testul Cattell (Cattell). Chestionarul de personalitate al lui Cattell cu 16 factori. 16 FLO-105-S

Scale: izolare - sociabilitate, gândire concretă - gândire abstractă, instabilitate emoțională - stabilitate emoțională, subordonare - dominație, reținere - expresivitate, normalitate scăzută a comportamentului - normalitate ridicată a comportamentului, timiditate - curaj, realism - sensibilitate, suspiciune - încredere, practic - visare cu ochii deschiși, simplitate - discernământ, calm - anxietate, conservatorism - radicalism, dependență de grup - independență, autocontrol scăzut - autocontrol ridicat, relaxare - tensiune emoțională

Scopul testului

Evaluarea caracteristicilor psihologice individuale ale unei persoane.

Această versiune a chestionarului Kettell (formularul C) a fost adaptată din 1972 în grupul de cercetare al ES Chugunova la Departamentul de Psihologie Socială a Universității de Stat din Leningrad (Universitatea de Stat din Leningrad), sub conducerea lui IM Paley de către personalul AN Kapustina, LV Murgulets și N.G. Chumakova.

1. Cred că memoria mea este mai bună acum decât înainte.

2. Este greu de spus

2. Aș putea bine să trăiesc singur, departe de oameni.

3. Dacă presupunem că cerul este „dedesubt” și că iarna este „cald”, ar trebui să numesc vinovatul:

1.bandit

4. Când mă culc, atunci:

1. Adorm repede

2.când cum

3. Am dificultăți în a adormi

5. Dacă aș conduce pe un drum unde sunt multe alte mașini, aș prefera:

1. sări peste majoritatea mașinilor

2. nu stiu

3. Depășește toate mașinile din față

6. În companie, dau ocazia celorlalți să glumească și să spună tot felul de povești.

7. Pentru mine este important să nu existe dezordine în tot ce mă înconjoară.

2. Este greu de spus

3.greșit

8. Majoritatea oamenilor cu care vizitez companii sunt, fără îndoială, bucuroși să mă vadă.

9. Îmi place mai mult:

1.patinaj artistic și balet

2. Nu pot spune

3.lupte și rugby

10. Mă amuză discrepanța dintre ceea ce fac oamenii și ceea ce spun apoi despre asta.

11. Când citesc despre un incident, mă interesează toate detaliile.

12. Când prietenii își bat joc de mine, râd cu toată lumea și nu mă supăr.

2. nu stiu

3.greșit

13. Dacă cineva este nepoliticos cu mine, pot uita repede de asta.

2. nu stiu

3.greșit

14. Îmi place să vin cu noi modalități de a face o treabă mai mult decât să mă țin de tehnici încercate și testate.

2. nu stiu

3.greșit

15. Când plănuiesc ceva, prefer să o fac singur, fără ajutorul nimănui.

16. Cred că sunt mai puțin sensibil și mai puțin excitabil decât majoritatea oamenilor.

2. Nu pot răspunde

3.greșit

17. Sunt enervat de oamenii care nu pot lua decizii rapid.

2.când cum

3.greșit

18. Ocazional, deși pentru scurt timp, mă simțeam iritat față de părinții mei.

2. nu stiu

19. Aș prefera să-mi dezvălui cele mai intime gânduri:

1. prietenilor tăi buni

2. nu stiu

3.în jurnalul tău

20. Cred că cuvântul opus în sensul opusului cuvântului „imprecis” este:

1. neglijent

2.minută

3.aproximativ

21. Am întotdeauna suficientă energie atunci când am nevoie

2. Este greu de spus

22. Sunt mai enervat de oamenii care:

1. glumele lor nepoliticoase îi conduc pe oameni la vopsea

2. Nu pot răspunde

3.Creează neplăceri când întârzie la o întâlnire cu mine

23. Îmi place foarte mult să invit oaspeți și să îi distrez.

2. nu stiu

3.greșit

24. Cred că:

1.nu poți face totul la fel de atent

2. Nu pot spune

3.orice lucrare ar trebui făcută cu atenție dacă ați întreprins-o

25. De obicei trebuie să depășesc jena.

26. Prietenii mei sunt mai des întâlniți.

1.consultați-vă cu mine

2.fă ambele

3. da-mi sfaturi egale

27. Dacă un prieten mă înșală în lucruri mărunte, mai degrabă aș pretinde că nu am observat-o decât să-l demasc.

28. Prefer prietenii:

1.ale căror interese sunt de natură comercială și practică

2. nu stiu

3.care diferă într-o viziune filozofică asupra vieții

29. Nu pot asculta indiferent pe ceilalți oameni exprimând idei care sunt opuse celor în care cred cu fermitate.

2. Nu pot spune

3.greșit

30. Sunt îngrijorat de acțiunile și greșelile mele din trecut.

2. nu stiu

31. Dacă aș fi la fel de bun să le fac pe amândouă, aș prefera:

1.joaca sah

2. Nu pot spune

3.jucați localități

32. Îmi plac oamenii sociabili, sociabili.

2. nu stiu

33. Sunt atât de atent și practic încât mi se întâmplă mai puține surprize neplăcute decât altor persoane.

2. Nu pot spune

34. Pot să uit de grijile și responsabilitățile mele atunci când am nevoie.

35. Îmi poate fi dificil să recunosc că greșesc.

36. La întreprindere ar fi mai interesant pentru mine:

1.lucrează cu mașini și mecanisme și participă la producția principală

2. Este greu de spus

3. vorbește cu oamenii în timp ce faci serviciu în folosul comunității

37. Care cuvânt nu are legătură cu celelalte două?

38. Ceva care îmi distrage atenția într-o oarecare măsură:

1.Ma enerveaza

2.ceva între ele

3.nu ma deranjeaza deloc

39. Dacă aș avea mulți bani, atunci:

1.ar avea grijă să nu provoace invidie

2. nu stiu

3.ar trăi fără să se jeneze în nimic

40. Cea mai proastă pedeapsă pentru mine:

1.munca grea

2. nu stiu

3.fiind închis singur

41. Oamenii ar trebui, mai mult decât acum, să respecte standardele morale.

42. Mi s-a spus că sunt copil:

1.calm și iubit să fie singur

2. Este greu de spus

3.viu și mobil și nu puteam fi lăsat singur

43. Aș prefera să lucrez cu instrumente.

2. nu stiu

44. Cred că majoritatea martorilor de la proces spun adevărul, chiar dacă nu le este ușor.

2. Este greu de spus

45. Uneori ezit să-mi pun în aplicare ideile, pentru că mi se par irealizabile.

2. Nu pot răspunde

3.greșit

46. ​​Încerc să nu râd la glume la fel de tare ca majoritatea oamenilor.

2. nu stiu

3.greșit

47. Niciodată nu m-am simțit atât de mizerabil încât să-mi venea să plâng.

2. nu stiu

3.greșit

48. Îmi place mai mult

1.marș susținut de o fanfară

2. nu stiu

3.muzică de pian

49. Aș prefera să iau o vacanță

1.în sat cu unul sau doi prieteni

2. Nu pot spune

3.conducerea unui grup la o tabără turistică

50. Eforturi depuse pentru elaborarea planurilor:

1. niciodată redundante

2. Este greu de spus

3.nu merită

51. Acțiunile imprudente și declarațiile prietenilor mei la adresa mea nu jignesc și nu mă supără.

2. nu stiu

3.greșit

52. Lucrurile de succes mi se par ușoare.

53. Aș prefera să lucrez:

1.într-o instituție în care ar trebui să conduc oameni și să fiu tot timpul printre ei

2. Nu pot răspunde

3.Singur, cum ar fi un arhitect care își dezvoltă proiectul

54. O casă este ca un copac pentru o cameră:

2.la plantă

3.la cearceaf

55. Ce fac, nu pot:

2.din când în când

56. În cele mai multe cazuri, prefer:

1.luați o șansă

2.când cum

3. actioneaza cu siguranta

57. Unii oameni probabil cred că vorbesc prea mult.

1.Cel mai probabil că este

2. nu stiu

3.Cred că nu este așa

58. Îmi place mai mult persoana:

1. minte grozavă, chiar dacă nu este de încredere și volubil

2. Este greu de spus

3.cu abilități medii, dar cine știe să reziste tuturor ispitelor

59. Iau decizii

1.mai rapid decât mulți oameni

2. nu stiu

3.mai lent decât majoritatea oamenilor

60. Îmi fac o impresie grozavă.

1.manopera si gratie

2. Este greu de spus

3. puterea si puterea

61. Mă consider o persoană care este înclinată să coopereze,

2. nu stiu

62. Îmi place să vorbesc mai mult cu oameni rafinați, sofisticați decât cu cei sinceri și simpli.

2. nu stiu

63. Prefer

1. pentru a rezolva problemele care mă privesc personal

2. Nu pot răspunde

3. se consultă cu prietenii mei

64. Dacă o persoană nu răspunde la cuvintele mele, atunci simt că trebuie să fi spus o prostie.

2. nu stiu

3.greșit

65. În timpul anilor de școală, am primit cele mai multe cunoștințe

1.în sala de clasă

2. nu stiu

3.citirea cărților

66. Evit munca în folosul comunității și responsabilitățile conexe

3.greșit

67. Dacă o întrebare foarte dificilă necesită mult efort din partea mea, atunci eu:

1. Voi începe să mă ocup de o altă problemă

2. Nu pot spune

3. Voi încerca din nou să rezolv această problemă

68. Am emoții puternice: anxietate, furie, accese de râs etc., aparent fără un motiv anume

69. Uneori mă gândesc mai rău decât de obicei.

2. nu stiu

3.greșit

70. Sunt încântat să fac un om o favoare acceptând să fac o întâlnire cu el la o oră convenabilă pentru el, chiar dacă este. Un pic incomod pentru mine.

71. Cred că numărul corect pentru a continua rândul 1, 2, 3, 6, 5, ... este:

72. Uneori am crize scurte de greață și amețeli fără un motiv anume.

2.foarte rar

73. Prefer să renunț la comandă decât să-i ofer chelnerului sau chelneriței o anxietate inutilă.

74. Trăiesc pentru azi mai mult decât alți oameni.

2. Este greu de spus

3.greșit

75. La o petrecere, îmi place:

1.Participă la o conversație de afaceri interesantă

2. Nu pot răspunde

3. relaxează-te cu toată lumea

76. Îmi exprim părerea indiferent de cine mă ascultă:

77. Dacă aș putea călători înapoi în timp, aș dori să mă întâlnesc cu:

1. Newton

2. nu stiu

3. Shakespeare

78. Trebuie să mă abțin să nu rezolv treburile altora.

79. Lucrând într-un magazin, aș prefera:

1. Dezvoltați vitrine

2. nu stiu

3.fii casier

80. Dacă oamenii gândesc rău despre mine, nu încerc să-i conving, ci continui să fac ce cred eu de cuviință.

2. Este greu de spus

81. Dacă văd că vechiul meu prieten este rece cu mine și mă evită, eu de obicei:

1. Gândește-te imediat: „Este într-o dispoziție proastă”.

2. nu stiu

3.încep să mă gândesc la lucrul greșit pe care l-am făcut

82. Multe necazuri vin de la oameni:

1.care încearcă să facă schimbări în toate, deși există deja soluții satisfăcătoare la aceste probleme

2. nu stiu

3. care resping propuneri noi, promițătoare

83. Îmi face mare plăcere să împărtășesc știri locale.

3.greșit

84. Oamenii îngrijiți și pretențioși nu se înțeleg cu mine.

3.greșit

85. Mi se pare că sunt mai puțin iritabil decât majoritatea oamenilor.

2. nu stiu

3.greșit

87. Se întâmplă ca toată dimineața să nu vreau să vorbesc cu nimeni.

3. niciodată

88. Dacă acționările orelor se întâlnesc exact la fiecare 65 de minute, măsurate prin ore precise, atunci aceste ore:

1.in urma

2. mergi la dreapta

89. Ma plictisesc:

90. Oamenii spun că îmi place să fac totul în felul meu original.

3.greșit

91. Cred că emoția inutilă ar trebui evitată pentru că este obositoare.

92. Acasă în timpul liber:

1. ia o odihnă de la toate afacerile

2. Nu pot răspunde

3. a face lucruri interesante

93. Mă feresc să nu mă împrietenesc cu străinii.

94. Cred că ceea ce spun oamenii în versuri poate fi la fel de exact exprimat în proză.

2. Nu pot răspunde

95. Mi se pare că oamenii cu care sunt în relații amicale s-ar putea să nu se dovedească a fi prieteni la spatele meu.

96. Mi se pare că cele mai dramatice evenimente dintr-un an nu-mi vor lăsa urme în suflet.

2. nu stiu

97. Cred că este mai interesant:

1.lucrare cu plante

2. nu stiu

3.fii agent de asigurări

98. Sunt supus superstiției și fricii nerezonabile în legătură cu anumite lucruri, de exemplu, cu anumite animale, locuri, întâlniri etc.

99. Îmi place să mă gândesc la cum ar putea fi îmbunătățită lumea.

2. Este greu de spus

100. Prefer jocurile:

1.unde să joci în echipă sau să ai un partener

2. nu stiu

3.unde fiecare joacă pentru sine

101. Noaptea am vise fantastice și ridicole.

102. Dacă stau singur în casă, atunci după un timp simt anxietate și frică.

103. Pot induce oamenii în eroare cu atitudinea mea prietenoasă, deși de fapt nu-mi plac.

104. Ce cuvânt nu se referă la celelalte două?

3.Auzi

105. Dacă mama Mariei este sora tatălui lui Alexandru, atunci cine este Alexandru în relație cu tatăl Mariei?

1.văr

2.nepot

Cheie de procesare

Calculați scorurile pentru fiecare factor.

Factor
MD	1 a c	18 c	35 în c	52 a c	69 c	86 c	103 în c
A	2 c	19 a c	36c cu	53 a c	70 a c	87 în c
B	3 in	20 s	37 in	54 s	71 a	88 s	104 la 105 c
C	4 a c	21 a c	38 c	55 a c	72 c	89 în c
E	5 c	22 c	39 a c	56 a c	73 c	90 a c
F	6 c	23 a c	40 c	57 a c	74 a c	91 în c
G	7 a c	24 c	41 a c	58 în c	75 a c	92 în c
H	8 a c	25 c	42 în c	59 a c	76 a c	93 c
eu	9 a c	26 a c	43 în c	60 a c	77 în c	94 în c
L	10 a c	27 c	44 în c	61 c	78 a c	95 a c
M	11 c	28 c	45 a c	62 a c	79 a c	96 c
N	12 c	29 a c	46 a c	63 a c	80 c	97 în c
O	13 c	30 a c	47 c	64 a c	81 în c	98 a c
Î 1	14 a c	31 a c	48 c	65 c	82 c	99 a c
Î 2	15 a c	32 c	49 a c	66 a c	83 c	100 c
Q 3	16 a c	33 a c	50 a c	67 c	84 c	101 c
Q 4	17 a c	34 în c	51 c	68 a c	85 c	102 a c

2. Verificarea rezultatelor testelor pentru sinceritate. Prelucrarea rezultatelor testelor începe cu verificarea sincerității răspunsurilor respondentului (conform indicatorului MD). Dacă valoarea MD este > 9, se consideră că subiectul a răspuns la întrebări nesincer, sau nu a dorit să coopereze cu experimentatorul și a dat răspunsurile la întâmplare, fără să se gândească la ele. În acest caz, rezultatele testelor sunt considerate nesigure și procesarea și interpretarea lor ulterioară nu sunt efectuate.

Dacă valoarea MD este 5 - 8, fiabilitatea rezultatului testului este pusă sub semnul întrebării. Experimentatorul decide asupra posibilității de prelucrare ulterioară a datelor cercetării, pe baza scopurilor și obiectivelor examinării (cercetarii) psihodiagnostic.

