Exemple de propoziții afirmative traduse în Past Simple. În articol, am pregătit sugestii simple, pe care le puteți exersa cu copiii, elevii claselor a III-a și superioare. De asemenea, aici am postat propoziții interogative și negative. Toate exemplele sunt de la vorbitori nativi de engleză.
Propoziții simple traduse în Past Simple
1. Am avut o păpuşă. Am avut o păpușă.
2. Ieri a fost duminica. Ieri a fost duminică.
3. Am ascultat basme. Am ascultat povești.
4. Mark s-a uitat la desene animate. Mark se uita la desene animate.
5. Mama a gătit o prăjitură. Mama a făcut o prăjitură.
6. Câinele meu era negru. Câinele meu era negru.
7. Ne-am jucat afară. Ne-am jucat afară.
8. Îi plăceau jucăriile mele. Îi plăceau jucăriile mele.
9. Au întrebat un profesor. L-au întrebat pe profesor.
10. Și-a ajutat mama. Ea și-a ajutat mama.
Propoziții la Past Simple cu verbe neregulate
1. Am fost la grădina zoologică. Ne-am dus la grădina zoologică.
2. O pisică a mâncat. Pisica a mâncat.
3. Mama a cumpărat o păpușă. Mama a cumpărat o păpușă.
4. Mi-am luat jucăria. Mi-am luat jucăria.
5. Bem o limonadă. Am băut limonadă.
6. Kate a văzut un curcubeu. Katya a văzut un curcubeu.
7. Desenezi o casă drăguță. Ai desenat o casă frumoasă.
8. Au făcut flori frumoase. Au făcut flori frumoase.
9. Câinele aleargă după pisică. Câinele a alergat după pisică.
10. Mi-a spus secretul lui. Mi-a spus secretul lui.
Past Simple - propoziții pentru liceu cu traducere
1. Am înțeles ce a spus profesorul. Am înțeles ce a spus profesorul.
2. Am avut șapte lecții luni. Luni am avut șapte lecții.
3. Am fost la sală duminica trecută. Duminica trecută am fost la sală.
4. Am descărcat fișiere mp3 de pe Internet. Am descărcat fișiere mp-3 de pe internet.
5. Vorbea destul de bine engleza. Vorbea bine engleza.
6. David a lucrat toată sâmbăta. David a lucrat toată sâmbăta.
7. Ne-am uitat la filme alb-negru. Ne-am uitat la filme alb-negru.
8. Au venit aici pentru o săptămână. Au venit aici pentru o săptămână.
9. A călătorit în jurul lumii. A călătorit prin lume.
10. Și-a creat propria companie.Și-a creat propria companie.
1. Am învățat engleza. Am studiat engleza.
2. A jucat fotbal. A jucat fotbal.
3. Ne-am spălat pe mâini. Ne-am spălat pe mâini.
4. Mi-au făcut curat în camera. Mi-au făcut curat în camera.
5. Ea a gătit spaghete. Ea a gătit spaghete.
6. Am copt o prăjitură. Am copt o prăjitură.
7. Mi-am periat părul. Mi-am pieptănat părul.
9. Și-a reparat bicicleta. Și-a reparat bicicleta.
10. Și-a uscat părul. Ea și-a spălat părul.
