Caracteristici de accentuare a caracterului. Metode de determinare personală a accentuării caracterului. Accentuări de caracter și psihopatie

Accentuarea caracterului sau accentuarea personalității– întărirea excesivă a trăsăturilor individuale de caracter. Această trăsătură de personalitate determină comportamentul și acțiunile, lasă o amprentă în toate domeniile activității sale: atitudinea față de sine, față de ceilalți, față de lume. Accentuarea este o variantă extremă a normei și nu este considerată o tulburare sau o boală mintală.

Prevalența. Accentuările de personalitate sunt larg răspândite, mai ales în rândul adolescenților. În rândul tinerilor, accentuări evidente sau ascunse se regăsesc la 95% dintre cei examinați. Odată cu vârsta, oamenii vor putea netezi trăsăturile nedorite, iar numărul de accentuări scade la 50-60%.

Beneficiile și daunele accentuărilor. Pe de o parte, o trăsătură accentuată face o persoană mai stabilă și mai de succes în anumite situații. De exemplu, oamenii cu accentuare isterica sunt actori talentati, iar cei cu accentuare hipertimica sunt pozitivi, sociabili si pot gasi o abordare fata de orice persoana.

Pe de altă parte, o trăsătură de caracter accentuată devine punctul vulnerabil al unei persoane, complicând viața pentru el însuși și pentru cei din jur. Situațiile care nu sunt semnificative pentru alții se transformă într-un test pentru psihic. De exemplu, persoanele cu un tip de accentuare hipotimic întâmpină dificultăți atunci când vine vorba de a se cunoaște și de a stabili contactul.

Există pericolul ca, în situații dificile, aceste trăsături de caracter îmbunătățite să devină psihopatie, să provoace nevroză și să devină cauza alcoolismului și a comportamentului ilegal.

În ce cazuri se pot dezvolta accentuările în patologie?

• Condițiile de mediu nefavorabile care lovesc trăsătura accentuată ca punct slab, de exemplu pentru accentuarea conformă, sunt respingerea persoanei din echipă.
• Expunerea pe termen lung la acest factor.
• Expunerea la un factor nefavorabil într-o perioadă în care o persoană este cea mai vulnerabilă. Cel mai adesea acestea sunt școala elementară și adolescența.

Dacă aceste condiții sunt îndeplinite, accentuarea se înrăutățește și se transformă în psihopatie, care este deja o tulburare psihică.

Cum diferă accentuările de psihopatie?

Motivele formării accentuărilor. Se crede că formarea accentuărilor este influențată de proprietățile înnăscute ale temperamentului. Astfel, o persoană născută coleric este predispusă la dezvoltarea accentuării de tip excitabil, iar o persoană sanguină este predispusă la tipul hipertimic. Întărirea trăsăturilor individuale de caracter are loc în copilărie și adolescență sub influența situațiilor traumatice cronice (umilire constantă de către semeni) și a caracteristicilor creșterii.
Grade de accentuări de personalitate

• Explicit– se manifestă în comportamentul unei persoane în majoritatea situațiilor, dar nu interferează cu capacitatea sa de a se adapta la diverse situații sociale (cunoștință, conflict, comunicare cu prietenii).
• Ascuns– nu se manifestă în viață, poate fi depistat doar în situații critice care afectează trăsături de caracter accentuate.

Tipuri de accentuări de personalitate. Fiecare om de știință care s-a ocupat de accentuările caracterelor și-a identificat propriile tipuri. Până în prezent, au fost descrise câteva zeci dintre ele. Acest articol le va descrie pe cele principale.
Psihologii au început să se ocupe de problema accentuărilor personalității în a doua jumătate a secolului XX. Prin urmare, în chestiuni de clasificare, diagnosticare și corectare, rămân multe probleme controversate.

Tipuri de accentuare

Există multe trăsături de personalitate și fiecare dintre ele poate fi supra-îmbunătățită. Trăsăturile accentuate sunt cele care determină tipul de personalitate și trăsăturile de caracter și fac o persoană diferită de ceilalți. Iată scurte descrieri ale principalelor tipuri de personalitate.

Tipul histeroizilor

În alte clasificări demonstrativ tip. Distribuit pe scară largă în rândul femeilor. Este deosebit de pronunțată în adolescență și vârsta adultă tânără. Trăsături distinctive:

• Dorința de a atrage atenția cei din jur la persoana ta. Ei caută atenția în toate felurile - prin acțiuni, fel de îmbrăcare și de a vorbi, aspect. Ei cer respect, surpriză, simpatie și, în cazuri extreme, furie de la ceilalți. Aspectul este luminos și atractiv. Chiar și în absența unor date externe remarcabile, ei știu să arate impresionant.
• Emoționalitate crescută. Se disting prin sensibilitate ridicată și reacție violentă. În același timp, îndură cu ușurință durerea mentală, durerea și resentimentele, deși demonstrează emoții puternice. Unele emoții sunt rapid înlocuite de altele. Există o tendință spre invidie și gelozie. Ei nu o tolerează dacă atenția celorlalți este îndreptată către o altă persoană.
• Măiestrie se manifestă în toate situaţiile de viaţă. Se obișnuiesc cu ușurință cu orice rol, ceea ce face mai ușor să se adapteze la situații noi. Se disting prin expresii faciale arogante și ipostaze maniere.
• Imaginație dezvoltatăși gândire imaginativă. Ei înșiși cred în ceea ce au inventat. Sugestibil. Sunt pasionați de magia aplicată și cred în horoscoape. Au tendința de a-și face reclamă și de a-și exagera victoriile în viața personală.
• timid. Tind să exagerezi pericolul.
• Caracteristici pozitive: Sunt deschiși la comunicare și stabilesc cu ușurință contactul cu o persoană nouă. Adaptați-vă bine la situații noi. Au o poziție activă de viață. Dorința de faimă devine un puternic motivator, care contribuie la succesul în profesiile creative (actori, cântăreți, dansatori, artiști).
• Defecte: emoționalitate excesivă, o reacție prea acută la toate evenimentele care privesc propria personalitate, în timp ce indiferență față de problemele celorlalți. Dificultățile care apar pe parcurs ne obligă să ne abandonăm planurile. Ei nu tolerează munca de rutină. Se pot îmbolnăvi cu ușurință din cauza nervozității - se dezvoltă boli psihosomatice. Pierderea autorității poate duce la gânduri de sinucidere. Ele provoacă conflicte bazate pe dorința de a fi în centrul atenției.

Tipul epileptoid

În alte clasificări excitabil Tip de personalitate. Oamenii cu această accentuare, la fel ca istericii, se străduiesc să atragă atenția asupra lor. Dar ei fac acest lucru nu atât de demonstrativ, ci cu ajutorul bâlbâielii, tusei și plângerilor. Trăsături distinctive:

• Nemulțumire și iritabilitate. Predispus la emoții negative. Ei mormăiesc în mod constant și își exprimă plângeri. Ei devin fixați pe rău și se gândesc la problemă mult timp, în timp ce nemulțumirea crește până când se revarsă sub forma unei certuri majore. Modelul de comportament al unor astfel de oameni este comparat cu un cazan cu abur, temperatura în care crește până când apare o explozie. După externare, nu se pot calma mult timp. Această caracteristică îi diferențiază de alte tipuri. În viața de familie ei manifestă despotism, provocând dese scandaluri din cauza fleacurilor.
• Tendința către ordinea stabilită anteriorîn lucruri, fapte și relații. Nu le plac schimbările sau rearanjamentele. Ei înșiși păstrează ordinea și îi forțează pe alții, în special pe membrii familiei și subordonații. Dezordinea poate provoca o ceartă majoră. O atenție deosebită este acordată mai degrabă raționalității decât purității.
• Atitudine ușoară față de standardele morale. Acțiunile lor sunt ghidate doar de propria părere, așa că pot încălca standardele morale, mai ales într-un acces de furie. Pot fi nepoliticoși, arăta lipsă de respect față de bătrâni și violență fizică față de copii și animale. În același timp, ei nici măcar nu vor observa ofensa și nu vor fi chinuiți de remuşcări.
• Gândire structurată. Atunci când iau decizii, acestea sunt ghidate de bunul simț și de logică. Totuși, acest lucru nu îi împiedică să intre în accese de furie dacă dorințele nu le sunt îndeplinite. Ei nu iau în considerare alternative. Ei cred că punctul lor de vedere este singurul corect.
• Neîncredere bazată pe gândirea critică. Ei nu își cred pe cuvânt, cer dovezi. Nu au încredere în străini. Ei nu cred în horoscoape și predicții.
• Este dificil să te adaptezi la o situație nouă.
• Caracteristici pozitive: scrupulozitate, acuratețe sporită, preocupare pentru sănătatea cuiva, capacitatea de a primi beneficii, capacitatea de a-și apăra interesele. Când sunt calmi, arată o bunătate extremă și grijă față de membrii familiei și animale. Sunt energici și activi în problemele de menținere a ordinii, care pot deveni parte a profesiei - manageri, manageri, îngrijitori.
• Defecte atacuri violente de furie, dupa care se racesc timp indelungat, posomoralitate, intoleranta la contradictii, lipsa de respect fata de opiniile altora. Aceste aspecte ale caracterului provoacă nemulțumiri față de ceilalți și conflicte frecvente în familie și la locul de muncă. Posibile dependențe de alcool, perversiuni sexuale și tendințe sadice.

Tip schizoid

Persoanele cu accentuare schizoidă sunt secrete, necomunicative și în exterior reci. Cu toate acestea, această accentuare duce rareori la tulburări de adaptare. Trăsături distinctive:

• Închidere. Ei nu știu cum și nu vor să comunice cu ceilalți. Ei se străduiesc spre singurătate. După ce încearcă să facă cunoștință, observă că nu au ce să discute cu persoana, ceea ce provoacă dezamăgire și retragere.
• Combinație de proprietăți contradictorii: timiditate și lipsă de tact, sensibilitate și indiferență, flexibilitate și încăpățânare.
• Lipsa de intuiție în ceea ce privește sentimentele alti oameni. Ei nu pot înțelege dacă interlocutorul îi tratează bine sau rău, cum a reacționat la cuvintele lor.
• Incapacitatea de a empatiza. Sunt indiferenți și nu manifestă emoții în comunicare.
• Secret, nu-și arată lumea interioară. Ele se deschid doar către oameni care au aceleași gânduri.
• Interese și hobby-uri neobișnuite. Citirea literaturii de un anumit gen, desenarea bisericilor, caligrafia, uneori colecționare (de exemplu, doar timbre cu imagini cu flori).
• Caracteristici pozitive: dezvoltată imaginația, creativitatea, creativitatea, pasiunea pentru sporturile non-echipă pentru a-ți îmbunătăți corpul (ciclism, yoga), cântând la instrumente muzicale (chitară, vioară).
• Defecte. Uneori poate apărea o tendință spre voyeurism sau exhibiționism, pot fi luate mici doze de alcool sau droguri recreative pentru a depăși timiditatea în comunicare.

1. Cicloid tip. Accentuarea determină modificări periodice ale dispoziției (perioade care durează de la câteva zile până la 2 săptămâni). Trăsături distinctive:

• Schimbări de dispoziție ca un val. Fiecare fază poate dura 1-2 săptămâni. Uneori există întreruperi de „echilibru” între ei. Accentuarea cicloidă apare adesea la adolescenți și se netezește odată cu vârsta.
• Perioade în creștere– o persoană este plină de energie și dorință de muncă. În acest moment, cicloizii sunt veseli și sociabili, luptă pentru leadership și obținerea succesului la școală și la locul de muncă. Ei nu tolerează singurătatea, plictiseala sau monotonia.
• Perioade de recesiune sau subdepresie– starea de spirit și performanța scad brusc. Nu există dorința de a comunica sau de a face ceva, iar somnolența se dezvoltă. Ei luptă spre singurătate, divertismentul își pierde atractivitatea. Ei devin prea sensibili la critici și vulnerabili. Stima de sine scade brusc, apar gânduri despre inutilitatea și inferioritatea cuiva.
• Caracteristici pozitive: în faza de recuperare, o persoană este plină de forță și dorință de a lucra și de a comunica.
• Defecte. Activitate scăzută în faza de declin. Dacă faza subdepresivă este prelungită, pot apărea gânduri de sinucidere. În circumstanțe nefavorabile, accentuarea se poate dezvolta în tulburare bipolară.

1. Tip paranoic. Se formează târziu - până la vârsta de 30 de ani. Principalele sale caracteristici sunt persistența și perseverența în atingerea obiectivelor. Persoanele cu accentuare paranoica se simt rau si se tem de ceea ce vor crede altii despre ei daca vor afla despre esenta lor. Drept urmare, ei experimentează adesea frică și rușine. Două personalități coexistă în ele, una pe care o consideră lipsită de valoare și o disprețuiește. Al doilea este perceput ca ideal și omnipotent. Între acești doi poli, apare un conflict intern care epuizează o persoană. Trăsături distinctive:

• Proiecția propriilor trăsături de caracter asupra altor oameni. Atribuiți-le gândurile și intențiile. Acest lucru îi face să vadă furie și invidie în ceilalți. Ei încearcă în mod constant să recunoască rea voință în comportamentul celorlalți.
• Obsesie de sine. Sunt egoiști, se gândesc constant la ei înșiși și își experimentează propriul conflict intern.
• Sensibilitate excesivă la comentarii critici, refuzuri.
• Morocănositateși o dorință constantă de a-și apăra drepturile, chiar dacă acestea nu au fost încălcate.
• Gelozie nerezonabilă, suspiciuni de conspirații.
• Incapacitatea de a refuza. Ei nu știu să spună „nu”, dar preferă să facă promisiuni și să nu le țină.
• Tendința spre exclusivitateși unicitatea în îmbrăcăminte și hobby-uri.
• Caracteristici pozitive: persistentă și intenționată. Au o gândire neconvențională, sunt inteligenți și bine cititi. Capabil să analizeze și să prevadă rezultatele acțiunilor proprii și ale altora. Au simțul stilului. Ei se pot nega excesele de dragul unei idei.
• Defecte: tendinta de hipercontrol asupra celor dragi, suspiciune, aversiunea fata de oameni.

1. Instabil (agresiv) tip. Oamenii cu un tip instabil se disting prin dorința de a se distra. Trăsături distinctive:

• Lenea și slăbiciunea voinței. Este greu să te forțezi să faci ceva care nu-ți aduce plăcere. Sub orice pretext, ei evită munca sau imită activitatea de muncă.
• Instabilitate emoțională. Orice eveniment provoacă un val de emoții pe termen scurt. Prin urmare, au nevoie de schimbări frecvente de impresii.
• Necesitatea unui control strict. Numai cunoașterea că rezultatul muncii lor va fi controlat îi poate forța să ducă la bun sfârșit sarcina. Cu toate acestea, controlul strict îi face să vrea să fugă sau să renunțe.
• Tendința de a se supune unui lider informal. Ei arată lipsă de independență chiar și în căutarea de divertisment. Ei urmează exemplul altora și fac ceea ce li se sugerează.
• Caracteristici pozitive. Fără griji, curios, optimist cu privire la viitor.
• Defecte. Căutarea constantă a senzațiilor tari crește riscul de a dezvolta dependență de droguri și alcoolism. Le place viteza, care crește riscul de accidente atunci când conduc o mașină sau o motocicletă. Predispus la jocuri de noroc.

