Сценарий театрализованно-игровой новогодней программы «Новогодняя сказка для взрослых»
Звучит лирическая мелодия, ведущий читает.
Вед: Снег кружится за окном,
И мороз крепчает,
Новый год стучится в дом,
Праздник наступает.
Или всё наоборот:
Дождик, море грязи,
Всё равно, мы чуда ждём
В Новогодний праздник.
С детства помним мы завет,
Что под хвоей ёлки
Мы в подарок обретём,
Не шишки да иголки.
Кто-то просит Мерседес,
Кто-то повышенья,
Каждый верит, что Мороз
Поможет без сомненья.
Кто-то денег много ждёт,
Кто-то лишь здоровья,
Ну а наша героиня
Мужа и любови.
И начиная сказку нашу,
Я первый тост провозглашу!
За встречу и финал счастливый
Я дружно выпить предложу!
Итак, начнём. Не в тридевятом царстве,
А в нашем Российском государстве
Жила-была одна девица
По паспортным данным ещё молодица,
Но в жизни от данных красотки далека,
Так и прозвали её Баба –Яга.
Впрочем, что это я всё говорю?
Ягуся, поведай нам историю свою!
(выходит Баба-Яга, поёт песню на мелодию «Очарована, околдована»)
Б.-Я.: Зачарована, заколдована,
Злыми чарами обезображена.
Не везёт в личной жизни фатально мне
Видно буду всю жизнь одинокая.
Вед.: Не печалься, не грусти,
Милая девица
Верь, сегодня в Новый год
Чудо приключится!
Б.-Я.: Не помогут чудеса,
В них давно не верю!
Я решила, что пойду
В клинику к Кащею!
Лягу я к нему под нож,
Пусть меня порежут:
Под кожу ботекс, в грудь силикон
И акрил на ногти.
Вед.: Ах ты, бедная моя
Жертва телевидения!
Итог Кащейских процедур
Мы не раз все видели!
Лучше мой прими совет:
В себе не замыкайся,
В чудо верь, друзей ищи,
К веселью приобщайся!
А вот и случилось первое чудо! Н.В. Микулинас
К нам едут Снегурочки! Девчата откуда?
Они собрались, чтоб доставить приветы
Со всех уголков населённой планеты.
Ну что ж, давайте по-русски их встретим,
Словом и взглядом добрым приветим.
Итак, кто же первый выходит сюда?
Мы ждём, встречайте её, господа!
Вот она, наша первая гостья –
Снегурочка из страны Восходящего Солнца!
(звучит музыка, выходит Японка с блюдцем риса, сыпет рис, танцуя, поёт с японским акцентом на мотив песни «Девушки из высшего общества»)
Китаянка: Я натура утонтённая,
Из Японии приехала на праздник.
Новым годом увлетённая,
Позелать хотю вам мудрости и стястья!
В Новый год пускай васе обсество
Минут грусть, петяль, одинотество! – 2 раза
(говорит) У вашей красивой развесистой ёлки Н.В. Микулинас
Ус осень колюсие ветки в иголках.
В Японии, во избезанье несястья,
Красивое дерево ставят на сястье.
А чтобы удася вам пела, как птица,
Гостям преподносится блюдо из риса.
Друзья, от души вам хосю позелать я,
Стоб вы в кимоно пересыли все платья,
Стоб солнца и риса вам вдоволь хватало,
И добрых друзей есё большн стоб стало!
А Вам посоветую, о, Яга – Сан:
Загадотьных дам тьтут мусины всех стран!
Забудьте о тосих безликих моделях
И хирургитеских этих затеях!
Себя, Яга – Сан, Вы скорей полюбите,
Изюминку в образе сротьно найдите!
Я с вами просяюся, и уходя,
Хотю подарить вам загадки, друзья!
(дарит свиток с загадками, звучит музыка, Японка уходит)
(ведущая и баба – Яга загадывают загадки, за правильный ответ – приз или жетон)
Вед.: Да, нас Японка заинтриговала.
Восточная женщина знает не мало!
Ну, что ты теперь нам расскажешь, Ягуся?
Б.–Я.: Мне надо подумать,
Ошибиться боюся!
Вед.: Подумай! Ну, а пока, словно птица, Н.В. Микулинас
Снегурочка к нам из Америки мчится!
В Америке все говорят: « Тайм из мани».
Мы ей за визит заплатили рублями.
Она ценит деньги, она ценит время,
Поэтому кратки её поздравленья.
(звучит музыка, выходит Американка, поёт на мотив песни
«Я тебя поцеловала»)
Американка: Из Америки далёкой я приехала ин Рашша,
Мне в гостях не одиноко,
Нравятся мужчины ваши!
Я в Америке оставлю бизнес свой,
Пусть процветает,
А любить буду ин Рашша
Мне любви так не хватает!
Вам скажу я, мисс Ягуся,
Полюби себя такую.
Звёзд не слушай Голливудских
Врут они напропалую.
Улыбайся людям чаще,
Станешь леди настоящей,
И тогда, целуя ручки,
Джентельмены вас полюбят!
(целует) Муа, муа, муа, муа!
(говорит) Хеллоу, хеллоу, май френдс! Н.В. Микулинас
Я вам от Америк шлю комплиментс!
Вы сильный и смелый великий народ,
Сегодня о вас говорит целый волд.
Вас часто показывать на телевижн,
Но ваше лицо чем-то вечно обижен.
Так смейтесь побольше, шутите и пойте,
И больше секунды на месте не стойте!
Тогда, может быть вся Америка враз
Приедет сюда, чтобы лиссен ту вас!
Ну, а теперь, вас покину, друзья,
Ведь бизнес оставить надолго нельзя.
А для повышения эмоционального фона
Предметы дарю для аукциона.
(дарит коробку с предметами, звучит музыка,
Американка уходит)
(проводится аукцион)
Вед.: Да, Американки всегда впереди,
Твёрдо верят в себя.
Им палец в рот не клади!
Яга, дорогая?
Что скажешь теперь?
Б. –Я.: Я верю, что в счастье откроется дверь!
Вед.: Ну что ж,
Коли так сюжет сказки решил закрутиться,
Я тоже хочу перевоплотиться!
Вихрь Новогодний, закружи нас скорей!
Хочу быть Снегуркой цыганских кровей!
(звучит музыка, вед. забегает за ширму, выходит в цыганском костюме, поёт на мотив песни «Ежедневно меняется мода)
Цыганка: Знаю я, хоть капризна природа,
Остаётся лишь прежним народ.
Появляется старая мода –
Нас цыган приглашать в Новый год!
Я сегодня на праздник явилась,
Чтобы спеть, станцевать, погадать.
Чтоб веселье вас всех закружило,
Чтобы не было мысли скучать.
Ну что сказать, ну что сказать,
Устроены так люди.
И Новый год мы отмечать
Сегодня дружно будем.
Нам поприветствовать скорей
Гостей желанных нужно.
Я предлагаю новый тост
Вина испить всем дружно!
(говорит) Ромалы! Я прошу вниманья!
И перед тостом дать хочу совет.
Яга, нет смысла жить по расписанью!
Пусть озаряет жизнь твою свободы, страсти свет!
(зрителям) А вам я пожелать хочу удачи,
Пусть ежедневно «ручка золотится»,
Любви вам, здоровья и счастья в придачу,
Пусть, что пожелала, осуществится!
Ну, что, ромалы, чавелы!
Кому погадать, сегодняшнюю судьбу предсказать?
(цыганка гадает зрителям)
(Бабе-Яге) Ой, красивая, да молодая,
Бесплатно тебе я сейчас погадаю!
Гляжу я, краса, на ладони твои,
И вижу, что ждёшь ты очень любви!
И будет любовь всем людям на диво!
И будешь ты счастлива, и красива!
(зрителям) Ну, а пока я вам судьбу предрекала,
Из тундры Снегурочка к нам прискакала
На резвых оленях. Она эскимоска,
Шлёт тёплый привет из царства морозов!
(звучит музыка, выходит Эскимоска, поёт на мотив
песни «Эскимос и папуас»)
Эскимоска: Я шаманова жена,
В колдовство посвящена
И хочу вам добра пожелать я!
А душа пусть целый век
Чистой будет, словно снег,
И метель наметёт в жизни счастья!
Эскимосы, эскимосы! Не пугают нас морозы!
Эскимосы, эскимосы! В зимнем климате растут!
С Дед Морозом по соседству,
Проживаю рядом с детства,
Он сказал мне по секрету,
Что подарки вас всех ждут!
(Бабе- Яге) Однако, сочувствую очень тебе.
Советую: не замыкайся в себе.
Чтоб к старости ты не осталась одна,
С людьми будь нежнее, словно весна!
(зрителям) Пора возвращаться мне в тундру, однако!
Вы удочку эту примите в подарок!
Живите, трудитесь и будьте богаче!
Ловите удачу и рыбку в придачу!
(звучит музыка, Эскимоска дарит удочки, уходит)
(проводится игра «Рыболов»)
Вед.: Ночь Новогодняя – она необычайна!
Вновь сказки, чуда, каждый, как ребёнок, ждёт!
Так много было встреч незабываемых,
Кружил у ёлочки Снегурок хоровод!
(Бабе-Яге) Скажи мне, наконец, что ты решила?
Быть может, обойдёмся без акрила?
Б.-Я.: И силикона с ботексом не надо!
Я верю, за страданья ждёт меня награда!
Вед.: Прекрасно! Но к счастью нужно подготовиться,
Ведь не случайно говорит пословица:
Встречают в жизни по одёжке нас.
На помощь приглашу стилиста – высший класс!
(звонит по сотовому телефону)
Алло, вечер добрый! Прошу приезжайте!
Профессиональный совет срочно дайте!
Мы ждём Вас! Да! Да!
Блондинка? Брюнетка?
(шёпотом) Такие «красотки» встречаются редко.
До встречи! Мы ждём!
(Бабе-Яге) Скоро будет она.
Б.-Я.: Кто?
Вед.: Стилист знаменитый – Мадам Брошкина!
(звучит музыка, Выходит Мадам Брошкина, поёт на мотив песни «Мадам Брошкина»)
М.Брош.: В народе говорят, характер – это клад!
Я с ним согласная, но не понятно мне:
Зачем душе и телу контрастировать?
Когда с умом всё можно сгармонировать!
Нюансы подчеркну, расставлю акценты,
И сбудутся мечты, и встретишь Принца ты! (2 раза)
(берёт за руку Бабу-Ягу, уходят)
Вед.: Похоже, у меня сомнений нет,
К развязке движется наш сказочный сюжет.
Я верю, дело мастера боится,
Стилист М. Брошкина
Поможет Баб-Яге преобразится!
А мы, пока стилист творит манипуляции,
Весёлою игрой поддержим кульминацию!
(проводится игра с залом)
(звучит музыка, выходят Снегурочка (бывшая Баба-Яга) и Мадам Брошкина)
Вед.: Но что я вижу! Уже ль та самая Яга!
Да ты сразишь любого здесь наверняка!
Снегурочка: Нет не могу сразить любого красотой,
Уже я повстречалась со своей судьбой!
Всё получилось так, как вы мне предсказали:
Красив и строен он!
И я ему под стать!
С минуты на минуту
Он будет в нашем зале.
Осталось лишь о нём загадку разгадать.
(загадывает загадку)
Вед.: Ну а теперь,
Давайте вспомним детство –
И дедушку Мороза позовём!
А слова такие:
«Дед Мороз, приди скорей!
Чтобы стало веселей!»
(звучит музыка, выходит Дед Мороз с бокалом шампанского)
Д.М.: Здравствуйте, гости дорогие!
Я очень рад увидеть вас!
Что ж, времени терять не будем,
И продолжим праздник наш!
Новый год уже в дороге,
Так проводим Старый год!
Пусть с собою все тревоги
И проблемы унесёт!
