Kenmerken van karakteraccentuering. Methoden voor het persoonlijk bepalen van karakteraccentuering. Accentuaties van karakter en psychopathie

17.08.2023

Ziekten

Accentuering van karakter of accentuering van de persoonlijkheid– overmatige versterking van individuele karaktereigenschappen. Deze persoonlijkheidskenmerk bepaalt gedrag en acties en laat een stempel achter op alle gebieden van zijn activiteit: houding ten opzichte van zichzelf, ten opzichte van anderen, ten opzichte van de wereld. Accentuering is een extreme variant van de norm en wordt niet als een psychische stoornis of ziekte beschouwd.

Prevalentie. Persoonlijkheidsaccentueringen zijn wijdverbreid, vooral onder adolescenten. Bij jongeren worden bij 95% van de onderzochten duidelijke of verborgen accenten aangetroffen. Met de leeftijd kunnen mensen ongewenste kenmerken gladstrijken en neemt het aantal accentueringen af tot 50-60%.

De voordelen en nadelen van accentueringen. Aan de ene kant maakt een geaccentueerde eigenschap iemand in sommige situaties stabieler en succesvoller. Mensen met hysterische accentuering zijn bijvoorbeeld getalenteerde acteurs, en mensen met hyperthymische accentuering zijn positief, sociaal en kunnen voor elke persoon een benadering vinden.

Aan de andere kant wordt een geaccentueerde karaktereigenschap iemands kwetsbare plek, waardoor het leven voor hemzelf en de mensen om hem heen ingewikkelder wordt. Situaties die voor andere mensen niet significant zijn, veranderen in een test voor de psyche. Mensen met een hypothymische accentuering ervaren bijvoorbeeld moeilijkheden bij het leren kennen en contact leggen.

Het gevaar bestaat dat deze versterkte karaktereigenschappen zich in moeilijke situaties kunnen ontwikkelen tot psychopathie, neurose kunnen veroorzaken en de oorzaak kunnen worden van alcoholisme en illegaal gedrag.

In welke gevallen kunnen accentueringen zich ontwikkelen tot pathologie?

Ongunstige omgevingsomstandigheden die de geaccentueerde eigenschap als het zwakste punt treffen, bijvoorbeeld voor conforme accentuering, zijn afwijzing van de persoon in het team.
Langdurige blootstelling aan deze factor.
Blootstelling aan een ongunstige factor in een periode waarin iemand het meest kwetsbaar is. Meestal zijn dit de basisschool en de adolescentie.

Als aan deze voorwaarden wordt voldaan, wordt de accentuering erger en verandert deze in psychopathie, wat al een psychische stoornis is.

Hoe verschillen accentueringen van psychopathie?

Redenen voor de vorming van accentueringen. Er wordt aangenomen dat de vorming van accentueringen wordt beïnvloed door de aangeboren eigenschappen van temperament. Een persoon die cholerisch is geboren, is dus vatbaar voor het ontwikkelen van accentuering van het prikkelbare type, en een optimistische persoon is vatbaar voor het hyperthymische type. Versterking van individuele karaktereigenschappen vindt plaats in de kindertijd en adolescentie onder invloed van chronisch traumatische situaties (voortdurende vernedering door leeftijdsgenoten) en opvoedingskenmerken.
Graden van persoonlijkheidsaccenten

Expliciet– manifesteert zich in het gedrag van een persoon in de meeste situaties, maar interfereert niet met zijn vermogen om zich aan te passen aan verschillende sociale situaties (kennismaking, conflict, communicatie met vrienden).
Verborgen– manifesteert zich niet in het leven, maar kan alleen worden gedetecteerd in kritieke situaties die geaccentueerde karaktereigenschappen beïnvloeden.

Soorten persoonlijkheidsaccenten. Elke wetenschapper die zich met karakteraccentueringen bezighield, identificeerde zijn eigen typen. Tot op heden zijn er enkele tientallen beschreven. Dit artikel beschrijft de belangrijkste.
Psychologen begonnen zich in de tweede helft van de twintigste eeuw met het probleem van persoonlijkheidsaccentueringen bezig te houden. Daarom blijven er nog veel controversiële kwesties bestaan op het gebied van classificatie, diagnose en correctie.

Soorten accentuering

Er zijn veel persoonlijkheidskenmerken, en elk van deze kan te sterk worden verbeterd. Het zijn de geaccentueerde eigenschappen die het persoonlijkheidstype en de karaktereigenschappen bepalen en een persoon anders maken dan anderen. Hier volgen korte beschrijvingen van de belangrijkste persoonlijkheidstypen.

Hysterisch type

In andere classificaties demonstratief type. Wijd verspreid onder vrouwen. Het is vooral uitgesproken in de adolescentie en jonge volwassenheid. Onderscheidende kenmerken:

Het verlangen om de aandacht te trekken mensen om je heen naar jouw persoon. Ze zoeken op alle manieren de aandacht: door daden, manier van kleden en spreken, uiterlijk. Ze eisen respect, verrassing, sympathie en, in extreme gevallen, woede van anderen. Het uiterlijk is helder en aantrekkelijk. Zelfs als er geen uitstekende externe gegevens zijn, weten ze er indrukwekkend uit te zien.
Verhoogde emotionaliteit. Ze onderscheiden zich door een hoge gevoeligheid en gewelddadige reactie. Tegelijkertijd verdragen ze gemakkelijk mentale pijn, verdriet en wrok, hoewel ze sterke emoties vertonen. Sommige emoties worden snel vervangen door andere. Er is een neiging tot afgunst en jaloezie. Ze tolereren het niet als de aandacht van anderen op een andere persoon wordt gericht.
Kunstenaarstalent manifesteert zich in alle levenssituaties. Ze wennen gemakkelijk aan elke rol, waardoor ze zich gemakkelijker aan nieuwe situaties kunnen aanpassen. Ze onderscheiden zich door arrogante gezichtsuitdrukkingen en gemanierde poses.
Ontwikkelde verbeelding en fantasierijk denken. Ze geloven zelf in wat ze hebben uitgevonden. Suggesteerbaar. Ze zijn dol op toegepaste magie en geloven in horoscopen. Ze hebben de neiging om reclame te maken en hun overwinningen in hun persoonlijke leven te overdrijven.
timide. De neiging om het gevaar te overdrijven.
Positieve kenmerken: Ze staan open voor communicatie en leggen gemakkelijk contact met een nieuwe persoon. Pas je goed aan nieuwe situaties aan. Ze hebben een actieve levenspositie. Het verlangen naar roem wordt een krachtige motivator, die bijdraagt aan succes in creatieve beroepen (acteurs, zangers, dansers, artiesten).
Gebreken: buitensporige emotionaliteit, een overdreven acute reactie op alle gebeurtenissen die de eigen persoonlijkheid aangaan, terwijl onverschilligheid voor de problemen van anderen. Moeilijkheden die zich onderweg voordoen, dwingen ons onze plannen op te geven. Ze tolereren geen routinewerk. Ze kunnen gemakkelijk ziek worden door nervositeit - er ontwikkelen zich psychosomatische ziekten. Verlies van autoriteit kan leiden tot zelfmoordgedachten. Ze lokken conflicten uit op basis van de wens om in het middelpunt van de belangstelling te staan.

Epileptoïde type

In andere classificaties prikkelbaar persoonlijkheids type. Mensen met deze accentuering streven er, net als hysterici, naar om de aandacht op zichzelf te trekken. Maar ze doen dit niet zo demonstratief, maar met behulp van stotteren, hoesten en klachten. Onderscheidende kenmerken:

Ontevredenheid en prikkelbaarheid. Gevoelig voor negatieve emoties. Ze mopperen voortdurend en uiten klachten. Ze raken gefixeerd op het slechte en denken lang over het probleem na, terwijl de ontevredenheid groeit totdat deze uitmondt in de vorm van een grote ruzie. Het gedragsmodel van zulke mensen wordt vergeleken met een stoomketel, waarbij de temperatuur stijgt totdat er een explosie plaatsvindt. Na ontslag kunnen ze lange tijd niet kalmeren. Deze functie onderscheidt ze van andere typen. In het gezinsleven vertonen ze despotisme en veroorzaken ze regelmatig schandalen over kleinigheden.
Neiging tot eerder gevestigde orde in dingen, daden en relaties. Ze houden niet van veranderingen of herschikkingen. Ze handhaven zelf de orde en dwingen anderen, vooral familieleden en ondergeschikten. Rommel kan een grote ruzie veroorzaken. Er wordt bijzondere aandacht besteed aan rationaliteit in plaats van aan zuiverheid.
Gemakkelijke houding tegenover morele normen. Hun acties worden alleen geleid door hun eigen mening, zodat ze morele normen kunnen overtreden, vooral in een vlaag van woede. Ze kunnen onbeleefd zijn, gebrek aan respect tonen voor ouderen en fysiek geweld uitoefenen tegen kinderen en dieren. Tegelijkertijd zullen ze de overtreding niet eens opmerken en zullen ze niet worden gekweld door wroeging.
Gestructureerd denken. Bij het nemen van beslissingen laten ze zich leiden door gezond verstand en logica. Dit weerhoudt hen er echter niet van om woedeaanvallen te krijgen als hun wensen niet worden vervuld. Ze overwegen geen alternatieven. Ze geloven dat hun standpunt het enige juiste is.
Wantrouwen gebaseerd op kritisch denken. Ze geloven hun woord niet, ze eisen bewijs. Ze vertrouwen geen vreemden. Ze geloven niet in horoscopen en voorspellingen.
Het is moeilijk om je aan te passen aan een nieuwe situatie.
Positieve kenmerken: nauwgezetheid, grotere nauwkeurigheid, zorg voor de gezondheid, het vermogen om voordelen te ontvangen, het vermogen om iemands belangen te verdedigen. Als ze kalm zijn, tonen ze extreme vriendelijkheid en zorg voor familieleden en dieren. Ze zijn energiek en actief in zaken van het handhaven van de orde, die onderdeel kunnen worden van het beroep - managers, managers, verzorgers.
Gebreken gewelddadige aanvallen van woede, waarna ze lange tijd afkoelen, somberheid, intolerantie voor tegenstrijdigheden, gebrek aan respect voor de mening van anderen. Deze karakteraspecten veroorzaken ontevredenheid over anderen en frequente conflicten in het gezin en op het werk. Mogelijke verslavingen aan alcohol, seksuele perversies en sadistische neigingen.

Schizoïde type

Mensen met een schizoïde accentuering zijn geheimzinnig, niet-communicatief en uiterlijk koud. Deze accentuering leidt echter zelden tot aanpassingsstoornissen. Onderscheidende kenmerken:

Geslotenheid. Ze weten niet hoe en willen niet met anderen communiceren. Ze streven naar eenzaamheid. Nadat ze geprobeerd hebben kennis te maken, merken ze op dat ze niets met de persoon te bespreken hebben, wat teleurstelling en terugtrekking veroorzaakt.
Combinatie van tegenstrijdige eigenschappen: verlegenheid en tactloosheid, gevoeligheid en onverschilligheid, plooibaarheid en koppigheid.
Gebrek aan intuïtie met betrekking tot gevoelens andere mensen. Ze kunnen niet begrijpen of de gesprekspartner hen goed of slecht behandelt, hoe hij op hun woorden reageerde.
Onvermogen tot empathie. Ze zijn onverschillig en tonen geen emoties in de communicatie.
Geheimzinnig, laten hun innerlijke wereld niet zien. Ze stellen zich alleen open voor gelijkgestemden.
Ongewone interesses en hobby's. Literatuur van een bepaald genre lezen, kerken tekenen, kalligraferen, soms verzamelen (bijvoorbeeld alleen postzegels met afbeeldingen van bloemen).
Positieve kenmerken: ontwikkelde verbeeldingskracht, creativiteit, creativiteit, passie voor niet-teamsporten om je lichaam te verbeteren (wielrennen, yoga), muziekinstrumenten bespelen (gitaar, viool).
Gebreken. Soms kan er een neiging tot voyeurisme of exhibitionisme optreden; kleine doses alcohol of recreatieve drugs kunnen worden gebruikt om verlegenheid in de communicatie te overwinnen.

Cycloid type. Accentuering veroorzaakt periodieke stemmingswisselingen (periodes van enkele dagen tot 2 weken). Onderscheidende kenmerken:

Golfachtige stemmingswisselingen. Elke fase kan 1-2 weken duren. Soms zijn er onderbrekingen van het ‘evenwicht’ tussen hen. Cycloïde accentuering komt vaak voor bij adolescenten en verzacht met de leeftijd.
Stijgende periodes– een persoon is vol energie en wil werken. Op dit moment zijn cycloïden opgewekt en sociaal, streven naar leiderschap en behalen succes op school en op het werk. Ze tolereren geen eenzaamheid, verveling of eentonigheid.
Recessie periodes of subdepressie– stemming en prestaties gaan sterk achteruit. Er is geen verlangen om te communiceren of iets te doen, en er ontstaat slaperigheid. Ze streven naar eenzaamheid, entertainment verliest zijn aantrekkingskracht. Ze worden te gevoelig voor kritiek en kwetsbaar. Het gevoel van eigenwaarde neemt sterk af, er verschijnen gedachten over iemands nutteloosheid en minderwaardigheid.
Positieve kenmerken: in de herstelfase is een persoon vol kracht en verlangen om te werken en te communiceren.
Gebreken. Lage activiteit in de neergangfase. Als de subdepressieve fase langer duurt, kunnen zelfmoordgedachten ontstaan. Onder ongunstige omstandigheden kan accentuering zich ontwikkelen tot een bipolaire stoornis.

Paranoïde type. Het wordt laat gevormd - tegen de leeftijd van 30 jaar. De belangrijkste kenmerken zijn doorzettingsvermogen en doorzettingsvermogen bij het bereiken van doelen. Mensen met paranoïde accentuering voelen zich slecht en zijn bang voor wat anderen van hen zullen denken als ze achter hun essentie komen. Als gevolg hiervan ervaren ze vaak angst en schaamte. Er bestaan twee persoonlijkheden naast elkaar, één die ze als waardeloos beschouwen en verachten. De tweede wordt gezien als ideaal en almachtig. Tussen deze twee polen ontstaat een intern conflict dat een persoon uitput. Onderscheidende kenmerken:

Projectie van de eigen karaktereigenschappen op andere mensen. Schrijf hun gedachten en bedoelingen aan hen toe. Dit leidt ertoe dat ze woede en jaloezie bij anderen zien. Ze proberen voortdurend kwade wil in het gedrag van anderen te herkennen.
Zelf-obsessie. Ze zijn egoïstisch, denken voortdurend aan zichzelf en ervaren hun eigen interne conflicten.
Overmatige gevoeligheid voor opmerkingen kritiek, weigeringen.
Chagrijnigheid en een voortdurend verlangen om je rechten te verdedigen, zelfs als deze niet worden geschonden.
Onredelijke jaloezie, vermoedens van samenzweringen.
Onvermogen om te weigeren. Ze weten niet hoe ze ‘nee’ moeten zeggen, maar geven er de voorkeur aan beloften te doen en deze niet na te komen.
Neiging tot exclusiviteit en uniciteit in kleding en hobby's.
Positieve kenmerken: volhardend en doelgericht. Ze denken onconventioneel, zijn slim en belezen. In staat om de resultaten van hun eigen acties en die van anderen te analyseren en te voorzien. Ze hebben gevoel voor stijl. Ze kunnen zichzelf excessen ontzeggen omwille van een idee.
Gebreken: neiging tot hypercontrole over dierbaren, achterdocht, afkeer van mensen.

Onstabiel (ongebreideld) type. Mensen met een onstabiel type onderscheiden zich door een verlangen om plezier te hebben. Onderscheidende kenmerken:

Luiheid en wilszwakte. Het is moeilijk om jezelf te dwingen iets te doen waar je geen plezier aan beleeft. Onder welk voorwendsel dan ook vermijden ze werk of imiteren ze werkactiviteiten.
Emotionele instabiliteit. Elke gebeurtenis veroorzaakt op korte termijn een golf van emoties. Daarom hebben ze frequente veranderingen van indrukken nodig.
Noodzaak van strenge controle. Alleen de wetenschap dat het resultaat van hun werk onder controle zal zijn, kan hen dwingen de taak te voltooien. Strenge controle zorgt er echter voor dat ze willen wegrennen of stoppen.
Neiging om een informele leider te gehoorzamen. Ze tonen een gebrek aan onafhankelijkheid, zelfs bij het zoeken naar amusement. Ze volgen het voorbeeld van anderen en doen wat hen wordt voorgesteld.
Positieve kenmerken. Zorgeloos, nieuwsgierig, optimistisch over de toekomst.
Gebreken. Voortdurend zoeken naar spanning verhoogt het risico op het ontwikkelen van drugsverslaving en alcoholisme. Ze houden van snelheid, wat de kans op ongelukken tijdens het autorijden of motorrijden vergroot. Gevoelig voor gokken.

Labiel type

Mensen ervaren regelmatig onvoorspelbare stemmingswisselingen die om onbelangrijke redenen optreden (ze hielden niet van de toon of het uiterlijk van hun gesprekspartner). Onderscheidende kenmerken:

Stemmingswisselingen. Stemmingswisselingen zijn scherp en diepgaand. Mensen raken niet alleen van streek, maar worden ook wanhopig, en een half uur later kunnen ze echte vreugde ervaren. Hun welzijn en prestaties, hun idee van hun eigen toekomst en de structuur van de wereld zijn grotendeels afhankelijk van deze veranderingen. Dus als iemand opgewekt is, voelt hij zich geweldig, is hij zelfs vriendelijk tegen onbekende mensen en is hij optimistisch over de toekomst. Als je humeur is gedaald, krijgt alles een negatieve connotatie.
Hoge gevoeligheid voor lof en kritiek. Lof veroorzaakt vreugde en stimuleert nieuwe prestaties, maar kritiek kan moedeloosheid en stopzetting van activiteiten veroorzaken.
Gezelligheid. Ze voelen zich aangetrokken tot hun leeftijdsgenoten en hebben dringend behoefte aan communicatie. Ze raken gehecht aan mensen en lijden zwaar onder het uiteenvallen van relaties.
Positieve kenmerken: oprecht, spontaan, positief, toegewijd. Deze accentuering gaat zelden over in de fase van psychopathie.
Gebreken. Ze verdragen verliezen hard en hebben een extreem lage weerstand tegen stress. Als ze niet klaar zijn om met moeilijkheden om te gaan, kunnen ze het doel opgeven.

Conformeel type

Mensen met conforme typeaccentuering hebben de neiging hun omgeving te vertrouwen en deze te volgen. Onderscheidende kenmerken:

Onderwerping aan de mening van de meerderheid. Hebben de neiging het eens te zijn met de mening van de meerderheid van de groep waartoe zij behoren. Er is geen sprake van kritisch denken; ze analyseren niet hoe de groepsbeslissing overeenkomt met de normen van moraliteit en recht.
De mode volgen. Ze volgen modetrends op het gebied van kleding, hobby- of beroepkeuze.
Het verlangen om ‘zoals iedereen’ te zijn. De terughoudendheid om zich te onderscheiden van de groep moedigt je aan om niet slechter te zijn dan anderen in je studie en werk. Tegelijkertijd hebben ze niet de wens om de plaats van een leider in te nemen, om beter te worden dan de meerderheid.
Conservatisme. Ze hebben de neiging zich te houden aan de gevestigde orde die door de meerderheid wordt opgelegd.
Ze hebben moeite met het breken met de groep. Uitzetting uit de groep, conflict met de leiders en verlies van autoriteit veroorzaken ernstige psychologische trauma’s.
Positieve kenmerken. Ze zijn succesvol in een positieve omgeving. Deze accentuering wordt uiterst zelden de basis van psychische stoornissen.
Gebreken. Ze tonen geen onafhankelijkheid, onafhankelijkheid of initiatief. Ze ervaren vijandigheid tegenover mensen van andere nationaliteiten, tegenover vreemden in de groep. Als ze zich in slecht gezelschap bevinden, volgen ze het voorbeeld, consumeren ze drugs en alcohol en overtreden ze de wet.

Astheno-neurotisch type

Mensen met een astheno-neurotisch type accentuering worden gekenmerkt door snelle vermoeidheid, prikkelbaarheid en een neiging tot hypochondrie. Onderscheidende kenmerken:

Moeilijkheden met mentale en fysieke stress(examens, verdediging van proefschriften, wedstrijden). Ernstige vermoeidheid wordt veroorzaakt door mentale en emotionele stress. Ze voelen zich ook moe van luidruchtige bedrijven en actieve recreatie. Probeer indien mogelijk stress te vermijden.
Prikkelbaarheid, verschijnen tegen een achtergrond van vermoeidheid. De manifestaties ervan zijn kortdurende en niet al te sterke uitbarstingen van woede, die gepaard gaan met verhoogde vermoeidheid van het zenuwstelsel. Tegen deze achtergrond verslechtert de slaap en verdwijnt de eetlust.
Neiging tot hypochondrie is kenmerkend voor dit soort accentuering. Ze houden ervan om behandeld te worden, houden van bedrust en luisteren naar lichamelijke sensaties. Ze merken een verband op: hoe hoger de gezondheidstoestand, hoe beter de toestand van het zenuwstelsel. En tegen de achtergrond van een nerveuze schok kan zich een echte, en geen fictieve, ziekte ontwikkelen.
Positieve kenmerken. Gehechtheid aan dierbaren, vriendelijkheid, goede intellectuele ontwikkeling, consciëntieusheid.
Gebreken. Het risico op het ontwikkelen van neurose en neurasthenie, ze reageren pijnlijk op grappen die tot hen zijn gericht, hoge vermoeidheid verhindert dat ze goed studeren en productief werken.