Tip labil

Oamenii se confruntă cu schimbări frecvente imprevizibile ale dispoziției care apar din orice motiv neimportant (nu le-a plăcut tonul sau aspectul interlocutorului lor). Trăsături distinctive:

• Modificări ale dispoziției. Schimbările de dispoziție sunt ascuțite și profunde. Oamenii nu se supără doar, ci cad în disperare, iar apoi o jumătate de oră mai târziu pot experimenta o bucurie autentică. Bunăstarea și performanța lor, ideea lor despre propriul viitor și structura lumii depind în mare măsură de aceste schimbări. Deci, dacă o persoană este în stare de spirit, atunci se simte grozav, este prietenos chiar și cu oamenii necunoscuti și este optimist cu privire la viitor. Dacă starea ta de spirit a scăzut, atunci totul capătă o conotație negativă.
• Sensibilitate ridicată la laude și critici. Lauda provoacă bucurie și stimulează noi realizări, dar critica poate provoca deznădejde și abandonarea activităților.
• Sociabilitate. Sunt atrași de colegii lor și au mare nevoie de comunicare. Se atașează de oameni și suferă foarte mult din cauza rupturii relațiilor.
• Caracteristici pozitive: sincer, spontan, pozitiv, devotat. Această accentuare progresează rar în faza psihopatiei.
• Defecte. Ei suportă greu pierderile și au rezistență extrem de scăzută la stres. Dacă nu sunt pregătiți să facă față dificultăților, pot renunța la obiectiv.

Tip conform

Persoanele cu accentuare de tip conform tind să aibă încredere în mediul lor și să-l urmeze. Trăsături distinctive:

• Supunerea la opinia majorității. Tind să fie de acord cu opinia majorității din grupul din care fac parte. Nu există gândire critică; ei nu analizează modul în care decizia de grup corespunde normelor morale și ale legii.
• Urmând moda. Ei aderă la tendințele modei în materie de îmbrăcăminte, alegerea hobby-urilor sau a profesiei.
• Dorința de a fi „ca toți ceilalți”. Reticența de a ieși în evidență din grup te încurajează să nu fii mai rău decât alții în studii și muncă. În același timp, nu au dorința de a lua locul unui lider, de a deveni mai buni decât majoritatea.
• conservatorism. Ei tind să adere la ordinea stabilită impusă de majoritate.
• Le este greu să se despartă de grup. Expulzarea din grup, conflictul cu liderii săi și pierderea autorității provoacă traume psihologice grave.
• Caracteristici pozitive. Au succes într-un mediu pozitiv. Această accentuare devine extrem de rar la baza tulburărilor psihice.
• Defecte. Nu dau dovadă de independență, independență sau inițiativă. Ei experimentează ostilitate față de oameni de alte naționalități, față de străini din grup. Când se află într-o companie proastă, urmează exemplul, consumă droguri și alcool și încalcă legea.

Tip asteno-nevrotic

Persoanele cu accentuare de tip asteno-nevrotic se caracterizează prin oboseală rapidă, iritabilitate și tendință la ipocondrie. Trăsături distinctive:

• Dificultate cu stresul psihic și fizic(examene, sustinerea disertatiei, concursuri). Oboseala severă este cauzată de stresul mental și emoțional. De asemenea, se simt obosiți de companiile zgomotoase și de recreere activă. Dacă este posibil, încercați să evitați stresul.
• Iritabilitate, apărând pe un fond de oboseală. Manifestările sale sunt accese de furie pe termen scurt și nu prea puternice, care sunt asociate cu oboseala crescută a sistemului nervos. Pe acest fond, somnul se deteriorează și pofta de mâncare dispare.
• Tendință la ipocondrie este caracteristic acestui tip de accentuare. Le place să fie tratați, să se odihnească la pat și să asculte senzațiile corporale. Ei notează o legătură - cu cât starea de sănătate este mai mare, cu atât starea sistemului nervos este mai bună. Și pe fondul unui șoc nervos, se poate dezvolta o boală reală și nu fictivă.
• Caracteristici pozitive. Atașament față de cei dragi, bunătate, bună dezvoltare intelectuală, conștiinciozitate.
• Defecte. Risc de a dezvolta nevroză și neurastenie, reacționează dureros la glumele adresate lor, oboseala mare îi împiedică să învețe bine și să lucreze productiv.

Tip psihastenic

Persoanele cu accentuare psihastenică sunt predispuse la introspecție. Trăsături distinctive:

• Reflecţie– atenția este îndreptată spre interior. Ei tind să-și analizeze sentimentele, acțiunile, emoțiile.
• Indecizie. Evitați situațiile în care trebuie făcută o alegere.
• Străduindu-ne să se ridice la înălțimea așteptărilor, care le sunt puse de familie, prieteni și superiori. Un simț dezvoltat al responsabilității, combinat cu oboseala crescută, provoacă un conflict intern constant între „ar trebui” și „poate”, ceea ce epuizează puterea mentală.
• Dezvoltarea obsesiilor. Gânduri obsesive, amintiri, frici, acțiuni, ritualuri, superstiții care apar indiferent de dorința unei persoane și provoacă emoții negative.
• Experiențe îndreptate către viitor. Le este frică că li s-ar putea întâmpla ceva rău lor sau celor dragi în viitor.
• Pedanterie. Ei respectă cu strictețe regulile. Aceste reguli pot fi general acceptate (reguli de circulatie, siguranta la incendiu) sau inventate de ei. Scopul este să te protejezi de necazuri.
• Caracteristici pozitive: bunătate, afecțiune pentru cei dragi, aderarea la principii morale, inteligență ridicată, imaginație dezvoltată.
• Defecte: nehotărâre, tendință la nevroză obsesiv-compulsivă.

1. hipertimic tip. Principala caracteristică a persoanelor cu un tip de accentuare hipertimică este optimismul, iar izbucnirile de furie pe termen scurt sunt foarte rare. Trăsături distinctive:

• O stare bună adesea fără un motiv întemeiat - o trăsătură distinctivă a hiperechipelor, care le face viața de petrecere.
• Energic, activ, rezistent. Totul se face rapid. Uneori calitatea muncii poate avea de suferit.
• Vorbăreț. Le place să spună povești, exagerează și uneori înfrumusețează adevărul.
• Sociabil. Le place să comunice și să facă noi cunoștințe. Ei se străduiesc să comandă. Le plac glumele și glumele practice.
• Caracteristici pozitive: vitalitate ridicată, optimism, rezistență la stres fizic și psihic, rezistență la stres.
• Defecte: alegerea nediscriminată a cunoscuților, riscul consumului regulat de băuturi alcoolice. Sunt neliniştiţi şi nu le place munca care necesită precizie. Sunt risipitoare, se pot împrumuta și nu plătesc înapoi. În rândul persoanelor cu accentuare hipertimică, există o dependență de furturi mici.

Sensibil tip

Foarte sensibil, dar de încredere, serios și tăcut. Dispoziție în principal depresivă.

• Impresiabilitatea. Chiar și la vârsta adultă, ei rămân extrem de sensibili la toți stimulii externi. Ei tolerează foarte greu stresul și conflictele și le suportă mult timp.
• Dificultate de a se gestiona în situații stresante. Dacă această situație durează mult timp, ei pot deveni foarte supărați. Pe care mai târziu îl regretă. În situații critice sunt capabili de acțiuni curajoase.
• Dificultate. Își imaginează un „ideal eu” strict în imaginația lor și își fac griji că nu se ridică la înălțimea lui în viața reală.
• Pesimism. Ei văd viitorul în culori închise.
• Preocupări legate de modul în care ceilalți îi tratează. Ei își fac griji pentru ceea ce vor crede alții despre ei. Le este frică de critici și ridicol.
• Caracteristici pozitive: conștiinciozitate, sârguință, loialitate.
• Defecte: pasivitate, imprevizibilitate într-o situație stresantă.

Combinații de tipuri de accentuări

DESPRE accentuări mixte Se spune că atunci când nu una, ci mai multe trăsături ale caracterului unei persoane devin mai puternice. Aceste opțiuni se regăsesc în marea majoritate a cazurilor de accentuări.
Cele mai comune accentuări de caractere mixte:

• Hipertimic + conform;
• Labil + cicloid;
• Sensitiv + schizoid;
• Sensitiv + asteno-nevrotic + psihastenic;
• Isterică + epileptoid.

Clasificarea accentuărilor după Leonard

Psihologul german Karl Leonhard a împărțit toate trăsăturile de caracter în de bază și suplimentare. Elementele de bază sunt nucleul personalității. Ei sunt responsabili pentru sănătatea ei mintală. Dacă una dintre aceste trăsături este întărită (accentuată), atunci ea determină comportamentul unei persoane. Când este expus la factori nefavorabili, se poate dezvolta patologia.

grup	Tip de accentuare	Caracteristică
temperament cum se face educația naturii	Emotiv	Amabil, plin de compasiune, uman, valorează prietenii apropiați, iubitor de pace, executiv, are un simț sporit al datoriei. Dar, în același timp, se caracterizează prin timiditate, lacrimi și timiditate.
	Exaltat afectiv	Sociabil, amoros, are bun gust, atent la cei dragi, altruist, capabil de sentimente înalte. Dar, în același timp, este predispus la panică, se pierde sub stres și este supus schimbărilor de dispoziție.
	Afectiv labil	Moale, vulnerabil, capabil de empatie, are principii morale înalte. Dar este predispus la schimbări de dispoziție ciclice ascuțite, care îi determină relațiile cu oamenii. Nu tolerează singurătatea, indiferența sau grosolănia.
	Nerăbdător	Prietenos, loial, eficient, autocritic. Starea de spirit este adesea scăzută, timidă, nu își apără interesele și are nevoie de sprijin.
	Distimic (hipotimic)	Conștiincios, serios, taciturn, prețuiește foarte mult prietenii. Dar, în același timp, este un individualist, închis, predispus la pesimism și pasiv.
	hipertimic	Sociabil, optimist, activ, rezistent, muncitor, nu-și pierde controlul în situații stresante. Frivol, rar termină ceea ce începe. Nu tolerează singurătatea și controlul strict.
Tipuri de accentuări legate de caracter cum la educația socială	Excitabil	Caracterizat prin schimbări de dispoziție și accese violente de furie. Într-o stare calmă, grijuliu, conștiincios, îngrijit. În timpul acceselor de furie, are un control slab asupra stării sale și este iritabil.
	Blocat	Responsabil, rezistent la stres, persistent, rezistent, are pretenții mari față de sine și de ceilalți. Dar în același timp suspicios, sensibil, plictisitor, gelos, oarecum conflictual. Nu tolerează atunci când altcineva pretinde că îi ia locul.
	Pedant	Îngrijit, respectă cu strictețe regulile, de încredere, conștiincios, pașnic. Dar plictiseala, mormăitul și nu funcționează - birocrația sunt adesea remarcate.
	Demonstrativ	Artistic, carismatic, sociabil, are o imaginație dezvoltată, tinde spre leadership. Dar, în același timp, este zadarnic și predispus la minciuni, egoist. El nu tolerează atunci când nu i se acordă atenție și suferă dacă autoritatea îi este subminată.
Tipuri de accentuări legate de personalitățiîn general	Extrovertit	Sociabil, prietenos, atent, eficient, mereu gata să asculte, nu se preface a fi lider. Dar, în același timp, este vorbăreț, frivol, cade cu ușurință sub influența celorlalți și este predispus la acțiuni imprudente, impulsive.
	Introvertit	Principiu, reținut, cufundat în lumea lui interioară, dezvoltat moral, remarcat printr-o imaginație bogată. Dar în același timp este închis, încăpățânat, își apără punctul de vedere, chiar dacă se dovedește a greși. Nu tolerează amestecul în viața personală.

Clasificarea accentuărilor după Lichko

Psihiatrul sovietic Andrei Lichko a văzut accentuările ca îmbunătățiri temporare ale trăsăturilor de caracter care pot apărea și dispărea în copilărie și adolescență. În același timp, a recunoscut posibilitatea de a menține accentuările pe tot parcursul vieții și de a le transforma în psihopatie. Deoarece Lichko considera accentuările ca fiind o opțiune de limită între normalitate și psihopatie, clasificarea sa se bazează pe tipuri de psihopatie.

Tip de accentuare	Caracteristică
hipertimic	Vesel, activ, optimist, încrezător în sine, se străduiește pentru leadership, plin de resurse, întreprinzător. Dezavantaje: frivol, neliniştit, neatent, nu îşi asumă îndatoririle suficient de responsabil, poate fi iritabil.
Labil	Empatia este bine dezvoltată, simte emoțiile celorlalți și atitudinea lor față de sine. Se confruntă cu schimbări severe de dispoziție din motive minore. Are nevoie de sprijin din partea celor dragi.
Cicloid	Ușuri și coborâșuri de dispoziție care schimbă ciclic. Frecvența este de câteva săptămâni. În perioadele de recuperare, sociabil, energic, vesel, energic. În timpul recesiunii – apatic, iritabil, trist.
Asteno-nevrotic	Disciplinat, îngrijit. Există oboseală psihică crescută, ceea ce face o persoană iritabilă și prea preocupată de sănătatea sa.
Psihastenică (anxios și suspicios)	Dezvoltat intelectual. Este predispus la reflecție, introspecție și evaluare a acțiunilor sale și a celorlalți. Stima de sine umflată este combinată cu indecizia. În momentele de criză, el poate săvârși acte erupții. Contra: meschin, despotic, predispus la dezvoltarea acțiunilor obsesive.
sensibil (sensibil)	Sensibilitate ridicată la momentele vesele și înfricoșătoare. Ascultător, sârguincios, responsabil, calm, își impune exigențe morale ridicate față de sine și celorlalți. Contra: necomunicativ, suspicios, plângăcios, greu de adaptat la o nouă echipă.
Epileptoid (inert-impulsiv)	Se străduiește pentru leadership, îi place să stabilească reguli, se bucură de autoritate în rândul conducerii și între colegi. Tolerează bine condițiile de disciplină dură. Contra: poate jigni pe cei slabi, stabileste reguli crude, iritabil.
Schizoid (introvertit)	Închis, preferă singurătatea sau comunicarea cu bătrânii. Contra: indiferent, incapabil să manifeste simpatie și empatie.
Instabil	Sociabil, deschis, politicos, dornic de distracție. Contra: lenea, lipsa de dorință de a lucra și de a studia. Predispus la consumul de alcool, droguri și jocuri de noroc.
Isterică (demonstrativă)	Artistic, impulsiv, proactiv, sociabil, iubește atenția, se străduiește să ocupe o poziție de conducere, dar nu este capabil să obțină autoritate. Contra: egocentric, predispus la minciuni. Comportamentul este nefiresc și pretențios.
Conform	Lipsește criticitate și inițiativă, tinde să se supună opiniilor din afară. Se străduiește să nu fie diferit de restul grupului. Pentru a face pe plac grupului, el poate comite acte nepotrivite, în timp ce este înclinat să se justifice.
Paranoid	Trăsăturile caracteristice se dezvoltă până la vârsta de 30 de ani. În copilărie, se manifestă ca adolescent cu accentuare epileptoidă sau schizoidă. Stima de sine este umflată semnificativ, apar idei despre exclusivitatea și geniul cuiva.
Labil emoțional	Ea suferă de schimbări frecvente și severe de dispoziție, are nevoie de sprijin și are un bun simț al modului în care oamenii o tratează. Contra: instabil emoțional.

