Reprezentarea procesului mental, tipurile, proprietățile, funcțiile acestuia. Reprezentarea ca proces mental, tipuri de reprezentări

22.09.2019

amigdalele

Există diferite moduri de a clasifica vederile (Figura 7.3).

Prin analizori de top (pe modalitate)

În conformitate cu împărțirea reprezentărilor de către sisteme de reprezentare(pe modalitati analizatorul principal) disting următoarele tipuri de reprezentări:

vizual (imaginea unei persoane, loc, peisaj);
auditiv (interpretarea unei melodii muzicale);
olfactiv (reprezentarea unui miros caracteristic - de exemplu, castraveți sau parfum);
gust (idei despre gustul alimentelor - dulce, amar etc.)
tactil (ideea de netezime, rugozitate, moliciune, duritate a obiectului);
temperatura (ideea de frig și căldură);

Cu toate acestea, adesea mai mulți analizatori sunt implicați în formarea reprezentărilor simultan. Așadar, imaginându-și un castravete în minte, o persoană își imaginează simultan culoarea verde și suprafața cu coșuri, duritatea, gustul și mirosul caracteristic.

Reprezentările se formează în procesul activității umane, prin urmare, în funcție de profesie, se dezvoltă predominant un tip de reprezentări: pentru artist - vizual, pentru compozitor - auditiv, pentru sportiv și balerină - motor, pentru chimist - olfactiv, etc.

După gradul de generalizare

Reprezentările diferă și prin gradul de generalizare. În acest caz, se vorbește de reprezentări unice, generale și schematizate (spre deosebire de percepții, care sunt întotdeauna unice).

Reprezentările unice sunt reprezentări bazate pe percepția unui obiect sau fenomen specific. Adesea ele sunt însoțite de emoții. Aceste reprezentări stau la baza unui astfel de fenomen al memoriei precum recunoașterea.

Reprezentările generale sunt reprezentări care reflectă în general un număr de subiecte similare. Acest tip de reprezentare se formează cel mai adesea cu participarea celui de-al doilea sistem de semnal și concepte verbale.

Reprezentările schematizate reprezintă obiecte sau fenomene sub formă de figuri condiționate, imagini grafice, pictograme etc. Un exemplu ar fi diagramele sau graficele care arată procesele economice sau demografice.

Origine

A treia clasificare a reprezentărilor este după origine. În cadrul acestei tipologii, ele sunt împărțite în reprezentări care au apărut pe baza senzatii , percepţie , gândireși imaginație.

Majoritatea ideilor unei persoane sunt imagini care apar pe baza percepţie- adică reflectarea senzorială primară a realității. Din aceste imagini în procesul vieții individuale se formează și se corectează treptat imaginea lumii fiecare persoană anume.

Reprezentările formate pe baza gândirii sunt extrem de abstracte și pot avea puține trăsături concrete. Deci, majoritatea oamenilor au reprezentări ale unor concepte precum „dreptate” sau „fericire”, dar le este dificil să umple aceste imagini cu caracteristici specifice.

Reprezentările se pot forma și pe baza imaginație, iar acest tip de reprezentare formează baza creativității – atât artistică, cât și științifică.

După gradul de voinţă

Reprezentările diferă și în gradul de manifestare a eforturilor voliționale. În acest caz, ele sunt împărțite în involuntare și arbitrare.

Ideile involuntare sunt idei care apar spontan, fără a activa voința și memoria unei persoane, de exemplu, visele.

Ideile arbitrare sunt idei care apar într-o persoană sub influența voinței, în interesul scopului stabilit de aceasta. Aceste reprezentări sunt controlate de mintea umană și joacă un rol important în activitatea sa profesională.

Legături

http://www.no-stress.ru

Literatură

Shcherbatykh Yu.V. Psihologie generala. - Sankt Petersburg: Peter, 2008.

Psihologi psihologi

Psychologos - proiect educațional, enciclopedie psihologie practică, care este creat de profesioniști pentru o utilizare largă. Aici: definiții inteligibile ale conceptelor psihologice de bază, puncte de vedere moderne ale specialiștilor, ilustrații videoși sfaturi practice pentru rezolvarea problemelor personale și de afaceri.

Iată tot ce trebuie să știi despre psihologie pentru a-ți schimba viața în bine. Totul este scurt și la obiect.

Profesorii lucrează la Psychologos Universitatea de Psihologie Practică, condus de doctor în psihologie, profesor Nikolai Ivanovici Kozlov. Portalul prezintă abordare synton- psihologia bunului simt pentru oameni sanatosi. Abordarea synton integrează cele mai bune dintre toate abordările psihologice moderne bazate pe evoluții independente, interne. Psychologos cooperează cu cele mai mari universități din Rusia: RSUH , SPbGIPSR , KIPU si etc.