А Новый пусть подарит нам
Здоровья, радости и счастья!
Всем, кто холост, пожениться.
Всем, кто в ссоре,- помириться,
Про обиды позабыть.
Всем, кто болен, - стать здоровым,
Расцвести, помолодеть.
Чтобы песни, чтобы пляски
Не смолкали никогда!
С Новым годом, с Новым счастьем!
Да минует вас беда!
Пьём до дна!
(звучит музыка, выходят все герои, поют песню на мотив
песни «Happy New Year»)
Все: Сказка живёт в наших душах с детских лет,
И всю жизнь нас с тобой согревает её свет.
Белый снег, птицей счастья нам надежду принесёт,
И любовь, и мечту нам подарит Новый год!
Пусть Новый год в двери войдёт,
Над всей Землёй слышен звук его шагов,
И в тишине раздастся бой часов.
Двери открой, свечи зажги
И Новый год ты в жизнь свою впусти,
Свершится всё, о чём мечтаешь ты…я… и ты.
Дед Мороз: А теперь, друзья,
Построим хоровод у ёлочки,
Огоньки на ней зажжём
И дружно песенку споём!
А слова такие: «Раз, два, три, ёлочка, гори!»
(зажигаются огни на ёлке, заводится хоровод, исполняется песня «В лесу родилась Ёлочка»)
Д.М.: Радость пусть закружит вихрем,
От души веселью рад!
Новогоднее веселье
Будет длиться до утра.
Ну а мне пора прощаться,
Ждут меня в других домах,
Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех.
Вот настал момент прощанья,
Говорю вам: « До свиданья!
До счастливых, новых встреч!»
Дед Мороз, Снегурочка и все герои уходят, начинается праздничная дискотека.
Сценарий театрализованного новогоднего представления
Сцена 1
Дед Мороз
Ну… и как это понимать?! Нянька Метелица попросила тебя в крольчатнике до
праздника убраться, а ты кроликов балеринами нарядил?! А на себя-то посмотри…
на кого ты похож?! Майка какая-то?.. Только по шапочке и можно угадать, что ты
молоденький Новый Год.
Новый Год
Не, деда, ты просто не догоняешь! Мы же к детям на ёлку собираемся?
ДМ
Ну и к детям… и к взрослым…. А какая разница?..
НГ
Так вот именно - ни какой! Сейчас что дети, что взрослые прикалываются по
этому песняку! Вот я и думаю сделать крутой выход, чтобы у всех челюсти
поотпали, тогда и туса получится отпадная!
ДМ
Это ты, на каком языке сейчас со мной разговаривал?
НГ
Ну, ясно на каком… на нашем….
ДМ
Вот я и чувствую, что на «ВАШЕМ», а песню-то твой певец тоже на вашем
языке поёт?
НГ
Не-е, песню не на нашем. На чьём не знаю, врать не буду, но точно не на
нашем.
ДМ
А как же ты понимаешь, о чём в ней поётся?
НГ
Да какая разница?! Зато как под неё поколбаситься можно!..
ДМ
Фу! Слушать противно – «поколбаситься». Ты же новогодний праздник даришь,
радость несёшь, должен на добром языке разговаривать, а от твоих высказываний,
точно можно челюсть-то потерять. Ты вон лучше азбуку для Нового Года почитай.
НГ
Да читал! Дед, ну это же скучно – каждый год одно и то же! Вот я и хотел,
что-то свеженькое придумать….
ДМ
Новенькое, говоришь?.. Ну что ж, это похвально. А ну включи-ка свою
музыку, только я свою песню петь буду.
(Песня «В лесу родилась елочка»(ремикс))
НГ
(Ошарашено) Дед! Ну, ты респект! Круто! Форевер!
ДМ Стоп, стоп, стоп…. Ты понял, о чём была моя песня?
НГ
Конечно!
ДМ
Вот и я хочу понимать, о чём ты говоришь.
НГ
Понял, деда! Ты просто суперский молодец! Красавчик!
ДМ
(Со вздохом) Ну это конечно не совсем, но уже ближе к теме. Ладно, иди к
празднику готовься, а то времени-то совсем мало осталось, а у меня ещё дел
невпроворот.
НГ и поросята убегают. Раздаётся звонок телефона.
Ало, Дед Мороз слушает. Из Кремля? Слушаю вас…. (Недоумённо) Что?! Написать новогоднее обращение президенту?.. А-а-а! Проверить и подписать?! Это конечно, это мы завсегда! Нам-то что - подписать, вот вам потом выполнять…. Ну скиньте мне по емейлу… Конечно есть компьютер, мы деды Морозы, старики ещё ой-ё-ёй – вместе со временем шагаем, только в валенках! Ну, отправляйте и с наступающим вас Новым годом!
Звучит сигнал пришедшего электронного письма, в комнату вбегает, непонятного вида (полу-электронная) девица с пакетом в руках
(Испугано и удивлёно) Ух ты ж сосны, ёлочки, шарики, иголочки! Ты кто ж такая будешь?! Откуда взялась?!
Аська
Аська я – моментальное сообщение – продукт новых технологий! А послали из
Кремля!
ДМ
Из далека послали… а как быстро добралась!
Аська
Как послали, так и примчалась! Вам сообщение.
ДМ
Давай, давай, давн6о жду.
Берёт конверт. Смотрит на Аську.
Ну… и чего ты стоишь?..
Аська
Так меня послать нужно!
ДМ
Ну… так… иди уже…
Аська под свою муз.заставку комичным шагом убегает.
Кх-ех! Вот дают технологии!
Дед Мороз присаживается к столу, надевает очки и начинает читать сообщение, в это время за кулисами раздаётся хлопок пятарды. Слышен «вопль» няньки Метелицы. В комнату вбегает Новый Год, со следами копоти на щеках, прячется под столом. За ним, в довольно обгорелом виде, ругаясь, вбегает нянька Метелица.
Метелица
Ах ты, неслух окаянный! Испугал до коликов! Подь сюда! (Оглядывается,
ищет) Сей момент подь сюда! Я те щас уши-то поотрываю!
(Деду Морозу) Совсем от рук отбился, шельмец! Вот молодёжь пошла! Скорее бы уж взрослеть начал!
ДМ (Не отрываясь от чтения) Ничего, нянюшка Метелица, за этим дело не встанет – как часы двенадцать пробьют, так он и старше становиться начнёт.
Метелица
Да он до двенадцати всех изведёт! Или того хуже, на воздух взлетим, как
мои солёные снежки из кадушки!
Что?! Прям так и взлетели?! Это чего же он там учудил?!
(Выглядывая из-под стола) Подумаешь – солёные снежки…. Зато я классную новогоднюю хлопушку изобрёл и опробовал – во как прикольно!
Приводит в действие хлопушку (традиционную), Дед Мороз падает со стула.
Ах ты посох – посошок, безобразия мешок! А ну вылезай!
ДМ
«извлекает» НГ из-под стола. НГ прячет за спиной небольшой мешочек.
Это чего же ты там прячешь-то?! Озорник!
(Насупившись) Барсетку….
Чего-о?!
Ну ты, деда, с чем по праздникам ходишь?
Я-то?! С мешком для новогодних подарков….
Ну ладно, пусть будет мешок, только у меня он для новогодних приколов! ..Ну… или сюрпризов…
Метелица Да я от этих приколов чуть дар речи не потеряла!
(Себе под нос) Не заметно что-то…
Метелица
Нет, это не мешок сюрпризов… (всхлипывает) это мешок юного террориста!
Это что ж про меня люди подумают – воспитала кого?..
ДМ
Ладно, нянюшка Метелица, не волнуйся – сейчас мы его «подвоспитаем»
чуток…
А ну-ка, мешок свой сюда – и ступай в угол!
Метелица
Вот, вот! И подумай там, в углу – так ли Новому Году вести себя надо!
НГ
Деда, ты ж меня обещал взять с собой ёлки лесные украшать….
ДМ
Провинился ты, придётся мне без тебя этим праздничным делом заняться.
Метелица
Ничего, пусть в углу стоит, я тебе помогу, заодно и снежную перину на
полях взобью, землю спящую от морозов укутаю.
ДМ
Тогда поспешить нам, Метелица, надобно, мне бы ещё успеть, со старым
годом проститься. (Новому Году) Смотри, не шали!
Метелица и Д Мороз уходят.
НГ
(С опаской выходит из угла) Ушли… Развели тут дедовщину – туда не лезь,
это не трогай… (передразнивает ДМ) «Молодой ещё, подрасти сперва…»
(Передразнивает НМ) «Ах мои снежки солёненькие все к потолку прилипли… террорист!»
Ну засунул хлопушку в кадушку, я ж не думал что получится пушка… О!.. Это я
чё?! Стихи что ли писать умею?! А может и спеть самому получится?!
Включает магнитофон
В конце песни под музыку на задний план выходит Аська и пытается «корявенько» подтанцовывать. НГ, пока её не замечает.
НГ
А что?! По-моему, впечатляет… жалко ни кто не видел.
Аська
Я видела.
НГ
(Вздрогнув от неожиданности) Оп-почки! А ты кто?!
Аська
Электронное сообщение… Аська… (оглядывается) Мне куда?.. Куда?.. Куда?..
НГ
Чё ты раскудахталась? (Расправляя предполагаемые мышцы на шее и руках)
Ходят тут всякие…. Смущают реальных пацанов….
Аська
Я не смущаю…. Я сообщаю… сообщаю… сообщаю…
Протягивает сообщение
НГ
Заело тебя, что ли?
Аська
А ты ничего… ничего… ничего…
НГ
(Смущённо) А ну, брысь отсюда!
Аська
(Кокетливо отдаёт конверт) Сообщение доставлено, поспешу сообщить о
доставке… Убегает.
НГ
Вишь ты… Поскакала как потерпевшая….
Открывает конверт и читает по слогам
«Лу-ч-шие по-да-рки кы Но-во-му го-ду…»
О! Супер! Вот это клёво! Где тут адресок?! Йес! Вот я Деду Морозу и няньке Метелице докажу, что я тоже кое что могу! Принесу целый мешок отпадных подарков, кстати, а где мой мешочек? А вот он… ну прикольчики пока оставлю, небось, места хватит. Ещё, деда, сравнить надо будет, у кого подарки круче! Ух! Меня аж прёт изнутри! Я буду лучшим! Всё бегу, пока мои старики не вернулись!
Убегает.
Сцена 2
Логово злодеев, в котором живут Депрессия и Слезняк
Начинает звучать жутковатый фон.
Депрес
Придумал! Будет у нас праздник по первому разряду! Настоящий Новый год!
Слезн
Ага, размечтался. Чтоб такой праздник забабахать, Дед Мороз нужен….
Вот, вот! И эта… внучка его – Снегурочка!
Депрес
Правильно, въехал, красавчик
Слезн
я-то въехали, а вот Мороз со Снегуркой к нам ни за что не въедут.
Депрес
Нет! ты тормоз! Деда Мороза мы хитростью заманим, а Снегурка тогда и сама
никуда не денется, она ведь для деда, как третий глаз.
Слезн
(Пересчитав свои глаза) Это зачем… третий глаз?
Депрес Зачем, зачем! Когда дети дедушку зовут со всех сторон, Мороз теряется, вот Снегурочка и ведёт деда туда, где детей поменьше….
Слезн
А почему, где поменьше?..
Депрес
Да потому, что там подарков меньше отдавать придётся! Правильно я
говорю?!
Не – гонишь. Дед не жадный, а Снегурочка ему радости делать помогает.
Слезн
(Со вздохом) Э-э-х, кто бы нам помог….
Депрес
Слезняк, слушайте меня, хоть я и Депрессичка, а побалдеть тоже хочу. ты
про компьютер когда-нибудь слышали?
Отвязн
Ха, обижаешь – стрелялки, леталки, обгонялки!..