Test de accentuare a caracterului conform lui Shmishek

Chestionarul de personalitate, elaborat de G. Smishek, este conceput pentru a identifica accentuările caracterului. Se bazează pe clasificarea accentuărilor elaborată de Leonhard. Testul de accentuare a caracterului adult conform lui Shmishek constă din 88 de întrebări. Fiecare dintre ele trebuie să primească un răspuns da (+) sau nu (-). Nu este recomandat să te gândești mult la întrebări, ci să răspunzi așa cum pare în acest moment. Versiunea pentru copii a testului este similară și diferă doar prin formularea întrebărilor.

Fiecare dintre cele 88 de întrebări caracterizează o trăsătură accentuată.

1. Hipertimie
2. Distinctivitatea
3. Ciclotimic
4. Excitabilitate
5. Gem
6. Emotivitate
7. Exaltare
8. Pedanterie
9. Demonstrativitatea

Rezultatele obţinute sunt procesate cu ajutorul unei chei. Pentru fiecare trăsătură, punctele sunt însumate și înmulțite cu coeficientul corespunzător acestei trăsături.

Scară	Se acordă 1 punct pentru		Coeficient
	Raspunsul este da	Raspunsul este nu
Hipertimie	1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77		3
Distinctivitatea	9, 21, 43, 74, 87	31, 53, 65	3
Ciclotimic	6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84		3
Excitabilitate	20, 30, 42, 52, 64, 75, 86		3
Gem	2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81	12, 46, 59	2
Emotivitate	3, 13, 35, 47, 57, 69, 79	25	3
Exaltare	10, 32, 54, 76		6
Anxietate	6, 27, 38, 49, 60, 71, 82	5	3
Pedanterie	4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83	39	2
Demonstrativitatea	7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88	51	2

Fiecărei scale i se atribuie un punctaj, de la 0 la 24.

• 0-6 – trăsătura nu este exprimată.
• 7-12 – trăsătura este moderat exprimată;
• 13-18 – severitate peste medie;
• 19-24 – caracteristică accentuată.

Pe baza punctelor obținute se construiește un grafic, care este, de asemenea, foarte important, deoarece face posibilă caracterizarea personalității în termeni generali.

Trăsături de accentuare la adolescenți

Accentuările de personalitate se formează în adolescență. În aceeași perioadă se manifestă deosebit de clar. Motivul pentru aceasta este impulsivitatea adolescenților și incapacitatea de a-și controla emoțiile și acțiunile. Unele accentuări de personalitate sunt prezente la 90-95% dintre adolescenți.

Însăși prezența unei trăsături de caracter îmbunătățite nu este periculoasă, dar îl face pe adolescent extrem de sensibil la situațiile externe și conflictele interne și afectează relațiile cu părinții și semenii. Aceleași accentuări în condiții nefavorabile pot deveni o cauză a criminalității, dar cu abordarea corectă și alegerea corectă a profesiei, te vor ajuta să obții succesul în viață.

Este important ca părinții să cunoască prezența accentuării caracterului la un adolescent pentru a-l ajuta să se adapteze la viață și să-și construiască un stil parental care să fie cât mai eficient. Sarcina părinților este să dezvolte calități și abilități la un adolescent care vor netezi trăsătura de caracter accentuată.

Tipul histeroizilor

„Stars de clasă”, activiști, participă la toate evenimentele. Se disting prin arta lor și dorința de a ieși în evidență față de ceilalți. Nu le place dacă laudele merg către altcineva. Ei reacționează exagerat de emoție la toate evenimentele (se plâng cu amărăciune în fața publicului).
Trăsătură distinctivă. Joc pentru public, nevoie constantă de atenție, recunoaștere sau simpatie.

Caracteristică
Atâta timp cât se simt iubiți și toată atenția este asupra lor, problemele de comportament nu vor apărea. În viața de zi cu zi, ei atrag atenția asupra lor în toate modurile posibile. Acesta este un comportament sfidător, un mod expresiv de a vorbi și haine strălucitoare. Ei își asumă meritul pentru realizările lor. Se pot lăuda că au băut mult și au fugit de acasă. Mint des, mai ales fanteziile lor privesc propria persoană. Nu suportă atunci când atenția celorlalți este îndreptată către alții (un începător în clasă, un nou-născut, un tată vitreg). Ei pot lua acțiuni pentru a scăpa de un concurent, „din ciudă”, să comită acțiuni pe care părinții lor evident nu le vor plăcea. Ei apără verbal independența, uneori cu scandaluri, dar au nevoie de îngrijire și nu se străduiesc să scape de ea.

Probleme
Adesea, problemele de comportament sunt o încercare de a atrage atenția părinților. Au tendințe suicidare, dar scopul nu este să se sinucidă, ci să evite pedeapsa sau să obțină simpatie. Tentativele de sinucidere sunt demonstrative și nu periculoase. Sunt ușor de sugerat și riscă să cadă într-o companie „rea”. Ei pot bea alcool, dar în cantități mici. Sunt cazuri de contravenții (fraudă, absenteism, furturi). Comportamentul demonstrativ și frivol, dezvăluirea îmbrăcămintei și dorința de a-și arăta maturitatea pot provoca violență sexuală.

Laturi pozitive. Dacă sunt susținuți ca exemplu, devin foarte sârguincioși. Învață bine, mai ales în clasele inferioare. Artistic, de succes în dans, voce și vorbire.

Cum să interacționezi

• Încurajează oamenii să spună numai lucruri bune despre ceilalți.
• Lăudați numai pentru realizări reale.
• A da o sarcină înseamnă a ajuta un egal să fie în centrul atenției. De exemplu, pregătiți un număr în care altcineva va fi solist.

Tipul epileptoid

Proprietățile personalității sunt determinate de pasivitatea proceselor care au loc în sistemul nervos. Adolescenții cu o astfel de accentuare sunt sensibili și rămân blocați pe resentimente mult timp.

Trăsătură distinctivă. Perioade de iritabilitate severă și ostilitate față de ceilalți, care durează până la câteva zile.

Caracteristică
Adolescenții cu accentuare epileptoidă se remarcă prin caracterul lor încăpățânat și neclintit. Sunt răzbunători și nu uită insultele. Ei pun interesele personale pe primul loc și nu țin cont de opiniile celorlalți. Compania încearcă să devină lideri unind în jurul lor pe cei mai tineri și mai slabi. Din moment ce sunt despotici, puterea lor se bazează pe frică. Procesul de creștere este problematic. Adolescenții pot cere nu numai libertate, ci și partea lor de proprietate. Uneori se enervează și plâng ore întregi. Emoțiile puternice provoacă atacuri de furie și agresivitate. În timpul atacurilor, adolescenții caută o „victimă” asupra căreia să-și reverse emoțiile. În timpul acestor atacuri pot ajunge la punctul de sadism.

Probleme.
Tentative de suicid ca reacție la pedepse „nedrepte”. Tind să bei alcool în cantități mari „până la pierderea memoriei”. Ei nu își amintesc acțiunile pe care le efectuează în această stare. Dar ei consumă rar alte medicamente toxice. În timpul pubertății, ei experimentează o dorință sexuală puternică, care poate duce la dezvoltarea perversiunilor. Există o predilecție pentru aprinderea petardelor și a focului.

Laturi pozitive.
Disciplina, acuratete. Ei știu să cucerească profesorii. Se simt confortabil în condiții de disciplină strictă (internat, tabără). Ei iubesc și știu să facă orice.
Cum să interacționezi

• Oferă siguranță și confort mental pentru a reduce iritabilitatea și agresivitatea.
• Solicitați respectarea strictă a regulilor stabilite acasă (nu dați sfaturi nesolicitate, nu întrerupeți). Acest lucru va permite părinților să câștige statutul de „puternici” în ochii adolescentului.

Tip schizoid

Acest tip de accentuare se manifestă chiar și la vârsta preșcolară: copiii preferă să se joace singuri decât să comunice cu semenii.

Trăsătură distinctivă izolare, imersiune într-o lume a fanteziei.
Caracteristică
Preferă să fantezeze și să se angajeze în hobby-urile lor, care sunt de obicei foarte specializate (sculpează soldați din plastilină, brodează păsări). Ei nu știu cum și nu vor să stabilească un contact emoțional și să comunice. Ei nu își exprimă emoțiile. Sunt închise, nu-și împărtășesc experiențele, nu-și dezvăluie lumea interioară. Ei aleg în mod conștient singurătatea și nu suferă de lipsa prietenilor. Dificultățile de comunicare sunt asociate cu o lipsă de înțelegere a sentimentelor celorlalți: „Nu știu dacă această persoană mă place, cum a reacționat la cuvintele mele.” În același timp, nu sunt interesați de opiniile celorlalți. Ei nu sunt capabili să se bucure cu prietenii sau să empatizeze cu durerea altora. Nu au tact, nu înțeleg când să tacă și când să insiste singuri. Discursul este plin de flori, afirmațiile sunt adesea cu subtext, ceea ce complică și mai mult comunicarea.
Probleme. Este posibil să dezvolți tendința de a consuma droguri pentru a-ți spori fanteziile și pentru a te scufunda în lumea fanteziei tale. Ocazional, ei pot săvârși acțiuni ilegale (furt, deteriorare a proprietății, violență sexuală) și gândesc acțiunile lor până la cel mai mic detaliu.
Laturi pozitive. Imaginație dezvoltată, lume interioară bogată, interese stabile.
Cum să interacționezi

• Încurajați cursurile într-un studio de teatru - acest lucru îl va ajuta pe adolescent să învețe să exprime emoțiile și să folosească în mod activ expresiile faciale. Încurajează dansul și artele marțiale sau alte sporturi care antrenează plasticitatea. Ele vă vor învăța cum să vă controlați corpul și să vă faceți mișcările mai puțin abrupte și unghiulare.
• Încurajați să fiți în centru. Un adolescent ar trebui să se simtă periodic ca și cum ar fi în rolul unui animator, responsabil cu distracția celorlalți. De exemplu, distrându-și fratele mai mic și prietenii săi, el va învăța să vorbească tare și emoțional. Învață să citești reacția la acțiunile tale.
• Insufla un sentiment de stil. Este necesar să înveți un adolescent să aibă grijă de aspectul și moda lui.

1. Cicloid. Copiii veseli, sociabili și activi din adolescență se confruntă cu perioade lungi (1-2 săptămâni) de dispoziție scăzută, pierderea forței și iritabilitate. Acestea se numesc faza subdepresivă. În aceste perioade, adolescenții nu mai sunt interesați de fostele hobby-uri și de comunicarea cu semenii. Problemele încep la școală din cauza performanțelor scăzute.

Trăsătură distinctivă– cicluri alternate de dispoziție ridicată cu apatie și pierderea forței.
Caracteristică
Lipsa de perseverență, răbdare și atenție duce la faptul că adolescenții cu accentuare cicloidă nu efectuează bine o muncă monotonă, scrupuloasă. În faza subdepresivă, ei nu tolerează schimbări în modul lor obișnuit de viață. Deveniți foarte sensibili la eșecuri și critici. Stima lor de sine scade semnificativ. Ei caută și găsesc defecte în ei înșiși și sunt foarte supărați din cauza asta. În perioadele de recuperare, nu le place singurătatea - sunt deschiși, prietenoși și au nevoie de comunicare. Starea de spirit se îmbunătățește și apare o sete de activitate. În acest context, performanța academică se îmbunătățește. În perioadele de recuperare, ei încearcă să recupereze timpul pierdut în studii și hobby-uri.
Probleme.
Problemele grave la un adolescent aflat în stadiul subdepresiv pot provoca o cădere emoțională sau chiar provoca o tentativă de sinucidere. Ei nu tolerează controlul total și pot scăpa în semn de protest. Absențele de acasă pot fi scurte sau lungi. În perioadele de recuperare, ei devin promiscui în cunoștințele lor.
Laturi pozitive: in perioada de recuperare, constiinciozitate, acuratete, fiabilitate, productivitate ridicata.

Cum să interacționezi
Este necesar să fii cât mai tolerant și plin de tact, mai ales când un adolescent trece printr-o fază subdepresivă.

• Protejați-vă de suprasolicitarea emoțională.
• Evitați grosolănia și insultele, deoarece acestea pot provoca o cădere nervoasă gravă.
• În perioadele de recuperare, este necesar să contribuiți la direcționarea energiei în direcția corectă. Sprijină un adolescent în pasiunea lui, învață-l să-și planifice timpul și să termine ceea ce a început.
• Susține-l în faza negativă, crește-i stima de sine, încurajează-l. Convinge-te că perioada proastă se va încheia în curând.

paranoic ( paranoid ) sau blocat nu se distinge tipul de accentuare la adolescenți, întrucât trăsăturile sale se formează mai târziu până la vârsta de 25-30 de ani.
Trăsătură distinctivă- simț ridicat al scopului.
Caracteristică
Își stabilește un scop și caută mijloace pentru a-l atinge. În adolescență, ostilitatea față de ceilalți, ca trăsătură principală a acestei accentuări, nu se manifestă în niciun fel. Accentuarea viitoare poate fi indicată de un sentiment exagerat de stima de sine, ambiție și perseverență. „blocat” este, de asemenea, tipic, atunci când un adolescent nu se poate îndepărta de o stare de afect (emoții negative puternice) pentru o lungă perioadă de timp.

Instabil sau incontrolabil.

Încă din copilărie, astfel de adolescenți s-au distins prin neascultare și reticență de a învăța. Au nevoie de un control strict. Frica de pedeapsă este principalul stimulent pentru a studia și a îndeplini sarcinile.

Trăsătură distinctivă - vointa slaba, lenea si dorinta de a se distra.
Caracteristică
Ei iubesc plăcerea și au nevoie de schimbări frecvente de impresii. Ei evită orice muncă sub diverse pretexte. Acest lucru este vizibil mai ales atunci când este nevoie de a studia sau de a face comisioane pentru părinți. Pentru ei, doar comunicarea cu prietenii pare atractivă. Pe această bază, riscă să ajungă într-o companie antisocială. Ușor susceptibil la influențe negative.
Probleme asociat cu dorinta de a se distra. Din acest motiv, oamenii încep să bea devreme și să utilizeze diverse droguri intoxicante. Riscul de a dezvolta dependență de droguri și alcoolism este destul de mare. „Pentru distracție” ei pot sări peste școală, să fure mașini, să spargă în apartamentele altora, să comită furturi etc. Au tendința de a rătăci.