Psychasthenisch type

Mensen met psychasthenische accentuering zijn vatbaar voor introspectie. Onderscheidende kenmerken:

Reflectie– de aandacht is naar binnen gericht. Ze hebben de neiging hun gevoelens, acties en emoties te analyseren.
Besluiteloosheid. Vermijd situaties waarin een keuze moet worden gemaakt.
Streven om aan de verwachtingen te voldoen, die hen worden opgelegd door familie, vrienden en superieuren. Een ontwikkeld verantwoordelijkheidsgevoel, gecombineerd met verhoogde vermoeidheid, veroorzaakt een voortdurend intern conflict tussen ‘moeten’ en ‘kan’, wat de mentale kracht uitput.
Ontwikkeling van obsessies. Obsessieve gedachten, herinneringen, angsten, acties, rituelen, bijgeloof die verschijnen ongeacht iemands verlangen en negatieve emoties veroorzaken.
Ervaringen gericht op de toekomst. Ze zijn bang dat hen of hun dierbaren in de toekomst iets ergs zal overkomen.
Betweterij. Ze houden zich strikt aan de regels. Deze regels kunnen algemeen aanvaard zijn (verkeersregels, brandveiligheid) of door hen zelf bedacht worden. Het doel is om jezelf tegen problemen te beschermen.
Positieve kenmerken: vriendelijkheid, genegenheid voor dierbaren, naleving van morele principes, hoge intelligentie, ontwikkelde verbeeldingskracht.
Gebreken: besluiteloosheid, neiging tot obsessief-compulsieve neurose.

Hyperthymisch type. Het belangrijkste kenmerk van mensen met een hyperthymische accentuering is optimisme, en kortetermijnuitbarstingen van woede zijn zeer zeldzaam. Onderscheidende kenmerken:

Een goed humeur vaak zonder goede reden - een onderscheidend kenmerk van hyperteams, waardoor ze het middelpunt van het feest zijn.
Energiek, actief, veerkrachtig. Alles is snel gedaan. Soms kan de kwaliteit van het werk eronder lijden.
Spraakzaam. Ze vertellen graag verhalen, overdrijven en verfraaien soms de waarheid.
Sociaal. Ze houden ervan om te communiceren en nieuwe kennissen te maken. Ze streven ernaar om te bevelen. Ze houden van grappen en praktische grappen.
Positieve kenmerken: hoge vitaliteit, optimisme, uithoudingsvermogen bij fysieke en mentale stress, stressbestendigheid.
Gebreken: willekeurige keuze van kennissen, risico op regelmatige consumptie van alcoholische dranken. Ze zijn rusteloos en houden niet van werk dat nauwkeurigheid vereist. Ze zijn verkwistend, ze kunnen lenen en niet terugbetalen. Onder mensen met hyperthymische accentuering is er een verslaving aan kleine diefstallen.

Gevoelig type

Zeer gevoelig, maar toch betrouwbaar, serieus en stil. Voornamelijk depressieve stemming.

Beïnvloedbaarheid. Zelfs op volwassen leeftijd blijven ze extreem gevoelig voor alle externe prikkels. Ze tolereren stress en conflicten heel hard en verdragen deze lange tijd.
Moeite met het beheersen van zichzelf in stressvolle situaties. Als deze situatie lang aanhoudt, kunnen ze erg boos worden. Waar ze later spijt van krijgen. In kritieke situaties zijn ze in staat tot moedig optreden.
Schroom. Ze stellen zich een strikt ‘ik-ideaal’ voor in hun verbeelding en zijn bang dat ze dit in het echte leven niet waarmaken.
Pessimisme. Ze zien de toekomst in donkere kleuren.
Bezorgdheid over hoe anderen hen behandelen. Ze maken zich zorgen over wat andere mensen over hen zullen denken. Ze zijn bang voor kritiek en spot.
Positieve kenmerken: consciëntieusheid, toewijding, loyaliteit.
Gebreken: passiviteit, onvoorspelbaarheid in een stressvolle situatie.

Combinaties van soorten accentueringen

OVER gemengde accenten Ze zeggen dat niet één, maar meerdere eigenschappen in iemands karakter sterker worden. Het zijn deze opties die in de overgrote meerderheid van de gevallen van accentuering worden aangetroffen.
De meest voorkomende gemengde karakteraccentueringen:

Hyperthymisch + conformeel;
Labiel + cycloïde;
Gevoelig + schizoïde;
Gevoelig + astheno-neurotisch + psychasthenisch;
Hysteroïde + epileptoïde.

Classificatie van accentueringen volgens Leonard

De Duitse psycholoog Karl Leonhard verdeelde alle karaktereigenschappen in fundamenteel en aanvullend. Basics vormen de kern van persoonlijkheid. Zij zijn verantwoordelijk voor haar geestelijke gezondheid. Als een van deze eigenschappen wordt versterkt (geaccentueerd), dan bepaalt dit het gedrag van een persoon. Bij blootstelling aan ongunstige factoren kan zich pathologie ontwikkelen.

Groep	Soort accentuering	Kenmerkend
temperament hoe natuureducatie	Emotioneel	Vriendelijk, medelevend, menselijk, waardeert goede vrienden, vredelievend, uitvoerend, heeft een verhoogd plichtsbesef. Maar tegelijkertijd wordt hij gekenmerkt door verlegenheid, tranen en verlegenheid.
	Affectief verheven	Sociaal, amoureus, heeft een goede smaak, aandacht voor dierbaren, altruïstisch, in staat tot hoge gevoelens. Maar tegelijkertijd is hij gevoelig voor paniek, raakt hij verdwaald onder stress en is hij onderhevig aan stemmingswisselingen.
	Affectief labiel	Zacht, kwetsbaar, in staat tot empathie, heeft hoge morele principes. Maar hij is gevoelig voor scherpe cyclische stemmingswisselingen, die zijn relaties met mensen bepalen. Tolereert geen eenzaamheid, onverschilligheid of grofheid.
	Gespannen	Vriendelijk, loyaal, efficiënt, zelfkritisch. De stemming is vaak neerslachtig, timide, verdedigt zijn belangen niet en heeft steun nodig.
	Dysthymisch (hypothymisch)	Gewetensvol, serieus, zwijgzaam, hecht veel waarde aan vrienden. Maar tegelijkertijd is hij een individualist, gesloten, vatbaar voor pessimisme en passief.
	Hyperthymisch	Sociaal, optimistisch, actief, veerkrachtig, hardwerkend, verliest de controle niet in stressvolle situaties. Frivool, maakt zelden af waar hij aan begint. Tolereert geen eenzaamheid en strikte controle.
Soorten accentueringen gerelateerd aan karakter hoe sociaal onderwijs	Prikkelbaar	Gekenmerkt door stemmingswisselingen en gewelddadige woede-uitbarstingen. In een rustige staat, zorgzaam, gewetensvol, netjes. Tijdens woede-uitbarstingen heeft hij een slechte controle over zijn toestand en is hij prikkelbaar.
	Vast	Verantwoordelijk, stressbestendig, volhardend, veerkrachtig, stelt hoge eisen aan zichzelf en anderen. Maar tegelijkertijd achterdochtig, lichtgeraakt, saai, jaloers, enigszins tegenstrijdig. Hij tolereert het niet als iemand anders beweert zijn plaats in te nemen.
	Pedantisch	Netjes, houdt zich strikt aan de regels, betrouwbaar, gewetensvol, vredig. Maar saaiheid, mopperen en niet werken - bureaucratie wordt vaak opgemerkt.
	Demonstratief	Artistiek, charismatisch, sociaal, heeft een ontwikkelde verbeeldingskracht, streeft naar leiderschap. Maar tegelijkertijd is hij ijdel en vatbaar voor leugens, egoïstisch. Hij tolereert het niet als hij geen aandacht krijgt, en lijdt als zijn gezag wordt ondermijnd.
Soorten accentueringen gerelateerd aan persoonlijkheden over het algemeen	Extravert	Sociaal, vriendelijk, attent, efficiënt, altijd bereid om te luisteren, pretendeert geen leider te zijn. Maar tegelijkertijd is hij spraakzaam, lichtzinnig, valt gemakkelijk onder de invloed van anderen en is vatbaar voor overhaaste, impulsieve acties.
	In zichzelf gekeerd	Principieel, ingetogen, ondergedompeld in zijn innerlijke wereld, moreel ontwikkeld, onderscheidend door een rijke verbeeldingskracht. Maar tegelijkertijd is hij gesloten, koppig en verdedigt hij zijn standpunt, ook al blijkt hij ongelijk te hebben. Tolereert geen inmenging in zijn persoonlijke leven.

Classificatie van accentueringen volgens Lichko

De Sovjetpsychiater Andrei Lichko beschouwde accentueringen als tijdelijke verbeteringen van karaktereigenschappen die kunnen verschijnen en verdwijnen in de kindertijd en adolescentie. Tegelijkertijd erkende hij de mogelijkheid om accenten gedurende het hele leven vast te houden en deze in psychopathie te veranderen. Omdat Lichko accentueringen als een grensoptie tussen normaliteit en psychopathie beschouwde, is zijn classificatie gebaseerd op soorten psychopathie.

Soort accentuering	Kenmerkend
Hyperthymisch	Vrolijk, actief, optimistisch, zelfverzekerd, streeft naar leiderschap, vindingrijk, ondernemend. Nadelen: frivool, rusteloos, onoplettend, neemt zijn taken niet verantwoordelijk genoeg op, kan prikkelbaar zijn.
Labiel	Empathie is goed ontwikkeld, hij voelt de emoties van anderen en hun houding ten opzichte van zichzelf. Ervaart om kleine redenen ernstige stemmingswisselingen. Heeft steun nodig van dierbaren.
Cycloid	Cyclisch veranderende stemmingswisselingen. De frequentie is meerdere weken. Tijdens perioden van herstel, sociaal, energiek, vrolijk, energiek. Tijdens de recessie – apathisch, prikkelbaar, verdrietig.
Astheno-neurotisch	Gedisciplineerd, netjes. Er is sprake van een verhoogde mentale vermoeidheid, waardoor iemand prikkelbaar wordt en zich overdreven zorgen maakt over zijn gezondheid.
Psychasthenisch (angstig en achterdochtig)	Intellectueel ontwikkeld. Hij is gevoelig voor reflectie, introspectie en evaluatie van zijn daden en die van anderen. Een opgeblazen gevoel van eigenwaarde wordt gecombineerd met besluiteloosheid. In tijden van crisis kan hij overhaaste daden begaan. Nadelen: kleinzielig, despotisch, vatbaar voor het ontwikkelen van obsessieve acties.
Gevoelig (gevoelig)	Hoge gevoeligheid voor vreugdevolle en angstaanjagende momenten. Gehoorzaam, ijverig, verantwoordelijk, kalm, stelt hoge morele eisen aan zichzelf en anderen. Nadelen: niet-communicatief, achterdochtig, zeurderig, moeilijk aan te passen aan een nieuw team.
Epileptoïde (inert-impulsief)	Streeft naar leiderschap, stelt graag regels, geniet gezag onder het management en onder collega’s. Verdraagt omstandigheden van harde discipline goed. Nadelen: kan de zwakken beledigen, stelt wrede regels vast, prikkelbaar.
Schizoïde (introvert)	Gesloten, geeft de voorkeur aan eenzaamheid of communicatie met ouderen. Nadelen: onverschillig, niet in staat sympathie en empathie te tonen.
Onstabiel	Sociaal, open, hoffelijk, enthousiast om plezier te hebben. Nadelen: luiheid, onwil om te werken en studeren. Gevoelig voor het consumeren van alcohol, drugs en gokken.
Hysterisch (demonstratief)	Artistiek, impulsief, proactief, sociaal, houdt van aandacht, streeft ernaar een leidende positie in te nemen, maar kan geen autoriteit verwerven. Nadelen: egocentrisch, vatbaar voor leugens. Het gedrag is onnatuurlijk en pretentieus.
Conformeel	Gebrek aan kritiek en initiatief, heeft de neiging meningen van buitenaf te gehoorzamen. Probeert niet anders te zijn dan de rest van de groep. Om de groep te plezieren kan hij onbetamelijke daden begaan, terwijl hij geneigd is zichzelf te rechtvaardigen.
Paranoïde	Karakteristieke kenmerken ontwikkelen zich rond de leeftijd van 30 jaar. In de kindertijd manifesteert hij zich als tiener met epileptoïde of schizoïde accenten. Het gevoel van eigenwaarde wordt aanzienlijk opgeblazen, er verschijnen ideeën over iemands exclusiviteit en genialiteit.
Emotioneel labiel	Ze heeft last van frequente en ernstige stemmingswisselingen, heeft ondersteuning nodig en begrijpt goed hoe mensen haar behandelen. Nadelen: emotioneel onstabiel.

Karakteraccentueringstest volgens Shmishek

De persoonlijkheidsvragenlijst, ontwikkeld door G. Smišek, is bedoeld om karakteraccentueringen te identificeren. Het is gebaseerd op de classificatie van accentueringen ontwikkeld door Leonhard. De karakteraccentueringstest voor volwassenen bestaat volgens Shmishek uit 88 vragen. Elk van deze vragen moet met ja (+) of nee (-) worden beantwoord. Het wordt niet aanbevolen om lang over vragen na te denken, maar om te antwoorden zoals het op dit moment lijkt. De kinderversie van de test is vergelijkbaar en verschilt alleen in de formulering van de vragen.

Elk van de 88 vragen karakteriseert een benadrukt kenmerk.

Hyperthymie
Onderscheid
Cyclothymisch
Prikkelbaarheid
Jam
Emotiviteit
Verheerlijking
Betweterij
demonstratief

De verkregen resultaten worden verwerkt met behulp van een sleutel. Voor elke eigenschap worden de punten opgeteld en vermenigvuldigd met de coëfficiënt die overeenkomt met deze eigenschap.

Schaal	Er wordt 1 punt toegekend voor		Coëfficiënt
Schaal	Het antwoord is ja	Het antwoord is nee	Coëfficiënt
Hyperthymie	1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77		3
Onderscheid	9, 21, 43, 74, 87	31, 53, 65	3
Cyclothymisch	6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84		3
Prikkelbaarheid	20, 30, 42, 52, 64, 75, 86		3
Jam	2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81	12, 46, 59	2
Emotiviteit	3, 13, 35, 47, 57, 69, 79	25	3
Verheerlijking	10, 32, 54, 76		6
Spanning	6, 27, 38, 49, 60, 71, 82	5	3
Betweterij	4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83	39	2
demonstratief	7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88	51	2

Aan elke schaal wordt een score toegekend, van 0 tot 24.

0-6 – de eigenschap wordt niet uitgedrukt.
7-12 – de eigenschap komt matig tot uiting;
13-18 – ernst bovengemiddeld;
19-24 – geaccentueerd kenmerk.

Op basis van de verkregen punten wordt een grafiek geconstrueerd, wat ook erg belangrijk is, omdat het het mogelijk maakt de persoonlijkheid in algemene termen te karakteriseren.

Kenmerken van accentuering bij adolescenten

Persoonlijkheidsaccenten worden gevormd in de adolescentie. In dezelfde periode manifesteren ze zich bijzonder duidelijk. De reden hiervoor is de impulsiviteit van adolescenten en het onvermogen om hun emoties en acties te beheersen. Sommige persoonlijkheidsaccenten zijn aanwezig bij 90-95% van de adolescenten.

De aanwezigheid van een versterkte karaktereigenschap is niet gevaarlijk, maar maakt de tiener wel extreem gevoelig voor externe situaties en interne conflicten, en beïnvloedt de relaties met ouders en leeftijdsgenoten. Dezelfde accentueringen kunnen onder ongunstige omstandigheden een oorzaak van criminaliteit worden, maar met de juiste aanpak en de juiste beroepskeuze zullen ze je helpen succes in het leven te behalen.

Het is belangrijk dat ouders op de hoogte zijn van de aanwezigheid van karakteraccentuering bij een tiener, om hem te helpen zich aan het leven aan te passen en een opvoedingsstijl op te bouwen die zo effectief mogelijk zal zijn. De taak van ouders is om bij een tiener kwaliteiten en vaardigheden te ontwikkelen die de geaccentueerde karaktereigenschap zullen verzachten.

Hysterisch type

“Klassesterren”, activisten, nemen deel aan alle evenementen. Ze onderscheiden zich door hun kunstenaarschap en hun verlangen om zich te onderscheiden van anderen. Ze vinden het niet leuk als de lof naar iemand anders gaat. Ze reageren overdreven emotioneel op alle gebeurtenissen (ze snikken bitter voor het publiek).
Onderscheidend kenmerk. Spelen voor publiek, constante behoefte aan aandacht, erkenning of sympathie.

Kenmerkend
Zolang ze zich geliefd voelen en alle aandacht op hen gericht is, zullen er geen gedragsproblemen ontstaan. In het dagelijks leven trekken ze op alle mogelijke manieren de aandacht naar zichzelf. Dit is uitdagend gedrag, expressieve manier van spreken en lichte kleding. Ze krijgen de eer voor hun prestaties. Ze kunnen opscheppen dat ze veel dronken en van huis wegliepen. Ze liegen vaak, meestal hebben hun fantasieën betrekking op hun eigen persoon. Ze kunnen er niet tegen als de aandacht van anderen op anderen wordt gericht (een nieuweling in de klas, een pasgeborene, een stiefvader). Ze kunnen acties ondernemen om van een concurrent af te komen, “uit wrok”, acties ondernemen die hun ouders duidelijk niet leuk zullen vinden. Ze verdedigen de onafhankelijkheid verbaal, soms met schandalen, maar ze hebben zorg nodig en streven er niet naar om er vanaf te komen.

Problemen
Vaak zijn gedragsproblemen een poging om de aandacht van ouders te trekken. Ze hebben suïcidale neigingen, maar het doel is niet om zelfmoord te plegen, maar om straf te vermijden of sympathie te verwerven. Zelfmoordpogingen zijn demonstratief en niet gevaarlijk. Ze zijn gemakkelijk suggestief en lopen het risico in ‘slecht’ gezelschap terecht te komen. Ze kunnen alcohol drinken, maar in kleine hoeveelheden. Er zijn gevallen van lichte overtredingen (fraude, verzuim, kleine diefstallen). Demonstratief en frivool gedrag, het onthullen van kleding en de wens om volwassenheid te tonen kunnen seksueel geweld uitlokken.

Positieve kanten. Als ze als voorbeeld worden gesteld, worden ze erg ijverig. Ze studeren goed, vooral in de lagere klassen. Artistiek, succesvol in dansen, zang en spreken.

Hoe te interageren

Moedig mensen aan om alleen maar goede dingen over anderen te zeggen.
Lof alleen voor echte prestaties.
Door een taak te geven, zorg je ervoor dat een collega in het middelpunt van de belangstelling staat. Bereid bijvoorbeeld een nummer voor waarin iemand anders de solist zal zijn.

Epileptoïde type

Persoonlijkheidseigenschappen worden bepaald door de passiviteit van processen die plaatsvinden in het zenuwstelsel. Tieners met zulke accentuering zijn gevoelig en blijven lang in wrok hangen.

Onderscheidend kenmerk. Perioden van ernstige prikkelbaarheid en vijandigheid jegens anderen, die meerdere dagen kunnen duren.

Kenmerkend
Tieners met epileptoïde accentuering onderscheiden zich door hun koppige en onverzettelijke karakter. Ze zijn wraakzuchtig en vergeten beledigingen niet. Ze stellen persoonlijke belangen voorop en houden geen rekening met de mening van anderen. Het bedrijf probeert leiders te worden door de jongeren en zwakkeren om hen heen te verenigen. Omdat ze despotisch zijn, berust hun macht op angst. Het proces van opgroeien is problematisch. Tieners kunnen niet alleen vrijheid eisen, maar ook hun deel van het bezit. Soms worden ze boos en huilen ze urenlang. Sterke emoties veroorzaken aanvallen van woede en agressie. Tijdens aanvallen zoeken adolescenten naar een ‘slachtoffer’ op wie ze hun emoties kunnen uitstorten. Tijdens deze aanvallen kunnen ze het punt van sadisme bereiken.

Problemen.
Suïcidale pogingen als reactie op ‘oneerlijke’ straffen. Hebben de neiging om grote hoeveelheden alcohol te drinken ‘tot het punt van geheugenverlies’. Ze herinneren zich de acties die ze in deze staat uitvoeren niet. Maar ze gebruiken zelden andere giftige medicijnen. Tijdens de puberteit ervaren ze een sterk seksueel verlangen, wat kan leiden tot de ontwikkeling van perversies. Er is een voorliefde voor het afsteken van vuurwerk en het maken van vuur.

Positieve kanten.
Discipline, nauwkeurigheid. Ze weten leraren voor zich te winnen. Ze voelen zich op hun gemak in omstandigheden van strikte discipline (internaat, kamp). Ze houden ervan en weten hoe ze iets moeten maken.
Hoe te interageren

Zorg voor veiligheid en mentaal comfort om prikkelbaarheid en agressie te verminderen.
Eis strikte naleving van de thuis vastgestelde regels (geef geen ongevraagd advies, onderbreek niet). Hierdoor kunnen ouders de status van ‘sterk’ krijgen in de ogen van de tiener.

Schizoïde type

Dit soort accentuering manifesteert zich zelfs in de kleuterleeftijd: kinderen spelen liever alleen dan dat ze communiceren met leeftijdsgenoten.