1. Am citit o carte. Citesc o carte.
2. Am desenat o poză. Am desenat o poză.
3. Am scris un mesaj. Am scris o scrisoare.
4. Am tras un pui de somn. am aţipit.
5. Am mers cu bicicleta. Am mers pe bicicleta.
6. Am înotat. Am înotat.
7. Am mâncat înghețată. Am mâncat înghețată.
8. Am băut apă. Am baut apa.
9. Am fost la film. Am fost la cinema.
10. Am citit un articol. Am citit articolul.
Exemple Past Simple de propoziții interogative cu traducere
1. A mâncat sushi? A mâncat sushi?
2. Unde s-au pierdut? Unde sunt pierduți?
3. Ce a creat? Ce a creat el?
4. Cine a mâncat bomboane? Cine a mâncat bomboana?
5. Ai fiert apa? Ai fiert apa?
6. De obicei mergeau cu metroul până la școală? De obicei merg la Skoda cu metroul?
7. Mary s-a uitat aseară la un film? A văzut Mary un film aseară?
8. Când ai fost la Moscova? Când ai fost la Moscova?
9. Ne-a rezervat zborurile? Ne-a rezervat un zbor?
10. Ai făcut o cină? Ai gătit cina? 5. Nu ai venit la petrecerea mea de naștere. Nu ai venit la ziua mea de naștere.
6. Nu a tocat ceapa. Nu a tăiat ceapa.
5. Tom nu știa asta. Tom nu știa despre asta.
7. Tatăl meu nu a luat un taxi până la aeroport. Tata nu a luat un taxi până la aeroport.
8. Nu am locuit în America. Nu am locuit în America.
9. Mark și David nu au fost elevi excelenți în liceu. Mark și David nu erau elevi buni la liceu.
10. Nu mânca mâncare picant când locuia în China. Când locuia în China, nu mânca mâncare condimentată.
Exemple de propoziții afirmative traduse în Past Simple. În articol, am pregătit sugestii simple, pe care le puteți exersa cu copiii, elevii claselor a III-a și superioare. De asemenea, aici am postat propoziții interogative și negative. Toate exemplele sunt de la vorbitori nativi de engleză.
Propoziții simple traduse în Past Simple
1. Am avut o păpuşă. Am avut o păpușă.
2. Ieri a fost duminica. Ieri a fost duminică.
3. Am ascultat basme. Am ascultat povești.
4. Mark s-a uitat la desene animate. Mark se uita la desene animate.
5. Mama a gătit o prăjitură. Mama a făcut o prăjitură.
6. Câinele meu era negru. Câinele meu era negru.
7. Ne-am jucat afară. Ne-am jucat afară.
8. Îi plăceau jucăriile mele. Îi plăceau jucăriile mele.
9. Au întrebat un profesor. L-au întrebat pe profesor.
10. Și-a ajutat mama. Ea și-a ajutat mama.
Propoziții la Past Simple cu verbe neregulate
1. Am fost la grădina zoologică. Ne-am dus la grădina zoologică.
2. O pisică a mâncat. Pisica a mâncat.
3. Mama a cumpărat o păpușă. Mama a cumpărat o păpușă.
4. Mi-am luat jucăria. Mi-am luat jucăria.
5. Bem o limonadă. Am băut limonadă.
6. Kate a văzut un curcubeu. Katya a văzut un curcubeu.
7. Desenezi o casă drăguță. Ai desenat o casă frumoasă.
8. Au făcut flori frumoase. Au făcut flori frumoase.
9. Câinele aleargă după pisică. Câinele a alergat după pisică.
10. Mi-a spus secretul lui. Mi-a spus secretul lui.
Past Simple - propoziții pentru liceu cu traducere
1. Am înțeles ce a spus profesorul. Am înțeles ce a spus profesorul.
2. Am avut șapte lecții luni. Luni am avut șapte lecții.
3. Am fost la sală duminica trecută. Duminica trecută am fost la sală.
4. Am descărcat fișiere mp3 de pe Internet. Am descărcat fișiere mp-3 de pe internet.
5. Vorbea destul de bine engleza. Vorbea bine engleza.
6. David a lucrat toată sâmbăta. David a lucrat toată sâmbăta.
7. Ne-am uitat la filme alb-negru. Ne-am uitat la filme alb-negru.
8. Au venit aici pentru o săptămână. Au venit aici pentru o săptămână.
9. A călătorit în jurul lumii. A călătorit prin lume.
10. Și-a creat propria companie.Și-a creat propria companie.
1. Am învățat engleza. Am studiat engleza.
2. A jucat fotbal. A jucat fotbal.
3. Ne-am spălat pe mâini. Ne-am spălat pe mâini.
4. Mi-au făcut curat în camera. Mi-au făcut curat în camera.
5. Ea a gătit spaghete. Ea a gătit spaghete.
6. Am copt o prăjitură. Am copt o prăjitură.
7. Mi-am periat părul. Mi-am pieptănat părul.
9. Și-a reparat bicicleta. Și-a reparat bicicleta.
10. Și-a uscat părul. Ea și-a spălat părul.
