razred: 8

• Formirati sposobnost prepoznavanja i karakterizacije bezlične rečenice.
• Razvijati pamćenje, govor, maštovito mišljenje.
• Iskoristiti odgojni potencijal teksta V.P. Astafieva u oblikovanju koncepta bezličnih rečenica.
• Poboljšati govorne, pravopisne i interpunkcijske vještine.

Tijekom nastave

1. Organizacijski trenutak

2. Jezično zagrijavanje ( zadaci se projiciraju na ploču)

1. Koje fraze imaju brojke?

1. Peti element
2. Uči za pet
3. Moderni petoboj
4. pet prijatelja

- Koja je osobitost uporabe zadnje fraze?
Uz koje se imenice upotrebljavaju zbirne imenice?

2. Pronađite perfektne glagole:

1) odstupiti
2) sakriti
3) razmišljanje
4) riješeno
5) odlučiti

Koji su dijelovi govora riječi "razmišljanje" i "odlučno"? Imenujte njihove sufikse.
– Zašto je riješeno zapisano s dva N?

3. Pronađite pasivne participe

1) stigao
2) izgrađena
3) progonjeni
4) gledanje
5) pjevanje

Imenuj pasivne participske sufikse.
Koje oblike poznajete?

3. Učenje novog materijala ( postavljanje ciljeva i zadataka lekcije)

- Navedite gramatičke temelje rečenice i kako su izraženi.

U kolibi je vruće, a ja ne mogu spavati.

Može li se u ovim rečenicama odgovoriti na pitanje u obliku nominativa, tko vrši radnju ili tko doživljava stanje navedeno u rečenici?

Dakle, o kojim prijedlozima ćemo danas razgovarati? Koja je tema naše lekcije?
(Zapisivanje teme lekcije u bilježnicu– NEOSOBNE PONUDE)

- Što označava prefiks? bez- ? (Za odsutnost nečega.)

- Na temelju teme formulirajte ciljeve našeg sata. Što trebate znati?

– Zadaci(polako otvori)

- značenje bezličnih rečenica
- značajke predikata u bezličnim rečenicama
- uloga bezličnih rečenica u govoru

3. Nova tema

(Ispred svakog učenika na stolu je umjetnički tekst V.P. Astafieva). cm. Dodatak 3

Kakvo mokro jutro!

1. Vani je oblačno. 2. Caplet s krova. 3. Caplet s ptičjom trešnjom. 4. Prozori prekriveni sivim snijegom. 5. Polako klizi niz staklo, lijepi se za okvire, bubri...
6. Kako bole kosti! 7. Joj, kako bole kosti! 8. Ali morate ustati. 9. Morate ustati i raditi. 10. Nisam dobro. 11. A snage nema.
12. Došlo je jutro. 13. Već idu raditi u selo. 14. I moram raditi. 15. U kolibi je vruće.
16. Ali kako bole kosti! 17. I stare rane bole. 18. Ležaću još malo, malo...
Jesam li zaslužio pravo ležati? Ali nikad se ne zna tko je i što zaradio! Tko je brojao? Moram ustati. Digni se! Digni se!
Prelazim olovkom preko papira. ne želim raditi.

- Danas ćemo proučiti novu temu o umjetničkom tekstu V. P. Astafieva. Pročitajte tekst u sebi.

- O čemu je ovaj tekst?
- Zašto se tako zove? Koja je glavna ideja teksta?
U kojem je stilu tekst?
Koji se dio govora najčešće koristi? (Glagoli)
Čemu takvo obilje glagola? (glavno je proći akciju)
- A po sastavu koje rečenice prevladavaju u tekstu? Ime.

(Pomoću bezličnih rečenica može se dati ekspresivan opis fizičkog ili moralnog stanja osobe. Astafjev često koristi bezlične rečenice za opis krajolika, okoline u kojoj se događaji događaju, za izražavanje raznih nijansi – nužnosti, mogućnosti itd. . Bezlične rečenice čine priču lirijom. Uz pomoć njih radnji se može dati dašak spontanosti.)

- Koje se dvije velike skupine mogu podijeliti u rečenice? Označi ove rečenice i upiši njihove brojeve u tablicu.

Koje je njihovo općenito gramatičko značenje? (svi su jednostavni, uobičajeni, jednokomponentni ). To su također jednokomponentne rečenice i one izvještavaju o takvoj radnji ili stanju koje se ne može pripisati osobi koju izražava subjekt.

Što znače bezlične rečenice? Bezlične rečenice su najšarenija i najčešća skupina jednočlanih rečenica. Bezlične rečenice omogućuju nam da u potpunosti vidimo bogatstvo našeg jezika. Nadam se da, čitajući minijaturu V.P. Astafieva, "Kakvo vlažno jutro!" osjetili ste kakve bogate mogućnosti izražavanja misli imaju neosobne rečenice.

Obratite pažnju na glavni član u bezličnim rečenicama.