Onderscheidend kenmerk isolatie, onderdompeling in een fantasiewereld.
Kenmerkend
Ze geven er de voorkeur aan om te fantaseren en zich bezig te houden met hun hobby's, die meestal zeer gespecialiseerd zijn (ze beeldhouwen soldaten uit plasticine, borduren vogels). Ze weten niet hoe en willen geen emotioneel contact tot stand brengen en communiceren. Ze uiten hun emoties niet. Ze zijn gesloten, delen hun ervaringen niet, onthullen hun innerlijke wereld niet. Ze kiezen bewust voor eenzaamheid en hebben geen last van het gebrek aan vrienden. Moeilijkheden in de communicatie houden verband met een gebrek aan begrip van de gevoelens van anderen: "Ik weet niet of deze persoon mij leuk vindt, hoe hij op mijn woorden reageerde." Tegelijkertijd zijn ze niet geïnteresseerd in de mening van anderen. Ze zijn niet in staat zich te verheugen met vrienden of zich in te leven in het verdriet van anderen. Ze zijn niet tactvol, ze begrijpen niet wanneer ze moeten zwijgen en wanneer ze op zichzelf moeten aandringen. De toespraak is bloemrijk, uitspraken hebben vaak een subtekst, wat de communicatie nog ingewikkelder maakt.
Problemen. U kunt de neiging ontwikkelen om drugs te gebruiken om uw fantasieën te versterken en uzelf onder te dompelen in uw fantasiewereld. Af en toe kunnen ze illegale acties ondernemen (diefstal, schade aan eigendommen, seksueel geweld), en ze denken over hun acties tot in het kleinste detail na.
Positieve kanten. Ontwikkelde verbeeldingskracht, rijke innerlijke wereld, stabiele interesses.
Hoe te interageren

Stimuleer lessen in een theaterstudio - dit zal de tiener helpen emoties te leren uiten en actief gezichtsuitdrukkingen te gebruiken. Stimuleer dansen en vechtsporten of andere sporten die plasticiteit trainen. Ze leren je hoe je je lichaam kunt beheersen en je bewegingen minder abrupt en hoekig kunt maken.
Moedig aan om in het centrum te staan. Een tiener moet af en toe het gevoel hebben dat hij de rol van een animator vervult, verantwoordelijk voor het vermaken van anderen. Door bijvoorbeeld zijn jongere broer en zijn vrienden te entertainen, zal hij leren luid en emotioneel te spreken. Leer de reactie op je acties te lezen.
Creëer een gevoel voor stijl. Het is noodzakelijk om een tiener te leren voor zijn uiterlijk en mode te zorgen.

Cycloid. Vrolijke, sociale en actieve kinderen in de adolescentie ervaren lange perioden (1-2 weken) van neerslachtig humeur, verlies van kracht en prikkelbaarheid. Dit wordt de subdepressieve fase genoemd. Tijdens deze periodes zijn tieners niet langer geïnteresseerd in vroegere hobby's en communicatie met leeftijdsgenoten. Problemen beginnen op school als gevolg van verminderde prestaties.

Onderscheidend kenmerk– afwisselende cycli van opgewektheid met apathie en verlies van kracht.
Kenmerkend
Een gebrek aan doorzettingsvermogen, geduld en aandacht leidt ertoe dat adolescenten met cycloïde accentuering monotoon, nauwgezet werk niet goed uitvoeren. In de subdepressieve fase tolereren ze geen veranderingen in hun gebruikelijke manier van leven. Word erg gevoelig voor mislukkingen en kritiek. Hun gevoel van eigenwaarde daalt aanzienlijk. Ze zoeken en vinden gebreken in zichzelf en raken daar erg van streek over. Tijdens herstelperiodes houden ze niet van eenzaamheid: ze zijn open, vriendelijk en hebben communicatie nodig. De stemming verbetert en er ontstaat een honger naar activiteit. Tegen deze achtergrond verbeteren de academische prestaties. Tijdens herstelperiodes proberen ze de verloren tijd in te halen met hun studie en hobby’s.
Problemen.
Ernstige problemen bij een tiener in de subdepressieve fase kunnen een emotionele inzinking veroorzaken of zelfs een zelfmoordpoging uitlokken. Ze tolereren geen totale controle en kunnen uit protest ontsnappen. Afwezigheden van huis kunnen kort of lang zijn. Tijdens perioden van herstel worden ze promiscue in hun kennissen.
Positieve kanten: tijdens de periode van herstel, consciëntieusheid, nauwkeurigheid, betrouwbaarheid, hoge productiviteit.

Hoe te interageren
Het is noodzakelijk om zo tolerant en tactvol mogelijk te zijn, vooral wanneer een tiener een depressieve fase doormaakt.

Bescherm tegen emotionele overbelasting.
Vermijd grofheid en beledigingen, omdat dit een ernstige zenuwinzinking kan veroorzaken.
Tijdens herstelperioden is het noodzakelijk om de energie in de goede richting te helpen sturen. Steun een tiener in zijn passie, leer hem zijn tijd te plannen en af te maken waar hij aan begint.
Steun hem in de negatieve fase, vergroot zijn zelfwaardering, moedig hem aan. Overtuig dat de slechte periode snel voorbij zal zijn.

Paranoïde ( paronoïde ) of vast het type accentuering bij adolescenten wordt niet onderscheiden, omdat de kenmerken ervan later op de leeftijd van 25-30 jaar worden gevormd.
Onderscheidend kenmerk- hoog gevoel van doelgerichtheid.
Kenmerkend
Stelt een doel en zoekt naar middelen om dit te bereiken. In de adolescentie manifesteert vijandigheid jegens anderen, als het belangrijkste kenmerk van deze accentuering, zich op geen enkele manier. Toekomstige accentuering kan blijken uit een overdreven gevoel van eigenwaarde, ambitie en doorzettingsvermogen. ‘Vastzitten’ is ook typisch wanneer een tiener lange tijd niet uit een toestand van affect (sterke negatieve emoties) kan komen.

Instabiel of oncontroleerbaar.

Sinds hun kindertijd onderscheiden zulke tieners zich door ongehoorzaamheid en onwil om te leren. Ze hebben strikte controle nodig. Angst voor straf is de belangrijkste stimulans om te studeren en taken uit te voeren.

Onderscheidend kenmerk - zwakke wil, luiheid en verlangen om plezier te hebben.
Kenmerkend
Ze houden van plezier en hebben regelmatig wisselende indrukken nodig. Ze vermijden elk werk onder verschillende voorwendsels. Dit is vooral merkbaar als het nodig is om te studeren of boodschappen te doen voor ouders. Voor hen lijkt alleen communicatie met vrienden aantrekkelijk. Op deze basis lopen ze het risico in een asociaal bedrijf terecht te komen. Gemakkelijk vatbaar voor negatieve invloeden.
Problemen geassocieerd met het verlangen om plezier te hebben. Om deze reden beginnen mensen vroeg met drinken en gebruiken ze verschillende bedwelmende medicijnen. Het risico op het ontwikkelen van drugsverslaving en alcoholisme is vrij hoog. “Voor de lol” kunnen ze school overslaan, auto’s stelen, inbreken in andermans appartementen, diefstallen plegen, enz. Ze hebben de neiging om rond te dwalen.

Positieve kanten. Streven naar positieve emoties, opgewektheid.

Hoe te interageren

Strenge controle nodig. Dit geldt voor alles, van huiswerk tot de kwaliteit van boodschappen.
Beheer volgens de ‘wortel en stok’-methode. Bespreek van tevoren welke boetes er worden opgelegd als taken niet worden voltooid, en welke bonussen de tiener krijgt voor kwaliteitswerk.
Stimuleer actieve lichaamsbeweging en andere manieren om energie vrij te maken.

Labiel

Frequente en snelle stemmingswisselingen van verrukking en wilde vreugde tot moedeloosheid en tranen. Vaak zijn de redenen voor een stemmingsverandering het meest onbeduidend (slecht weer, verwarde koptelefoons).

Onderscheidend kenmerk– stemmingswisselingen om onbelangrijke redenen.
Kenmerkend
Tijdens perioden van goed humeur zijn tieners spraakzaam, actief en willen ze graag communiceren. Maar elk klein dingetje kan hun humeur bederven en hen boos maken. Tegelijkertijd kunnen ze in tranen uitbarsten, gemakkelijk in conflict raken, lusteloos en teruggetrokken worden.
Problemen.
Ze zijn erg afhankelijk van mensen die ze waarderen (goede vrienden, ouders). Het verlies van een geliefde of zijn genegenheid, de scheiding van hem, veroorzaakt affect, neurose of depressie. Een slecht humeur kan een verslechtering van de gezondheid veroorzaken, tot de ontwikkeling van echte ziekten (astma bronchiale, diabetes, migraine, nerveuze tics). Ze tolereren zeer slecht kritiek en verwijten van leraren, ouders en goede vrienden. Ze trekken zich terug en reageren met tranen.

Positieve kanten. Vaak getalenteerd. Ze hebben een diepe innerlijke wereld. In staat tot sterke genegenheid en oprechte vriendschap. Ze waarderen mensen vanwege hun goede houding tegenover hen. Tijdens periodes van goed humeur zijn ze vol energie, willen ze communiceren, studeren en houden ze zich bezig met hobby's. Empathie wordt ontwikkeld - ze voelen onmiskenbaar de houding van anderen tegenover hen.

Hoe te interageren

Toon empathie en openheid in de communicatie. Laat uw tiener weten dat u zijn gevoelens deelt.
Bied de mogelijkheid om voor de zwakkeren te zorgen, zorg voor jongere familieleden en doe vrijwilligerswerk.
Moedig aan om uw sociale kring uit te breiden en leeftijdsgenoten te ontmoeten tijdens buitenschoolse activiteiten.

Conformeel

Zeer gevoelig voor invloeden van buitenaf. Ze veranderen hun meningen en gedrag om anderen te plezieren. Ze zijn bang om op te vallen tussen de massa.
Onderscheidend kenmerk– conformiteit, het verlangen om anderen te plezieren.
Kenmerkend
Het fundamentele verlangen om ‘zoals iedereen te zijn’ komt tot uiting in kleding, gedrag en interesses. Als al je vrienden van breakdance houden, zal zo'n tiener het ook doen. Als de directe omgeving (ouders, vrienden) welvarend is, verschillen zulke tieners niet van de rest en is de accentuering vrijwel onmerkbaar. Als ze onder slechte invloed komen, kunnen ze de regels en de wet overtreden. Ze kunnen het verlies van vrienden moeilijk verdragen, maar ze kunnen een vriend verraden voor iemand met meer gezag. Ze zijn conservatief en houden niet van veranderingen op alle vlakken. Ze nemen zelden initiatief.

Problemen
Als ze in slecht gezelschap zijn geweest, kunnen ze alcoholist worden en verslaafd raken aan het gebruik van drugs. Om te voorkomen dat ze van lafheid worden beschuldigd, kunnen ze acties ondernemen die een gevaar vormen voor hun gezondheid of die andere mensen schade berokkenen. Een verbod op communicatie met het bedrijf kan een schandaal bij de ouders veroorzaken of van huis weglopen.

Positieve kanten. Ze waarderen hun omgeving. Gehecht aan vrienden. Ze houden van stabiliteit en orde.

Hoe te interageren

Bied aan om je eigen keuze te maken, zonder afhankelijk te zijn van de mening van iemand anders.
Zorg ervoor dat de tiener betrokken is bij verschillende groepen en de mogelijkheid heeft om te communiceren met leeftijdsgenoten op school, in sportafdelingen en clubs. Dit verkleint de kans dat hij in slecht gezelschap terechtkomt.
Help bij het kiezen van autoriteiten die werkelijk navolging waard zijn.

Astheno-neurotisch

Adolescenten met een dergelijke accentuering worden gekenmerkt door verhoogde vermoeidheid en prikkelbaarheid.
Onderscheidend kenmerk– angst voor uw gezondheid, verhoogde vermoeidheid.
Kenmerkend
Mentale en emotionele stress vermoeit hen snel. Het resultaat is prikkelbaarheid als tieners hun woede uiten op iedereen die in de buurt is. Onmiddellijk daarna schamen ze zich voor hun gedrag, hebben ze oprecht berouw en vragen ze om vergeving. Woede-uitbarstingen zijn van korte duur en niet sterk, wat gepaard gaat met een lage activiteit van het zenuwstelsel. Ze zijn vatbaar voor hypochondrie - ze luisteren naar lichamelijke sensaties en beschouwen deze als tekenen van ziekte. Ze houden ervan om onderzocht en behandeld te worden. Ze trekken de aandacht door te klagen.

Problemen– hoge vermoeidheid, risico op het ontwikkelen van neurose.

Positieve kanten. Vriendelijkheid, empathie, hoge intelligentie. Dergelijke tieners ervaren geen weglopen van huis, hooliganisme of andere illegale acties.

Hoe te interageren

Negeer uitbarstingen van woede die optreden tegen de achtergrond van nerveuze uitputting.
Het prijzen van je successen en het opmerken van zelfs kleine prestaties zal een serieuze motivatie worden.
Moedig ze aan om te sporten, ochtendoefeningen te doen en een contrastdouche te nemen om de prestaties van het zenuwstelsel te verbeteren.
Gebruik perioden met de hoogste productiviteit (van 10.00 uur tot 13.00 uur) om de moeilijkste taken uit te voeren.

Psychasthenisch

Dergelijke tieners worden gekenmerkt door: achterdocht, een neiging tot introspectie en angst voor de toekomst.
Onderscheidend kenmerk hoge eisen aan zichzelf en de angst om niet aan de verwachtingen van anderen te voldoen.

Kenmerkend
Dit soort accentuering ontstaat als ouders op school of in de sport te hoge verwachtingen van hun kind stellen. De discrepantie tussen hun verwachtingen laat een indruk achter op het personage. Zulke tieners hebben een laag zelfbeeld, ze worden gekweld door schuldgevoelens en faalangst, wat hun ouders verder kan teleurstellen. Tieners lijden aan verhoogde angst. Ze zijn bang dat hen of hun dierbaren iets vreselijks en onherstelbaars kan overkomen. Pedanterie ontwikkelt zich als een verdedigingsmechanisme. Tieners stellen een gedetailleerd actieplan op, geloven in voortekenen en ontwikkelen rituelen die succes moeten garanderen (je haar niet wassen voor een examen).

Probleem. Het risico op het ontwikkelen van angstgevoelens, obsessieve gedachten en handelingen die vatbaar zijn voor complicaties.

Positieve kanten. In kritieke situaties vinden ze snel de juiste oplossing en zijn ze in staat tot krachtig optreden. Gehoorzame, niet-conflicterende mensen zijn in de regel behoorlijk succesvol in hun studie en worden goede vrienden.

Hoe te interageren

Modelleer beangstigende situaties en bied aan om zelf een oplossing te vinden. Bijvoorbeeld: “Stel dat je verdwaald bent in een vreemde stad. Wat ga je doen?"
Leer een constructieve benadering van probleemoplossing. Wat moeten we doen? Bij wie moet ik terecht voor hulp? Wat te doen om te voorkomen dat wat er is gebeurd opnieuw gebeurt?

Hyperthymisch

Ze worden gekenmerkt als vrolijk, luidruchtig en rusteloos. Ze vinden het moeilijk om zich op hun studie te concentreren en de discipline op school te behouden. Ze worden vaak informele leiders onder hun leeftijdsgenoten. Ze tolereren geen strikte controle van volwassenen en strijden voortdurend voor onafhankelijkheid.

Onderscheidend kenmerk– optimisme en opgewektheid, wat hen er vaak toe aanzet grappen uit te halen.

Kenmerkend
Ze zijn erg sociaal en worden al snel het middelpunt van elk bedrijf. Ze maken het werk niet af en zijn niet constant in hun hobby’s. Ze maken en breken gemakkelijk beloftes. Ondanks goede capaciteiten studeren ze middelmatig. Ze veroorzaken gemakkelijk conflicten, maar kunnen deze zelf gladstrijken. Ze krijgen snel gemoedsrust na mislukkingen en ruzies. Woede-uitbarstingen zijn van korte duur.

Problemen– niet in staat routinewerk uit te voeren dat doorzettingsvermogen en intense aandacht vereist. Ze zijn willekeurig in hun keuze van kennissen. Als zulke tieners in een ongunstige situatie terechtkomen, kunnen zij een verslaving aan alcohol en softdrugs ontwikkelen. Zij kunnen illegale en asociale handelingen verrichten (vandalisme, hooliganisme, kleine diefstallen). Ze worden gekenmerkt door vroege seksuele relaties. Gevoelig voor risico's, extreme hobby's en gokken. Ze bevinden zich in omstandigheden van controle en strikte discipline (ziekenhuis, zomerkamp) en kunnen ontsnappen.

Positieve kanten. Energiek en onvermoeibaar. Ze zijn opgewekt en verliezen hun optimisme niet in moeilijke omstandigheden. Ze vinden in elke situatie een uitweg.

Hoe te interageren
De taak van volwassenen is om een tiener met hyperthymische accentuering te laten wennen aan discipline en zelforganisatie.

Vermijd totale controle.
Adviseer uw tiener om een dagboek bij te houden, waarin u uw plannen voor de dag moet opschrijven en zelfstandig de uitvoering ervan moet controleren.
Bedenk voor elke niet voltooide taak een straf voor jezelf.
Leer de orde te handhaven op tafel, in de kast, in de kamer. Dit zal de tiener aanmoedigen om alles wat er gebeurt te systematiseren en analyseren.

Gevoelig type

Tekenen van deze accentuering kunnen zelfs in de kindertijd worden opgemerkt. Het gevoelige type manifesteert zich door talloze angsten die elkaar vervangen.

Onderscheidend kenmerk- overgevoeligheid.

Kenmerkend
Tieners ervaren alles wat er gebeurt diepgaand en langdurig. Lof en kritiek zijn diep in hun geheugen gegrift en hebben een aanzienlijke impact op hun gevoel van eigenwaarde, gedrag en daden. Ze zijn erg verlegen en daarom ongezellig. Ze kunnen moeilijk wennen aan het nieuwe team. Ze worden het mentale werk snel beu. Toetsen en examens bezorgen hen veel stress. Ze zijn ook erg bezorgd over de spot van hun leeftijdsgenoten. Dromerig, vatbaar voor introspectie. Ze zijn gewetensvol en hebben een ontwikkeld plichtsbesef. Zorg ervoor dat je afmaakt waar je aan begint. Ze maken zich grote zorgen over de resultaten van hun acties (controles, acties).

Problemen. Neiging tot zelfkastijding en ontwikkeling van fobieën. Betraandheid. Overmatige eisen aan zichzelf kunnen neurose veroorzaken. Een reeks mislukkingen kan een zelfmoordpoging uitlokken.

Positieve kanten. Ze zijn ijverig in hun studie en nemen alle taken op verantwoorde wijze op zich. Ze streven ernaar een goede vriend te worden en waarderen hun dierbaren.

Hoe te interageren

Vergroot het gevoel van eigenwaarde en zelfvertrouwen. Om dit te doen, is het belangrijk om haalbare taken te geven die niet te eenvoudig zullen zijn, anders zal hun oplossing geen zelfrespect inspireren.
Voer lange gesprekken om contact te leggen met de tiener.
Verdiende lof en dankbaarheid. Beperk kritiek tot een minimum. Bekritiseer geen kwaliteiten, plak geen labels - "lui", "slordig". Geef in plaats daarvan aan wat er moet gebeuren.
Moedig autotraining aan. Herhaal formules om het gevoel van eigenwaarde te vergroten: ‘Ik voel me kalm en zelfverzekerd’, ‘Ik ben moedig en zelfverzekerd’, ‘Ik ben een uitstekende spreker.’

De meeste tieners hebben meerdere geaccentueerde karaktereigenschappen tegelijk. Om de accentuering te bepalen, is het daarom noodzakelijk om de Schmishek-test te gebruiken en je niet alleen te laten leiden door de gepresenteerde beschrijving van accentuering.

Factoren die de vorming van persoonlijkheidsaccenten beïnvloeden

In de overgrote meerderheid van de gevallen wordt accentuering gevormd in de kindertijd of adolescentie. Het uiterlijk wordt aanzienlijk beïnvloed door onharmonische relaties met ouders en conflicten met leeftijdsgenoten.

Overbescherming en controle van de ouders en docenten. Bevordert het ontstaan en de verergering van psychasthenische, gevoelige, asthenische accentuering;
Gebrek aan zorg en aandacht van ouders verhoogt het risico op het ontwikkelen van hysterische, onstabiele en conformistische persoonlijkheidskenmerken:
wrede houding buitensporige ernst en autoritaire communicatiestijl veroorzaken een toename van epileptoïde eigenschappen;
Overmatige eisen aan het kind leidt tot psychasthenische karakteraccentuering;
Gebrek aan emotioneel contact kan een toename van labiele, gevoelige en asthenische eigenschappen veroorzaken;
Overmatige aandacht voor welzijn En chronische ziektes die de normale manier van leven verstoren. Lichamelijke handicaps, uiterlijke afwijkingen en ziekten van het zenuwstelsel spelen een grote rol. Het resultaat kan een hysterische of astheno-neurotische accentuering zijn;
Ernstige conflicten met leeftijdsgenoten in de adolescentie, wanneer communicatie het belangrijkst is, kunnen ze de ontwikkeling van conforme of schizoïde accentuering veroorzaken.

De ontwikkeling van elk type accentuering kan worden vergemakkelijkt door:

Onvermogen om basis te bevredigen behoeften aan liefde, zorg, veiligheid, communicatie;
Gebrek aan concepten over morele en culturele normen, belangen en hobby's;
Misvatting over jezelf - minderwaardigheidscomplex, opgeblazen gevoel van eigenwaarde;
Professionele factoren. Werkgerelateerde accenten komen vaak voor bij acteurs, leraren, artsen van bepaalde specialismen, wetshandhavers en het leger;
Genetische aanleg. Kenmerken van het functioneren van het zenuwstelsel worden doorgegeven van ouders op kinderen. Dit geldt vooral voor hyperthymische, cycloïde en schizoïde accentuering. Daarom, als ouders een geaccentueerde karaktereigenschap hebben, is de kans groot dat deze bij het kind zal worden aangetroffen. Onjuiste opvoeding en ouderlijk gedrag kunnen aangeboren geaccentueerde eigenschappen aanzienlijk versterken.

