Alla Kuimova
Joc „Pisica și șoarecii” pentru copiii din grupa mai mică
Un joc: „Pisica și soareci"
Ţintă: Învăța copiii se târăsc sub snur fără a atinge podeaua cu mâinile, dezvoltați capacitatea de a schimba ritmul și direcția de mișcare la un semnal de la un adult; dezvoltarea coordonării mișcării în situații de joc care se schimbă frecvent; ajuta la intarirea sistemului ligamentar si muscular al spatelui si picioarelor.
Echipamente: măști, șepci "Șoareci"Și "Pisică".
Progresul jocului: Adult spune: „Într-o colibă erau chemaţi soareci. Ce nu a făcut gazda pentru a o proteja de ei provizii: Am pus o capcană pentru șoareci și am privit-o noaptea - nimic nu a ajutat. În cele din urmă, proprietarul a primit o pisică. Pisica deșteaptă și rapidă i-a prins instantaneu pe micii hoți și i-a ținut mult timp departe de proviziile proprietarului. Hai să o facem și noi să ne jucăm».
Din număr joc driverul este selectat - "Pisică" sau "Pisică". Se preface că moștenește. Restul copiilor - « Șoareci» . Șoarecii stau în găuri(într-o zonă împrejmuită cu snur).
La un semnal, șoarecii fug din gaură, târându-se sub snur și se îndreaptă spre pisică. În același timp ei condamnat:
Pisica păzește șoarecii
Ea s-a prefăcut că doarme.
Să nu-ți fie frică pisici șoarece,
Și merg pe potecă.
Un adult avertizează soareci:
Taci, taci, nu face zgomot,
Nu vei trezi pisica,
Unu, doi, trei - prind-o!
După aceste cuvinte, pisica se trezește, miaună zgomotos și începe să prindă șoareci. Șoareci fugi în găurile lor. Copiii care sunt prinși pierd o rundă a jocului. Un joc repetat de mai multe ori cu schimbarea soferului.
Copiilor le-a plăcut jocul, jucat cu plăcere. A întâmpinat dificultăți în a te târâi sub cordon fără a atinge podeaua. Datorită acestui joc, copiii învață să respecte regulile, capacitatea de a-și controla comportamentul și de a evalua obiectiv acțiunile semenilor lor. Toate acestea îl apropie pe profesor de copii și ajută la stabilirea unor relații de încredere cu aceștia. De asemenea, este important să țineți cont de faptul că în joc profesorul poate cunoaște mai bine elevii săi, abilitățile, caracterul și capacitățile creative ale acestora. Tradițiile naționale se dezvoltă și se îmbunătățesc.
Publicații pe această temă:
Rezumatul unei lecții de arte vizuale pentru copiii din grupa de vârstă mijlocie „Cat in the Rain” Rezumatul unei lecții de arte vizuale pentru copiii din grupa de vârstă mijlocie „Pisica în ploaie” Obiective: Educațional: a forma.
Pisica Murlyka-Veselchak i-a invitat pe băieți la el. Divertisment de educație muzicală și fizică pentru grupa a doua de juniori Pisica Murlyka-Veselchak i-a invitat pe băieți la el. Divertisment de educație muzicală și fizică pentru grupa a 2-a juniori. Scop: Dezvoltarea emoțională pozitivă.
„Leopold Pisica și Șoarecii”. Scenariul sărbătorii dedicate zilei de 8 martie pentru copiii din grupa mijlocie„Leopold pisica și șoarecii” Scenariul de sărbătoare dedicat zilei de 8 martie pentru copiii din grupa mijlocie a MBDOU „Grădinița nr. 5 Art. Zelenchukskaya”.
Joc matematic - un basm pentru copiii din grupa a 2-a juniori. Un basm colorat. Scop: consolidarea conceptelor de „mare - mic”, culori - galben, verde, roșu, albastru. Material. Jucării sau.
Joc în aer liber „Șoarecii dansează într-un dans rotund” în grupa a doua de juniori Domeniul educațional prioritar: dezvoltarea fizică. Obiective: Educativ: să dezvolte la copii capacitatea de a se mișca în conformitate cu cuvântul.
