Începe în știință. Munca de concurs „copii sănătoși – națiune sănătoasă” Copii sănătoși națiune sănătoasă

03.03.2020

Studiu

Reflecții asupra subiectului

„Un copil sănătos este o națiune sănătoasă!”

profesor de învățământ suplimentar

Fedorova Tatiana Gennadievna.

Pentru a a enusa oară, începând un nou an școlar și întâlnind noi elevi cu mine, se strecoară constant un gând tulburător: dacă copilul se va putea adapta fără durere la noile condiții; Va continua să aibă un interes pentru învățare și activitatea cognitivă până la sfârșitul anului școlar? La urma urmei, severitatea și durata procesului de adaptare depind de starea de sănătate a copilului, iar sarcina mea, în calitate de conducător al procesului educațional, este de a monitoriza starea de sănătate la fel de activ ca realizările creative ale elevilor.

Este foarte important să ne asigurăm că procesul de adaptare a elevilor mai mici la un nou tip de activitate, la sarcini este netezit, și de aceea consider că este necesară sponsorizarea grupurilor mai mari în detrimentul celor mai mici, adică. există o etapă de cunoaștere cu activitate comunicativă pronunțată. Pentru a face acest lucru, organizez un eveniment „Hai să ne cunoaștem” și includ jocuri în aer liber.

Odată într-o carte am citit fraza medicului pediatru sovietic, profesorul A.A. Kissel: „Copiii slabi, palizi, letargici sunt victimele aerului prost”. Cunoscutul profesor sovietic V.A. Sukhomlinsky: „Pentru a preveni înfometarea de oxigen, pentru a realiza un regim atmosferic cu drepturi depline - aceasta este una dintre premisele foarte importante pentru îngrijirea sănătății.” Am luat aceste cuvinte ca bază pentru construirea muncii mele cu copiii.

În cerc, în conformitate cu programul de lucru educațional, desfășuresc activități active de îmbunătățire a sănătății ale elevilor mei prin diverse activități educaționale: acestea sunt diverse jocuri în aer liber în aer liber, de exemplu, cu o minge. Un astfel de joc contribuie la dezvoltarea coordonării mișcărilor, iar acest lucru este util atunci când predați desenul, construcția. Încerc să complic treptat elementele jocului care îmi plac, respectând regula, „cât mai puțină constrângere, cât mai multă plăcere și bucurie”.

Pentru a-mi îmbunătăți sănătatea, m-am introdus în practica excursiilor comune în pădure, la piscină, la patinoar, la schi etc. Aceste activități nu numai că au un efect pozitiv asupra sănătății, ci și asupra stării emoționale a copilului. Astfel de evenimente trezesc copiilor interesul unul față de celălalt, simpatia, camaraderia, aceasta este baza care face asocierea mai stabilă și creează oportunități mari pentru formarea relațiilor colective. Cei care abandonează activitățile colective au nevoie de sprijin special din partea adulților. Sarcina mea este să-i includ în jocul general, serviciu, divertisment. Pentru a face acest lucru, încerc să evaluez fiecare copil în moduri diferite, punctele sale forte și punctele slabe și demnitatea lui. „O echipă care nu joacă niciodată nu va fi o echipă adevărată de copii”, a spus A. Makarenko.

Am observat că în jocurile colective se identifică și se formează copii-organizatori, copii-lideri. Îi disciplinează doar pe băieți. Jucătorii învață să respecte anumite reguli și norme.

Cred că jocurile în aer liber sunt eficiente în cercul meu. Conținutul jocurilor este destul de variat - acestea sunt diverse sărituri cu coarda, labe, etichete, bowling, jocuri amuzante de echipă veche și jocuri de rol bazate pe intriga. Jocul în aer liber este un însoțitor firesc în viața unui copil, o sursă de emoții vesele și are o mare putere educativă.

În cercul meu desfășoară și activități cu părinții, variate ca conținut și forme, al căror scop este acela de a afla capacitățile pedagogice ale părinților. Un astfel de job este implicarea părinților în evenimente sportive. Părinții sunt bucuroși să participe la evenimentele sportive „Tată, mamă, sunt o familie de sport”, promovând activ un stil de viață sănătos.

Aș vrea să mă opresc și pe vară. Vara este un moment bun pentru munca eficientă de îmbunătățire a sănătății cu copiii. Îmbunătățirea elevilor cercului cu procedurile de apă este, de asemenea, una dintre activitățile recreative importante. În cercul meu promovez excursii frecvente la piscina Sadko, excursii la lac în vacanțele de vară cu Autobuzul Bucuriei și multe altele.