Psychologos își face listele de corespondență: populare, „în viață”, pentru utilizatorii obișnuiți care au nevoie de note și sfaturi simple și practice despre psihologia practică - și profesionale, pentru colegii psihologi, unde se discută întrebări de teorie și metodologie, „bucătăria” munca de psiholog practic. Vă puteți abona la un anumit buletin informativ completând formularul „Abonare” din stânga sus. Introduceți adresa dvs. de e-mail și faceți clic pe OK.

Reprezentare- aceasta este crearea, construirea unor imagini specifice ale obiectelor și fenomenelor care ne afectau anterior simțurile și pe care le-am perceput vreodată.

Caracteristica principală a reprezentării este că este o imagine a unui obiect, care - pe baza impactului senzorial anterior - este reprodusă în absența obiectului. În comparație cu imaginile de percepție, imaginile reprezentărilor sunt mai puțin luminoase, fragmentate, generalizate și dinamice. Datorită participării proceselor de memorie, în reprezentare se fac primii pași spre abstracție și generalizare. Reprezentările nu sunt o reproducere mecanică a imaginilor percepției, ele sunt o formațiune schimbătoare. Imaginea reprezentării este determinată atât de scopurile și obiectivele creării acestei imagini, cât și de caracteristicile individuale ale unei persoane, interesele sale, orientarea. Crearea imaginilor reprezentărilor este însoțită de micromișcări, care sunt numite ideomotor .

Baza fiziologică a reprezentărilor este formată din „urme” în cortexul cerebral al creierului, rămânând după excitații reale ale sistemului nervos central în timpul percepției.

Principal funcții reprezentarile sunt:

o	acordarea.

Esență functie de semnal constă în reflectarea în fiecare caz concret nu numai a imaginii unui obiect care ne-a influențat anterior simțurile, ci și a diverselor informații conținute despre acesta, care ulterior, sub influența unor influențe specifice, s-au transformat într-un sistem de semnale care ne controlează comportamentul. O trăsătură distinctivă a funcției de semnal, de exemplu, reprezentările motorii, este că în ele nu numai proprietățile unui act motor (forma, direcția de mișcare, eforturile dezvoltate etc.) capătă o valoare de semnal, ci și toate sistemele corpului implicate. în implementarea mișcărilor.

Funcția de reglare reprezentări constă în selectarea informațiilor necesare despre un obiect sau fenomen care anterior ne-a afectat simțurile, ținând cont de condițiile reale ale activității viitoare. Datorită funcției de reglare, sunt actualizate tocmai acele aspecte, de exemplu, reprezentările motorii, pe baza cărora sarcina este rezolvată cu cel mai mare succes.

Funcția de reglare reprezentările se manifestă în orientarea activităţii corpului uman către anumiţi parametri de reflectare a influenţelor lumii înconjurătoare. În același timp, a apărut. de exemplu, o imagine a motorului asigură reglarea aparatului motor pentru efectuarea mișcărilor corespunzătoare.

Partajarea vizualizărilor:

a) după tipurile de analizoare care sunt implicate în acestea,

b) după gradul de generalizare,

c) după gradul de manifestare a eforturilor volitive,

d) durata.

După tipul de analizor care participă la formarea reprezentărilor se disting următoarele:

Împărțirea reprezentărilor în tipuri în funcție de analizatori este mai degrabă condiționată, deoarece cel mai adesea reprezentările apar pe baza a doi sau mai mulți analizatori.

După gradul de generalizare prezentările sunt:

Reprezentări involuntare- sunt idei care apar spontan, fără a activa voința și memoria unei persoane. Vederi arbitrare - acestea sunt idei care apar într-o persoană sub influența voinței și memoriei unei persoane.

După durată prezentările sunt:

Vizualizări operaționale- reprezentări extrase de o persoană din conștiința sa pentru a servi interesele operaționale ale activităților sale. De exemplu, activitatea unui controlor de trafic aerian care gestionează zborurile aviatice.

Reprezentări pe termen scurt Acestea sunt prezentări foarte scurte. De exemplu, un școlar din clasă trebuie să răspundă la o întrebare și, în timp ce face asta, reprezentările necesare pentru această funcție în mintea lui.

Reprezentări pe termen lung- reprezentări care sunt stocate în memoria unei persoane și folosite de aceasta mult timp și destul de des. Acestea includ în mare parte reprezentări profesionale. Ca exemplu, să citam activitățile profesionale ale muzicienilor, artiștilor și designerilor.

Conceptul de imaginație și tipurile sale. Forme de imaginație. Natura psihologică a proceselor de imaginație. Funcții de imaginație. Imaginație și gândire. Imaginație și creativitate.

Imaginația este o reflectare a realității în noi combinații și conexiuni neobișnuite și este specifică doar omului. Imaginația îi permite să depășească limitele lumii reale în timp și spațiu, face posibil chiar înainte de începerea lucrării să-și imagineze rezultatul final al muncii. Aproape toată cultura umană materială și spirituală este un produs al imaginației și creativității oamenilor.