- Čitamo rečenice i kažemo kako se izražava predikat:

1.Oblačno je ispred prozora. - 1. Jednom riječju, kategorija države.
2. Osobni glagol u bezličnom značenju: 2. Caplet s krova.
3. Infinitiv: 8. Ali morate ustati. 9. Moram ustati i raditi.
4. Nelični glagol: 10. Nisam dobro.
5. Bez riječi: 11. A snage nema.
6. Kratki oblik sakramenta: 15. U kolibi je vruće.
7. Povratni glagol u bezličnom značenju: ne želim raditi.

4. Dizajn stola.

Kako se predikat izražava u bezličnoj rečenici

1. Riječ kategorije stanja na -o (kombinacija glagola ili riječi kategorije stanja na -o s infinitivom)
2. Osobni glagol u bezličnom značenju.
3. infinitiv
4. Nelični glagol (sa -sya i bez -sya)
5. Negativna riječ NE ili konstrukcija koja izražava negaciju (imenica u genitivu s NI ili NOT)
6. Kratki pasivni particip srednjeg roda s nastavcima -n-, -en-, -t-
7. Povratni glagol u bezličnom značenju

5. Rad s udžbenikom. Učvršćivanje teme (rad u grupama).

– Pročitajte podatke iz udžbenika na stranicama 94–95.
- Pred vama su prijedlozi iz Astafijevih minijatura. Označite gramatičke osnove i naznačite kako su izražene. (cm. Prilog 2)

1. skupina

1. mislim uglavnom o smaku svijeta. bio sam jako sretan.
2. Caplet s višnjom. urlao, pjevao daleko gusto, prodorno.
3. Ići nigdje dalje. riječi ne razumijem.

2. skupina

1. Izvan prozora oblačno. U mom srcu bilo je lako I tužno.
2. Nije često potrebno probudi se od šutnje. O medvjedima kao vragovima limenka reći beskrajno.
3. Vrijeme je za razmnožavanje krijes i kuhati uho.

3. grupa

1.Ne spavati, postoji pojava toga. Nestalo sklad. Na nebu ni jedan oblačić.
2. U sobi bilo je zadimljeno.

6. Verifikacijski test po varijantama. (Vidi Dodatak 1)

1 opcija

u pisanom obliku):

A) denominacije
B) definitivno osobno
B) neograničeno osobno
D) bezličan
D) dvodijelna

1. Idemo kroz šumu, mračne šume.
2. Ponoć. Snježne padaline.
3. Tiho lutajući pahuljastim rešetkama kanala.
4. Iz njezina je glasa odisala toplina.
5. Udišete miris ledene hladnoće.
6. U kući se već često čuje prodoran zvižduk sisa.
7. Te noći nitko nije spavao.
8. Kose zrake sunca prodiru kroz cijelu šumu.
9. U kolibi su ga grijali vruće.
10. Zrak miriše na borovu smolu.

Opcija 2

Iz predloženih prijedloga navedite ( u pisanom obliku):

A) denominacije
B) definitivno osobno
B) neograničeno osobno
D) bezličan
D) dvodijelna

1. Što pišu u novinama?
2. Danas trebate napisati odgovor prijatelju.
3. Pilići se broje u jesen.
4. Zadatak možete završiti za dva sata.
5. Jedinstvenom vojničkom sudbinom prednji i stražnji su nas zauvijek zalemili.
6. Od djece je potrebno u svemu zahtijevati točnost.
7. Izlazim iz kuće rano ujutro.
8. Prijatelj se prepoznaje u nesreći.
9. Ustani, sav moj kraj oskrnavljen, protiv neprijatelja.
10. Crveni trg. Narod.

3 opcija

Iz predloženih prijedloga navedite ( u pisanom obliku):

A) denominacije
B) definitivno osobno
B) neograničeno osobno
D) bezličan
D) dvodijelna

1. Trčite oko vrata.
2. Uličica miriše na more.
3. Moskva. Kraljevske odaje.
4. Služimo zajedno.
5. Nedostaje mi tvoja nježnost.
6. Stigli su mrazni dani.
7. Brinite o časti od malih nogu.
8. Već je sasvim svanulo.
9. Prijavljeno je zahlađenje.
10. Nemam povjerenja.

7. Sažetak lekcije

1) Mijenjaju li se nelični glagoli po osobama i brojevima? (NE)
2) Postoji li subjekt, t.j. osoba koja vrši radnju u rečenici s neosobnim glagolima? (NE)
3) Jesu li pojmovi bezličnog glagola i neosobne rečenice povezani? (DA)
4) Je li bezlična rečenica jednodijelna? (DA)
5) Je li moguće obnoviti subjekt u bezličnoj rečenici? (NE)

8. Domaća zadaća (po izboru učenika)

1) pr. 199 ili pr. 204.
2) Zapišite bezlične rečenice iz Puškinove Kapetanove kćeri (8 rečenica) (za jaku grupu). Navedite način izražavanja predikata.