Următoarea formă de îmbunătățire a sănătății copiilor este ieșirea, plimbările, drumețiile în pădure. Colectare de material natural (forme interesante de ramuri uscate, zgomote, conuri, semințe, mușchi etc.) pentru utilizare ulterioară în clasă. Când efectuez astfel de excursii, desfășuresc evenimente cu un plan de divertisment. Ca urmare, sănătatea elevilor este întărită, precum și se formează o atitudine respectuoasă față de natura lor nativă. Percepția naturii ajută la dezvoltarea unor calități precum veselia, emoționalitatea și o atitudine sensibilă și atentă la toate ființele vii.

S-a dovedit acum că pentru îmbunătățirea sănătății și reducerea morbidității, cel mai adecvat din punct de vedere biologic este combinarea adaptării organismului la activitatea fizică și, în același timp, la acțiunea factorilor de mediu, în special la răcire. Întărirea crește rezistența la răceli, iar copiii devin mai rezistenți la stres. Prin urmare, o sursă importantă de sănătate pentru noi este munca pe timp de iarnă la aer curat, de exemplu, construirea unui tobogan de gheață din zăpadă lângă clubul pentru copii Green Light.

Schiul este cel mai accesibil și mai profitabil sport de iarnă. Efectul de îmbunătățire a sănătății al schiului asupra corpului este incontestabil. Iarna aer curat, geros și comunicarea cu natura ameliorează suprasolicitarea nervoasă a pupilelor cercului. Schiul de fond, schiul alpin și schiul sunt deja o tradiție pentru clubul nostru.

După ce a stăpânit abilitățile de schi în copilărie, o persoană le păstrează pe viață și aceasta este o mare contribuție la sănătatea unui adult.

Efectul de îmbunătățire a sănătății de a fi în aer înghețat este de două ori mai mare dacă o persoană se mișcă și dacă patinează nu numai pe schiuri, ci și pe patine. De asemenea, dezvoltă calități precum agilitatea, flexibilitatea, echilibrul. Copiii sunt întotdeauna încântați de astfel de patinoare, patinaj, chiar dacă mulți dintre ei nu se simt încrezători în patinaj.

Sukhomlinsky a spus despre iarnă: „Ce oportunități minunate pentru creșterea și dezvoltarea copiilor se află în această perioadă minunată. Cei care consideră doar vara ca fiind perioada de recuperare a copiilor se înșală profund. Dacă iarna nu este folosită pentru a îmbunătăți sănătatea - cu înghețuri moderate, zăpadă abundentă moale, atunci nici vara nu va fi benefică." Sunt absolut de acord cu el.

În acest an universitar îmi continui munca privind formarea unui stil de viață sănătos prin activități educaționale, ieșiri la diverse sporturi, evenimente ludice pe tot parcursul anului universitar. Ieșiri la piscină, schi, patinaj, totul rămâne conform planului, precum și excursii, drumeții în pădure, role, construirea unui oraș de zăpadă pe teritoriul clubului „Green Light” prin eforturile elevilor cercului, ca munca educațională în aer curat și multe altele.

La urma urmei, un copil sănătos este o națiune sănătoasă!

Natalia Kiseleva
Proiect de stil de viață sănătos: „Copii sănătoși – națiune sănătoasă!”

"Grădiniţă "Curcubeu"

Profesor suplimentar educaţie:

Kiseleva N.O.

sovietic

Subiect proiectul:

« COPII SĂNĂTOAȚI - NEȚIUNE SĂNĂTOSĂ!»

Kiseleva Natalya Olegovna - profesor de educație suplimentară.

Scurtă adnotare proiectul:

Una dintre cele mai importante condiții pentru creștere sănătos generația este cultură sanatatea umana vaccinat din prima copilărie. În condiții moderne de ritm de viață tot mai accelerat și de tensiune crescândă în relațiile sociale sănătate devine una dintre principalele condiţii pentru succesul oricărei persoane. Toată lumea înțelege cât de important este, începând de la o vârstă foarte fragedă, să crească în copii o atitudine activă față de propria persoană. sănătate, modelează cultura sănătate, care include diverse aspecte ale ființei unei persoane, pentru că orice învață copilul în copilărie, îl poartă de-a lungul întregii vieți. Vârsta preșcolară este considerată cea mai importantă pentru dezvoltarea fizică și psihică a copilului. În această perioadă, fundamentele sale sănătate, se formează trăsăturile principale de caracter. Cum să întăriți și să păstrați sănătatea copiilor noștri cum să contribui la formarea culturii fizice a copilului, cum să insufleți abilități stil de viata sanatos cand ar trebui sa incepi? Acestea și multe alte întrebări sunt relevante și ne preocupă pe noi, lucrătorii preșcolari.

Participanții proiectul:

Copiii grupului cu TNR nr.8„Țara mică”, educatori de grup, părinți.

Idee proiectul:

Este important să se formeze atitudinea copilului față de sănătatea ca valoare, care trebuie protejată și consolidată.