1. Am citit o carte. Citesc o carte.
2. Am desenat o poză. Am desenat o poză.
3. Am scris un mesaj. Am scris o scrisoare.
4. Am tras un pui de somn. am aţipit.
5. Am mers cu bicicleta. Am mers pe bicicleta.
6. Am înotat. Am înotat.
7. Am mâncat înghețată. Am mâncat înghețată.
8. Am băut apă. Am baut apa.
9. Am fost la film. Am fost la cinema.
10. Am citit un articol. Am citit articolul.
Exemple Past Simple de propoziții interogative cu traducere
1. A mâncat sushi? A mâncat sushi?
2. Unde s-au pierdut? Unde sunt pierduți?
3. Ce a creat? Ce a creat el?
4. Cine a mâncat bomboane? Cine a mâncat bomboana?
5. Ai fiert apa? Ai fiert apa?
6. De obicei mergeau cu metroul până la școală? De obicei merg la Skoda cu metroul?
7. Mary s-a uitat aseară la un film? A văzut Mary un film aseară?
8. Când ai fost la Moscova? Când ai fost la Moscova?
9. Ne-a rezervat zborurile? Ne-a rezervat un zbor?
10. Ai făcut o cină? Ai gătit cina? 5. Nu ai venit la petrecerea mea de naștere. Nu ai venit la ziua mea de naștere.
6. Nu a tocat ceapa. Nu a tăiat ceapa.
5. Tom nu știa asta. Tom nu știa despre asta.
7. Tatăl meu nu a luat un taxi până la aeroport. Tata nu a luat un taxi până la aeroport.
8. Nu am locuit în America. Nu am locuit în America.
9. Mark și David nu au fost elevi excelenți în liceu. Mark și David nu erau elevi buni la liceu.
10. Nu mânca mâncare picant când locuia în China. Când locuia în China, nu mânca mâncare condimentată.
Verbul este „sufletul propoziției”.
Stăpânirea vocabularului, abilitatea de a-l folosi în toate tipurile de activitate de vorbire este unul dintre cele mai importante obiective ale predării unei limbi străine la școală.
Dintre cele câteva sute de unități lexicale ale vocabularului activ al manualelor de clasa a 5-a, se pot distinge aproximativ 50 de verbe neregulate, a căror asimilare și utilizare în vorbire este cea mai dificilă pentru elevi.
În cazul școlarilor apar multe probleme cu utilizarea categoriilor gramaticale de timp, a formelor temporare de verbe auxiliare și principale. Mi se pare că, în lipsa unei pregătiri regulate, elevilor le este greu să aleagă una sau alta formă a oricărui verb semantic, chiar și cel corect. Și diversitatea și neasemănarea formelor verbelor neregulate le provoacă dificultăți suplimentare.
Pentru a evita astfel de dificultăți în vorbire, cred că, prin antrenament regulat și sistematic, este posibil să se stabilească formele verbelor neregulate în memorie, precum și prin exerciții de utilizare a acestora la timpuri diferite.
Procesul de stăpânire a formelor verbelor neregulate este mai rapid dacă aceste verbe sunt memorate, dacă este posibil, sub formă de grupuri care rime, și apoi folosite în diverse jocuri.
Distribuesc elevilor tabele cu verbe neregulate, care sunt studiate conform programului din clasa a 5-a. Tot materialul este împărțit în părți (după asemănarea fonetică și morfologică a celor trei forme de verbe).
a fi/au fost
a vedea vazut
a face a făcut
a deveni devenit devenit
să vină să vină să vină
a alerga a alerga a alerga
a început să înceapă
to ring song runng
A canta canta cantat
a merge plecat
a purta purtat purtat
a zbura zburat
a ști știa cunoscut
a creste a crescut crescut
a mânca mâncat mâncat
a lua lua lua
a călăre călare călărit
a scrie scris
a cumpăra cumpărat cumpărat
a aduce adus adus
a gandi gand gand
a invata
a prinde prins
a construi construit construit
a hrăni hrănit hrănit
to meet met met
a pleca stânga stânga
a citi citi citi
a pierde pierdut pierdut
a fi avut
a spune spus spus
a vinde vândut vândut
a spune spus spus
a face făcut făcut
a sta
A înțelege înțeles înțeles
a trimite trimis trimis
a cheltui cheltuit
a câștiga a câștigat
După ce am citit și analizat tabelul (3 - 4) al lecției, trec la lucru la o memorare solidă a tuturor formelor de verbe neregulate folosind diverse exerciții. Selectez dinainte și notez pe fișă 5-10 verbe neregulate care se găsesc în text și în exercițiile de vorbire din acest paragraf. Lucrez frontal, intr-un ritm rapid, nu ii petrec mai mult de 3-5 minute.