Jednodijelne rečenice nazivaju se bezličnima, čiji glavni član ne dopušta označavanje subjekta radnje u obliku nominativa i imenuje proces ili stanje, bez obzira na djelatno sredstvo.

Gramatički subjekt u takvim rečenicama ne može biti po samoj njihovoj strukturi, budući da značenje osobe izraženo oblikom nominativnog padeža nije sadržano u obliku predikata, ne može se utvrditi vezama s drugim članovima rečenice.

Ako u neodređeno osobnoj ili generaliziranoj osobnoj rečenici subjekt nije naznačen, nego se misli (neodređeno ili općenito), onda u bezličnoj rečenici to uopće nije. To je bit ovih rečenica, u njima je "subjekt eliminiran ne samo iz govora, već i iz misli".

Bezlične rečenice različitih vrsta nastajale su u različitim razdobljima. Prema D.N. Ovsyaniko-Kulikovsky i A.M. Peshkovsky, najstariji tip su rečenice s pravim bezličnim glagolom, kao što je Sviće; smrzava se; vrućica; Večer je. Očito su u vrlo drevno doba rečenice s takvim predikatima bile dvodijelne, kao što je Frost smrzava, Večer se smrači. Svjetlo sija. Takve tautološke konstrukcije u rijetkim su slučajevima sačuvane u suvremenom ruskom jeziku (grmljavina tutnji, vjetar puše. Stvaranje bezličnih konstrukcija rezultat je apstraktnog razmišljanja, budući da one odvlače pažnju od određene figure koja uzrokuje ili proizvodi određenu radnju . Zatim bezlične rečenice s predikatom izraženim u bezličnom obliku glagola (usp. Grad je tukao usjeve. - Urode je tukla tuča; Vjetar oborio drvo. - Vjetar je oborio drvo).

Bezlične rečenice su raširene u fikciji, koja se neprestano obogaćuje činjenicama govornog jezika. Korištenje bezličnih konstrukcija omogućuje opisivanje stanja koje karakterizira nesvjesnost, nedostatak motivacije (usp.: Ne želim - svjesna nespremnost; Ne želim - nesvjesna nespremnost), daju radnji posebnu nijansu lakoće ( Rečeno mi je - lako mi je govoriti) i, na kraju, istaknite samu radnju ako je potrebno ili stanje njegove nebitnosti za bilo koju figuru. Sve to pridonosi raširenoj uporabi bezličnih konstrukcija u kolokvijalnom govoru i u jeziku fikcije.

Glavni član bezlične rečenice može se izraziti: 1) bezličnim glagolom, 2) osobnim glagolom u bezličnom smislu, 3) bezličnom predikativnom riječju (sa ili bez infinitiva), 4) kratkim pasivom. particip u obliku srednjeg roda, 5) negativnom riječi ili konstrukcijom koja izražava negaciju.

Prema svojoj strukturi, bezlične rečenice mogu biti različite:

a) glavni član ne zahtijeva dodatne riječi: Večer je; Zora; smrzava se;

b) glavni član zahtijeva dodatak u genitivu: Nije se moglo ići; Nije se čula buka; Proizvodi neće dugo trajati;

c) glavni član zahtijeva dopunu u dativu (ako je potrebno označiti subjekt): loše mi je; Nije sjedio kod kuće;

d) glavni član zahtijeva dodatak u instrumentalnom padežu: Dašak vlage; Povučeno hladno;

e) glavni pojam zahtijeva izravan dodatak: Raznio branu; Tarantas je gurnut.

1. Nelični glagoli kao glavni član bezlične rečenice svijetliti, smrzavati se, smračivati ​​se, kišiti, drhtati, mučiti se, loše se osjećati, spavati, htjeti, smrknuti se, drijemati itd. imaju oblik koji odgovara obliku 3. lice jednine, a u prošlom vremenu - s oblikom srednjeg roda jednine (bilo je svitanje, drhtanje, sumrak, večer, loše i sl.). Ali značenje ovih glagola je takvo da ne dopuštaju uz njih upotrebu imenice ili zamjenice u nominativu.

Opće značenje bezličnih rečenica ove vrste određeno je značenjem neosobnog glagola. Mogu ukazivati ​​na stanje prirode, okoliša: Bilo je hladnije nego ujutro (G.); Još je malo svjetlucalo u dvorištu (T.); Već se smračilo kad su trupe stigle na mjesto prenoćišta (L. T.); Već je jako kasno (M. G.); Večer je. Plavo proljeće gleda kroz prozor (Prišv.); duševno ili tjelesno stanje živog bića: Od radosti je zastao dah u guši (Kr.); Hladilo mi se srce (T.); Drhtao je i lomio se (L. T.); Samo mi ovaj put nije bilo dobro (Cupr.); Bio je grozničav (Virta); A u dvorani se lako diše (Sim.); obveza, nužnost i druge modalne nijanse (takav se glagol najčešće koristi s infinitivom): Mogla bi mirnije govoriti o svojoj sudbini i onome što je morala učiniti (P.); Iz nekog razloga osjećao je da ne govori onako kako bi trebao (L.T.); Hodao je polako, kako i dolikuje posjetitelju muzeja (Kat.); A kako ne bi naljutila bolesnika, Proshka će morati stajati kraj prozora (Sim.).