Laturi pozitive. Luptă pentru emoții pozitive, veselie.

Cum să interacționezi

• Este nevoie de un control strict. Acest lucru este valabil pentru orice, de la teme la calitatea comisiilor.
• Management folosind metoda „morcov și stick”. Discutați în prealabil ce amenzi vor fi aplicate pentru neîndeplinirea sarcinilor și ce bonusuri va primi adolescentul pentru munca de calitate.
• Încurajați exercițiile active și alte modalități de a elibera energie.

Labil

Dispoziția se schimbă frecvent și rapid de la încântare și bucurie sălbatică la descurajare și lacrimi. Adesea, motivele unei schimbări de dispoziție sunt cele mai nesemnificative ( vreme rea, căști încurcate).

Trăsătură distinctivă– variabilitatea stării de spirit din motive neimportante.
Caracteristică
În perioadele de bună dispoziție, adolescenții sunt vorbăreți, activi și dornici să comunice. Dar orice lucru mic le poate strica starea de spirit și îi poate enerva. În același timp, pot izbucni în lacrimi, pot intra cu ușurință în conflict, devin letargici și retrași.
Probleme.
Sunt foarte dependenți de oamenii pe care îi prețuiesc (prieteni apropiați, părinți). Pierderea unei persoane dragi sau a afecțiunii sale, despărțirea de el, provoacă afect, nevroză sau depresie. O dispoziție proastă poate determina o deteriorare a sănătății până la dezvoltarea unor boli reale (astm bronșic, diabet, migrene, ticuri nervoase). Ei tolerează foarte prost criticile și reproșurile profesorilor, părinților și prietenilor apropiați. Ei devin retrași și reacționează cu lacrimi.

Laturi pozitive. Adesea talentat. Au o lume interioară profundă. Capabil de afecțiune puternică și prietenie sinceră. Ei apreciază oamenii pentru atitudinea lor bună față de ei. În perioadele de bună dispoziție, sunt plini de energie, dorință de a comunica, de a studia și de a se angaja în hobby-uri. Se dezvoltă empatia - ei simt fără greșeală atitudinea celorlalți față de ei.

Cum să interacționezi

• Arată empatie și deschidere în comunicare. Spune-i adolescentului tău că îi împărtășești sentimentele.
• Oferă oportunitatea de a avea grijă de cei mai slabi, de a avea grijă de membrii mai tineri ai familiei și de a fi voluntar.
• Încurajați-vă să vă extindeți cercul social și să întâlniți colegii în activități extracurriculare.

Conform

Extrem de susceptibil la influența exterioară. Își schimbă opiniile și comportamentul pentru a-i face pe plac altora. Le este frică să iasă în evidență din mulțime.
Trăsătură distinctivă– conformismul, dorința de a-i face pe plac altora.
Caracteristică
Dorința de bază de a „fi ca toți ceilalți” se manifestă în îmbrăcăminte, comportament și interese. Dacă toți prietenii tăi sunt în breakdance, o va face și un astfel de adolescent. Dacă mediul imediat (părinți, prieteni) este prosper, atunci astfel de adolescenți nu se deosebesc de restul, iar accentuarea este practic de neobservat. Dacă cad sub influență proastă, pot încălca regulile și legea. Le este greu să suporte pierderea prietenilor, dar pot trăda un prieten pentru cineva mai autoritar. Sunt conservatori și nu le plac schimbările în toate domeniile. Rareori iau inițiativa.

Probleme
După ce au contactat o companie proastă, ei pot deveni alcoolici și pot deveni dependenți de consumul de droguri. Pentru a evita să fie acuzați de lașitate, aceștia pot săvârși acțiuni care prezintă un pericol pentru sănătatea lor sau dăunează altor persoane. Interdicția de a comunica cu compania poate provoca scandal cu părinții sau poate fugi de acasă.

Laturi pozitive. Ei prețuiesc mediul înconjurător. Atașat de prieteni. Le place stabilitatea și ordinea.

Cum să interacționezi

• Oferă-ți să faci propria alegere, fără să te bazezi pe părerea altcuiva.
• Asigurați-vă că adolescentul este implicat în diverse grupuri și are posibilitatea de a comunica cu colegii la școală, în secțiile de sport și în cluburi. Acest lucru reduce probabilitatea ca el să ajungă într-o companie proastă.
• Ajutați să alegeți autorități care merită cu adevărat imitate.

Asteno-nevrotic

Adolescenții cu o astfel de accentuare se caracterizează prin oboseală crescută și iritabilitate.
Trăsătură distinctivă– temeri pentru sănătatea ta, oboseală crescută.
Caracteristică
Stresul mental și emoțional îi obosește rapid. Rezultatul este iritabilitate, deoarece adolescenții își exprimă furia asupra oricui se află la îndemână. Imediat după aceasta, se simt rușinați de comportamentul lor, se pocăiesc sincer și își cer iertare. Izbucnirile de furie sunt de scurtă durată și nu sunt puternice, ceea ce este asociat cu o activitate scăzută a sistemului nervos. Sunt predispuși la ipohondrie - ascultă senzațiile corporale, percepându-le ca semne de boală. Le place să fie examinați și tratați. Ei atrag atenția prin plângere.

Probleme– oboseală mare, risc de dezvoltare a nevrozei.

Laturi pozitive. Bunătate, empatie, inteligență ridicată. Astfel de adolescenți nu se confruntă cu fuga de acasă, huliganism sau alte acțiuni ilegale.

Cum să interacționezi

• Ignorați izbucnirile de furie care apar pe fondul epuizării nervoase.
• Lăudarea succeselor tale și observarea realizărilor chiar și minore vor deveni o motivație serioasă.
• Încurajează-i să facă sport, să facă exerciții de dimineață și să facă un duș de contrast pentru a îmbunătăți performanța sistemului nervos.
• Folosiți perioade de cea mai mare productivitate (de la 10:00 la 13:00) pentru a îndeplini cele mai dificile sarcini.

Psihastenică

Astfel de adolescenți se caracterizează prin: suspiciune, tendință la introspecție și frică de viitor.
Trăsătură distinctivă pretenții mari față de sine și teama de a nu îndeplini așteptările celorlalți.

Caracteristică
Acest tip de accentuare se formează dacă părinții își pun așteptări prea mari asupra copilului lor la școală sau la sport. Discrepanța dintre așteptările lor lasă o amprentă asupra personajului. Astfel de adolescenți au o stimă de sine scăzută, sunt chinuiți de sentimente de vinovăție și frica de eșec, care îi pot dezamăgi și mai mult părinții. Adolescenții suferă de anxietate crescută. Le este frică că li s-ar putea întâmpla ceva teribil și ireparabil lor sau celor dragi. Pedanteria se dezvoltă ca mecanism de apărare. Adolescenții întocmesc un plan de acțiune detaliat, cred în prevestiri și dezvoltă ritualuri care ar trebui să asigure succesul (nu vă spălați părul înainte de un examen).

Problemă. Riscul de a dezvolta anxietate, gânduri obsesive și acțiuni care sunt predispuse la complicații.

Laturi pozitive. În situații critice, ei găsesc rapid soluția potrivită și sunt capabili să acționeze îndrăzneț. Oamenii ascultători, fără conflicte, de regulă, au destul succes în studii și devin buni prieteni.

Cum să interacționezi

• Modelați situații înspăimântătoare și oferiți-vă să găsiți singur o soluție. De exemplu: „Să presupunem că ești pierdut într-un oraș ciudat. Ce vei face?"
• Învățați o abordare constructivă a rezolvării problemelor. Ce să fac? La cine să apelez pentru ajutor? Ce să faci pentru a preveni să se întâmple din nou ceea ce s-a întâmplat?

hipertimic

Se caracterizează ca fiind vesele, zgomotoase, neliniştite. Le este greu să se concentreze asupra studiilor și să mențină disciplina la școală. Ei devin adesea lideri informali printre colegii lor. Ei nu pot tolera controlul strict din partea adulților și se luptă constant pentru independență.

Trăsătură distinctivă– optimism și spirit ridicat, care de multe ori îi împinge să facă farse.

Caracteristică
Sunt foarte sociabili și devin rapid centrul oricărei companii. Ei nu termină treaba și nu sunt constant în hobby-urile lor. Ei fac și încalcă promisiuni cu ușurință. În ciuda abilităților bune, ei studiază mediocru. Ele provoacă cu ușurință conflicte, dar le pot netezi singure. Ei câștigă rapid liniște sufletească după eșecuri și certuri. Izbucnirile de furie sunt de scurtă durată.

Probleme– incapabil să efectueze lucrări de rutină care necesită perseverență și atenție intensă. Ei sunt nediscriminatori în alegerea cunoscuților. Dacă astfel de adolescenți se găsesc într-o situație nefavorabilă, ei pot dezvolta o dependență de alcool și droguri blânde. Ei pot săvârși acte ilegale și antisociale (vandalism, huliganism, furturi mici). Se caracterizează prin relații sexuale timpurii. Predispus la riscuri, hobby-uri extreme și jocuri de noroc. Aflându-se în condiții de control și disciplină strictă (spital, tabără de vară) pot scăpa.

Laturi pozitive. Energic și neobosit. Sunt veseli și nu își pierd optimismul în circumstanțe dificile. Ei găsesc o cale de ieșire în orice situație.

Cum să interacționezi
Sarcina adulților este de a obișnui un adolescent cu accentuare hipertimică cu disciplina și autoorganizarea.

• Evitați controlul total.
• Sfătuiește-ți adolescentul să țină un jurnal, în care trebuie să-ți notezi planurile pentru ziua respectivă și să monitorizezi în mod independent implementarea acestora.
• Vino cu o pedeapsă pentru tine pentru fiecare sarcină neterminată.
• Învață să menții ordinea pe masă, în dulap, în cameră. Acest lucru îl va încuraja pe adolescent să sistematizeze și să analizeze tot ce se întâmplă.

Tip sensibil

Semnele acestei accentuări pot fi observate chiar și în copilărie. Tipul sensibil se manifestă prin numeroase temeri care se înlocuiesc între ele.

Trăsătură distinctivă- hipersensibilitate.

Caracteristică
Adolescenții experimentează tot ceea ce se întâmplă profund și pentru o lungă perioadă de timp. Laudele și criticile sunt profund întipărite în memoria lor și au un impact semnificativ asupra stimei de sine, comportamentului și acțiunilor lor. Sunt foarte timizi și din acest motiv nesociabili. Au dificultăți să se obișnuiască cu noua echipă. Se obosesc repede de munca mentală. Testele și examenele le provoacă un stres semnificativ. De asemenea, sunt foarte îngrijorați de ridicolul de la semenii lor. Visător, predispus la introspecție. Sunt conștiincioși și au un simț dezvoltat al datoriei. Asigurați-vă că ați terminat ceea ce ați început. Sunt foarte îngrijorați de rezultatele acțiunilor lor (controale, acțiuni).

Probleme. Tendința la autoflagelare și dezvoltarea fobiilor. Lăcrimare. Solicitările excesive asupra propriei persoane pot provoca nevroză. Un lanț de eșecuri poate provoca o tentativă de sinucidere.

Laturi pozitive. Sunt harnici în studiile lor și își asumă toate sarcinile cu responsabilitate. Ei se străduiesc să devină un bun prieten și să-i prețuiască pe cei dragi.

Cum să interacționezi

• Creșteți stima de sine și încrederea în sine. Pentru a face acest lucru, este important să oferiți sarcini fezabile care nu vor fi prea simple, altfel soluția lor nu va inspira respect de sine.
• Aveți conversații lungi pentru a stabili contactul cu adolescentul.
• Laudă și recunoștință meritate. Păstrați criticile la minimum. Nu criticați calitățile, nu atașați etichete - „leneș”, „neîncetat”. În schimb, indicați ce trebuie făcut.
• Încurajează auto-antrenamentul. Repetați formule pentru a crește stima de sine: „Mă simt calm și încrezător”, „Sunt curajos și încrezător”, „Sunt un vorbitor excelent”.

Majoritatea adolescenților au mai multe trăsături de caracter accentuate simultan. Prin urmare, pentru a determina accentuarea, este necesar să folosiți testul Schmishek și să nu vă ghidați doar de descrierea prezentată a accentuării.

Factorii care influenţează formarea accentuărilor de personalitate

În marea majoritate a cazurilor accentuarea se dezvoltă în copilărie sau adolescență. Aspectul său este influențat semnificativ de relațiile inarmonice cu părinții și conflictele cu semenii.

• Supraprotecție și control de la parinti si profesori. Promovează apariția și agravarea accentuării psihastenice, sensibile, astenice;
• Lipsa de îngrijire și atenție părintească crește riscul de a dezvolta trăsături de personalitate isterice, instabile și conformiste:
• atitudine crudă severitatea excesivă și stilul autoritar de comunicare provoacă o creștere a trăsăturilor epileptoide;
• Pretenții excesive asupra copilului duce la accentuarea psihastenică a caracterului;
• Lipsa contactului emoțional poate determina o creștere a trăsăturilor labile, sensibile și astenice;
• Atenție excesivă la bunăstare Și boli cronice care perturbă modul normal de viață. Dizabilitățile fizice, defecte de aspect și boli ale sistemului nervos joacă un rol major. Rezultatul poate fi o accentuare isterică sau asteno-nevrotică;
• Conflicte grave cu colegii in adolescenta, cand comunicarea este cea mai importanta, pot determina dezvoltarea accentuarii conformale sau schizoide.

Dezvoltarea oricărui tip de accentuare poate fi facilitată de:

• Incapacitatea de a satisface elementul de bază nevoi de dragoste, îngrijire, siguranță, comunicare;
• Lipsa conceptelor despre norme morale și culturale, intereseși hobby-uri;
• Concepție greșită despre tine - complex de inferioritate, stima de sine umflată;
• Factori profesionali. Accentuările legate de muncă apar adesea în rândul actorilor, profesorilor, medicilor de anumite specialități, oamenilor legii și militarilor;
• Predispozitie genetica. Caracteristicile funcționării sistemului nervos sunt transmise de la părinți la copii. Acest lucru este valabil mai ales pentru accentuarea hipertimică, cicloidă și schizoidă. Prin urmare, dacă părinții au o trăsătură de caracter accentuată, atunci există o mare probabilitate ca aceasta să fie găsită la copil. Creșterea necorespunzătoare și comportamentul parental pot îmbunătăți semnificativ trăsăturile accentuate înnăscute.

Metode de tratare a accentuărilor de diferite tipuri

Tratamentul accentuării se bazează pe netezirea trăsăturilor îmbunătățite. Corecția este necesară dacă accentuarea personalității îi perturbă adaptarea socială. Dacă în mod normal o persoană își schimbă comportamentul în funcție de situația și obiectivele activității, atunci persoanele cu accentuare pronunțată demonstrează în mod constant o trăsătură de caracter îmbunătățită, care interferează cu ei înșiși și cu cei din jur. Deși este imposibil să schimbi caracterul, o persoană poate învăța să-și restrângă manifestările negative. Auto-îmbunătățirea și psihocorecția pot ajuta în acest sens.