Methoden voor het behandelen van verschillende typen accentueringen

De behandeling van accentuering is gebaseerd op het verzachten van de verbeterde gelaatstrekken. Correctie is nodig als persoonlijkheidsaccentuering de sociale aanpassing ervan verstoort. Als normaal gesproken een persoon zijn gedrag verandert afhankelijk van de situatie en de doelen van de activiteit, dan vertonen mensen met uitgesproken accentuering voortdurend een verbeterde karaktereigenschap, die zichzelf en de mensen om hen heen hindert. Hoewel het onmogelijk is om van karakter te veranderen, kan een persoon leren de negatieve uitingen ervan in bedwang te houden. Zelfverbetering en psychocorrectie kunnen hierbij helpen.

Werk aan jezelf

Mensen met karakteraccentuering zoeken zelden hulp bij een psycholoog en werken liever zelfstandig.
Om geaccentueerde eigenschappen te corrigeren is training nodig die karaktereigenschappen ontwikkelt die tegengesteld zijn aan de geaccentueerde eigenschappen. Tegelijkertijd vindt de ontwikkeling van nieuwe gedragspatronen en persoonlijkheidsharmonisatie plaats.
Om uitgesproken karakteraccentueringen te corrigeren zijn oefeningen ontwikkeld die dagelijks uitgevoerd moeten worden.

Hysterisch type

"Kalme, stille toespraak". Neem de manier van spreken van een flegmatisch persoon over (rustige spraak, minimale gezichtsuitdrukkingen en gebaren). Denk na over wat je wilt zeggen. Vermeld de feiten, niet uw emoties over wat er gebeurt.
"Goede daden". Probeer ze rustig te doen en vertel niemand wat je hebt gedaan. Observeer de reactie van de persoon zonder jezelf te uiten.
"Onzichtbaar". Als u een uur in gezelschap bent, probeer dan stil te zitten en de mensen om u heen te observeren. Weersta pogingen om u in een gesprek te betrekken.
Doe dagelijks autotraining. Het doel is om van jezelf te houden zoals je bent en je zelfrespect te vergroten. Wanneer je dit bereikt, zullen de lof en aandacht van anderen niet van cruciaal belang lijken.

Epileptoïde type.

Vergeef en laat wrok los. Realiseer je dat beledigd zijn schadelijk is voor de mentale en fysieke gezondheid van de persoon die beledigd wordt.
Train tolerantie en vriendelijkheid naar mensen. Glimlach naar mensen die je kent als je elkaar ontmoet, of probeer bereid te zijn om op je gezicht te glimlachen.
Toon vrijgevigheid deelnemen aan liefdadigheidsevenementen.
"Actief luisteren" Luister vriendelijk naar de ander, zonder te onderbreken of ruzie te maken. Moedig de spreker aan met zinnetjes: ‘Ik begrijp je’, ‘Ik weet dit.’
Verplaats jezelf in de schoenen van anderen. Deze oefening moet dagelijks worden gedaan. Het is belangrijk om jezelf in de schoenen te plaatsen van de persoon met wie je ruzie wilt maken.

Schizoïde type.

Leer de gezichtsuitdrukkingen van iemand anders te kopiëren en bepaal zijn emotie. Voor deze oefening heb je de hulp nodig van iemand uit je omgeving.
"Rustige vriendelijkheid" zal de beste stijl van communicatie met anderen zijn. Een dergelijke gelijkmatige houding ten opzichte van uw gesprekspartner moet dagelijks worden beoefend tijdens de communicatie met dierbaren. Wees niet te vriendelijk of vijandig.
« Cholerisch spel" Probeer luider, sneller en impulsiever te spreken. Geef tijdens het gesprek uw mening. Doe het vriendelijk met een glimlach op je gezicht.

Cycloid type.

Een dagboek bijhouden. Het is noodzakelijk voor het plannen en beschrijven van uw emoties en ervaringen. Tijdens perioden van achteruitgang is het nuttig om opnieuw te lezen hoe dezelfde mensen en gebeurtenissen werden waargenomen tijdens perioden van emotionele opleving. Dit helpt ons te beseffen dat moeilijkheden tijdelijk zijn.
Stel jezelf een vraag, "Wat kan ik in mezelf veranderen zodat mijn negatieve eigenschappen mij en anderen niet hinderen?"

Paranoïde type.

Controleer uw motieven Vertrouw de eerste indrukken van anderen niet.
"Een uur zonder commentaar." Laat de kritiek en het moraliseren een tijdje volledig achterwege.
Volg een training over communicatiegedrag. Lees relevante literatuur en pas kennis toe in het leven.
Leer praktijken die je dwingen om ‘hier en nu’ te zijn- meditatie, yoga, zen.
"Compliment". Ontwikkel de gewoonte om elke dag iets goeds tegen uw dierbaren te zeggen.

Instabiel type.

“Ik kan + ik wil.” Deze oefening helpt je om te gaan met luiheid en jezelf te dwingen de noodzakelijke dingen te doen. Als je iets niet wilt doen, moet je jezelf de vraag stellen: “Kan ik dit doen? Ben ik daartoe in staat? De tweede vraag: “Wil ik dat?” Bovendien kun je gevolgen op de lange termijn willen: ik wil een salaris, dus ik krijg een baan; Ik wil een slank, gezond lichaam, dus ik ga naar de sportschool.
Verhoogde motivatie. Denk na over wat je echt wilt. Schrijf het doel op. Verdeel het pad ernaartoe in fasen en onderneem actie. Een sterk verlangen (een auto, een vakantie) zal je dwingen vooruit te gaan.

Labiel type.

Rationele benadering van probleemoplossing. Beantwoord in elke onaangename situatie de vragen: waarom is dit gebeurd? (wat is de reden) wat kan er nu gedaan worden? (waar te beginnen), hoe kan ik de situatie corrigeren? (langetermijnplannen), wat kan worden gedaan om te voorkomen dat dit opnieuw gebeurt?
"Stemming Dagboek". Houd een dagboek bij waarin u aangeeft wanneer en om welke reden uw stemmingsverandering heeft plaatsgevonden.
Scheid het rationele en het emotionele. Het is belangrijk om beide kanten van jezelf te accepteren en lief te hebben. Behandel je ‘emotionele’ zelf met toegeeflijkheid, maar laat je emoties je daden niet beheersen.
Autotraining, wat zal helpen processen in het zenuwstelsel in evenwicht te brengen. Dit maakt je minder gevoelig voor situaties die je boos maken en helpt je je emoties onder controle te houden.

Conformeel type.

Ontwikkel kritisch denken. Overweeg of de verklaring misschien een leugen is. Welke gevolgen kunnen er zijn als u doet wat zij u voorstellen?
Aanbod. Probeer het niet meteen eens te zijn met wat je wordt aangeboden. Breng een tegenbod uit. Als ze je vertellen: laten we naar de bioscoop gaan, stel voor om naar een café te gaan.
Probeer iets nieuws. Probeer nieuwe gerechten, koop kleding in een nieuwe stijl, bezoek plaatsen waar je nog nooit bent geweest, communiceer met mensen buiten je kring.

Astheno-neurotisch type.

"Superman". Stel je voor dat je superkrachten hebt. Voel hoe je innerlijke toestand verandert. Het doel van de oefening is kijken, bewegen, praten, je belang en exclusiviteit voelen. Het doel is om het beeld zo lang mogelijk te behouden.
Nieuwe mensen ontmoeten. Stel een doel om een nieuwe persoon te ontmoeten en begin een kort gesprek met hem.
Voeg wat humor toe. Slik de spot niet stilletjes in. Leer ze met humor te beantwoorden; zelfironie is ook acceptabel. Om een gevoel voor humor te ontwikkelen, leest u meer humoristische literatuur en kijkt u naar komische programma's.

Psychasthenisch type.

Stel je voor dat waar je bang voor bent, is gebeurd. Denk rustig na over uw plan van aanpak in deze situatie.
Neem afstand van de gevestigde orde. Volg niet uw gebruikelijke rituelen (loop aan de linkerkant van de straat, stap niet op kieren) om er zeker van te zijn dat er niets ergs gebeurt;
"Gezichtsoefening." Bij mensen met psychasthenische accentuering zijn de spieren van het voorhoofd en de spieren die de mondhoeken laten zakken voortdurend gespannen. Het is noodzakelijk om grimassen te maken die positieve emoties uitbeelden (verrassing, vreugde, vreugde).

Hyperthymisch type.

Breng de zaken op orde. Besteed elke dag 15 minuten aan het opruimen van uw bureau en kast. Dit helpt om je gedachten te ordenen.
Volg door. Beloof jezelf dat je afmaakt waar je aan begonnen bent, wat er ook gebeurt. Zorg ervoor dat u deze voltooit en ga vervolgens verder met andere activiteiten.
Dagboek. Met plannen kunt u taken systematiseren, prioriteiten stellen en op tijd voltooien waar u aan bent begonnen. Zorg ervoor dat u de exacte deadlines voor het voltooien van elke taak aangeeft. Test jezelf en beloon voor succes.

Gevoelig type.

"Winnaar". Prijs jezelf voor elk succes. Breek grote dingen op in fasen en vergeet niet jezelf te bedanken voor elke succesvol afgeronde periode.
"Mijn deugden." Je moet een poster maken waarop je alle deugden opsomt die je in jezelf waardeert of waar mensen aandacht aan besteden. Het is raadzaam om deze op een zichtbare plaats te plaatsen.
Speel de rol van de joker. Leer grappige verhalen en grappen om in gezelschap te vertellen. Geleidelijk aan zal dit steeds minder psychologisch ongemak veroorzaken bij het spreken voor publiek.

Het belangrijkste principe van correctie is dat je beetje bij beetje, maar elke dag, moet doen wat je niet gewend bent, wat de geaccentueerde eigenschap weerstaat. Met dergelijke oefeningen kunt u de ruwheid van uw karakter gladstrijken en van u een harmonieus ontwikkelde persoonlijkheid maken.

Hulp van een psycholoog

Psychologische correctie van persoonlijkheidsaccenten duurt gewoonlijk 3 maanden tot meerdere jaren. Het omvat het werken met een psycholoog en het zelfstandig uitvoeren van taken. Hoofdrichtingen:

Individuele gesprekken– de psycholoog wijst op geaccentueerde karaktereigenschappen en de meest kwetsbare plekken van het individu. Laat zien hoe je karaktersterkten effectief kunt gebruiken. Leert hoe u de manier kunt veranderen waarop u reageert en zich gedraagt in verschillende sociale situaties.
Groepslessen. Selecteer een groep mensen met vergelijkbare accenten of kies een onderwerp dat voor iedereen nuttig zou zijn. De psycholoog leert productieve gedragsmodellen in verschillende situaties, regels voor communicatie met anderen en de fijne kneepjes van relaties met familieleden. Het gesprek wordt geïllustreerd met voorbeelden uit het leven en de les bevat praktische taken voor elk type accentuering.
Gezinstherapie – gesprek met familieleden. Gericht op het verbeteren van de relaties met dierbaren en het verbeteren van de psychologische sfeer in het gezin. Een van de belangrijkste methoden bij het werken met tieners.
Psychologische trainingen – actieve training die correcte gedragspatronen in verschillende situaties aanleert.
Psychodrama-methode– een groepsmethode van psychotherapie gebaseerd op het naspelen van een spannende situatie (denkbeeldige of echte gebeurtenissen). Helpt bij het ontwikkelen van het juiste gedrags- en communicatiemodel met mensen in verschillende situaties.

Het is belangrijk om te onthouden dat karakteraccentuering geen pre-ziekte is. Dit is het versterken van bepaalde karaktereigenschappen die een persoon kwetsbaarder maken voor bepaalde invloeden, maar deze zelfde eigenschappen zorgen voor een grotere veerkracht

Karakter (Grieks - teken, onderscheidend kenmerk, onderscheidend kenmerk, kenmerk, teken of zegel) is de structuur van aanhoudende, relatief constante mentale eigenschappen die de kenmerken van de relaties en het gedrag van een individu bepalen.

Als ze het over karakter hebben, bedoelen ze meestal precies zo'n reeks eigenschappen en kwaliteiten van een persoon die een bepaalde stempel drukken op al zijn manifestaties en acties. Karaktereigenschappen vormen die essentiële eigenschappen van een persoon die een bepaalde manier van gedrag of manier van leven bepalen. De statica van het karakter wordt bepaald door het type zenuwactiviteit, en de dynamiek ervan wordt bepaald door de omgeving.

Onder karakter wordt ook verstaan:

een systeem van stabiele motieven en gedragswijzen die een gedragstype persoonlijkheid vormen;

een maatstaf voor het evenwicht tussen de interne en externe werelden, de kenmerken van de aanpassing van een individu aan de realiteit om hem heen;

een duidelijke definitie van het typische gedrag van elke persoon.

Karakter accentueringen

Het concept van ‘accentuering’ werd voor het eerst geïntroduceerd door de Duitse psychiater en psycholoog Karl Leonhard.

Definitie. Accentuering is een disharmonie in de ontwikkeling van het karakter, die zich manifesteert in de buitensporige uitdrukking van zijn individuele eigenschappen of verbindingen, waardoor het individu kwetsbaarder wordt voor bepaalde soorten invloeden en de aanpassing ervan in bepaalde specifieke situaties wordt bemoeilijkt.

Accentuering is geen ziekte, geen pathologie, geen psychopathie, maar een extreme uitdrukking van de norm. Dit is een verscherping van alle individuele eigenschappen, die onder bepaalde ongunstige omstandigheden kunnen leiden tot pathologie - psychopathie.

De beroemde Sovjetpsychiater P. B. Gannushkin formuleerde drie criteria voor psychopathie:

1. Stabiliteit in de loop van de tijd. Karakter kan als pathologisch worden beschouwd, dat wil zeggen als psychopathie, als het in de loop van de tijd relatief stabiel is (er verandert weinig gedurende het hele leven).

2. Totaliteit van karaktermanifestatie. Bij psychopathie worden dezelfde karaktereigenschappen aangetroffen in alle domeinen van iemands leven: op het werk, thuis, in de communicatie met vrienden en familieleden, enz.

3. Sociale onaangepastheid. Een persoon wordt voortdurend geconfronteerd met moeilijkheden in het leven. Bovendien worden deze moeilijkheden door hemzelf of door de mensen om hem heen ervaren.

In het geval van karakteraccentueringen is het mogelijk dat er geen van de genoemde tekenen van psychopathie aanwezig is, of dat in ieder geval niet alle drie de symptomen tegelijk aanwezig zijn.

De afwezigheid van het eerste teken komt tot uiting in het feit dat karakteraccentuering alleen in bepaalde stadia van de persoonlijkheidsontwikkeling optreedt. Meestal ontstaat het in de adolescentie en wordt het gladder naarmate mensen ouder worden.

De afwezigheid van het tweede teken betekent dat de geaccentueerde karaktereigenschappen in geen enkele situatie voorkomen, maar alleen in bijzondere omstandigheden. Opgemerkt moet worden dat de selectieve kwetsbaarheid van karaktereigenschappen in relatie tot een bepaald type invloed heel vaak gepaard kan gaan met een goede of zelfs verhoogde weerstand van deze eigenschap tegen andere invloeden.

Sociale onaangepastheid tijdens accentuering komt helemaal niet voor, of kan tijdelijk en van korte duur zijn. Moeilijkheden bij de aanpassing van de persoonlijkheid in sommige specifieke situaties met een zekere karakteraccentuering kunnen worden gecombineerd met goede en zelfs verhoogde vaardigheden voor sociale aanpassing in andere situaties.

Soorten karakteraccentueringen

Afhankelijk van de mate van ernst worden voor de hand liggende en verborgen (latente) accentueringen onderscheiden. Expliciete accentueringen verschijnen relatief constant met verborgen accenten, aangescherpte karaktereigenschappen worden pas gedetecteerd als de persoon zich in extreme omstandigheden bevindt. Onder deze omstandigheden worden verborgen accentueringen expliciet. In uiterst ongunstige omstandigheden voor het individu kan karakteraccentuering leiden tot pathologische veranderingen in de persoonlijkheid - psychopathie.

Op basis van deze theorie van karakteraccentuering zijn verschillende classificaties gemaakt. De bekendste classificaties zijn die van K. Leonhard en A.E. Lichko.

Classificatie van karakteraccentueringen (volgens K. Leonhard)

Demonstratief type. Het belangrijkste kenmerk van een demonstratieve persoonlijkheid is de behoefte om indruk te maken, de aandacht te trekken en in het middelpunt van de gebeurtenissen te staan. Dit manifesteert zich in ijdel, vaak opzettelijk gedrag, vooral in eigenschappen als zelflof, perceptie en presentatie van zichzelf als het centrale karakter van elke situatie. Veel van wat zo iemand over zichzelf zegt, blijkt vaak een verzinsel van zijn verbeelding of een aanzienlijk verfraaid verslag van gebeurtenissen.

Pedantisch type. Externe manifestaties van dit type zijn verhoogde nauwkeurigheid, verlangen naar orde, besluiteloosheid en voorzichtigheid. Voordat zo iemand iets doet, denkt hij lang en zorgvuldig over alles na. Achter externe pedanterie schuilt een onwil om snelle veranderingen door te voeren en een onvermogen om deze door te voeren, en een gebrek aan verlangen om verantwoordelijkheid te aanvaarden. Deze mensen houden van hun gebruikelijke werk en zijn gewetensvol in het dagelijks leven.

Vastgelopen soort. Het vastzittende persoonlijkheidstype wordt gekenmerkt door een hoge stabiliteit van affect, duur van emotionele respons en ervaringen. Een belediging van persoonlijke belangen en waardigheid wordt in de regel niet lang vergeten en wordt nooit zomaar vergeven. In dit opzicht karakteriseren anderen vertegenwoordigers van dit type vaak als lichtgeraakte, wraakzuchtige en wraakzuchtige mensen. De duur van de ervaring wordt vaak gecombineerd met het fantaseren en bedenken van een plan om wraak te nemen op de dader.

Prikkelbaar type. Een kenmerk van een prikkelbare persoonlijkheid is uitgesproken impulsiviteit van gedrag. De manier van communiceren en gedrag hangt grotendeels niet af van een rationeel begrip van iemands handelen, maar van een impuls, drift, instinct of oncontroleerbare drang. Op het gebied van sociale interactie worden vertegenwoordigers van dit type gekenmerkt door een extreem lage tolerantie.

Hyperthymisch type. Een opvallend kenmerk van het hyperthymische persoonlijkheidstype is de constante aanwezigheid in een verhoogde stemming, zelfs als daar geen externe redenen voor zijn. Een goed humeur wordt gecombineerd met hoge activiteit en dorst naar activiteit. Hypertims worden gekenmerkt door eigenschappen als gezelligheid, verhoogde spraakzaamheid en een optimistische kijk op het leven. Moeilijkheden worden vaak zonder veel moeite overwonnen.

Dysthymisch type. Dysthymische persoonlijkheid is het tegenovergestelde van hyperthymische persoonlijkheid. Dysthymics hebben de neiging zich te concentreren op de donkere, trieste aspecten van het leven. Dit komt in alles tot uiting: in gedrag, in communicatie en in de eigenaardigheden van de perceptie van het leven, gebeurtenissen en andere mensen (sociaal-perceptuele kenmerken). Meestal zijn deze mensen van nature serieus, ze zijn niet actief.

Affectief labiel type (cyclothymisch type). Een belangrijk kenmerk van het cyclothymische type is de afwisseling van hyperthymische en dysthymische toestanden. Dergelijke veranderingen komen frequent en systematisch voor. In de hyperthymische fase van cyclothymes veroorzaken vreugdevolle gebeurtenissen niet alleen vreugdevolle emoties, maar ook een honger naar activiteit en verhoogde activiteit. In de dysthymische fase veroorzaken droevige gebeurtenissen niet alleen verdriet, maar ook een toestand van depressie. Deze toestand wordt gekenmerkt door traagheid van reacties, denken en emotionele reacties.

Affectief verheven type (verheven type). Het belangrijkste kenmerk van een verheven persoonlijkheid is een gewelddadige (verheven) reactie op wat er gebeurt. Ze zijn gemakkelijk blij met vreugdevolle gebeurtenissen en wanhopen door droevige. Ze onderscheiden zich door extreme beïnvloedbaarheid over elke gebeurtenis of feit. Tegelijkertijd vinden de interne beïnvloedbaarheid en de neiging tot ervaring een duidelijke externe uitdrukking in hun gedrag.

Angstig type. Het belangrijkste kenmerk van dit type is een verhoogde angst voor mogelijke mislukkingen, bezorgdheid over het eigen lot en het lot van dierbaren, terwijl er in de regel geen objectieve redenen zijn voor dergelijke zorgen of deze onbeduidend zijn. Ze onderscheiden zich door verlegenheid, soms onderdanigheid. Voortdurende behoedzaamheid ten aanzien van de omstandigheden gaat gepaard met twijfel aan zichzelf.

Emotioneel type. Het belangrijkste kenmerk van een emotionele persoonlijkheid is hooggevoeligheid. Gekenmerkt door eigenschappen als vriendelijkheid, vriendelijkheid, oprechtheid, emotioneel reactievermogen, hoogontwikkelde empathie, verhoogde betraandheid (zoals ze zeggen: 'natte ogen').

Extraverte soort. Zo iemand wordt gemakkelijk beïnvloed door zijn omgeving en is voortdurend op zoek naar nieuwe ervaringen. De meningen van zulke mensen zijn niet hardnekkig, omdat nieuwe gedachten die door anderen worden geuit, gemakkelijk op geloof worden aangenomen en niet intern worden verwerkt. Een karakteristiek kenmerk is de impulsiviteit van acties.