2. Bezlične rečenice, čiji je glavni član izražen osobnim glagolom u bezličnom značenju, prilično su česte u ruskom jeziku i raznolike su po strukturi i značenju. Osobni glagoli u bezličnoj upotrebi gube svoje oblike promjene i smrzavaju se u obliku 3. lica jednine ili u obliku prošlog vremena srednjeg roda. oženiti se osobne i neosobne konstrukcije: Zrak je svjež. - Vani je svježije; Vjetar zavija. - Zavija u lulu; Sunce je grijalo zemlju. - U podne je bilo toplo.

Mnogo je više osobnih glagola koji se mogu upotrijebiti u bezličnom smislu od vlastitih neosobnih glagola, zbog čega su značenja konstrukcija s ovom vrstom glagola toliko raznolika i bogata. Mogu označavati prirodne pojave, prirodne pojave i stanje okoliša: Noću je bilo nešto tiho (Gonch.); Cijelo je nebo položeno (N. Ostr.); Snijeg je rjeđe padao, malo se razvedrio (Leon.); Gori u dvorištu pilane (Č.); psihičko i tjelesno stanje živih bića: Zapušene su mi uši (grč.); Još mi glava lupa (G.); Ocu su se čak i trnele oči (S.-Sch.); Pavelu Vasiljeviču čak je zastao dah (M.-S.); Smračilo mi se u očima (L.); I dan je svjež, i kosti lome (Sim.); osjetilni opažaji, osjeti: Iz kolibe dašak vlage (L.); ... Snažno, zagušljivo, mirisalo je na tintu i boje (Pogl.); Uz usnulu rijeku tiho su iskrili sitni valovi (Lesk.); pojave koje se pripisuju sudbini, ili radnje nestvarne moći: Događa se da je moja sreća sretnija (grč.); Nisam uvijek imao sreće (N.); ... Bio je odveden u stari svijet, a on je govorio o eginskim mramorima (T.); Natjerao me na razmišljanje da odem tamo; djelovanje nepoznate sile pomoću nekog oruđa: I vjetar je konačno srušio to drvo (Kr.); Zvijezde su bile prekrivene izmaglicom (A.N.T.); Odjednom, svjetlo, nepodnošljivo bijelo, svijetlo, šiba kroz oči do sljepila (Pinč.); ... čekam da zaraste ili da ga napunim muljem (Č.); U vrtu noću vjetar je sve jabuke oborio i jednu staru šljivu polomio (Č.); Cijela prsa bila je oblivena hladnoćom, preplavljena osjećajem radosti, oduševljenja (Pogl.); Gorući mraz lice peče (Furm.).

3. Dosta su česte i bezlične rečenice čiji se glavni član izražava bezličnom predikativnom riječju. Neke od ovih riječi djeluju kao glavni član samo u kombinaciji s infinitivom. Značenje bezlične rečenice određeno je značenjem bezlično-predikativne riječi.

Bezlične rečenice s bezličnom predikativnom riječju na -o mogu ukazivati ​​na stanje prirode ili okoline: U sobi postaje tiho (M. G.); Gle, kasno je, hladno je (L.); Na nebu svečano i divno (L.); Bilo je mračno u našoj kući na Bolshaya Dvoryanskaya (Ch.); psihičko ili fizičko stanje živih bića: Zašto mi je tako bolno i teško? (L..); Malo ti je hladno, pokrivaš lice ovratnikom šinjela (T.); U glavi mu se vrtjelo; i on se razbolio (L. T.); Gladan, lutalica, gladan (N.); Sramim se tvojih čestitki, bojim se tvojih ponosnih riječi! (Bruce); značenje obveze, nužnosti, mogućnosti i drugih modalnih nijansi: U ovom slučaju možete u ovom trenutku okrenuti glavu (Shol.); Moramo živjeti! (Bruce); Pozlilo mu je, boljela ga je glava, nije se moglo ići (P.); Što hoćeš, stari? (P.); vizualna ili slušna percepcija: Dugo se nije čuo ni zvuk zvona, ni zvuk kotača na kremenoj cesti (L.); Vidljivo svuda okolo! (T.); A u međuvremenu dolazi noć; za dvadeset koraka više se ne vidi (T.).

Bilješka. Bezlično-predikativne riječi ove skupine često se koriste s infinitivom, na primjer: Teško mi je disati; Sramota je slušati te govore; Loše je za tebe pušiti. Takve rečenice, kada se promijeni red riječi, mogu izgubiti značenje bezličnosti. Infinitiv u prijedlogu (osobito uz naknadnu dugu stanku) lako dobiva funkciju subjekta, na primjer: Diše se teško; Slušati te govore je sramota; Pušenje je štetno.