Lucrează asupra ta

Persoanele cu accentuare a caracterului caută rareori ajutor de la un psiholog, preferând să lucreze independent.
Pentru corectarea trăsăturilor accentuate este necesar un antrenament care dezvoltă trăsături de caracter opuse celei accentuate. În același timp, are loc dezvoltarea de noi modele de comportament și armonizarea personalității.
Pentru corectarea accentuărilor pronunțate ale caracterelor au fost dezvoltate exerciții care trebuie efectuate zilnic.

1. Tipul histeroizilor

• „Discurs calm și liniștit”. Adoptă modul de a vorbi al unei persoane flegmatice (vorbire liniștită, expresii faciale și gesturi minime). Gândește-te la ceea ce vrei să spui. Spuneți faptele, nu emoțiile despre ceea ce se întâmplă.
• "Fapte bune". Încearcă să le faci în liniște și să nu spui nimănui despre ceea ce ai făcut. Observați reacția persoanei fără a vă exprima.
• "Invizibil". Când ești într-o companie timp de o oră, încearcă să stai în tăcere, observându-i pe cei din jur. Rezistă încercărilor de a te implica în conversație.
• Faceți auto-antrenament în fiecare zi. Scopul este să te iubești pentru ceea ce ești și să-ți crești stima de sine. Când vei realiza acest lucru, laudele și atenția celorlalți nu vor părea vitale.

1. Epileptoid tip.

• Iertați și eliberați de ranchiuni. Realizați că a fi jignit este dăunător sănătății mentale și fizice a persoanei care este ofensată.
• Antrenează toleranța și bunătatea la oameni. Zâmbește-le oamenilor pe care îi cunoști atunci când te întâlnești sau încearcă să arăți disponibilitatea de a zâmbi pe față.
• Arată generozitate participa la evenimente caritabile.
• "Ascultare activa" Ascultă-l pe celălalt cu amabilitate, fără a întrerupe sau a certa. Încurajează vorbitorul cu fraze: „Te înțeleg”, „Știu asta”.
• Pune-te în pielea altora. Acest exercițiu trebuie făcut zilnic. Este important să te pui în pielea persoanei cu care vrei să te certe.

1. Tip schizoid.

• Învață să copiezi expresiile faciale ale altei persoaneși determină-i emoția. Pentru acest exercițiu vei avea nevoie de ajutorul unei persoane apropiate.
• „Amabilitate calmă” va fi cel mai bun stil de comunicare cu ceilalți. O astfel de atitudine uniformă față de interlocutorul tău trebuie practicată zilnic atunci când comunici cu cei dragi. Evită să fii prea prietenos sau ostil.
• « Jocul coleric" Încercați să vorbiți mai tare, mai repede, mai impulsiv. Exprimă-ți părerea în timpul conversației. Fă-o cu amabilitate, cu zâmbetul pe buze.

1. Cicloid tip.

• Ține un jurnal. Este necesar pentru planificarea și descrierea emoțiilor și experiențele tale. În perioadele de declin, este util să recitiți modul în care au fost percepute aceleași persoane și evenimente în perioadele de creștere emoțională. Acest lucru vă ajută să realizați că dificultățile sunt temporare.
• Pune-ți o întrebare, „Ce pot schimba în mine, astfel încât calitățile mele negative să nu interfereze cu mine și cu ceilalți?”

1. Tip paranoic.

• Verificați-vă motivele Nu ai încredere în primele impresii ale altora.
• — O oră fără comentarii. Pentru o vreme, abandonați complet criticile și moralizarea.
• Participați la cursuri privind comportamentul de comunicare. Citiți literatură relevantă și aplicați cunoștințele în viață.
• Învață practici care te obligă să fii „aici și acum”- meditație, yoga, zen.
• "Compliment". Dezvoltați obiceiul de a spune ceva bun celor dragi în fiecare zi.

1. Tip instabil.

• „Pot + vreau.” Acest exercițiu te va ajuta să faci față lenei și să te forțezi să faci lucrurile necesare. Dacă nu vrei să faci ceva, trebuie să-ți pui întrebarea: „Pot să fac asta? Sunt capabil de asta? A doua întrebare: „Vreau?” Mai mult, poți să-ți dorești consecințe pe termen lung – vreau un salariu, așa că îmi iau un loc de muncă; Îmi doresc un corp zvelt, sănătos, așa că merg la sală.
• Motivație crescută. Gândește-te la ce vrei cu adevărat. Scrieți obiectivul. Împărțiți calea către ea în etape și luați măsuri. O dorinta puternica (o masina, o vacanta) te va obliga sa mergi inainte.

1. Labil tip.

• Abordare rațională a rezolvării problemelor.În orice situație neplăcută, răspunde la întrebări: de ce s-a întâmplat asta? (care este motivul) ce se poate face acum? (de unde să începem), cum să corectăm situația? (planuri pe termen lung), ce se poate face pentru a preveni ca acest lucru să se repete?
• „Jurnal de dispoziție”. Păstrați un jurnal în care indicați când și din ce motiv a avut loc schimbarea dispoziției dvs.
• Separați raționalul și emoționalul. Este important să accepți și să iubești ambele părți ale ta. Tratează-ți sinele „emoțional” cu îngăduință, dar nu lăsa emoțiile să-ți controleze acțiunile.
• Autoinstruire, care va ajuta la echilibrarea proceselor din sistemul nervos. Acest lucru te va face mai puțin sensibil la situațiile care te enervează și te va ajuta să-ți controlezi emoțiile.

1. Tip conform.

• Dezvoltați gândirea critică. Luați în considerare dacă afirmația ar putea fi o minciună. Ce consecințe ar putea exista dacă faci ceea ce îți sugerează ei?
• Oferi.Încercați să nu fiți imediat de acord cu ceea ce vi se oferă. Emite o contraofertă. Când îți spun, hai să mergem la cinema, să sugerăm să mergi la o cafenea.
• Incearca ceva nou.Încearcă mâncăruri noi, cumpără haine într-un stil nou pentru tine, vizitează locuri în care nu ai fost niciodată, comunică cu persoane din afara cercului tău.

1. Tip asteno-nevrotic.

• "Supraom". Imaginează-ți că ai superputeri. Simțiți cum se schimbă starea voastră interioară. Scopul exercițiului este să te uiți, să te miști, să vorbești, simțindu-ți importanța și exclusivitatea. Scopul este de a păstra imaginea cât mai mult posibil.
• Întâlnind oameni noi. Stabilește-ți un obiectiv de a întâlni o persoană nouă și începe o scurtă conversație cu ea.
• Adăugați puțin umor. Nu înghiți ridicolul în tăcere. Învață să le răspunzi cu umor și autoironia este acceptabilă. Pentru a dezvolta simțul umorului, citiți mai multă literatură plină de umor și urmăriți programe de comedie.

1. Tipul psihastenic.

• Imaginează-ți că s-a întâmplat ceea ce te temi. Gândește-te cu calm la planul tău de acțiune în această situație.
• Îndepărtează-te de ordinea stabilită. Nu urmați ritualurile obișnuite (mergi pe partea stângă a străzii, nu călca pe crăpături) pentru a te asigura că nu se întâmplă nimic rău;
• „Exerciții pentru față”. La persoanele cu accentuare psihastenică, mușchii frunții și mușchii care coboară colțurile gurii sunt în permanență tensionați. Este necesar să faceți grimase care înfățișează emoții pozitive (surpriză, bucurie, încântare).

1. Tip hipertimic.

• Pune lucrurile în ordine. Petreceți 15 minute în fiecare zi pentru a vă aranja biroul și dulapul. Acest lucru vă ajută să vă organizați gândurile.
• A termina ce ai inceput. Fă-ți o promisiune că vei termina ceea ce ai început, indiferent ce s-ar întâmpla. Asigurați-vă că îl finalizați, apoi treceți la alte activități.
• Jurnal. Planificarea vă va ajuta să sistematizați sarcinile, să stabiliți priorități și să finalizați la timp ceea ce ați început. Asigurați-vă că indicați termenele limită exacte pentru finalizarea fiecărei sarcini. Testează-te și recompensează-te pentru succes.

1. Tip sensibil.

• "Câştigător". Lăudați-vă pentru fiecare succes. Împărțiți lucrurile mari în etape și nu uitați să vă mulțumiți pentru fiecare perioadă încheiată cu succes.
• „Virtuțile mele”. Trebuie să faci un afiș pe care să înșiri toate virtuțile pe care le prețuiești în tine sau la care oamenii le acordă atenție. Este indicat să-l postați într-un loc vizibil.
• Joacă rolul jokerului.Învață povești amuzante și glume de spus în companie. Treptat, acest lucru va provoca din ce în ce mai puțin disconfort psihologic atunci când vorbiți în fața publicului.

Principiul principal de corectare este că trebuie să faci încet, dar în fiecare zi, la ce nu ești obișnuit, la ce rezistă trăsătura accentuată. Astfel de exerciții îți permit să netezi caracterul tau și să te transforme într-o personalitate dezvoltată armonios.

Ajutor de la un psiholog

Corecția psihologică a accentuărilor de personalitate durează de obicei de la 3 luni la câțiva ani. Include lucrul cu un psiholog și îndeplinirea sarcinilor în mod independent. Direcții principale:

• Conversații individuale– psihologul evidențiază trăsături de caracter accentuate și punctele cele mai vulnerabile ale individului. Arată cum să folosești în mod eficient punctele forte ale caracterului. Învață cum să schimbi modul în care reacționezi și te comporți în diferite situații sociale.
• Cursuri de grup. Selectați un grup de persoane cu accentuări similare sau alegeți un subiect care ar fi util tuturor. Psihologul predă modele productive de comportament în diverse situații, reguli de comunicare cu ceilalți și complexitatea relațiilor cu membrii familiei. Conversația este ilustrată cu exemple din viață, iar lecția include sarcini practice pentru fiecare tip de accentuare.
• Terapie de familie - conversație cu membrii familiei. Vizată îmbunătățirea relațiilor cu cei dragi și îmbunătățirea atmosferei psihologice în familie. Una dintre principalele metode atunci când lucrați cu adolescenți.
• Antrenamente psihologice - antrenament activ care învață modele de comportament corecte în diverse situații.
• Metoda psihodramei– o metodă de psihoterapie de grup bazată pe redarea unei situații incitante (evenimente imaginare sau reale). Ajută la dezvoltarea modelului corect de comportament și comunicare cu oamenii în diverse situații.

Este important să ne amintim că accentuarea caracterului nu este o pre-boală. Aceasta este întărirea anumitor trăsături de caracter care fac o persoană mai vulnerabilă la anumite influențe, dar aceleași trăsături oferă o rezistență sporită.

Caracterul (greacă - semn, proprietate distinctivă, trăsătură distinctivă, trăsătură, semn sau sigiliu) este structura proprietăților mentale persistente, relativ constante, care determină caracteristicile relațiilor și comportamentului unui individ.

Când vorbesc despre caracter, de obicei înseamnă doar un astfel de set de proprietăți și calități ale unei persoane care lasă o anumită amprentă asupra tuturor manifestărilor și acțiunilor sale. Trăsăturile de caracter constituie acele proprietăți esențiale ale unei persoane care determină un anumit mod de comportament sau mod de viață. Statica caracterului este determinată de tipul de activitate nervoasă, iar dinamica acestuia este determinată de mediu.

Caracterul este, de asemenea, înțeles ca:

un sistem de motive stabile și moduri de comportament care formează un tip comportamental de personalitate;

o măsură de echilibru între lumea internă și cea externă, caracteristicile adaptării unui individ la realitatea din jurul său;

o definire clară a comportamentului tipic al fiecărei persoane.

Accentuări de caractere

Conceptul de „accentuare” a fost introdus pentru prima dată de psihiatrul și psihologul german Karl Leonhard.

Definiție. Accentuarea este o dizarmonie în dezvoltarea caracterului, care se manifestă prin exprimarea excesivă a trăsăturilor sau conexiunilor sale individuale, determinând o vulnerabilitate crescută a individului la anumite tipuri de influențe și complicând adaptarea acestuia în anumite situații specifice.

Accentuarea nu este o boală, nu o patologie, nu o psihopatie, ci o expresie extremă a normei. Aceasta este o ascuțire a oricăror trăsături individuale, care, în anumite condiții nefavorabile, poate duce la patologie - psihopatie.

Celebrul psihiatru sovietic P. B. Gannushkin a formulat trei criterii pentru psihopatie:

1. Stabilitate în timp. Caracterul poate fi considerat patologic, adică privit ca psihopatie, dacă este relativ stabil în timp (se schimbă puțin pe parcursul vieții).

2. Totalitatea manifestarii caracterului. În psihopatie, aceleași trăsături de caracter se găsesc în toate domeniile vieții unei persoane: la serviciu, acasă, în comunicarea cu prietenii și rudele etc.

3. Inadaptarea socială. O persoană se confruntă în mod constant cu dificultăți în viață. Mai mult, aceste dificultăți sunt trăite fie de el însuși, fie de oamenii din jurul lui.

În cazul accentuărilor caracterului, este posibil să nu existe niciunul dintre semnele enumerate de psihopatie sau, cel puțin, toate cele trei semne nu sunt niciodată prezente deodată.

Absența primului semn se exprimă prin faptul că accentuarea caracterului apare doar în anumite etape ale dezvoltării personalității. Cel mai adesea, se formează în adolescență și se netezește pe măsură ce oamenii îmbătrânesc.

Absența celui de-al doilea semn înseamnă că trăsăturile de caracter accentuate nu apar în nicio situație, ci doar în condiții speciale. De remarcat faptul că vulnerabilitatea selectivă a trăsăturilor de caracter în raport cu un anumit tip de influență poate fi de foarte multe ori combinată cu o rezistență bună sau chiar crescută a acestei trăsături la alte influențe.

Inadaptarea socială în timpul accentuării fie nu are loc deloc, fie poate fi temporară și de scurtă durată. Dificultăţile de adaptare a personalităţii în unele situaţii specifice cu o anumită accentuare a caracterului pot fi combinate cu abilităţi bune şi chiar sporite de adaptare socială în alte situaţii.

Tipuri de accentuări de caractere

În funcție de gradul de severitate, se disting accentuări evidente și ascunse (latente). Accentuările explicite apar relativ constant cu accentuări ascunse, trăsăturile de caracter ascuțite nu sunt detectate până când persoana se află în condiții extreme. În aceste condiții, accentuările ascunse devin explicite. În condiții extrem de nefavorabile pentru individ, accentuarea caracterului poate duce la modificări patologice ale personalității – psihopatie.

Pe baza acestei teorii a accentuării caracterului s-au creat diferite clasificări. Cele mai cunoscute clasificări sunt cele ale lui K. Leonhard și A. E. Lichko.

Clasificarea accentuărilor caracterelor (după K. Leonhard)

Tip demonstrativ. Caracteristica principală a unei personalități demonstrative este nevoia de a face impresie, de a atrage atenția și de a fi în centrul evenimentelor. Acest comportament se manifestă în zadar, adesea deliberat, în special în trăsături precum auto-lauda, ​​percepția și prezentarea de sine ca personaj central al oricărei situații. O mare parte din ceea ce spune o astfel de persoană despre sine se dovedește adesea a fi o născocire a imaginației sale sau o relatare semnificativă a evenimentelor.