Scenariul sărbătorii de 8 martie pentru copiii grupului de seniori „Pisica Basilio și Vulpea Alice” Pisica Basilio si vulpea Alice 8 martie 2017 senior gr. Scenariul pentru 8 martie Art. gr. Prezentatorul iese în sală în muzică. Prezentator: Bună.
– Jocul pisica și șoarecele al mamei noastre
Ea nu ne-a spus să ne jucăm.
Cum nu ai spus asta? Foarte mult! Așa trăiești, sortând leneș regulile jocului pentru copii „Pisica și șoarecele” pentru copiii de peste 4 ani și dintr-o dată descoperi un analog al jocului „Blitz”. Și acesta este cel mai interesant lucru din lume. Ei bine, cu excepția jocului echipei noastre de la Cupa Mondială.
„Blitz” pentru copii
De ce mi-am adus aminte de el? Cert este că toți jucătorii joacă în același timp și nu își așteaptă rândul. Și ceea ce vine pe primul loc este viteza de reacție, capacitatea de a reacționa cu viteza fulgerului și puțin noroc.
Care ne-a lipsit atât de mult în jocul cu Croația. În general, jocuri precum „Blitz” și „Cat and Mouse” ajută la dezvoltarea calităților lui Luka Modric la un copil și reușește să fie în toate locurile de pe teren în același timp.
Ce este in cutie?
Cărți de start albastre. Sunt doar 4, ele corespund numărului de jucători. Dacă jocul este planificat pentru doi jucători, puneți imediat deoparte pisicile albastre suplimentare.
Cartonașe roșii de finisare. Sunt și 4 dintre ele.
Și 62 de cărți cu săgeți. Acestea sunt cărți de mișcare.
Ce ar trebui să faci înainte de joc?
Curățați suprafața. Cel mai bine este să te joci pe podea, acolo este mult spațiu. Vom avea nevoie de ea. Fiecare participant plasează în fața lui o carte de start (pisica albastră).
Amestecă bine puntea! Pisicile roșii și cărțile cu același tip de săgeți merg la grămadă, ar fi foarte dezamăgitor să așezi imediat cardul Finish. Dar, apropo, ce să faci într-o astfel de situație? Am decis că dacă cel puțin o carte de mișcare este așezată, atunci cartea Finish va încheia runda. Dacă nu, amestecați-l înapoi în punte.
Joc de masă pentru copii „Pisica și șoarecele”. Numărul de jucători este de la 2 la 4. Dezvoltă gândirea spațială, entuziasmul și reacția instantanee la copil, învață conceptele de „dreapta”, „stânga”, „sus”, „jos”. Costul jocului (iulie 2018) este de 450 de ruble.
Regulile jocului „Pisica și șoarecele”
Așadar, punem cartea Start în fața fiecărui jucător. Este disponibil un pachet cu cărți de mișcare și cărți de finisare. Unu, doi, trei - să mergem. Toți jucătorii iau cărți din pachet în același timp, fără a respecta ordinea de turnare. Doar nu lupta!
Scopul jocului este de a așeza cât mai multe cărți posibil înainte ca cineva să primească cartea Finish. După ce am citit regulamentul, la început am fost foarte surprins că sunt posibile erori în întocmirea traseelor. Totul este elementar acolo, m-am gândit. Acum nu cred. Când toată lumea rupe cărți și le aruncă pe masă, este ușor să faci o greșeală.
Cum să așezi cărțile?
Urmați săgețile. Ele indică mișcarea. Dacă săgeata arată în sus, atunci puneți următoarea carte deasupra. Dacă săgeata indică spre dreapta, atunci plasați cardul în dreapta. Așezăm prima carte la întâmplare lângă pisica albastră.
Acordați atenție becurilor. Nu doar numărul de puncte bonus este tras pe ele, dar oferă și o idee despre unde este partea de jos și unde este partea de sus.
De îndată ce un jucător joacă o carte Finish, jocul se oprește. De obicei, în acest moment al jocului „Blitz” Gleb mai împinge câteva cărți în zona de premii, dar înșelăciunea și huliganismul sunt lăsate la latitudinea jucătorilor.
Să ne uităm la această scurtă rundă. Jucătorii au reușit să așeze câte trei cărți. Așadar, verificăm rutele pentru a vedea dacă sunt construite corect. Jucătorul din stânga se descurcă bine. Toate cărțile vor conta. Dar cel din dreapta are o eroare. Găsește-o, apropo. Sugestie: Uită-te la becul.