Депрес
Скажи ещё – болталки и обжиралки! Только в игрушки и играете! А знаешь,
что по компьютерной сети можно такую рекламу зашарашить, что отказаться от
предложения, ну просто не реально!
Слезн
А мы чё?! Продавать ли чёли будем?!
Депрес
Да засохните вы! Ни чего мы продавать не будем… Мы Деда Мороза на подарки
разводить будем! Я при помощи Аськи отправил рекламу на адрес Деда Мороза, а в
ней такую лапшу запарил, что, мол, у нас есть самые лучшие подарки для детей.
На это дедуля обязательно заморочится и придёт к нам на них позырить.
Слезн
Точно! А нам-то только этого и надо! Мы и праздник себе устроим и подарки
заберём и будет у нас радость.
входит Аська
Аська
Довожу до вашего сведенья, что отправленное вами сообщение адресат прочитал…
прочитал… прочитал…
Депрес
Класс! Процесс пошёл, будем ждать дорогого гостя!
Слезн
(Обходя вокруг и рассматривая Аську) А меня всё-таки мучают странные
сомнения… а с этой Аськой нам радостями тоже делиться придётся?..
Депрес
Ну так отправь её, раз не доверяешь.
Слезн
(С опаской подходит, вдруг резко кричит) Иди отсюда! (Отбегает, держась
за голову и прячется за Депрессняка).
Депрес
Ты чего?..
Слезн
(Глядя вслед убежавшей Аське) Ты смотри, убежала, а обычно я за такое по
башке портфелем получаю….
Депрес
(Сочувственно) Это чувствуется…
стук в дверь.
Депрес
Шухер! Дед Мороз пришёл!
Злодеи прячутся кто куда. На площадку, озираясь, выходит Новый Год.
НГ
Эй… э-э-й… китайцы!
Депрес
(Выходя из укрытия) А почему это мы китайцы?
НГ
Ну… вот здесь написано: «Самые яркие, а главное недорогие…» Правильно?
Депрес
Ну, допустим….
НГ
Ну вот! Самое… и, главное, недорогое бывает в основном у китайцев, я по
телеку видел.
Слезн
Пацаны, это чудо (осматривает НГ), такой же Дед Мороз, как я китаец.
Депрес
Ты кто ж такой будешь, шустрик?
НГ
Я не шустрик, я Новый Год и пришёл к вам за подарками, которые отнесу в
мешок к Дедушке Морозу… только вот жалко, что вы не китайцы….
Слезн
Какой облом! Это же надо?! Ждали дедушку Мороза, а пришло ВОТ ЭТО!
(Показывает на НГ) Китайцев ему подавай! Да ты сам-то какой национальности,
чудик?
НГ
Как какой национальности? Новогодней праздничной!
Слезн
(Начиная реветь) Праздничной?! Да ты же нам наоборот весь праздник
испортил….
Депрес
А ну, тихо все! (Н. Году ласково) Так ты, говоришь, Деда Мороза знаешь?..
НГ
Конечно! (Хвастается) Так если б не я, то и он бы не приходил! У нас так
– куда я, туда и он!
Слезн
О! А говорили, что деда Снегурка водит?..
НГ
Нет, ну водит-то, конечно, Снегурочка, но только туда, где я наступать
начинаю!
Отвязн
Чего начинаешь делать? Наступать? А это как?
НГ
Я точно не знаю, когда мы это проходили в новогодней школе, я болел,
кажется, но думаю, что это делается вот так!
НГ начинает игриво наступать злодеям на ноги, те, соответственно, вскрикивают.
Депрес
Ну ладно, ладно! Разнаступался уже!..
НГ
А что?! Прикольно! Мне понравилось! Можно я теперь основательно
наступлю?!
Слез.
Нет!!!
Депрес
Не время ещё, малыш…. Так ты говоришь, где ты, туда и Дед Мороз
приходит?..
НГ
Ну, да!
Депрес
И радость и праздник и подарки приносит?
НГ
Обязательно!
Депрес
Всё ништяг, пацаны! Теперь-то Мороз – красный нос к нам не просто придёт,
на коленях приползёт!
НГ
Что это вы такое говорите? Дедушка ещё не такой старый, чтобы на карачках
ползать!..
Слезн
Конечно он ещё полон сил… пока… к нам не попадёт…
Аська
Всё для удобства пользователей! (Подмигивая НГ) А ты ничего, только
глупенький!
НГ
(Делая вид, что сильно обиделся) А тебя кто спрашивает, кукла
электронная, (незаметно для злодеев суёт Аське свой конверт) тут нормального
пацана за справедливость прессуют, а она глазки строит…
Аська
(Кокетливо) А сообщение уже обновлено….
НГ
(Игриво) Ну… так иди уже…
Аська убегает.
Слезн
Э, э! А чё это он тут командует, нашей Аське приказывает?!
Депрес
Да ладно, Слеза, не кипишись! Пора настроение праздничным делать.
А не сопроводить ли нам нашего дорого гостя в чуланчик?!
НГ
Всё-таки жалко, что вы не китайцы…
Слезн
Это почему?
НГ
У вас бы чуланчик был забит яркими и дешёвыми подарками!
Злодеи со смехом уводят НГ
СЦЕНА 3
лес ДМ и нянюшки Метелицы
ДМ
Ну, что, нянюшка, Метелица, взбила снежные перины, укутала землю?
Метелица
Мягче пуха, получились, Морозушка. Лаской да заботой всё окутала – до
весны не корешок не травинка не озябнут.
ДМ
А я-то уж лес как нынче приодел – загляденье. Ну, однако, пора
возвращаться, наш шалунишка, поди совсем заскучал.
Метелица
Как думаешь, не слишком ли мы с ним строги?
ДМ
Нормально, зато год на славу удастся…
Снегурочка
А-у-у! Дедушка Мороз, Метелица, где вы?!
ДМ
Батюшки, внученька вернулась, интересно, все ли праздничные залы да
площади проверила, всё ли готово к нашей встрече?
Метелица
Ты всё про дела, трудоголик старый! Ты внучке-то отзовись сначала!
ДМ
И то правда…. (кричит) Снегурочка, внученька, мы здесь!
На «полянку» выбегает Снегурочка
Снег
Вот вы где! (Рассматривает воображаемый лес, бегая вокруг ёлочек) Ой!
Красота-то какая – снега искрятся, ёлочки в модных шубках веселятся! А я в
избушку заглянула – никого, я и поняла, что вы лес к празднику готовите, а где
малыш Новый Год?!
Метелица
(Настороженно) Как… это дома никого?..
ДМ
(Растерянно) Я ж его в углу установил, тьфу ты… положил, то есть это…
повесил…
Снегурочка
Что?!
ДМ
Да поставил! В угол поставил за шалости!
Снег
Но там… никого нет….
Метел.
Ой! Чует моё сердце – неладное что-то случилось!..
ДМ
Ну ты погоди причитать-то! Изба цела, не взорвана, звери в шоке по лесу
не мечутся, стало быть, ничего уж шибко страшного не случилось… Хотя я тоже
чего-то волнуюсь. (Снегурочке, чтоб нянька не слышала) Внученька, ты в нужник
заглядывала? (Снегурочка отрицательно крутит головой) Вот… бабки, девочки –
паникёрши белочки! Пацан до-ветру, поди-ка, пошёл, а они уже в обмороки падают!
Ну, не в углу же ему этим заниматься… ну я до-дому побегу, а вы давайте
за мной поспешайте….
Навстречу ДМ выбегает Аська.
Аська
Вам сообщение… сообщение… сообщение.
ДМ
Да уйди ты с дороги! Не до тебя!
Аська
Ошибаетесь – всё что вам нужно, есть у меня… у меня… у меня.
ДМ
(Отчаяявшись) Чего у тебя есть?! У меня пацан пропал, а ты под ногами
крутишься!
Аська
Сообщение от пацана есть!
ДМ
(Ругается) Ну так чего же ты молчишь, чудо электронное?! Видит, что Дед
Мороз в растрёпанных чувствах и молчит! Тебя кто придумал, такую молчаливую?!
Снег
Дед! Остынь!
Метел
(Успокаивая ДМ) Может и правда, пора уже письмишко-то прочесть…
ДМ
Так вот и я говорю, что пора, а она молчит!
Выхватывает письмо из рук Аськи.
Снегурочка, читай-ка, внученька, а то я очки-то не взял.
Снег
(Читает) Мороз-красный нос, борода из ваты….
ДМ
Чего?! Что это он про меня пишет?! У кого это борода из ваты?! Да я его
до следующего года в углу продержу! Фулюган малолетний! От горшка два вершка, а
такую бочку на деда катит….
Метелица
(Строго прерывает) Да тише ты, горлодёр седовласый! Дай до конца
дослушать.
ДМ
(Смиренно) Так а я что? Давай, внученька, читай, нам же хочется до
конца дослушать… кем нас ещё обозвать могут?..
Снег
Дедушка, это не наш Годик пишет – слушай. Лютые злодеи Депрессичка и
Слезняк похитили вашего Нового Года и требуем выкуп подарками и радостями, но
сам к нам идти не вздумай. Так, что посылай нам радости и готовь подарки… ВСЕ и
МНОГО!
Ха-ха три раза
Твои негодяи.
А теперь ниже по-моему от Нового Года.
Дедушка, нянюшка, простите меня, непослушного, я все понял… но хотел как лучше. Меня просто так эти перцы не отпустят. Но главное, чтобы тебе сюда пройти и забрать меня, надо чтобы эти оглоеды сами тебя позвали. Жалко меня в чулане запрут, а то бы я чего-нибудь придумал бы. Врагу не сдаётся наш гордый Варяг!
ДМ
(Утирая слезу) Моё воспитание – герой! Даже песню дедушкину любимую в
трудную минуту вспомнил…. (Аське) а ты отправляйся уже, девонька, может ещё
какую весточку нам доставишь, да под ноги гляди, а то не ровён час…. Аська,
шмыгнув по-человечески носом и втерев его рукавом, понурив голову убегает.
Метел
(Сжав волю в кулак) Ладно нюни-то распускать. Чего делать-то будем?
Снег
А я, кажется, придумала!
ДМ
(Встрепенувшись) Ну, говори, не томи!
Снег
Бандиты радости ждут, так что может быть радостнее выступление хороших
артистов?!
Метел
Так а где ж мы тут в лесу артистов-то возьмём?!
Снег
Так ребята нам помогут! Поможете, друзья?!
Зрители отвечают, желательно, «ДА»
Тогда, я проберусь в логово под видом ведущей, а уж я заставлю любого зрителя позвать Дедушку Мороза – спец подготовка в новогодней академии. Ну, а там уж, дедуля, ты и сам знаешь, как свою волшебную силу применить.
ДМ
Не волнуйся внученька! Есть ещё посох в посо… ну, в общем, я опять в
мешке, то есть в седле и с мешком! Вперёд! Воспитаем всех неперевоспитуемых!
Метел
Да тише ты, спину побереги, кабы опять ридикулит не случился, орёл
бородатый…
Появляются злодеи.
СЦЕНА 4
Раздаётся сигнал домофона.
Слезн
Оба-на! Пришёл кто-то!
Депрес
Будьте спок! Сейчас узнаем. (Снимает трубку домофона) И хто тама?!
Слезн
А, может, не надо….
Депрес
Надо Федя, надо! Занимаем места, согласно купленным билетам! Входите!
Радость первая!
Злодеи могут сесть в зал или на какие-то спец. места в декорации. Входит Снегурочка и проводит концертную программу из заранее подготовленных номеров классами школы. После последнего номера Снегурочка предлагает вместе с ней спеть припев её «заключительной» песни.
Депрес.
(Из зала) Минуточку! Как это «заключительная» песня а где же подарки,
сурпрызы, наконец?!
