Tema: Pružanje ruke pomoći tinejdžerima
Tema: Pružanje ruke pomoći tinejdžerima
Život devetnaest godina je najuzbudljiviji. Pun je otkrića, svijetlih emocija i novih iskustava. Tinejdžeri sa svijetom kroz osobnu percepciju i uključenost u događanja. Dobivaju iskustvo prve ljubavi, kada srce počne brže kucati, a romansa donosi nezaboravne uspomene. Dobri prijatelji dokazuju da odnosi mogu biti i ugodni i korisni. Roditeljska ljubav i briga daju sigurnost u sigurnu i sretnu budućnost. Mudri i tolerantni učitelji prenose mnoga znanstvena i praktična znanja potrebna za daljnji razvoj.
Život između trinaeste i devetnaeste godine je najuzbudljiviji. Pun je otkrića, svijetlih emocija i novih dojmova. Tinejdžeri svijet upoznaju kroz osobnu percepciju i sudjelovanje u događanjima. Dožive prvu ljubav, kada srce počne brže kucati, a romantične veze donose nezaboravne uspomene. Dobri prijatelji dokaz su da veze mogu biti i ugodne i korisne. Ljubav i briga roditelja ulijevaju povjerenje u sigurnu i sretnu budućnost. Mudri i tolerantni učitelji daju veliku količinu znanstvenih i praktičnih znanja potrebnih za daljnji razvoj.
Tinejdžeri uče kako izraziti svoje mišljenje koristeći se ustaljenom praksom i etičkim normama. Počinju shvaćati nužnost stjecanja poštovanja i priznanja. Dječaci i djevojčice također procjenjuju tuđe ponašanje, izražavajući vlastitu prosudbu. Vruće rasprave potiču daljnji angažman i veliki interes. Tinejdžeri čine prve korake u odraslom životu.
Tinejdžeri uče izražavati svoje mišljenje koristeći prihvaćene prakse i etičke standarde. Počinju shvaćati potrebu za poštovanjem i priznanjem. Dječaci i djevojčice također ocjenjuju tuđe ponašanje izražavajući svoje mišljenje. Žutre rasprave potiču daljnji angažman i zanimanje. Tinejdžeri čine prve korake u odraslu dob.
Međutim, suočite se s nekim poteškoćama, koje mogu biti vrlo štetne za njih. Ljubav može biti prava drama, kada jedan od para ne dijeli osjećaje ili odjednom prestane voljeti. Obično završava slomljenim srcem i bolnom prazninom. Ljubav također može izazvati ljubomoru i osvetu, što izaziva negativno razmišljanje ili čak ubojstvo ili samoubojstvo. Prijateljstvo nije uvijek iskreno i nezainteresirano. To može biti svojevrsna manipulacija i loš utjecaj. Čim postane jasno, tinejdžer se osjeća izdanim i razočaranim.
Međutim, dječak i djevojčica suočavaju se s nekim poteškoćama koje im mogu naštetiti. Ljubav može postati prava drama kada jedno od dvoje ne dijeli taj osjećaj ili odjednom prestane voljeti. To obično završi slomljenim srcem i osjećajem praznine. Ljubav također može izazvati ljubomoru i želju za osvetom, što izaziva negativno razmišljanje, pa čak i ubojstvo ili samoubojstvo. Prijateljstvo nije uvijek iskreno i nesebično. To može biti svojevrsna manipulacija i imati štetan učinak. Čim to postane očito, tinejdžer doživljava osjećaj izdaje i razočaranja.
Nadalje, loši odnosi u obitelji mogu loše utjecati na psihičko stanje djeteta. Svađa, nasilje, nepoštovanje ili ravnodušnost čine tinejdžere patnicima. Mladi obično razrade tzv. “zaštitničku reakciju” i počnu se grubo ponašati u odnosu na druge ljude. Dominantni i okrutni učitelji odvraćaju djecu od učenja i potiču ih na izostanak.