Deci, toate hărțile dintre start și sosire sunt considerate premii în bani dacă traseul este construit corect. Dacă nu, atunci doar acele cărți care sunt așezate corect. Punem deoparte cărțile corecte pentru noi, apoi le calculăm valoarea și le amestecăm pe cele incorecte înapoi în pachet. Renunțăm la harta finală. Să începem următoarea rundă. Jocul durează 4 runde. (Până când toate cărțile de final sunt extrase)
Persoana cu cele mai multe puncte la sfârșitul rundei a patra câștigă. Numărul de puncte, vă reamintesc, este pictat pe becuri.
Momente dificile
Ce să faci dacă cardul nu este potrivit? Este ca în fotografie. Ei bine, unde ar trebui să meargă? Aruncă-l înapoi pe punte.
Ce să faci dacă pe hartă sunt două săgeți? Sub nicio formă nu trebuie să ramificați traseul! Alege-ți direcția și ține-te de ea. În acest caz, mișcarea în sus este selectată în fotografie.
Ne dezvoltăm jucând...
Îmi amintesc că acum mă pregăteam pentru școală. Ni s-a recomandat apoi să antrenăm orientarea spațială. Dreapta, stânga, sus, jos - abilități utile, sunt de acord.
Irina Fedyanina
Card index de jocuri în aer liber pentru copiii din grupa mai mică
Cardul 1
Joc în aer liber „Pisica și șoarecele”
Pe o parte a site-ului, casa „șoarecilor” este împrejmuită. Pe partea opusă, copilul selectat „pisica” stă pe un scaun.
Instructor: Pisica păzește șoarecii, prefăcându-se că doarme (ochii pisicii sunt închiși).
„Șoarecii” fug din casă și aleargă în fața pisicii.
Instructor: Nu fi tăcut ca un șoarece, nu vei trezi pisica.
„Pisica deschide ochii, aleargă după „șoareci” și îi prinde. Copiii prinși – „șoarecii” – sunt considerați învinși și stau pe o bancă de gimnastică. Jocul se repetă de 2-3 ori.
PARTEA III: Mersul cu degetele de la picioare într-o coloană cu o mână pe centură.
Cardul 2
Joc în aer liber „Gândacii”
În sunetul tamburinei instructorului: „Gângănii au zburat!” copiii aleargă, bâzâie, cu mâinile la spate, aleargă pe tot hol. Instructor: „Ploaie!” „Gândacii” se întind pe spate și fac mișcări voluntare cu brațele și picioarele. Instructor: „Gangănii au zburat!” Copiii se trezesc. Jocul se repetă de 2-3 ori.
PARTEA III: Mergând într-o coloană pentru a vedea cine poate trece liniștit.
Cardul 3
Joc în aer liber „Shaggy Dog”
Un copil este desemnat să fie câine, care stă pe un scaun la capătul locului de joacă și se preface că doarme (închide ochii). Toți copiii merg la câine din partea opusă a locului de joacă din spatele liniei și spun:
Aici zace un câine zdruncinat,
Și-a îngropat nasul în labe.
În liniște, în liniște, el minte,
Ori moștenește, ori doarme,
Să ne apropiem de el
Și îl vom auzi respirând.
După aceste cuvinte, câinele se trezește și aleargă, lătrând, după copii. Copiii aleargă în spatele liniei. Jocul se repetă de 2-3 ori.
PARTEA III: Mergând într-o coloană, pe rând, în spatele instructorului, care are un cățeluș în mâini.
Cardul 4
Joc în aer liber „Păsări în cuiburi”
Pe o parte a holului sunt așezate cercuri - acestea sunt cuiburi în care trăiesc păsările.
Instructor: Hai sa zburam!
Copiii rămân fără cercuri și aleargă prin hol, imitând zborul păsărilor.
Instructor: sărind din ramură în ramură.
Copiii sar pe două picioare.
Instructor: Ei ciugulesc cereale și beau apă.
Copiii se ghemuiesc, imitând ciugulirea și apa potabilă.
Instructor: Păsări în cuiburile lor!
Copiii aleargă și stau în cuiburile lor cu cerc.
Jocul se repetă de 2-3 ori.
PARTEA III: Mersul într-o coloană pe rând.