Снег
Именно этим наша песня и закончится!
На припеве начинает звучать фонограмма вьюги, фанфары и в зал в торжественных традиционных костюмах выходит Дед Мороз и Метелица. Пока они здороваются с залом, Снегурочка (если она переодевалась) приобретает свойственный празднику вид.
Слезн
(Плача выходит на площадку, подходит к Деду Морозу, готовясь к встрече с
его посохом) Ну вот говорил же, что добром это не кончится….
ДМ
Почему это не кончится?! А разве я к вам не с добром пришлом?!
Снег
Эх вы, да разве ж вы не знали, что там куда, дедушка Мороз пришёл, всегда
побеждает добро смех и веселье!
Слезн
И что, посохом нас на путь истинный наставлять не будете?
ДМ
За что, вы ж нам Новогоднюю сказку придумать помогли, да и посох мой
совсем для других волшебных дел.
Депрес
И что, даже не будете нас поучать, как нужно себя вести?
Метел
А зачем, вы и сами поймёте, глядя на веселящихся друзей – понравится,
присоединяйтесь, а не понравится, будете всю жизнь депрессняками – выбирайте!
Отвяз
Не, извини, Депрессичка, я повеселиться со всеми хочу.
Депрес
Ха, так и я как все!
ДМ
Ну что ж! Пора и нашему молоденькому Новому Году наступить!
Выбегает Новый Год
НГ
А вот я и наступаю!
17.02.2019 | Посмотрели сценарий 22 человека
Бабки входят, сразу идут к ёлке.
Матрёна в костюме Снежинки, Цветочек – Белочка.
Матрёна: Ну, вот видишь, Цвяточек, ёлка самая настоящая, а ты – обманули, обманули…
Цветочек: Ага!.. Она самая, прям, как в детстве, надо же! Я вот только всё ...
Сценарий новогоднего корпоратива для ведущих
14.11.2018 | Посмотрели сценарий 14603 человека
Ведущий:
Что ж, все гости за столом!
Новый год, как снежный ком!
С каждым мигом он растёт!
Радость, счастье нам несёт!
Так поздравим же друг друга!
Всем приятного досуга!
Ведущая:
Ешьте, пейте господа!
Годы – это не беда!
Нет и повода для...
Прикольная развлекуха на Новый год «Ну, вы даете!»
13.11.2018 | Посмотрели сценарий 115598 человек
Фразы героев-участников:
Новый год - Ну вы даете!
Дед мороз - Почему вы не пьете?
Снегурочка - Оба-на!
Старушки - Ну ни фига себе!
Леший - Ну за удачу!
Официантка - А где тут пустые тарелки?
Гости - с Новым годом!
В канун наступления Нового...
Сценарий новогоднего праздника для взрослых «Два сапога - пара»
12.11.2018 | Посмотрели сценарий 21971 человек
Из-за кулис слышится песня “Напилася я пьяна”. Баба Яга и Кащей прячутся за елкой. Пошатываясь, входит потрепанная Снегурочка без пояса, в одной рукавичке. Оглядывает гостей и радостно восклицает:
СНЕГУРКА: Опа! Сколько тут мужчин! ...
Шуточный гороскоп для женщин на Новый год
12.11.2018 | Посмотрели сценарий 14556 человек
Дамочки, что КОЗЕРОГИ, Вы не будьте слишком строги!
Можно выпить – но немного!
Заверить Вас я в том посмею – любовь настигнет ВОДОЛЕЕВ!
Для РЫБОК дам такой прогноз: Вас ждут букеты алых роз!
Для ОВНОВ я скажу стихами: проблем не будет с...
Сценарий празднования Нового года для взрослых
11.11.2018 | Посмотрели сценарий 20485 человек
Входит Снегурочка после представления ведущего:
СН:
Мы открыли двери в наш прекрасный зал,
И лесную гостью каждый увидал!
Высока, красива, зелена, стройна,
Разными огнями светиться она!
Разве не красавица?
Всем нам елка нравиться?
Есть немало...
Новогодняя сценка для взрослых «Снеговик»
11.11.2018 | Посмотрели сценарий 15680 человек
Я очень странный снеговик,
У меня случился бзик!
Подскользнулся я на льду
И забыл, куда иду.
Я уже 7 дней в дороге,
Откатились мои ноги.
Лишь торчит одна морковка,
Знать воткнули её ловко!
Эта травма головы,
Всё испортила, увы!
Я очнулся по...
Новогодний сценарий мюзикла для взрослых на год свиньи
11.11.2018 | Посмотрели сценарий 22519 человек
ХРЮМЕО И ХРЮЛЬЕТТА. Новогодняя ХРЮК-ОПЕРА на год свиньи.
Весёлое «свинское» пародийное музыкальное действо в стихах. Новогодняя пародия на классику, посвящённая Году Свиньи и Кабана.
ОВЧИТА(с возмущением):
Что ты несёшь?! Сеньора...
Сценка из новогодней сказки для взрослых
11.11.2018 | Посмотрели сценарий 13332 человека
Музыка. На сцену клуба выходит МАРИЯ СЕРГЕЕВНА, она же - Хозяйка
Новогоднего бала.
МАРИЯ СЕРГЕЕВНА. Дорогие друзья! Настала пора позвать деда Мороза и его внучку. Давайте вместе - три-четыре! Дедушка Мороз!.. Еще раз! Дедушка Мороз!..
На сцену...
Сценка. Новогодняя сказка для взрослых. Кощей и жены.
11.11.2018 | Посмотрели сценарий 11911 человек
Баба Яга:
Как, Кощеюшка дела?
Давно тебя не видела.
Ты чавой-то не в себе
Вон и прыщик на губе.
Ой, растратишь ты здоровье
На семейной- то тропе.
Спробуй заячий помет
Он ядреный, он проймет,
Он куды ядреней меду,
Хоть по вкусу и не мед.
Методическая разработка
по подготовке новогоднего театрализованного представления для детей
педагог-организатор, режиссер
Санкт-Петербург
Введение
Термин «праздник» и его эквиваленты в разных языках принадлежат к словарному фонду повседневной речи и выступают подчас как термины «служебного» характера. Однако любое праздничное событие переживается людьми особым эмоциональным образом, диктует им иной, нежели в будничное время, способ поведения и деятельности, предполагая непосредственное участие в праздновании. Детям праздники открывают простор для творчества, рождают в душе ребенка светлые чувства, благородные порывы, воспитывают умение жить в коллективе, духовно обогащают ум и сердце. Здесь крайне актуален вопрос о восприятии праздника не только как формы досуга, но и как культурно-образовательного явления, способствующего развитию личности, поэтому в детские праздники входят воспитательные моменты и познавательные задания: конкурсы и загадки, которые способствуют развитию воображения, логического мышления или внимания. Особая педагогическая ценность детских праздников заключается в том, что они могут помочь юному человеку реализовать лучшее, что в нем есть, поскольку для него личностно значим сам процесс празднования, вызывающий положительно окрашенные эмоциональные переживания и создающий уникальную систему творческого взаимодействия детей и взрослых . Задача педагога - сделать этот самый процесс празднования интересным и познавательным, наполнив его художественным содержанием, которое воплощается в музыке, в песне, стихах.
Одной из составляющих любого торжества или гуляния является театрализованное зрелище. Педагог-организатор сегодня должен уметь не просто организовать мероприятие, но и быть его режиссером, владеющим основами сценарного мастерства и театрализации.
Театрализация - организация в рамках праздника материала (документального и художественного) и аудитории (вербальная, физическая и художественная активизация) по законам драматургии на основе конкретной событийности, рождающей психологическую потребность коллективной общности в реализации праздничной ситуации . Театрализовать материал - значит выразить его содержание средствами театра, а не пересказать его.
Новый год - календарно-обрядовый праздник, влияет на формирование у детей отношения к празднику как к чудесному, радостному событию; развитие эмоциональности детей. В разработке новогоднего представления, необходимо найти те приемы, которые помогут юному зрителю понимать информацию, при этом не разрушая атмосферности, настроения, ощущения соучастия и погружённости в мир героев. Это творческий способ приведения сценария к художественной образной форме представления, через систему изобразительных, выразительных и иносказательных средств. Здесь важнейшим инструментом выступает образность, позволяющая показать в действии то или иное событие, выстроить внутреннюю сценарную логику и отобрать средства художественной выразительности. Ведущими выразительными средствами, создающими особый язык театрализации, выступают символ, аллегория и метафора.
Создавая массовое представление, педагог должен стремиться стимулировать воображение юных зрителей укрупненными сценическими символами, наиболее полно отражающими суть театрализации. Символ в переводе с греческого языка означает знак. К нему относятся: признак, метка, клеймо, печать, пароль, цифра, черточка, сигнал, девиз, лозунг, эмблема, вензель, герб, шифр, марка, этикетка, оттиск, рубец, ярлык, опечаток, шрам и тому подобное. Одноименный корень имеет греческий глагол, означающий: «сравниваю», «обдумываю», «заключаю», «уславливаюсь». Этимология этих греческих слов указывает на совпадение двух планов действительности.
Аллегория (греч. «иносказание») - это приём или тип образности, основой которого служит иносказание - запечатление умозрительной идеи в конкретном жизненном образе. Связь между образом и значением устанавливается в аллегории по аналогии (например, лев как олицетворение силы и т.д.). Многие аллегорические образы пришли к нам в речь из греческой или римской мифологии: Марс - аллегория войны, Фемида - аллегория правосудия; змея, обвивающая чашу, служит символом медицины. Особенное внимание на аллегорические образы стоит обратить именно при подготовке сценария новогоднего театрализованного представления, т.к. наиболее активно этот приём используется в баснях и сказках: хитрость показывается в образе лисы, жадность - в обличии волка, коварство - в виде змеи, глупость - в виде осла и т.п. В народных сказках, пословицах и поговорках заложены, с одной стороны, нравственные заповеди, с другой - разнообразные советы, наставления, т.е. правила поведения в будни и праздники. В сознании слушателей все притчевые образы, знакомые с самого детства - это аллегории - олицетворения, они настолько прочно закрепились в нашем сознании, что воспринимаются как живые.
Метафора - очень важное средство эмоционального воздействия. В основе построения метафоры лежит принцип сравнения предмета с каким-либо другим предметом на основании общего для них признака. Различаются три типа метафор:
1. Метафоры сравнения, в которых объект прямо сопоставляется с другим объектом («колоннада рощи»);
2. Метафоры загадки, в которых объект замещен другим объект («били копыта по мерзлым клавишам» - вместо «по булыжникам»);
3. Метафоры, в которых объекту приписываются свойства других предметов («ядовитый взгляд», «жизнь сгорела»).
В разговорном языке мы почти не замечаем использования метафор, они стали привычными в общении («жизнь прошла мимо», «время летит»). В художественном творчестве метафора активна. Она содействует творческому воображению и используется именно как средство построения сценических образов. Всякая метафора рассчитана на небуквальное восприятие и требует от зрителя умения понять и почувствовать создаваемый ею образно-эмоциональный эффект.
Использование символа, метафоры, аллегории и т.д. в театрализации, это насущная необходимость, рождающаяся в процессе решения новых задач, но в то же время - это всего лишь прием, а всякий прием хорош, когда он не замечается. Зритель должен воспринимать не прием, не форму, а через прием и форму - понимать содержание и, воспринимая его, не должен замечать тех средств, которые это содержание доносят до его сознания. Нужно помнить, что все средства иносказания должны быть неразрывно связаны с жизненным опытом его реальной аудитории, обуславливаться этим опытом. Поэтому, работая над сценарием новогоднего театрализованного представления для детей, не следует увлекаться слишком сложными смысловыми красками.
Главная задача сценариста при работе над новогодним театрализованным представлением является определение сценарно-смыслового стержня и композиционная выстроенность всей программы. При этом важно помнить главный закон художественной целесообразности, которая требует оправданности появления героя, игры, номера .