Imaginație– este un proces mental de creare a unor noi imagini bazate pe cele percepute anterior.

Imaginația este unul dintre cele mai misterioase fenomene mentale și ocupă o poziție intermediară între percepție și gândire, gândire și memorie. Știm puține despre mecanismul imaginației, despre baza sa anatomică și fiziologică.

Imaginația poate funcționa la diferite niveluri. Diferența lor este determinată în primul rând de activitatea umană.

În funcție de gradul de activitate, imaginația se distinge:

creativ activ imaginația ia naștere în procesul muncii și presupune crearea independentă de imagini realizate în produse originale și valoroase ale activității. Imaginația activă creativă este o parte integrantă a creativității tehnice, artistice și de altă natură.

Recrearea activă imaginația se bazează pe crearea unor imagini care corespund descrierii. Folosim acest tip de imaginație atunci când citim literatură, studiem hărți și desene.

imaginație pasivă caracterizat prin crearea de imagini care nu sunt realizate. Imaginile imaginației pasive apar spontan, pe lângă voința și dorința unei persoane.

imaginație pasivă poate:

o	delibera
o	neintenționat.

Imaginație pasivă deliberată creează imagini care nu au legătură cu voința, care ar contribui la implementarea lor. Deci, după ce a creat imaginea lui Manilov, N.V. Gogol a înfățișat în general oameni care văd în visele fără rezultat o oportunitate convenabilă de a scăpa de realitate. Fantezia eroului creează proiecte care nu sunt implementate și adesea nu pot fi implementate. Imaginație pasivă neintenționată observată cu o slăbire a activității conștiinței, cu tulburările ei, în stare de semi-somnolentă, în vis.

Imaginația se poate manifesta în diferite moduri forme. Acestea includ:

Visele sunt una dintre formele de manifestare a imaginației active și o condiție necesară pentru implementarea forțelor creative umane care vizează transformarea realității. vis - dorinte intarziate.

Visele diferă prin faptul că sunt conectate cu realitatea și. în principiu fezabil. De fapt, orice obiect realizat de mâna omului, în esența sa istorică, este un vis devenit realitate. Visul vechi al omenirii despre viteza de mișcare a fost întruchipat într-o serie întreagă de invenții, de la roată la rachetă.

Cu toate acestea, imaginația poate acționa și ca un substitut pentru activitate, surogat ei. Apoi o persoană se îndepărtează de realitate pe tărâmul fanteziei pentru a se ascunde de sarcinile care i se par insolubile, de nevoia de a acționa, de greutățile vieții. Astfel de fantezii se numesc vise. Visele reflectă legătura dintre fantezie și nevoile noastre.

Visele sunt fundamental irealizabile. Să ne amintim de încercarea dureroasă a eroinei lui Gogol din „Căsătoria” de a alege un mire dintre patru solicitanți: „Dacă buzele lui Nikanor Ivanovici ar fi să fie puse la nasul lui Ivan Kuzmich și să ia niște mândrie pe care Baltazar Baltazarych o are, da, poate, adăugați corpulența lui Ivan acestui Pavlovici – atunci m-aș decide imediat.

Visele îndeplinesc o funcție compensatorie: o persoană într-o viață fictivă iluzorie primește ceea ce îi lipsește în realitate. Cu toate acestea, dacă visarea fără rezultat ocupă un loc semnificativ în viața unei persoane, atunci aceasta indică un defect în dezvoltarea personalității.

halucinații sunt o viziune fantastică care nu are aproape nicio legătură cu realitatea. Dacă visarea cu ochii deschiși poate fi considerată o stare mentală complet normală, atunci halucinațiile sunt de obicei rezultatul unora sau altor tulburări ale psihicului sau ale funcționării organismului și însoțesc multe 6 stări de boală. Halucinațiile sunt cele mai revelatoare manifestări ale imaginației pasive neintenționate, în care o persoană percepe un obiect inexistent. Aceste imagini sunt atât de vii încât o persoană este absolut convinsă de realitatea lor.

Categoria formelor pasive neintenționate de imaginație include vise. Adevăratul lor rol în viața umană nu a fost încă stabilit, deși se știe că în vise sunt exprimate și satisfăcute multe nevoi vitale ale omului, care, din mai multe motive, nu pot fi realizate în viață.

Transformarea creativă a realității în imaginație se supune propriilor legi și se realizează în conformitate cu anumite metode și tehnici. Procesele de imaginație constau în descompunerea mentală a ideilor originale în părți componente (analiza) și combinarea lor ulterioară în combinații noi (sinteză).Astfel, ideile noi, grație operațiilor de analiză și sinteză, apar pe baza a ceea ce este deja întipărit în minte. Astfel, procesele imaginaţiei sunt de natură analitico-sintetică.