Ţintă:

Formarea motivației sociale și personale a copiilor preșcolari mai mari pentru a menține și întări un stil de viață sănătos.

Sarcini:

1. Introducerea copiilor în valori stil de viata sanatos.

2. Insuflarea deprinderilor în prevenire și igiena personală

3. Trezește interesul și creează o atitudine emoțională.

Problemă:

Ce s-a întâmplat sănătate? Ce s-a întâmplat stil de viata sanatos? Care sunt modalitățile de întărire a corpului? Cum funcționează organele interne și sistemele corpului? Ce trebuie să faci pentru a conduce stil de viata sanatos?

Relevanţă proiectul:

Procesul pedagogic care vizează educația fizică a preșcolarilor care trăiesc în condiții climatice și geografice dure, echivalent cu regiunile din nordul îndepărtat, are propriile caracteristici regionale. Nordul îndepărtat cu varietatea sa de factori extremi precum Cum: conditii climatice, sociale, ultraviolete "foame", schimbarea ritmurilor biologice impune pretenții mari asupra corpului uman.

Consecința unei schimbări bruște a condițiilor naturale și climatice sunt schimbări nefavorabile în funcționarea, în primul rând, a sistemului nervos central și apoi a tuturor sistemelor corpului.

Bolile asociate cu rezidența pe termen lung a unei persoane în nord sunt o reflectare a efectului acumulării impactului condițiilor de mediu asupra organismului. Funcționarea organismului copilului este complicată de deficiențe de vitamine, manifestate în mod clar în special primăvara. Temperaturile scăzute ale aerului limitează posibilitatea activității fizice, care este atât de necesară pentru funcționarea și dezvoltarea normală a corpului copilului. În plus, în regiunile din Nord, există o neregularitate sezonieră în furnizarea de energie ultravioletă în spectrul solar. Prin urmare, cu cât îl înveți mai repede pe copilul tău stil de viata sanatos, învață-l să-și țină evidența sanatate si viata, cu atât va fi mai complet impactul pozitiv sănătos stil de viață pentru dezvoltarea întregului corp al copilului.

Perioada de implementare:

martie, aprilie, mai 2017.

Un fel proiectul:

Pe termen scurt, grup.

Direcția de dezvoltare Activități:

Complex (cameră de joacă, educație fizică - bunastare) .

Etape de implementare proiectul:

Etapa 1: munca pregatitoare.

Etapa 2: partea practică

Etapa 3: final.

Rezultat: Final, joc distractiv în piscină „În vizită la Vodokrut”, o expoziție de desene la temă: HLS.

Etape de implementare proiectul:

Etapa 1: munca pregatitoare

1. Definirea temei (probleme proiectul, stabilirea obiectivelor activitati ale proiectului, formularea sarcinilor.

2. Discuție proiect cu specialiști.

3. Selectarea materialelor și echipamentelor pentru lucru.

4. Culegere de informații, literatură.

5. Pregătiți o sală de grup pentru prezentarea prezentărilor și videoclipurilor. Design piscine pentru evenimente. Elaborarea de scenarii pentru activități sportive și de agrement.

6. Introducerea copiilor în situația de joacă.

Etapa 2: partea practică.

Conversații cu copiii pe această temă „Personaje cu zâne de apă”.

Conversație cu prezentare „Exerciții de respirație”, „Complex pentru prevenirea picioarelor plate în stadiul inițial”, „Complex FU pentru prevenirea curburii coloanei vertebrale la copiii preșcolari”, „Caracteristicile anatomice și fiziologice ale corpului preșcolarilor”, „Întărește-te – dacă vrei să fii sănătos!»

Conversații despre comportament și siguranță în timpul evenimentelor sportive din sală și din piscină;

Efectuarea de exerciții fizice într-o formă neconvențională - discotecă sportivă;

Învățarea complexelor muzical-ritmice, învățarea logo-canturi pentru respirație.

Desene împreună cu părinții pe tema stilului de viață sănătos.

Design album „Tata, mamă, sunt o familie de sport”;

Etapa 3: final.

Realizare proiectulîn viața unui copil grădină:

Desfășurarea finalei, joc de divertisment în piscină „În vizită la Vodokrut”.

Decorarea unui stand de desene despre stil de viata sanatos.

Proiect implementate prin integrarea educațională zone:

Dezvoltarea fizică

Dezvoltare socială și comunicativă

Dezvoltare cognitiva

Dezvoltarea vorbirii

Dezvoltare artistică și estetică

SĂNĂTATE- aceasta este o stare de deplină bunăstare fizică, spirituală și socială, și nu numai absența bolilor și a defectelor fizice.

Salvator de sănătate tehnologia este un sistem de măsuri care include interrelația și interacțiunea tuturor măsurilor.