Tip pedant. Manifestările externe de acest tip sunt acuratețea sporită, dorința de ordine, indecizia și prudența. Înainte de a face ceva, o astfel de persoană se gândește mult și cu atenție la toate. În spatele pedanterii externe se află o reticență de a face schimbări rapide și o incapacitate de a le face și o lipsă de dorință de a accepta responsabilitatea. Acești oameni își plac munca obișnuită și sunt conștiincioși în viața de zi cu zi.

Tip blocat. Tipul de personalitate blocat este caracterizat de o stabilitate ridicată a afectului, durata răspunsului emoțional și experiențe. O insultă la adresa intereselor personale și a demnității, de regulă, nu este uitată mult timp și nu este niciodată iertată așa. În acest sens, alții îi caracterizează adesea pe reprezentanții de acest tip ca fiind oameni sensibili, răzbunați și răzbunători. Durata experienței este adesea combinată cu fanteziile și născocirea unui plan de răzbunare pe infractor.

Tip excitabil. O caracteristică a unei personalități excitabile este impulsivitatea pronunțată a comportamentului. Modul de comunicare și comportament nu depinde în mare măsură de înțelegerea rațională a acțiunilor cuiva, ci de un impuls, un impuls, un instinct sau un impuls incontrolabil. În zona interacțiunii sociale, reprezentanții de acest tip se caracterizează printr-o toleranță extrem de scăzută.

Tip hipertimic. O caracteristică remarcabilă a tipului de personalitate hipertimică este prezența constantă într-o dispoziție ridicată, chiar și în absența oricăror motive externe pentru aceasta. Dispoziția ridicată este combinată cu activitate ridicată și sete de activitate. Hipertimii sunt caracterizați de calități precum sociabilitatea, vorbirea sporită și o perspectivă optimistă asupra vieții. Dificultățile sunt adesea depășite fără prea multe dificultăți.

Tipul distimic. Personalitatea distimică este opusul hipertimicului. Distimicii tind să se concentreze asupra aspectelor întunecate și triste ale vieții. Acest lucru se manifestă în orice: în comportament, în comunicare și în particularitățile percepției vieții, evenimentelor și altor persoane (caracteristici social-perceptuale). De obicei, acești oameni sunt serioși prin fire, nu sunt activi.

Tip afectiv labil (tip ciclotimic). O caracteristică importantă a tipului ciclotimic este alternanța stărilor hipertimice și distimice. Astfel de schimbări sunt frecvente și sistematice. În faza hipertimică a ciclotimului, evenimentele vesele provoacă nu numai emoții vesele, ci și sete de activitate și activitate sporită. În faza distimică, evenimentele triste le provoacă nu numai durere, ci și o stare de depresie. Această stare este caracterizată de lentoare a reacțiilor, a gândirii și a răspunsului emoțional.

Tip exaltat afectiv (tip exaltat). Principala caracteristică a unei personalități exaltate este o reacție violentă (exaltată) la ceea ce se întâmplă. Sunt ușor încântați de evenimentele vesele și disperarea de cele triste. Se disting prin impresionabilitatea extremă a oricărui eveniment sau fapt. În același timp, impresionabilitatea internă și tendința de a experimenta își găsesc o expresie externă clară în comportamentul lor.

Tip anxios. Principala caracteristică a acestui tip este anxietatea crescută cu privire la posibilele eșecuri, preocuparea pentru propria soartă și soarta celor dragi, în timp ce, de regulă, nu există motive obiective pentru o astfel de îngrijorare sau acestea sunt nesemnificative. Se disting prin timiditate, uneori prin supunere. Atenția constantă față de circumstanțe este combinată cu îndoiala de sine.

Tip emoțional. Principala caracteristică a unei personalități emotive este sensibilitatea ridicată. Caracterizat prin calități precum bunătatea, bunătatea, sinceritatea, receptivitatea emoțională, empatia foarte dezvoltată, creșterea lacrimilor (cum se spune, „ochi umezi”).

Tip extrovertit. O astfel de persoană este ușor influențată de mediul său și caută constant experiențe noi. Opiniile unor astfel de oameni nu sunt persistente, deoarece gândurile noi exprimate de alții sunt ușor de preluat pe credință și nu sunt procesate intern. O trăsătură caracteristică este impulsivitatea acțiunilor.

Tipul introvertit. Acest tip se caracterizează prin încrederea pe experiența lor de viață. Acest tip nu este afectat de diverse situații. Gradul de scufundare în lumea interioară duce o persoană la o separare de realitate. Caracterizat printr-o tendință accentuată de a gândi și o slabă disponibilitate de a acționa.

Structura caracterului A determina structura sau structura caracterului unei persoane înseamnă a identifica principalele componente sau proprietăți ale personajului și a stabili trăsăturile specifice determinate de acestea în relațiile și interacțiunile lor. În structura unui personaj stabilit, trebuie să distingem două laturi: conținutul și forma. Conținutul include caracteristici care exprimă orientarea individului (nevoi durabile, atitudini, interese, înclinații, idealuri, scopuri), un sistem de relații cu realitatea înconjurătoare și reprezintă modalități unice individual de implementare a acestor relații. În conținutul personajului, poate ieși în prim-plan una sau alta componentă, în funcție de modul de viață, influențele educaționale și cerințele realității înconjurătoare. Una sau alta orientare a individului lasă o amprentă asupra întregului comportament uman, deși este determinată de un sistem integral de relații. Diferite forme de caracter exprimă modalități de manifestare a relațiilor, caracteristici emoționale și volitive înrădăcinate ale comportamentului și temperamentului. Oamenii diferă unii de alții prin obiceiuri și comportament. Trăsăturile de caracter intelectuale, volitive și emoționale se referă la formă. „În sistemul de personalitate se disting patru grupuri de trăsături de caracter, formând complexe de simptome. Snmptomocomilexurile sunt sisteme cu proprietăți mentale interconectate. 1. Trăsături care caracterizează atitudinea unei persoane față de ceilalți oameni, față de echipă, față de societate (sociabilitatea, sensibilitatea, receptivitatea, respectul față de ceilalți oameni și trăsăturile opuse - izolare, insensibilitate, insensibilitate, grosolănie, dispreț față de oameni). 2. Trăsături care arată atitudinea unei persoane față de ziua sa (munca grea, înclinație pentru creativitate, conștiinciozitate, responsabilitate, inițiativă, perseverență și trăsăturile opuse - lenea, tendința la munca de rutină, necinste, iresponsabilitate, pasivitate). 3. Trăsături care arată modul în care o persoană se raportează la sine (stima de sine, mândria, autocritica, modestia și contrariile lor - îngâmfare, aroganță, vanitate, aroganță, resentimente, timiditate, egoism, egocentrism). 4. Trăsături care caracterizează atitudinea unei persoane față de lucruri (purțenie sau neglijență, manipulare atentă sau neglijentă a lucrurilor).” „În funcție de una sau alta structură a caracterului, o persoană prezintă anumite trăsături comportamentale. Numărul acestor trăsături este mare. Dar este posibil să se identifice principalele grupuri sau tipuri de trăsături de caracter. Acestea includ: a) morală (sensibilitate, atenție, delicatețe); b) voinic (temper, pasiune, tandrețe); c) emoțional (hotărâre, perseverență, fermitate).” Este posibil să se definească mai clar proprietățile sintetice de bază de natură pozitivă. „Dintre acestea se remarcă: - Educaţia morală a caracterului. Caracterizează o persoană din direcția și forma comportamentului. - Completitudinea caracterului. Mărturisește versatilitatea aspirațiilor și hobby-urilor unei persoane, varietatea activităților, astfel de oameni se disting prin bogăția și activitatea lor interioară. - Integritatea caracterului. Aceasta este unitatea alcătuirii mentale a unei persoane, consistența relațiilor sale cu diverse aspecte ale realității, absența contradicțiilor în aspirații și interese, unitatea cuvântului și faptei. - Definiția caracterului. Se exprimă în stabilitatea comportamentului, care corespunde în toate cazurile credințelor consacrate, ideilor și conceptelor morale și politice, principala orientare care constituie sensul vieții și activității individului. Puteți spune în avans despre o astfel de persoană cum se va comporta în anumite condiții de viață. - Forța de caracter. Aceasta este energia cu care o persoană urmărește scopurile pe care și le-a propus, aceasta este capacitatea de a se implica cu pasiune și de a dezvolta o mare tensiune atunci când întâmpină dificultăți și obstacole, aceasta este capacitatea de a le depăși. - Forța de caracter. Se manifestă în succesiunea acțiunilor și perseverența unei persoane, în apărarea conștientă a opiniilor și deciziilor luate. - Echilibru de caracter. Acesta este cel mai optim raport de reținere și activitate pentru activitatea și comunicarea cu oamenii, uniformitatea comportamentului dezvoltat.” Aceste trăsături de caracter se află într-o relație complexă, uneori contradictorie. Toate aceste proprietăți nu sunt un dar natural, ci rezultatul influențelor vieții, educației și autoeducației. Dar autoeducația este condiționată de o motivație adecvată, care depinde de procesele și stările mentale. Deci, caracterul este un set de proprietăți individual unice ale unei persoane, determinate de relațiile sale și manifestate în moduri de activitate tipice pentru o anumită personalitate. În caracterul fiecărei persoane trebuie să vedem unitatea proprietăților stabile și dinamice. „Caracterul poate masca una dintre manifestările înnăscute, le poate intensifica pe altele, le poate inhiba pe altele datorită formării și întăririi de noi conexiuni reflexe.” În consecință, din punct de vedere al științelor naturii, caracterul este un aliaj de trăsături precum activitatea nervoasă și impresiile de viață, fixate sub forma unor conexiuni nervoase temporare în cortexul cerebral. Caracterul este o consecință a reflectării complexității impresiilor vieții și se formează în procesul de interacțiune activă între individ și mediu. Caracterul își găsește expresia nu numai în acțiuni și acțiuni, ci și în vorbire, expresii faciale și pantomimă și, de asemenea, își lasă amprenta asupra aspectului exterior al individului și se reflectă într-o ipostază tipică. Caracterul, care reflectă viața, influențează la rândul său stilul de viață. Caracterul este de mare importanță nu numai pentru individ însuși, ci și pentru societate. Caracterul este o formațiune holistică, un sistem de proprietăți personale care sunt în anumite relații unul cu celălalt. „În structura caracterului se disting conținutul și forma Conținutul caracterului reflectă influențele sociale ale influenței, constituie orientarea de viață a individului, adică nevoile sale materiale și spirituale, interesele, idealurile și atitudinile sociale. Diferite forme de caracter exprimă modalități de manifestare a relațiilor, caracteristici emoționale și volitive înrădăcinate ale comportamentului și temperamentului. Oamenii diferă unii de alții prin obiceiurile și modelele de comportament.” Caracterul este influențat de nevoi, inteligență și abilități, voință, emoții, orientare și temperament. Setul de trăsături distinctive, esențiale, tipice formează un tip de caracter care reflectă condițiile tipice de viață ale oamenilor. 2. Trăsături de caracter Caracterul este un întreg inextricabil. Dar este imposibil să studiezi și să înțelegi un întreg atât de complex ca caracterul fără a identifica aspecte individuale sau manifestări tipice (trăsături de caracter) în el. Trăsăturile generale de caracter se manifestă în relația individului cu responsabilitățile și îndatoririle sociale, față de oameni și față de sine. Atitudinea față de responsabilitățile și datoriile sociale se manifestă, în primul rând, în atitudinea individului față de asistența socială. În acest sens, sunt dezvăluite trăsături de caracter precum munca grea, conștiinciozitatea, perseverența, cumpătarea și contrariile lor - lenea, neglijența, pasivitatea, risipa. Atitudinea unei persoane față de muncă are o influență decisivă asupra formării celorlalte calități personale ale sale. D.I Pisarev a scris: „Caracterul este temperat de muncă și oricine nu și-a câștigat niciodată existența de zi cu zi din propria sa muncă, în cea mai mare parte rămâne pentru totdeauna o persoană slabă, letargică și lipsită de caracter.” Atitudinea față de oameni se reflectă în mod clar în trăsături de caracter precum sociabilitatea, politețea, prietenia etc. n. Antipozii acestor trăsături sunt izolarea, lipsa de tact și ostilitatea. După cum susținea V. Hugo, „fiecare persoană are trei caractere: cel care i se atribuie și, în final, cel care există; Pentru a afla esența caracterului său, este util ca o persoană să cunoască părerea echipei în care lucrează și își petrece o parte semnificativă din viață. Și, în primul rând, cât de ordonate sunt relațiile lui cu oamenii, cât de mult au nevoie oamenii de el, cât de autoritar este el printre ei. Atitudinea față de sine se manifestă în autoevaluarea acțiunilor cuiva. Stima de sine sobră este una dintre condițiile îmbunătățirii personale, ajutând la dezvoltarea unor trăsături de caracter precum modestia, integritatea și autodisciplina. Trăsăturile de caracter negative sunt îngâmfarea crescută, aroganța și lăudăroșia. O persoană care are aceste trăsături este de obicei dificil să se înțeleagă într-o echipă și, fără să vrea, creează situații pre-conflict și conflictuale în ea. Cealaltă extremă a caracterului unei persoane este, de asemenea, nedorită: subestimarea meritelor cuiva, timiditatea în exprimarea pozițiilor, în apărarea opiniilor. Modestia și autocritica trebuie combinate cu un sentiment sporit al stimei de sine, bazat pe conștientizarea semnificației reale a personalității cuiva, pe prezența unor succese în muncă în beneficiul comun. Integritatea este una dintre calitățile personale valoroase care conferă personajului o orientare activă. Trăsături de caracter cu voință puternică. Voința este înțeleasă ca un proces mental complex care determină activitatea umană și îl trezește să acționeze într-o manieră direcționată. Voința este capacitatea unei persoane de a depăși obstacolele și de a atinge un scop. Mai exact, apare în trăsături de caracter precum determinarea, determinarea, perseverența și curajul. Aceste trăsături de caracter pot contribui la atingerea obiectivelor atât utile din punct de vedere social, cât și antisociale. Pentru a face acest lucru, este important să se determine care este motivul comportamentului volitiv al unei persoane. „Un act curajos, al cărui motiv este acela de a înrobi o altă persoană, de a sechestra bunurile altei persoane, de a avansa în cariera cuiva și un act de curaj, al cărui motiv este acela de a ajuta o cauză comună, au, desigur, complet diferite calități psihologice.” Pe baza activității lor volitive, personajele sunt împărțite în puternice și slabe. Oamenii cu caracter puternic au obiective stabile, sunt proactivi, iau decizii cu îndrăzneală și le pun în aplicare, au rezistență mare, sunt curajoși și curajoși. Persoanele la care aceste calități sunt slab exprimate sau unele dintre ele sunt absente sunt clasificate drept cu voință slabă. Ei tind să-și demonstreze pasiv calitățile de afaceri și personale. Adesea, astfel de oameni, având cele mai bune intenții, nu obțin rezultate semnificative în muncă sau în studiu. Mulți dintre ei își fac sincer griji cu privire la incapacitatea lor de a acționa independent, persistent și hotărât. Calitățile de voință pot fi cultivate la o persoană. I.P Pavlov a subliniat că omul este singurul sistem capabil să se regleze în limite largi, adică se poate îmbunătăți pe sine, cu o muncă pedagogică atentă cu ei. În acest caz, este necesar să se țină cont de caracteristicile individuale ale unei persoane, de exemplu temperamentul său. Astfel, este mai ușor pentru o persoană coleric să dezvolte activitate și determinare decât pentru o persoană melancolică. O persoană însuși trebuie să-și antreneze voința de la o vârstă fragedă, să dezvolte calități precum autocontrolul, activitatea și curajul.