Osim toga, loši obiteljski odnosi mogu imati štetan učinak na djetetovu psihičku dobrobit. Svađe, nasilje, nepoštovanje ili ravnodušnost čine da tinejdžeri pate. Mladi ljudi u pravilu razvijaju takozvanu “obrambenu reakciju” i počinju se grubo ponašati prema drugim ljudima. Prepotentni i okrutni učitelji odvraćaju djecu od učenja i potiču ih na izostanak s nastave.
Kad tinejdžeri ne znaju izraziti svoje mišljenje, počnu se živcirati ili pričati gluposti. Vršnjaci i odrasli im se rugaju i označavaju ih kao glupe. Takvi tinejdžeri postaju ili agresivni ili depresivni. Nemaju više želju javno govoriti. Loša komunikacija može dovesti do svađa i svađa. Nihilizam tinejdžera je želja da steknu reputaciju "cool momka" koji je sposoban napraviti buntovnika prema općim vrijednostima. Teroristi koriste ovu dobnu osobitost kako bi vrbovali mlade ljude u svoje kriminalne organizacije.
Kad tinejdžeri ne znaju izraziti svoje mišljenje, postaju nervozni ili govore gluposti. Vršnjaci i odrasli im se rugaju i nazivaju ih "glupama". Takvi tinejdžeri postaju agresivni ili depresivni. Više ne osjećaju potrebu govoriti pred drugim ljudima. Loše poznavanje etičkih standarda i pravila komunikacije može dovesti do svađa i tučnjava. Adolescentni nihilizam je želja da se stekne reputacija "žestokog momka" koji je u stanju osporiti zajedničke vrijednosti. Teroristi koriste ovu dobnu karakteristiku za novačenje mladih u redove svojih zločinačkih organizacija.
Kako bi se tinejdžerima pomoglo da se nose sa svojim problemima, potrebno je stvoriti pozitivno okruženje kod kuće, u školi i na ulici. Svako dijete mora imati razumijevanje da će u slučaju potrebe moći pronaći osobu koja mu može pružiti stvarnu pomoć, bilo fizičku bilo psihičku. Trebalo bi razviti poseban program savjetovanja za roditelje, učitelje, policajce i socijalne radnike, koji bi trebali imati ključnu ulogu u životu tinejdžera. Na treningu će se u fokus grupama učiti kako se uhvatiti u koštac sa svim vrstama sukoba, “čitati simptome velikih problema” i poticati djecu da traže pomoć.
Kako bi se tinejdžerima pomoglo nositi s problemima, potrebno je stvoriti povoljno okruženje kod kuće, u školi i na ulici. Svako dijete treba shvatiti da će, ako je potrebno, moći pronaći osobu koja mu može pružiti stvarnu pomoć, fizičku ili psihičku. Potrebno je razviti posebne programe savjetovanja za roditelje, učitelje, policajce i socijalne radnike od kojih se očekuje da imaju ključnu ulogu u životima adolescenata. Trening će naučiti fokus grupe kako riješiti svaki sukob, “prepoznati simptome velikih problema” i potaknuti djecu da traže pomoć.
Rehabilitacijski centar može biti glavna organizacija specijalizirana za pomoć tinejdžerima. Tamo smiju raditi samo stručni fikolozi i liječnici. Svi oni moraju biti sposobni uspostaviti odnose povjerenja i dobru atmosferu. Otvoreni dijalog je najučinkovitija tehnika, no u najtežim slučajevima do informacija se može doći uz pomoć računalnih testova, slika ili igrica.
Rehabilitacijski centar može postati glavna organizacija specijalizirana za pomoć tinejdžerima. Tamo bi trebali raditi samo iskusni psiholozi i liječnici. Svi oni moraju biti u stanju uspostaviti odnose povjerenja i stvoriti dobru atmosferu. Otvoreni dijalog je najučinkovitija metoda, ali u najtežim slučajevima informacije se mogu dobiti pomoću računalnih testova, slika ili igrica.