Valoarea indicatorului MD 1 - 4 puncte caracterizează veridicitatea subiectului. Se realizează următoarele etape ale tehnicii de testare: transferul pe pereți (puncte condiționate ale unei scale de 10 puncte), construirea unui profil personal al subiectului, analizarea și interpretarea datelor dintr-un examen psihodiagnostic (cercetare).

Factori	Pereți
	Scăzut	In medie	Înalt
A	0-4					-
B	0-2	-		-		-			-	7-8
C	0-3
E	0-1									10-12
F	0-1	-								10-12
G	0-3
H	0-3
eu	0-3
L	0-1		-			-				8-12
M	0-3	-								11-12
N	0-1									10-12
O	0-1									10-12
Î 1	0-4			-
Î 2	0-2		-							10-12
Q 3	0-2									11-12
Q 4	0-1					6-7				11-12
MD	0-2									11-12

Descrieri ale factorilor

Factori primari

I. Factorul „A” (concentrat pe determinarea gradului de sociabilitate al unei persoane într-un grup)

Pentru valori mari ale factorilor (8-10 pereți) bogăția și strălucirea manifestărilor emoționale, naturalețea, receptivitatea, ușurința în comportament, disponibilitatea de a coopera, atitudinea sensibilă, atentă față de oameni, bunătatea și bunătatea sunt caracteristice. Preferă să lucreze cu oamenii, se alătură cu ușurință la grupuri active, se îndepărtează în relațiile personale. Nu se teme de critici, își amintește bine de persoane, evenimente, prenume, nume și patronimime.

Valori scăzute ale factorilor (mai puțin de 4) mărturisesc absența emoțiilor vii, fluturatoare. Acești oameni sunt reci, duri, formali în contacte. Sunt retrași, nu sunt interesați de viața altora, sunt înstrăinați de oameni. Ei încearcă să lucreze singuri, evită evenimentele de grup, nu fac compromisuri. Preferă să aibă de-a face cu obiecte, lucruri și nu cu oameni. În afaceri sunt precise, obligatorii, dar nu suficient de flexibile, mai ales în evaluările oamenilor.

Trebuie avut în vedere că nu există indicatori buni sau răi, că afectotimia este bună și, să zicem, sizotimia este rea. Fiecare tip de zi de activitate are atât avantaje, cât și dezavantaje. Afectotimiile sunt preferate în posturile administrative care necesită o comunicare constantă cu oamenii. Sizotime - unde se cere precizie, acuratețe, minuțiozitate în execuție.

II. Factorul "B"

Note mari (mai mult de 7 pereți) au persoane cu un nivel bun de dezvoltare intelectuală, gândire abstractă și logică. Înțeleg rapid lucruri noi, au un nivel ridicat de învățare.

O persoană cu scoruri scăzute pentru un factor (mai puțin de 4) predispus la învățare lentă, asimilează cu dificultate concepte noi, înțelege totul la propriu. Gândirea este concretă, figurativă. Înclinat spre ghicituri, se străduiește să ia decizii mai degrabă intuitive decât logice. 1 - 3 pereți reflectă un nivel scăzut de inteligență sau o scădere a funcțiilor ca urmare a psihopatologiei.

III. Factorul "C"

"-" "Slăbiciunea I"	"+" "Puterea I"
slăbiciune, instabilitate emoțională, este influențat de sentimente, schimbător, ușor de supărat, cu frustrare, își pierde echilibrul mental, schimbător în relații și instabil în interese, neliniştit, se strânge de public, tinde să cedeze, refuză să muncească, nu intră în dispute în situații problematice, simptome nevrotice, ipohondrie, oboseală	putere, stabilitate emoțională, reținere, calm, flegmatic, privește sobru lucrurile, eficient, realist, matur emoțional, are interese constante, calm, evaluează în mod realist situația, gestionează situația, evită dificultățile, pot apărea rigiditate emoțională și insensibilitate

Note mari sunt caracteristice persoanelor mature din punct de vedere emoțional, care privesc cu îndrăzneală faptele în față, calme, încrezătoare în sine, constante în planurile și afecțiunile lor. Se caracterizează printr-o stabilitate emoțională ridicată. Ei privesc lucrurile în mod realist, sunt bine conștienți de cerințele realității. Ei nu își ascund propriile neajunsuri de ei înșiși, nu se supără din cauza fleacurilor. Capabil să respecte normele și regulile de comportament. Un nivel ridicat al factorului vă permite să vă adaptați chiar și cu tulburări mintale.

Note mici apar la indivizi care nu sunt capabili să controleze emoțiile și impulsurile impulsive. Au control emoțional redus și nu au simțul responsabilității. La valorile 1-3, peretele este capricios. Pe plan intern, o persoană se simte obosită, incapabilă de a face față dificultăților vieții. Pentru ei, sunt probabile o stabilitate emoțională scăzută, o tendință la manifestări nevrotice (tulburări de somn, plângeri psihosomatice), susceptibilitate la sentimente, instabilitate emoțională.

IV. Factorul "E"

Note mari dar factorul este evidentiat de autoritate, lupta pentru dominatie, independenta, independenta, ignorarea conventiilor sociale si a autoritatilor. Acţionează cu îndrăzneală şi energic. Ei își apără drepturile la independență, cer manifestarea independenței față de ceilalți. Ei nu recunosc autoritatea asupra lor înșiși. Alții sunt acuzați de conflicte.

, ascultător, conformabil, nu știe să-și apere punctul de vedere, urmărește ascultător pe cel mai puternic. Fă loc altora. Nu crede în sine și în abilitățile sale, prin urmare, se dovedește adesea a fi dependent, își asumă vina. Succesul educațional este ridicat la toate grupele de vârstă.

V. Factorul „F”

"-" "Reținere"	„+” „Expresivitate”
anxios, calm, tăcut, serios, taciturn, prudent, prudent, introspectiv, grijuliu, gânditor, necomunicativ, lent, precaut, înclinat să complice lucrurile, pesimist în percepția realității, îngrijorat de viitor, se așteaptă la eșecuri, alții par plictisitori, letargici , rigid	lipsit de griji, entuziast, neatent, neglijent, neglijent, vesel, vesel, impulsiv, agil, energic, vorbăreț, sincer, expresiv, vioi, agil, se remarcă importanța contactelor sociale, sincer în relații, emoțional, dinamic în comunicare, devine adesea un lider, entuziast, crede în noroc

Note mari prin factor, ele sunt caracteristice oamenilor care sunt veseli, activi, lipsiți de griji, percepând ușor viața. Ei cred în noroc și în steaua lor norocoasă. Sunt mobili, impulsivi. Se acordă puțină grijă viitorului. Ei se străduiesc să locuiască în centrul marilor orașe. Le plac călătoriile și schimbările vieții. În grupuri mici, ei sunt adesea aleși de lideri. Sunt vorbăreți, predispuși la sociabilitate superficială.

Note mici indica prudență și reținere, îngrijorare, tendința de a complica totul, de a aborda totul prea serios și atent. Astfel de oameni trăiesc într-o anxietate constantă cu privire la viitorul lor, preocupați de acțiunile lor, așteaptă constant la un fel de nenorocire. Își planifică cu atenție acțiunile, iau măsuri împotriva posibilelor eșecuri. Rezonabil și oarecum dependent. Sunt predispuși la pesimism.

Vi. Factorul "G"

"-" "Super-ego scăzut"	„+” „Super-ego înalt”
susceptibilitate la sentimente, dezacord cu normele și standardele morale general acceptate, volubil, flexibil, schimbător, neîncrezător, indulgent în sine, neglijent, leneș, independent, ignoră responsabilitățile, supus influenței întâmplării și circumstanțelor, lipsit de principii, iresponsabil, dezorganizat, posibil comportament antisocial	standard înalt, caracter puternic, conștiincios, persistent, moralist, calm, echilibrat, responsabil, încăpățânat, persistent, hotărâtor, de încredere, disciplinat din punct de vedere emoțional, colectat, conștiincios, are simțul datoriei, respectă standardele și regulile morale, perseverența în atingerea scopurilor, acuratețe, concentrare pe afaceri

Pentru valori mari ale factorului trăsături caracteristice, cum ar fi simțul responsabilității și datoriei, statornicia principiilor morale. Oamenii cu valori atât de mari ale factorilor sunt precisi și precisi în afaceri, iubesc ordinea în orice, nu încalcă regulile, le respectă la propriu chiar și atunci când regulile par a fi o formalitate goală. Bună stăpânire de sine, străduindu-se să afirme valorile umane universale.

O persoană cu un scor scăzut pentru un factor, predispus la inconsecvență, aruncă cu ușurință treaba. Leneș, fără scrupule, egoist, cu control moral scăzut. Disprețuitor de valorile morale, capabil de înșelăciune și necinste. Psihopatii asociali, delincvenții și persoanele cu calități morale scăzute au scoruri scăzute pentru factor.

Vii. Factorul "H"

"-" "Trektia"	"+" "Parmia"
timiditate, nehotărâre, neîncrezător în abilitățile lor, timiditate, jenat în prezența altora, reținut, fricos, emoțional, amărât, iritat, limitat, respectă cu strictețe regulile, reacționează rapid la pericol, sensibilitate crescută la amenințare, delicat, atent altora, preferă să fie în umbră, preferă unul sau doi prieteni unei societăți mari	curaj, întreprindere, curaj social, piele groasă, aventuros, care își asumă riscuri, sociabil, activ, interes clar pentru sexul opus, sensibil, receptiv, bun, impulsiv, dezinhibat, cu spirit liber, emoțional, interese artistice, fără griji, nu intelege pericolul

Note mari demonstrează rezistența la stres, rezistența la amenințări, curaj, determinare, asumarea riscurilor și senzații tari. Cu toate acestea, acești oameni sunt neatenți la detalii, ignoră semnalele de pericol, petrec mult timp vorbind. Dificultăți în comunicare nu sunt experimentate. Au tendința de a comunica activ, de a intra în contact cu persoane de sex opus. Nu vă pierdeți când vă confruntați cu circumstanțe neașteptate. Ei uită repede de eșecuri. Indivizii cu scoruri ridicate ale factorilor sunt adesea aleși ca lideri în grupuri în care activitățile sunt asociate cu competiție și risc.

Pentru o persoană cu un scor factor scăzut caracterizată prin instabilitatea comportamentului în situaţii stresante. Are un sistem nervos foarte sensibil, reacționează brusc la orice amenințare. Astfel de indivizi se consideră extrem de timizi, nesiguri de abilitățile lor, chinuiți de un sentiment nerezonabil al propriei inferiorități. Încet, reținut în exprimarea sentimentelor lor. Companiile mari sunt evitate.

VIII. Factorul "I"

"-" "Harria"

"+" "Premiu"

sensibilitate scăzută, asprime, piele groasă, nu crede în iluzii, raționalitate, judecăți realiste, practic, ceva cruzime, lipsit de sentimente, așteaptă puțin de la viață, curajos, încrezător în sine, își asumă responsabilitatea, sever (la cinism), insensibil în relații , înclinații artistice nesemnificative, fără pierderea simțului gustului, nu visător, acționează practic și logic, constant, nu acordă atenție afecțiunilor fizice

bunătate, tandrețe, dependență, sensibilitate, precauție excesivă, luptă pentru patronaj, neliniştit, agitat, neliniştit, în așteptarea atenției celorlalți, obsesiv, nesigur, în căutare de ajutor și simpatie, capabil de empatie și înțelegere, bun, tolerant cu sine și cu ceilalți, rafinat, drăguț, pompos, prefăcut, predispus la romantism, artistic, vânt, acționează prin intuiție, feminin, fantezează în conversație și singur cu el însuși, schimbător, ipohondriac, griji pentru starea lui de sănătate, percepția artistică a lumii

Scor mare în funcție de factor este un indicator de sensibilitate, blândețe, visare, rafinament, percepție exemplară, artistică a lumii. Acestor oameni nu le plac „oamenii nepoliticoși” și „munca aspră”. Iubesc călătoriile, au o imaginație bogată, gust estetic. Operele de artă le influențează viața mai mult decât evenimentele reale. În comportament, ei arată trăsături ale teatralității, uneori - anxietate. Note mari pentru factor sunt acordate artiștilor, actorilor, muzicienilor.

Note mici caracteristică persoanelor curajoase, stabile emoțional, dure, practice, realiste. Ei au încredere mai mult în rațiune decât în ​​sentiment. În raport cu ceilalți, este posibilă rigiditatea, dorința de a direcționa grupul pe calea realistă „corectă”. Ei sunt sceptici cu privire la științele umaniste și la crearea valorilor spirituale.

IX. Factorul "L"

"-" "Alaxia"	"+" "Protensia"
credul, sincer, simțul propriei nesemnificații, este de acord cu condițiile, relaxare interioară, se plânge de schimbări, nebănuitor, lipsit de dependență, uită cu ușurință dificultățile, înțelege, iartă, tolerant, acomodator, binevoitor față de ceilalți, tratează cu neglijență remarcile, docil , se înțelege ușor cu oamenii, lucrează bine în echipă	suspiciune, gelozie, „protecție” și tensiune interioară, invidios, îngâmfare mare, dogmatism, suspiciune, își pune atenția asupra eșecurilor, tiran, cere celorlalți să fie răspunzători de greșeli, iritabil, interesele sale sunt îndreptate către el însuși, atent în acțiunile sale , egocentric

încă de la început, toți oamenii sunt abordați cu prejudecăți, precauți. Ei caută peste tot un truc murdar. Ei nu au încredere în nimeni. Își consideră prietenii capabili de necinste, nu sunt sinceri cu ei. Într-o echipă pe care o țin deoparte, invidiază succesele altor oameni. Sunt considerate a fi subestimate. În relațiile cu oamenii, aceștia sunt persistenti, dar iritabili, nu tolerează competiția. Au o stimă de sine ridicată. Ei manifestă adesea suspiciune, suspiciune și prudență. De cele mai multe ori, nu le pasă de ceilalți.

O persoană cu un scor scăzut pentru un factor consideră că toți oamenii sunt buni și buni. Ea vorbește cu sinceritate despre ea însăși chiar și cu oamenii necunoscuti, le încrede cu ușurință visurile și valorile ei cele mai lăuntrice. Stima de sine este realistă. În echipă este ușor, vesel, binevoitor. Nu este invidios, manifestă preocupare sinceră față de camarazii săi, nu caută să iasă în evidență, să atragă atenția asupra lui. Emoțiile negative care apar se estompează rapid. După ocupație, un nivel ridicat al factorului este caracteristic administratorilor, piloților și avocaților. Nivel scăzut - pentru sportivi, lucrători de birou, lucrători de servicii.

X. Factorul „M”

"-" "Praxernia"	„+” „Autoya”
practic, ferm, puțină imaginație, aspirații cu picioarele pe pământ, rezolvă rapid problemele practice, ocupat cu propriile interese, prozaic, evită tot ce este neobișnuit, urmează norme general acceptate, de încredere în judecata practică, onest, conștiincios, neliniştit, inerent unora. limitare, prea atent la fleacuri, realitatea obiectivă ghidată	visător, idealist, imaginativ, boem, absent, absorbit de ideile sale, interesat de artă și de credințele de bază, purtat de iluzii interioare, creativitate ridicată, capricios, se abate ușor de la bunul simț, dezechilibrat, ușor de captivat

Note mari tipic pentru persoanele cu o imaginație bogată, visători, cufundați în ei înșiși, plutind în nori. Sunt caracterizați de autism, sunt excentrici, ciudați, concentrați pe propriile dorințe. O viziune originală asupra lumii, visare cu ochii deschisi, imaginație creativă, un comportament unic, nerespectarea normelor general acceptate. Din cauza intereselor auto-dirijate, astfel de oameni sunt cel mai adesea respinși de grup. Printre astfel de persoane există mulți oameni talentați. Artiștii, muzicienii și scriitorii au scoruri medii pentru acest factor.