Cardul 5
Joc în aer liber „Prinde mingea”
Copiii stau sau stau la un capăt al holului. Un instructor stă lângă copii și ține în mâini un coș cu mingi. Instructorul toarnă mingi din coș, copiii aleargă după ei și le prind. Copiii pun mingile prinse înapoi în coș, care este ținut de instructor la nivelul brațului întins al copilului.
Jocul se repetă de 2-3 ori.
PARTEA III: Mergând în cerc în spatele instructorului.
Cardul 6
Joc în aer liber „Bubble”.
Copiii stau cu instructorul într-un cerc mic și spun: „Umflați, umflați, umflați mare, rămâneți așa și nu spargeți!” începe să se împrăștie într-un cerc mare.
Apoi cu cuvintele: „A zburat, a zburat, a zburat și a atins o crenguță!” copiii aleargă în cerc într-o direcție.
Cu cuvintele: „Sh-sh-sh-sh-sh”, copiii se opresc, se ghemuiesc și își coboară brațele.
Jocul se repetă cu schimbarea direcției de alergare de 2-3 ori.
PARTEA III: Mersul în spatele instructorului „șarpe” între obiecte.
Cardul 7
Joc în aer liber „Avioane”
Copiii stau pe scaune.
Instructor: Ne-am urcat în avion! (Ridică-te și fă un pas înainte) Pornește motoarele! (efectuați mișcări circulare cu brațele înainte, coatele îndoite).
Instructor: Hai sa zburam!
Copiii își întind brațele în lateral la nivelul umerilor și aleargă în direcții diferite.
Instructor: Aterizare!
Copiii își iau locurile.
Jocul se repetă de 2-3 ori.
PARTEA III: Mersul în spatele instructorului, pășind peste obiecte (cuburi).
Cardul 8
Joc în aer liber „Trenul”
Copiii stau unul după altul, instructorul din față este o locomotivă, copiii sunt trăsuri. Locomotiva fluieră, iar trenul începe să se miște, mai întâi încet, apoi accelerând (mersul se schimbă de la lent la rapid).
Instructorul: Opreste-te!
Copiii se opresc și spun: „Chuh-chukh-chukh!”
La oprire puteți culege ciuperci, fructe de pădure, flori și puteți face o plimbare.
Jocul se repetă de 2-3 ori.
PARTEA III: Mergeți calm în spatele instructorului.
Cardul 9.
Joc în aer liber „Soare și ploaie”
Pe podea sunt bălți decupate din hârtie colorată. Copiii urmează instructorul.
Instructor: Soare!
Copiii se plimbă liniștiți în jurul locului de joacă și fac plimbări.
Instructor: Ploaie! (copiii aleargă prin hol, sărind peste bălți).
Imediat ce instructorul deschide umbrela, toți copiii aleargă la instructor sub umbrelă și ascultă ploaia care picură, spunând în liniște: „Picura, picura, picura, picura”.
Jocul se repetă de 2-3 ori.
PARTEA III: Calm mergând în cerc în spatele instructorului.
Cardul 10.
Joc în aer liber „Castraveți, castraveți”
Este selectat un copil - acesta este un mouse. Se așează pe un scaun la capătul sălii de sport.
Pe partea opusă a holului este o grădină de legume împrejmuită, iar toți ceilalți băieți sunt castraveți.
Copii - „castraveți” merg cu cuvinte către șoarece:
Castraveți, castraveți,
Nu mergeți în acest scop:
Un șoarece locuiește acolo și îți va mușca coada.
După aceste cuvinte, „șoarecele” aleargă după „castraveți”, aceștia din urmă fug de „șoarece” în grădina lor. Cine prinde șoarecele îi ia locul.
Jocul se repetă de 2-3 ori cu alt mouse.
PARTEA III: Mergând într-o coloană în spatele celui mai rapid copil - „șoarecele”.
Cardul 11.
Joc în aer liber „Vrăbiile și pisica”
Unul dintre copii este desemnat ca pisică, el stă la capătul sălii pe un scaun.
Restul copiilor sunt vrăbii din partea opusă a sălii.
Instructor: Au zburat vrăbiile!
Copiii aleargă, flutură brațele, imitând zborul păsărilor.
Instructor: Sar din crenguță în crenguță, ciugulesc boabe, beau apă.