SĂNĂTOS STILUL DE VIAȚĂ este un set de obiceiuri umane formate în mod conștient care vizează menținerea și consolidarea sănătateși longevitate creativă.

La copii sănătate ocupă chiar ultimii pași dintr-o serie de valori personale. Într-adevăr, majoritatea dintre ei nu au acumulat povara bolilor pe care adulții trebuie să le ducă prin viață. Este dificil pentru un copil să-și imagineze că ar putea fi amenințat cu un fel de boală și stocul sănătate disponibil pentru el este limitat.

În perioada preșcolară, are loc o dezvoltare intensivă a organelor, formarea sistemelor funcționale ale corpului. Este foarte important în acest moment să le punem copiilor o anumită bază de cunoștințe și abilități practice. stil de viata sanatos, pentru a forma nevoia de educație fizică și sport regulată și sistematică.

Este necesar să se acorde o atenție deosebită abilităților culturale și igienice, să se formeze obiceiurile de spălare corectă, ștergere, îngrijire a cavității bucale, folosirea unei batistă și comportament corect la tuse și strănut.

Părinții și bunicii ar trebui să insufle în mod constant copilului atitudinea corectă față de ei sănătateși responsabilitatea pentru aceasta. Această direcție în creșterea unui preșcolar ar trebui abordată prin crearea unui sistem integral care să păstreze bunăstarea fizică, psihică și socială a copilului.

Instituție municipală autonomă de învățământ preșcolar

Grădiniță combinată

"Curcubeu"

Rezumatul lecției finale

învățând copiii să înoate la grădiniță

în grupa seniori nr 8 „Țara mică”

Subiect: „În vizită la Vodokrut”

Profesor suplimentar educaţie:

Kiseleva N.O

sovietic

Subiect: „În vizită la Vodokrut”

Ţintă. Organizarea de activități în aer liber pentru copii, consolidarea abilităților și abilităților motrice la orele de înot.

Sarcini:

Întăriți interesul copiilor pentru exerciții fizice în piscină.

Pentru a activa activitatea motrică și atenția printr-o situație de joc.

Întărește abilitățile de orientare în spațiu și scufundare în apă cu capul.

Dezvoltați abilitatea de a alterna mișcările de lucru ale picioarelor, ca atunci când înotați un târâș pe piept și pe spate.

Locație: piscina

Durată. 30 minute.

Participanții. Copii din grupa mai mare, educatori, părinți.

Inventar și echipament sportiv.

Plăci de înot.

2 cercuri de scufundare;

Inele care se scufundă și scoici.

Cufăr cu o surpriză;

Casetofon;

Fonograma cântecelor pentru copii „Dansul rațelor mici”, „Eu sunt unul de apă”".

Pește cauciuc

Curs de grădiniță

"Pe pamant"

V: Buna ziua copii! Astăzi începem lecția cu repetări ale regulilor TBC, care trebuie respectate nu numai în piscină, ci și în orice corp de apă.

Un mic pește din marea caldă a venit să ne viziteze și a fost foarte surprins că era nevoie de niște reguli. Pentru ce sunt? (pentru a vă păstra sănătate, iar uneori viața, nu-i deranja pe alții).

Uite ce frumos este peștele meu. Vrei să o ții în brațe? Putem juca un joc? Îi voi preda peștele celui care va numi una dintre regulile care trebuie respectate în piscină.

Copiii intră în piscină... Ei stau în lateral. La muzică „Eu sunt unul de apă...” Apare filigran.

Apă: - Aaa! Salut! Unde m-am dus? Ce faci aici?

Educator: - Băieți, știți cine este acesta?

Copii: - Apa.

Educator: - Apa, ai intrat in piscina gradinitei. Băieții învață să înoate aici.

Apă: - Ca aceasta?

Educator: - Acum baietii iti vor arata. Tuturor le place să înoate și să se scufunde în apă.

Copiii intră în apă: expira in apa.

Apă: - Bine făcut! Dar toată lumea știe cum în mlaștina mea!

Educator: - Există fântâni în mlaștina ta?

Apă: - Ce fel? Este ca în parcurile din oraș?

Educator: - Da.

Apă: - Nu se poate!

Educator: - Băieți, vă rog să arătați lui Vodyanoy ce fântâni puteți folosi.

Copii făcând exercițiul „Fântâni”.

Apă: - Ei bine, bravo! Fântânile tale sunt într-adevăr ca în parcuri. Și în mlaștina mea nu există asemenea fântâni, doar lipitori și broaște.

Educator: - Și mai avem copii se poate transforma în stele de mare și săgeți.

Simte-te liber să intri în apă,

Ține-ți mâinile în lateral

Întinde-te pe burtă -

"Asterisc" arata-ne.