Note mici caracteristică persoanelor mature, echilibrate, sănătoase, care evaluează sobru circumstanțele și oamenii. Ei urmează cerințele realității obiective și normele de comportament general acceptate. conștiincios. Cu toate acestea, în situații neașteptate non-standard, adesea le lipsește imaginația și ingeniozitatea.

XI. Factorul "N"

Persoane cu scoruri mari pe factor se caracterizează prin artificialitate, rafinament, prudență, aderență la principii. Nu ceda în fața izbucnirilor emoționale. Se comportă corect, politicos, detașați, oarecum ambițioși. Totul este abordat rezonabil. Spre și iscusit își construiesc comportamentul. Sunt sceptici cu privire la sloganuri și apeluri. Sunt predispuși la intrigi. În comunicare, sunt blânzi, politicoși, urmează discursul și manierele.

Note mici depune mărturie despre grosolănie, lipsă de tact, sinceritate. Aceștia sunt de obicei oameni deschiși, naivi. Sociabil, sociabil. Ei înțeleg prost motivele comportamentului celorlalți. Toată lumea o ia pe credință, ia ușor foc cu hobby-urile comune. Sentimental, sensibil, spontan. Ei nu știu să înșele și să înșele, se comportă natural, simplu și nepoliticos.

XII. Factorul „O”

"-" "Hipertimie"	"+" "Hipotemie"
nepăsare, încredere în sine, aroganță, calm, seninătate, complezență, calm, vesel, vesel, nepocăit, senin, calm, insensibil la aprobarea sau cenzura altora, nepăsător, energic, neînfricat, necugetat	vinovăție, plin de anxietate și presimțiri, autoflagelare, îndoială de sine, vulnerabil, anxietate, deprimat, deprimat, plâns ușor, ușor rănit, singuratic, dominat de dispoziții, impresionabil, puternic simț al datoriei, sensibil la reacțiile celorlalți, scrupulos, agitat, ipohondriac, simptome de frică, cufundat în gânduri sumbre

Persoane cu scoruri mari pe factor invariabil preocupat de ceva, mereu deprimat, anxios, împovărat de presimțiri. Sunt predispuși la auto-reproșuri, la autoincriminare, își subestimează capacitățile. Reduceți-le competența. cunoștințe și abilități. Se simt nesiguri și inconfortabil în societate. Sunt prea modesti, retrași și distante.

Note mici tipic pentru oamenii care sunt veseli, veseli, mulțumiți de viață, încrezători în succesul și capacitățile lor. Ei răspund în mod viu la toate evenimentele care au loc. Găsiți interes pentru viața de zi cu zi. Insensibil la dezaprobarea grupului și poate genera astfel antipatie.

XIII. Factorul „Q1”

Persoane cu scoruri mari pentru acest factor au o varietate de interese intelectuale, se străduiesc să fie bine informați despre problemele științifice și politice, dar nu iau nicio informație despre credință. Sunt radicali. Sunt sceptici cu privire la orice, nu au încredere în autorități. Își schimbă cu ușurință punctul de vedere, acceptă cu calm idei noi și schimbări. Se disting prin gândire critică, toleranță la ambiguități.

Note mici tipic pentru oamenii conservatori, rigizi, cărora nu le place schimbarea. Acestea sunt persoane cu opinii stabilite, norme de reguli. Ei întâlnesc totul nou cu ostilitate, pentru că li se pare absurd și lipsit de sens. Sunt predispuși la exagerare, moralizare și admonestare. Tot răul, în opinia lor, vine de la oameni care încalcă tradițiile și principiile.

XIV. Factorul „Q2”

Persoane foarte apreciateîn funcție de acest factor, sunt independenți, independenți, preferă să facă totul singuri. Ele se caracterizează prin autosuficiență. Ei înșiși iau decizii, caută implementarea lor, ei înșiși poartă responsabilitatea. Sunt gata să sacrifice orice confort pentru a-și menține independența. În acțiunile și faptele lor nu țin cont de opinia publică. Asta nu înseamnă că nu le plac oamenii, pur și simplu nu au nevoie de aprobarea și sprijinul lor.

Note mici indica dependenta, dependenta, atasamentul fata de grup. Acești oameni sunt ghidați de opinia de grup, au nevoie de sprijin, sprijin din partea altora, sfaturi și aprobare. Nu există inițiativă și curaj în a-ți alege propria linie de comportament.

XV. Factorul „Q3”

Note mari mărturisesc organizarea, capacitatea de a-și controla bine emoțiile și comportamentul. O astfel de persoană acționează într-o manieră planificată și ordonată, nu se împrăștie. Autocontrolul ridicat se bazează pe scopuri și motive clar percepute pentru comportament. El aduce afacerea începută până la capăt. Este foarte conștient de cerințele sociale și încearcă să le îndeplinească. Îi pasă de reputația lui. Managerii de încredere sunt foarte apreciați pentru acest factor.

Note mici de factor indică o voință slabă și un slab control de sine (mai ales asupra dorințelor). Activitățile unor astfel de persoane sunt dezordonate, haotice. Ele sunt adesea pierdute. Neglijent. Ei nu știu să-și organizeze timpul și ordinea de lucru. Adesea lasă cazul neterminat, fără să se gândească suficient, se iau la altceva.

Factorul Q3 este important pentru prezicerea succesului unei activități. Se corelează cu succesul în tehnologie, matematică, activitate organizațională, unde sunt necesare echilibru, obiectivitate și determinare.

Xvi. Factorul „Q4”

Note mari indică tensiune, entuziasm, aspirații nesatisfăcute. O persoană cu astfel de indicatori este neliniştită, agitată, neliniştită. Se simte copleșit, obosit, dar nu poate rămâne inactiv, chiar și într-un mediu relaxant. Această condiție se caracterizează prin instabilitate emoțională, dispoziție scăzută, iritabilitate și intoleranță. În activitățile de grup, neglijează aspecte precum unitatea, ordinea, conducerea.

Note mici vorbește despre slăbiciune, lipsă de motive și dorințe. Persoanele cu o astfel de evaluare a factorului sunt indiferente la succesele și eșecurile lor. Nefrustrat, neperturbat, calm. Ei nu se străduiesc pentru schimbări și realizări.

Factori secundari

I. Factorul „F1”

II. Factorul „F2”

III. Factorul „F3”

IV. Factorul „F4”

În procesul de lucru la crearea chestionarului de personalitate multivariat 16PF, R. Cattell a identificat 16 trăsături de personalitate diferite. Fiecare dintre ei a primit un nume dublu care caracterizează gradul de dezvoltare - puternic și slab (Tabelul 1).

tabelul 1

Chestionarul de personalitate multivariat 16PF constă din 105 întrebări, la care subiectul dă răspunsuri alegând una dintre cele trei alternative. Într-o foaie specială de răspunsuri, subiectul marchează alternativele selectate pentru fiecare dintre cele 105 întrebări. La sfârșitul testării, scorurile sunt calculate pentru fiecare dintre cei 16 factori de personalitate. Conform datelor de testare se trasează profilul de personalitate al subiectului. Datele de testare sunt analizate și interpretate.

Trebuie avut în vedere că R. Cattell a dezvoltat diverse modificări ale modelelor factoriale cu un număr diferit de factori incluși în ele, dar cea mai cunoscută modificare este chestionarul de personalitate 16PF. O versiune adaptată a acestui chestionar în traducere rusă este prezentată mai jos.

Instrucțiuni de testare

Există 105 întrebări în testul chestionar. Pentru a-ți putea determina trăsăturile de personalitate, încearcă să le răspunzi cât mai sincer și cât mai exact posibil. Trebuie să răspundeți la fiecare întrebare alegând una dintre cele trei alternative. (a, b, c), care este cel mai în concordanță cu opiniile tale, imaginea ta despre tine.

Alegerea răspunsului dvs (a, b sau Cu) pentru fiecare întrebare ulterioară, completați Formularul de răspuns, anexând alternativa corespunzătoare, de exemplu, într-un cerc. Formularul este dat la finalul testului chestionar.

Ritmul mediu al testului este de 5-6 răspunsuri pe minut. Toate întrebările au 30 de minute.

Chestionarul de testare 16PF

1. Cred că memoria mea este mai bună acum decât înainte:

b) greu de spus

2. Aș putea să trăiesc singur, departe de oameni:

3. Dacă aș spune că cerul este dedesubt și că iarna este cald, ar trebui să numesc vinovatul:

a) un bandit

4. Când mă culc:

a) adorm repede

b) ceva între ele

c) Am dificultăţi în a adormi

5. Dacă aș conduce pe un drum unde sunt multe alte mașini, aș prefera:

a) săriți înainte majoritatea mașinilor

b) nu stiu

c) depășește pe toți cei din față

6. În companie, îi las pe alții să glumească și să spună tot felul de povești:

7. Pentru mine este important ca în tot ceea ce mă înconjoară, să nu existe

a) adevărat b) greu de spus c) incorect

8. Majoritatea oamenilor cu care vizitez companii sunt, fără îndoială, bucuroși să mă vadă:

9. Aș prefera să fac:

a) scrimă și dans

b) Îmi este greu să spun

c) lupte şi baschet

10. Mă distrează că ceea ce fac oamenii nu seamănă deloc cu ceea ce spun ei atunci despre asta:

11. Citind despre un incident, sunt interesat de toate detaliile:

a) întotdeauna

12. Când prietenii își bat joc de mine, de obicei râd cu toată lumea și nu mă supăr:

b) nu stiu

c) greșit

13. Dacă cineva este nepoliticos cu mine, pot uita rapid de asta:

a) adevarat b)

c) greșit

14. Îmi place să vin cu noi modalități de a face o treabă mai mult decât să mă țin de tehnici încercate și testate:

b) nu stiu

c) greșit

15. Când plănuiesc ceva, prefer să o fac singur, fără ajutorul nimănui:

16. Cred că sunt mai puțin sensibil și ușor de trezit decât majoritatea oamenilor:

b) Sunt în pierdere

c) greșit

Răspuns

17. Sunt enervat de oamenii care nu pot accepta rapid re-

b) nu stiu

c) greșit

18. Ocazional, deși pe scurt, am avut sentimente de iritare față de părinții mei:

b) nu stiu

19. Aș prefera să-mi dezvălui cele mai intime gânduri:

a) binele meu

b) nu stiu

c) în jurnalul tău către prieteni

20. Cred că cuvântul opus în sensul opusului cuvântului „imprecis” este:

a) neglijent

b) temeinic

c) aproximativă

21. Am întotdeauna suficientă energie când am nevoie de ea:

b) greu de spus

22. Sunt mai enervat de oamenii care:

a) faceți oamenii să roșească cu glumele lor grosolane

b) Nu pot răspunde

c) să mă deranjeze întârziind la o programare

23. Îmi place foarte mult să invit oaspeți și să-i distrez:

b) nu stiu

c) greșit

24. Cred că:

a) nu totul trebuie făcut la fel de atent

b) Îmi este greu să spun

c) orice lucru ar trebui făcut cu atenție dacă ați preluat-o

25. Întotdeauna trebuie să depășesc jena:

b) poate

26. Prietenii mei sunt mai predispuși să:

a) consultați-mă

b) faceți ambele în mod egal

c) da-mi un sfat

27. Dacă un prieten mă înșală în lucruri mărunte, mai degrabă prefer să mă prefac că nu am observat decât să-l demasc:

28. Îmi place un prieten:

a) ale căror interese sunt de natură comercială și practică

b) nu stiu

c) care are o viziune profund gândită asupra vieții

29. Nu pot asculta indiferent pe ceilalți oameni exprimând idei care sunt opuse celor în care cred cu fermitate:

b) Nu pot răspunde

c) greșit

30. Sunt îngrijorat de acțiunile și greșelile mele din trecut:

31. Dacă aș fi la fel de bun la ambele, atunci aș prefera:

a) joacă șah

b) greu de spus

c) orașe de joacă

32. Îmi plac oamenii sociabili, sociabili:

b) nu stiu

33. Sunt atât de atent și practic încât mi se întâmplă mai puține surprize neplăcute decât altor persoane:

b) greu de spus

34. Pot să uit de grijile și responsabilitățile mele atunci când am nevoie:

35. Îmi poate fi dificil să recunosc că greșesc:

36. La întreprindere ar fi mai interesant pentru mine:

a) lucrează cu mașini și mecanisme și participă la producția principală

b) greu de spus

c) vorbind cu oamenii în timp ce faceți serviciul în folosul comunității

37. Care cuvânt nu are legătură cu alte cuvinte:

c) soarele

38. Ceva care îmi distrage atenția într-o oarecare măsură:

a) enervant

b) ceva între ele

c) nu ma deranjeaza deloc

39. Dacă aș avea mulți bani, atunci:

a) ar avea grijă să nu provoace invidie

b) nu stiu

c) ar trăi fără să se jeneze în nimic

40. Cea mai proastă pedeapsă pentru mine:

a) munca grea

b) nu stiu

c) să fie închis singur

41. Oamenii ar trebui, mai mult decât fac acum, să ceară respectarea legilor moralității:

42. Mi s-a spus că sunt copil:

a) calm și iubit să fie singur

b) nu stiu

c) viu și mobil

43. Aș dori să lucrez practic de zi cu zi cu diferite instalații și mașini:

b) nu stiu

44. Cred că majoritatea martorilor spun adevărul, chiar dacă nu le este ușor:

b) greu de spus

45. Uneori ezit să-mi pun în aplicare ideile, pentru că mi se par irealizabile:

b) Nu pot răspunde

c) greșit

46. ​​Încerc să nu râd la glume la fel de tare cum fac majoritatea oamenilor:

b) nu stiu

c) greșit

47. Niciodată nu m-am simțit atât de mizerabil încât să vreau să plâng:

b) nu stiu

c) greșit

48. În muzică îmi place:

a) marşuri susţinute de formaţiile militare

b) nu stiu

c) solo de vioară

49. Aș prefera să petrec două luni de vară:

a) în sat cu unul sau doi prieteni

b) Îmi este greu să spun

c) conducerea unui grup la o tabără turistică

50. Eforturi depuse pentru elaborarea planurilor:

a) niciodată de prisos

b) greu de spus

c) nu merită

51. Acțiunile și declarațiile neplăcute ale prietenilor mei despre mine nu mă jignesc și nu mă supără:

b) nu stiu

c) greșit

52. Când reușesc, găsesc ușoare aceste lucruri:

a) întotdeauna

53. Prefer să lucrez:

a) într-o instituție în care ar trebui să conduc oameni și să fiu tot timpul printre ei

b) Nu pot răspunde

c) un arhitect care își dezvoltă proiectul într-o cameră liniștită

54. Casa se referă la cameră ca un copac:

b) la plantă

c) la foaie

55. Ce fac, nu pot:

56. În cele mai multe cazuri, eu:

a) Prefer să îmi asum riscuri

b) nu stiu

c) Prefer să acționez cu siguranță

57. Unii oameni probabil cred că vorbesc prea mult:

a) mai degrabă este

b) nu stiu

c) Cred că nu

58. Îmi place mai mult persoana:

a) o minte mare, chiar dacă este nesigură și volubilă

b) greu de spus

c) cu abilități medii, dar cine știe să reziste tuturor ispitelor

59. Iau decizii:

a) mai repede decât mulți oameni

b) nu stiu

c) mai lent decât majoritatea oamenilor

60. Sunt mai impresionat de:

a) măiestrie și grație

b) greu de spus

c) puterea si puterea

61. Consider că sunt o persoană care este înclinată să coopereze:

b) ceva între ele

62. Îmi place să vorbesc cu oameni rafinați și sofisticați mai mult decât cu oameni sinceri și sinceri:

b) nu stiu

63. Prefer:

a) rezolva problemele care mă privesc personal, pe mine

b) Nu pot răspunde

c) mă sfătuiesc cu prietenii mei

64. Dacă o persoană nu răspunde imediat după ce i-am spus ceva, simt că trebuie să fi spus o prostie:

b) nu stiu

c) greșit

65. În timpul anilor de școală, am dobândit cele mai multe cunoștințe:

a) în sala de clasă

b) greu de spus

c) citirea cărților

66. Evit munca în folosul comunității și responsabilitățile conexe:

c) greșit

67. Când întrebarea care trebuie rezolvată este foarte dificilă și necesită mult efort din partea mea, încerc să:

a) abordează o altă problemă

b) Nu pot răspunde

c) încercați din nou să rezolvați această problemă

68. Am emoții puternice: anxietate, furie, accese de râs etc. - aparent fără motiv:

69. Uneori mă gândesc mai rău decât de obicei:

b) nu stiu

c) greșit

70. Îmi face plăcere să-i fac persoanei o favoare acceptând să fac o programare la o oră convenabilă pentru el, chiar dacă este puțin incomod pentru mine:

71. Cred că numărul corect pentru a continua rândul - 1, 2, 3, 6, 5 - ar fi:

72. Uneori am crize scurte de greață

și amețeli fără un motiv anume:

b) nu stiu

73. Prefer să renunț la comandă decât să-i ofer chelnerului o anxietate inutilă:

74. Trăiesc pentru azi mai mult decât alți oameni:

b) greu de spus

c) greșit

75. La o petrecere, îmi place:

a) participa la o conversație interesantă

b) Nu pot răspunde

c) priviți oamenii care se odihnesc și relaxați-vă singuri

76. Îmi exprim părerea indiferent de câte persoane o aud:

77. Dacă aș putea călători înapoi în timp, ceea ce mi-aș dori cel mai mult să mă întâlnesc:

a) Columb

b) nu stiu

c) Pușkin

78. Trebuie să mă abțin să nu stabilesc străini

79. Dacă oamenii gândesc rău despre mine, atunci nu încerc să-i conving, ci continui să acționez după cum cred eu de cuviință:

b) greu de spus

80. Lucrând într-un magazin, aș prefera:

a) ferestre de afișare

b) nu stiu

c) să fie casier

81. Dacă văd că vechiul meu prieten este rece cu mine și mă evită-

nya, eu de obicei:

a) Mă gândesc imediat: „Este într-o dispoziție proastă”.

b) nu stiu

c) îngrijorat de ceea ce am făcut greșit

82. Toată nefericirea vine de la oameni care încearcă să facă schimbări în orice, deși există deja soluții satisfăcătoare la aceste probleme:

83. Îmi face mare plăcere să împărtășesc știri locale:

84. Oamenii îngrijiți și pretențioși nu se înțeleg cu mine:

c) greșit

85. Simt că sunt mai puțin iritabil decât majoritatea oamenilor:

b) nu stiu

c) nu este adevărat

87. Se întâmplă ca toată dimineața să nu vreau să vorbesc cu nimeni:

c) niciodată

88. Dacă acționările orelor se întâlnesc exact la fiecare 65 de minute, măsurate prin ore precise, atunci aceste ore:

a) rămâne în urmă

b) mergi la dreapta

c) papură

89. Ma plictisesc:

90. Oamenii spun că îmi place să fac totul în felul meu:

c) greșit

91. Consider că trebuie evitate grijile inutile, deoarece sunt obositoare:

b) nu stiu

92. Acasă în timpul liber:

a) conversație și relaxare

b) Nu pot răspunde

c) Sunt angajat în chestiuni care mă interesează

93. Sunt timid și atent la stabilirea de prietenii cu oameni noi:

94. Cred că ceea ce spun oamenii în versuri poate fi exprimat și în proză:

95. Bănuiesc că oamenii cu care sunt în relații amicale nu pot fi prieteni la spatele meu:

a) da, în majoritatea cazurilor

96. Cred că nici cele mai dramatice evenimente dintr-un an nu vor lăsa urme în sufletul meu:

97. Cred că ar fi interesant să fie:

a) naturalist și lucrează cu plante

b) nu stiu

c) agent de asigurare

98. Simt o teamă și un dezgust nerezonabil în legătură cu anumite lucruri, cu anumite animale, locuri etc.:

99. Îmi place să mă gândesc cum ar putea fi îmbunătățită lumea:

b) greu de spus

100. Prefer jocurile:

a) unde trebuie să joci în echipă sau să ai un partener

b) nu stiu

c) unde fiecare joacă pentru sine

101. Noaptea am vise fantastice sau ridicole:

102. Dacă stau singur acasă, atunci după un timp simt anxietate și frică:

103. Pot induce oamenii în eroare cu atitudinea mea prietenoasă, pentru că de fapt nu-mi plac:

104. Care cuvânt este mai puțin legat de celelalte două:

a) gandeste

c) auzi

105. Dacă mama Mariei este sora tatălui lui Alexandru, atunci cine este Alexandru în relație cu tatăl Mariei?

un văr

b) nepotul

Prelucrarea rezultatelor testelor

1. Calculul sumei punctelor „brute” pe factori. Pentru a calcula puncte „brute” pentru fiecare dintre cei 16 factori ai chestionarului de personalitate 16PF, puteți folosi matrici speciale cu găuri care sunt suprapuse pe Formularele de răspuns. Astfel de matrici sunt date în unele materiale didactice. Dacă nu există astfel de matrice, atunci Formularul de răspuns modernizat prezentat pe pagina următoare este destul de potrivit pentru calcularea sumei punctelor „brute” (denumite în continuare „puncte”) pentru fiecare factor al chestionarului-test 16PF. În această formă, indicii 1 și 2 indică scorurile pentru răspunsurile alternative corespunzătoare (a, b, c) pentru fiecare dintre cele 105 întrebări de testare. Formularul a fost testat la filiala din Tallinn a Școlii de Practică și direct la Școala de Psihologie Practică din Sankt Petersburg.

Elevii au remarcat că calcularea scorurilor brute în astfel de Forme nu este dificilă, în timp ce lucrul cu matrici nu este suficient de convenabil sau adesea aceste matrici sunt pur și simplu absente.

În Formularul de răspuns, factorii de personalitate sunt indicați în coloana din stânga. Fiecare dintre factori are o linie corespunzătoare.

Scorurile pentru fiecare dintre factori sunt calculate prin însumarea indicelor 1 și 2 (adică, puncte) pentru acele răspunsuri alternative (a, b, c) care au fost marcate (încercuite) de subiecți.

Rezultatul însumării pentru fiecare dintre factori este pus în coloana din dreapta (pentru fiecare factor - propria linie).

Scorul maxim pentru indicatorul MD (scala de sinceritate) este 14. Scorul maxim pentru factorul B (inteligență) este 8. Pentru acest factor, una dintre alternativele (a, b, c) pentru fiecare dintre întrebări (3, 20). , 37, 54, 71, 88,104, 105), a fost atribuit un singur punct (indice 1). Pentru toți ceilalți factori, numărul maxim de puncte nu depășește 12.

2. Verificarea rezultatelor testelor pentru sinceritate. Procesarea rezultatelor testelor începe cu verificarea răspunsurilor respondentului la sinceritate(din punct de vedere al MD). Dacă valoarea MD este > 9, se consideră că subiectul a răspuns la întrebări nu sincer sau nu a dorit să coopereze cu experimentatorul și a dat răspunsurile la întâmplare, fără să se gândească la ele. În acest caz, rezultatele testelor sunt considerate nesigure și procesarea și interpretarea lor ulterioară nu sunt efectuate.

Dacă valoarea MD este 5–8, validitatea rezultatului testului este pusă sub semnul întrebării. Experimentatorul decide asupra posibilității de prelucrare ulterioară a datelor cercetării, pe baza scopurilor și obiectivelor examinării (cercetarii) psihodiagnostic. Valoarea indicatorului MD 1–4 puncte caracterizează veridicitatea subiectului. În continuare, se efectuează transferul pe pereți (puncte condiționate ale unei scale de 10 puncte), construirea profilului personal al subiectului, analiza și interpretarea datelor cercetării.

3. Transferarea punctelor „brute” pe pereți și construirea unui profil personal. Scorurile condiționate din pereți (termenul provine din combinația cuvintelor „zece standard”) sunt distribuite pe zece puncte cu o medie a eșantionului de 5,5 pereți. Pereții 5 și 6 alcătuiesc cea mai mare parte a probei (presupunând distribuția normală). Scorurile „brute” obținute pentru fiecare dintre factori sunt traduse în pereți (scoruri condiționate de o scală de 10 puncte). Masa 2 prezintă o astfel de traducere a scorurilor brute în pereți.

Pereții, la rândul lor, sunt împărțiți pe niveluri: 1–4 perete - nivel scăzut; 5-6 pereti - nivel mediu: 7-10 pereti - nivel inalt. Pereții sunt punctul de plecare pentru construirea unui profil de personalitate. Profilul de personalitate pentru un subiect de testare ipotetic este prezentat în Fig. 6.

4. Analiza și interpretarea datelor de testare. Trăsăturile caracteristice de personalitate sunt analizate și interpretate pe baza punctajelor obținute pentru factorii relevanți și a profilului de personalitate al subiecților. În diverse surse literare sunt descrise trăsăturile profilului caracterologic al personalității, în funcție de indicatorii de nivel ai pereților.

Într-o formă generalizată, interpretarea factorilor primari ai testului 16PF este următoarea.

Factorul a. Pentru valori mari ale factorilor(8-10 pereți) se caracterizează prin bogăția și strălucirea manifestărilor emoționale, naturalețe, receptivitate, ușurință în comportament, disponibilitate de a coopera, atitudine sensibilă, atentă față de oameni, bunătate și bunătate. Preferă să lucreze cu oamenii, se alătură cu ușurință la grupuri active, este generos în relațiile personale. Nu se teme de critici, își amintește bine de persoane, evenimente, prenume, nume și patronimime.

Valori scăzute ale factorilor(mai puțin de 4) indică absența emoțiilor vii, fluturatoare. Acești oameni sunt reci, duri, formali în contacte. Sunt retrași, nu sunt interesați de viața altora, sunt înstrăinați de oameni. Ei încearcă să lucreze singuri, evită evenimentele de grup, nu fac compromisuri. Ei preferă să se ocupe de obiecte, de lucruri decât de oameni. În afaceri sunt precise, obligatorii, dar nu suficient de flexibile, mai ales în evaluările oamenilor.

Trebuie avut în vedere că nu există indicatori buni sau răi, că afectotimia este bună și, să zicem, sizotimia este rea. Fiecare tip are atât avantaje, cât și dezavantaje pentru activitatea sa. Afectotimiile sunt preferate în posturile administrative care necesită o comunicare constantă cu oamenii.

Sizotime - unde se cere precizie, acuratețe, minuțiozitate în execuție.

Factorul B.Note mari(mai mult de 7 pereți) au persoane cu un nivel bun de dezvoltare intelectuală, gândire abstractă și logică. Înțeleg rapid lucruri noi, au un nivel ridicat de învățare.

O persoană care are note mici prin factor (mai puțin de 4) este predispus la învățare lentă, asimilează cu dificultate concepte noi, înțelege totul literal și concret. Gândirea este concretă, figurativă. Înclinat spre ghicituri, se străduiește să ia decizii mai degrabă intuitive decât logice. Pereții 1-3 reflectă inteligența scăzută sau funcția scăzută ca urmare a psihopatologiei.

Factorul C.Note mari sunt caracteristice persoanelor mature din punct de vedere emoțional, care privesc cu îndrăzneală faptele în față, calme, încrezătoare în sine, constante în planurile și afecțiunile lor. Se caracterizează printr-o stabilitate emoțională ridicată. Ei privesc lucrurile în mod realist, sunt bine conștienți de cerințele realității. Ei nu își ascund propriile neajunsuri de ei înșiși, nu se supără din cauza fleacurilor. Capabil să respecte normele și regulile de comportament. Un nivel ridicat al factorului vă permite să vă adaptați chiar și cu tulburări mintale.

Note mici apar la indivizi care nu sunt capabili să controleze emoțiile și impulsurile impulsive. Au control emoțional redus și nu au simțul responsabilității. La valorile 1-3, peretele este capricios. Pe plan intern, o persoană se simte obosită, incapabilă de a face față dificultăților vieții. Este posibil să aibă o stabilitate emoțională scăzută, o tendință la o stare nevrotică (tulburare de somn, plângeri psihosomatice), susceptibilitate la sentimente, instabilitate emoțională.

Factorul E.Note mari prin factor, ele indică imperiozitate, luptă pentru dominație, independență, independență, ignorând convențiile și autoritățile sociale. Acţionează cu îndrăzneală şi energic. Ei își apără drepturile la independență, cer manifestarea independenței față de ceilalți. Ei nu recunosc autoritatea asupra lor înșiși. Alții sunt acuzați de conflicte.

O persoană care are grad scăzut prin factor, ascultător, conformabil, nu știe să-și apere punctul de vedere, urmărește ascultător pe cel mai puternic. Fă loc altora. Nu crede în sine și în abilitățile sale, prin urmare, se dovedește adesea a fi dependent, își asumă vina. Succesul educațional este ridicat la toate grupele de vârstă.

Factorul F.Note mari prin factor, ele sunt caracteristice oamenilor care sunt veseli, activi, lipsiți de griji, percepând ușor viața. Ei cred în noroc și în steaua lor norocoasă. Sunt mobili, impulsivi. Se acordă puțină grijă viitorului. Ei se străduiesc să locuiască în centrul marilor orașe. Le plac călătoriile și schimbările vieții. În grupuri mici, ei sunt adesea aleși de lideri. Sunt vorbăreți, predispuși la sociabilitate superficială.

Note mici indica prudență și reținere, îngrijorare, tendința de a complica totul, de a aborda totul prea serios și atent. Astfel de oameni trăiesc într-o anxietate constantă cu privire la viitorul lor, preocupați de acțiunile lor, așteptând în mod constant apariția unui fel de nenorocire. Își planifică cu atenție acțiunile, iau măsuri împotriva posibilelor eșecuri. Rezonabil și oarecum dependent. Sunt predispuși la pesimism.

Factorul G. Pentru valori mari factorul este caracterizat de trăsături precum simțul responsabilității și datoriei, statornicia principiilor morale. Oamenii cu valori atât de mari ale factorilor sunt precisi și precisi în afaceri, iubesc ordinea în orice, nu încalcă regulile, le respectă la propriu chiar și atunci când regulile par a fi o formalitate goală. Bună stăpânire de sine, străduindu-se să afirme valorile umane universale.

O persoană care are grad scăzut de factor, înclinat spre inconstanță, renunță ușor la afacerea începută. Leneș, fără scrupule, egoist, cu control moral scăzut. Disprețuitor de valorile morale, capabil de înșelăciune și necinste.

Psihopații asociați, infractorii și oamenii cu caracter moral scăzut au scoruri scăzute pentru un factor.

Factorul N.Note mari demonstrează rezistența la stres, rezistența la amenințări, curaj, determinare, asumarea riscurilor și senzații tari. Cu toate acestea, acești oameni sunt neatenți la detalii, ignoră semnalele de pericol, petrec mult timp vorbind. Dificultăți în comunicare nu sunt experimentate. Au tendința de a comunica activ, de a intra în contact cu persoane de sex opus. Nu vă pierdeți când vă confruntați cu circumstanțe neașteptate. Ei uită repede de eșecuri. Indivizii cu scoruri ridicate ale factorilor sunt adesea aleși ca lideri în grupuri în care activitățile sunt asociate cu competiție și risc.