Imaginația diferă la oameni în mai multe moduri:

Imaginația este multifuncțională. Printre cele mai importante funcții ale sale se numără următoarele:

Reprezentarea realității în imagini și capacitatea de a le folosi. Imaginația orientează o persoană în procesul de activitate - creează un model mental al produselor finale sau intermediare ale muncii, care contribuie la obiectivul - întruchiparea lor. Această funcție a imaginației este legată de gândire și este inclusă organic în ea.

Reglarea stărilor emoționale. Cu ajutorul imaginației sale, o persoană este capabilă să satisfacă cel puțin parțial multe nevoi, să atenueze tensiunea generată de acestea. Reglarea arbitrară a proceselor cognitive și a stărilor umane, în special percepția, atenția, memoria, vorbirea, emoțiile. Cu ajutorul imaginilor evocate cu pricepere, o persoană poate fi atentă la evenimentele necesare. Prin imagini, el are ocazia de a controla percepția, amintirile, afirmațiile.

Managementul stării psihofiziologice a organismului. Cu ajutorul imaginației, printr-un mod pur volitiv, o persoană poate influența procesele organice: schimba ritmul respirației, pulsul, tensiunea arterială, temperatura corpului. Aceste fapte stau la baza auto-antrenamentului, care este utilizat pe scară largă pentru autoreglare.

Conceptul de vorbire și limbaj. Vorbirea ca mijloc de comunicare. Vorbirea ca mijloc de gândire. Funcțiile și calitățile de bază ale vorbirii. Dezvoltarea vorbirii. Tipuri de vorbire și principalele lor caracteristici. Relația și caracteristicile vorbirii scrise și orale

Când studiem conștiința umană, este necesar să ne amintim că o persoană este o ființă socială, activitatea sa este o activitate socială și conștiința sa este o conștiință socială. Conștiința umană se formează în procesul de comunicare între oameni. Procesul de comunicare conștientă între oameni, care se desfășoară pe baza activității practice comune, se realizează prin vorbire. Prin urmare, caracterul social al conștiinței umane este determinat de unitatea vorbirii și conștiinței.

Datorită vorbirii, conștiința individuală a fiecărei persoane nu se limitează la experiența personală și la propriile observații, ci prin limbaj este îmbogățită de rezultatele experienței sociale. Astfel, prin vorbire, observațiile și cunoștințele tuturor oamenilor devin proprietatea fiecăruia. Vorbirea deschide conștiința altei persoane într-un mod deosebit, făcându-l disponibil pentru diferite influențe.

Funcția principală a conștiinței este conștientizarea ființei, reflectarea ei. Această funcție este îndeplinită de limbaj și vorbire într-un mod specific: ele reflectă ființa, denotând-o. Vorbirea, ca și limbajul, dacă le luăm mai întâi în unitatea lor, este o reflectare semnificativă a ființei. Dar vorbirea și limbajul sunt atât la fel, cât și diferite. Ele denotă două aspecte diferite ale unui singur întreg.

Vorbire- aceasta este o formă istorică de comunicare între o persoană cu o altă persoană sau cu ea însăși, mediată de utilizarea limbajului natural.

Limba este un sistem de semne, o modalitate de a transfera experiența socială. Limbajul există și se realizează prin vorbire

Vorbirea, cuvântul este o unitate specifică de conținut senzorial și semantic. Fiecare cuvânt are un conținut semantic care alcătuiește sensul său. Cuvântul denotă subiectul pe care îl reflectă în general. Reflectarea generalizată a conținutului subiectului este sens cuvintele.

Dar sensul nu este o reflectare pasivă a obiectului în sine, el este determinat prin funcția acestui obiect în sistemul activității umane. În consecință, sensul se formează în activitățile sociale și este inclus în procesul de comunicare între oameni.

Purtătorul este întotdeauna o imagine senzorială dată în percepție sau reprezentare - auditivă (sunet), vizuală (grafică) etc. Dar principalul lucru într-un cuvânt este sensul său, conținutul său semantic. Numai în poezie sunetul cuvântului joacă un rol mai semnificativ. De obicei, toată atenția noastră este concentrată pe conținutul semantic al vorbirii.

Purtătorul senzual al sensului din cuvânt îndeplinește funcția în raport cu sensul semn,și în consecință cuvântul este unitatea de sens și semn. În sensul literal, un semn este înțeles ca ceva care nu are propriul său sens intern - un dat senzorial extern, care se transformă într-un substitut condiționat sau o etichetă pentru altceva. Astfel, semnul este o latură senzuală, sensul este semantic.

Sensul unui cuvânt este propriul său conținut semantic, care este o reflectare generalizată a subiectului. Întrucât cuvântul este o reflectare a subiectului, se stabilește o legătură internă între cuvânt și subiect în esență, conform conținutului comun. Prin urmare, cuvântul încetează să mai fie doar un semn, așa cum devine inevitabil atunci când sensul cuvântului este dus dincolo de limitele sale.