Copii "Stea" pe piept.

Educator:

Ridicați mâinile în sus

Ține-ți picioarele împreună

Întinde-te din nou pe burtă

ȘI "Săgeată" arata-ne.

Copii faceți exercițiul individual "Săgeată" pe piept.

Educator: Și băieții noștri știu și să danseze.

Copii care dansează dansează"Rățuște mici".

Educator: - Vodyanoy, încă vă putem arăta cum ne putem juca.

Jocul: "Apă".

Progresul jocului:

"Apă" stă într-un colț al piscinei, copii în altul. Copiii merg la o întâlnire"Apă" si spune cuvintele:

Apa - Apa,

De ce stai sub apă?

Ieși pentru un minut -

Hai să ne jucăm puțin:

Unu, doi, trei - prind!

După cuvânt "Captură!" "Apă"începe să ajungă din urmă pe copii, iar pe cine ajunge din urmă îl ia la locul lui. (Se repeta de 2-3 ori).

Jocul: „Dansul rotund”

Ţintă: Învățați copiii să se scufunde cu capul înainte în apă.

Progresul jocului: 1. Jucătorii, ținându-se de mână, formează un cerc. Mișcându-se încet în cerc, ei refren pronunta:

Mergem, mergem

Facem un dans rotund

Să numărăm până la cinci.

Ei bine, încearcă să ne găsești!

După care dansul rotund se oprește, copii Numără până la cinci în cor și eliberează mâinile. Când se numără "cinci" toate în același timp se aruncă cu capul în apă, după care se îndreaptă, jocul continuă, copii misca-te in alta parte. (Jocul se repetă de 2-3 ori).

Apă: - Ei stiu sa inoate? Și apoi toată lumea se joacă și dansează.

Apă: Oh, sunt destul de obosit. Cel de apă stă în lateral.

Educator: - Mai aveți o odihnă, iar noi vă vom arăta ce mai putem face. Băieți, hai să arătăm "Apă" cum putem înota în cerc.

Copii făcând exercițiul "Tunel" (înot într-un mod ușor).

Educator: Și băieții noștri se pot scufunda ca scafandrii.

Copii făcând exercițiul „Scafandri”.

Educator: împrăștie mici scoici și inele pe fundul piscinei, copiii colectează totul.

Apă: - Aaa! Îmi place de tine atât de mult

Apă: - Bravo, iar asistenții mei adună și borcane și bucăți de fier din fundul mlaștinii mele.

Educator: băieți, în timp ce „Waterman” nostru se odihnește, să-i arătăm cum putem înota.

Copii exercita individual „Rola piept”în întregime coordonare şi"Patutul din spate", brațele întinse în sus în ecluză.

Educator: - Apă, și sunt Crini în mlaștina ta? Și băieții noștri vă vor arăta acum o siluetă foarte frumoasă numită "Crin" unde fiecare copil este o petală.

Copii la semnalul profesorului, efectuați exercițiul "Crin".

Ieșirea copiilor din apă, formația în lateral.

Apă: - Bine făcut! M-ai învățat multe astăzi, o să mă duc să le spun prietenilor mei din mlaștină. Ei bine, la revedere, e timpul să merg în regatul meu de mlaștină.

Te-am plăcut,

Ne vom întâlni din nou și din nou!

La revedere prieteni.

Nu ai studiat degeaba.

"Apă"- Am fost foarte interesat de tine și de aceea am vrut să-ți mulțumesc. Lasă o cutie cu dulciuri pentru copii.

Introducere

Viitorul statului nostru este determinat de starea morală a națiunii care formează statul. Adesea spunem că copiii sunt viitorul nostru. Și asta nu necesită dovezi. Dar astăzi întrebarea viitorului țării este mai mult decât serioasă. Societatea este dureroasă și, în mod firesc, fericirea și sănătatea copiilor sunt puse sub semnul întrebării. Să luăm în considerare câteva aspecte ale stării amenințătoare a națiunii, care, probabil, se reflectă în primul rând la copii.

Dacă oamenii sunt sănătoși din punct de vedere moral și fizic, ei sunt inspirați de străduința pentru obiectiv. Ei simt o adevărată îngrijire și protecție din partea statului, apoi privesc cu încredere în viitor și sunt capabili să creeze familii sănătoase, prietenoase, puternice bazate pe iubire, care să asigure o rată stabilă de creștere a populației.

În ultimii opt ani, natalitatea s-a dovedit a fi mai mică decât rata mortalității, populația este în scădere și, după câteva decenii, poate ajunge la așa-numitul punct de nereturnare, adică scăderea populației noastre. țara poate deveni complet ireversibilă.