Exerciții cu verbe individuale.
eu
Pronunț un verb neregulat într-o formă nedefinită și arăt un card. Rog unul dintre elevi să o traducă în rusă și să numească toate formele studiate. Apoi clasa le repetă după mine la unison.
T: a merge
T: du-te, du-te - du-te - dus - dus
T-Cl: a merge - a plecat - a plecat
II
Arăt un cartonaș cu un verb în rusă.
T: alearga Alearga.
P: a alerga-a alerga-a alerga
T-Cl: a alerga - a alerga - a alerga.
III
Pe tablă - un tabel de verbe neregulate, Forma 1 este închisă. Arăt spre una dintre formele verbului și cer elevului să o citească și să numească forma nedefinită cu traducerea. Clasa de după mine repetă formele verbului dat.
T: gand (arata)
P: gândit din a gândi
T-Cl: a gandi gand gand.
IY
Împărțim clasa în două echipe care concurează într-un ritm rapid, arătând cunoștințe despre verbe neregulate. Arăt pe rând elevilor fiecărei echipe cartonașe cu verbe în formă nedeterminată.
T: a cânta T: a fi
P1: a cânta-sang-sung P2: a fi - a fost / a fost - a fost
Pentru ca elevii să memoreze ortografia formelor verbale, folosesc exerciții scrise.
Y
Elevul primește un cartonaș cu 5 verbe nedefinite în limba rusă. El trebuie să scrie pe tablă formele verbelor. Verificați cu întreaga clasă.
YI
Exercițiul de scriere este un concurs pentru întreaga clasă. În 5 minute, elevii scriu pe bucăți de hârtie cât mai multe verbe neregulate sub toate formele cu traducerea formei nedefinite în rusă.
swim to swim swim swim
YII
Înainte de a lucra cu un text nou, pregătesc o fișă cu verbe nedefinite în forma în care sunt date în text. Unul dintre elevii puternici le notează pe tablă, indică timpul gramatical și forma de bază cu o traducere în rusă. De exemplu: (lectia 67 - 68 p. 227, Manual pentru clasa a 5-a, V.P. Kuravlev).
Went - Trecut simplu de la până la plecare - merge
Au fost - Prezent Perfect de la a fi - fii, exista
Am văzut - Prezent Perfect de la a vedea - vedea
Adesea am stabilit un astfel de exercițiu să-l fac acasă, pe care elevii îl fac din timp, înainte de a citi un text nou, necunoscut. Scopul este de a elimina dificultățile în timpul lucrului independent ulterioar cu textul și de a preveni eventualele erori.
În timp ce elevul pregătește cutare sau cutare sarcină scrisă pe tablă, eu lucrez cu clasa, oferindu-le exerciții orale despre utilizarea verbelor neregulate.
YII eu
Elevii confirmă sau infirmă afirmațiile mele.
T: Am fost ieri la cinema.
R1: Am fost și la cinema.
R2: Nu am fost ieri la cinema.
Eram ocupat.
T : Mi-am vizitat bunicii.
R1: Am vizitat-o și pe bunica mea.
P2: Nu mi-am vizitat bunicii.
Nu am avut timp să o fac.
T: Acum te predau engleza.
P1: Asta e corect. Ne înveți engleza.
T: Ce faci acum?
P2: Noi invatam engleza.
Scriu pe tablă câteva verbe neregulate în forma principală, de exemplu: a vedea, a face, a trimite și îi invit pe elevi, lucrând în perechi, să facă microdialoguri după model:
P1: Aș vrea să văd un nou film.
P2: L-am văzut deja.
R1: Ma duc să îmi fac temele.
R2: Am făcut-o deja.
R1: Vreau să trimit o scrisoare prietenului meu.
R2: Am trimis deja o scrisoare prietenului meu.
Un rol important în prezentarea materialului gramatical îl joacă formele distractive, de exemplu, utilizarea poeziei și a rimelor în lecții. De multe ori încep o lecție cu un exercițiu de fonetică, care conține anumite materiale gramaticale legate de tema lecției. Din când în când țin concursuri: cine știe mai multe rime și poate explica ce forme gramaticale sunt reprezentate în ele.