Introvert type. Dit type wordt gekenmerkt door het vertrouwen op hun levenservaring. Dit type wordt niet beïnvloed door verschillende situaties. De mate van onderdompeling in de innerlijke wereld leidt een persoon tot scheiding van de werkelijkheid. Gekenmerkt door een benadrukte neiging tot denken en een zwakke bereidheid om te handelen.

Karakterstructuur Het bepalen van de structuur of structuur van het karakter van een persoon betekent het identificeren van de belangrijkste componenten of eigenschappen van het karakter en het vaststellen van de specifieke kenmerken die daardoor in hun relaties en interacties worden bepaald. In de structuur van een gevestigd karakter moeten we twee kanten onderscheiden: inhoud en vorm. De inhoud omvat kenmerken die de oriëntatie van het individu uitdrukken (duurzame behoeften, attitudes, interesses, neigingen, idealen, doelen), een systeem van relaties met de omringende realiteit en individueel unieke manieren vertegenwoordigen om deze relaties te implementeren. In de karakterinhoud kan de eerste of een andere component naar voren komen, afhankelijk van de manier van leven, educatieve invloeden en de eisen van de omringende realiteit. De ene of de andere oriëntatie van het individu laat een stempel achter op al het menselijk gedrag, ook al wordt het bepaald door een integraal systeem van relaties. Verschillende karaktervormen drukken manieren uit om relaties, diepgewortelde emotionele en wilskenmerken van gedrag en temperament te manifesteren. Mensen verschillen van elkaar in gewoonten en gedrag. Intellectuele, wilskrachtige en emotionele karaktereigenschappen hebben betrekking op vorm. “In het persoonlijkheidssysteem worden vier groepen karaktereigenschappen onderscheiden, die symptoomcomplexen vormen. Snmptomocomylexes zijn systemen van onderling verbonden mentale eigenschappen. 1. Eigenschappen die de houding van een persoon kenmerken ten opzichte van andere mensen, ten opzichte van het team, ten opzichte van de samenleving (gezelligheid, gevoeligheid, reactievermogen, respect voor andere mensen en de tegenovergestelde eigenschappen - isolatie, ongevoeligheid, ongevoeligheid, onbeschoftheid, minachting voor mensen). 2. Eigenschappen die de houding van een persoon ten opzichte van zijn dag laten zien (hard werken, een voorliefde voor creativiteit, consciëntieusheid, verantwoordelijkheid, initiatief, doorzettingsvermogen en de tegenovergestelde eigenschappen - luiheid, een neiging tot routinematig werk, oneerlijkheid, onverantwoordelijkheid, passiviteit). 3. Eigenschappen die laten zien hoe iemand zich tot zichzelf verhoudt (eigenwaarde, trots, zelfkritiek, bescheidenheid en hun tegenpolen - verwaandheid, arrogantie, ijdelheid, arrogantie, wrok, verlegenheid, egoïsme, egocentrisme). 4. Eigenschappen die de houding van een persoon ten opzichte van dingen kenmerken (netheid of slordigheid, zorgvuldige of onzorgvuldige omgang met dingen).” “Afhankelijk van de ene of de andere karakterstructuur vertoont een persoon bepaalde gedragskenmerken. Het aantal van deze eigenschappen is groot. Maar het is mogelijk om de hoofdgroepen of soorten karaktereigenschappen te identificeren. Deze omvatten: a) moreel (gevoeligheid, oplettendheid, delicatesse); b) wilskrachtig (humeur, hartstocht, tederheid); c) emotioneel (besluitvaardigheid, doorzettingsvermogen, standvastigheid).” Het is mogelijk om de fundamentele synthetische eigenschappen van positieve aard duidelijker te definiëren. “Onder hen vallen de volgende op: - Morele karaktervorming. Het karakteriseert een persoon vanuit de richting en vorm van gedrag. - Volledigheid van karakter. Het getuigt van de veelzijdigheid van iemands ambities en hobby's, de verscheidenheid aan activiteiten, zulke mensen onderscheiden zich door hun innerlijke rijkdom en activiteit. - Integriteit van karakter. Dit is de eenheid van iemands mentale gesteldheid, de consistentie van zijn relaties met verschillende aspecten van de werkelijkheid, de afwezigheid van tegenstrijdigheden in ambities en interesses, de eenheid van woord en daad. - Definitie van karakter. Het komt tot uiting in de stabiliteit van gedrag, dat in alle gevallen overeenkomt met gevestigde overtuigingen, morele en politieke ideeën en concepten, de belangrijkste oriëntatie die de zin van het leven en de activiteit van het individu vormt. Je kunt van tevoren over zo iemand vertellen hoe hij zich in bepaalde levensomstandigheden zal gedragen. - Karaktersterkte. Dit is de energie waarmee iemand de doelen nastreeft die hij zichzelf heeft gesteld, dit is het vermogen om hartstochtelijk betrokken te raken en grote spanning te ontwikkelen wanneer hij moeilijkheden en obstakels tegenkomt, dit is het vermogen om ze te overwinnen. - Karaktersterkte. Het manifesteert zich in de opeenvolging van acties en het doorzettingsvermogen van een persoon, in de bewuste verdediging van gemaakte opvattingen en beslissingen. - Evenwicht in karakter. Dit is de meest optimale verhouding tussen terughoudendheid en activiteit voor activiteit en communicatie met mensen, ontwikkelde gelijkmatigheid van gedrag.” Deze karaktereigenschappen staan in een complexe, soms tegenstrijdige relatie. Al deze eigenschappen zijn geen natuurlijk geschenk, maar het resultaat van levensinvloeden, opvoeding en zelfstudie. Maar zelfeducatie wordt bepaald door passende motivatie, die afhangt van mentale processen en toestanden. Karakter is dus een reeks individueel unieke eigenschappen van een persoon, bepaald door zijn relaties en tot uiting in activiteiten die typisch zijn voor een bepaalde persoonlijkheid. In het karakter van elke persoon moet men de eenheid van stabiele en dynamische eigenschappen zien. “Karakter kan een van de aangeboren manifestaties maskeren, andere versterken, anderen remmen door de vorming en versterking van nieuwe reflexverbindingen.” Vanuit natuurwetenschappelijk oogpunt is karakter dus een samenstel van eigenschappen zoals zenuwactiviteit en levensindrukken, vastgelegd in de vorm van bepaalde tijdelijke zenuwverbindingen in de hersenschors. Karakter is een gevolg van het weerspiegelen van de complexiteit van de indrukken van het leven en wordt gevormd in het proces van actieve interactie tussen het individu en de omgeving. Karakter komt niet alleen tot uiting in acties en acties, maar ook in spraak, gezichtsuitdrukkingen en pantomime, en drukt ook zijn stempel op het uiterlijk van het individu en komt tot uiting in een typische pose. Karakter, dat het leven weerspiegelt, beïnvloedt op zijn beurt de levensstijl. Karakter is niet alleen van groot belang voor het individu zelf, maar ook voor de samenleving. Karakter is een holistische formatie, een systeem van persoonlijke eigenschappen die in bepaalde relaties met elkaar staan. “In de structuur van karakter worden inhoud en vorm onderscheiden. De inhoud van karakter weerspiegelt de sociale invloeden van invloed, vormt de levensoriëntatie van het individu, dat wil zeggen zijn materiële en spirituele behoeften, interesses, idealen en sociale attitudes. Verschillende karaktervormen drukken manieren uit om relaties, diepgewortelde emotionele en wilskenmerken van gedrag en temperament te manifesteren. Mensen verschillen van elkaar in hun gewoonten en gedragspatronen." Karakter wordt beïnvloed door behoeften, intelligentie en capaciteiten, wil, emoties, oriëntatie en temperament. Het geheel van onderscheidende, essentiële, typische eigenschappen vormt een karaktertype dat de typische levensomstandigheden van mensen weerspiegelt. 2. Karaktereigenschappen Karakter is een onlosmakelijk geheel. Maar het is onmogelijk om zo'n complex geheel als karakter te bestuderen en te begrijpen zonder daarin individuele aspecten of typische manifestaties (karaktereigenschappen) te identificeren. Algemene karaktereigenschappen komen tot uiting in de relatie van het individu tot sociale verantwoordelijkheden en plichten, tot mensen en tot zichzelf. De houding ten opzichte van sociale verantwoordelijkheden en plichten komt in de eerste plaats tot uiting in de houding van het individu ten opzichte van sociaal werk. In dit opzicht worden karaktereigenschappen onthuld als hard werken, consciëntieusheid, doorzettingsvermogen, soberheid en hun tegenpolen - luiheid, nalatigheid, passiviteit en verspilling. De houding van een persoon ten opzichte van werk heeft een beslissende invloed op de vorming van zijn andere persoonlijke kwaliteiten. D.I. Pisarev schreef: “Het karakter wordt getemperd door werk, en wie nooit zijn dagelijkse levensonderhoud heeft verdiend door zijn eigen arbeid, blijft voor het grootste deel voor altijd een zwak, lethargisch en karakterloos persoon.” Houding ten opzichte van mensen wordt duidelijk weerspiegeld in karaktereigenschappen als gezelligheid, beleefdheid, vriendelijkheid, enz. n. De tegenvoeters van deze eigenschappen zijn isolatie, tactloosheid en vijandigheid. Zoals V. Hugo betoogde: “elke persoon heeft drie karakters: het karakter dat hij aan zichzelf toeschrijft; en ten slotte het karakter dat werkelijk bestaat.” Om de essentie van zijn karakter te achterhalen, is het nuttig dat iemand de mening kent van het team waarin hij werkt en een aanzienlijk deel van zijn leven doorbrengt. En in de eerste plaats hoe ordelijk zijn relaties met mensen zijn, hoeveel mensen hem nodig hebben, hoe gezaghebbend hij onder hen is. De houding ten opzichte van zichzelf komt tot uiting in de zelfbeoordeling van iemands daden. Een nuchter gevoel van eigenwaarde is een van de voorwaarden voor persoonlijke verbetering en helpt karaktereigenschappen als bescheidenheid, integriteit en zelfdiscipline te ontwikkelen. Negatieve karaktereigenschappen zijn verhoogde verwaandheid, arrogantie en opschepperij. Een persoon die deze eigenschappen bezit, is doorgaans moeilijk in de omgang in een team en creëert daarin ongewild pre-conflict- en conflictsituaties. Het andere uiterste in iemands karakter is ook onwenselijk: onderschatting van iemands verdiensten, verlegenheid bij het uiten van iemands standpunten, bij het verdedigen van iemands standpunten. Bescheidenheid en zelfkritiek moeten worden gecombineerd met een verhoogd gevoel van eigenwaarde, gebaseerd op het besef van de werkelijke betekenis van iemands persoonlijkheid, op de aanwezigheid van bepaalde successen op het werk voor het gemeenschappelijk voordeel. Integriteit is een van de waardevolle persoonlijke eigenschappen die het karakter een actieve oriëntatie geven. Karaktereigenschappen met een sterke wil. De wil wordt opgevat als een complex mentaal proces dat menselijke activiteit veroorzaakt en hem ertoe aanzet gericht te handelen. Wil is het vermogen van een persoon om obstakels te overwinnen en een doel te bereiken. Het komt met name voor in karaktereigenschappen als vastberadenheid, vastberadenheid, doorzettingsvermogen en moed. Deze karaktereigenschappen kunnen bijdragen aan het bereiken van zowel sociaal nuttige als asociale doelen. Om dit te doen, is het belangrijk om te bepalen wat het motief van iemands wilsgedrag is. “Een moedige daad, waarvan het motief is om iemand tot slaaf te maken, de goederen van iemand anders in beslag te nemen, om vooruitgang te boeken in zijn carrière, en een moedige daad, waarvan het motief het helpen van een gemeenschappelijke zaak is, hebben uiteraard totaal verschillende gevolgen. psychologische kwaliteiten.” Op basis van hun wilsactiviteit worden karakters verdeeld in sterk en zwak. Mensen met een sterk karakter hebben stabiele doelen, zijn proactief, nemen moedig beslissingen en voeren deze uit, hebben een groot uithoudingsvermogen, zijn moedig en moedig. Mensen bij wie deze eigenschappen zwak tot uiting komen of bij wie sommige ontbreken, worden geclassificeerd als mensen met een zwakke wil. Ze hebben de neiging om passief hun zakelijke en persoonlijke kwaliteiten te tonen. Vaak behalen zulke mensen, met de beste bedoelingen, geen significante resultaten op hun werk of studie. Velen van hen maken zich oprecht zorgen over hun onvermogen om onafhankelijk, volhardend en besluitvaardig te handelen. Wilskwaliteiten kunnen in een persoon worden gecultiveerd. I.P. Pavlov benadrukte dat de mens het enige systeem is dat zichzelf binnen ruime grenzen kan reguleren, dat wil zeggen dat mensen met een zwakke wil, met doordacht pedagogisch werk, actief actief kunnen worden. In dit geval is het noodzakelijk om rekening te houden met de individuele kenmerken van een persoon, bijvoorbeeld zijn temperament. Het is dus gemakkelijker voor een cholerisch persoon om activiteit en vastberadenheid te ontwikkelen dan voor een melancholisch persoon. Een persoon zelf moet vanaf jonge leeftijd zijn wil trainen en kwaliteiten ontwikkelen zoals zelfbeheersing, activiteit en moed.

PSYCHOPATHIE Als karakteraccentuering een extreme variant van de norm is, dan is psychopathie een karakterpathologie. Volgens P.B. Gannushkin is psychopathie “een karakterafwijking die het hele mentale uiterlijk van een individu bepaalt, een heerszuchtige indruk achterlaat op zijn hele mentale gesteldheid, geen drastische veranderingen ondergaat tijdens het leven en hem ervan weerhoudt zich aan te passen aan de omgeving.” . Om psychopathie uitgebreider te definiëren, kunnen verschillende definities van het concept worden overwogen. Zoals Ball het stelt: “Psychopathische persoonlijkheden zijn permanente bewoners van de regio die grenst aan geestelijke gezondheid en geestesziekte, net als ongelukkige biologische variaties, zoals degenen die te ver zijn verwijderd van een bepaald gemiddeld niveau of normaal type.” Schneider: “Psychopathische individuen zijn zulke abnormale individuen, van wier abnormaliteit zijzelf of de samenleving lijden.” Kraepelin spreekt over psychopathische persoonlijkheden als infantiel (gedeeltelijk, ongelijk infantilisme; vaker gemanifesteerd op het gebied van wil en gevoelens): “De indruk van iets onderontwikkeld, kinderachtig, bijvoorbeeld verhoogde suggestibiliteit, een neiging tot overdrijven, overmatige verbeeldingskracht in hysterie, zwakke wil in onstabiele ..." Gannushkin-Kerbikov-criteria voor psychopathie Karakterpathologie (psychopathie) wordt altijd gekenmerkt door drie kenmerken (Gannushkin-Kebrikov-criteria): 1) totaliteit; 2) stabiliteit; 3) onaangepastheid. De afwezigheid van ten minste één criterium sluit psychopathie uit. Classificaties van psychopathie Er zijn verschillende classificaties van psychopathie volgens verschillende criteria. Psychopathie kan worden geclassificeerd op basis van ernst: ernstig, ernstig, matig. Psychopathie kan worden onderverdeeld op basis van de reden voor het optreden ervan: 1. Constitutioneel (of waar, genetisch, ‘nucleair’). Bij het optreden van constitutionele psychopathie is erfelijkheid de beslissende factor. Deze omvatten vaak de volgende soorten psychopathie: cycloïde, schizoïde, psychasthenische, epileptoïde. 2. Verworven (psychopathische of pathokarakterologische ontwikkeling). Bij psychopathische ontwikkeling gaat het vooral om onjuiste opvoeding en de negatieve invloed van de omgeving. In dit geval komt een prikkelbare, hysterische, onstabiele psychopathie aan het licht. 3. Biologisch. Deze laatste ontwikkelen zich als gevolg van de werking op de hersenen van prenatale, geboorte en vroege postnatale (eerste 2-3 jaar) pathologische factoren (intoxicatie, infecties, traumatisch hersenletsel, enz.). Na organische hersenbeschadiging wordt vaker prikkelbare en onstabiele psychopathie waargenomen. Verschillende auteurs bieden verschillende typologieën van psychopathie en karakteraccentueringen. Dit is bijvoorbeeld de classificatie voorgesteld door A.E. Lichko: hyperthymisch, cycloïd, labiel, astheno-neurotisch, gevoelig, psychasthenisch, schizoïde, epileptoïde, hysteroïde, onstabiel, conformeel. Naast individuele soorten psychopathie identificeert Lichko ook gemengde soorten. bijvoorbeeld: hyperthymisch-onstabiel, gevoelig-psychasthenisch, etc. E.G. Eidemiller biedt zijn classificatie, dicht bij de typologie van Lichko, aan in de door hem ontwikkelde methode van auto-identificatie en identificatie door verbale karakterologische portretten. Een iets andere classificatie van accentueringen van karaktereigenschappen (demonstratief, pedant, vastgelopen) en accentueringen van temperamentkenmerken (hyperthymische persoonlijkheid, dysthymisch, affectief labiel, affectief verheven, angstig), evenals combinaties van geaccentueerde karaktereigenschappen en temperament (extravert en introvert persoonlijkheden) werd voorgesteld door K.Leonhard. Een interessante beschrijving van verschillende karaktertypen wordt gegeven door D. Drill. Hij onderzoekt het antisociale gedrag van ‘nerveuze hysterici, alcoholisten, epileptici’, en analyseert ook bepaalde ziekten, strafzaken, de redenen voor het plegen van misdaden en het verband met karaktereigenschappen. Bovendien karakteriseert Dril enkele personages uit fictie (bijvoorbeeld het type Rudin, Oblomov). Geeft een algemene beschrijving van ‘verarmde natuur’. F. Scholz beschrijft de pathologie van kinderkarakters, de vorming van karakteraccentuaties en psychopathie in overeenstemming met verschillende soorten opvoeding en erfelijkheid. Hij gebruikt eenvoudige namen voor verschillende karaktertypes, zoals: grillig kind, angstig, arrogant (afwijkingen op het gebied van gevoelens en sensaties), vluchtig kind, nieuwsgierig en geheimzinnig (afwijkingen op het gebied van gevoelens en indrukken), rusteloos, hebzuchtig , vatbaar voor vernietiging (afwijkingen op het gebied van wil en actie). Biedt correctiemethoden en opvoeding voor kinderen met verschillende soorten karakters. V.V. Pushkov en G.A. Kharitonov beschouwen de afhankelijkheid van psychopathische stoornissen bij adolescenten van hun leeftijd, geslacht, opvoedingsomstandigheden en de aanwezigheid van organische stoornissen. Om karakteraccentueringen en psychopathie te diagnosticeren, worden de volgende methoden gebruikt: PDO (pathokarakterologische diagnostische vragenlijst), Eidemiller-identificatiemethode, Leonhard-Schmishek-methode, MMPI. 39. Professionele selectie. Methoden voor professionele selectie.

Professionele selectie is een procedure voor de probabilistische beoordeling ((Professionele geschiktheid van professionele geschiktheid)) van een persoon, waarbij de mogelijkheid wordt bestudeerd om een bepaalde specialiteit te beheersen, het vereiste vaardigheidsniveau te bereiken en effectief professionele taken uit te voeren. Er zijn 4 componenten bij professionele selectie: medisch, fysiologisch, pedagogisch en psychologisch. In essentie en criteria is beroepsselectie een sociaal-economische gebeurtenis, en in termen van methoden is het medisch-biologisch en psychologisch.

De concepten 'professionele selectie' en 'psychologische selectie' worden vaak geïdentificeerd, omdat de essentie van laatstgenoemde de diagnose en voorspelling van capaciteiten is. Belangrijkste fasen van psychologische professionele selectie:

1) Extractie en primaire verwerking van de noodzakelijke initiële diagnostische informatie;

2) Formulering van prognoses van de bekwaamheid voor dit soort professionele activiteiten en beoordeling van het verwachte niveau van geschiktheid van het onderwerp;

3) Verificatie van prognoses op basis van gegevens over de werkelijke effectiviteit van de professionele activiteiten van geselecteerde individuen.

Het psychologische professionele selectiesysteem omvat een reeks speciale diagnostische technieken, technische middelen en gestandaardiseerde procedures. Technieken van generalisatie, interpretatie van de ontvangen diagnostische informatie en het maken van voorspellingen voor het succes van activiteiten worden ook gebruikt.

De voorwaarde die de praktische haalbaarheid van psychologische beroepsselectie bepaalt, is het bewijs van de sociaal-economische rechtvaardiging ervan, de aanwezigheid van een goed gefundeerd en beproefd selectiesysteem en ervaren diagnostische specialisten.

Beroepsselectie bestaat uit de wetenschappelijk onderbouwde toelating van iemand tot een bepaalde baan, als hij over de noodzakelijke aanleg en voldoende fysieke en educatieve voorbereiding beschikt. Beroepsselectie wordt doorgaans voorafgegaan door beroepsselectie. Beroepsselectie dient om het scala aan beroepen te bepalen dat het meest geschikt is voor een bepaalde persoon, dat wil zeggen dat het hem helpt een beroep te kiezen met behulp van wetenschappelijk onderbouwde methoden en middelen. Voor professionele selectie (beroepsselectie) worden vragenlijst-, instrumentele en testmethoden gebruikt.

BASISMETHODEN VOOR PROFESSIONELE SELECTIE VAN KANDIDATEN

Voorafgaande analyse van persoonlijke gegevens (kort registratieformulier, cv, sollicitatiebrief) - er wordt een vergelijking van vereisten, capaciteiten, kwalificaties, ervaring, persoonlijke kenmerken, enz. uitgevoerd. kandidaat, de mate waarin hij voldoet aan de “ideale” kandidaat.

Voorlopig screeningsgesprek (meestal telefonisch) - voorlopige identificatie van ontbrekende informatie.

Analyse van een ingevulde gedetailleerde vragenlijst of een speciale vragenlijst.