В театрализации как в особом виде искусства на первый план выступает важнейший компонент массового представления - зритель, коллективный герой. Он жаждет такого массового действия, которое заставило бы его, ассоциативно быть участником представления, включаться в него. Вовлеченные в праздник дети, проявляют выдумку; находят в новом старое, в старом новое; хорошо выполняют чужой замысел, но и умеют обновить идею.
Активизация зрителей является специфической особенностью сценариев театрализованных представлений и праздников. И речь идет не только о детях. В каждом человеке до самой его старости сидит ребёнок, каждый человек, осознанно или нет, жаждет вернуться в детство и поэтому любит играть. Задача театрализованного представления разбудить в человеке его детскую фантазию, наивность, непосредственность, создать условия для возрождения во взрослом человеке его игрового начала. Игра воспитывает творческое отношение к действительности. В центре игры заранее запланированное событие, сутью которого является борьба, т. е. конфликт . Воспитание «творческого отношения к действительности» особенно важно в работе с детьми. Вот почему все детские праздники обязательно должны нести в себе игровое начало, должны быть решены на участии зрителя в действии. Задача сценариста и режиссера новогоднего представления - превратить зрителей в участников действа, причём сделать это тонко и искусно. Создать такие условия, в которых юный зритель сам с удовольствием включится в действие.
Есть два известных приема работы со зрителями - прием «заманивание» и прием «провокация». Заманивание зрителя в действо начинается ещё с пригласительного билета, с оформления подхода к месту действия. Создание атмосферы помогает снять барьер между сценой и залом. Это помогает зрителю отрешиться от привычной психологии «человека со стороны», ощутить личную сопричастность. Примером провокации являются всевозможные задания, предлагаемые зрителям. Участники праздника - взрослые и дети, выполняя несложные творческие задания, исполняя элементы ритуально-игровых праздничных действий совместно удовлетворяют потребности в общении, субординационных отношениях. Такие отношения на празднике реализуют функцию удовлетворения потребности участников в коллективных взаимоотношениях, «разумно снисходительны», т.к. никто никого не осуждает за неточность выполнения заданий или за недостаток необходимых сил, здесь не ставятся оценки, а создается поле взаимопомощи, взаимоподдержки.
Активизация подогревает интерес зрителей к действию, но сама активизация должна быть четко продумана и в случае, когда зрителям становится скучно в моменте активизации, нужно быстро сворачивать затянувшееся или неудачное действие. Увлечение импровизацией также может «размыть» представление, разрушить его целостность. Чем импровизированнее, случайнее внешнее проявление действия, тем профессиональнее, продуманнее должна быть подготовка к его обслуживанию .
Изучая опыт работы по организации праздников, можно выделить следующие этапы работы над представлением :
I этап - предварительное планирование. Еще в конце учебного года в учреждениях дополнительного образования формируется и утверждается план мероприятий на будущий год. Формируя план, необходимо заранее определить тематику каждого мероприятия, в том числе и новогоднего представления.
II этап - работа над сценарием. Любой сценарий начинается с замысла. Процесс возникновения замысла разнообразен и у каждого свой. Несмотря на субъективность этого процесса, есть общие черты и закономерности. Начинать работу над сценарием следует с подбора художественного, литературного и документального материала. Возможно, зародыш замысла образуется уже при первом прочтении сказки или в процессе изучения исторических фактов о празднике. Возникает эмоциональное предощущение первичного замысла. Затем следует этап вынашивания. Во время созревания замысла можно начинать думать о том, каким образом все проанализированное преобразовать в первоначальную сценическую форму. После, так скажем, готовности замысла, постановщик намечает остальные компоненты композиционного построения праздника и организационно-технические моменты процесса постановки. Вся эта работа, эти поиски фиксируются в режиссерском проекте будущего представления. Образ-замысел включает в себя видение будущего мероприятия. Именно замысел определяет содержание (тему, идею), форму, композицию, темпо-ритм, сценическую атмосферу, оформление пространства и т.д. Рожденный идейный замысел находит свое воплощение в художественно-образном решении всего представления, отражающий основную мысль, которую автор хочет передать, донести посредством праздника до зрителя. В свою очередь из художественно-образного решения формируется сценарный ход мероприятия, и, наконец, его сценическое воплощение проявляется в форме режиссерско-постановочного приема. Ни один из этих элементов невозможен без предыдущего. Только их последовательное, логическое взаиморасположение и создает то, что в итоге называется образом праздника. Подобрав нужный материал, который отвечает критериям замысла и «работает» на него, методом монтажа сценарист создает литературное произведение - сценарий. Таким образом, педагог предъявляет проект собственного решения будущего представления, будущего мероприятия.
III этап - процесс репетиций и постановка в целом. В этой работе постановщик должен найти конкретное сценическое выражение каждому событию, эпизоду, настроить всю композицию представления в соответствии с замыслом и решением, подробно раскрыть характеристики героев и все это необходимо донести до коллектива, актеров в доступной и понятной конкретной форме.
III этап - предварительное знакомство детей с праздником. Когда сценарий готов, детям рассказывается о предстоящем празднике, объясняется что это за праздник и чему он посвящен. На данном этапе дети должны понять свои задачи, осознать свою роль в процессе подготовки и проведения праздника, чтобы в ходе разучивания стихов, постановки танцев, подготовки зала они видели, понимали, для чего они это делают.
IV этап - проведение праздника.
VI этап - подведение итогов. Детская память долго хранит светлые, радостные, яркие впечатления, которыми богат праздник. И задача взрослых на этом этапе состоит в том, чтобы «привязать» к этим воспоминаниям те умения, навыки и знания, которые дети получили на празднике и в процессе его подготовки. Для этого проводятся беседы, в которых дети вспоминают, что им понравилось, при помощи взрослых выделяется наиболее важное и главное в празднике, поясняются непонятные моменты.
VII этап - последействие праздника. На этом этапе закрепляются наиболее содержательные и красочные впечатления, связанные с тематикой праздника, они запечатлеваются в рисунках, фотографиях, видеозаписях и т.д. В отношении команды подготовителей представления и педагога-организатора в частности - это этап анализа и выявления слабых и сильных сторон сценария, для совершенствования своих будущих работ.
Удачное проведение праздника для детей определяет, прежде всего, хорошо продуманный сценарий. Он должен быть в меру насыщен зрелищами и выступлениями, а главное - быть интересен в своем действии.
В данной мелодической разработке представлен пример сценария новогоднего праздника, театрализованного представления «Елка зажигает огни».
Цель проведения представления:
Развитие творческих способностей детей через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику, расширение кругозора, тренировка смекалки, ловкости, воспитание ответственности и дружелюбия.
Задачи:
Воспитание навыков и привычек культуры поведения в обществе, чувства коллективности и товарищества.
Моделирование положительного психоэмоционального состояния
Формирование основ уважительного отношения к традициям своего народа.
Возрождение традиций русских сказок.
Выявление интересов и запросов детей.
Результат проведения:
В процессе подготовки и проведения праздника дети раскрыли свой творческий потенциал.
Участие в командных состязаниях способствовало развитию коммуникативных навыков.
Получены дополнительные знания о традициях русских гуляний.
Выявлен положительный интерес к героям русских сказок.
Сформированы и удовлетворены культурные запросы детей, расширена зона их творческих возможностей, круг интересов.
Сценарий новогоднего театрализованного представления
«Елка зажигает огни»
Перед началом представления в зале звучат песни о зиме, русские народные мелодии. На стенах поздравления и пожелания на новый год. В центре зала — новогодняя елка. Свет спокойный, умеренный.
Звучат позывные известной детской песни. Выбегает веселый скоморох. Говоря вступительные слова, он собирает всех детей в круг.
Скоморох:
Подходите слева,
Подходите справа,
Начинаем песни, игры и забавы.
Собирайся, народ, отмечать Новый год!
Эй, мальчишки! Эй, девчонки!
Что стоите вы в сторонке?
Не стесняйся, друг,
Становись быстрее в круг!
Устроим смотрины песням старинным.
Пусть любой и каждый знает:
Вас на елке ожидают
Игры интересные, забавы чудесные,
Призы и подарки в пакетиках ярких
И каждому на удивление — веселое новогоднее
Представление.
Самым лучшим и удалым,
Кто мастак играть, плясать,
Будет в праздничном финале
Дед Мороз призы вручать!
Не теряйте ни минутки,
Подходите к нам скорей,
Пусть веселый смех и шутки
Раздаются все дружней.
Круг готов
И тем, кто роста вот такого (показывает)
И тем, кому немало лет,
Мы повторять сто раз готовы:
"Привет! Привет! Привет!"
Ребята, давайте поприветствуем друг друга! Привет!
Дети: Привет!
Скоморох: Поприветствуем родителей, бабушек и дедушек!
Дети: Привет!
Родители: Привет! (если плохо отвечают скоморох подбадривает их)
Скоморох: Нашим учителям.....
Дети: Привет!
Учителя: Привет!
Скоморох:
Радость озарила лица.
Что ж, тому пришел черед.
Вы со мной скажите вместе!
Дети: Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Скоморох: Я ничуть не сомневаюсь, что вы все готовились к встрече Нового года. Готовились?
Дети: Да!
Скоморох: Хорошо! А танцевать умеете?
Дети: Да!
Скоморох: Тогда давайте станцуем самый новогодний танец - польку "Мы встречаем новый год".
Скоморох разучивает с детьми движения танца. Все дружно танцуют танец. По окончанию танца звучит мелодия из мультфильма «Бременские Музыканты» - «Мы к вам заехали на час». Под мелодию песни в зале появляется Обезьяна. На ней навешано туристические атрибуты: камера, фотоаппарат, телефон.
Обезьяна: Я красивый обезьянка -
Иностранная гражданка.
Целый год у вас жила,
Передать должна дела!
Символ года лишь вручу…
Я на родина хочу!
В Африка малыш живет,
Он меня домой зовет.
Раздается звук телефонного звонка.
Обезьяна: Yes! Чи-Чи, это есть ты? Я еще в Россия на новогодняя елка.
Обезьяна: (детям) Мой kid — обезьянок не знать, что есть елка… (в трубку) Елка - есть пальма с листьями от земли!
Обезьяна: No! (детям) Помогите объяснить, что такое елка!
Обезьяна протягивает телефон перед собой. Дети начинают рассказывать, объяснять в телефон, что такое елка.
Скоморох: Ребята, а давайте споем про нашу елочку. Тогда, может быть, обезьянка Чи-Чи поймет нас.
Музыкальное вступление. Дети поют песню «В лесу родилась елочка».
Обезьяна: Спасибо вам ребята! (в трубку) До скорой встречи Чи-Чи! (детям) Ну кому мне сдать дела? Целый год Чи-Чи ждала…
Скоморох: Ребята, символом уходящего года была обезьяна, а новый 2017 год — какой символ?
Новый год уж к нам спешит
Шпоры яркие, как щит.
Красненький гребешок
Он зовется?…
Дети: Петушок!
Обезьяна:
(кричит) Петушок на елку к нам,
Ему символ я отдам!
Скоморох: Где же его сейчас найдешь, Петушка? Это надо знать, где он живет… (детям)Дети, где живет Петушок, в каких сказках?
Дети вспоминают в каких сказках встречается Петушок.
Скоморох: Молодцы, ребята. Сколько сказок вспомнили! Пойду-ка я обзвоню все сказки, узнаю, где сейчас Петушок.
Раздается мелодия из кинофильма «Буратино». В зал входит Лиса.
Лиса : (Скомороху) Куда, касатик, собрался?
Скоморох: За Петухом.
Лиса: А тебе он зачем?
Скоморох: Он нам всем нужен.
Лиса: Не, народу много, на всех не хватит.