Povoljno okruženje također znači da se dječaci i djevojčice ne boje prijaviti svoje roditelje, kolege iz razreda, učitelje ili sumnjičave na ulici. Strah od osvete ili kazne mogao bi ih spriječiti da budu otvoreni i iskreni. U slučaju velike nužde mogu se koristiti i neke “neizravne” metode poput videonadzora.
Podržavajuće okruženje također znači da se dječaci i djevojčice ne boje prijaviti ponašanje svojih roditelja, kolega iz razreda, učitelja ili sumnjivih muškaraca i žena na ulici. Strah od odmazde ili kazne može spriječiti otvorene i iskrene razgovore. U slučaju velike potrebe, mogu se koristiti i neke “neizravne” metode, poput videonadzora.
Međutim, tinejdžeri moraju biti uglavnom vođeni željom da koriste usluge rehabilitacijskog centra jer su one učinkovite. Odrasli će pomoći djeci koja su se zadesila u nevolji i žele pronaći rješenje. Najprije će tinejdžeri ispričati svoju priču, a zatim će ih odrasli natjerati da analiziraju razloge i posljedice te prilike. Nakon toga će zajednički raditi na oslobađanju od bilo kakvog straha, ljutnje ili depresije. Sposobnost čitanja vlastitih emocija i upravljanja njima ključ je uspješnog rješavanja svakog sukoba. Ako su djeca primijetila da ih neki ljudi pokušavaju navesti na loše radnje ili počinjenje kaznenih djela, također mogu doći u centar i ispričati detalje. Sigurni uvjeti i povjerljivost su neophodni!
Međutim, tinejdžere treba prvenstveno motivirati njihovom željom da koriste usluge rehabilitacijskog centra jer su one uistinu učinkovite. Odrasli će pomoći djeci koja se nađu u neugodnoj situaciji i žele pronaći izlaz iz nje. Najprije će tinejdžeri ispričati svoju priču, a zatim će ih odrasli natjerati da analiziraju uzroke i posljedice svakog slučaja. Tada će zajedno raditi na oslobađanju straha, ljutnje ili depresije. Sposobnost prepoznavanja i upravljanja vlastitim emocijama ključ je uspješnog rješavanja svakog sukoba. Ukoliko djeca primijete da ih neki ljudi pokušavaju nagovoriti na loša djela ili zločine, također mogu doći u centar i razgovarati o svemu u detalje. Sigurnost i povjerljivost su neophodni!
Ukratko, stručna pomoć tinejdžerima veliki je doprinos da njihov život bude sigurniji i bolji. Što više sretnih tinejdžera imamo, društvo je zdravije!
Stoga treba reći da je stručna pomoć tinejdžerima veliki doprinos da njihov život bude sigurniji i bolji. Što više sretnih tinejdžera imamo, to je naše društvo zdravije!
Izradili smo plan koji je uključivao različite aktivnosti usmjerene na postizanje ciljeva projekta. Veliki dio posla povjeren je volonterima, ali su oni u rad uključili svoje razrednike, učitelje, roditelje i mještane našeg sela.
II FAZA projekta za aktivnu društveno značajnu interakciju s vanjskim partnerima.
Glavna aktivnost je društveno sudjelovanje.
Ne.
Događaj
Promocija"Oraspoložiti."
Izrada papirnatih ždralova s djecom iz velikih obitelji.
Prezentacija učiteljima kao simbol dobrote.
Promocija“Život se daje za dobra djela.”
Izrada i distribucija letaka poziva u pomoć.
Promocija"Ljubaznost će spasiti svijet".
Promocija“Požurite činiti dobro.”
Promocija"Drugi život tvojih omiljenih stvari."
Kolekcija odjeće i obuće.
Organizacija izleta u Tambov u Lokalni povijesni muzej.
“Djeca za djecu.” Pokloni za djecu - ručno rađene igračke za božićno drvce.