Het hoofdinterview (reeks interviews) - er wordt een beschrijving van het levenspad van de aanvrager en zijn kenmerken vanuit psychologisch oogpunt gevormd - sterke en zwakke punten, persoonlijkheidskenmerken, het vermogen om de functies van een "ideale" kandidaat uit te voeren, het vermogen om onmiddellijk zijn taken effectief uit te voeren - zonder te "zwaaien".

Het verzamelen van informatie over de kandidaat (van andere mensen), het controleren van beoordelingen en aanbevelingen - de kenmerken van de kandidaat en zijn overeenstemming met de "ideale" kandidaat (van ondergeschikten, collega's, managers) worden verduidelijkt.

AANVULLENDE METHODEN VOOR PROFESSIONELE SELECTIE VAN KANDIDATEN

1) Vaardigheidstesten (IQ, aandachtsspanne, enz.) - er wordt een beoordeling uitgevoerd van het niveau en de structuur van de intelligentie (mentale vaardigheden), een beoordeling van het niveau van geheugen, aandacht, enz.

2) Psychologische tests - voorspelt mogelijk gedrag in bepaalde productiesituaties, beoordeelt de naleving van persoonlijke vereisten voor de kandidaat voor de functie in kwestie.

3) Het testen van kennis en vaardigheden, het uitvoeren van proeftaken - het behalen van gestandaardiseerde tests of het uitvoeren van professionele taken, het voorbereiden van documenten (bijvoorbeeld "Businessplan", enz.)

4) Sociometrische beoordeling - beoordeling van zakelijke kwaliteiten in de groep.

5) Assessment Center - omvat de deelname van de kandidaat aan een speciaal seminar van 1-2 dagen. Het assessment center-programma omvat business games, groepsoefeningen, testen en professionele opdrachten.

6) Deskundige beoordelingen.

7) "Exotische" methoden - polygraaftest (leugendetector), veiligheidscontrole, medisch onderzoek (gezondheid en uithoudingsvermogen, houding ten opzichte van alcohol en drugs, controle op de afwezigheid van een crimineel verleden worden onthuld).

Het is mogelijk om meerdere verificatiemethoden tegelijkertijd toe te passen.

1.1 Beschrijving van professionele selectiemethoden

De professionele personeelsselectie omvat in de regel twee terreinen: de beoordeling van de vakkennis en de persoonlijke kwaliteiten van een kandidaat of medewerker. Een organisatie heeft een medewerker nodig als:

De werknemer is een specialist, een professional,

Een werknemer is een uitvoerder van een specifieke taak.

Een medewerker is een persoon.

1.2 Professionele selectie op basis van professionele kwaliteiten. Toepassing van speciale vragenlijsten, professionele vragenlijsten, werken met cv's

De eenvoudigste manier om professionele kennis te evalueren is door dit aan een specialist – een expert – te vragen. Vraag bijvoorbeeld een accountant een oordeel op te stellen over de professionele kwaliteiten van een huidige of toekomstige hoofdaccountant.

Een andere manier. Bereid speciale vragenlijsten of taken voor om de ware kennis van een specialist te onthullen. (Bijlage nr. 1)

Methode drie. Vraag hem om vooraf doordachte taken uit te voeren: om bijvoorbeeld de mate van computervaardigheid te bepalen, vraagt u de toekomstige secretaris om het benodigde bestand te vinden en een soort brief voor te bereiden.

Uit vragenlijsten en CV’s kan veel nuttige informatie over het niveau van de kandidaat worden gehaald. De vragenlijst is een speciaal ontworpen vragenlijst met onder meer een lijst met bepaalde kwaliteiten en antwoordmogelijkheden. Tegelijkertijd hangt de lijst met kwaliteiten die een specialist moet hebben af van zijn werkterrein en functie.

Door analyse van cv's en persoonlijke gegevens kunnen we vaststellen of de opleiding van de sollicitant voldoet aan de minimale kwalificatievereisten, de overeenstemming van praktische ervaring met de aard van de activiteit, de aanwezigheid van beperkingen van welke aard dan ook op de uitvoering van taken en de bereidheid om extra werklasten te accepteren. Dit verkleint de groep sollicitanten voor de functie nog verder. (Bijlage nr. 2, 3).

1.3 Professionele selectie op basis van persoonlijke zakelijke kwaliteiten. Bepaling van de psychologische professionele geschiktheid

Bij professionele selectie wordt niet alleen de beroepservaring van potentiële kandidaten beoordeeld, maar moet ook de professionele geschiktheid van de kandidaat worden onderzocht: de mate waarin zijn psychologische kenmerken voldoen aan de eisen van een bepaalde functie (werkplek). Meestal moet dit door een psycholoog worden gedaan. Wat is psychologische beroepsgeschiktheid?

Om professionele selectie goed uit te voeren, is het noodzakelijk om de betekenis en het doel van het bestuderen van professionele geschiktheid te begrijpen. Dit begrip is gebaseerd op het basiscriterium van professionele geschiktheid (d.w.z. correct voor elk beroep). Een persoon beschikt over de vereiste mate van professionele geschiktheid als:

Zijn individuele psychologische kwaliteiten zorgen voor succes in deze specifieke activiteit (dat wil zeggen, ze stellen hem in staat werk uit te voeren met de vereiste kwaliteit en binnen het vereiste tijdsbestek);

Tegelijkertijd lijdt de persoon zelf op zijn minst geen verliezen (de gezondheidstoestand verslechtert niet, neurotische eigenschappen worden niet geactiveerd, de persoonlijkheid wordt niet vervormd, enz.).

Vaak hechten werknemers zelf, en zelfs het management van de organisatie, niet veel belang aan psychologische fitheid. De praktijk leert echter dat als een medewerker psychisch ongeschikt is, dit tot uiting komt in de kwaliteit en timing van de verrichte werkzaamheden en het microklimaat van het team waarin hij werkt. De werknemer zelf lijdt er ook onder: hij slaagt er niet in de gewenste professionele successen te behalen of deze worden bereikt door te veel inspanning, en als gevolg daarvan wordt de vooruitgang op de baan belemmerd, wordt de gewenste sociale en materiële status niet bereikt, gaat het welzijn achteruit (zowel door fysieke overbelasting en overbelasting van bepaalde functies, en door een voortdurend gevoel van ontevredenheid over het werk), verslechteren het karakter en de relaties met anderen.

Mensen die in de uitdrukking ‘beroepsselectie’ een betekenis zien die discriminerend is voor een werknemer, hebben het dus volkomen mis.

Wat is een duidelijk ongeschikte kandidaat?

Hier kunnen we twee groepen onderscheiden: kwaliteiten die een contra-indicatie vormen voor vrijwel elke activiteit (op zeldzame uitzonderingen na), en kenmerken die door het management worden gespecificeerd. De eerste omvatten:

geestesziekte;

neurotische persoonlijkheid met alle tekenen van verwerkelijking;

persoonlijkheidsvervorming.

De belangrijkste reden waarom het management in de meeste organisaties probeert te voorkomen dat mensen met een psychische aandoening in dienst worden genomen, is de mogelijke onvoorspelbaarheid van hun gedrag en de grote kans op plotselinge en langdurige afwezigheid van de werkplek.

De tweede groep mensen wier aanwezigheid in de organisatie ongewenst is, zijn mensen met uitgesproken tekenen van neuroticisme. Voor een werkgever die zich niet verdiept in subtiele psychologische zaken is het voldoende dat zo’n werknemer wordt gekenmerkt door verminderde prestaties, onoplettendheid, prikkelbaarheid, overdreven gewelddadige reacties op mensen en omstandigheden, en frequente ziektes. Het is belangrijk voor een psycholoog om erachter te komen of een dergelijke toestand tijdelijk, situationeel is (waarbij we per ongeluk een persoon betrapten op het moment van de diagnose) of aanhoudend is - inherent aan een bepaalde persoon en klaar om op elk moment vanaf het minste geringste actief te worden. probleem. De tweede optie maakt zo iemand ongewenst voor de organisatie.

De derde groep mensen, wier aanwezigheid in een organisatie ongetwijfeld de problemen zal vergroten, zijn personen met persoonlijkheidsdeformaties. Een kenmerkend kenmerk van zo iemand is een disharmonische persoonlijke organisatie, die leidt tot een inadequate perceptie van zichzelf en mensen. Het gevolg kan verbittering zijn, een onkritische beoordeling van de eigen daden, een opvallende discrepantie tussen het zelfbeeld en de ware persoonlijke verschijning, een onredelijke angst voor intriges (bedrog, ‘spoofing’, laster, enz.) van de kant van anderen en andere soortgelijke eigenschappen. die een negatieve invloed hebben op de realiteit en de mensen die in de buurt werken.

Om duidelijk ongeschikte kandidaten uit te sluiten, kan het management van de organisatie bovendien aanvullende eisen stellen. Het bepaalt bijvoorbeeld dat personen met communicatieproblemen of slecht ontwikkelde spraakvaardigheden, een slechte ontwikkeling van analytische vaardigheden, enz. Als ongeschikt worden beschouwd. voorschot.

De noodzaak om de professionele geschiktheid van personeel te bepalen wordt verklaard door twee belangrijke redenen. Ten eerste heeft elke organisatie waar een nieuwe persoon komt werken zijn eigen gevestigde waarden, opvattingen over de wereld om ons heen, zijn eigen specifieke kenmerken en fundamentele (d.w.z. belangrijkste) interne ambities, op basis waarvan gezamenlijke activiteiten worden gevormd en de oplossing van veelvoorkomende problemen. Het is erg belangrijk dat de nieuwe medewerker, op basis van zijn persoonlijke kwaliteiten, met succes in het team kan ‘passen’, compatibel is met andere medewerkers en het potentieel van het team vergroot in plaats van verkleint. Zelfs ervaren managers kunnen dit probleem niet altijd oplossen. Een manager heeft misschien wel een goed inzicht in de zakelijke kwaliteiten van een nieuwe medewerker, maar de intuïtie laat het soms afweten. Na enige tijd blijkt dat een prettige, sociale werknemer op het eerste gezicht de positieve psychologische stemming van andere werknemers begint te veranderen, door hen te 'besmetten' met negatieve emoties. Het kan heel goed gebeuren dat een voorheen succesvol team na verloop van tijd steeds vaker begint te falen, zelfs zonder zichtbare conflictsituaties. Negatieve emoties, zoals virussen, verspreiden zich van de een naar de ander, waardoor de productiviteit op het werk afneemt en de interpersoonlijke relaties verslechteren. Dergelijke fouten kunnen zeer kostbaar zijn. Ten tweede maakt een psychologische beoordeling van een werknemer het mogelijk om zijn middelen en zijn interne potentieel nauwkeuriger te bepalen en daarom uit te zoeken op welke werkplek de werknemer nuttiger zal zijn, of er van hem snelle professionele groei kan worden verwacht, welke capaciteiten moet worden ontwikkeld, welke persoonlijke kenmerken het collectieve werk kan versterken of verzwakken.

Het bepalen van de aan- of afwezigheid van kwaliteiten die nodig zijn om een bepaalde taak uit te voeren, wordt door psychologen gedaan met behulp van verschillende methoden. Dit omvat een diagnostisch gesprek, het gebruik van speciale psychologische tests, een businessgame en meer.

Bijvoorbeeld de ‘indringende vragenlijst’-methode, die helpt om enkele belangrijke kenmerken te identificeren nog voordat u de kandidaat ontmoet. De vragenlijst is een eenvoudige persoonlijkheidstest. Het bestaat meestal uit vier componenten:

* persoonlijke gegevens;

* mening van een expert.

Systematische analyse van deze informatie geeft een redelijk nauwkeurig beeld van de persoonlijkheid van de kandidaat vanwege de psychologische subtekst van de meeste vragen. (Bijlage nr. 4) De punten 1-9 van de vragenlijst vertegenwoordigen bijvoorbeeld een onderzoek waarbij rekening wordt gehouden met gesystematiseerde psychoanalytische categorieën die de bedrijfspsycholoog belangrijke aanvullende informatie verschaffen. In sommige gevallen worden verdere tests, waarvoor het bedrijf tijd en geld moet besteden, overbodig.

Uit het antwoord op vraag nr. 1 kunt u aanvullende informatie krijgen over de media- en sociale omgeving van de kandidaat. Vraag nr. 2 en nr. 4 hebben betrekking op de professionele motivatie van de kandidaat. Het is logisch als de gebeurtenissen in het leven van de kandidaat relevant zijn voor de functie waarnaar wordt gezocht. De overdrijving van de rol van deze gebeurtenissen is echter alarmerend. Vraag nr. 3 bepaalt de leiderschapskwaliteiten van de kandidaat. Een positief antwoord op deze vraag is belangrijk voor kandidaten voor leiderschapsposities. Uit de antwoorden op vraag nr. 5 ontvangt de psycholoog informatie die van extra belang is voor het bedrijf. Het is wenselijk dat het bedrijf de hobby’s van de kandidaat voor eigen doeleinden kan gebruiken. Te veel hobby's kunnen de beoordeling van een kandidaat negatief beïnvloeden, omdat het risico bestaat dat er geen tijd meer over is voor werk. Vraag nr. 6 beoordeelt, naast informatie over de sociale omgeving van de kandidaat, de rol van externe en interne factoren in iemands leven. Extern gecontroleerde mensen zijn ideale presteerders en voltooien hun werk snel en nauwkeurig. Deze mensen kunnen de eenheid leiden. In de rol van manager op een hoger niveau zal hun effectiviteit onvoldoende zijn, omdat ze in de regel het nemen van beslissingen vermijden. Meestal zijn dit introverte mensen. In tegenstelling tot dit type is een van binnenuit gecontroleerde persoon gericht op de buitenwereld (extravert volgens Eysenck). De hobby's van een extraverte persoon zijn actief (sport, toerisme), terwijl een introverte persoon de voorkeur geeft aan rustigere activiteiten (verzamelen, tekenen, naaien). Een extraverte persoon staat open voor de wereld om hem heen. Hij is beter in staat tot zelfstandig handelen en leiderschapswerk dan iemand die introvert is. De diepere betekenis van de vragen nr. 7 en nr. 8 is het bepalen van het zelfrespect van de kandidaat en de mate van zijn zelfvertrouwen. Vraag 9 is gebaseerd op de ongevalsgevoelige persoonlijkheidstheorie. Volgens deze theorie trekken sommige mensen ongelukken aan en veroorzaken deze. De ernst van de tegenslagen die de kandidaat overkomen is alarmerend, evenals hun volledige afwezigheid. Vragen nr. 10 en nr. 11 beoordelen de kriticiteit en het zelfrespect van de kandidaat.

Het gebruik van een dergelijke ‘indringende vragenlijst’ vereist dat de specialist van de personeelsselectiedienst over psychologische kennis, intuïtie en het vermogen om tussen de regels door te lezen beschikt.

Vooral bij het beoordelen van hooggekwalificeerde werknemers is het steeds vaker nodig om nieuwe, niet-standaard benaderingen te gebruiken bij het beoordelen van personeel. Bijvoorbeeld speciaal sociaal-genetisch interviewen van het onderwerp. Deze methode werd voor het eerst gebruikt door de beroemde Amerikaanse wetenschapper, doctor in de psychologie en natuurkunde C.K. Toych en de basisprincipes van het bestuderen van iemands erfelijkheid op basis van zijn stamboom, de professionele activiteiten van zijn voorouders, hun ziekten, hobby's, positieve en negatieve gebeurtenissen in hun biografie. Ten tweede kunt u de nieuwste psychologische apparatuur gebruiken: de apparaten "Politest" en "Photon-2m". Met deze apparaten kunnen we met grote nauwkeurigheid enkele eigenschappen van ons zenuwstelsel bepalen. Bijvoorbeeld door de reactiesnelheid op een bewegend voorwerp, de stabiliteit van onze handen of het vocht van onze vingers. Ten derde kunt u verschillende computerprogramma's gebruiken die extra beschermingsniveaus hebben om de betrouwbaarheid van de verkregen resultaten te garanderen.

Een zeer effectieve manier om de psychologische professionele geschiktheid te onderzoeken is een diagnostisch bedrijfsspel: de psycholoog selecteert een plot dat qua inhoud dicht bij de geplande professionele activiteit ligt en observeert welke kwaliteiten de aanvrager vertoont. Een business game kan gecombineerd worden met een interview en testen.

De specifieke aanpak voor het onderzoeken van de professionele geschiktheid hangt af van verschillende factoren, vooral van de taken die het management van de organisatie aan de psycholoog stelt.

In gevallen waarin het aantal sollicitanten groot is, er een tekort aan tijd is, er werving plaatsvindt voor functies met een hoog personeelsverloop, het gevaar van het “over het hoofd zien” van een goede sollicitant hindert het management niet, u kunt zich beperken tot alleen een ‘pilot’-onderzoek om mensen met ongewenste eigenschappen eruit te filteren. Hiervoor wordt gebruik gemaakt van ‘selectie op beperkende eigenschappen’. Voor een specifieke activiteit worden een of twee ongewenste eigenschappen geïdentificeerd, en de psycholoog richt al zijn aandacht op het zoeken naar deze eigenschappen bij sollicitanten.

Belangrijke positieve aspecten van deze aanpak zijn de aanzienlijke besparing van tijd en moeite van de psycholoog en de mogelijkheid om relatief snel resultaat te behalen. Een psycholoog kan dit ‘besparende effect’ vergroten door middel van groepsdiagnostiek, wanneer de noodzakelijke tests (in het vorige voorbeeld zijn dit tests van stabiliteit en van het wisselen van aandacht onder omstandigheden van interferentie) gelijktijdig (parallel) aan een hele groep kandidaten worden gepresenteerd. Deze aanpak wordt vaak gebruikt als er een groot aantal kandidaten is, om een meer nauwgezet en gedetailleerd onderzoek uit te voeren met de kandidaten die na de screening overblijven. De beslissing over deze kandidaten wordt doorgaans genomen door het hoofd van de personeelsafdeling.

Het selecteren van kandidaten met bepaalde kwaliteiten voor een specifieke functie vergt meer tijd, omdat de psycholoog in dit geval de aan- of afwezigheid van een hele groep kwaliteiten bij sollicitanten moet vaststellen. In dit geval wordt diagnostisch werk individueel uitgevoerd en kunnen slechts één of twee tests worden afgenomen bij een kleine groep aanvragers (zo'n aantal dat de psycholoog aandacht kan besteden aan elk van zijn leden). Meestal wordt dergelijk werk gecontroleerd door het hoofd van de personeelsafdeling, maar het hoofd van de organisatie kan zelf de resultaten van psychologische diagnostiek volgen.

Het meest moeizame werk wacht een psycholoog in het geval dat een organisatie een medewerker selecteert voor een verantwoordelijke functie, en het niet voldoen van de kandidaat aan de vereisten kan grote gevolgen hebben voor de organisatie. Hier moet de psycholoog succes voorspellen en mogelijk ongewenste eigenschappen corrigeren, en dit vereist een uitgebreide studie van de persoonlijkheid van de werknemer en identificatie van zijn belangrijkste problemen (dat wil zeggen, hoewel de meest oppervlakkige, maar problematische analyse). Een dergelijk onderzoek is in de regel nodig bij de selectie van midden- en senior managers. Dit werk wordt alleen individueel uitgevoerd en de resultaten ervan worden aan het hoofd van de organisatie doorgegeven. Er moet extra tijd worden uitgetrokken voor het schrijven van een conclusie, wat altijd beter is dan mondelinge overdracht van informatie, omdat u er altijd naar kunt terugkeren.

Vaak verwacht het hoofd van de personeelsafdeling van de psycholoog een objectieve beoordeling van het morele potentieel en een voorspelling van mogelijke acties van de werknemer die aanzienlijke schade aan de organisatie zouden kunnen veroorzaken (zoals een neiging tot diefstal, misbruik van een officieel standpunt, enz. .). Helaas staat psychologische kennis hier machteloos. Met behulp van psychologische methoden is het mogelijk om eigenschappen als de onvoldoende sociale, emotionele of ideologische volwassenheid van de verzoeker vast te stellen. Een psycholoog kan bij een sollicitant kenmerken van een onstabiel persoonlijkheidstype identificeren, dat wil zeggen wilszwakte en onverantwoordelijkheid, de neiging om zijn verlangens te volgen en een buitensporig verlangen naar plezier. Een werknemer met tekenen van deze kwaliteiten zal echter niet noodzakelijkerwijs een dief of een spion voor een concurrerend bedrijf zijn, hoewel van hem fouten in het werk en domme acties kunnen worden verwacht.

Sommige organisaties gebruiken een "leugendetector" (polygraaf) - een apparaat waarvan de sensoren de galvanische huid-, cardiovasculaire en andere reacties van het lichaam registreren op belangrijke woorden die verband houden met de vermeende gewetenloze plannen van de kandidaat of de reeds gepleegde verwerpelijke actie van de werknemer. De praktijk heeft echter geleerd dat alleen zeer vooraanstaande specialisten deze reacties correct kunnen verklaren. Daarom, als het nodig is om de morele principes van een werknemer of sollicitant te bestuderen, is de goede oude methode het meest effectief: gekwalificeerd en gewetensvol werk van de veiligheidsdienst.

Accentuaties zijn overdreven uitgedrukte karaktereigenschappen die behoren tot een extreme variant van de norm, grenzend aan psychopathie. Met dit kenmerk worden sommige karaktereigenschappen van een persoon aangescherpt, onevenredig in verhouding tot de algemene persoonlijkheid, wat leidt tot een zekere disharmonie.

De term ‘persoonlijkheidsaccentuering’ werd in 1968 geïntroduceerd door de Duitse psychiater K. Leonhard, die dit fenomeen beschreef als overdreven uitgedrukte individuele persoonlijkheidskenmerken die onder invloed van ongunstige factoren de neiging hadden om in een pathologische toestand te veranderen. Later werd deze kwestie overwogen door A.E. Lichko, die op basis van de werken van Leongrad zijn eigen classificatie ontwikkelde en de term ‘accentuering van karakter’ bedacht.