Обезьяна: Что есть — не хватит?
Лиса: Поесть на всех не хватит. Даже по маленькому кусочку. Чьих будешь, сообразительная?
Обезьяна: Я есть…
Лиса: Нет, это я буду есть, а ты косточки обгладывать.
Скоморох: Лиса, ну что ты все про еду? Запутала совсем иностранку.
Обезьяна:
Я иностранный гражданка -
Красивый обезьянка.
Скоморох: Это символ уходящего года. Ей надо следующему году — году Петуха, передать символ.
Лиса: (обезьяне) Позвольте представиться — Алиса Патрикеевна. Убойный отдел Синявинской птицефабрики. Меня как раз мой начальник, Петухов Петр Петрович, направил сюда получить от вас символику.
Обезьяна начинает с себя снимать символическую ленточку. Лиса, волнуясь, начинает ей помогать.
Скоморох:
Стоп, стоп, стоп.
С чего такой переполох?!
Здесь, наверное, подвох…
Чем, Лиса, докажешь, что тебя послал Петух?
Лиса начинает демонстрировать доказательства. Удостоверение «Работника убойного отдела», подписанное Волком, добрую улыбку и отношение к детям. Проводит игру «Как Новый Год встречают в Африке».
Обезьяна: (аплодирует) Елка зажигать. Символ отдавать.
Лиса пытается зажечь елку, привлекает к этому детей, но огни на елке не горят.
Скоморох: Наверное, это должен сделать сам Петух. Иди-ка ты, Лиса, за Петухом. Или его приведи, или пусть он передаст тебе свою волшебную силу.
Лиса уходит.
Обезьяна: Ребята, а вы не забыли мой танец, который мы учили в начале года?
Обезьяна разучивает движения танца. Дети танцуют танец «Бананы, кокосы» . В зал вбегает Петух, с криком, бегая среди детей, пытается спрятаться.
Петух: Караул! Спасите! Догонит! Схватит! Утащит! Ощиплет! Суп сварит! Сырым съест! Народу много, защитить некому!
Скоморох в недоумении ходит за петухом и пытается узнать, что случилось.
Скоморох:
Что случилось? Кто догонит? Кто утащит? Кто схватит?
Подожди.... Успокойся...
Петух не успокаивается.
Скоморох: Петя, стой!
Петух от неожиданности падает на пол и замирает.
Скоморох: Что случилось, Петя?
Петух молчит.
Скоморох: Петя, что с тобой? Не бойся, здесь твои друзья.
Петух: (стонет, медленно переворачивается, ощупывает себя) Меня еще не съели? Я живой?
Скоморох: Да живой, живой! От кого ты так бежал? Кого испугался?
Петух: (внезапно осмелев) Я! Испугался?! Да я никого не боюсь и сам кого хотите напугаю!
Обезьяна: Какой хорошенький попугайчик
Петух: (сразу прячется под елку) А-а-а-а!
Обезьяна: Что с тобой? Кого ты боишься?
Петух: Не-не-неее.... Это я игрушки посмотреть.
Скоморох: Ребята, знаете, кто к нам пришел?
Дети: Да, это Петушок!
Скоморох: Это не простой петушок, к нам пришел новый год! По японскому календарю 2017 год - год петуха. Что ж, Петушок, тебя мы ждали!
Эй, ребята, шире круг, веселится весь народ!
Дружно скажем Петушку мы:
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
Дети: 3дравствуй, здравствуй, Новый год!
Петух:
Всем общий привет! Но если этот год мой, значит, он должен быть похож на меня. Значит, все в этом году должны быть добрыми как я... умными как я... веселыми, смелыми и сильными!
(спрашивает у Скомороха, показывая на Обезьяну) А это кто такая?
Обезьяна:
Я обезьянка —
Иностранная гражданка.
Прожила у вас я год.
Веселила ваш народ.
Петух:
А теперь вот мой черед.
И это будет лучший год.
Во-первых, потому что я местный — с Синявинской фабрики. Во-вторых, потому что я работящий.
Обезьяна: Что есть работящий?
Петух:
Чтобы сильным, храбрым стать,
Приходится мне по ночам не спать!
Приемы самбо, тхэквондо
Учу прилежно — от и до.
Играю в футбол, волейбол и хоккей,
С физподготовкой у меня все OK.
Скоморох: Я думаю, что ребята достойны тебя. Посмотри какие сильные, а ну, дети, покажите Петушку свои мускулы.
Дети демонстрируют свою силу. Скоморох, а особенно Петушок проверяют мускулы, меряются силой.
Скоморох: Вот какие сильные! А это потому, что они каждое утро делают зарядку.
Петух:
Я тоже делаю по утрам зарядку. Вот так! (запрыгивает на стул)
Ку-ка-ре-ку! Ну-ка, музыка, играй марш! Все на месте - шагом марш!
Звучит новогодний марш. Петух проводит с ребятами зарядку.
Петух:
Раз, два, три, четыре....
Глубже дышим....
Плечи шире...
Все присели....
Все привстали...
Снова сели...
Снова встали...
Приготовились к подскокам, но не к низким, а высоким...
Ну, а если не устали!
Все на месте побежали....
Зарядка повторяется 2 раза.
Петух: 3дорово, сразу сил столько прибавилось, любого можно победить.
(выполняет упражнения карате) Я-я-я!
Незаметно в зал вошла Лиса. У нее в руках элементы одежды Петуха.
Лиса: Я! Я! Чего, ты, касатик?...
Петух: (не замечая Лису продолжает делать упражнения) Я!-Я! (увидел, голос сник) я....я.... (истошно) Ка-ра-ул! Разбегайся кто куда! Прячься! (опять начинает метаться возле детей, между елкой и Скоморохом)
Скоморох: Да успокойся, Петушок, здесь тебя никто не обидит.
Лиса: Но почему одним все, а другим - ничего? Чем я хуже него? Я - красивая, ласковая, добрая, привет-ливая... А Новый год — то кривляка обезьяна, то петух! Почему моего года нет?
Петух: Потому что ты рыжая!
Лиса: Он еще и невоспитанный, обзывается! Какой из него Новый год?? Он же ничего не умеет!
Петух: А-а-а-а... вот и умею!
Лиса: Ну что, что ты умеешь?!
Петух: Петь умею! Ку-ка-ре-ку...Кхе-кхе...
Лиса: Так, с пением ясно. Вот я игры знаю... Упадешь от веселья! Например: кто шире откроет рот.
Обезьяна: 3ачем рот открывать?
Петух: Даже неудобно перед иностранными гражданами
Лиса: Ну, тогда кто больше игрушек с елки сорвет!
Обезьяна: Ой, не надо!
Лиса: Но самая моя любимая игра - это салки-догонялки! Ну-ка, Обезьяна, давай, кто быстрее догонит петуха и ощиплет!
Обезьянка, которая вначале встала на старт, опешила и осталась стоять на месте, а Лиса погналась за Петухом. Петух, забежав за елку, выбегает из круга.
Скоморох: Ребята, крепко за руки возьмитесь, не давайте Лисе прорвать наш круг.
Проходит игра «Не выпущу» , Лиса бегает внутри круга и пытается его прорвать. Наконец Лиса устала.
Скоморох: Нет, Лиса, нам твои игры не подходят.
Петух: (осмелев) Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Пади, Лиса, вон!
Лиса: Ой, испугалась!
Скоморох: Ребята, давайте устроим Лисе гром и молнию - прогоним ее с нашего праздника. Потопайте ножками!
Все дети топают ножками. Лиса убегает.
Петух: Спасибо вам большое, ребята. Вы такие дружные, от Лисы меня спасли!
Обезьяна: Непредсказуемые русские игры. И только дети остаются дружными.
Скоморох: Праздник идет, а елочка не горит, не сверкает. Петушок, помоги нам зажечь елку.
Петух: А как это делается?
Обезьяна: Мы это делать вместе. One, two, three — елочка гори!
Петух: Это как так?
Скоморох: Да просто: раз, два, три — елочка гори!
Дети повторяют слова несколько раз. Елочка загорается. Обезьяна передает символику Петуху. Петух, не обращая внимания на символику, ходит вокруг елки, восхищается ее огнями
Скоморох:
Какая елочка у нас:
С гирляндами, шарами!
В гости к нам в веселый час
Пришла повеселиться с нами!
Ребята, давайте споем песенку «Маленькой елочке холодно зимой»!
Дети исполняют песню. Звучит мелодия вальса. По затемненным стенам зала летят проецируемые снежинки, блестят звезды.
Обезьяна: Что такое? Что случилось?
Петух: Завертелось, закружилось...
Скоморох:
Это снежные метели поднимаются с постели,
Провожают в путь-дорогу
Снежную дочурку - милую Снегурку.
Чем снежней, чем тучи ниже,
Тем Снегурочка все ближе.
Мимо сел, лесов, проселков
К нам спешит она на елку.
Ее нежная нежность,
Ее светлая светлость,
Ее веселое величество - Снегурочка!
Появляется Снегурочка. Круг света ведет ее по залу. Танцуя вокруг елки, Снегурочка осыпает мишурой персонажей и детей. Музыка затихает.
Снегурочка:
3дравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Дети: Здравствуйте!
Снегурочка:
Я нашей встрече рада,
Я вновь среди друзей,
Пусть светит елочный наряд
Гирляндою огней!
Будет праздник наш чудесный,
Принесла я вам опять
Много танцев, много песен,
Всех не спеть и не сплясать!
Обезьяна: Что есть - сплясать? Подарок?
Петух: Подарки Дед Мороз раздает, а Снегурочка танцует и поет.
Снегурочка: Давайте, ребята, станцуем мой любимый танец.
Снегурочка объясняет движения танца «Казачок» . Дети и персонажи танцуют.
Обезьяна: Мне в ваша страна очень понравилось. Свою миссию я выполнила. Мне надо домой. Где я могу купить сувенир — новогодняя елка?
Снегурочка: Подарками и сувенирами заведует Дед Мороз. Сейчас я узнаю, где он.
Набирает номер на мобильном телефоне. Звучит завывание ветра и вьюги.
Снегурочка: Плохая связь.
Петух: Телефон плохой. (вынимает из под крыла дисковой телефон из поролона огромного размера) Мой везде берет! (в телефон) Ку-ка-ре-ку, Дед Мороз!
Звучит фонограмма марша. Дед Мороз входит в зал под аплодисменты, проходит вокруг елки, здоро-ваясь с детьми.
Дед Мороз:
Вот пришел сегодня я
К малышам любимым в гости.
Дорогие Маши, Кости,
Васильки, Наташи, Гали —
Все, собравшиеся в зале,
С Новым годом!
Дети: Спасибо!
Дед Мороз:
С Новым годом в добрый час.
Я пришел поздравить вас!
Я объехал полвселенной,
Даже в космосе бывал,
Но, признаюсь откровенно,
Вас, нигде не забывал.
Снова рад вас видеть я,
С праздником, мои друзья!
Дети: Спасибо!
Дед Мороз: Молодцы! Елку украсили, сами нарядили. А Новый год к вам не заходил?
Скоморох: Да вон он, за елкой прячется.
Дед Мороз ищет Петуха, дети ему показывают где он прячется.
Дед Мороз: Ах ты, шалун!
Снегурочка: Дедушка, здесь Обезьянка торопится домой.
Петух: Дед Мороз, Дед Мороз, что ребятам ты принес?
Дед Мороз:
Горки крутые, санки лихие,
Пляски, хоровод,
Чтоб смеялся маленький народ!
Дед Мороз проводит с детьми игру "Снежки" . Герои предлагают детям представить, что вокруг них много снега, из которого они лепят снежки и бросаются ими друг в друга. Игра на воображение.
Снегурочка: Дед Мороз, Дед Мороз, что еще ты нам принес.