1. Potenţial pierdut

renașterea oamenilor de securitate națională

În secolul al XX-lea, au fost multe răsturnări de situație care au afectat fundamentele adânci ale vieții oamenilor: Războiul Civil; teroare îndreptată împotriva țărănimii, comercianților, aristocrației, clerului; foame. Aceste șocuri au provocat distrugerea modului tradițional de viață, a fundamentelor morale și au dus la scăderea nivelului de viață.

Pentru a demoraliza un întreg popor, pentru a-l priva de dorința de a trăi activ și de a depăși dificultățile, se folosesc metode distructive intenționate de influențare a conștiinței de masă. De exemplu, propaganda prin mass-media a faptelor provocatoare, inventate; diverse umilințe ale istoriei naționale și ale eroilor naționali și multe altele. Astfel, pentru a păstra națiunea, este necesar ca poporul să reînvie identitatea națională, mândria legitimă pentru marea lor țară și istoria glorioasă.

Desigur, fiecare persoană, națiune, stat, orice comunitate socială de oameni va avea imperfecțiuni. Dar respectul și dragostea sunt atrase nu de absența deficiențelor, ci de măreția realizărilor. Să luăm această poziție drept criteriu și să ne întoarcem la exemple de istorie.

Copiii sănătoși oferă o națiune sănătoasă, iar o națiune sănătoasă este puterea și prosperitatea statului, care în același timp este în mare măsură legată de mărimea populației sale. Problema creșterii numărului poporului rus a îngrijorat de multă vreme cele mai bune minți ale Patriei. Deci, Mihail Vasilyevich Lomonosov a considerat că cel mai important lucru este „conservarea și reproducerea poporului rus, care este măreția, puterea și bogăția întregului stat, și nu în vastitate, zadarnică fără locuitori”.

Dmitri Ivanovici Mendeleev a fost al șaptesprezecelea copil din familie. La fel ca Mihail Vasilyevich Lomonosov, Dmitri Ivanovici este un om de știință remarcabil, patriot, o persoană de o scară largă de stat, cu o gamă neobișnuit de largă de interese. Laureații Nobel I.P. Pavlov și I.I. Mechnikov, celebrul amiral S.O. Makarov și mulți alți contemporani.

DI. Mendeleev credea că „cel mai înalt sau cel mai uman obiectiv al oricărei” politici „este exprimat mai clar, mai simplu și mai tangibil în dezvoltarea condițiilor de reproducere umană”. La sfârșitul secolului al XIX-lea, în 1987, a fost prezentat primul recensământ al populației din Rusia. DI. Mendeleev a făcut o treabă grozavă în procesarea și analizarea recensământului. Rezultatele cărora au fost rezumate în cartea „Pentru cunoașterea Rusiei”. El credea că, adoptând „ritmul actual de creștere de 1,5%”, „nu a fost departe de realitate”. Conform calculelor lui Mendeleev, până în 2052 populația Imperiului Rus ar fi trebuit să crească de zece ori față de 1897 și să ajungă la 1 miliard 282 de milioane de oameni, adică practic egală cu populația Chinei. Ar fi un stat cu potențial spiritual, economic, științific și cultural colosal.

2. Reînvierea poporului - baza securității naționale

Cu cât sunt mai mulți copii, cu atât oamenii renasc mai repede, chiar și după cele mai grele încercări. După Primul Război Mondial și Războiul Civil, Rusia și-a revenit 15 ani mai târziu, după Marele Război Patriotic - 12 ani mai târziu. Și acum pierde peste un milion de copii în fiecare an.

Chiar și cu toată puterea tehnică militară a statului, principalul lucru în armată a fost și rămâne persoana. Numai el este capabil să asigure pregătirea de luptă a Forțelor Armate și să o mențină într-o stare necesară pentru a respinge agresiunea externă, pentru a suprima amenințările teroriste în interiorul statului și pentru a efectua misiuni de menținere a păcii în afara acestuia. Odată cu trecerea armatei la forma contractuală a echipajului, importanța factorului uman crește.

Dacă puterea numerică a forțelor armate obișnuite din țară este de calitate scăzută, atunci pur și simplu nu vom putea respinge inamicul. Dacă în armata noastră există oameni bolnavi de alcool sau de droguri, care nu sunt capabili să suporte activitatea fizică din timpul războiului, care nu sunt patrioți, atunci acest lucru va duce la înfrângere. La o ședință a Consiliului de Securitate pe tema „Cu privire la strategia de securitate națională a Federației Ruse până în 2020 și un set de măsuri pentru implementarea acesteia”, în discursul său, președintele Consiliului de Securitate N.P. Patrushev a spus că securitatea noastră națională este asigurată de: apărarea națională, îmbunătățirea calității vieții cetățenilor ruși, creșterea economică, dezvoltarea științei, tehnologiei, educației, asistenței medicale și culturii.