Prezent perfect, trecut simplu .
Fetiță, fetiță,
Unde ai fost?
Am fost la bunica
peste verde.
Ce ți-a dat ea?
Lapte într-o cutie.
Ce ai spus pentru asta?
Multumesc bunico.
perfect simplu
Humpty Dumpty stătea pe un perete
Humpty Dumpty a avut o cădere grozavă.
Toți caii regelui
Și toți oamenii regelui
Nu l-am putut pune din nou pe Humpty.
Hickory, dickory, dock
Mouse-ul a alergat pe ceas.
Ceasul a sunat una,
Șoarecele a alergat în jos,
hickory, dickory, dock.
Unu doi trei patru cinci,
Odata am prins un peste viu.
Sase sapte opt noua zece
Apoi am lăsat-o din nou.
De ce i-ai dat drumul?
Pentru că așa m-a mușcat degetul.
Pe ce deget a muscat?
Degetul mic din dreapta.
peștișori într-un pârâu,
Tata i-a prins cu un cârlig.
mama le-a prăjit într-o tigaie,
Johnny la ei ca mine
Vreau să observ că băieților le place acest tip de muncă, nu necesită mult efort din partea lor și servește ca un mijloc eficient de a stăpâni materialul gramatical.
Verbele neregulate ale limbii engleze, care nu diferă în acest sens de cele obișnuite, fac parte din vorbire care denotă:
- Acțiunea în sine este a vorbi (a vorbi), a veni (a veni).
- Orice proces - a dormi (a dormi).
- Stare - a fi (a fi), a ști (a ști), etc.
Sens
În funcție de sens, verbele neregulate sunt împărțite în două grupuri principale - limitative și nelimitate.
Propunerea de astăzi combină partea vizuală, precum și partea auditivă. Pentru că vorbim despre liste de verbe care sunt scrise la fel în diferitele lor formațiuni de cuvinte și care, în plus, se pronunță la fel. De la Școala de Limbi străine a lui Marly Nervion din Sevilla, oferim astăzi o tehnică simplă pentru a începe să exersați treptat și să construiți calm.
Cea mai ușoară parte a verbelor neregulate apare în cele care se repetă în același mod, Infinitiv, Trecut și Particulă. Deoarece cele trei forme sunt scrise la fel, dacă o recunoașteți pe prima, le veți recunoaște pe toate! Îți poți face propria listă de verbe neregulate de acest tip, cele pe care le înveți puțin câte puțin în lecturile tale sau pe tot parcursul anului școlar.
- Limită (verbele terminative) au un anumit cadru dincolo de care acțiunea nu mai poate continua, cu alte cuvinte, au un scop, după care l-au finalizat, acțiunea se termină și nu mai durează. De exemplu: a rupe (spărge), a aduce (a aduce), a așeza (a pune), a lăsa (a lăsa).
- Nelimitatorii (verbele durative) nu stabilesc niciun cadru în desfășurarea unei acțiuni - poate dura la infinit. De exemplu: a vorbi (a vorbi), a ști (a ști), a sta (a sta), a înțelege (a înțelege).
Verbele neregulate (în engleză - verbe neregulate) diferă de frații lor obișnuiți (regular) prin faptul că formează formele Trecut nedefinit și Participiu II într-un mod special - pentru a folosi astfel de forme, trebuie să fie învățate.
Și salvați lista pe computer, astfel încât să fie o referință și, de asemenea, să puteți adăuga verbe noi. Vei vedea câte verbe neregulate poți învăța și pronunța corect! Când învățați orice limbă precum engleza, mici trucuri și strategii se adună mult.
Și metodele simple sunt cele mai bune. Cu puțin efort, obții rezultate grozave. Verbele neregulate sunt acelea care nu urmează modelele standard de conjugare a limbii anglo-saxone. Studiul verbelor neregulate este important în momentul în care doriți să dobândiți o a doua limbă, în acest caz engleza, deoarece diferitele moduri de a vorbi verbele atât în limba maternă, cât și în cea pe care doriți să o dobândiți se ciocnesc deoarece se învață sistematic și apoi prezintă probleme atunci când dorește să efectueze un transfer imediat.