Isto se opaža i u rečenicama s nekim riječima koje sadrže modalno značenje (nužno, nemoguće). Srijeda: Bilo je nemoguće otići. - Vožnja je nemoguća.

Bezlične rečenice s bezličnim predikativnim riječima koje se morfološki podudaraju s imenicama (grijeh, sramota, sramota, užas, sažaljenje, vrijeme, nedostatak dokolice, lijenost, lov, nevoljkost), u kombinaciji s infinitivom, označavaju ocjenu radnje iz moralnog i etička strana: Preko starosti smijeh je grijeh (grč.); emocionalno stanje osobe: I bilo mi je šteta reći istinu (Fet); obveza u odnosu na vrijeme radnje: imao sam dobrog prijatelja - puno je bolje biti - ali sve se dogodilo, nisam imao vremena razgovarati s njim (Sim.); modalno-voljne nijanse: Htio bih plesati (A.N. T.).

4. Glavni član bezlične rečenice može se izraziti kratkim pasivnim prilogom s nastavcima -n-, -en; -T-.

Oblik srednjeg roda kratkog pasivnog participa prenosi značenje stanja kao rezultat dovršene radnje. Na primjer: Tushinova baterija je zaboravljena (L.T.); Već poslan u potjeru (P.); Sjeli smo u litografiju gdje je bilo zadimljeno (pogl.).

U sastavu glavnog člana s kratkim participom može biti infinitiv koji imenuje određenu radnju. Na primjer: Petruški je naređeno da ostane kod kuće (G.); Danas se ne naređuje gristi (pogl.).

5. U bezličnoj rečenici glavni strukturni element može biti negativna riječ ili konstrukcija koja izražava negaciju. Na primjer, negativna riječ je ne, ne: Nema položaja u društvu, nema bivše časti, nema prava pozivati ​​goste (Pogl.); ... Nema računa stoljećima (Pinč.); Nema raži, nema staze (Schip.); nelični oblik glagola biti, postati s negacijom: Nije bilo ni groša, nego odjednom altyn (zadnji); Nije bilo snage to izdržati; Prošlo je nekoliko dana otkako ga nije bilo; imenica u obliku genitiva s negacijom ni jednog ni drugog: Ni zvuka!.. A vidiš plavu kupolu neba... (N.); Nema pisama, nema vijesti. Kako god ih pitali, zaboravili su (Sim.); negativne zamjenice ništa, nitko itd.: Čini se da je netko tamo ... - Nitko (pogl.).

Gazizova Gulnara Maratovna
Položaj: nastavnik ruskog jezika i književnosti
Obrazovna ustanova: NRMOBU "Salym srednja škola br. 1"
Mjesto: naselje Salym Nefteyugansky okrug Tyumen regija Hanti-Mansijski autonomni okrug-Jugra
Naziv materijala: Sat ruskog jezika
Tema:"Neosobne sugestije"
Datum objave: 16.03.2017
Poglavlje: sporedno obrazovanje

Sat ruskog jezika u 8. razredu na tu temu

"Neosobne ponude"

Ciljevi:

iskoristiti odgojni potencijal teksta V.P. Astafieva u oblikovanju koncepta

bezlične ponude.

Ciljevi nastave:

pronaći bezlične rečenice po značenju i strukturnim obilježjima;

koristiti bezlične rečenice;

koristiti sinonimnu zamjenu bezličnih rečenica dvočlanim.

Ciljevi učenja:

formirati pojam bezličnih rečenica;

prepoznati načine izražavanja predikata u bezličnim rečenicama;

odrediti ulogu bezličnih rečenica u tekstu.

Tijekom nastave

organizacijska faza.

Faza ažuriranja prethodno proučenog gradiva.

(ispred svakog učenika na stolu se nalaze evaluacijski listovi koji se ispunjavaju na početku i na

kraj lekcije i književni tekst V.P. Astafieva)

Kakvo vlažno jutro!

Oblačno je ispred prozora. Caplet s krova. Kaplet od trešnje. Prozori su prekriveni sivim snijegom. On

polako klizi niz staklo, hvata se za okvire, bubri...

Kako bole kosti! O, kako bole kosti! Ali moraš ustati. Morate ustati i raditi.

Došlo je jutro. Selo već ide na posao. I moram raditi.

Ali kako bole kosti! I stare rane bole. leći ću još malo, malo - malo...

nakon svega

zaradio

pravo

leći?

nekoliko

što

zaradio!

jesi li brojao? Moram ustati. Digni se! Digni se!

Sve isto vlažno jutro, ne, već je dan, oblačno, vlažno, rođeno iz tame i

hladnoća. Sve je isti caplet s ptičjim trešnjama. Ujak Fjodor je jahao kraj prozora na mokrom konju do

farma - nosi smrdljivu silažu.

Prelazim olovkom preko papira. I stric Fedya, i konj, i ja ne želim raditi.

Učitelj: Danas ćemo proučiti novu temu o umjetničkom tekstu V. P. Astafieva.