Sensul fiecărui cuvânt în certitudinea sa conceptuală se corelează cu un anumit context (un cuvânt își poate schimba sensul în mediul altor cuvinte).

Folosirea unui cuvânt în contexte diferite sau în schimbare duce la faptul că în el este inclus un conținut nou și, transformându-l, este fixat în el astfel încât să intre în sensul propriu al cuvântului și să fie reținut de acesta în afara contextului dat.

Există trei funcții principale ale vorbirii:

1. Funcția semantică (care denotă, reflectă) - denotă posibilitatea utilizării vorbirii pentru comunicarea conștientă prin indicarea gândurilor și sentimentelor cuiva pentru a le comunica altuia.

2.Funcția comunicativă - denotă posibilitatea unui proces de comunicare între oameni, în care vorbirea acționează ca un instrument de comunicare.

3.Funcția emoțională (expresivă, expresivă) - capacitatea limbajului de a transmite stări interne, dorințe, emoții etc. Această funcție aparține funcțiilor primare genetic ale vorbirii și nu determină în sine vorbirea. Există vorbire doar acolo unde există semantică, sens care are un purtător material sub forma unui sunet, gest, imagine vizuală etc. Orice vorbire vorbește despre ceva, adică are un anumit obiect; se referă la cineva și exprimă ceva - cutare sau cutare atitudine a vorbitorului față de ceea ce vorbește și față de cei cărora li se adresează efectiv sau mental. Miezul conținutului semantic al vorbirii este ceea ce înseamnă. Sensul adevărat, concret al vorbirii se dezvăluie prin momente expresive (intoație, stilistic - gesturi, expresii faciale, ritm, pauze). Un rol esențial în înțelegerea vorbirii îl joacă interpretarea, interpretarea acestor momente expresive, dezvăluind semnificația interioară care i se pune de către vorbitor.

Animalele au și sunetul ca mișcare expresivă. În diferite situații, în diferite condiții, animalele emit sunete asociate unei anumite situații, cu o anumită stare afectivă (mânie, foame etc.). Aceste mișcări expresive instinctive nu sunt vorbire chiar și în cazurile în care strigătele emise de animal transmit celorlalți entuziasmul său: animalul îi infectează pe alții doar cu emoția sa emoțională și nu o raportează. Le lipsește o funcție de denotare. Un sunet devine vorbire numai atunci când încetează doar să însoțească starea afectivă corespunzătoare a subiectului, dar începe să-l desemneze. Astfel, funcția emoțional-expresivă a vorbirii este diferită de reacția expresivă involuntară și de neînțeles a animalelor.

4. F funcția de impact (funcția de reglare) - una dintre funcțiile de bază primare ale vorbirii. O persoană vorbește pentru a influența, dacă nu direct asupra comportamentului, atunci asupra gândurilor sau sentimentelor, asupra conștiinței altor oameni. Vorbirea, fiind un mijloc de comunicare, are un scop social și servește ca mijloc de influență.

Apelul făcut de un animal poate servi drept semnal pentru ca alte animale să fugă sau să atace. Aceste semnale sunt reacții reflexe instinctive sau condiționate. Un animal, care scoate un astfel de strigăt semnal, nu îl emite pentru a-i anunța pe alții despre pericolul iminent, ci pentru că acest strigăt izbucnește dintr-o anumită situație. Când alte animale își iau zborul la acest semnal, o fac și ele, nu pentru că au „înțeles” semnalul și ce înseamnă acesta, ci pentru că după un astfel de strigăt conducătorul își ia de obicei zborul și s-a instalat o situație periculoasă. Astfel, s-a creat o conexiune reflex conditionata intre tipat si fuga.

Mijloacele de comportament conștient prin care un subiect este capabil să influențeze un alt subiect nu poate fi decât vorbirea, care denotă ceva, are un anumit sens. Vorbirea este un mijloc de influență și comunicare conștientă bazată pe conținutul semantic al vorbirii.

Dar, în ciuda denumirii diferite, aceste funcții sunt deja incluse în principalele patru funcții de mai sus, fiind parte integrantă a acestora.

Astfel, în vorbirea umană pot fi distinse diverse funcții, dar nu sunt aspecte exterioare în relație între ele; sunt incluși într-o unitate în cadrul căreia se determină și se mijlocesc reciproc.

Astfel, vorbirea își îndeplinește funcția de comunicare pe baza funcției sale semantice. Pe de altă parte, funcția semantică de desemnare se formează pe baza funcției comunicative a vorbirii. Mișcarea expresivă din descărcarea emoțională poate deveni vorbire, poate dobândi sens doar pentru că subiectul observă efectul pe care îl are asupra celorlalți. Copilul plânge mai întâi pentru că îi este foame, apoi îl folosește pentru a fi hrănit.