“Ako ste ljubazni...”
Pomaganje djeci s zadaćama u grupi nakon nastave.
“Odlično raspoloženje na poklon.”
Organizacija predstava umjetnika gostujućih kazališta (Saratov, Penza, Voronjež, Tambov).
Majstorska klasa „Izrada cvijeća od satenskih vrpci za ukrašavanje haljine.
Majstorska klasa "" Frizure
Majstorska klasa "Lizat ćete prste."
Kako skuhati ručak od
Promocija“1 pakiranje Pampersa = jedno cjepivo koje će spasiti život vašoj bebi.”
Promocija"DOBRO"
Organizacija rada radnog tima Zavoda za zapošljavanje.
Ne postavljamo si zadatak pružanja financijske pomoći. U sklopu projekta im nismo u mogućnosti financijski pomoći, ali njihovu priču prenosimo na web stranici naše škole, a tu informaciju objavljujemo i na „oglasnoj ploči“ u našem selu. I uvijek smo zahvalni onim ljudima koji su spremni pomoći drugima u teškim situacijama.
Kako školarci-volonteri u ruralnim područjima mogu pomoći ovoj djeci? Prijeđimo na realizaciju projekta.
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Projekat "Ruka pomoći""
“Ljubaznost je susretljiva, iskrena mjesto za ljude, želja
činiti dobro
drugima."
(22.9.1900 - 15.12.1964)
"Težak o sreći drugih,
pronašli smo
svoju sreću"
lV stoljeća prije Krista
- dobroćudan
- Prijateljski
- Dobronravni
- Respektabilan
- dobrog srca
- Savjestan
Riječ DOBRO
na ovaj kratki broj 5541
i SMS-ovi lete iz cijelog svijeta.
Svaka poruka je prilika za život za stotine teško bolesne djece.
Samo trebaš pružiti ruku
"Ruka pomoći."
Leninsky podružnica MBOU "Novopokrovskaya Secondary School"
Mordovian okrug, Tambov regija
2015
Razvoj
volonterski pokret u školi; pružanje pomoći osobama koje se nađu u teškim životnim situacijama.
- Ovaj projekt je kratkoročni, dizajniran za 1 godinu (rujan, 2014. - rujan 2015.)
- Sudionici projekta “Ruka pomoći” su volonteri (15-17 godina) i profesori škola.
- Akcijski plan se može prilagoditi (ako je potrebno).
- 40% obitelji ima poteškoća u opskrbi djece sezonskom odjećom i obućom;
- 27% obitelji ima poteškoća u opskrbi djece obrazovnim i kreativnim priborom i udžbenicima;
- 18% obitelji ima poteškoća priskrbiti svojoj djeci igračke, knjige, društvene igre i DVD-ove s dobrim filmovima;
- 12% obitelji treba psihološku podršku;
- 22% obitelji treba organizirati slobodno vrijeme za djecu.
Događaj
Kampanja “Ljubaznost će spasiti svijet”. Organiziranje prikupljanja edukativnog i kreativnog pribora, udžbenika, igračaka, knjiga i poklona.
Kampanja “Požurite činiti dobro”. Poziv poduzetnika E.V. Chulkova na dočeku Nove godine darivati djecu iz višečlanih obitelji.
Organizacija izleti u Tambovu u Lokalni muzej.
« Odlično raspoloženje kao poklon" Organizacija predstava umjetnika gostujućih kazališta (Saratov, Penza, Voronjež, Tambov).
Majstorska klasa"Cvjetovi od satenskih vrpci."
Izrada cvijeća od satenskih vrpci za ukrašavanje haljine.
Majstorska klasa"Frizure."
Ovladati; majstorski - Razred"Pravi pekmez". Kako skuhati ručak od
Promocija “1 paket Pampersa = jedno cjepivo za spas bebinog života.”
Akcija "ZNARO". Slanje SMS-a na kratki broj 5541.