Pentru o persoană cu grad scăzut factorul se caracterizează prin instabilitatea comportamentului în situaţii stresante. Are un sistem nervos suprasensibil, reacționează brusc la orice amenințare. Astfel de indivizi se consideră extrem de timizi, nesiguri de abilitățile lor, chinuiți de un sentiment nerezonabil al propriei inferiorități. Încet, reținut în exprimarea sentimentelor lor. Companiile mari sunt evitate.

Factorul I.Notă mare prin factor este un indicator al sensibilității, moliciunii, visului, rafinamentului, percepției exemplare, artistice asupra lumii. Acestor oameni nu le plac „oamenii nepoliticoși” și „munca aspră”. Iubesc călătoriile, au o imaginație bogată, gust estetic. Operele de artă le influențează viața mai mult decât evenimentele reale. Comportamentul prezintă trăsături de teatralitate, uneori anxietate. Artiștii, actorii, muzicienii au note mari pentru acest factor.

Note mici caracteristică persoanelor curajoase, stabile emoțional, dure, practice, realiste. Ei au încredere mai mult în rațiune decât în ​​sentiment. În raport cu ceilalți, este posibilă rigiditatea, dorința de a direcționa grupul pe calea realistă „corectă”. Ei sunt sceptici cu privire la științele umaniste și la crearea valorilor spirituale.

Factorul L. Persoanele cu note mari prin factor, încă de la început, toate persoanele sunt abordate cu prejudecăți, precauți. Ei caută peste tot un truc murdar. Ei nu au încredere în nimeni. Își consideră prietenii capabili de necinste, nu sunt sinceri cu ei. Într-o echipă pe care o țin deoparte, invidiază succesele altor oameni. Sunt considerate a fi subestimate. În relațiile cu oamenii, aceștia sunt persistenti, dar iritabili, nu tolerează competiția. Au o stimă de sine ridicată. Ei manifestă adesea suspiciune, suspiciune și prudență. De cele mai multe ori, nu le pasă de ceilalți.

Omul cu grad scăzut prin factor, el consideră că toți oamenii sunt buni și buni. Ea vorbește cu sinceritate despre ea însăși chiar și cu oamenii necunoscuti, le încrede cu ușurință visurile și valorile ei cele mai lăuntrice. Stima de sine este realistă. În echipă este ușor, vesel, binevoitor. Nu este invidios, manifestă preocupare sinceră față de camarazii săi, nu caută să iasă în evidență, să atragă atenția asupra lui. Emoțiile negative care apar se estompează rapid.

După ocupație, un nivel ridicat al factorului este caracteristic administratorilor, piloților și avocaților. Nivel scăzut - pentru sportivi, lucrători de birou, lucrători de servicii.

Factorul M.Note mari tipic pentru persoanele cu o imaginație bogată, visători, cufundați în ei înșiși, plutind în nori. Sunt caracterizați de autism, sunt excentrici, ciudați, concentrați pe propriile dorințe. O viziune originală asupra lumii, visare cu ochii deschisi, imaginație creativă, un comportament unic, nerespectarea normelor general acceptate. Din cauza intereselor auto-dirijate, astfel de oameni sunt cel mai adesea respinși de grup. Printre astfel de persoane există mulți oameni talentați. Artiștii, muzicienii și scriitorii au scoruri medii pentru acest factor.

Note mici caracteristică persoanelor mature, echilibrate, sănătoase, care evaluează sobru circumstanțele și oamenii. Ei urmează cerințele realității obiective și normele de comportament general acceptate. conștiincios. Cu toate acestea, în situații neașteptate non-standard, adesea le lipsește imaginația și ingeniozitatea.

Factorul N. Persoanele cu note mari prin factor se caracterizează prin artificialitate, rafinament, prudență, aderență la principii. Nu ceda în fața izbucnirilor emoționale. Se comportă corect, politicos, detașați, oarecum ambițioși. Totul este abordat rezonabil. Spre și iscusit își construiesc comportamentul. Sunt sceptici cu privire la sloganuri și apeluri. Sunt predispuși la intrigi. În comunicare, sunt blânzi, politicoși, urmează discursul și manierele.

Note mici depune mărturie despre grosolănie, lipsă de tact, sinceritate. Aceștia sunt de obicei oameni deschiși, naivi. Sociabil, sociabil. Ei înțeleg prost motivele comportamentului celorlalți. Toată lumea o ia pe credință, ia ușor foc cu hobby-urile comune. Sentimental, sensibil, spontan. Ei nu știu să înșele și să înșele, se comportă natural, simplu și nepoliticos.

Factorul O. Persoanele cu note mari prin factor, ei sunt invariabil preocupați de ceva, mereu deprimați, anxioși, îngreunați de presimțiri. Sunt predispuși la auto-reproșuri, la autoincriminare, își subestimează capacitățile. Reduceți competența, cunoștințele și abilitățile acestora. Se simt nesiguri și inconfortabil în societate. Sunt prea modesti, retrași și distante.

Note mici tipic pentru oamenii care sunt veseli, veseli, mulțumiți de viață, încrezători în succesul și capacitățile lor. Ei răspund în mod viu la toate evenimentele care au loc. Găsiți interes pentru viața de zi cu zi. Insensibil la dezaprobarea grupului și astfel pot genera antipatie față de ei înșiși.

Factorul Q ^. Persoanele cu note mari pe acest factor, au interese intelectuale variate, se străduiesc să fie bine informați despre problemele științifice și politice, dar nu preiau nicio informație despre credință. Sunt radicali. Sunt sceptici cu privire la orice, nu au încredere în autorități. Își schimbă cu ușurință punctul de vedere, acceptă cu calm idei noi și schimbări. Se disting prin gândire critică, toleranță la ambiguități.

Note mici tipic pentru oamenii conservatori, rigizi, cărora nu le place schimbarea. Acestea sunt persoane cu opinii stabilite, care aderă în mod rigid la regulile și reglementările. Ei întâlnesc totul nou cu ostilitate, pentru că li se pare absurd și lipsit de sens. Sunt predispuși la exagerare, moralizare și admonestare. Tot răul, în opinia lor, vine de la oameni care încalcă tradițiile și principiile.

Factorul Q 2. Persoanele cu note mariîn funcție de acest factor, sunt independenți, independenți, preferă să facă totul singuri. Ele se caracterizează prin autosuficiență. Ei înșiși iau decizii, caută implementarea lor, ei înșiși poartă responsabilitatea. Sunt gata să sacrifice orice confort pentru a-și menține independența. În acțiunile și faptele lor nu țin cont de opinia publică. Asta nu înseamnă că nu le plac oamenii, pur și simplu nu au nevoie de aprobarea și sprijinul lor.

Note mici indica dependenta, dependenta, atasamentul fata de grup. Acești oameni sunt ghidați de opinia de grup, au nevoie de sprijin, sprijin din partea altora, sfaturi și aprobare. Nu există inițiativă și curaj în a-ți alege propria linie de comportament.

Factorul Oz.Note mari mărturisesc organizarea, capacitatea de a-și controla bine emoțiile și comportamentul. O astfel de persoană acționează într-o manieră planificată și ordonată, nu se împrăștie. Autocontrolul ridicat se bazează pe scopuri și motive clar percepute pentru comportament. El aduce afacerea începută până la capăt. Este foarte conștient de cerințele sociale și încearcă să le îndeplinească. Îi pasă de reputația lui. Managerii de încredere sunt foarte apreciați pentru acest factor.

Note mici de factor indică o voință slabă și un slab control de sine (mai ales asupra dorințelor). Activitățile unor astfel de persoane sunt dezordonate, haotice. Ele sunt adesea pierdute. Neglijent. Ei nu știu să-și organizeze timpul și ordinea de lucru. Adesea lasă cazul neterminat, fără să se gândească suficient, se iau la altceva.

Factorul Q 3 este important pentru prezicerea succesului unei activități. Se corelează cu succesul în tehnologie, matematică, activitate organizațională, unde sunt necesare echilibru, obiectivitate și determinare.

Factorul Od.Note mari indică tensiune, entuziasm, aspirații nesatisfăcute. O persoană cu astfel de indicatori este neliniştită, agitată, neliniştită. Se simte copleșit, obosit, dar nu poate rămâne inactiv, chiar și într-un mediu relaxant. Această condiție se caracterizează prin instabilitate emoțională, dispoziție scăzută, iritabilitate și intoleranță. În activitățile de grup, neglijează aspecte precum unitatea, ordinea, conducerea.

Note mici vorbește despre slăbiciune, lipsă de motive și dorințe. Persoanele cu o astfel de evaluare a factorului sunt indiferente la succesele și eșecurile lor. Nefrustrat, neperturbat, calm. Ei nu se străduiesc pentru schimbări și realizări.

5. Factorii secundari și interpretarea lor. Pe lângă cei 16 factori primari, se pot distinge patru factori de ordinul doi:

F 1 - anxietate - adaptabilitate; F 2 - introversie - extraversie;

F 3 - sensibilitate - echilibru reactiv; F 4 - conformitate - independenţă. Calculul factorilor secundari se efectuează după formulele:

F1 = [(38 + 2L + 30 + 4Q 4) - 2 (C + H + Q 3)]: 10;

F2 = [(2A + 3E + 4F + 5H) - (2Q2 + 11)]: 10;

F3 =: 10;

F 4 = [(4E + 3M + 4Q 1 + 4Q 2) - (PENTRU + 2C)]: 10.

Factorul F1:(-) anxietate - (+) adaptabilitate

scoruri mici - viața în ansamblu satisface o persoană. Cu toate acestea, scorurile scăzute pentru acest factor înseamnă o lipsă de motivație. O persoană nu se străduiește pentru o cauză mare, nu își propune atingerea unor obiective dificile.

Note mari prin factor nu indică neapărat o personalitate nevrotică. Anxietatea poate fi situațională. Adaptabilitate slabă. Nemulțumire față de ceea ce s-a realizat. Anxietatea foarte mare interferează cu activitățile productive. Poate provoca tulburări somatice.

Factorul F2:(-) introvertit - (+) extrovertit

Note mici prin factor, ele indică fie timiditate și timiditate, fie reținere și secret.

Note mari spuneți că o persoană este conectată social, nu este inhibată, stabilește și menține cu succes relații interpersonale.

Factorul F3:(-) sensibilitate - (+) echilibru reactiv

Note mici mărturisesc emotivitatea fragilă a unei persoane, sensibilitatea, blândețea artistică, calmul, politețea. Uneori apar dificultăți din cauza excesului de gândire.

Note mari vorbește despre stabilitate, veselie, hotărâre, întreprindere, o tendință de a nu observa subtilitățile vieții. Dificultățile pot apărea din cauza unor acțiuni prea pripite, fără o reflecție suficientă.

Factorul F4:(-) conformitate - (+) independență

scoruri mici - supunere, dependență, pasivitate, reținere. O persoană are nevoie de sprijin și îl caută de la oameni. Tendința de a se concentra pe normele de grup.

Scoruri mari - independență, agresivitate, curaj, perspicace, pricepere, promptitudine, inițiativă.

În practica lucrului cu studenții filialei Tallinn a Școlii de Practică, s-au relevat corelații între diverși indicatori ai calităților organizaționale și comunicative, determinați prin metoda lui L. P. Kalininsky, și factorii corespunzători ai testului chestionar 16PF. De exemplu, indicatorii precum „eficiența”, „dominanța” depind direct de valorile ridicate ale factorului Q (controlul dorințelor) și de valorile scăzute ale factorului O (încrederea în sine), iar indicatorul „încrederea” - pe valori mari ale factorului A (binevoință) și factorului E (nepăsare), valori scăzute ale factorului I (credulitate).

Detalii Categorie: Stări mentale / trăsături de personalitate

Metoda lui R. Cattell de cercetare a personalității multifactoriale (№ 187). Interpretare.

Material de stimulare. Metoda lui R. Cattell de cercetare a personalității multifactoriale (№ 187)

PROCESAREA DATELOR:

Prelucrarea datelor primite se realizează folosind o „cheie”. Coincidența răspunsurilor respondentului cu „cheia” este estimată la două puncte pentru răspunsurile „a” și „c”, coincidența răspunsului „c” – la un moment dat. Suma punctelor pentru fiecare grup de întrebări selectat dă rezultatul valorii factorului. Excepția este factorul „B” - aici orice coincidență a răspunsului cu „cheia” dă 1 punct.

Valoarea rezultată a fiecărui factor este transpusă în pereți folosind tabelele de mai jos.

Pereții sunt distribuiți pe o scară bipolară cu valori extreme de 1 și 10 puncte. În consecință, primei jumătate a scalei (de la 1 la 5,5) i se atribuie semnul „-”, a doua jumătate (de la 5,5 la 10) semnul „+”. Așa-numitul „profil de personalitate” este construit din indicatorii disponibili pentru toți cei 16 factori. La interpretare, se acordă atenție, în primul rând, „vârfurilor” profilului, adică celor mai mici și mai mari valori ale factorilor din profil, în special acelor indicatori care la polul „negativ” se află în variază de la 1 la 3 pereți, iar în „pozitiv” - de la 8 la 10 pereți.

Un exemplu de construire a unui „PROFIL DE PERSONALITATE”

Un set de factori este, de asemenea, analizat în interrelațiile lor în astfel de blocuri, de exemplu:

Caracteristici intelectuale: factorii B, M, Q 1;

Trăsături emoțional-voliționale: factorii C, G, I, O, Q 3, Q 4;

Proprietățile comunicative și trăsăturile interacțiunii interpersonale: factorii A, H, F, E, Q 2, N, L.

În plus față de cei 16 factori inițiali, este posibil să se evidențieze factorul „q-weight” de ordinul doi.

Formule pentru calcularea a patru factori secundari:

1. Anxietate. (F 1).

F 1 = [(38 + 2 "L" + 30 + 4 "Q 4") - 2 ("C" + "H" + "Q 3")]: 10

2. Introversie – extraversie. (F 2).

F 2 = [(2 "A" + 3 "E" + 4 "F" + 5 "H" - (2 "Q 2" + 11)]: 10

3. Sensibilitate. (F 3).

F 3 = [(77 + 2 "C" + 2 "E" + 2 "F" + 2 "N") - (4 "A" + 6 "I" + 2 "M")]: 10

4. Conformitatea. (F 4).

F 4 = [(4 "E" + 3 "M" + 4 "Q 1" + 4 "Q 2") - (3 "A" + 2 "C")]: 10

Interpretarea factorilor

Factori primari:

eu. FACTORUL A"

"-" "Schizotimia" Ascuns; detașat; critic; inflexibil; departe; necomunicativ; închis; indiferent. Critic; își apără ideile; rece; departe; exacte; obiectiv; neîncrezător; sceptic; inflexibil; rece (tare); furios; sumbru.

"+" "Afectotimie" Din suflet, amabil, lipsit de griji, extrovertit, deschis la minte, natural, relaxat. Cuminte, lipsit de griji; gata pentru comunitate, preferă să se alăture; atent la oameni; blând, nepăsător; încrezător; se adaptează cu ușurință, urmează exemplul; călduros, vesel.

În general, factorul este axat pe determinarea gradului de sociabilitate al unei persoane dintr-un grup.

II. FACTORUL „B”

III. FACTORUL „C”

"-" "Slăbiciunea I" Slăbiciune, instabilitate emoțională; este: sub influența sentimentelor; ușor de supărat, schimbător. În caz de frustrare, pierde echilibrul spiritului; schimbător în relații și instabil în interese; se supara usor, nelinistit; se eschivează de responsabilitate, tinde să cedeze, refuză să muncească; nu intră în dispute în situații problematice; simptome nevrotice; ipohondrie, oboseală.