(čitanje teksta od strane nastavnika ili unaprijed pripremljenog učenika. Analiza teksta

U kojem je stilu tekst?

O čemu se radi u ovom tekstu?

Zašto se tako zove? Koja je glavna ideja teksta?

Koji se dio govora najčešće koristi? (Glagoli)

Čemu takvo obilje glagola? (glavno je proći akciju)

A što se tiče sastava, koje su rečenice u tekstu? Ime.

Učitelj: Pogledaj prva četiri odlomka ovog teksta.

Na koje rečenice u svojoj strukturi koristi autor

prenosite glavnu ideju teksta?

U koje se dvije velike grupe mogu podijeliti? Navedite ove

rečenice i rasporedi ih u tablicu.

Bipartitni

Jedan komad

Definitivno osobno

neizvjesno-

osobnim

Prozori su prekriveni sivom bojom

Još ću malo prileći

malo.

Selo već odlazi

raditi.

Oblačno je ispred prozora .

Polako klizi

na staklu, držeći se

okviri, buja.

Caplet s krova.

Kako bole kosti!

Moram ustati.

Došlo je jutro.

I moram raditi.

3. faza. Učenje novog gradiva postavljanje ciljeva i zadataka lekcije )

Kako su jednokomponentni određeno-osobni i neodređeni-

osobni prijedlozi?

Što je karakteristično za prijedlozi koji čine drugu skupinu?

Koji su to prijedlozi?

Koje je njihovo općenito gramatičko značenje? (svi su jednostavni,

uobičajeno, uobičajeno)

Učenici: (nastavnik ih treba dovesti do konkretnog odgovora) Ovo je

također jednokomponentni

rečenice i one izvještavaju o takvoj radnji ili stanju koje se ne može pripisati

osoba izražena subjektom.

Mogu li ove rečenice odgovoriti na pitanje u obliku

nominativan, tko vrši radnju ili tko

doživljava stanje navedeno u rečenici?

Učenici: Ne.

Učitelj: Dakle, o kojim ćemo rečenicama danas razgovarati? Koja je tema naše lekcije?

(Zapisivanje teme lekcije u bilježnicu - NEOSOBNE PONUDE)

Što označava prefiks BEZ - ? (zbog odsutnosti nečega)

Učitelj: Uzmite ocjenjivačke listove i na početku sata naznačite što znate ili ne znate. Ovaj

trebamo kako bismo odredili zadatke i riješili ih.

Učitelj: Na temelju teme formulirajte ciljeve našeg sata. Što trebate znati?

ZADACI ( zatvorena na dasci, postepeno se otvara )

- značenje bezličnih rečenica

- značajke predikata u bezličnim rečenicama

- uloga bezličnih rečenica u govoru

Što znače bezlične rečenice?

Bezličan

prijedlozi

najviše

uobičajen

pojedinačne rečenice. Bezlične ponude omogućuju vam da u potpunosti vidite bogatstvo

minijaturni

V.P. Astafyeva,

osjetiti

bogati

prilike

izrazi

posjedovati

bezličan

prijedlozi.

Kako su predikati izraženi u ovim rečenicama? (Prilikom rada sa

udžbenik-teorija V. Babaitseve paragraf 183 pomoći će vam s tekstom,

trebao bi se pojaviti na ploči

Načini izražavanja predikata u bezličnim rečenicama

1. Osobni glagol u značenju bezličnog. Kaplet od trešnje.

2. Riječ države o - o (okolina ili osoba). Oblačno je ispred prozora.

3. Povratni glagol u bezličnom značenju. ne želim raditi.

4. Infinitiv (modalna riječ u kombinaciji s infinitivom - potrebno je, potrebno je, moguće je, možda,

Zabranjeno je). Moram ustati. Digni se.

Kako se inače predikat može izraziti u bezličnom

ponude? Vratite se na tekst.

5. Nelični glagol.

6. Nepromjenjivi glagolski oblik Ne

7. Kratki oblik participa (pasiv, usporedi rod sa suf. - n -, - en, - t -) (vod.

zadatak u udžbeniku, ako ima vremena.)

Zadatak: Sastavite rečenice tako da bi predikat u njima bio odrično izražen.

riječ, kratki prilog, nelični glagol

Faza početne fiksacije.

(Radi se diferencirani rad na tekstu. Zadaci za grupe ispisani su na ploči)

1. skupina – Sastavite 2 jednokomponentne rečenice na temu: „Pejzaž“. Dovršeno

analizirajući jednu od njih.

Grupa 2 - Napišite jednodijelne rečenice. Odredite njihovu vrstu. redizajnirati

jednu jedinu rečenicu u dvodijelnu rečenicu.

Grupa 3 - Ispiši sve jednodijelne rečenice iz teksta. Naglasite osnove

ponude.

Provjera obavljenog posla.

Učitelj: Kao što vidite iz obavljenog rada, bezlične rečenice su vrlo česte u jeziku

Astafijev.

Koja je uloga bezličnih rečenica u govoru?