Дед Мороз:
Подарки привез различные,
Занятные и отличные,
(Обезьяне) А тебе подарок вот (дает подарок)
Спасибо тебе за прошедший год.
Обезьяна: До свидания, ребята. (уходит)
Петух: Дед Мороз, Дед Мороз, что еще ты нам принес?
Дед Мороз:
Я много веселых затей
Готов показать для детей.
Среди вас спортсмены есть?
А ну-ка, кто меня обгонит?
Дед Мороз играет с детьми в "Бег наперегонки" . Спиной к елке ставят стул - это старт и финиш. Дед Мороз и участник забега, должны пробежать два круга вокруг елки и сесть на стул. Кто первый успел, тот и победил. Последним наперегонки с Дедом Морозом бежит кто-то из учителей или родителей.
Дед Мороз:
Вижу много пап и мам, что пришли на елку к нам.
Есть и бабушка и дед, от меня вам всем привет!
Новый год для всех отрада,
Детям вас поздравить надо.
Ну, ребята, начинайте и за мною повторяйте:
"Мамы, папы - поздравляем, много счастья вам желаем,
Дорогие вы для нас, любим, любим крепко вас!
Жаль, не можем всех обнять.
Для вас мы будем танцевать!
Скоморох:
Ребятишки, шире круг!
Дед Мороз, вставай-ка в круг.
Круг, ребята, не годится - узкий.
Так как спляшем мы сейчас
Быстрый танец русский!
Петух:
Руки в боки, эх, подишь-ты.
Веселись народ честной,
Лихо спляшет дед веселый
Возле елочки густой.
Дед Мороз:
А для меня такое дело очень даже просто,
Эх, душа помолодела лет на девяносто!
Все персонажи вместе с детьми танцуют русский народный танец "Барыня"
Дед Мороз: Ой, жарко мне, ох, растаю!
Снегурочка: Ребята, давайте ручками помашем, подуем на Деда Мороза, сделаем ему вьюгу.
Дети дуют на Деда Мороза. Слышен звук вьюги.
Скоморох: Дедушка, посиди, отдохни. Мы споем для тебя песенку.
Дети исполняют песню «Ах, какой хороший, добрый Дед Мороз»
Снегурочка: Дедушка, посмотри на костюмы ребят. Какие они красивые, нарядные.
Дед Мороз: Вижу! Вижу!
Объявить теперь я рад
Наш веселый марш-парад,
Новогодний маскарад!
Все построились, как надо!
Скоморох, Петух и Снегурочка выстраивают детей в костюмах ближе к елке в первый круг.
Дед Мороз:
Все готово для парада?
Начинаем марш-парад, новогодний маскарад!
Под торжественный марш и аплодисменты костюмирован-ная группа идет по кругу. Дед Мороз и его помощники дарят им сувениры и конфеты.
Петух: Дед провел бы ты игру, позабавил детвору.
Дед Мороз:
Что ж, играть всегда я рад.
Позабавлю я ребят.
А давайте, ребятки,
Поиграем в прятки.
Дед Мороз водит, закрывает глаза, а герои помогают детям спрятаться за спину Деда Мороза. Дед мороз открывает глаза и никого не находит. Но, обойдя елку, Дед Мороз увидел хвост из живого шлейфа и всех находит. Звучит бой часов.
Скоморох: (на фоне боя часов) Ну, вот, друзья, уже пора прощанья
С декабрьским ветром прилетела к нам...
Скоморох:
И снова говорим мы: "До свиданья!"
Своим хорошим и большим друзьям!
Петух: Не хотелось бы нам расставаться,
Нынче праздник веселый у нас...
Снегурочка:
Но со временем надо считаться,
До свиданья, друзья, в добрый час!
Дед Мороз:
Мы, ребята, поиграли,
Пошумели в этом зале.
Сейчас стройся в паровоз…
Повезет вас Дед Мороз за подарками.
Дети строятся за Дедом Морозом в "паровозик". Под мелодию песни "Голубой вагон" Дед Мороз выводит детей из зала.
Заключение
Театрализация в сфере культурно-досуговой деятельности развивается по двум основным направлениям. Первое связано с ее рекреативной функцией (балы, маскарады, карнавалы), второе связано с превращением жизни в художественную ценность путем создания на ее основе художественного образа. Каждый взрослый как самые дорогие воспоминания хранит впечатления, полученные в детстве во время праздника. Потребность в празднике - это потребность человека в разделенной с другими «радости бытия». Праздник - явление сложное, многогранное, развивающееся, имеет большое значение для жизни человека, а детский праздник - один из самых ярких моментов в жизни ребенка , который к тому же может послужить инструментом в образовании, воспитании и формировании личностных качеств ребенка. Оформление, краски, фейерверки еще не есть театрализация. Поэтому нужно искать емкий образ - обобщение, эмоционально раскрывающий через выразительные средства смысл новогоднего представления.
Проведение данного мероприятия способствует общению и благотворно влияет на развитие психических процессов: памяти, внимания, создает прекрасную ситуацию для развития речи ребенка, его музыкальных и хореографических способностей, для закрепления знаний, полученных на различных занятиях, но главное - способствует его нравственному воспитанию.
Список использованной литературы
Вершковский Э.В. Режиссура клубных массовых представлений, Л. Г.И.К., 1977.
Конович А.А Театрализованные праздники и обряды в СССР, М, 1990
Пронина И.Н. Феномен праздника в контексте отечественной культуры. Мордовский гос. ун-т. Саранск, 2001.
Сценарий театрализованного представления для детей 6-10 лет "Здравствуй, Новый год!"
Данный материал будет полезен учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам организаторам во внеурочной деятельности, методистам, педагогам дополнительного образования.
Театрализованное представление подготовлено для воспитанников Дома детского творчества в возрасте от 6 до 10 лет. Конкурсы, игры и загадки подобраны таким образом, что бы детям разных возрастов было интересно.
Цель:
Создать праздничную атмосферу волшебства, таинственности.
Задачи:
- Побуждать детей создавать вокруг себя атмосферу праздника,
- Воспитать у детей чувство коллективизма, активности,
- Создать праздничное настроение у всех присутствующих на празднике.
Оборудование:
Реквизит на игры (две ступы, две метлы, пара штанов большого размера, пара больших лап, пара голов петуха на голову, разноцветные шарики - снежки, санки, клубок ниток), записи песен на выход сказочных героев и на игры.
Действующие лица:
Дед Мороз,
Снегурочка,
Баба Яга,
Кикимора,
Ягуська,
Зима.
Дети стоят во круг ёлки.
Звучит музыка. Появляется Баба Яга.
Баба Яга:
Ух, ух! Ух, ух!
Слышу я ребячий дух!
Что за сборище такое?
Почему веселый смех?
Я вам праздничек устрою…
Разгоню сейчас же всех!
Я - Баба Яга, костяная нога,
Реактивная метла меня быстро донесла.
Я вас всех перепугаю.
Ух! Какая же я злая!
Что смеетесь? Не боитесь?
Хо-ро-шо… Тогда держитесь!
(Бегает за детьми).
Появляется Кикимора.
Кикимора:
Ты, чего Яга, с ума сошла?
Так всех детей распугаешь.
Баба Яга:
Ну, и пусть уходят.
Чего тут делать то?
Каждый год одно и тоже.
(Поёт) "В лесу родилась ёлочка,
В лесу она росла..."
Вам не надоело? Да будь моя воля,
Я бы такой грандиозный праздник устроила.
Кикимора:
Какой праздник?
Баба Яга:
А, вот такой!
Здесь - фейерверк,
Там - салют,
Здесь - звёздный дождь.
Кикимора:
Здорово, а давай прямо сейчас устроим репетицию.
Баба Яга:
Давай.
Если я взмахну правой рукой, правая сторона,
изображая фейерверк, кричите:
"Красный, синий, зелёный - бум!",
на слове "бум"- сделать хлопок в ладоши над головой.
Если левой рукой, левая сторона,
изображая салют, кричите:
"Бах-ба-бах! Бах-ба-бах!"
Обоими руками.
(Несколько раз).
Баба Яга:
Ну, вот, совсем другое дело. Уже похоже на праздник.
Кикимора:
А, сейчас ещё больше на праздник похоже будет. Будем танцевать.
Танец "Опаньки"
Баба Яга:
А, теперь посмотрим, как вы на наши вопросы ответите.
Кто с огромнейшим мешком,
Через лес идёт пешком…
Может это Людоед?
– Нет.
Кикимора:
Кто сегодня встал чуть свет
И несёт мешок конфет…
Может, это ваш сосед?
– Нет.
Баба Яга:
Кто приходит в Новый год
И на ёлке свет зажжёт?
Включит нам электрик свет?
– Нет.
Кикимора:
Кто же это? Вот вопрос!
Ну, конечно…
- Дед Мороз.
Под музыку входит Дед Мороз.
Дед Мороз:
Здравствуйте ребята! (Ребята отвечают).
Звучит пока глуховато.
Ну-ка, еще раз.
Здравствуйте, ребята!
Вот теперь ответ не плох.
От него чуть не оглох.
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех вас рад.
Вижу, подросли, большими стали.
А меня-то все узнали?
Хорошо тут у вас, весело.
Кикимора:
А, сейчас ещё веселей будет. Будем танцевать.
Песня "Мы повесим шарики".
Дед Мороз:
Ну, спасибо вам, ребята! Порадовали старика.
Баба Яга:
Дедушка Мороз, а ты ребят ничем не угостил.
Дед Мороз:
Не забыл вам Дед Мороз
Принести подарков воз!
(Достаёт пакет, а в нём бумажки)
Кикимора:
Дед Мороз, а кто подарки то у тебя съел!
Дед Мороз:
Кто съел? (смотрит). И правда.
Да как же так? Кто же это так набезобразничал?
Придётся мне моё волшебное зеркальце достать, да посмотреть в него.
(Смотрит в зеркало) Так и есть, так я и думал! Посмотри-ка Баба Яга. Узнаёшь безобразницу?
Баба Яга:
А, чего же узнаю. Дочка моя, Ягуська.
Дед Мороз:
Видишь? Сидит, подарки детские ест. Ну, сейчас я с ней разберусь.
Баба Яга:
Ой, беда-то какая, побегу дочку спасать.
(Убегает)
Дед Мороз:
Ну-ка, посох покружись,
Ягуська, детям покажись!
(Появляется Ягуська, на ходу ест конфеты, бросает фантики под ёлку.
С размаху усаживается под ёлку и продолжает с аппетитом есть, не обращая ни на кого внимание.
Дед Мороз:
Нет, вы полюбуйтесь на неё - ест детские подарки, как ни в чём не бывало!
(Ягуська отворачивается в противоположную сторону. Продолжает жевать)
Дед Мороз:
И не стыдно тебе? Оставила детей без подарков.
(Ягуська опять отворачивается)
Дед Мороз:
Ты, не слышишь что ли? Кому говорю?
Ягуська:
(всё доела, встала, вдруг скривилась и начала кричать)
Маманя! Обижают!
(В зал вбегает Баба Яга, закрывает Ягуське рот пустышкой, та перестаёт кричать)
Баба Яга:
Кто обижает тебя, моя сладенькая?
Кто не даёт тебе спокойно поесть, моя худенькая.
Да, кто же тебе испортил аппетит, моя бледненькая?
(Ягуська громко сосёт пустышку, показывая пальцем то на Деда Мороза, то на детей).
Дед Мороз:
Худенькая, говоришь? Бледненькая, говоришь? Аппетит испортили? А, ты знаешь, что твоя сладенькая у детей все подарки съела?
Баба Яга:
(Гладит Ягуську по голове)
На здоровье, солнышко!
(Деду Морозу)
Ну, съела моя доченька несколько подарков. Ну и что? Это я ей их дала!
Дед Мороз:
О, своей дочке подумала, а сколько детей в Новый год без подарков оставила? И не стыдно тебе?