Organizacija radna ekipa iz Centra za zapošljavanje.
"Vjerovati do dobrote, potrebno učini to."
(28.08.1828 – 07.11.1910)
Probaj.
I tebe
sve će uspjeti!
Socijalizacija i adaptacija djece s teškoćama u razvoju i djece bez roditelja kroz upoznavanje stranih državljana i učenje engleskog jezika. Prilagodba stranih studenata.">
Socijalizacija i adaptacija djece s teškoćama u razvoju i djece bez roditelja kroz upoznavanje stranih državljana i učenje engleskog jezika. Prilagodba stranih studenata.
Opis projekta
Projekt Ruke pomoći
Projekt Ruke pomoći je niz interaktivnih lekcija na engleskom jeziku, čija je središnja tema prijateljstvo među narodima svijeta 🌍❤️ Strani volonteri govore djeci o svojoj kulturi. Ovaj edukativni događaj je besplatan i održava se u školama u kojima uče posebna djeca i djeca bez roditelja.
Rezultati projekta bit će socijalizacija djece i podizanje razine znanja engleskog jezika, prilagodba stranih državljana.
Rezultati projekta
Kvalitativni pokazatelji:
Kvantitativni pokazatelji:
Za svaku lekciju:
">Kvalitativni pokazatelji:
- Volonteri stječu dragocjena iskustva u interakciji s posebnom djecom
- Strani državljani mogu djeci pričati o svojoj kulturi i probuditi njihov interes za međuetnički dijalog i međunarodnu suradnju
- Učenici specijaliziranih škola možda prvi put komuniciraju sa strancima i doživljavaju puno pozitivnih emocija
- Djeca mogu prevladati jezičnu barijeru i steći iskustvo komunikacije s govornicima engleskog jezika
- Projekt promiče socijalizaciju djece koja pohađaju specijalizirane škole i uključivanje stranih državljana u volonterske aktivnosti
Kvantitativni pokazatelji:
Aktivisti međunarodnog pravca Helping Hands Volonterskog centra Bashkortostan State Medical University - 20 ljudi;
Studenti uključeni u volonterski bazen - 100 osoba;
Pokrivenost informacijama – 11.000 ljudi.
Za svaku lekciju:
Sudjeluju školarci – 25 osoba;
Volonteri za događaj – 5-10 osoba.
Dobročinstvo je danas vrlo popularno. Ljudi su postali otvoreniji i dobrodušniji. U cjelini, milosrđe znači dobrovoljno davanje pomoći onima koji su u potrebi. Dobrotvorno davanje može uključivati čin davanja novca, dobara, vremena, pažnje i dobrote nesretnima. Većina oblika milosrđa podrazumijeva pružanje osnovnih stvari kao što su hrana, voda, odjeća, sklonište, zdravstvena skrb i drugo. Danas u svijetu postoji toliko mnogo dobrotvornih organizacija. Omogućuju ljudima da doniraju izravno ili online, putem web stranica. Dobrotvorne organizacije također uključuju sirotišta, banke hrane, vjerske institute i bolnice za siromašne. Darivanje stvari koje više ne koristite jedan je od oblika dobročinstva. Nemaju svi tu sreću da imaju puno igračaka ili tople odjeće za zimu. Ponekad ljudi jednostavno ne mogu pronaći posao kako bi zaradili dovoljno novca. Drugi su bolesni, invalidi ili stari i ne mogu se sami kretati. To su slučajevi kada milostinja pomaže. Kad bi svatko milosrđe učinio dijelom svog života i pomogao onima koji su u potrebi, svijet bi postao bolje mjesto za život. Majka Tereza jednom je rekla: “Da biste uistinu davali milosrđe, morate biti slobodni od sebičnosti!” I, istina je. Djela milosrđa dolaze u mnogo različitih oblika. Ako ste ikada pomogli posaditi vrt ili dali svoju teglu s