Kako se to može objasniti?

(pojavljuje se na ploči)

Uloga u govoru:

Izražajnost rečenica

Lakonski oblik

Koristi se za opisivanje krajolika, postavki

lirsko pripovijedanje

Dašak spontanosti

(Uz pomoć bezličnih rečenica

moguće je izraziti

fizički

moralne

Države

osoba.

Često

bezličan

prijedlozi

Astafiev koristi za opisivanje krajolika, okoline u kojoj se događaji događaju, do

izrazi

razne

nijanse

potreba,

prilike

Bezličan

rečenice čine priču lirskijom. Uz njihovu pomoć, akcija može biti

dati dašak spontanosti.)

Sažimanje lekcije

Što ste naučili na lekciji?

Što mislite zašto sam odabrao tekst za ovu lekciju

V.P. Astafjev?

Kada se koriste bezlične rečenice? (u slučajevima kada

morate obratiti pažnju na akciju, ojačati je)

Što je signal bezličnosti? (predikatski oblici)

Učitelj: Ponovno pogledajte ploču, na temu lekcije, uzmite evaluacijske listove i zabilježite da

dogodilo

izvršiti

biti

raditi.

Koliko

Jesu li ciljevi koje smo postavili na početku lekcije postignuti?

(Ispunjavanje bodovnih listića)

Domaća zadaća (diferencirana)

3. grupa - Udžbenik "Vježbanje" pr. 217, popuniti tablicu pr. 219

Grupa 2 - Iz djela "Asya" I.S. Turgenjeva (udžbenik književnosti) napišite

jednodijelne rečenice, naznačiti vrstu jednodijelnih rečenica,

raščlaniti bezličnu rečenicu.

Grupa 1 - Tekst od 8-10 rečenica, koji se sastoji samo od bezličnih rečenica.

Navedite način izražavanja predikata.

Evaluacijski papir

Puno ime ________________________________________________

Na početku lekcije

Na kraju lekcije

limenka

ne mogu

limenka

ne mogu

Pronaći

d u s t a t

prijedlozi

Pronaći

jedan s

prijedlozi

O t l i č a t

jedan s

prijedlozi iz dvodijelnih

Definirati

jednokomponentni

prijedlozi

Pronaći

jedan s

bezlične rečenice

Definirati

znakovi

U obliku glavnog člana
jednokomponentni
prijedlozi
dijele se u dvije glavne skupine:
s glavnim članom - predikatom,
s glavnim predmetom.
Usporedi: Večer. Večer.
Jednodijelne rečenice mogu
biti neuobičajen i
raširena.
Na primjer: zamrznuti.
Od jutra
smrzava se. Večer. Tiha večer.

Jednodijelne rečenice s glavnim članom - predikatom:

Ponude
definitivno osobno
Ponude
neodređeno osobno
Generalizirano-osobno
bezlični prijedlozi

Ponude su svakako osobne

Predikat-glagol u obliku
Jedinica 1. osobe i mnogi drugi. h.
2. lice jednine i mnogi drugi. h.
indikativno
ili
imperativno raspoloženje
(može se zamijeniti
zamjenice ja, ti, mi, ti)

1) Volim grmljavinu početkom svibnja
2) Sutra idemo na more.
3) Hoćeš li biti iz Moskve?
4) Što
smiješ li se?
Iznad
sami
smijeh!
5) Odaberite knjigu po svom ukusu.
6) Idemo u vrt.
7) Idemo raditi.
Definitivno osobno
prijedlozi
nalazi u govornom jeziku.

Ponude na neodređeno osobne

Predikat je glagol u obliku
3. lice množine
sadašnje ili buduće vrijeme
u
oblik prošlosti množine
vrijeme
Na primjer:
1) Što ima novo u novinama?
2) Pokucalo je na vrata.
U takvim rečenicama važna je sama radnja,
ne ljudi koji to čine. Oni misle
neodređeno. Stoga u takvim prijedlozima
nema subjekta.

Ponude generalizirano-osobne

imaju značenje generalizirane osobe, t.j.
naznačiti
na
zatim,
što
akcijski
proizvedeno
svatko
ljubav
lice,
na primjer:
1) Pilići se broje u jesen
2) Ne možete napuniti bačvu bez dna vodom
3) U kakvim pticama nećete vidjeti
proljetna šuma!
Posebno često je ovo značenje
predikati izraženi glagolom u obliku
2-3
lica.
Puno
poslovice
su takvi prijedlozi.

bezlični prijedlozi

Bezlične ponude su
jednokomponentni
prijedlozi
co
predikat, u kojem nema i ne može
biti subjekt, na primjer:
1) Već je prilično mračno.
2) Uskoro će biti svjetlo.
3) Vani je bilo tiho.
Predikat u bezličnoj rečenici
izraženo na sljedeće načine:

Jednostavan glagolski predikat, izražen

1) Nelični glagol
2) Bezlični oblik
osobni glagol
(prošlo vrijeme
srednji rod)
3) Bezlični oblik
glagol biti u
negativan
ponude; riječ
Ne
4) Neodređeni oblik
glagol
Radilo se navečer
posebno dobro. Na
večer u dvorištu.
Miriše na sijeno
livade. (Mike.) Lit
stablo grmljavine (N.)
Gerasim više nije bio uključen
dvorište. (T.) Danas
Neću biti ovdje. (T.)
Nemam liniju.
Takve ne vidite
bitke. (L) biti
velika oluja. (P.)