"+" "Puterea I" Forță, stabilitate emoțională; consistenta; calm, flegmatic, cu privirea sobru la lucruri, eficient, realist. Matură emoțională; are interese continue; calm; evaluează realist situația, gestionează situația, evită dificultățile. Pot apărea rigiditate emoțională și amorțeală.

IV. FACTORUL „E”

"-" "Conformitate" Bland, blând, ascultător, de ajutor, amabil; timid, compliant, dependent; ia vina, fără plângere, pasiv. Supus, ascultător, plin de tact, diplomatic; expresiv, ușor dezechilibrat de conducerea autoritară, autorități; umil.

"+" "Dominanță" Dominare, imperiozitate; fără compromisuri, încrezător în sine, asertiv, agresiv; încăpățânat, posibil agresiv; conflictual, rebel. Instabil; independent; nepoliticos, ostil; sumbru; obraznic, rebel; inflexibil; cere admirație.

V. FACTORUL „F”

"-" "Dezvoltare, reținere" Preocupat, calm, tăcut, serios, taciturn, prudent, rezonabil. Tăcut, introspectiv; grijuliu, grijuliu; necomunicativ; lent, atent; înclinat spre complicare, pesimist în percepția realității. Griji pentru viitor, se așteaptă la eșecuri, alții par plictisitori, letargici, primitori.

„+” „Apariție, expresivitate” Nepăsător, entuziast, neatent, nepăsător, nepăsător. Vesel, vesel, impulsiv, agil, energic; vorbăreț, sincer, expresiv, vioi, agil. Se remarcă importanța contactelor sociale. Sincer în relații; emoţional. Dinamic în comunicare. Adesea devine un lider, un entuziast; crede în noroc.

Vi. FACTORUL „G”

"-" "Super-ego scăzut" Supunerea față de sentimente, dezacord cu normele morale general acceptate, standardele. Volabil, schimbător, flexibil, neîncrezător; își satisface dorințele; nepăsător, leneș; independent, ignoră responsabilitățile. Afectat de întâmplare și împrejurare. Lipsa de principiu, dezorganizare, iresponsabilitate. Posibil comportament antisocial.

„+” „Super-ego înalt” Standard înalt, caracter puternic; conștiincios, persistent, moralist, calm, echilibrat, responsabil. Persistent, persistent, hotărât; demn de incredere; disciplinat emoțional, colectat; conștiincios, are simțul datoriei; respectă standardele și regulile morale. Perseverenta in atingerea scopului; acuratețe, concentrare pe afaceri.

Vii. FACTORUL „N”

"-" "Trektia" Timiditate, nehotărâre, timiditate, reținere, frică. Confuz în prezența altora; emoţional; reținut; amărât, iritat; limitat, respectă cu strictețe regulile, reacționează rapid la pericol, este foarte sensibil la amenințare; delicat, atent cu ceilalți. Nu sunt încrezător în abilitățile mele; preferă să fie la umbră; preferă unul sau doi prieteni într-o societate mare.

"+" "Parmia" Curaj, întreprindere, curaj social, piele groasă. Aventuros, care își asumă riscuri, eliberat; interes activ, clar pentru celălalt sex; sensibil, receptiv; binevoitor; impulsiv; dezinhibat, se păstrează liber; interese emoționale, artistice; fără griji, nu înțelege pericolul.

VIII. FACTORUL „I”

"-" "Harria" Sensibilitate scăzută, piele groasă, severitate, nu crede în iluzii, raționalitate, judecăți realiste, practicitate,<некоторая жестокость. Nesentimental, așteaptă de la viață; curajos, încrezător în sine, își asumă responsabilitatea; aspru (până la cinism), insensibil în relații; înclinații artistice minore, fără pierderea simțului gustului; nu un visător; acționează într-o manieră practică și logică; permanent; nu acordă atenție afecțiunilor fizice.

"+" "Premiu" Bunătate, tandrețe, sensibilitate; dependență, precauție excesivă, dorință de patronaj. Neliniștit, agitat, neliniștit, așteaptă atenția celorlalți; obsesiv, nesigur; caută ajutor și simpatie; capabil de empatie, simpatie, empatie, înțelegere; bun, blând, tolerant cu sine și cu ceilalți; sofisticat, simpatic, pompos, prefăcut, artistic, feminin; fantezează în conversație și singur cu el însuși, înclinat spre romantism, percepția artistică a lumii; acționează asupra intuiției; schimbător, vânt; ipohondriac, îngrijorat de sănătatea lui.

XI. FACTORUL „L”

"-" "Alaxia" Credibilitate, relaxare interioară; este de acord cu termenii, sincer. Senzație de nesemnificație; se plânge de schimbări; nebănuitor, lipsit de dependență; uită cu ușurință dificultățile; înțelege, iartă; tolerant, binevoitor față de ceilalți, locuibil; este neglijent la comentarii; docil, se înțelege ușor cu oamenii, lucrează bine în echipă.

"+" "Protensia" Suspiciune, gelozie, „protecție” și tensiune interioară. Gelos, invidios; mare îngâmfare; dogmatic, suspect; își pune atenția asupra eșecurilor; tiran. Solicită ca alții să fie trași la răspundere pentru greșeli; iritabil. Interesele lui sunt îndreptate către el însuși, este atent în acțiunile sale, egocentric.

XI. FACTORUL „M”

"-" "Praxernia" Practicitate, principii pământești, aspirații pământești, puțină imaginație. Rezolvă rapid problemele practice; ocupat cu propriile interese; prozaic, evită tot ce este neobișnuit; respectă norme general acceptate; ghidat de realitatea obiectivă, de încredere în judecata practică; cinstit, conștiincios, neliniştit, dar ferm. El se caracterizează printr-o anumită limitare, atenție excesivă la fleacuri.

„+” „Autoya” Visator, idealist, imaginativ, boem, distrat. Absorbit de ideile mele; interesat de artă, teorie, credințe de bază; purtat de iluzii interioare; creativitate ridicată. Capricios, se abate ușor de la bunul simț. Ușor captivat, dezechilibrat.

XI. FACTORUL „N”

"-" "Directitudine" Naivitate, rusticitate. Direct, sincer, natural, spontan. Direct, dar lipsit de tact în manipulare. Are o minte vagă. Sociabil, lipsit de restricții emoționale. Gusturi simple. Lipsa de discernământ. Neexperimentat în analiza motivațiilor. Mulțumit de ceea ce este disponibil. Crede orbește în umanitate.

"+" "Diplomație" Perspicacitate, viclenie. Experimentat, sofisticat, calcul, rezonabil. Rafinat, știe să se comporte în societate. Are o minte precisă. Îndurată emoțional. Artificial. Estetic sofisticat. Perspicac față de ceilalți. Ambițios, posibil nesigur. Atenție, „tăie colțuri”.

XII. FACTORUL „O”

"-" "Hipertimie" Nepăsare, încredere în sine, aroganță, calm, seninătate, complezență, calm. Vesel, vesel. Nepocăit, senin, calm. Insensibil la aprobarea sau cenzura altora. Neglijent. Energetic. Neînfricat. Necugetat.

"+" "Hipotemie" Vinovăţie; plin de frică, anxietate, presimțiri; autoflagelare, îndoială de sine, anxietate. Depresiv, deprimat, plânge ușor. Ușor vulnerabil, dominat de dispoziții, impresionabil. Simț puternic al datoriei, sensibil la reacțiile celorlalți. Meticuloasă, agitată. Ipohondru. Simptomele fricii. Singur, cufundat în gânduri sumbre, vulnerabil.

XIII. FACTOR „Q 1”

XIV. FACTOR „Q 2”

XV. FACTOR „Q 3”

Xvi. FACTOR „Q 4”

Factori secundari:

I. FACTOR "F 1"

II. FACTORUL „2”

III. FACTORUL „F 3”

IV. FACTORUL „F 4”

Material de stimulare. Metoda lui R. Cattell de cercetare a personalității multifactoriale (№ 187)

metoda lui Dick

Chestionarul de personalitate cu 16 factori al lui R. B. Cattell (16-FPQ-187-A)

Textul metodologiei „Chestionar de personalitate în 16 factori” de R. Cattell, opțiunea A (16FLO-187, formular A) este necesar pentru un studiu mai detaliat al personalității, în special pentru persoanele cu un nivel superior de educație și cultură, studenți și absolvenți ai instituțiilor de învățământ superior, adulți cu experiență de viață suficientă și variată. Interpretarea rezultatelor chestionarului se realizează de-a lungul pereților, trecerea la care de la puncte „brute” se face conform tabelului de standardizare, plasat după întrebările metodologiei. După numărul de pereți și după numărul de puncte de pe această scară, este posibil să se identifice tipul de personaj și, în consecință, tipurile de temperament și motivație ale subiecților - desigur, în planul preliminar al unui studiu special de aceste tipuri.

Instruire.În acest studiu, vi se vor oferi un număr de întrebări și trei opțiuni pentru a răspunde la fiecare întrebare ("a". "B", "c"). Trebuie să răspundeți după cum urmează: citiți mai întâi întrebarea și opțiunile pentru răspunsurile la aceasta, apoi alegeți una dintre cele trei opțiuni de răspuns propuse; reflectă-ți opinia mai mult decât celelalte două și plasează un X în caseta corespunzătoare de pe foaia de răspuns. Încercați să nu folosiți prea des un răspuns intermediar precum „nu sunt sigur”, „ceva între ele”. Alegeți-l numai atunci când nu puteți răspunde altfel. Răspunde la fiecare întrebare.

1. Am înțeles bine instrucțiunile pentru acest chestionar: a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

2. Sunt gata să răspund la întrebări cât mai sincer posibil: a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

3. Aș prefera să am o dacha:

a) într-un sat de vacanță aglomerat;

b) ar prefera ceva la mijloc;

c) singur, în pădure.

4. Pot găsi suficientă putere în mine pentru a face față dificultăților vieții:

a) întotdeauna; b) de obicei; c) rareori.

5. La vederea animalelor sălbatice, mă simt neliniștit, chiar dacă sunt ascunse în siguranță în cuști:

6. Mă abțin să critic oamenii și părerile lor: a) da; b) uneori; c) nu.

7. Ofer oamenilor remarci dure și critice dacă cred că merită:

a) de obicei; b) uneori; c) Nu fac niciodată.

8. Prefer muzica clasică necomplicată melodiilor populare moderne:

a) da, asa este; b) nu sunt sigur; c) nu, acest lucru nu este adevărat.

9. Dacă am văzut doi copii din cartier luptă, eu:

a) i-ar lăsa să-și rezolve singuri relațiile;

b) nu stiu ce as face;

c) Aș încerca să le rezolv cearta.

10. La întâlniri și în companii:

a) ies cu ușurință în față;

b) ceva între este adevărat;

c) Prefer să rămân pe margine.

11. După părerea mea, este mai interesant să fii:

a) inginer proiectant;

b) nu stiu ce sa prefer;

c) un dramaturg.

12. Pe stradă, prefer să mă opresc să văd cum lucrează un artist decât să mă uit la o luptă de stradă: a) da, este adevărat; b) nu sunt sigur; c) nu, acest lucru nu este adevărat.

13. De obicei, tolerez oamenii care se îndreaptă pe ei înșiși chiar și atunci când se laudă sau arată în alt mod că se gândesc bine la ei înșiși:

14. Dacă o persoană înșală, aproape întotdeauna îmi dau seama după expresia feței sale:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

15. Cred că cea mai plictisitoare muncă zilnică trebuie întotdeauna finalizată, chiar dacă pare că nu este necesar:

a) de acord, b) nu sunt sigur, c) dezacord.

16. Aș prefera să mă apuc de lucru:

a) unde poți câștiga mult, chiar dacă câștigurile nu sunt constante;

b) nu stiu ce sa aleg;

c) cu un salariu constant, dar relativ mic.

17. Vorbesc despre sentimentele mele:

a) numai dacă este necesar;

b) ceva între este adevărat,

c) de bunăvoie când i se oferă ocazia.

18. Ocazional am un sentiment de frică bruscă sau de anxietate vagă, eu însumi nu știu de ce:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

19. Când sunt criticat pe nedrept pentru ceea ce nu sunt de vină:

a) nu am niciun sentiment de vinovăție;

b) ceva între este adevărat;

c) Mă simt încă puțin vinovat.

20. La serviciu, am mai multe dificultăți cu oamenii care:

a) refuză utilizarea metodelor moderne;

b) nu stiu ce sa aleg;

c) încearcă în mod constant să schimbe ceva în lucrare, care se desfășoară deja normal.

21. Atunci când iau decizii, mă ghidez mai mult de: a) inimă;

b) inima și mintea în egală măsură;

c) motivul.

22. Oamenii ar fi mai fericiți dacă ar petrece mai mult timp cu prietenii lor:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

23. Atunci când îmi fac planuri de viitor, mă bazez adesea pe noroc: a) da; b) îmi este greu să răspund; c) nu.

24. Vorbind, tind să:

a) exprimați-vă gândurile imediat ce vă vin în minte;

b) ceva între este adevărat;

c) mai întâi adună-ți bine gândurile.

25. Chiar dacă sunt foarte supărat de ceva, mă calmez destul de repede:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

26. Cu ore de lucru egale și același salariu, ar fi mai interesant pentru mine să lucrez:

a) tâmplar sau bucătar;

b) nu stiu ce sa aleg;

c) chelner într-un restaurant bun.

27. Am avut:

a) foarte puține funcții alese;

b) mai multe;

c) multe posturi elective.

28. „Lopată” se referă la „săpat” ca „cuțit” la: a) ascuțit; b) tăiat; c) ascuți.

29. Uneori un gând mă împiedică să adorm: a) da, este adevărat; b) nu sunt sigur; c) nu, acest lucru nu este adevărat.

30. În viața mea, de regulă, îmi ating obiectivele pe care mi le-am propus:

a) da, asa este; b) nu sunt sigur; c) nu, acest lucru nu este adevărat.

31. Legea învechită trebuie modificată:

a) numai după o discuție amănunțită;

b) ceva între este adevărat; c) imediat.

32. Mă simt inconfortabil când lucrurile îmi cer să iau rapid, acțiuni care influențează cumva alte persoane: a) da, este adevărat; b) nu sunt sigur; c) nu, acest lucru nu este adevărat.

33. Majoritatea cunoscuților mei mă consideră un interlocutor vesel: a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

34. Când văd oameni neîngrijiți, neîngrijiți:

a) nu ma deranjeaza;

b) ceva între este adevărat;

c) mă fac să nu-mi placă și să dezgust.

35. Sunt un pic pierdut, trecând brusc în lumina reflectoarelor: a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

36. Sunt întotdeauna fericit să mă alătur unei companii mari, de exemplu, să mă întâlnesc cu prietenii seara, să merg la un dans, să particip la un eveniment social interesant:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

37. La școală, am preferat:

a) lecții de muzică (cant);

b) Îmi este greu să spun;

c) cursuri în ateliere, muncă manuală.

38. Dacă sunt desemnat responsabil pentru ceva, insist ca ordinele mele să fie respectate cu strictețe, în caz contrar refuz ordinul:

a) da; b) uneori; c) nu.

39. Este mai important ca părinții:

a) au contribuit la dezvoltarea subtilă a sentimentelor la copiii lor;

b) ceva între este adevărat;

c) i-a învățat pe copii să-și gestioneze sentimentele.

40. Când particip la munca în echipă, aș prefera:

a) să încerce să aducă îmbunătățiri în organizarea muncii;

b) ceva între este adevărat;

c) ține evidența și se asigură că regulile sunt respectate.