Iată o listă de verbe engleze neregulate cu transcriere care sunt „de bază”, începe să înveți din ele.
Transcrierea verbelor engleze neregulate
Verbe neregulate - forme
Verbele neregulate constau din 3 forme - infinitivul, timpul trecut nehotărât (forma a II-a) și participiul trecut (forma a treia). Să vedem cum este diferită fiecare formă și pentru ce este folosită într-o propoziție.
În engleză, verbele neregulate sunt utilizate în mod obișnuit. În analiza lingvistică, când se compară limbile, una dintre principalele statistici care este frecvent citată este numărul de verbe neregulate. Acest tip de analiză nu este în întregime corect din multe motive pe care lingviștii nu vor să le dezvăluie, dar se pare că unele limbi au o toleranță mai mare față de paradigmele neregulate decât altele.
Poate un verb neregulat să fie pronunțat ca un verb obișnuit?
În momentul în care înveți limba engleză, te poți concentra doar pe scris, dar este importantă și pronunția neuniformă. Dar este neregulat în felul în care este scris și, prin urmare, atât lectura, cât și pronunția sunt necesare.
Cum să ascunzi un verb neregulat
Structura de bază a timpului este aceeași atât pentru verbele regulate, cât și pentru verbele neregulate. Singura diferență este că, în cazul verbelor obișnuite, participiul trecut și trecutul sunt aceleași, în timp ce cu verbele neregulate, participiul trecut și trecutul nu sunt întotdeauna la fel.Infinitiv
Aceasta este prima formă a tuturor tipurilor de verbe. Infinitivul provine dintr-un substantiv verbal și, prin urmare, păstrează unele dintre trăsăturile substantivului. Având în vedere rolul său sintactic, se poate observa că acționează ca:
- Subiect.
Să vorbesc așa nu era la rândul său. „A fost nesăbuit să spun asta.
- Predicat.
Intenția ei era să-i spună adevărul. Intenția ei era să-i spună adevărul.
- Adăugiri.
Nu mi-am propus niciodată să-i iau locul. „Nu mi-am propus niciodată să-i iau locul.
Rețineți că prima formă este întotdeauna urmată de to.
Trecut nedefinit
A doua formă sau timpul nedefinit trecut al verbului neregulat este folosită pentru a desemna evenimente care s-au încheiat deja și nu sunt legate de evenimente la timpul prezent. În acest caz, se poate indica ora evenimentelor care au avut loc - anul trecut (anul trecut), acum o săptămână (acum o săptămână).
A plecat acum două ore. A plecat acum două ore.
- Traducerea în rusă poate fi efectuată atât cu ajutorul formei perfecte, cât și al formei imperfecte.
A mâncat la cantină și apoi s-a întors la birou. A mâncat la cantină și apoi s-a dus la birou.
A mâncat și s-a uitat la televizor. A mâncat și s-a uitat la televizor.
Vă rugăm să rețineți: traducerea în acest caz depinde de context și de caracteristicile lexicale ale verbului în sine.
- Timpul nedefinit simplu este încă folosit atunci când vorbim despre evenimente recurente, despre o serie de acțiuni din trecut.
Și-a scos haina și a atârnat-o pe un suport pentru haine. Și-a scos haina și a atârnat-o pe un cuier.
Își făcea o înregistrare în jurnal în fiecare seară. Își făcea o înregistrare în jurnal în fiecare seară.
Participul II
Participiul trecut (sau participiul II) nu distinge formele de timp. Îl putem folosi într-o propoziție ca:
- Definiții. Când este folosit cu verbe tranzitive (a căror acțiune poate fi transferată la un obiect), acesta corespunde participiului pasiv sau activ rus.
Acest scaun rupt ar trebui să fie fixată. Acest scaun stricat trebuie reparat.
Am găsit acolo doar un vaza sparta. „Am găsit acolo doar o vază spartă.
Rețineți că traducerea depinde de substantivul însoțit de participiu.
Participiul trecut de la verbele intranzitive, care denotă o tranziție la o nouă stare, corespunde unui adjectiv sau unui participiu real în rusă.
Au fost o mulțime de frunze decolorateîn grădină. În grădină erau multe frunze ofilite.
Am vazut o stea căzută ieri. „Ieri am văzut o stea căzută.