Copiii sar pe două picioare, se ghemuiesc, se uită în jur.
Instructor: Pisică!
Copiii „vrabiilor” fug de la „pisica” spre partea lor a locului de joacă.
Jocul se repetă cu o altă pisică.
PARTEA III:
Joc sedentar „Animal Voice”
Instructor: Cal.
Copii: Igo-go, igo-go, igo-go.
Instructor: Câine.
Copii: Av-av, av-av.
Instructor: Vaca.
Copii: Moo-oo, moo-oo.
Instructor: Pisică.
Copii: Miau miau miau.
Instructor: Gâște.
Copii: Ga-ga-ga-ga.
Cardul 12.
Joc în aer liber „Estârcul și broaștele”
Un cerc de frânghie este așezat în mijlocul site-ului - aceasta este o mlaștină. Copiii stau în cerc, ghemuit ca broaștele, un copil, un stârc, stă departe de cerc.
Instructor: Broaște mici!
Copiii sar din cerc și sar pe locul de joacă nu departe de acesta.
Instructor: Stârc!
Copiii trebuie să sară rapid într-un cerc, iar stârcul merge, ridicând genunchii sus și caută broaște. După ce a umblat în jurul cercului, stârcul se duce la locul său.
Jocul se repetă de 2-3 ori.
PARTEA III:
Joc sedentar „Găsește broasca”
Instructorul arată o jucărie mică de broască și îi invită pe copii să închidă ochii. Copiii închid ochii, în timp ce instructorul ascunde rapid jucăria. La comanda instructorului: „Deschide ochii!” copiii deschid ochii și încep să caute broasca. Cine găsește primul jucăria o aduce instructorului.
Jocul se repetă de 2-3 ori.
Cardul 13.
Joc în aer liber „Lupul și copiii”
Instructorul le reamintește copiilor de basmul „Lupul și cele șapte caprețe”: nu deschideți ușile nimănui. Altfel ar putea veni un lup și ia copiii.
Există un cerc mare pe podea - aceasta este casa copiilor. Un copil este ales să joace rolul unui lup, restul sunt copii. Copiii stau în interiorul cercului, iar lupul stă nu departe de ei.
Instructor: Mama capra a mers în oraș să ia lapte, iar lupul a auzit că iezii au rămas singuri și a decis să-i viziteze.
Lupul se apropie de casa copiilor, bate și spune cu o voce subțire: „căprițe, iezi, descuie ușa, deschide ușa, mama ta a venit și a adus lapte”.
Copii (la unison): Sunteți un lup, nu mama noastră, plecați, nu vă deschidem ușa!
Lupul pleacă (stă în spatele cercului).
Copiii au văzut că lupul a plecat, au deschis ușa și au plecat în galop la plimbare (au alergat prin toată zona).
Instructor: Lupul a văzut că iezii mergeau singuri și a început să-i vâneze.
Lupul aleargă după iezi: cine prinde devine lup.
Jocul se repetă de 2-3 ori.
PARTEA III:
Joc sedentar „Arătați obiceiurile animalelor”.
Cardul 14.
Joc în aer liber „Relocarea broaștelor”.
Instructorul împarte copiii în două echipe. Fiecare echipă stă într-o linie față în față la o distanță de 5-6 metri. Băieții s-au ghemuit, cu mâinile în genunchi. La semnalul instructorului: „Înainte!” băieții de la ambele echipe sar înainte ca broaștele, încercând să fie primii care stau pe linia unde erau adversarii. Câștigă grupul ai cărui membri se aliniază cel mai rapid pe partea opusă.
Jocul se repetă de 2 ori.
PARTEA III: mergând într-o coloană pe rând într-un cerc.
Cardul 15.
Joc în aer liber „Stream”.
Două linii sunt trase pe podea sau așezate sau așezate din frânghii de 20-30 cm lățime.
Copiii trebuie să sară, împingând cu ambele picioare, peste pârâu. Instructorul reglează lățimea pârâului în funcție de abilitățile fizice ale copiilor.
Jocul se repetă de 2 ori.
PARTEA III: mergând „șarpe” într-o coloană, pe rând, în spatele instructorului, între cuburi.
Cardul 16.
Joc în aer liber „Caii”.
