în general un obiect notat cu un substantiv feminin), etc. Fiind folosit fără substantiv, adjectivul însuși devine numele obiectului (după la unul dintre atributele sale), adică un substantiv (cf. bătrânul orb și orbul), sau numele proprietății în abstractizare de la purtător, subordonarea gramaticală a adjectivului față de substantiv se manifestă în unele limbi. ​​în acordul său cu substantiv, în altele - în poziția sa liniară ca parte a unui grup atributiv înaintea unui substantiv (de exemplu, în engleză între un articol și un substantiv) sau, dimpotrivă, după acesta.

Verb- în majoritatea limbilor, constă din două serii de formațiuni: de la verbul în sine, de exemplu, citesc, citesc, citesc, citesc și așa-numitele verboide, de exemplu, citesc, citesc, citesc, citesc, combină trăsăturile verbului cu trăsăturile altor părți de vorbire.sensul gramatical al unei acțiuni, adică un semn dinamic care apare în timp.În rusă, verbele au semne constante și non-constante. Semne neregulate: înclinare. Timp. Gen (cu excepția timpului prezent și viitor). Față. Număr În limba rusă modernă, forma inițială (dicționar) a verbului este infinitivul. Semne permanente: tip categorie (o formă imperfectă denotă o acțiune în cursul ei, fără a indica granița unei acțiuni (răspunde la întrebarea ce trebuie făcut?) (Desenează, cântă), o formă perfectă denotă o acțiune limitată de o limită ( răspunde la întrebarea ce să faci?) (A desena, a cânta).

Adverb după semnificația sa gramaticală, este definită ca o „trăsătură a unei trăsături”. Așadar, într-un strugure foarte dulce, în afara unei case frumoase, trenul mergea repede, substantivele numesc obiecte, adjective și verbe - semne de obiecte (date - dulce, frumos sau emergent - mers, se încălzește), iar adverbe - semne ale acestora. semne. Adverbele funcționează într-o propoziție ca circumstanțe atribuibile unui verb, unui adjectiv, predicativelor non-verbale (el este în alertă la începutul zilei) Un adverb se caracterizează prin absența oricăror categorii gramaticale (și formarea formei corespunzătoare) , cu excepția categoriei de grade de comparație (în adverbe calitative).

Cuvinte indicativ-substitutive, adică tradiționale pronumeși adverbe pronominale, formează un sistem special paralel cu sistemul părților nominative de vorbire.

Cuvinte de serviciu prepoziții (sau postpoziții), articole, verbe auxiliare, cuvinte de grad (engleză mai mult, majoritatea; franceză plus etc.), particule de tip rusesc. ar, etc. De asemenea, se alătură cuvintelor de serviciu care formează lexeme analitice, de exemplu, pronumele reflexiv al unui număr de limbi ca parte integrantă a unor verbe. Cuvintele de control sintactic servesc expresii și propoziții.

№47.Forme istorice ale existenţei limbajului

3 forme istorice ale limbii:

Dialecte tribale

Principala organizație a societății umane în forma sa primitivă a fost genul - pentru o lungă perioadă de timp unind un grup de rude de sânge din generații diferite care au folosit aceeași limbă. Unitatea mai mare - tribul - era formată din clanuri diferite, nu era caracterizată de un limbaj comun pentru toți membrii săi.

Particularitate:

Fracționalitate (un număr mare de dialecte tribale, cu un număr mai mic de vorbitori)

Variabilitate (cauzată de lipsa scrisului). În timpul războaielor, cuceritorii și-au impus limbajul, adică au influențat, migrații, tabuuri (nume de conducători etc.), adică în locul numelor reale au introdus efemisme (înlocuire)

Limba umană există în dialecte mici, similare. Treptat, începe procesul de integrare a triburilor, care duce la un amestec de dialecte, care se numește KOINE - acesta este rezultatul fuziunii mai multor dialecte.

3 tipuri de KOINE antice:

Gospodărie de zi cu zi

1. Poetic

Folk

Limbile primelor state sunt dialecte tribale.

Despotismul oriental (babilonian, persan antic), state ateniene, romane sunt conglomerate de popoare și limbi. Cultura antică era caracterizată de o singură limbă, la Roma predominând și limba latină.

Odată cu apariția noilor state, au început să apară noi naționalități și noi limbi.

Era nevoie să se noteze cunoștințele orale, așa a apărut scrisul și astfel apar primele limbi literare, dar erau limbile cuceritorilor, nu autohtone.

În perioada feudală s-au format limbile naționalităților.

Imperiile au apărut în Evul Mediu timpuriu. Compoziția lor este variată - tribală și lingvistică. Dialectele local-teritoriale sunt formate din diferite dialecte sub-tribale. Aceste dialecte-adverbe au servit ca limbă vorbită, specială pentru fiecare lot. Dar pentru guvern. nevoile impuneau un limbaj supradialectal comun. Ca atare limbă literară, s-au folosit limbi moarte, fixate prin scriere: limba Coranului (araba), clasică. latină, slavonă bisericească veche.