PSIHOPATIA Dacă accentuarea caracterului este o variantă extremă a normei, atunci psihopatia este o patologie a caracterului. Potrivit lui P.B Gannushkin, „psihopatia este o anomalie de caracter care determină întregul aspect psihic al unui individ, lăsând amprenta sa imperioasă asupra întregului său machiaj mental, nu suferă nicio schimbare drastică în timpul vieții și îl împiedică să se adapteze la mediu”. . Pentru a defini mai cuprinzător psihopatia, pot fi luate în considerare mai multe definiții ale conceptului. După cum spune Ball, „Personalitățile psihopatice sunt locuitori permanenți ai regiunii la granița dintre sănătatea mintală și boala mintală, precum variațiile biologice nefericite, precum cei care s-au îndepărtat prea mult de un anumit nivel mediu sau de tip normal.” Schneider: „Persoanele psihopatice sunt astfel de indivizi anormali, din a căror anomalie suferă fie ei, fie societatea.” Kraepelin vorbește despre personalitățile psihopatice ca fiind infantile (infantilism parțial, inegal; mai des manifestat în zona voinței și sentimentelor): „Impresia de ceva subdezvoltat, copilăresc, de exemplu, sugestibilitate crescută, tendință de exagerare, imaginație excesivă în isterici, voință slabă în instabilitate...” Criteriile Gannushkin-Kerbikov pentru psihopatie Patologia caracterului (psihopatia) este întotdeauna caracterizată prin trei trăsături (criteriile Gannushkin-Kebrikov): 1) totalitate; 2) stabilitate; 3) neadaptare. Absența a cel puțin unui criteriu exclude psihopatia. Clasificări ale psihopatiei Există mai multe clasificări ale psihopatiei după diverse criterii. Psihopatia poate fi clasificată în funcție de gravitate: severă, severă, moderată. Psihopatia poate fi împărțită în funcție de motivul apariției sale: 1. Constituțională (sau adevărată, genetică, „nucleară”). În apariția psihopatiei constituționale, factorul decisiv este ereditatea. Acestea includ adesea următoarele tipuri de psihopatie: cicloidă, schizoidă, psihastenică, epileptoidă. 2. Dobândită (dezvoltare psihopatică sau patocaracterologică). În dezvoltarea psihopatică, principalul lucru este creșterea necorespunzătoare și influența negativă a mediului. În acest caz, este dezvăluită o psihopatie excitabilă, isterică, instabilă. 3. Organic. Acestea din urmă se dezvoltă ca urmare a acțiunii asupra creierului a factorilor patologici prenatali, natali și postnatali precoce (primii 2-3 ani) (intoxicații, infecții, leziuni cerebrale traumatice etc.). După leziuni organice ale creierului, se observă mai des psihopatia excitabilă și instabilă. Diferiți autori oferă diverse tipologii de psihopatie și accentuări de caracter. De exemplu, aceasta este clasificarea propusă de A. E. Lichko: hipertimic, cicloid, labil, asteno-nevrotic, sensibil, psihastenic, schizoid, epileptoid, histeroizi, instabil, conformal, Lichko le identifică și pe cele mixte. de exemplu: hipertimic-instabil, senzitiv-psihastenic etc. E. G. Eidemiller oferă clasificarea sa, apropiată de tipologia lui Lichko, în metoda pe care a dezvoltat-o ​​de autoidentificare și identificare prin portrete caracterologice verbale. O clasificare oarecum diferită a accentuărilor trăsăturilor de caracter (demonstrative, pedante, blocate) și accentuărilor trăsăturilor de temperament (personalitate hipertimică, distimică, labilă afectiv, exaltată afectiv, anxios), precum și combinații de trăsături de caracter accentuate și temperament (extrovertit și introvertit). personalităţi) a fost propus de K .Leonhard. O descriere interesantă a diferitelor tipuri de personaje este oferită de D. Dril. El examinează comportamentul antisocial al „istericilor nervoși, alcoolicilor, epilepticilor” și analizează, de asemenea, anumite boli, cazuri penale, motivele săvârșirii infracțiunilor și legătura cu trăsăturile de caracter. În plus, Dril caracterizează unele personaje din ficțiune (de exemplu, tipul lui Rudin, Oblomov). Oferă o descriere generală a „naturilor sărăcite”. F. Scholz descrie patologia caracterelor copiilor, formarea accentuărilor caracterului și psihopatia în conformitate cu diferitele tipuri de creștere și ereditate. Folosește nume simple pentru diferite tipuri de caracter, precum: copil capricios, fricos, arogant (anomalii în domeniul sentimentelor și senzațiilor), copil fugar, curios și secretos (anomalii în domeniul sentimentelor și impresiilor), neliniştit, lacom. , predispus la distrugere (anomalii în zona voinței și acțiunii). Oferă metode de corectare și educare pentru copiii cu diferite tipuri de caracter. V.V Pushkov și G.A Kharitonov iau în considerare dependența tulburărilor psihopatice la adolescenți de vârsta, sexul, condițiile de creștere și prezența tulburărilor organice. Pentru diagnosticarea accentuărilor caracterului și psihopatiei se folosesc următoarele metode: PDO (chestionar de diagnostic patocaracterologic), metoda de identificare Eidemiller, metoda Leonhard-Schmishek, MMPI. 39. Selecția profesională. Metode de selecție profesională.

Selecția profesională este o procedură de evaluare probabilistică ((Adecvarea profesională a aptitudinii profesionale)) a unei persoane, studierea posibilității de a stăpâni o anumită specialitate, atingerea nivelului necesar de calificare și îndeplinirea eficientă a sarcinilor profesionale. Există 4 componente în selecția profesională: medicală, fiziologică, pedagogică și psihologică. În esența și criteriile sale, selecția vocațională este un eveniment socio-economic, iar din punct de vedere al metodelor este medico-biologic și psihologic.

Conceptele de „selecție profesională” și „selecție psihologică” sunt adesea identificate, deoarece esența acesteia din urmă este diagnosticul și predicția abilităților. Principalele etape ale selecției profesionale psihologice:

1) Extragerea și prelucrarea primară a informațiilor necesare de diagnostic inițial;

2) Formularea previziunilor de capacitate pentru acest tip de activitate profesională și evaluarea nivelului așteptat de adecvare a subiectului;

3) Verificarea previziunilor pe baza datelor privind eficacitatea reală a activităților profesionale ale persoanelor selectate.

Sistemul de selecție profesională psihologică include un set de tehnici speciale de diagnosticare, mijloace tehnice și proceduri standardizate. De asemenea, sunt utilizate tehnici de generalizare, interpretare a informațiilor de diagnostic primite și realizarea de prognoze pentru succesul activităților.

Condiția care determină fezabilitatea practică a selecției psihologice vocaționale este dovada justificării ei socio-economice, prezența unui sistem de selecție bine întemeiat și testat și specialiști în diagnosticare cu experiență.

Selecția vocațională constă în admiterea pe bază științifică a unei persoane la un anumit loc de muncă dacă are înclinațiile necesare și o pregătire fizică și educațională suficientă. Selecția profesională este de obicei precedată de selecția profesională. Selecția vocațională servește la determinarea gamei de profesii care sunt cele mai potrivite pentru o anumită persoană, adică o ajută să aleagă o profesie folosind metode și mijloace bazate științific. În scopul selecției profesionale (selecție profesională), se utilizează chestionar, metode instrumentale și de testare.

METODE DE BAZĂ DE SELECȚIE PROFESIONALĂ A CANDIDAȚILOR

Analiza preliminară a datelor cu caracter personal (formular scurt de înregistrare, CV, scrisoare de cerere) - se realizează compararea cerințelor, capacităților, calificărilor, experienței, caracteristicilor personale etc. candidat, gradul de conformare a acestuia cu candidatul „ideal”.

Interviu de screening preliminar (de obicei telefonic) - identificarea preliminară a informațiilor lipsă.

Analiza unui chestionar detaliat completat sau a unui chestionar special.

Interviul principal (serie de interviuri) - se formează o descriere a căii de viață a solicitantului și a caracteristicilor sale din punct de vedere psihologic - puncte forte și puncte slabe, trăsături de personalitate, capacitatea de a îndeplini funcțiile unui candidat „ideal”, capacitatea pentru a începe imediat să-și îndeplinească în mod eficient îndatoririle - fără să se „legăneze”.

Colectarea de informații despre candidat (de la alte persoane), verificarea recenziilor și recomandărilor - sunt clarificate caracteristicile candidatului și conformitatea acestuia cu candidatul „ideal” (de la subordonați, colegi, manageri).

METODE SUPLIMENTARE PENTRU SELECȚIA PROFESIONALĂ A CANDIDAȚILOR

1) Testarea abilităților (IQ, atenție, etc.) - se efectuează o evaluare a nivelului și structurii inteligenței (abilități mentale), o evaluare a nivelului de memorie, atenție etc.

2) Testarea psihologică - prezice un posibil comportament în anumite situații de producție, evaluează conformitatea cerințelor personale pentru candidatul pentru postul în cauză.

3) Testarea cunoștințelor și abilităților, îndeplinirea sarcinilor de probă - trecerea de teste standardizate sau îndeplinirea sarcinilor profesionale, pregătirea documentelor (de exemplu, „Plan de afaceri”, etc.)

4) Evaluarea sociometrică - evaluarea calităților de afaceri din grup.

5) Centrul de evaluare - presupune participarea candidatului la un seminar special cu durata de 1-2 zile. Programul centrului de evaluare include jocuri de afaceri, exerciții de grup, teste și sarcini profesionale.

6) Evaluări ale experților.

7) Metode „exotice” - test poligraf (detector de minciuni), control de securitate, examen medical (să dezvăluie sănătatea și rezistența, atitudinea față de alcool și droguri, verificarea absenței unui trecut criminal).

Este posibil să se aplice mai multe metode de verificare simultan.

1.1 Descrierea metodelor de selecție profesională

De regulă, selecția personalului profesional acoperă două domenii: evaluarea cunoștințelor profesionale și a calităților personale ale unui candidat sau angajat. O organizație are nevoie de un angajat ca -

Muncitorul este un specialist, un profesionist,

Un angajat este executantul unui anumit loc de muncă.

Un angajat este o persoană.

1.2 Selecția profesională pe baza calităților profesionale. Aplicare chestionare speciale, chestionare profesionale, lucru cu CV-uri

Cel mai simplu mod de a evalua cunoștințele profesionale este să ceri un specialist - un expert - să o facă. De exemplu, cereți unui auditor să elaboreze o opinie cu privire la calitățile profesionale ale unui contabil șef actual sau viitor.

Altă cale. Pregătește chestionare sau sarcini speciale pentru a dezvălui adevăratele cunoștințe ale unui specialist. (Anexa nr. 1)

Metoda trei. Rugați-l să îndeplinească sarcini pre-gândite: de exemplu, pentru a determina gradul de cunoaștere a calculatorului, cereți viitorului secretar să găsească dosarul necesar și să pregătească un fel de scrisoare.

O mulțime de informații utile despre nivelul candidatului pot fi obținute din chestionare și CV-uri. Chestionarul este un chestionar special conceput care include o listă de anumite calități și opțiuni de răspuns. Totodata, lista calitatilor pe care trebuie sa le aiba un specialist depinde de domeniul sau de pozitie.

Analiza CV-urilor și a datelor cu caracter personal ne permite să identificăm conformitatea educației solicitantului cu cerințele minime de calificare, corespondența experienței practice cu natura activității, prezența restricțiilor de orice fel privind îndeplinirea sarcinilor de serviciu și pregătirea. pentru a accepta sarcini de lucru suplimentare. Acest lucru restrânge și mai mult numărul de candidați pentru post. (Anexa nr. 2, 3).

1.3 Selecția profesională bazată pe calitățile personale de afaceri. Determinarea aptitudinii psihologice profesionale

În timpul selecției profesionale, nu se evaluează doar experiența profesională a potențialilor candidați, dar este și necesar să se studieze adecvarea profesională a candidatului - gradul în care caracteristicile sale psihologice îndeplinesc cerințele unei anumite poziții (locul de muncă). De obicei, acest lucru ar trebui să fie făcut de un psiholog. Ce este fitnessul psihologic profesional?

Pentru a efectua corect selecția profesională, este necesar să înțelegeți sensul și scopul studierii aptitudinii profesionale. Această înțelegere se bazează pe criteriul de bază al aptitudinii profesionale (adică, corect pentru orice profesie). O persoană are gradul necesar de aptitudine profesională dacă:

Calitățile sale psihologice individuale asigură succesul în această activitate specială (adică îi permit să efectueze munca cu calitatea cerută și în intervalul de timp necesar);

În același timp, persoana însăși, cel puțin, nu suferă nicio pierdere (starea de sănătate nu se deteriorează, trăsăturile nevrotice nu sunt activate, personalitatea nu este deformată etc.).

Adesea, angajații înșiși, și chiar conducerea organizației, nu acordă prea multă importanță aptitudinii psihologice. Cu toate acestea, practica arată că, dacă un angajat este inapt din punct de vedere psihologic, acest lucru se reflectă în calitatea și calendarul muncii prestate și în microclimatul echipei în care lucrează. Angajatul însuși suferă și el: nu reușește să obțină succesele profesionale dorite sau acestea sunt obținute printr-un efort prea mare și, în consecință, avansarea locului de muncă este îngreunată, statutul social și material dorit nu este atins, starea de bine se deteriorează (atât din punct de vedere fizic). suprasolicitarea și suprasolicitarea anumitor funcții, și dintr-un sentiment constant de nemulțumire față de muncă), caracterul și relațiile cu ceilalți se deteriorează.

Astfel, oamenii care văd în sintagma „selecție ocupațională” un sens care discriminează un angajat greșesc complet.

Ce este un candidat evident nepotrivit?

Aici putem distinge două grupuri: calități care sunt o contraindicație pentru aproape orice activitate (cu rare excepții) și caracteristici care sunt specificate de conducere. Primele includ:

boală mintală;

personalitate nevrotică cu toate semnele actualizării ei;

deformarea personalitatii.