En hoewel een geaccentueerd karakter op geen enkele manier wordt geïdentificeerd met een psychische aandoening, is het belangrijk om te begrijpen dat het kan bijdragen aan de vorming van psychopathologieën (neuroses, psychosen, enz.). In de praktijk is het erg moeilijk om de grens te vinden tussen ‘normale’ en geaccentueerde individuen. Psychologen raden echter aan dergelijke mensen in groepen te identificeren, omdat accentuering bijna altijd speciale vaardigheden en psychologische aanleg voor specifieke soorten activiteiten bepaalt.

Classificaties

Accentuaties van karakter in termen van ernst kunnen duidelijk en verborgen zijn. Expliciete accentuering is een extreme variant van de norm, wanneer bepaalde karaktereigenschappen gedurende het hele leven tot uiting komen. De manifestatie van verborgen accentueringen wordt meestal geassocieerd met een soort traumatische omstandigheden, wat in principe een veel voorkomende variant van de norm is. Tijdens iemands leven kunnen de vormen van accentueringen in elkaar overgaan onder invloed van verschillende externe en interne factoren.

Lichko-classificatie

De meest voorkomende en begrijpelijke classificaties van karaktertypen omvatten de bovengenoemde systemen ontwikkeld door Leonhard en Lichko. Lichko bestudeerde grotendeels karakteraccentueringen die kunnen worden waargenomen in de adolescentie, en in zijn classificatie worden de volgende typen onderscheiden:

Weergave	Kenmerken
Hyperthymisch	Dit type wordt gekarakteriseerd als “overactief”, met zijn karakteristieke verhoogde vitaliteit en humeur. Individuen met dergelijke accenten kunnen geen enkele eentonigheid en eenzaamheid tolereren, hunkeren naar communicatie, zijn vatbaar voor frequente veranderingen van hobby's en activiteiten, waardoor ze zelden afmaken waar ze aan beginnen.
Cycloid	Hyperthymie wordt afgewisseld met een subdepressieve fase met karakteristieke cyclische stemmingswisselingen
Labiel	Emotionele labiliteit komt tot uiting in frequente en oorzaakloze stemmingswisselingen. Mensen met deze karaktereigenschap zijn extreem gevoelig, hebben de neiging om openlijk positieve emoties jegens anderen te tonen en zijn sociaal responsief en sociaal.
Gevoelig	Vaak manifesteren gevoelige accentueringen zich in een minderwaardigheidscomplex, verlegenheid en verhoogde beïnvloedbaarheid. De belangen van zulke individuen liggen vaak op intellectueel en esthetisch gebied
Astheno-neurotisch	Het manifesteert zich in grilligheid, achterdocht, verhoogde prikkelbaarheid en snelle vermoeidheid tijdens elk mentaal werk.
Schizoïde	Individuen van het schizoïde type zijn gewoonlijk erg teruggetrokken en geven de voorkeur aan eenzaamheid. Als we het over tieners hebben, voelen ze zich misschien helemaal niet aangetrokken tot hun leeftijdsgenoten en geven ze er de voorkeur aan om in het gezelschap van volwassenen te zijn. Ondanks externe onverschilligheid is de innerlijke wereld van zulke individuen vaak gevuld met verschillende fantasieën en hobby's.
Psychasthenisch	Mensen met een accentuering van het psychasthenische type zijn vatbaar voor introspectie, langdurige aarzeling wanneer het nodig is om een beslissing te nemen, angst voor verantwoordelijkheid en zelfkritiek
Epileptoïde	De karakteristieke kenmerken van een individu worden bepaald door autoritarisme, verhoogde prikkelbaarheid, spanning, prikkelbaarheid met aanvallen van woede
Hysterisch	Hysterische persoonlijkheden willen altijd het middelpunt van ieders aandacht zijn, ze zijn egocentrisch, bang om belachelijk gemaakt te worden en vatbaar voor demonstratieve zelfmoord
Conformeel	Het individu is geneigd om gedachteloos een meer autoritair persoon te gehoorzamen, streeft ernaar om op geen enkele manier anders te zijn dan anderen, en is in feite een opportunist
Onstabiel	Mensen van dit type hebben vaak een verlangen naar verschillende soorten entertainment, luiheid, gebrek aan nadenken over de toekomst en een gebrek aan professionele interesses.

Leongrad-classificatie

De classificatie van karaktertypen voorgesteld door Leongrad, die karakteraccentueringen voornamelijk bij volwassenen bestudeerde en de volgende typen identificeerde, is in veel opzichten vergelijkbaar:

Weergave	Kenmerkend
Hyperthymisch	Spraakzaamheid, bereidheid om altijd contact te maken, uitgesproken gezichtsuitdrukkingen en gebaren, energie en initiatief, soms conflicten, frivoliteit en prikkelbaarheid
Disthymisch	Het tegenovergestelde type van het vorige, gekenmerkt door weinig contact en een over het algemeen pessimistische houding en passiviteit
Cycloid	Frequente stemmingswisselingen, die het gedrag en de manier van communiceren met andere mensen beïnvloeden
Prikkelbaar.	Gekenmerkt door langzame non-verbale en verbale reacties, maar in een staat van emotionele opwinding kunnen prikkelbaarheid en zelfs agressie voorkomen
Vast.	Saaiheid, de neiging om les te geven, lichtgeraaktheid en soms zelfs wraakzucht
Pedantisch	In conflicten neemt zo iemand gewoonlijk deel als passieve waarnemer, onderscheidt zich door consciëntieusheid en nauwkeurigheid, maar is gevoelig voor formalisme en saaiheid.
Gespannen	Depressie, gebrek aan zelfvertrouwen, prestaties
Emotioneel	Zulke individuen voelen zich alleen op hun gemak in de kring van geselecteerde naaste mensen, kunnen zich inleven en zich oprecht verheugen in het geluk van anderen, en worden gekenmerkt door tranen en verhoogde gevoeligheid
Demonstratief	Er is een uitgesproken verlangen naar leiderschap, kunstenaarschap, onconventioneel denken, egoïsme, hypocrisie en de neiging om op te scheppen.
Verheven	Spraakzaamheid, altruïsme, neiging tot impulsieve daden
Extravert	Persoonlijkheden van dit type leggen gewoonlijk gemakkelijk contact, hebben veel vrienden, zijn niet conflictueus, maar worden vrij gemakkelijk beïnvloed door anderen, begaan soms overhaaste acties en hebben de neiging roddels te verspreiden.
In zichzelf gekeerd	Dit type verschilt van het vorige door het lage contact. Introverte individuen vertonen een neiging tot filosoferen, eenzaamheid, vasthouden aan principes, terughoudendheid en koppigheid

Een van de wijzigingen in de Leongarad-classificatie is het systeem van Shmishek, die voorstelde de soorten accentueringen te verdelen in accentueringen van temperament en karakter. Daarom classificeerde hij hyperthymiciteit, dysthymiciteit, cyclothymiciteit, angst, vervoering en emotiviteit als accentueringen van het temperament. Maar de auteur classificeerde prikkelbaarheid, vastzitten, demonstratief gedrag en pedanterie rechtstreeks als karakteraccentueringen.

Voorbeelden

De meest opvallende voorbeelden van soorten karakteraccentueringen kunnen populaire helden zijn van moderne animatiefilms en literaire werken, begiftigd met uitgesproken persoonlijke kenmerken. Zo wordt een onstabiel of dysthymisch persoonlijkheidstype goed geïllustreerd in de held van het beroemde kinderwerk 'De avonturen van Pinocchio' Pierrot, wiens stemming meestal vreugdeloos en depressief is, en wiens houding ten opzichte van omringende gebeurtenissen pessimistisch is.

Iejoor uit de tekenfilm over Winnie de Poeh is het meest geschikt voor het asthenische of pedante type. Dit karakter wordt gekenmerkt door ongezelligheid, angst voor teleurstelling en zorg voor zijn eigen gezondheid. Maar de Witte Ridder uit het beroemde werk 'Alice in Wonderland' kan gemakkelijk worden geclassificeerd als een extravert schizoïde type, gekenmerkt door intellectuele ontwikkeling en ongezelligheid. Alice zelf behoort eerder tot het cycloïde type, dat wordt gekenmerkt door het afwisselen van verhoogde en verminderde activiteit met overeenkomstige stemmingswisselingen. Het karakter van Cervantes' Don Quixote wordt op een vergelijkbare manier onthuld.

De nadruk op het karakter van het demonstratieve type komt duidelijk tot uiting in Carlson - een narcist een personage dat ervan houdt om te pronken en er altijd naar streeft het voorwerp van ieders aandacht te zijn. Winnie de Poeh uit het gelijknamige kinderwerk en Matroskin de kat kunnen gerust worden geclassificeerd als het prikkelbare type. Deze twee karakters lijken in veel opzichten op elkaar, omdat beide worden gekenmerkt door een optimistische instelling, activiteit en immuniteit voor kritiek. Een verheven karakter kan worden waargenomen in de held van de moderne tekenfilm "Madagaskar", koning Julian - hij is excentriek, geneigd zijn eigen emoties overdreven te tonen en tolereert geen onoplettendheid voor zichzelf.

Het labiele (emotionele) type karakteraccentuering wordt onthuld in Tsarevna-Nesmeyan, maar de visser uit het sprookje van A.S. Poesjkin's 'Over de visser en de vis' is een typische vertegenwoordiger van het conformistische (extraverte) type, voor wie het gemakkelijker is zich aan te passen aan de meningen van anderen dan zijn standpunt te verdedigen. Het paranoïde (vastzittende) type is kenmerkend voor de meest doelbewuste en zelfverzekerde superhelden (Spider-Man, Superman, enz.), wier leven een constante strijd is.

Vormende factoren

Een geaccentueerd karakter wordt in de regel gevormd onder invloed van een combinatie van verschillende factoren. Het lijdt geen twijfel dat erfelijkheid, dat wil zeggen bepaalde aangeboren persoonlijke kenmerken, een van de sleutelrollen hierin speelt. Bovendien kunnen de volgende omstandigheden het uiterlijk van accentueringen beïnvloeden:

Passende sociale omgeving. Omdat het karakter al vanaf de vroege kinderjaren wordt gevormd, wordt de grootste invloed op de persoonlijkheidsontwikkeling uitgeoefend door de mensen rondom het kind. Hij kopieert onbewust hun gedrag en neemt hun kenmerken over;
Deformatief onderwijs. Gebrek aan aandacht van ouders en andere omringende mensen, overmatige zorg of strengheid, gebrek aan emotionele verbondenheid met het kind, buitensporige of tegenstrijdige eisen, enz.;
Het niet voldoen aan persoonlijke behoeften. Met een autoritair type management in het gezin of op school;
Communicatiestoornis in de adolescentie;
Minderwaardigheidscomplex, opgeblazen gevoel van eigenwaarde of andere vormen van disharmonisch zelfbeeld;
Chronische ziekten, vooral die welke het zenuwstelsel aantasten, lichamelijke handicaps;
Beroep. Volgens statistieken worden karakteraccentueringen vaker waargenomen bij vertegenwoordigers van beroepen als acteurs, leraren, medische hulpverleners, militair personeel, enz.

Volgens wetenschappers manifesteert karakteraccentuering zich meestal tijdens de puberteit, maar naarmate men ouder wordt, verandert het in een verborgen vorm. Wat betreft de ontstaansgeschiedenis van het fenomeen in kwestie blijkt uit een aantal eerder uitgevoerde onderzoeken dat onderwijs zelf over het algemeen geen omstandigheden kan scheppen waarin bijvoorbeeld een schizoïde of cycloïde persoonlijkheidstype kan worden gevormd. Bij bepaalde relaties in het gezin (overmatige toegeeflijkheid van het kind, enz.) is het echter heel goed mogelijk dat het kind een hysterische karakteraccentuering zal ontwikkelen, enz. Heel vaak worden gemengde soorten accentueringen waargenomen bij personen met een erfelijke aanleg.

Eigenaardigheden

Karakteraccentueringen komen niet alleen voor in hun ‘pure’ vorm, die gemakkelijk te classificeren is, maar ook in een gemengde vorm. Dit zijn de zogenaamde tussentypen, die het resultaat zijn van de gelijktijdige ontwikkeling van verschillende eigenschappen. Rekening houden met dergelijke persoonlijkheidskenmerken is erg belangrijk bij het opvoeden van kinderen en het opbouwen van communicatie met tieners. Het is ook noodzakelijk om rekening te houden met de kenmerken van een geaccentueerd karakter bij het kiezen van een beroep, bij het identificeren van een aanleg voor een bepaald soort activiteit.

Heel vaak wordt een geaccentueerd karakter vergeleken met psychopathie. Hier is het belangrijk om rekening te houden met het voor de hand liggende verschil: de manifestatie van accentueringen is niet constant, omdat ze na verloop van tijd de mate van expressie kunnen veranderen, gladstrijken of helemaal verdwijnen. Onder gunstige levensomstandigheden kunnen individuen met een geaccentueerd karakter zelfs speciale vaardigheden en talenten onthullen. Een persoon met een verheven type kan bijvoorbeeld het talent van een kunstenaar, acteur, enz. ontdekken.

Wat betreft de manifestaties van accentueringen in de adolescentie, dit probleem is tegenwoordig zeer relevant. Volgens statistieken heeft bijna 80% van de tieners karakteraccenten. En hoewel deze kenmerken als tijdelijk worden beschouwd, praten psychologen over het belang van tijdige herkenning en correctie ervan. Feit is dat sommige van de uitgesproken accentueringen onder invloed van bepaalde ongunstige factoren al op volwassen leeftijd kunnen omslaan in een psychische aandoening.

Behandeling

Overmatig uitgesproken karakteraccentuering, leidend tot duidelijke disharmonie van de persoonlijkheid, kan inderdaad een bepaalde behandeling vereisen. Het is belangrijk om te benadrukken dat de therapie voor het probleem in kwestie onlosmakelijk verbonden moet zijn met de onderliggende ziekte. Het is bijvoorbeeld bewezen dat bij herhaald traumatisch hersenletsel tegen de achtergrond van een geaccentueerde aard de vorming van psychopathische stoornissen mogelijk is. Ondanks het feit dat karakteraccentueringen op zich in de psychologie niet als pathologieën worden beschouwd, liggen ze in een aantal opzichten vrij dicht bij psychische stoornissen. In het bijzonder is een geaccentueerd karakter een van de psychologische problemen waarbij het niet altijd mogelijk is om normaal gedrag in de samenleving te handhaven.

Expliciete en verborgen karakteraccenten worden gediagnosticeerd door speciale psychologische tests uit te voeren met behulp van geschikte vragenlijsten. De behandeling wordt altijd individueel voorgeschreven, afhankelijk van het specifieke type accentuering, de oorzaken ervan, enz. In de regel wordt correctie uitgevoerd met behulp van psychotherapie in individuele, gezins- of groepsvorm, maar soms kan aanvullende medicamenteuze therapie worden voorgeschreven.

De studie van individuele verschillen, in het bijzonder karakteraccentueringen, behoort tot een aparte discipline: het werk van veel wetenschappers - zowel westerse als binnenlandse - is aan dit vakgebied gewijd.

Reden voor onderzoek naar karaktereigenschappen

Waarom het nodig is om de soorten accentuering van verschillen tussen individuen te bestuderen, heeft twee doelstellingen. Ten eerste is dit een onderzoeksdoel: zoveel mogelijk groepen identificeren en specifiek advies ontwikkelen voor vertegenwoordigers van elk van hen. Hoe meer klassen er worden geïdentificeerd, hoe effectiever de psychologische aanbevelingen voor hun vertegenwoordigers zullen zijn.

Ten tweede is het noodzakelijk om de typen te kennen, zodat de persoon zelf de kenmerken en redenen voor zijn gedrag begrijpt en deze in overeenstemming hiermee kan corrigeren.

Vaak is de alledaagse psychologie in dit opzicht volkomen ontoereikend. Er is bijvoorbeeld een algemene overtuiging dat dikke mensen aardig zijn. Omgekeerd wordt een mager persoon soms als angstig en op zijn hoede ervaren. Natuurlijk kan een dergelijke uitsplitsing in categorieën gedeeltelijk correct zijn. Zelfs Hippocrates ontweek een dergelijke classificatiefout niet, hoewel al op medisch gebied: er was eens een arts uit de oudheid die de neiging tot beroerte direct in verband bracht met zwaarlijvigheid.

De Sovjetpsycholoog A.E. Lichko gebruikte, net als de Duitse psychiater K. Leongard, het concept van ‘accentuering’ in hun onderzoek. Wanneer deze term op een specifieke eigenschap wordt toegepast, betekent dit dat deze duidelijker wordt benadrukt dan andere, alsof er nadruk op wordt gelegd. Met andere woorden, accentuering is de uitdrukking van een bepaalde karaktereigenschap. Voor iemand met een of andere kwaliteit zullen bepaalde sociale situaties zeer pijnlijk zijn, terwijl andere gemakkelijk getolereerd zullen worden. Dit artikel bespreekt de soorten accentuering volgens Lichko en Leonhard.

De psychologie van verschillen is geen rigoureuze discipline. Soorten accentuering zijn altijd beschrijvend van aard en komen vrijwel nooit in hun pure vorm voor. Elke persoon kan zich in twee of meer typen bevinden.

Er moet ook worden opgemerkt dat het indelen van jezelf in een bepaalde categorie niet doelloos mag zijn. Bij het spelen van psychologische tests moet je jezelf de vraag stellen: "Waarom doe ik dit?" Als iemand begrijpt dat hij tot de een of andere groep behoort, moet hij voor zichzelf een passende compensatie- en zelfhulpstrategie ontwikkelen. Om dit te doen, moet je het advies van psychologen aan vertegenwoordigers van verschillende klassen bestuderen en op het leven toepassen.

Classificatie door AE Lichko

Een Sovjet-psycholoog bestudeerde de soorten accentuering van adolescenten. In totaal identificeerde hij elf groepen. De kenmerken van de soorten karakteraccentuering in zijn theorie hebben veel gemeen met de classificatie van Karl Leonhard. Laten we ze in volgorde bekijken.

Hyperthymisch type

Een hoog energieniveau, het vermogen om snel contact te maken met mensen, een verlangen naar leiderschap - dit alles onderscheidt het hyperthymische type accentuering. Lichko beschouwde hyperthymie als een algemeen kenmerk van de adolescentie. Een hoge emotionele toon maakt vertegenwoordigers van deze categorie leiders in elk bedrijf. Ze zijn niet agressief. Ze kunnen conflicten aangaan, maar alleen als ze op scherpe tegenstand tegen hun activiteiten stuiten. Daarom is het beter om hen niet in de weg te staan, maar hen integendeel aan te moedigen om te handelen.

Oppervlakkigheid van interesses is een negatief kenmerk van het hyperthymische type accentuering. Haar vertegenwoordigers hebben misschien veel capaciteiten, maar hun belangen zijn onstabiel.

Cycloïde type

Het belangrijkste kenmerk van deze categorie is stemmingsvariabiliteit. Een verhoogde toestand wordt vervangen door moedeloosheid en prikkelbaarheid. Bovendien gebeurt dit elke twee tot drie weken.

Labiel type

De emotionele toon van deze adolescenten, merkte Lichko op, kan niet worden gedefinieerd als consistent laag of hoog. Hun humeur is onstabiel en kan zeer snel veranderen. Binnen deze categorie kunnen ook twee subtypen worden onderscheiden: reactief-labiel en emotioneel labiel. De eerste zijn gevoelig voor stemmingswisselingen als gevolg van externe factoren. De toestand van anderen wordt meer bepaald door interne ervaringen.

Vertegenwoordigers van het labiele type lijken soms onverschillig tegenover anderen. Maar dit is verre van waar: het echte probleem voor sommigen van hen kan het vermogen zijn om hun gevoelens correct te uiten. Omdat ze diepe gehechtheden hebben aan dierbaren, weten ze niet hoe ze die moeten communiceren.

Astheno-neurotisch type

Degenen die tot deze categorie behoren, zijn de belangrijkste bezoekers van medische instellingen. Hun grootste verschil is de concentratie van aandacht op de toestand van hun lichaam. Zodra ze zich onwel voelen, kunnen ze vermoeden dat ze een dodelijke ziekte hebben; hun achterdocht neemt zulke proporties aan.

Gevoelig type

Het belangrijkste kenmerk van adolescenten in deze categorie, merkte Lichko op, is een verhoogde gevoeligheid, wat tot uiting komt in hun gedrag. Mensen van het gevoelige type worden ook gekenmerkt door pijnlijke prikkelbaarheid. Hun zwakke punt zijn grote bedrijven. Ze voelen zich er altijd ongemakkelijk in, ze proberen zorgvuldig te observeren wat er gebeurt en kopiëren soms het gedrag van anderen. Vertegenwoordigers van het gevoelige type kunnen de aandacht van het hele bedrijf trekken, bijvoorbeeld door een grap uit te halen. Maar daarin slagen ze slecht, en ze keren alleen met nog grotere verlegenheid terug naar de vorige toestand.

Het voordeel van vertegenwoordigers van het gevoelige type is toewijding, verantwoordelijkheid en het vermogen om diepe vriendschappen te sluiten en te onderhouden.

Psychasthenisch type

Gekenmerkt door besluiteloosheid. Elke alledaagse situatie kan voor een psychasthenicus een bron van pijnlijke onzekerheid worden. Ze onderscheiden zich door een hoge intelligentie en vertrouwen in hun conclusies. Maar dit laatste wordt zelden door daden bevestigd. Psychasthenici zijn vatbaar voor impulsieve acties, juist op die momenten waarop het de moeite waard is om de voor- en nadelen tegen elkaar af te wegen.