novčićima nekome kome su potrebniji od vas, tada već znate što je milosrđe. Međutim, pravo dobročinstvo ne znači samo davanje novca i neželjenih predmeta drugima. Pravo dobročinstvo počinje lijepom riječju koju uputite nekome na loš dan, iskrenim osmijehom i ljubavlju. Dobročinstvo je ovih dana prilično popularno. Ljudi su postali otvoreniji i ljubazniji. Općenito, milosrđe znači dobrovoljno pružanje pomoći potrebitima. Dobrotvorno davanje može uključivati čin davanja novca, dobara, vremena, pažnje i dobrote nekome u potrebi. Većina oblika milosrđa podrazumijeva pružanje osnovnih potrepština kao što su hrana, voda, odjeća, sklonište, zdravstvena njega itd. Toliko je dobrotvornih organizacija u današnjem svijetu. Omogućuju ljudima da doniraju izravno ili online putem web stranica. Dobrotvorne organizacije uključuju sirotišta, banke hrane, vjerske ustanove i bolnice za siromašne. Doniranje stvari koje vam više ne trebaju oblik je milosrđa. Nemaju svi tu sreću da imaju puno igračaka ili tople odjeće za zimu. Ponekad ljudi jednostavno ne mogu pronaći posao kako bi zaradili dovoljno novca. Drugi su bolesni, invalidi ili stari i ne mogu sve sami. To su slučajevi kada milostinja pomaže. Kad bi svatko milosrđe učinio dijelom svog života i pomagao onima kojima je to potrebno, svijet bi bio bolje mjesto za život. Majka Tereza jednom je rekla: „Da biste doista činili dobro, morate biti slobodni od sebičnosti!" I to je istina. Dobrotvorne akcije dolaze u mnogo različitih oblika. Ako ste ikada pomogli posaditi povrtnjak ili nekome dali svoju kasicu novca u potrebi, više od toga, onda već znate što je milosrđe. Međutim, pravo milosrđe ne znači samo davanje novca i nepotrebnih stvari drugim ljudima. Pravo milosrđe počinje lijepom riječi koju uputite nekome na loš dan, s iskren osmijeh i ljubav.
OPĆINSKA DRŽAVNA PROSVJETNA ŠKOLA
INSTITUCIJA LIVENSKAYA OSNOVNA OBRAZOVNA ŠKOLA
Projekt za engleski jezik
"Ruke pomoći"
Učiteljica: Danilova L.A
Učenik 7. razreda: Denis Labanov
Projekt se sastoji od:
Napravite popis ljudi kojima je potrebna vaša pomoć.
Napravite popis dobrotvornih projekata.
Razmislite o aktivnostima kojima ćete pomoći onima kojima je pomoć potrebna.
Napravite poster za ilustraciju vašeg projekta.
Mislim da nitko ne voli kad mu je kuća u neredu. Obavljanje kućanskih poslova i održavanje čistoće i udobnosti u kući neophodni su u svakom stanu.
Moji roditelji naporno rade i prilično su umorni nakon posla. Stoga se podrazumijeva da oni ne moraju voditi sve kućanske poslove i da im ja moram pomoći. Svatko u našoj obitelji ima neke kućanske poslove. No, iskreno govoreći, moram priznati da moja majka obavlja većinu kućanskih poslova. Neke stvari morate učiniti svaki dan, druge je potrebno učiniti jednom ili dva puta tjedno (poput zalijevanja biljaka).
Moji dnevni poslovi su pospremanje kreveta, pranje, pospremanje sobe navečer, čišćenje cipela i iznošenje smeća. Ovo je moja uobičajena rutina. I ja pokupim svoju mlađu sestru iz vrtića. Srećom, ne moram ništa kuhati jer to rade moja mama i baka koje jako uživaju u kuhanju. Samo im ponekad pomognem i poslužim stol. Jednom ili dva puta tjedno majka me zamoli da odem u kupovinu do najbližeg supermarketa hrane. Obično kupim malo kruha, mlijeka, voća i povrća.