Apariția vorbirii în afara societății este imposibilă, vorbirea este un produs social destinat comunicării și apărut în comunicare.

Salutare cititori!
Echipa noastră de experți este încântată să vă ureze bun venit pe portalul educațional, unde vă oferim asistență în chestiuni legate de cele mai populare discipline precum limba rusă, fizica, psihologia etc. Vă interesează următoarea întrebare: „Ce tipuri de reprezentare există în psihologie”? Furnizați definiții clare pentru acești termeni. Astept parerea ta.

La început, aș dori să remarc că această disciplină, psihologia, este de amploare și complexă. Prin urmare, pentru o înțelegere profundă și aprofundată a subiectului, să ne dăm seama ce se numește în mod obișnuit psihologie? PSIHOLOGIA este o știință care studiază tiparele de apariție, dezvoltare și funcționare a psihicului uman, precum și a unui grup de oameni. După ce am lămurit principalele prevederi ale științei studiate, trecem la o luare în considerare sistematică a următorilor termeni care vor fi frecvent întâlniți în tema de astăzi: PERSONALITATE, PSIHOLOGIE, TEORIE, ATENȚIE, REPREZENTARE, VEDERE.

PERSONALITATE este un sistem integral relativ stabil de calități intelectuale, moral-voliționale și socio-culturale ale unei persoane, exprimate în caracteristicile individuale ale conștiinței și activității sale. TEORIE Este o doctrină, un sistem de idei sau principii. Este un set de prevederi generalizate care formează o știință sau secțiunea acesteia. ATENȚIE - acesta este un selectiv orientarea percepției la un obiect sau altul. O schimbare a atenției se exprimă într-o schimbare a experienței a gradului de claritate și distincție a conținutului care face obiectul activității umane. REPREZENTARE- acesta este un proces complex si rezultatul unei recreari mentale a imaginilor de obiecte si fenomene care in momentul de fata nu afecteaza simturile umane. VEDERE este o varietate (ramură, submulțime etc.) a ceva sau a cuiva.

Deci, ce se înțelege prin reprezentare și care sunt principalele tipuri? Este demn de remarcat faptul că activitățile sunt acțiuni semnificative și oportune care produc ceva semnificativ pentru persoana însăși sau pentru alte persoane. Reprezentările se bazează pe experiență perceptivă trecută, prin urmare, baza firească pentru clasificarea reprezentărilor este modalitatea senzațiilor și a percepției:
- vizuale,
- auditiv,
motor (kinestezic)
- tactil
- olfactiv,
- gust,
- temperatura,
- organic.

Trebuie adăugat că reprezentările vizuale în unele cazuri sunt extrem de specifice și transmit toate calitățile vizibile ale obiectelor: culoare, formă, volum. Aceasta încheie lecția noastră. Cred că ați învățat subiectul lecției de astăzi. Dacă ceva rămâne de neînțeles din acest subiect, poți oricând să pui o întrebare care te preocupă.
Vă dorim succes în studii și activități creative!

O persoană primește informații primare despre lumea din jurul său prin senzație și percepție. Cu toate acestea, o persoană poate, după mult timp după ce a perceput un obiect, să apeleze (în mod accidental sau intenționat) imaginea acestui obiect din nou. Acest fenomen se numește „reprezentare”.

Toate reprezentările diferă și prin gradul de generalizare. Reprezentările sunt de obicei împărțite în unice și generale. Una dintre principalele diferențe dintre reprezentări și imaginile percepției este că imaginile percepției sunt întotdeauna unice, adică conțin informații doar despre un anumit obiect, iar reprezentările sunt foarte adesea de natură generalizată.

Reprezentări unice Acestea sunt reprezentări bazate pe observarea unui obiect.

Reprezentări generale- acestea sunt reprezentări care reflectă în general proprietățile unui număr de obiecte similare.

Toate reprezentările diferă în gradul de manifestare a eforturilor volitive. În același timp, se obișnuiește să se facă distincția între reprezentările arbitrare și involuntare. Reprezentări involuntare- sunt idei care apar spontan, fără a activa voința și memoria unei persoane. Vederi arbitrare- sunt idei care apar într-o persoană ca urmare a unui efort de voință, în interesul scopului.

De asemenea, este necesar să se distingă reprezentările (tipurile lor separate) de imaginile de memorie primară și imaginile perseverente.

Imagini de memorie primară se numesc astfel de imagini care urmaresc direct perceptia obiectului si sunt retinute pentru o perioada foarte scurta de timp, masurata in secunde.

Imagini perseverente se numesc acele imagini involuntare care ies cu o vivacitate exceptionala in constiinta dupa o perceptie indelungata a obiectelor omogene sau dupa o asemenea perceptie a unui obiect care a avut un puternic impact emotional. De exemplu, toți cei care culeg ciuperci sau se plimbă prin pădure de mult timp știu că atunci când te culci și închizi ochii, în minte îți apar imagini destul de vii ale pădurii, imagini cu frunze, iarbă.