Instructorul împarte copiii în perechi: unul este cal, celălalt este călăreț. Se pun frâiele calului (un șnur, o frânghie sau o frânghie, trecându-le pe sub axile. Jucătorii se aliniază într-o singură linie. La semnalul instructorului: „Începe cursa!” trebuie să călăriți calul până la marginea opusă a calului. site și se întoarce înapoi Cuplul care a reușit să ducă la bun sfârșit sarcina este declarat câștigător mai repede decât alții.
PARTEA III: Mers în perechi, cu calul și calul cel mai rapid în față.
Cardul 17.
Joc în aer liber „Iepuri și morcovi”.
Un cerc mare cu un diametru de 3-4 metri este desenat pe podea. 10 pietricele sunt așezate într-un cerc - aceștia sunt morcovi, iar cercul este o grădină de legume. Se alege un paznic, toți ceilalți jucători sunt iepuri de câmp. La semnalul instructorului, iepurii trebuie să încerce, sărind pe două picioare, să fure morcovul. Paznicul are voie să alerge și să prindă iepuri numai în cerc. Când sunt prinse 5 păsări, se alege un nou gardian.
Jocul continuă de 2-3 ori.
PARTEA III: Mergând în spatele paznicului care a prins cei mai mulți iepuri.
Cardul 18.
Jocul „Capra cu coarne” este activ.
Instructorul le arată copiilor unde le este casa, unde se pot ascunde fără a fi prinși. După care instructorul înfățișează o capră, punându-și degetele arătătoare lângă cap ca niște coarne. Ea se apropie de copii, spunând:
O capră cu coarne îi urmărește pe băieți.
Picioarele bat, ochii bat din palme.
Cine nu mănâncă terci și nu bea lapte -
Îl voi trage, îl voi trage, îl voi trage!
Copiii fug în casă, iar instructorul încearcă să-i prindă.
Jocul se repetă de 2-3 ori, unul dintre copii este ales să joace rolul caprei.
PARTEA III: Mergând într-o coloană, pe rând, în cerc în spatele celei mai rapide capre.
Nu înțeleg deloc indignarea mamelor față de faptul că nu au voie să-și alăpteze copiii într-un loc public. Pentru un minut, nu te lasă să te hrănești, dar nu te lasă să-ți expui sânii. Desigur, un copil flămând are dreptul să-și potolească foamea în orice moment convenabil pentru el, iar mama lui are dreptul să-și hrănească copilul unde și când consideră de cuviință. Dar de ce trebuie să-ți expui sânii în mod demonstrativ? Dacă ești o mamă care alăptează, probabil că presupui că inevitabil va veni momentul să-ți hrănești bebelușul, așa că ia cu tine o pelerină, o eșarfă, un gheț și măcar un evantai, ei bine, ceva de acoperit dacă este necesar. Până la urmă, dacă se întâmplă să nu ai nimic pe tine, dă-te deoparte, întoarce-te, alege un loc care să nu fie atât de aglomerat, ca să nu te faci de rușine și să nu faci de rușine oamenii. În ceea ce privește situația specifică din muzeu, problema, după părerea mea, este controversată. Iată, destul de ciudat, sunt de partea mamei mele. Pur și simplu pentru că nu există absolut nimic de ceartă cu ea. Într-adevăr, despre ce fel de indecență putem vorbi în legătură cu expunerea cufărului dacă familiile cu copii vin la Galeria Tretiakov și nu se îndepărtează jenate de picturile lui Rembrandt, Davidul lui Michelangelo fără frunză de smochin, nu acoperă ochii copiilor etc. Dar asta se face ca trolling, pentru a enerva administrația muzeului și publicul. În general, nu aș trage un copil într-un loc public în timpul sezonului SARS și apoi, dacă incidentul a avut loc în Galeria Tretiakov, uneori există astfel de cozi la box office, uneori poți sta pe stradă pentru o oră. De ce torturi un copil? Și atunci ar fi posibil să dai din nou la o parte, de ce să hrănești copilul cu ostentație într-o mulțime de oameni? Hrănirea bebelușilor este un moment atât de intim care nu tolerează privirile străine, străinii, gândurile nu întotdeauna pozitive etc. Dar aceasta, desigur, este o chestiune personală pentru toată lumea. Nu știu toate detaliile, dar dacă aș fi personalul muzeului, nu aș avea niciodată probleme cu o mamă care alăptează, iar dacă comportamentul ei, în opinia lor, ar încălca cumva ordinea stabilită în muzeu, aș face (dacă Eram angajat) i-am oferit fură, eșarfă sau o duceam într-un loc mai retras. Ei bine, dacă o mamă care alăptează ar începe să facă tam-tam ca răspuns la propunerile mele (ca angajată a muzeului), apărându-i drepturile, aș lăsa-o în pace. De ce să iei un păcat asupra sufletului tău, să intri într-o ceartă cu el, să-l faci nervos, în cele din urmă, totul va afecta copilul, se dovedește că prin acțiunile tale îi faci rău copilului, de ce este asta?