41. Din când în când simt nevoia să fac ceva care necesită un efort fizic semnificativ: a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

42. Prefer să tratez oamenii politicoși și delicati decât nepoliticoși și simpli:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

43. Când sunt criticat în public, mă deprimă extrem de: a) da, este adevărat; b) ceva între este adevărat; c) acest lucru nu este adevărat.

44. Dacă mă sună șeful meu, eu:

a) Folosesc acest caz pentru a cere ceea ce am nevoie;

b) ceva între este adevărat;

c) Sunt îngrijorat că am făcut ceva greșit.

45. Cred că oamenii ar trebui să se gândească foarte serios înainte de a renunța la experiența anilor trecuti, a secolelor trecute:

a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

46. ​​Citind ceva, sunt întotdeauna bine conștient de intenția ascunsă a autorului de a mă convinge de ceva:

a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

47. Când eram în clasele 7-10, am participat la viața sportivă a școlii:

a) destul de des; b) din când în când; c) foarte rar.

48. Mențin ordinea acasă și aproape întotdeauna știu ce este unde:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

49. Când mă gândesc la ceea ce s-a întâmplat în timpul zilei, de multe ori mă simt îngrijorat:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

50. Uneori mă întreb dacă oamenii cu care vorbesc sunt cu adevărat interesați de ceea ce spun:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

51. Dacă ar fi să aleg, aș fi mai degrabă:

a) pădurar;

b) este greu de ales;

c) un profesor de liceu.

52. De ziua de nastere, de sarbatori:

a) Îmi place să fac cadouri;

b) îmi este greu să răspund;

c) Cred că cumpărarea de cadouri este o datorie oarecum neplăcută.

53. „Obosit” se referă la „muncă” ca „mândru” de a: a) zâmbi; b) succes; c) fericit.

54. Care dintre aceste cuvinte nu se potrivește celorlalte două: a) lumânare; b) luna; c) lampă.

55. Prietenii mei:

a) nu m-au dezamăgit;

b) ocazional;

c) dezamăgit destul de des.

56. Am astfel de calități încât sunt cu siguranță superior altor oameni:

a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

57. Când sunt supărat, fac tot posibilul să-mi ascund sentimentele de ceilalți:

a) da, asa este; b) mai degrabă ceva între ele; c) acest lucru nu este adevărat.

58. Aș vrea să merg la cinema, la diverse spectacole și în „alte locuri unde te poți distra:

a) mai mult de o dată pe săptămână (mai des decât majoritatea oamenilor);

b) cam o dată pe săptămână (ca majoritatea);

c) mai puțin de o dată pe săptămână (mai rar decât majoritatea).

59. Cred că libertatea personală de comportament este mai importantă decât bunele maniere și respectarea regulilor de etichetă:

a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

60. În prezența unor persoane mai semnificative decât mine (persoane mai în vârstă decât mine, sau cu mai multă experiență, sau cu o poziție mai înaltă), tind să fiu modest:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

61. Îmi este greu să spun unui grup mare de oameni sau să vorbesc unui public numeros:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

62. Sunt bine orientat pe un teren necunoscut, pot spune cu ușurință unde este nord, unde este sud, est sau vest:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

63. Dacă cineva a fost supărat pe mine:

a) aș încerca să-l liniștesc;

b) nu stiu ce as face;

c) m-ar enerva.

64. Când văd un articol pe care îl consider nedrept, tind să-l uit mai degrabă decât să răspund autorului cu indignare:

a) da, asa este; b) nu sunt sigur; c) nu, acest lucru nu este adevărat.

65. În memoria mea, fleacurile nesemnificative nu zăbovesc multă vreme, de exemplu, numele străzilor, magazinelor:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

66. Mi-ar plăcea profesia de medic veterinar care tratează și operează animale:

a) da; b) este greu de spus; c) nu.

67. Mănânc cu plăcere și nu îmi pasă întotdeauna de manierele mele la fel de atent ca pe alții:

a) da, asa este; b) nu sunt sigur; c) nu, acest lucru nu este adevărat.

68. Sunt perioade în care nu vreau să mă întâlnesc cu nimeni: a) foarte rar; b) ceva între este adevărat; c) destul de des.

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

70. Când eram adolescent și părerea mea era în contradicție cu părinții mei, de obicei:

a) a rămas neconvins;

b) media dintre Ași v;

71. Aș dori să lucrez într-o cameră separată și nu cu colegii:

a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

72. Prefer să trăiesc cât de liniştit îmi place decât să fiu admirat pentru succesele mele:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

73. În multe privințe, mă consider o persoană destul de matură: a) da, este adevărat; b) nu sunt sigur; c) nu, acest lucru nu este adevărat.

74. Critica, în forma în care este dusă de mulți oameni, mai degrabă mă tulbură decât ajută:

a) adesea; b) ocazional; c) niciodată.

75. Sunt întotdeauna capabil să controlez cu strictețe manifestarea sentimentelor mele:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

76. Dacă aș face o invenție utilă, aș prefera:

b) este greu de ales;

c) să aibă grijă de utilizarea sa practică.

77. „Surpriză” se referă la „neobișnuit” ca „frică” la: a) curajos; b) neliniştit; c) groaznic.

78. Care dintre următoarele fracții nu se potrivește celorlalte două: a) 3/7; b) 3/9; c) 3/11.

79. Mi se pare că unii nu mă bagă în seamă sau mă feresc, deși nu știu de ce:

a) da, corect; b) nu sunt sigur; c) nu, acest lucru nu este adevărat.

80. Oamenii mă tratează mai puțin amabil decât merit cu atitudinea mea bună față de ei:

a) foarte des; b) uneori; c) niciodată.

81. Folosirea expresiilor obscene este întotdeauna dezgustătoare pentru mine (chiar dacă nu există persoane de sex opus):

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

82. Cu siguranță am mai puțini prieteni decât majoritatea oamenilor: a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

83. Urăsc să fiu acolo unde nu există cu cine să vorbesc: a) adevărat; b) nu sunt sigur; c) greșit.

84. Oamenii mă numesc uneori frivol, deși mă consideră o persoană plăcută:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

85. În diverse situații din societate, am experimentat o anxietate similară cu cea trăită de o persoană înainte de a urca pe scenă:

a) destul de des; b) ocazional; c) aproape niciodată.

86. Fiind într-un grup mic de oameni, mă mulțumesc să rămân la distanță și, în cea mai mare parte, las pe alții să spună:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

a) descrieri realiste ale conflictelor militare sau politice acute;

b) nu stiu ce sa aleg;

c) un roman care stimulează imaginația și sentimentele.

88. Când încearcă să-mi poruncească, fac intenționat contrariul:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

89. Dacă șefii sau membrii familiei îmi reproșează ceva, atunci, de regulă, numai pentru cauza:

un adevar; b) ceva între a și c; c) greșit.

90. Nu-mi place felul în care unii oameni „se uită” și privesc fără ceremonie o persoană într-un magazin sau pe stradă: a) adevărat; b) ceva între este adevărat; c) greșit.

91. Într-o călătorie lungă, aș prefera:

b) nu stiu ce as alege;

c) petreceți timp vorbind cu un coleg de călătorie.

92. Nu există nimic rău sau contrar bunului gust în glumele despre moarte:

a) da, sunt de acord; b) ceva între este adevărat; c) nu, nu sunt de acord.

93. Dacă cunoscuții mei mă tratează urât și nu-și ascund antipatia:

a) nu mă asuprește câtuși de puțin;

b) ceva între este adevărat;

c) Sunt descurajat.

94. Mă simt inconfortabil când mă complimentează și mă laudă în față:

a) da, asa este; b) ceva între este adevărat; c) nu, acest lucru nu este adevărat.

95. Aș prefera să am un loc de muncă:

a) cu câștiguri clar definite și permanente;

b) ceva între este adevărat;

c) cu un salariu mai mare, care ar depinde de eforturile si productivitatea mea.

96. Îmi este mai ușor să rezolv o întrebare sau o problemă dificilă:

a) dacă le discut cu alții;

b) ceva între este adevărat;

c) dacă mă gândesc singur la ei.

97. Particip de bunăvoie la viața publică, la lucrările diferitelor comisii:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

98. Efectuând orice lucrare, nu mă odihnesc până nu sunt luate în considerare chiar și cele mai mici detalii:

un adevar; b) media dintre a și c; c) greșit.

99. Uneori, obstacole foarte minore mă enervează foarte tare:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

100. Dorm profund, nu vorbesc niciodată în somn: a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

101. Dacă aș lucra în sfera economică, m-ar interesa mai mult:

a) discuta cu clientii, clientii;

b) aleg ceva la mijloc;

c) ține evidența contabilă și alte documente.

102. „Mărimea” se referă la „lungime” ca „necinstit” la: a) închisoare; b) păcătos; c) cine a furat.

103. AB se referă la GW ca SR la: a) PO; b) OP; c) TU.

104. Când oamenii se comportă nerezonabil și imprudent:

a) o iau cu calm;

b) ceva între este adevărat;

c) Simt dispreț pentru ei.

105. Când ascult muzică și în apropiere vorbesc tare:

a) nu ma deranjeaza, ma pot concentra;

b) ceva între este adevărat;

c) îmi strica plăcerea și mă enervează.

106. Cred că ar fi mai corect să spui despre mine că eu:

a) politicos și calm;

b) ceva între este adevărat;

c) energic și asertiv.

107. Cred că:

a) trebuie să trăiești după principiul „timp de afaceri – oră de distracție”;

b) ceva între a și c;

c) este mai necesar să trăiești mai mult distracție, fără îngrijorări deosebite pentru ziua de mâine.

108. Este mai bine să fii atent și să te aștepți la puțin decât să te bucuri dinainte, în adâncul sufletului tău anticipând succesul:

109. Dacă mă gândesc la posibilele dificultăți în munca mea:

a) Încerc să-mi fac un plan în avans cum să le tratez;

b) ceva între este adevărat;

c) Cred că mă pot descurca cu ele când apar.

110. Mă obişnuiesc uşor cu orice societate: a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

111. Când ai nevoie de puțină diplomație și de capacitatea de a convinge oamenii de ceva, de obicei se îndreaptă către mine:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

112. Ar fi mai interesant pentru mine:

a) consiliază tinerii, îi ajută în alegerea unui loc de muncă;

b) îmi este greu să răspund;

c) lucrează ca inginer-economist.

113. Dacă sunt absolut sigur că o persoană acționează în mod nedrept sau egoist, îi declar acest lucru, chiar dacă mă amenință cu unele probleme:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

114. Uneori fac în glumă o remarcă prostească doar pentru a surprinde oamenii și pentru a vedea ce au de spus:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

115. Mi-ar plăcea să lucrez într-un ziar ca editorialist pentru spectacole de teatru, concerte etc.:

a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

116. Dacă trebuie să stau mult timp într-o întâlnire, fără să vorbesc sau să mă mișc, nu simt niciodată nevoia să desenez ceva și să mă frământă pe scaun:

a) sunt de acord; b) nu sunt sigur; c) Nu sunt de acord.

117. Dacă cineva îmi spune ceva care, după cum știu, nu este adevărat, aș crede mai degrabă:

a) „este un mincinos”;

b) ceva între este adevărat;

c) „se pare că a fost dezinformat”.

118. În mine apare o presimțire că mă așteaptă un fel de pedeapsă, chiar dacă nu am greșit cu nimic:

119. Opinia conform căreia bolile sunt cauzate de cauze psihice în aceeași măsură ca și de cauze fizice (corporale) este mult exagerată:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

120. Solemnitatea, strălucirea trebuie păstrate în orice ceremonie de stat importantă:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

121. Este neplăcut pentru mine dacă oamenii cred că sunt prea neîngrădit și nu țin cont de regulile decenței:

a) foarte; b) putin; c) nu deranjează deloc.

122. Când lucrez la ceva, aș prefera să fac asta:

a) în echipă;

b) nu stiu ce as alege;

c) independent.

123. Există momente când este dificil să te abții să nu-ți pară rău pentru tine:

a) adesea; b) uneori; c) niciodată.

124. Adesea oamenii mă enervează prea repede: a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

125. Pot oricând să scap de vechile obiceiuri fără prea multe dificultăți și să nu mă mai întorc la ele:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

126. Cu același salariu aș prefera să fiu:

a) un avocat;

b) Îmi este greu să aleg;

c) navigator sau pilot.

127. „Mai bine” se referă la „cel mai rău” ca „mai lent” la: a) rapid; b) cel mai bun; c) cel mai rapid.

128. Care dintre următoarele combinații de mărci ar trebui să continue seria XOOOOOHHOOOOXX:

a) OXXX; b) OOHX; c) HOOO.

129. Când vine momentul să pun în aplicare ceea ce am planificat și așteptat în avans, uneori mă simt incapabil să o fac:

a) sunt de acord; b) ceva între este adevărat; c) Nu sunt de acord.

130. De obicei, pot să mă concentrez și să lucrez, fără a fi atent la faptul că oamenii din jur fac mult zgomot:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

131. Se întâmplă să spun străinilor lucruri care mi se par importante, indiferent dacă mă întreabă sau nu despre asta:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

132. Petrec mult timp liber vorbind cu prietenii despre acele evenimente plăcute pe care le-am trăit cândva împreună:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

133. Îmi face plăcere să comit acte riscante doar de dragul distracției:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

134. Mă enervează foarte mult vederea unei încăperi necurățate: a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

135. Mă consider o persoană foarte sociabilă (deschisă): a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

136. În relațiile cu oamenii:

a) Nu încerc să-mi rețin sentimentele;

b) ceva între este adevărat;

c) Îmi ascund sentimentele.

137. Iubesc muzica:

a) lejer, vioi, rece;

b) ceva între este adevărat;

c) bogat emoțional și sentimental.

138. Sunt mai fascinat de frumusețea versului decât de frumusețea și perfecțiunea armelor:

a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

139. Dacă observația mea potrivită a trecut neobservată:

a) nu o repet;

b) îmi este greu să răspund;

c) Îmi repet din nou remarca.

140. Aș dori să lucrez cu delincvenți minori eliberați pe cauțiune:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

141. Pentru mine este mai important:

a) menține relații bune cu oamenii;

b) ceva între este adevărat;

c) exprimați-vă liber sentimentele.

142. Într-o călătorie turistică, aș prefera să aderă la un program întocmit de specialiști, decât să-mi planific singur traseul:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

143. Ei cred pe bună dreptate despre mine că sunt o persoană încăpățânată și muncitoare, dar rareori reușesc:

a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

144. Dacă oamenii abuzează de dispozițiile mele față de ei, nu mă supăr și uit repede de asta:

a) sunt de acord; b) nu sunt sigur; c) Nu sunt de acord.

145. Dacă în grup a izbucnit o ceartă aprinsă:

a) As fi curios cine va iesi castigator;

b) ceva între este adevărat;

c) Chiar mi-ar plăcea ca totul să se termine în pace.

146. Prefer să-mi planific eu însumi treburile, fără interferențe din afară și sfaturile altora:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

147. Uneori sentimentul de invidie îmi afectează acțiunile, a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

148. Sunt ferm convins că șeful poate nu are întotdeauna dreptate, dar are întotdeauna dreptul să insiste pe cont propriu:

a) da; b) nu sunt sigur; c) nu.

149. Încep să devin nervos când mă gândesc la tot ce mă așteaptă:

a) da; b) uneori; c) nu.

150. Dacă particip la orice joc, iar cei din jurul meu își exprimă cu voce tare părerile, nu mă dezechilibrează:

a) sunt de acord; b) nu sunt sigur; c) Nu sunt de acord.