Același fenomen este tipic pentru imaginile auditive. De exemplu, după ce o persoană aude o melodie, aceasta „suna în urechi” mult timp și intruziv. Cel mai adesea, aceasta este melodia care a provocat o experiență emoțională puternică.

Trebuie remarcat faptul că imaginile perseverente sunt asemănătoare imaginilor secvențiale în concretețea și vizibilitatea lor, precum și în totalitatea lor involuntară, parcă obsesie, și prin faptul că sunt aproape o simplă copie a percepției, fără să poarte un element notabil de generalizare. Dar ele diferă de imaginile succesive prin faptul că pot fi separate în timp de percepție cu câteva ore și uneori chiar cu zile.

Toți oamenii diferă unul de altul prin rolul pe care reprezentările de un fel sau altul îl joacă în viața lor. La unele predomină reprezentările vizuale, la altele - auditive, iar la altele - reprezentările motorii. Existența diferențelor între oameni în ceea ce privește calitatea reprezentărilor s-a reflectat în doctrina tipurilor de reprezentări.

84. Trăsăturile individuale ale reprezentării și dezvoltarea acesteia

1) persoane cu predominanța reprezentărilor vizuale;

2) persoane cu predominanța reprezentărilor auditive;

3) persoane cu predominanța reprezentărilor motorii;

4) persoane cu idei de tip mixt.

Ultimul grup include persoane care folosesc reprezentări de orice fel în aproximativ aceeași măsură.

tip vizual, amintindu-și textul, își imaginează pagina cărții în care este tipărit acest text, parcă ar fi citit-o mental. Dacă are nevoie să-și amintească unele numere, cum ar fi un număr de telefon, își imaginează acesta scris sau tipărit.

O persoană cu o predominanță de idei tip auditiv, amintindu-și textul, de parcă ar auzi cuvintele rostite. De asemenea, își amintesc numerele sub forma unei imagini auditive.

O persoană cu o predominanță de idei tip motor, amintindu-și textul sau încercând să-și amintească orice numere, le pronunță singur.

Trebuie remarcat faptul că persoanele cu tipuri pronunțate de reprezentări sunt extrem de rare.

Majoritatea oamenilor au reprezentări ale tuturor acestor tipuri într-o măsură sau alta și poate fi destul de dificil să se determine care dintre ele joacă un rol principal într-o anumită persoană. Mai mult, diferențele individuale în acest caz sunt exprimate nu numai în predominanța reprezentărilor de un anumit tip, ci și în trăsăturile reprezentărilor. Astfel, la unii oameni reprezentările de toate tipurile sunt de mare strălucire, vioicitate și plenitudine, în timp ce la alții sunt mai mult sau mai puțin palide și schematice. Oamenii care sunt dominați de idei strălucitoare și pline de viață sunt de obicei denumiți așa-numiți tip figurativ. Astfel de oameni se caracterizează nu numai prin marea claritate a ideilor lor, ci și prin faptul că ideile joacă un rol extrem de important în viața lor mentală. De exemplu, amintindu-și orice evenimente, ei „văd” mental imagini cu episoade individuale legate de aceste evenimente; atunci când se gândesc sau vorbesc despre ceva, folosesc pe scară largă imaginile vizuale etc.

O creștere a valorii generalizatoare a reprezentărilor poate merge în două direcții. O cale este calea schematizarea. Ca urmare a schematizării, reprezentarea pierde treptat o serie de trăsături și detalii individuale particulare, apropiindu-se de schemă. Această cale este urmată, de exemplu, de dezvoltarea reprezentărilor geometrice spațiale. Cealaltă cale este calea dezvoltării imagini tipice.În acest caz, reprezentările, fără a-și pierde individualitatea, dimpotrivă, devin mai concrete și vizuale și reflectă un întreg grup de obiecte și fenomene. Acest drum duce la crearea unor imagini artistice, care, fiind cât mai specifice și individuale, pot conține generalizări foarte largi.

Vizualizați funcții

Reprezentarea, ca orice alt proces cognitiv, îndeplinește o serie de funcții în reglarea mentală a comportamentului uman. Majoritatea cercetătorilor disting trei funcții principale: semnalizare, reglare și reglare.

Esența funcției de semnal a reprezentărilor este de a reflecta în fiecare caz specific nu numai imaginea unui obiect care anterior ne-a influențat simțurile, ci și informații diverse despre acest obiect, care, sub influența unor influențe specifice, se transformă într-un sistem. de semnale care controlează comportamentul.