Detkova Natalya
Joc în aer liber „Pisica și șoarecii” pentru preșcolari din grupa mijlocie
Ţintă: Dezvoltați la copii capacitatea de a acționa la un semnal. Mergeți păstrând o formă de cerc.
Sarcini:
Îmbunătățiți calitățile fizice în activitatea fizică
Dezvoltați viteza și agilitatea
Încurajează simțul muncii în echipă
Descriere:
Toți jucătorii, cu excepția a doi, stau într-un cerc la distanță de braț și își unesc mâinile. Într-un loc cercul nu se închide (doi jucători renunță). Această trecere liberă se numește poartă.
Doi jucători, aflați în spatele cercului, înfățișează „Șoarecele” și „Pisica”.
Mouse-ul aleargă (plimbă) în afara cercului și în cerc; pisica o urmează, încercând să o prindă (atinge-o cu mâna). Mouse-ul poate alerga în cerc prin poartă și se târăște sub mâinile copiilor care stau în cerc. Pisica poate alerga doar prin poartă.
După cuvântul „așteptare”, pisica începe să prindă șoarecele.
Când pisica prinde șoarecele, profesorul atribuie alți copii acestor roluri, folosind, de exemplu, o rimă de numărare.
Cuvânt artistic.
Grey Vaska merge,
Coada este albă pufoasă,
Pisica Vaska merge.
Se așează și se spală,
Se șterge cu laba,
Canta cantece.
Casa va merge fără sunet,
Pisica Vaska se va ascunde,
Șoarecii gri așteaptă.
Regulile jocului
Pisica prinde șoarecele numai după un semnal
Cei care stau în cerc nu trebuie să lase pisica să treacă pe sub mâinile strânse.
O pisică poate prinde un șoarece în jur și în cerc
Acțiuni de joc
„Pisica” prinde „șoarecele”
„Șoarecele” fuge de „pisica”
Băieții care stau în cerc ridică și coboară mâinile (fac porți)
Publicații pe această temă:
"Taxi". Joc în aer liber pentru copiii din a doua grupă mai mică Obiectivele programului „Taxi”: Îmbunătățirea alergării copiilor într-o singură direcție; întăriți capacitatea de a se mișca în perechi; dezvolta dexteritatea la copii.
Joc didactic „Pisica și șoarecele” pentru copiii de vârstă preșcolară primară Joc didactic „Pisica și șoarecele”. Educație fizică. Sarcina didactică. Învață-i pe copii să imite alergatul ușor al șoarecelui; plimbare, sus.
Note de lecție pentru copiii din prima grupă de juniori. Joc în aer liber „Vrăbii și o mașină” Grădinița instituției de învățământ preșcolar bugetar municipal „Rodnichok”. Rezumatul unei lecții cu copiii din grupa I juniori. Subiect:.
O zi buna! Vă sugerez să urmăriți cursul meu de master despre fabricarea jucăriilor din hârtie. Acest meșteșug este disponibil și pentru copiii de vârstă mijlocie.
Experiență de lucru generalizată „Jocul popular rusesc în aer liber ca mijloc de introducere a copiilor preșcolari într-un stil de viață sănătos” Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal grădinița nr. 31 din cartierul urban Vichuga Experiența generalizată a muncii unui profesor.
Jocuri în aer liber pentru copiii de vârstă preșcolară senior Vârsta morii: 5 - 7 ani. Scopul jocului: dezvoltarea preciziei și vitezei mișcărilor copiilor.
Jocul în aer liber ca mijloc de dezvoltare armonioasă a copilului. Intocmit de Lomteva Dinara Vafoana Conform Ordinului Ministerului Educatiei.