- împrejurări. În acest caz, participiul trecut este precedat de conjuncțiile în timp ce, când, asif, dacă, așa cum, totuși etc. Când sunt traduse în rusă, aceste structuri sunt incluse în clauza adverbială:
- Timp.
Când ratat ea a decis să nu răspundă la întrebările lor. Când a fost indusă în eroare, a decis să nu răspundă la întrebările lor.
- Condiții.
A fost un mare secret, dacă s-a auzit peste măsură, ar putea deveni o mare problemă pentru ei. „A fost un secret teribil și, dacă ar fi fost auzit, s-ar fi transformat într-o mare problemă pentru ei.
- Comparații.
Parcă ruptă cu nehotărâre, se mișca încoace și încolo. Se plimba înainte și înapoi de parcă ar fi fost chinuit de îndoieli.
- Concesiuni.
documentele ei, deși pierdută, erau încă undeva în clădire. „Deși actele ei s-au pierdut, ele erau încă undeva în clădire.
- Timp.
- Predicat. În acest rol sintactic, participiul trecut este adesea parte dintr-un predicat verbal compus.
I s-a oferit șansa de a îmbunătăți totul. I s-a oferit șansa de a îndrepta lucrurile.
Cățelul a fost vândut cu cinci dolari. Cățelul a fost vândut cu 5 dolari.
- Parte dintr-un adaos complex.
Am văzut-o vorbind, poate convinge oamenii. - Am văzut-o vorbind, poate convinge oamenii.
Participiul trecut este necesar pentru a crea timpurile Present și Past Perfect (atât „regulate”, cât și continue).
Mi-am făcut deja treaba. „Mi-am făcut deja treaba.(Prezentul perfect)
Mi-a pus o mulțime de întrebări până ai venit tu. „Mi-a pus multe întrebări înainte să vii tu.(Trecutul perfect)
Ea a refuzat ofertele. Ea a refuzat ofertele. (Present Perfect continuu)
Stăteau acolo chiar de dimineață. Ei stau acolo de dimineață. (Trecut perfect continuu)
Opțiuni de formă
În Past Indefinite, pot exista mai multe variante ale formei, așa cum arată tabelul verbelor neregulate din engleză.
| a respecta (observa) | locuire, locuit | a respectat |
| fie să fie) | au fost, au fost | fost |
| treaz (trezi) | trezit, trezit | trezit |
| primăvară (sări în sus) | a izvorât, a izvorât | arsuri |
| interzice (interzice) | interzis, interzis | interzis |
Aceasta înseamnă că, dacă trebuie să utilizați forma timpului trecut nehotărât, puteți alege oricare. Cu toate acestea, în cazul verbului a fi, deseori luăm era pentru subiect la singular și erau la plural. Dar această regulă nu este strictă, deoarece există tipuri de propoziții în care were vine după pronume la singular. (Aș vrea să fii aici.)
Există, de asemenea, cazuri când participiul trecut are mai multe forme.
| obține (obține, obține) | a primit | am, am |
| cosit (tuns) | mutat | cosit, cosit |
| ascunde (ascunde) | ascuns | ascuns |
| tocă (toacă) | tăiate | cioplit, cioplit |
| arata arata) | a aratat | arătat, arătat |
Există și astfel de verbe neregulate care au mai multe variante ale formei a doua și a treia.
| a implora (a implora) | implorat, implorat | implorat, implorat |
| locuiește (trăiește) | locuit, locuit | locuit, locuit |
| invata (invata) | învăţat, învăţat | învăţat, învăţat |
| arde (arda) | ars, ars | ars, ars |
| vraja (pronunța) | ortografiat, ortografiat | ortografiat, ortografiat |
Vă rugăm să rețineți: a doua versiune a formelor corespunde formării verbelor regulate (V –ed).
Unele verbe neregulate în toate cele trei forme arată exact la fel, deși pot fi pronunțate diferit (ca în cazul „citește”).
Desigur, este imposibil să-ți amintești totul deodată, așa că este recomandat să începi mai întâi să înveți principalele verbe neregulate ale limbii engleze, care sunt folosite cel mai des și exprimă acțiuni de bază precum mergi (du-te), dormi (dormi), citește. (citește), vorbește (vorbește, spune), bea (bea), mănâncă (mâncă), etc.