Schizoïde type

Ondanks het feit dat ze intern erg kwetsbaar zijn, hebben schizoïden vrijwel geen empathievermogen - ze zijn niet gevoelig voor de pijn van anderen. Het schizoïde type accentuering heeft een positieve kant: ze zijn goede uitvinders. De meeste mensen die de vooruitgang van de mensheid vooruit hielpen, waren schizoïde. Hun belangrijkste kenmerk, dat meteen in het oog springt, is hun excentriciteit. 'Niet van deze wereld', dit kan gerust worden gezegd over schizoïden.

Epileptoïde type

Het meest pedante en kieskeurige type. Het lijkt erop dat wat er goed is aan deze karaktereigenschappen? Maar vertegenwoordigers van andere typen zijn in sommige beroepen moeilijk voorstelbaar. De beste leraren wiskunde of natuurkunde zijn bijvoorbeeld epileptoïden. Hun nauwkeurigheid en aandacht voor detail zijn onmiskenbare voordelen bij het onderwijzen van de exacte wetenschappen.

Hysterisch type

Voor deze categorie is al het leven één groot podium. Sommige mensen vinden het aanvankelijk misschien onaangenaam om in gezelschap te zijn van een hysterisch persoon. Hun belangrijkste kwaliteit is immers een constant verlangen om in het middelpunt van de belangstelling te staan. Maar voor bepaalde beroepen is het een voordeel om tot deze klasse te behoren (het analogon ervan in Leonhard is een demonstratieve vorm van accentuering). Hysterici zijn bijvoorbeeld uitstekende verkopers, acteurs en zangers.

Instabiel type

Lichko's vertegenwoordigers van deze categorie bleken de meest onverantwoordelijke tieners te zijn. Dit waren degenen die geen stabiele belangen hadden en praktisch niet aan hun toekomst dachten. Instabiele mensen kunnen zich niet lang op hun werk concentreren; ze worden gekenmerkt door een voortdurend verlangen naar nietsdoen en amusement.

Conformeel type

Een onderscheidend kenmerk van conformisten is de wens om niet te verschillen van hun omgeving. Hun credo is ‘om te zijn zoals iedereen’. Een negatief kenmerk van deze categorie is de neiging om te verraden in een moeilijke situatie. Een conformistisch persoon zal geen spijt hebben - hij zal altijd rechtvaardiging vinden voor zijn daden.

Soorten karakteraccentuering volgens Leonard

Er werden er twaalf geïdentificeerd. In veel opzichten overlapt zijn classificatie de theorie van Lichko, en sommige typen ervan zijn identiek. Leonhard creëerde drie categorieën: de eerste werd geassocieerd met accentueringen van karakter, de tweede met accentueringen van temperament. Het criterium voor het identificeren van de derde groep zijn persoonlijke kenmerken (focus op zichzelf of op de buitenwereld).

Eerst moeten we het verschil tussen temperament en karakter verduidelijken. Mensen die niet bekend zijn met psychologie verwarren deze concepten vaak. Maar zelfs sommige psychologen zijn geneigd te geloven dat temperament en karakter één en hetzelfde zijn.

Temperament is de snelheid waarmee iemand reageert op actuele gebeurtenissen. Deze kwaliteit is eerder een fysiologische eigenschap van het zenuwstelsel. Temperament omvat emotionaliteit, mate van reactie, evenwicht. Karakter is een sociale opvoeding. Vanaf de geboorte lijken de mensen om hen heen hun stempel op het kind te drukken. Dergelijke sociale interacties ‘beeldhouwen’ zijn persoonlijkheid.

Dus voerde Karl Leonhard de classificatie uit in overeenstemming met karakter, temperament en persoonlijkheidskenmerken, en de criteria voor het identificeren van categorieën waren de stijlen van menselijke sociale interactie.

Accentuaties geassocieerd met temperament

Hyperthymisch type. De belangrijkste kenmerken zijn mobiliteit en gezelligheid. In de kindertijd hebben hyperthyms een goed geheugen en zijn ze gemakkelijk te leren. In de adolescentie zijn conflicten mogelijk, omdat de groep niet altijd toestaat dat hypertim een leidende positie inneemt. Als volwassenen blijven vertegenwoordigers van deze categorie sociaal en energiek. Het is gemakkelijk om een gemeenschappelijke taal met hen te vinden als je ze niet confronteert.
Dysthymisch type. Norsheid, flegmaticiteit en remming van reacties zijn de belangrijkste kenmerken van dysthymie. Ze zwijgen en lijken onverbeterlijke pessimisten te zijn. De positieve kant van het dysthymische type is verantwoordelijkheid en een ontwikkeld rechtvaardigheidsgevoel.
Labiel type. Hij onderscheidt zich, net als in de classificatie van Lichko, door het vermogen om snel van stemming te veranderen. Zelfs een hard gesproken woord kan een effect hebben op een vertegenwoordiger van het labiele type. Een goed humeur kan zelfs verpest worden als het regent.
Verheven type. Vertegenwoordigers van dit type zijn niet-conflicterend, houden van de samenleving en hebben aandacht voor anderen. Het verheven type accentuering onderscheidt zich door amoureusheid, een neiging tot sublieme gevoelens en gezelligheid. Zulke mensen worden heel snel beïnvloed door gebeurtenissen in de buitenwereld - ze zijn gemakkelijk blij met de positieve, en raken in paniek door de negatieve. Veel ontwerpers, muzikanten en kunstenaars hebben een verheven vorm van accentuering.

Angstig type. Het belangrijkste kenmerk is een gevoel van angst zonder duidelijke reden. Ze worden snel herkend door hun leeftijdsgenoten en vanwege hun besluiteloosheid kunnen ze een voorwerp van spot worden. Nu ze volwassen zijn, blijven ze niet minder achterdochtig dan ze als kinderen waren. Het is voor zulke mensen moeilijk om op zichzelf te staan. Het angstige type accentuering heeft echter zijn voordelen: de vertegenwoordigers ervan hebben een rijke innerlijke wereld en kunnen ook altijd hun capaciteiten adequaat beoordelen. Naast andere typen nemen zij de werkelijkheid het duidelijkst waar.
Er wordt aangenomen dat vertegenwoordigers van deze categorie met gevoelens 'denken'. Hun belangrijkste kenmerken zijn vriendelijkheid, verantwoordelijkheid, het vermogen tot empathie en weinig conflicten. Mensen van het emotionele type kunnen zich alleen ontspannen voelen in het gezelschap van naaste mensen. Ze zijn zachtaardig, meelevend en waarderen de schoonheid van de natuur ook meer dan anderen. Wanneer u met hen communiceert, worden hun gevoelens altijd herkend. De belangrijkste waarde voor hen zijn goede relaties in het gezin en op het werk. Vertegenwoordigers van het emotionele type zijn erg kwetsbaar voor ongevoeligheid en grof gedrag.

Accentuaties in overeenstemming met karaktereigenschappen

Vastgelopen soort. Iemand die tot deze categorie behoort, kan bepaalde gevoelens jarenlang met zich meedragen. Als dit negatieve emoties zijn die niet correct zijn uitgedrukt, kwellen ze de vastzittende persoon gedurende een lange periode. Het nastreven van een doel is het belangrijkste kenmerk van deze accentuering. Het vastzittende type krijgt hoe dan ook zijn zin. Vaak streeft hij hiervoor naar goede reisgenoten. Degenen die vastlopen, worden goede leiders in welke activiteit dan ook. Als hun lot echter niet zo rooskleurig is, kunnen ze leiders van gangstergroepen worden. Bovendien heeft, net als de demonstratieve, vastzittende accentuering erkenning vanuit de samenleving nodig. Dit moet echter echt verdiend respect zijn, een glorie die een basis heeft.

Pedantisch type. Net als de epileptoïden in de classificatie van Lichko zijn de belangrijkste kenmerken van vertegenwoordigers van deze groep nauwgezetheid en aandacht voor detail. Pedantische mensen worden in een kantooromgeving zeer gewaardeerd vanwege hun verantwoordelijkheid en efficiëntie. Deze nadruk komt ook tot uiting in de zorg voor de eigen gezondheid en de afwezigheid van slechte gewoonten. De andere kant van de medaille voor zulke mensen is de voortdurende angst om een fout te maken: perfectionisme.

Prikkelbaar type. Impulsiviteit, prikkelbaarheid, het verlangen om stijgende impulsen onmiddellijk te bevredigen - dit is wat het prikkelbare type accentuering kenmerkt. Mensen die tot deze groep behoren, zijn doorgaans begiftigd met een hoog niveau van conflicten, waardoor ze vaak geen betekenisvolle relaties kunnen opbouwen. Het voordeel is dat ze volledig in het heden leven.
Demonstratief type. Het is gemakkelijk te identificeren, vanaf de leeftijd van twee jaar. Zulke kinderen, die ooit in het middelpunt van de belangstelling stonden, proberen het dan koste wat het kost te winnen. Als deze neiging door ouders wordt ondersteund, hebben ze bijna altijd een opgeblazen gevoel van eigenwaarde dat nergens echt door wordt ondersteund. Dit soort studenten kunnen een voorbeeld zijn voor anderen. Daarom is het niet altijd gemakkelijk om te onderkennen dat hun capaciteiten op een bepaald gebied nauwelijks boven het gemiddelde liggen. Aan de andere kant onderscheidt het demonstratieve type accentuering zich door kunstenaarschap en goede smaak in kleding.

Soorten accentueringen volgens persoonlijkheidskenmerken

Introvert type. Gekenmerkt door het focussen op eigen ervaringen en het vermijden van sociale contacten. De werkelijkheid is voor hen ondergeschikt aan de innerlijke wereld. Introverte mensen zijn verantwoordelijk, onopvallend en houden van privacy.
Extraverte soort. De vertegenwoordigers zijn zelfverzekerde mensen die graag onder de mensen zijn en energie ontvangen van communicatie. Ze hebben niet de neiging om vast te houden aan aspecten van hun innerlijke leven en handelen altijd in overeenstemming met wat de werkelijkheid hen biedt.

Momenteel wordt de theorie van Lichko op grotere schaal gebruikt onder psychologen, omdat de wetenschapper zijn onderzoek uitvoerde bij gezonde mensen (tieners). De classificatie van Leonhard wordt vaker gebruikt door psychiaters. Ondanks de namen die in beide classificaties voorkomen, hebben deze groepen niets te maken met psychische stoornissen. Het schizoïde type accentuering betekent bijvoorbeeld op geen enkele manier de aanwezigheid van schizofrenie - alle termen zijn voorwaardelijk. Door verschillende soorten accentuering ligt de ernst van het kenmerk binnen de normale grenzen.

Het concept van ‘accentuering’ werd voor het eerst geïntroduceerd door de Duitse psychiater en psycholoog, hoogleraar neurologie aan de neurologische kliniek van de Universiteit van Berlijn, Karl Leonhard. Ook ontwikkelde en beschreef hij de bekende classificatie van persoonlijkheidsaccentueringen. In ons land is een andere classificatie van accentueringen wijdverbreid geworden, voorgesteld door de beroemde kinderpsychiater professor A.E. Lichko. Beide benaderingen behouden echter een gemeenschappelijk begrip van de betekenis van accentuering.

In de meest beknopte vorm kan accentuering worden gedefinieerd als disharmonie in karakterontwikkeling, hypertrofische expressie van individuele eigenschappen, wat een verhoogde kwetsbaarheid van het individu voor bepaalde soorten invloeden veroorzaakt en de aanpassing ervan in sommige specifieke situaties bemoeilijkt.

Het is belangrijk op te merken dat selectieve kwetsbaarheid voor een bepaald type invloed, die optreedt bij een of andere accentuering, gepaard kan gaan met een goede of zelfs verhoogde weerstand tegen andere invloeden. Op dezelfde manier kunnen problemen met persoonlijkheidsaanpassing in sommige specifieke situaties (die verband houden met deze accentuering) worden gecombineerd met goede en zelfs verhoogde vaardigheden voor sociale aanpassing in andere situaties. Bovendien kunnen deze ‘andere’ situaties zelf objectief gezien complexer zijn, maar niet geassocieerd met deze accentuering.

In de werken van K. Leonhard wordt zowel de combinatie van 'geaccentueerde persoonlijkheid' als 'geaccentueerde karaktereigenschappen' gebruikt. Hoewel het belangrijkste voor hem het concept van 'persoonlijkheidsaccentuering' is. De classificatie van K. Leonhard zelf is een classificatie van geaccentueerde persoonlijkheden. A.E. Lichko is van mening dat het juister zou zijn om over karakteraccentueringen te spreken, omdat het in werkelijkheid juist de karaktereigenschappen en typologie van karakter betreft waar we het over hebben. Hoogstwaarschijnlijk moet worden overwogen dat het eerlijk is om beide combinaties te gebruiken: zowel geaccentueerde persoonlijkheid als accentuering van karakter. In de Russische psychologie bestaat er een traditie waarin het verschil in de concepten van persoonlijkheid en karakter duidelijk en soms scherp wordt benadrukt. Dit betekent dat het concept van persoonlijkheid breder is, inclusief oriëntatie, motieven, attitudes, intelligentie, capaciteiten, enz. Ondertussen bedoelen mensen in de westerse psychologie vaak ‘persoonlijkheid’, de karakterologie ervan. Daar zijn bepaalde redenen voor, omdat karakter niet alleen de basis van de persoonlijkheid is (veel mensen denken van wel, hoewel dit discutabel is), maar ook een integratieve vorming. Het systeem van relaties van het individu, zijn houding, oriëntatie, enz. worden ook uitgedrukt in karakter. Als we ons specifiek richten op de beschrijvingen van verschillende accentueringen (ongeacht in welke typologie - K. Leonhard of A. Lichko), dan is het gemakkelijk om te zien dat veel daarin de persoonlijkheid in zijn verschillende aspecten karakteriseert. In de toekomst zullen we beide termen gelijkwaardig en met dezelfde betekenis gebruiken: geaccentueerde persoonlijkheid en accentuering van karakter.

Een van de veel voorkomende praktische fouten waarvoor we willen waarschuwen, is de interpretatie van accentuering als een gevestigde pathologie. Heel vaak is een dergelijke interpretatie niet alleen te horen in mondelinge presentaties en lezingen, maar zelfs in zeer respectabele psychologische publicaties. Zo lezen we in een (doorgaans zeer goed) leerboek gericht aan schoolpsychologen: “op een reguliere school komen accenten niet vaker voor onder ‘moeilijke’ tieners dan onder anderen. Hieruit volgt dat psychopathologische (nadruk toegevoegd - A.R.) karaktereigenschappen geen factor zijn die direct schoolproblemen veroorzaakt” (School Psychological Service. M. 1995). Het identificeren van accenten met karakterpsychopathologie is echter onjuist. Misschien heeft dit onjuiste stereotype zo'n merkbare stabiliteit en prevalentie verworven omdat het concept van 'accentuering' verscheen en aanvankelijk voornamelijk in de klinische psychologie werd gebruikt. Al in de werken van K. Leonhard werd echter speciaal benadrukt dat geaccentueerde mensen niet abnormaal zijn. Anders zou alleen gemiddelde middelmatigheid als de norm moeten worden beschouwd, en elke afwijking daarvan zou als pathologie moeten worden beschouwd (K. Leongard, 1981). K. Leongard geloofde zelfs dat een persoon zonder een vleugje accentuering natuurlijk niet geneigd is zich in een ongunstige richting te ontwikkelen; maar het is net zo onwaarschijnlijk dat het op een positieve manier zal verschillen. Integendeel, geaccentueerde individuen worden gekenmerkt door een bereidheid tot het bijzondere, d.w.z. zowel sociaal positieve als sociaal negatieve ontwikkeling. Als we alles wat er is gezegd samenvatten, kunnen we uiteraard concluderen dat accentuering geen pathologie is, maar een extreme variant van de norm.

Volgens verschillende gegevens varieert de prevalentie van accentueringen in de bevolking sterk en is deze van veel factoren afhankelijk. Deze factoren omvatten sociaal-culturele kenmerken van de omgeving, geslachts- en leeftijdskenmerken, enz. Volgens K. Leonhard en zijn collega's bedraagt het aandeel geaccentueerde individuen in de volwassen bevolking ongeveer 50%. De auteurs benadrukken echter specifiek dat in andere landen de verhouding tussen mensen met en zonder accent verschillend kan zijn.

Hoewel de kwestie van de dynamiek van accentueringen in het algemeen nog niet voldoende is ontwikkeld, kunnen we al zeker spreken van het fenomeen van de verscherping van geaccentueerde karaktereigenschappen in de adolescentie. In de toekomst worden ze uiteraard afgevlakt of gecompenseerd, evenals de overgang van voor de hand liggende accenten naar verborgen accenten. Volgens N.Ya Ivanov (zie Tabel 1) is de prevalentie van accentueringen in de adolescentie, evenals in de vroege adolescentie, verschillend voor jongens en meisjes. Bovendien varieert het aandeel studenten met een accent afhankelijk van het type en de kenmerken van de onderwijsinstelling.

Meestal ontwikkelen accentueringen zich tijdens de karakterontwikkeling en worden ze gladder naarmate ze ouder worden. Karaktereigenschappen met accenten verschijnen misschien niet altijd, maar alleen in sommige situaties, in een bepaalde omgeving, en zijn onder normale omstandigheden vrijwel niet waarneembaar. Sociale onaangepastheid met accenten is volledig afwezig of van korte duur.

Bij accentueringen ontstaan schendingen alleen bij een bepaald soort mentaal trauma, in bepaalde moeilijke situaties, namelijk alleen wanneer ze gericht zijn op de ‘plaats van de minste weerstand’, op de ‘zwakke schakel’ van een bepaald type personage. Andere moeilijkheden en schokken die deze achilleshiel niet raken, leiden niet tot overtredingen en worden standvastig doorstaan. Elk type accentuering heeft zijn eigen ‘zwakke punten’ die verschillen van andere typen.

Karakteraccentueringen zijn extreme varianten van de norm, waarbij bepaalde karaktereigenschappen overmatig worden versterkt, waardoor selectieve kwetsbaarheid voor een bepaald soort psychogene invloed aan het licht komt met goede en zelfs verhoogde weerstand tegen anderen...

Er worden twee graden van karakteraccentuering onderscheiden: expliciet en verborgen

Expliciete accentuering. Deze mate van accentuering heeft betrekking op extreme varianten van de norm. Ze onderscheidt zich door de aanwezigheid van vrij constante eigenschappen van een bepaald type karakter...

In de adolescentie worden karaktereigenschappen vaak scherper, en onder invloed van psychogene factoren die de ‘plek van de minste weerstand’ aanspreken, kunnen tijdelijke aanpassingsstoornissen en gedragsafwijkingen optreden. Naarmate men ouder wordt, blijven de karaktereigenschappen vrij uitgesproken, maar worden gecompenseerd en interfereren gewoonlijk niet met de aanpassing.

Verborgen accentuering. Deze graad moet blijkbaar niet als extreem worden geclassificeerd, maar als normale varianten van de norm. In gewone, vertrouwde omstandigheden worden eigenschappen van een bepaald type karakter zwak uitgedrukt of verschijnen helemaal niet. Zelfs met langdurige observatie, gevarieerde contacten en gedetailleerde kennis van de biografie is het moeilijk om een duidelijk beeld te krijgen van een bepaald type personage. Dit soort eigenschappen kunnen echter duidelijk, soms onverwacht, naar voren komen onder invloed van situaties en mentale trauma’s die steeds hogere eisen stellen aan de ‘plaats van de minste weerstand’. Psychogene factoren van een ander soort, zelfs ernstige, veroorzaken niet alleen geen psychische stoornissen, maar onthullen misschien niet eens het type karakter. Als dergelijke eigenschappen aan het licht komen, leidt dit in de regel niet tot merkbare sociale onaangepastheid...

Beschrijving van soorten accentueringen (volgens K. Leonhard)

Hyperthymisch type

Een opvallend kenmerk van het hyperthymische persoonlijkheidstype is de constante (of frequente) aanwezigheid in een opgewekte stemming. Hyperthym kan opgewekt zijn, ondanks het ontbreken van externe redenen hiervoor. Een verhoogde stemming wordt gecombineerd met hoge activiteit en een honger naar activiteit. Gekenmerkt door gezelligheid en verhoogde spraakzaamheid. Ze kijken optimistisch naar het leven, zonder hun optimisme te verliezen, zelfs als zich moeilijkheden voordoen. Moeilijkheden worden vaak zonder veel moeite overwonnen vanwege hun inherente activiteit en activiteit.

Vastgelopen soort

Het vastzittende persoonlijkheidstype wordt gekenmerkt door een hoge stabiliteit van affect, duur van emotionele respons en ervaringen. Een belediging van persoonlijke belangen en waardigheid wordt in de regel niet lang vergeten en nooit zomaar vergeven. In dit opzicht karakteriseren anderen hen vaak als wraakzuchtige en wraakzuchtige mensen. Daar zijn redenen voor: emotionele ervaringen worden vaak gecombineerd met fantaseren, het bedenken van een plan om op de dader te reageren, om wraak te nemen. De pijnlijke gevoeligheid van deze mensen is in de regel duidelijk zichtbaar. Ze zijn ook gevoelig en gemakkelijk kwetsbaar te noemen, maar dan in combinatie en in de context van het bovenstaande.

Emotioneel type

Het belangrijkste kenmerk van een emotionele persoonlijkheid is een hoge gevoeligheid en diepe reacties op het gebied van subtiele emoties. Gekenmerkt door vriendelijkheid, vriendelijkheid, oprechtheid, emotionele responsiviteit en hoogontwikkelde empathie. Al deze kenmerken zijn in de regel duidelijk zichtbaar en manifesteren zich voortdurend in de externe reacties van het individu in verschillende situaties. Een kenmerkend kenmerk is verhoogde tranen (“natte ogen”).