Баба Яга:
Это мне то стыдно? А, скажи-ка, Дед Мороз, ты детям каждый год подарки приносишь?
Дед Мороз:
Да.
Баба Яга:
А, моей дочке, хоть один раз принёс?
Дед Мороз:
Нет....
Баба Яга:
Вот видишь, говоришь "Стыдно". Это кому же стыдно должно быть?
Ты думаешь, я не мать? Думаешь у меня сердца нет?
Дед Мороз:
Не знаю, что и делать?! Ребята, а может и вправду, дать Ягуске подарок и тогда Баба Яга больше не будет брать чужое?
(Дед Мороз даёт Ягуське подарок).
Ягуська:
Вот, спасибо, Дедушка Мороз.
Баба Яга:
Коль со мной по хорошему, так ведь и я хорошая!
Подожди, доченька, не ешь подарок, давай с детьми поиграем.
Ягуська:
Играть, это я люблю.
(Бег в ступе, на мётлах, в штанах.)
Ягуська:
(Забирает подарок)
Ну, всё, ребятки наигралась. Пойду домой конфеты доедать.
Дед Мороз:
Нарядилась наша елка,
Словно девица-краса,
В разноцветные игрушки,
Вот какие чудеса!
Я спрошу у вас, ребята,
А вы дайте мне ответ?
Но подумайте сначала,
"Да” ответить или "Нет”.
Игра "Да” или "Нет”.
Растут ли на елке сосульки цветные?
А шарики, звездочки расписные?
Быть может, оранжевые апельсинки?
Смешные и розовые свинки?
Подушки пуховые?
А пряники медовые?
Галоши блестящие?
Конфеты настоящие?
Ну, ребята! Все сказали!
Все загадки разгадали!
А сейчас мы встанем в круг.
За руки возьмемся,
И в веселом хороводе
С песенкой пройдемся.
Песня "Маленькой ёлочки".
Баба Яга:
Ну, песни петь, это всякий сумеет.
Вот чё я люблю, так ето испытания всякие придумывать. Загадаю вам загадки, не отгадаете, значит вас съем.
Загадки
Морковка бела
Всю зиму росла.
Солнышко пригрело -
Всю морковку съело.
(Сосулька).
Кикимора:
Он на детском маскараде
В воздухе летает.
Все его, прикола ради,
Кольцами сплетают.
(Серпантин).
Баба Яга:
В белом бархате деревья,
Город весь и вся деревня.
Дунет ветер мимолет –
И весь бархат опадёт.
(Иней).
Кикимора:
Целый год лежал на полке,
А теперь висит на елке.
Это не фонарик,
А стеклянный…
(Шарик).
Кикимора:
А, у меня тоже шарик есть. Да не один, а много разноцветных шариков.
Я, так люблю в снежки играть. А, вы любите? Тогда ловите!
Игра "Снежки".
Кикимора:
Дед Мороз, дети с тобой играют, тебя развлекают.
А, ты им подарки не даёшь?
Дед Мороз:
А, подарки, то у меня все Ягуська съела.
В моём ледяном тереме ещё один мешок с подарками остался.
Ребята, давайте позовём мою внучку, Снегурочку.
Кикимора:
Погоди, не зови. Одной ей тяжело мешок нести, я сбегаю, помогу.
(Убегает)
Дед Мороз:
Хорошо, беги.
Вот и праздник к нам пришел,
Это очень хорошо.
Чтоб со скукою расстаться,
Надо...
Баба Яга:
В луже изваляться!
Дед Мороз:
Ты что? Это же некрасиво!
Баба Яга:
Зато весело!
Дед Мороз:
Ну, ладно. Давай ещё раз попробуем.
Шуба, шапка, красный нос -
Входит Дедушка Мороз!
Начинает петь, плясать,
И...
Баба Яга:
Подарки отбирать!
Дед Мороз:
Да как же это так?
Баба Яга:
А так: "Ну, ты, куда грабли тянешь!
Давай подарок, скупердяй!"
Дед Мороз:
Что ты, это не ладно!
Баба Яга:
Зато складно.
Дед Мороз:
Ну, совсем меня запутала, Баба Яга.
Ребятки, давайте Снегурочку позовём.
Дети:
Сне-гу-роч-ка! Снегурочка!
Под музыку входит Снегурочка.
(на санках везёт мешок с подарками)
Снегурочка:
Ах, как много ребятишек –
И девчонок, и мальчишек!
Не страшны зимы угрозы,
Я метели не боюсь!
Внучкой дедушки Мороза
Я Снегурочкой зовусь!
Здравствуй, Дедушка!
Здравствуйте, дорогие ребята!
Привезла я вам подарки.
Дед Мороз:
Здравствуй, внученька. Заждались мы тебя.
Снегурочка:
Серпантин, как ленточки, фонарики, как мячики.
С Новым годом девочки, с Новым годом… (мальчики)
А на нашей елочке засверкают лампочки.
С Новым годом мамочки, с Новым годом … (папочки)
Заиграют деточки возле елки в ладушки
С Новым годом дедушки, с Новым годом …(бабушки)
Маленькие и большие, толстенькие и худые
Дети и родители, словом, наши.. (зрители)
Без печали и забот
Вместе встретим … (Новый год).
Дед Мороз:
Этот день мы ждали долго,
Не видались целый год.
Запевай, звени под елкой
Новогодний хоровод!
Песня "В лесу родилась ёлочка".
Дед Мороз:
Песню спели вы на диво,
Очень дружно и красиво.
Мне осталось лишь узнать.
Любите ли вы плясать?
Ну, тогда кружок пошире!
Начинаем! Три-четыре!
Танец "Мы, пойдём сейчас на право..."
Дед Мороз:
Смотрю вы ловкие и смелые детишки.
А мороза не боитесь?
Дети:
Нет!
Дед Мороз:
Ну, тогда держитесь!
Кого догоню, заморожу!
Игра "Заморозка".
Снегурочка:
У новогодней ёлочки зелёные иголочки
И снизу до верхушки-
Красивые игрушки.
Дед Мороз:
Очень весело сегодня,
Песня дружная, звени.
Наша ёлочка родная,
Зажигай свои огни!
(Ёлочка не зажигается)
Дед Мороз:
Не слышит, наверное, нас. Никак не зажигается. А ведь очень хочется, чтобы в праздник все светилось кругом, все сияло. А может, вы, ребята, поможете? Давайте скажем вместе:
Свети, свети, ёлка!
Свети, свети ярко!
Дети:
Свети, свети, ёлка!
Свети, свети ярко!
Дед Мороз:
Непонятно, почему не зажигается?
Снегурочка:
Дедушка, а давай позовём Зиму, пусть она нам поможет.
Дед Мороз:
Зимушка-Зима, помоги!
Дети:
Зимушка-Зима, помоги!
Под музыку входит Зима.
Зима:
Вы меня на ёлку звали?
Вот и я сама,
С вьюгой, снегом, холодами –
Русская Зима.
Вы меня не испугались?
К тёплой печке не прижались?
Не пожаловались маме?
Можно жить мне будет с вами?
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, родители!
Очень рада видеть вас
В этот Новогодний час!
Слышала, я про вашу беду, помогу я вам.
Скажем дружно:
Раз, два, три
Наша ёлочка гори!
Дети:
Раз, два, три
Наша ёлочка гори!
(На ёлке зажигаются огни)
Снегурочка:
Никто пусть не скучает,
Пусть радуются все!
Пусть елка засияет
Во всей своей красе!
Зима:
Елка светится, искрится!
Будем, дети, веселиться.
Дед Мороз вас всех зовет
В новогодний хоровод!
Песня "Малыши - карандаши".
Зима:
Есть у меня игра для вас;
Я начну ее сейчас.
Я начну, вы продолжайте.
Дружно хором отвечайте!
Веселится весь народ -
Это праздник…
(Новый год)
У него румяный нос.
Сам он бородатый.
Кто же это?
(Дед Мороз)
Правильно, ребята.
На дворе мороз крепчает,
Нос румянит, щеки жжет,
Мы же с вами здесь встречаем
Развеселый…
(Новый год)
Под лазурным небосводом
В зимний день прекрасный
Поздравляем с …
(Новым годом)
И желаем счастья.
Дед Мороз:
Кто мороза не боится,
На коньках летит как птица?
(Дети отвечают).
Баба Яга:
Кто из вас такой хороший
Ходит загорать в калошах?
(Дети отвечают).
Дед Мороз:
Ох, путаешь ты опять детей.
Баба Яга:
Я не путаю, а выявляю истину.
Продолжай.
Дед Мороз:
Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
(Дети отвечают).
Баба Яга:
Кто из вас не умывался
И грязнулею остался?
(Дети отвечают).
Баба Яга:
Есть такие, есть. Продолжай дальше.
Дед Мороз:
Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?
(Дети отвечают).
Баба Яга:
Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?
(Дети отвечают).
Дед Мороз:
Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?
(Дети отвечают).
Баба Яга:
А, кто со мной любит играть?
Все любите? Тогда угадайте, какой год наступает по восточному календарю?
Правильно, год Петуха. Сейчас проверим, кто у нас самый быстрый, да ловкий.
Весёлые состязания во круг ёлки.
(Бег в куриных лапах с головой петуха.)
Снегурочка:
Дедушка, как ты думаешь.
Кто у нас в зале веселее – девчонки или мальчишки?
Дед Мороз:
А вот сейчас и проверим, а для этого разделимся так:
Ребята будут – морозята!
Будут смеяться: ха-ха-ха!
Снегурочка:
А девчата – снегурята!
Будут смеяться: хи-хи-хи!
Дед Мороз:
Ну-ка, морозята, попробовали! (смеются)
Снегурочка:
А теперь снегурята! (смеются)
Игра-кричалка "Хи-хи. Ха-ха!"
Дед Мороз:
Начинаем.
А мальчишки-шалунишки
Ха-ха-ха!
Ха-ха-ха!
Снегурочка:
А девчушки-веселушки
Хи-хи-хи!
Хи-хи-хи!
(Несколько раз)
Дед Мороз:
Нашумелись, насмеялись
Все вы, право, от души.
И девчонки, и мальчишки
Были очень хороши!
Зима:
В ярком золоте прекрасном
Ёлочка искрится.
Праздник радостный у нас
Как не веселиться!
Можно праздник продолжать.
Можно петь и танцевать!
Дед Мороз устал стоять,
Хочет барыню сплясать.
Дед Мороз:
Ноги ходят ходуном,
Не стоят на месте.
Расступись, честной народ,
Дед Мороз плясать идет.
Танец "Барыня".
Дед Мороз:
Ох, устал я, сяду, посижу,
На детишек погляжу
Да стихи послушаю.
Дети рассказывают стихи.
Снегурочка:
Дети замечательно справились со всеми твоими заданиями.
А теперь пришло время... для чего, дедушка?
Дед Мороз: Для чего, внученька?
Снегурочка (обращается к ребятам):
Дед Мороз с детьми играл?
Дети: Играл!
Снегурочка: Возле елочки плясал?
Дети:
Плясал!
Снегурочка:
Песни пел? Детей смешил?
Дети: Да!
Снегурочка:
Что еще он позабыл?
Дети: Подарки!
Дед Мороз:
Ах, старый я стал, позабыл! Ну, ничего!
Есть у меня волшебный клубок.
Вот он. Куда клубок покатится, там и подарки для ребят.
Посохом Дед Мороз толкает клубок веревки детям, дети пинают его как мяч, клубок постепенно разматывается, и, когда он становится совсем маленьким, Дед Мороз выталкивает его за дверь. Там уже стоят санки, на которых стои коробка с подарками. Веревку за дверями привязывают к санкам. Дед Мороз просит детей тянуть за веревку, и под радостные крики санки въезжают в комнату. Дед Мороз со Снегурочкой раздают подарки.