Jednom tjedno, nedjeljom, moji roditelji veliko čiste stan. Ima puno posla: brisanje prašine s namještaja, glačanje odjeće, brisanje poda, pospremanje kupaonice i kuhinje. Zauzeta sam usisavanjem tepiha u našim spavaćim sobama i čišćenjem ogledala.
Svoje kućanske poslove ne smatram teškima i lako ih rješavam, ali ponekad se osjećam malo lijeno ili sam možda previše zauzet školskom zadaćom.
Pomoć oko kuće.
Mislim da se nikome neće svidjeti ako mu je dom u kaosu. Obavljanje kućanskih poslova i održavanje čistoće i udobnosti u kući neophodni su u svakom stanu.
Moji roditelji puno rade i jako su umorni nakon posla. Dakle, podrazumijeva se da oni ne moraju obavljati sve kućanske poslove i ja im moram pomoći. Svatko u našoj obitelji ima kućanske obveze. Ali da budem iskrena, moram priznati da mama radi većinu posla. Neke stvari treba raditi svakodnevno, druge jednom ili dvaput tjedno (poput zalijevanja cvijeća).
Moje dnevne obveze uključuju pospremanje kreveta, pranje suđa, pospremanje sobe navečer, glancanje cipela i iznošenje smeća. Ovo je moja uobičajena rutina. I ja pokupim svoju mlađu sestru iz vrtića. Srećom, ne moram kuhati jer to rade moja mama i baka i njima je jako zabavno. Samo im ponekad pomognem i postavim stol. Jednom ili dvaput tjedno majka me zamoli da odem do najbližeg supermarketa. Obično kupujem kruh, mlijeko, voće i povrće.
Jednom tjedno, nedjeljom, moji roditelji obavljaju temeljito čišćenje stana. Ima puno posla: brisanje prašine s namještaja, peglanje, brisanje podova, čišćenje kupaonice i kuhinje. Usisavam tepihe u našim spavaćim sobama i perem ogledala.
Kućanski poslovi mi ne padaju teško i lako ih obavljam, ali ponekad se osjećam lijeno ili mogu biti jako zauzet obavljanjem školskih obveza.
Bibliografija
1. Slike pomoći oko kuće http://www.goohttpsgle.ru/search?q=pictures+help+around+home&newwindow
2.Tekst na engleskom, o kućanskim poslovima http://s-english.ru/topics/my-household-chores-duties
3. Kartice za pomoć u kući https://www.google.ru/search?q=%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8
4. Kartice za pomoć u kući https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0
5. Slike pomoći u kući https://www.google.ru/search?q=PICTURES+TEENAGERS+COOKING
Projekt za engleski jezik “Helping hands”
Slajd 1. Moj projekt “Helping Hands”
Slajd 2. Projekt se sastoji od
Slide 3. Mislim da nitko ne voli kada mu je kuća u neredu. Obavljanje kućanskih poslova i održavanje čistoće i udobnosti u kući neophodni su u svakom stanu.
Slajd 4. Moji roditelji naporno rade i prilično su umorni nakon posla.
Slajd 5. Svatko u našoj obitelji ima neke kućanske poslove. No, iskreno govoreći, moram priznati da moja majka obavlja većinu kućanskih poslova.
Slajd 6. Moji dnevni poslovi su pospremanje kreveta, pranje, pospremanje sobe navečer, čišćenje cipela i iznošenje smeća. Ovo je moja uobičajena rutina
Slajd 7. .Ne moram kuhati nikakvu hranu jer to rade moja mama i baka i stvarno uživaju kuhati. Samo im ponekad pomognem i poslužim stol
Slajd 8. Svoje kućanske poslove ne smatram teškima i lako se s njima nosim, ali ponekad se osjećam malo lijeno ili sam možda previše zauzet školskom zadaćom.
Slajd 9. Bibliografija
Slajd 10. Hvala na pažnji!