Funcția de reglare a reprezentărilor este strâns legată de funcția lor de semnalizare și constă în selectarea informațiilor necesare despre un obiect sau fenomen care anterior ne-a afectat simțurile. Mai mult, această alegere se face nu în mod abstract, ci ținând cont de condițiile reale ale activității viitoare.

Următoarea caracteristică a vizualizărilor este personalizarea. Se manifestă în orientarea activității umane în funcție de natura influențelor mediului. Așadar, studiind mecanismele fiziologice ale mișcărilor voluntare, I. P. Pavlov a arătat că imaginea motorie emergentă asigură reglarea aparatului motor pentru a efectua mișcările corespunzătoare. Funcția de reglare a reprezentărilor oferă un anumit efect de antrenament al reprezentărilor motorii, care contribuie la formarea algoritmului activității noastre. Astfel, reprezentările joacă un rol foarte semnificativ în reglarea mentală a activității umane.

Clasificarea si tipurile de reprezentari

Deoarece ideile se bazează pe experiența perceptivă trecută, principala clasificare a ideilor se bazează pe clasificarea tipurilor de senzație și percepție. Prin urmare, se obișnuiește să se distingă următoarele tipuri de reprezentări: vizuale, auditive, motorii (kinestezice), tactile, olfactive, gustative, de temperatură și organice.

Clasificarea reprezentarilor se poate realiza dupa urmatoarele criterii: 1) dupa continutul acestora; din acest punct de vedere se poate vorbi de reprezentări matematice, geografice, tehnice, muzicale etc.; 2) după gradul de generalizare; din acest punct de vedere se poate vorbi de reprezentări particulare și generale. În plus, clasificarea ideilor poate fi efectuată în funcție de gradul de manifestare a eforturilor volitive.

Majoritatea ideilor pe care le avem sunt legate de percepția vizuală. O trăsătură caracteristică reprezentărilor vizuale este că în unele cazuri sunt extrem de specifice și transmit toate calitățile vizibile ale obiectelor: culoare, formă, volum.

În domeniul reprezentărilor auditive, vorbirea și reprezentările muzicale au o importanță capitală. La rândul lor, reprezentările vorbirii pot fi împărțite și în mai multe subtipuri: reprezentări fonetice și reprezentări vocale timbru-intonaționale. Esența reprezentărilor muzicale constă în principal în ideea raportului dintre sunete în înălțime și durată, deoarece o melodie muzicală este determinată tocmai de înălțimea și relațiile ritmice.

O altă clasă de reprezentări sunt reprezentările motorii. Prin natura apariției lor, ele diferă de cele vizuale și auditive, deoarece nu sunt niciodată o simplă reproducere a senzațiilor trecute, ci sunt întotdeauna asociate cu senzațiile reale. De fiecare dată când ne imaginăm mișcarea oricărei părți a corpului nostru, există o ușoară contracție a mușchilor corespunzători. S-a dovedit experimental că de fiecare dată când motorizăm pronunția unui cuvânt, aparatele notează o contracție a mușchilor limbii, buzelor, laringelui etc. Prin urmare, fără reprezentări motorii, cu greu am putea folosi vorbirea și comunica între ele. ar fi imposibil.

Este necesar să ne oprim asupra unui alt tip, foarte important, de reprezentări - reprezentările spațiale. Termenul de „reprezentări spațiale” se aplică acelor cazuri în care forma spațială și așezarea obiectelor sunt clar reprezentate, dar obiectele în sine pot fi reprezentate foarte la infinit. De regulă, aceste reprezentări sunt atât de schematice și incolore încât, la prima vedere, termenul de „imagine vizuală” este inaplicabil acestora. Cu toate acestea, ele rămân imagini - imagini ale spațiului, deoarece transmit o latură a realității - aranjarea spațială a lucrurilor - cu o claritate deplină. Reprezentările spațiale sunt în principal reprezentări vizual-motorii, iar uneori componenta vizuală iese în prim-plan, alteori componenta motorie.

În plus, toate reprezentările diferă prin gradul de generalizare. Reprezentările sunt de obicei împărțite în unice și generale. Trebuie remarcat faptul că una dintre principalele diferențe dintre reprezentări și imaginile percepției este că imaginile percepției sunt întotdeauna unice, adică conțin informații doar despre un anumit subiect, iar reprezentările sunt foarte adesea de natură generalizată. Reprezentările singulare sunt reprezentări bazate pe observarea unui singur obiect. Reprezentările generale sunt reprezentări care reflectă în general proprietățile unui număr de obiecte similare.

De asemenea, trebuie remarcat faptul că toate reprezentările diferă prin gradul de manifestare a eforturilor volitive. În același timp, se obișnuiește să se facă distincția între reprezentările arbitrare și involuntare. Ideile involuntare sunt idei care apar spontan, fără a activa voința și memoria unei persoane. Ideile arbitrare sunt idei care apar într-o persoană ca urmare a unui efort de voință, în interesul scopului.