Pentru prima dată, autoritățile au început să vorbească despre îmbunătățirea calității vieții și asigurarea unor condiții decente pentru aceasta, ca parte integrantă a securității naționale. Prima verigă în creșterea securității naționale a țării sunt copiii noștri, pentru că din ei cresc apărătorii Patriei.

Președintele a fost nevoit să publice cifre îngrozitoare care reflectă condițiile în care trăiesc copiii noștri. Cum vor crește într-o familie disfuncțională, sărăcită, incapabil să facă sport și să primească îngrijiri medicale calificate?

3. Calitatea vieții umane este baza securității naționale

Sunt 800 de mii de orfani și copii ai căror părinți sunt lipsiți de drepturile părintești în țară, 700 de mii de copii cu dizabilități, 157 de mii în școlile corecționale. Acestea sunt școli-internat unde sunt instruiți copiii cu retard mintal. În fiecare an se adaugă aproximativ 100 de mii de copii care au nevoie de tutelă, 400 de mii sunt înregistrați la inspectoratele pentru minori. În Rusia, va crește în curând o generație de criminali și cerșetori care au crescut din copiii străzii de astăzi. Numai în Moscova sunt peste 10 mii de tineri vagabonzi.

Orfelinatele sunt, de asemenea, școli de educație. Copiii trăiesc în ele până la maturitate. Dar, din păcate, aceste case nu îndeplinesc sarcinile care le sunt încredințate. Statisticile tacite arată că doar 10% dintre copiii din orfelinate se adaptează la viața în societate, 40% devin criminali, alți 40% beau prea mult, 10% se sinucid.

4. Dezastru național

Potrivit Organizației Mondiale a Sănătății, atunci când se consumă mai mult de 8 litri de alcool pur pe cap de locuitor, are loc „o schimbare ireversibilă a fondului genetic al națiunii”, adică degenerarea oamenilor. În Rusia, există 18 litri de alcool pur pentru toată lumea, inclusiv pentru bebeluși. Alcoolul în Rusia este, conform calculelor experților, cauza a 700 de mii de decese pe an - un sfert din total. Este vorba despre viața și moartea poporului nostru. Acesta este un adevăr amar, amar. În 45-50 de ani se va rezolva întrebarea: popoarele care locuiesc pe teritoriul Rusiei vor fi inundate de inundații cu vodcă și bere sau vor putea scăpa din această catastrofă de către forțele combinate ale forțelor sănătoase ale oamenilor și ale unei persoane sănătoase? conducere.

Astăzi, speranța de viață a unui bărbat în Rusia este mai mică decât în țările sărace (Honduras, Cambodgia, Bangladesh etc.). Principalul motiv pentru aceasta este alcoolul. Potrivit Organizației Mondiale a Sănătății (OMS), dispariția ireversibilă a unui grup etnic are loc atunci când consumul mediu anual de alcool etilic pe cap de locuitor atinge un nivel critic de opt litri. Alcoolul a devenit o armă de distrugere în masă pentru populație. Potrivit diferitelor surse oficiale, alcoolul etilic este produs în Rusia de la 14 la 18 litri pe cap de locuitor.

Producția în umbră și cifra de afaceri de băuturi spirtoase, în opinia oamenilor care cunosc această afacere, este de cel puțin 50% din cea declarată oficial. 35 de mii de oameni din Rusia mor anual din cauza consumului de înlocuitori de alcool. Aproape 4 divizii - de la an la an (Compară: pentru zece ani de război în Afganistan, pierderile noastre s-au ridicat la 13 mii de oameni). Pierderile noastre pe „frontul” alcoolic nu pot fi numite decât o catastrofă națională.

Acoperind populația masculină a Rusiei cu o aripă neagră, alcoolismul încearcă, de asemenea, să captureze femeile și adolescenții din țară. Producția de bere și diferite tipuri de cocktail-uri alcoolice s-a dezvoltat fără precedent pentru Rusia. Peste tot vedem tineri și femei în stare de ebrietate care beau băuturi alcoolice în locuri publice. Arhimandritul Tihon (Shevkunov) a citat cifre teribile la cel de-al 14-lea Sfat Mondial al Poporului Rus: 33% dintre băieți și 20% dintre fete din țară, începând de la vârsta de 13 ani, beau bere și alcool tare în fiecare zi. De la 500 la 700 de mii de decese pe an sunt asociate cu consumul de alcool!

Alcoolizarea populației pare acum a fi principala amenințare la adresa securității naționale a țării. Viitorul țării sale este direct legat de această problemă. Rusia ocupă primul loc în lume în ceea ce privește numărul de copii abandonați, numărul de femei lipsite de drepturile materne; alcoolul este principala cauză a distrugerii familiilor. Mortalitatea timpurie și degradarea masculină reduc fertilitatea. În țara noastră există peste 700 de școli speciale în care locuiesc copii abandonați ai părinților alcoolici. Sănătatea lor a fost subminată încă de la concepție de anomalii genetice și boli congenitale. Sunt sortiți pe viață, să fie bolnavi, o povară pentru societate.