151. Mi se pare interesant să fie:

a) un artist;

b) nu stiu ce sa aleg;

c) director de teatru sau studio de film.

152. Care dintre următoarele cuvinte nu se potrivește celorlalte două: a) oricare; b) mai multe; c) majoritatea.

153. „Flacăra” se referă la „căldură” la fel ca „trandafir” la: a) spini; b) petale roșii; c) miros.

154. Am vise atât de incitante încât mă trezesc: a) des; b) ocazional; c) aproape niciodată.

155. Chiar dacă există multe lucruri împotriva succesului oricărei întreprinderi, tot cred că merită riscul:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

156. Îmi plac situațiile în care, fără să vreau, mă găsesc în rolul unui lider, pentru că știu cel mai bine ce trebuie să facă echipa:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

157. Prefer să mă îmbrac modest, ca orice, decât sclipitor și original:

a) sunt de acord; b) nu sunt sigur; c) Nu sunt de acord.

158. O seară petrecută la un hobby mă atrage mai mult decât o petrecere plină de viață:

a) sunt de acord; b) nu sunt sigur; c) Nu sunt de acord.

159. Uneori nu țin cont de sfaturile bune ale oamenilor, deși știu că nu ar trebui să fac asta:

a) ocazional; b) aproape niciodată; c) niciodată.

160. Atunci când iau decizii, consider că este obligatoriu pentru mine să țin cont de formele de bază de comportament - „ce este bine și ce este rău”:

a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

161. Nu-mi place când oamenii mă privesc lucrând: a) da; b) ceva între este adevărat; c) nu.

162. Nu întotdeauna se poate realiza ceva prin metode treptate, moderate, uneori este necesar să se folosească forța: a) Sunt de acord; b) ceva între este adevărat; c) Nu sunt de acord.

Chestionarul multivariat de personalitate 16PF (Sixteen Personalfity Factor Questionnaire, 16PF) este una dintre cele mai frecvente metode de chestionar pentru evaluarea trăsăturilor individuale de personalitate psihologică atât în ​​străinătate, cât și în țara noastră. A fost dezvoltat sub conducerea lui R.B. Cattell și are scopul de a scrie o gamă largă de relații individuale-personale. O trăsătură distinctivă a acestui chestionar este orientarea lui către identificarea a 16 factori relativ independenți (scale, trăsături primare) ai personalității. Această calitate a fost dezvăluită folosind analiza factorială din cel mai mare număr de trăsături superficiale de personalitate identificate inițial de Cattell. Fiecare factor formează mai multe trăsături superficiale, unite în jurul unei trăsături centrale.

Chestionarul Cattell (Formula A, B) a fost publicat pentru prima dată în 1949 de Institutul pentru Testarea Personalității (JPAT). În 1956-57 a fost publicată a doua ediție, completată cu noi dezvoltări (forma C, D). În 1961-62 (forma E, F) - al treilea, care ar putea fi folosit ca ghid independent pentru chestionar. În 1970, a fost publicat un manual cu care, în cuvintele lui Cattell, „poți lucra la maximum”. Versiunea adaptată în limba rusă a chestionarului a fost dezvoltată de V.I. Pokhilko, A.S. Soloveichik, A.G. Shmelev.

Există 6 forme principale ale chestionarului: A și B (187 întrebări), C și D (105 întrebări), E și F (128 întrebări). De asemenea, au fost dezvoltate versiuni pentru adolescenți cu 14 factori, copii cu 12 factori și versiuni abreviate pentru adulți cu 13 factori ale chestionarului de personalitate. Pentru interpretarea lor se folosesc algoritmi de calcul speciali, simplificați și abreviați. În Rusia, formele A și C sunt cel mai des folosite.

Tehnica lui Cattell este utilizată pe scară largă în practica de psihodiagnostic atât în ​​străinătate, cât și în țara noastră. Chestionarul său este universal, practic și oferă informații cu mai multe fațete despre personalitatea unei persoane. De remarcat că chestionarul diagnostichează trăsăturile de personalitate, dar nu și sfera-motivațională-nevoie (motive, nevoi, interese și valori), ceea ce necesită utilizarea altor metode. Chestionarul este cel mai utilizat în psihologia medicală, în diagnosticarea calităților importante din punct de vedere profesional, în sport și cercetarea științifică.

Chestionarul lui Cattell include toate tipurile de teste - și evaluare, și soluția testului și atitudinea față de orice fenomen.

Baza teoretica

Pentru a acumula informații inițiale despre personalitatea și metodele de măsurare a acesteia, Kettell a folosit trei surse principale de informații:

1. L-date („Lift record data”) obținute prin înregistrarea comportamentului uman real în viața de zi cu zi. Cel mai adesea, acestea sunt obținute prin oficializarea aprecierilor experților care observă comportamentul subiecților în anumite situații și pe o anumită perioadă de timp. Datele L sunt bune pentru identificarea acelor comportamente care trebuie măsurate. Cu toate acestea, această sursă de informații despre o persoană are mai multe dezavantaje. În primul rând, percepția unei persoane este întotdeauna oarecum distorsionată, din cauza trăsăturilor de personalitate ale expertului însuși. În al doilea rând, evaluarea este influențată de relația dintre subiect și expert (bună sau rea, relație manager-subordonat). În al treilea rând, este necesar să se instruiască special experții și să se aloce ceva timp pentru a observa subiectele.
2. Q-date („Date chestionar”) obținute cu ajutorul chestionarelor și altor metode de autoevaluare. Datorită simplității constructelor instrumentale și ușurinței de a obține informații, Q-data este esențială pentru cercetarea personală. Datele Q sunt, de asemenea, predispuse la distorsiuni într-un grad destul de ridicat. Motivele distorsiunii sunt de natură cognitivă și motivațională și depind de nivelul de stima de sine al subiectului.
3. T-data („Date de testare obiectivă”). Acestea sunt date din teste obiective cu o situație experimentală controlată. Ele sunt obținute ca urmare a măsurării obiective a comportamentului fără a recurge la autoevaluări sau aprecieri de specialitate.

R. Cattell a pornit inițial de la datele L obținute de G. Allport și H. Odbert în 1936. Acești autori, pe baza unei analize amănunțite a vocabularului englezesc, au identificat 17953 de definiții care pot fi folosite pentru a descrie caracteristicile umane. comportament. Dintre acestea, au fost selectate 4,5 mii de cuvinte care denotă clar trăsături de personalitate, precum și caracteristici importante și stabile ale comportamentului. În 1946, R. Cattell a încercat să reducă acest număr la o valoare rațională folosind metode statistice de analiză factorială. R. Cattell a analizat 4500 de termeni de personalitate și i-a împărțit în grupuri sinonime. Din fiecare astfel de grup, el a selectat câte un termen care, în opinia sa, exprimă principalul conținut semantic al grupului sinonim corespunzător. Astfel, el a redus lista trăsăturilor de personalitate la 171. Pentru o reducere ulterioară, R. Cattell a apelat la serviciile unui grup mare de experți care au evaluat gradul de cunoaștere a acestora cu fiecare dintre cele 171 de trăsături de personalitate. Pentru a clarifica opinia de grup a judecătorilor, R. Cattell a efectuat o corelare încrucișată a estimărilor și a identificat 36 de pleiade de corelare, în cadrul cărora existau caracteristici foarte corelate, care, aparent, exprimau aceleași judecăți. După cum era de așteptat, toate Pleiadele conțineau perechi de membri cu corelații înalte, negative, de exemplu, „vorbăreț – taciturn”, „încrezător – suspicios”, „vesel – trist”, etc. Astfel, R. Cattell a primit un set de 36 de nume bipolare, pe care le-a extins apoi la 46 de perechi incluzând termeni speciali preluați din lucrările altor cercetători.

Definițiile de lucru au fost apoi compilate pentru fiecare pereche de caracteristici bipolare. Acest lucru a fost necesar pentru a educa experții și pentru a construi un consens între ei. Apoi, într-o serie de studii care utilizează adjective bipolare, s-a constatat că spațiul de date L poate fi redus la 12-15 factori. Factorii obținuți cu ajutorul datelor L au confirmat existența unor astfel de concepte psihologice precum extra-introversia, autocontrolul etc. Aceste rezultate sunt de mare importanță pentru teoria personalității, dar sunt de puțin folos pentru uz practic, deoarece nu se pot organiza măsurători de masă cu ajutorul acelorași experți. Prin urmare, s-a făcut o tranziție de la studii de date „L” la studii de date „Q”. Ca urmare, factorii identificați pe baza datelor L au fost numiți cu literele alfabetului latin, începând cu A, iar factorii identificați pe baza datelor Q, litera Q cu indici numerici - arabă si Roman.

Procedura pentru

Înainte de începerea sondajului, subiectului i se dă un formular special pe care trebuie să facă anumite note pe măsură ce îl citește. O instrucțiune corespunzătoare este dată în prealabil, care conține informații despre ceea ce ar trebui să facă subiectul. Controlul timpului de testare 25-30 minute. În procesul de răspuns la întrebări, experimentatorul controlează timpul de lucru al subiectului și, dacă subiectul răspunde încet, îl avertizează despre asta. Testul se desfășoară individual într-un mediu relaxat, de afaceri.

Instrucțiuni

Înainte de a vă pune întrebări care vă vor ajuta să aflați trăsăturile caracterului dvs., personalitatea dvs. Nu există răspunsuri „corecte” sau „greșite”, deoarece fiecare are dreptate în privința propriilor opinii. Încercați să răspundeți sincer și corect. La început ar trebui să răspundeți la patru întrebări, care sunt date ca exemplu și să vedeți dacă aveți nevoie de clarificări suplimentare. Trebuie să bifați casetele corespunzătoare răspunsului dvs. de pe foaia specială de răspuns. Există trei răspunsuri posibile la fiecare întrebare.

Exemplu:

1. Îmi place să mă uit la meciurile de echipă: a) da c) uneori c) nu

2. Prefer oamenii: a) rezervați c) îmi este greu să răspund c) stabilirea rapidă a contactelor prietenoase.

3. Banii nu pot aduce fericire: a) da c) nu știu c) nu

4. O femeie este în aceeași relație cu un copil ca o pisică cu: a) un pisoi c) un câine c) un băiat.

Există un răspuns corect la ultima întrebare: un pisoi. Dar există foarte puține astfel de întrebări. Dacă ceva nu vă este clar, cereți lămuriri experimentatorului. Nu începe fără un semnal de la experimentator.

Amintiți-vă următoarele patru reguli când răspundeți:

1. Nu ai timp să te gândești. Dă primul răspuns natural care îți vine în minte. Desigur, întrebările sunt prea scurte și prea detaliate pentru ca tu să alegi ceea ce ți-ai dori. De exemplu, prima întrebare din exemple vă întreabă despre „jocuri de echipă”. S-ar putea să iubești fotbalul mai mult decât baschetul. Dar ești întrebat despre „jocul mediu”, despre situația care corespunde în medie acestui caz. Dați cel mai precis răspuns posibil. Trebuie să terminați de răspuns în cel mult jumătate de oră.
2. Încercați să nu vă lăsați dus de răspunsuri medii și vagi, cu excepția cazului în care. Chiar nu poți alege o carcasă de margine. Poate că va fi într-una din patru până la cinci întrebări.
3. Nu sări peste întrebări. Răspunde măcar într-un fel la toate întrebările la rând. Este posibil ca unele întrebări să nu fie foarte potrivite pentru tine, dar totuși oferă tot ce poți oferi în acest caz. Unele întrebări pot părea prea personale, dar rețineți că rezultatele nu sunt dezvăluite și nu pot fi obținute fără o „cheie” specială. Răspunsurile la fiecare întrebare individuală nu sunt vizibile.
4. Răspunde cât mai sincer posibil ceea ce este adevărat pentru tine. Dar scrie ceea ce crezi că ar fi mai corect să spui pentru a impresiona experimentatorul.

Prelucrarea rezultatelor

Datele primite sunt procesate folosind o cheie.

Coincidența răspunsurilor respondentului cu „cheia” este estimată la două puncte pentru răspunsurile „a” și „c”, coincidența răspunsului „b” – la un moment dat. Suma punctelor pentru fiecare grup de întrebări selectat dă rezultatul valorii factorului. Excepția este factorul „B” - aici orice coincidență a răspunsului cu „cheia” dă 1 punct.

Cheie Cattell (Formularele A și B)

Cheie pentru metoda Cattell (Formular C)

Cheie Cattell (Formular 13PF)

Valoarea rezultată pentru fiecare factor este convertită în pereți (unități standard) folosind tabelele de mai jos.

Tabelele de conversie a scorurilor brute în pereți (Formulele A și B)

Tabelul de conversie a scorurilor brute în pereți (forma C)

Tabel de interpretare a scorurilor brute (formularul 13PF)

Pereții sunt distribuiți pe o scară bipolară cu valori extreme de 1 și 10 puncte. În consecință, primei jumătate a scalei (de la 1 la 5,5) i se atribuie semnul „-”, a doua jumătate (de la 5,5 la 10) semnul „+”. Așa-numitul „profil de personalitate” este construit din indicatorii disponibili pentru toți cei 16 factori.

Pe lângă cei 16 factori inițiali, se pot distinge patru factori de ordinul doi.

Formule pentru calcularea a patru factori secundari:

Factorii secundari sunt calculați numai pe pereți.

1. Anxietate (F1).

F1 = \ frac (((38 + 2L + 3O + 4Q_4)) - (2 (C + H + Q_3))) (10)

2. Introversie - extraversie (F2).

F2 = \ frac (((2A + 3E + 4F + 5H)) - ((2Q_2 + 11))) (10)

3. Sensibilitate (F3).

F3 = \ frac (((77 + 2C + 2E + 2F + 2N)) - ((4A + 6I + 2M))) (10)

4. Conformitate (F4).

F4 = \ frac (((4E + 3M + 4Q_1 + 4Q_2)) - ((3A + 2G))) (10)

Un exemplu de construire a unui „profil de personalitate”

Interpretarea rezultatelor

Descrierea factorilor primari

Descrierea factorilor secundari

La interpretare, atenția este acordată în primul rând „vârfurilor” profilului, adică celor mai mici și mai mari valori ale factorilor din profil, în special acelor indicatori care la polul „negativ” sunt în intervalul de la 1 la 3 pereți, iar în "pozitiv" - de la 8 la 10 pereți.

Interpretarea combinațiilor de factori primari

La interpretarea rezultatelor obținute, este indicat să se folosească nu numai severitatea factorilor individuali, ci și combinațiile acestora, care formează complexe de simptome de trăsături de personalitate comunicative, intelectuale, emoționale și reglatoare. În acest caz, ar trebui să se țină seama nu numai de valorile polilor factorilor, ci și de valorile medii, care sunt destul de des întâlnite în practica unui psiholog.

Grupul proprietăților comunicative este format din următorii factori:

• A - sociabilitatea
• N - curaj
• E - dominanță
• L - suspect
• N - diplomație
• Q 2 - independență.

Grupul de proprietăți intelectuale include următorii factori:

• B - intelectualitate
• M - visare cu ochii deschiși
• N - diplomație
• Q 1 - susceptibilitatea la lucruri noi.

Următorii factori sunt combinați în grupul de proprietăți emoționale:

• C - stabilitate emoțională
• F - nepăsare
• H - curaj în contactele sociale
• I - sensibilitate emoțională
• O - anxietate
• Q 4 - tensiune

Grupul de trăsături de personalitate de reglementare include următorii factori:

• Q 3 - autodisciplina
• G - normalitate morală

Material de stimulare

Textul chestionarului (formularul A)

Formular de răspuns (Formular A)

Textul chestionarului (Formularul B)

Formular de răspuns (Formular B)

Textul chestionarului (formularul C)