Složeni predikat, izražen

GLAGOL
Bezličan
pomoćni
glagol +
neodređeni oblik
glagol
IME
povezujući glagol u
bezlični oblik +
nazivni dio (pril
ili kratko
pasivni particip
u srednjem obliku)
1) Iznad vašeg
ponuda vrijedi
razmišljati.
2) Alyonka ne može spavati
Želio.
1) U tom času bilo je prilično
miran. (L. T.)
2) Vruće je u kolibi
zagrijana.

Bezličan
prijedlozi
prijaviti razne uvjete
priroda ili ljudi i životinje,
Na primjer: 1) Vani je hladno. 2)
Hladno mi je.
U
posljednji
slučaj
u
ponuda
obično
događa se
dopuna dativu
slučaj koji pokazuje tko
doživljava jedno ili drugo stanje.

Imenujte rečenice

Imenske rečenice su
pojedinačne rečenice koje
imaju jednog glavnog člana
predmet.
Javljaju da neki
pojava ili predmet postoji
(dostupno) u sadašnjosti, na primjer:
1) Šuma. Čišćenje. 2) Proljeće!
S česticama ovdje, preko imena
prijedlozi
steći
pokazno značenje: Evo prednje strane
ulaz. (N.)

denominacije
prijedlozi
su korišteni
pretežno
u
umjetnički
književnost (poezija i proza), novine i
eseji i članci iz časopisa. Uz njihovu pomoć
književnici i novinari obično su na početku
njegovih djela (ili poglavlja, dijelova) vrlo su
sažeto i točno nacrtati mjesto i vrijeme
radnja, krajolik, postavka, na primjer:
1) Noć. Zemunica. Fitilj gori.
2) Dvadeset i prva. Noć. Ponedjeljak.
Obrisi glavnog grada u magli. (Ahm.)

Vježbe treninga.

1. Navedite koje su tvrdnje netočne.
a) U jednodijelnim rečenicama gramatička osnova
sastoji se od subjekta ili predikata.
b) U definitivno osobnim rečenicama glavni član
rečenice su izražene u glagolskom obliku 1. ili 2. lica.
c) Bezlične rečenice su one u kojima
predmet nedostaje.
d) Definitivno osobno i neograničeno osobno
rečenice mogu imati generalizirano značenje.

2. Navedite jednokomponentni
prijedlozi.
a) Hodajući po orašastim plodovima, nogama gaziš bobice.
b) Okolo je bilo tiho.
c) Upoznajte ustreptalo proljeće, ljudi zemlje.
d) plavo nebo bez dna.
e) Mnogi su bili nestrpljivi da pohrle u bitku.

3. Navedite vrstu jednodijelnih rečenica:
a) definitivno osobno;
b) neograničeno osobno;
c) bezličan;
d) generalizirano-osobni;
d) denominacija.
1. Ne mašite šakama nakon svađe.
2. Sajam. Bogojavljenski mraz.
3. Iz ribnjaka izvukao hladno.
4. Ali znalo je biti da lutaš šumom i ne vidiš nijednog
ptičje gnjezdo.
5. Lešine ture i divlje svinje pečene su cijele na ogromnom
ražnjići, okrećući prvo jednu stranu, a zatim drugu.

5.
Pronaći
rečenica,
struktura
što odgovara shemi: [prazno], i
[dvije države].
a) Škrinja mirno diše i nalazi po duši
čudna tjeskoba. (I.Turgenjev)
b) Zalio ju je jak topli blagi vjetar i
nešto je šuštalo u blizini. (K. Paustovsky)
c) Stoje u vodi i na nebu mjeseca i mirišu slatke djeteline
suha.
d) Bližio se kraj svibnja, a sestra i ja
prebačen iz vrtića u tzv
blagovaonica. (S. Aksakov)
(Bez interpunkcijskih znakova.)

Vježba
1.
Prepisati
prijedlozi,
pronaći
gramatičke osnove, odrediti vrstu jednosložnih
rečenice, naznačiti kako se izražava glavni član
prijedlozi.
1. Stonom tuga neće pomoći.
2. Istok gori novom zorom.
3. Dvorana je bila ukrašena cvijećem.
4. Radimo neumorno.
5. Zima pjeva, doziva.
6. Stavite knjigu na policu.
7. Navečer nam pričaju bajke.
8. Ne postoji granica savršenstva.
9. Jutarnja svježina.
10. Navečer sve spava.
11. Opet zima.
12. Bilo bi lijepo napraviti snježni tobogan.