De exemplu, în Islanda, un magazin care vinde băuturi spirtoase reprezintă 15 mii din populație, în Finlanda - pentru 7 mii, iar în regiunea Moscovei - pentru 400 de persoane. Se știe din cele mai vechi timpuri: „O minte sănătoasă este într-un corp sănătos”.

Următoarea problemă o reprezintă alimentele modificate genetic. Spre deosebire de tot felul de coloranți alimentari, agenți de îngroșare, emulgatori, stabilizatori, potențiatori de aromă etc., OMG-urile nu sunt, relativ vorbind, deloc o otravă. OMG-urile sunt doar gene alterate de știință, care, odată ce intră în corpul uman, sunt introduse în propriul nostru genom și, în același timp, îl modifică inevitabil. Da, desigur, trăim în această lume o singură dată. Dar în ultimii 15 ani, adică de la introducerea produselor cu OMG, din anumite motive ne îmbolnăvim din ce în ce mai des. Și din anumite motive murim din ce în ce mai des. Și copiii sunt din ce în ce mai puțin probabil să se nască. Și toate acestea, luate împreună, au fost dovedite nu numai prin numeroase experimente cu șoareci, ci și prin măsurători statistice efectuate în mod regulat de diverse servicii în ultimii ani.

Transgenizarea. În urmă cu câțiva ani, toată mass-media vorbea despre vaccinarea universală, majoritatea oamenilor, desigur, aveau încredere în vaccinări nu numai în ei înșiși, ci și în copiii lor. Cu toate acestea, nu toate mass-media au raportat că fenolul din vaccinuri este o substanță foarte toxică care suprimă sistemul imunitar. Și că substanța metiolat, „criptată” pe eticheta medicamentului, este de fapt săruri organice de mercur interzise în medicină, care afectează rinichii, creierul și alte organe.

Vaccinurile conțin componente toxice precum formol, hidroxid de aluminiu și altele care modifică funcțiile creierului. Cercetările efectuate în Statele Unite au demonstrat legătura dintre autism, tulburări de vorbire și hiperactivitate cu vaccinările DTP. Vaccinarea continuă în țara noastră, nici măcar nu bănuim că aproape toate medicamentele sunt importate, că nu sunt supuse controlului calității și că fiecare vaccinare lasă o urmă de neșters pe organism.

Concluzie

Cum să încetinești alunecarea în abisul degenerării genetice? Este imposibil să așteptați ca oamenii înșiși să se trezească. Este necesar să se dezvolte un program de stat, să promoveze un stil de viață sobru. A capitula în fața atacului acestor probleme este sinucigaș, pentru că națiunea degenerează atât calitativ, cât și cantitativ. Dacă idealurile morale, care au fost ghidate de strămoșii noștri, care au crescut o persoană și nu l-au redus la nivelul de consumator al unor bunuri, nu vor fi reînviate, atunci procesul de degenerare a națiunii va deveni ireversibil. Dacă oamenii renunță la beție, desfrânare, mânie, ură, invidie - din orice bază care umilește demnitatea unei persoane, atunci se poate spera că vor avea loc schimbări rapide și bune.

Când interesele cuiva sunt puse mai presus de cele sociale și se dezvoltă vicii morale, atunci se pierd idealurile care ne-au ghidat strămoșii, care au creat mari valori morale și materiale. În mod tradițional, oamenii noștri sunt profund conștienți de unicitatea familiei. Familia este o școală a iubirii morale. În familie, astfel de calități morale precum loialitatea, dăruirea, curajul și patriotismul sunt aduse pentru prima dată. Într-o astfel de familie, copiii vor fi sănătoși fizic și psihic și vor deveni coloana vertebrală a națiunii.

Bibliografie

1. Bogaciov OV Scenariul este la nivel mondial. Este finalul tragic? - bine. Casa Rusă nr 8, 2010 - p. 14

Krutov A.N. Rusul este cel care nu fumează și nu bea. - bine. casa ruseasca

Nr. 7, 2009 - p. 1 f.

Bocharov V.A. Un cerc vicios - w. Casa Rusă nr 8, 2009 - p. 39

Leonov N.S. Afaceri comune - bine. Casa Rusă nr 8, 2009 - p. 44-45

Reflecții asupra subiectului

„Un copil sănătos este o națiune sănătoasă!”

După ce a stăpânit abilitățile de schi în copilărie, o persoană le păstrează pe viață și aceasta este o mare contribuție la sănătatea unui adult.