Principalul motiv pentru care managementul în majoritatea organizațiilor încearcă să evite angajarea persoanelor cu boli mintale este posibila imprevizibilitate a comportamentului acestora și probabilitatea mare de absență bruscă și prelungită de la locul de muncă.

Al doilea grup de persoane a căror prezență în organizație este nedorită sunt persoane cu semne pronunțate de nevroticism. Pentru un angajator care nu se adâncește în probleme psihologice subtile, este suficient ca un astfel de angajat să se caracterizeze prin performanță redusă, neatenție, iritabilitate, reacții excesiv de violente la oameni și circumstanțe și boli frecvente. Este important ca un psiholog să-și dea seama dacă o astfel de stare este temporară, situațională (în care am prins accidental o persoană în momentul diagnosticării) sau persistentă - inerentă unei anumite persoane și gata să devină activă în orice moment de la cel mai mic. necaz. A doua opțiune face ca o astfel de persoană să fie nedorită pentru organizație.

Al treilea grup de oameni, a căror prezență într-o organizație se va adăuga, fără îndoială, problemelor acesteia, sunt persoane cu deformări de personalitate. O trăsătură caracteristică a unei astfel de persoane este organizarea personală dizarmonică, ceea ce duce la o percepție inadecvată a sinelui și a oamenilor. Consecința poate fi amărăcirea, evaluarea necritică a propriilor acțiuni, o discrepanță izbitoare între imaginea de sine și adevărata înfățișare personală, teama nerezonabilă de intrigi (înșelăciune, „falsificare”, calomnie etc.) din partea altora și alte trăsături similare. care afectează negativ realitatea și oamenii care lucrează în apropiere.

În plus, pentru a elimina candidații în mod evident nepotriviți, conducerea organizației poate stabili cerințe suplimentare, de exemplu, prevede că persoanele cu probleme de comunicare sau abilități de vorbire slab dezvoltate, dezvoltarea slabă a abilităților analitice etc. sunt considerate nepotrivite în avans.

Necesitatea de a determina adecvarea profesională a personalului se explică prin două motive principale. În primul rând, orice organizație la care o persoană nouă vine să lucreze are propriile sale valori stabilite, vederi asupra lumii din jurul nostru, propriile sale caracteristici specifice și aspirații interne de bază (adică principalele) pe baza cărora se formează activități comune și soluția. a problemelor comune. Este foarte important ca noul angajat, pe baza calităților sale personale, să se poată „încadra” cu succes în echipă, să fie compatibil cu alți angajați și să mărească, mai degrabă decât să scadă, potențialul echipei. Chiar și managerii experimentați nu pot rezolva întotdeauna această problemă. Un manager poate înțelege bine calitățile de afaceri ale unui nou angajat, dar intuiția eșuează uneori. După ceva timp, se dovedește că un angajat plăcut, sociabil, la prima vedere, începe să schimbe starea psihologică pozitivă a altor angajați, „infectându-i” cu emoții negative. Se poate întâmpla ca, după ceva timp, o echipă de succes anterior să înceapă să eșueze din ce în ce mai mult chiar și fără situații de conflict vizibile. Emoțiile negative, precum virușii, se răspândesc de la unul la altul, reducând productivitatea la locul de muncă și înrăutățind relațiile interpersonale. Astfel de greșeli pot fi foarte costisitoare. În al doilea rând, o evaluare psihologică a unui angajat face posibilă determinarea mai precisă a resurselor sale, a potențialului său intern și, prin urmare, a afla în ce loc de muncă va fi mai util angajatul, dacă se poate aștepta o creștere profesională rapidă de la el, ce abilități ar trebui dezvoltat, ce caracteristici personale poate întări sau slăbi munca colectivă.

Determinarea prezenței sau absenței calităților necesare îndeplinirii unui anumit loc de muncă se face de către psihologi folosind diferite metode. Aceasta include o conversație de diagnosticare, utilizarea unor teste psihologice speciale, un joc de afaceri și altele.

De exemplu, metoda „chestionarului de sondare”, care ajută la identificarea unor caracteristici importante chiar înainte de a întâlni candidatul. Chestionarul este un simplu test de personalitate. Acesta constă de obicei din patru componente:

* date personale;

* opinia expertului.

Analiza sistematică a acestor informații oferă o imagine destul de precisă a personalității candidatului datorită subtextului psihologic al majorității întrebărilor. (Anexa nr. 4) De exemplu, punctele 1-9 ale chestionarului reprezintă un sondaj care ține cont de categorii psihanalitice sistematizate care oferă psihologului companiei informații suplimentare importante. În unele cazuri, testarea ulterioară, care necesită ca compania să cheltuie timp și bani, devine inutilă.

Din răspunsul la întrebarea nr. 1, puteți obține informații suplimentare despre mediul media și social al candidatului. Întrebările nr. 2 și nr. 4 se referă la motivația profesională a candidatului. Este logic dacă evenimentele din viața candidatului sunt relevante pentru postul căutat. Cu toate acestea, exagerarea rolului acestor evenimente este alarmantă. Întrebarea nr. 3 determină calitățile de conducere ale candidatului. Un răspuns pozitiv la această întrebare este important pentru candidații pentru funcții de conducere. Din răspunsurile la întrebarea nr. 5, psihologul primește informații care prezintă un interes suplimentar pentru companie. Este de dorit ca compania să poată folosi hobby-urile candidatului în scopuri proprii. Prea multe hobby-uri pot avea un impact negativ asupra evaluării unui candidat, deoarece există riscul să nu mai rămână timp pentru muncă. Întrebarea nr. 6, pe lângă informațiile despre mediul social al candidatului, evaluează rolul factorilor externi și interni în viața unei persoane. Oamenii controlați din exterior sunt performanți ideali, terminând munca rapid și precis. Acești oameni pot conduce unitatea. În rolul unui manager de nivel superior, eficacitatea acestora va fi insuficientă, deoarece, de regulă, evită să ia decizii. Cel mai adesea aceștia sunt introvertiți. Spre deosebire de acest tip, o persoană controlată din interior este îndreptată către lumea exterioară (extrovertită conform lui Eysenck). Hobby-urile unui extrovertit sunt active (sport, turism), în timp ce un introvertit preferă activități mai liniștite (colecționat, desen, cusut). Un extravertit este deschis către lumea din jurul lui. El este mai capabil de acțiune independentă și de muncă de conducere decât un introvertit. Sensul profund al întrebărilor nr. 7 și nr. 8 este de a determina stima de sine a candidatului și gradul de încredere în sine. Întrebarea 9 se bazează pe teoria personalității predispuse la accidente. Conform acestei teorii, unii oameni atrag accidente și le provoacă. Severitatea nenorocirilor aparute candidatului este alarmantă, la fel ca și absența completă a acestora. Întrebările nr. 10 și nr. 11 evaluează criticitatea și stima de sine a candidatului.

Utilizarea unui astfel de „chestionar de sondare” necesită ca specialistul serviciului de selecție a personalului să aibă cunoștințe psihologice, intuiție și capacitatea de a citi printre rânduri.

Din ce în ce mai mult, mai ales atunci când se evaluează angajații cu înaltă calificare, este necesar să se utilizeze abordări noi, nestandardizate, atunci când se evaluează personalul. De exemplu, intervievarea socio-genetică specială a subiectului. Această metodă a fost folosită pentru prima dată de celebrul om de știință american, doctor în psihologie și fizică C.K. Toych și elementele de bază ale studierii eredității unei persoane pe baza pedigree-ului său, a activităților profesionale ale strămoșilor săi, a bolilor, hobby-urilor, evenimentelor pozitive și negative din biografia lor. În al doilea rând, puteți utiliza cele mai noi echipamente psihologice - dispozitivele „Politest” și „Photon-2m”. Aceste dispozitive ne permit să determinăm cu mare precizie unele proprietăți ale sistemului nostru nervos. De exemplu, prin viteza de reacție la un obiect în mișcare, stabilitatea mâinilor noastre sau umiditatea degetelor noastre. În al treilea rând, puteți utiliza diverse programe de calculator care au grade suplimentare de protecție pentru a asigura fiabilitatea rezultatelor obținute.

O modalitate foarte eficientă de a studia adecvarea psihologică profesională este un joc de afaceri de diagnostic: psihologul selectează o parcelă care este apropiată ca conținut de activitatea profesională planificată și observă ce calități prezintă solicitantul. Un joc de afaceri poate fi combinat cu un interviu și testare.

Abordarea specifică a studierii aptitudinii profesionale depinde de mai mulți factori, în primul rând de sarcinile pe care conducerea organizației le stabilește psihologului.

În cazurile în care numărul de solicitanți este mare, există o lipsă de timp, recrutarea este în curs de desfășurare pentru posturi cu o rotație mare de personal, pericolul de a „trece cu vederea” un candidat bun nu deranjează conducerea, vă puteți limita doar la un studiu „pilot” pentru a filtra persoanele cu calități nedorite. În acest scop, se folosește „selecție pentru calități limită”. Pentru o anumită activitate se identifică una sau două calități nedorite, iar psihologul își îndreaptă toată atenția către căutarea acestor calități la solicitanți.

Aspecte pozitive importante ale acestei abordări sunt economia semnificativă de timp și efort a psihologului și capacitatea de a obține rezultate relativ rapid. Un psiholog poate spori acest „efect de salvare” prin utilizarea diagnosticelor de grup, atunci când testele necesare (pentru exemplul anterior, acestea sunt teste de stabilitate și de schimbare a atenției în condiții de interferență) sunt prezentate simultan (în paralel) unui întreg grup de candidați. . Această abordare este adesea folosită atunci când există un număr mare de candidați pentru a efectua un studiu mai minuțios și mai detaliat cu cei rămași după screening. Decizia asupra acestor candidați este luată de obicei de șeful departamentului de personal.

Selectarea candidaților cu anumite calități pentru un anumit post necesită mai mult timp, deoarece în acest caz psihologul trebuie să stabilească prezența sau absența unui întreg grup de calități la candidați. În acest caz, munca de diagnosticare este efectuată individual și doar unul sau două teste pot fi administrate unui grup mic de solicitanți (un astfel de număr pe care psihologul poate acorda atenție fiecăruia dintre membrii săi). De obicei, o astfel de muncă este controlată de șeful departamentului de personal, dar șeful organizației poate monitoriza el însuși rezultatele diagnosticelor psihologice.

Cea mai minuțioasă muncă așteaptă un psiholog în cazul în care o organizație selectează un angajat pentru o poziție responsabilă, iar nerespectarea cerințelor de către candidat poate avea consecințe mari pentru organizație. Aici, psihologului i se cere să prezică succesul și, eventual, să corecteze trăsăturile nedorite, iar acest lucru necesită un studiu cuprinzător al personalității angajatului și identificarea celor mai importante probleme ale sale (adică, deși cea mai superficială, dar analiza cea mai problematică). Un astfel de studiu este necesar, de regulă, atunci când se selectează managerii de mijloc și superiori. Această activitate se desfășoară numai individual, iar rezultatele sale sunt comunicate șefului organizației. Ar trebui să se acorde timp suplimentar pentru scrierea unei concluzii, ceea ce este întotdeauna mai bun decât transmiterea verbală a informațiilor, deoarece puteți reveni oricând la ea.

Adesea, șeful departamentului de personal așteaptă de la psiholog o evaluare obiectivă a potențialului moral și o prognoză a posibilelor acțiuni ale angajatului care ar putea cauza prejudicii semnificative organizației (cum ar fi tendința la furt, abuzul de funcție etc. .). Din păcate, cunoștințele psihologice sunt neputincioase aici. Folosind metode psihologice, este posibilă determinarea unor calități precum insuficienta maturitate socială, emoțională sau ideologică a solicitantului. Un psiholog poate identifica trăsăturile unui tip de personalitate instabil la un solicitant, adică slăbiciunea voinței și iresponsabilitatea, o tendință de a-și urma dorințele și o dorință excesivă de plăcere. Cu toate acestea, un angajat cu semne ale acestor calități nu va fi neapărat un hoț sau un spion pentru o companie concurentă, deși se pot aștepta de la el greșeli în muncă și acțiuni stupide.

Unele organizații folosesc un „detector de minciuni” (poligraf) - un dispozitiv ai cărui senzori înregistrează reacțiile galvanice ale pielii, cardiovasculare și alte reacții ale corpului la cuvinte semnificative legate de presupusele planuri fără scrupule ale candidatului sau de acțiunea condamnabilă deja comisă a angajatului. Cu toate acestea, practica a arătat că numai specialiștii de înaltă clasă pot explica corect aceste reacții. Prin urmare, dacă este necesar să se studieze principiile morale ale unui angajat sau solicitant, cea mai eficientă este metoda veche bună - munca calificată și conștiincioasă a serviciului de securitate.

Accentuările sunt trăsături de caracter exagerat de exprimate care aparțin unei variante extreme a normei, la granița cu psihopatia. Cu această caracteristică, unele trăsături de caracter ale unei persoane sunt ascuțite, disproporționate în raport cu personalitatea generală, ducând la o anumită dizarmonie.

Termenul de „accentuare a personalității” a fost introdus în 1968 de psihiatrul german K. Leonhard, care a descris acest fenomen ca fiind trăsături individuale de personalitate exagerat de exprimate, care tindeau să se transforme într-o stare patologică sub influența unor factori nefavorabili. Mai târziu, această problemă a fost luată în considerare de A.E. Lichko, care, pe baza lucrărilor lui Leongrad, și-a dezvoltat propria clasificare și a inventat termenul de „accentuare a caracterului”.

Și deși un caracter accentuat nu este în niciun caz identificat cu o boală psihică, este important de înțeles că poate contribui la formarea psihopatologiilor (nevroze, psihoze etc.). În practică, este foarte dificil să găsești linia care să separe indivizii „normali” de cei accentuați. Cu toate acestea, psihologii recomandă identificarea unor astfel de persoane în grupuri, deoarece accentuarea determină aproape întotdeauna abilități speciale și dispoziția psihologică la anumite tipuri de activități.

Clasificări

Accentuările de caracter în termeni de severitate pot fi evidente și ascunse. Accentuarea explicită este o variantă extremă a normei, când anumite trăsături de caracter sunt exprimate de-a lungul vieții. Manifestarea accentuărilor ascunse este de obicei asociată cu un fel de circumstanțe traumatice, care, în principiu, este o variantă comună a normei. În timpul vieții unei persoane, formele de accentuări se pot transforma una în alta sub influența diferiților factori externi și interni.

Clasificarea Lichko

Cele mai comune și mai înțelese clasificări ale tipurilor de caractere includ sistemele menționate mai sus dezvoltate de Leonhard și Lichko. Lichko a studiat în mare măsură accentuările caracterelor care pot fi observate în adolescență, iar în clasificarea sa se disting următoarele tipuri:

Vedere	Caracteristici
hipertimic	Acest tip este caracterizat ca „hiperactiv”, cu vitalitatea și starea de spirit sporită caracteristică. Indivizii cu astfel de accentuări nu pot tolera nicio monotonie și singurătate, tânjesc la comunicare, sunt predispuși la schimbări frecvente de hobby-uri și activități, drept urmare rar termină ceea ce încep.
Cicloid	Hipertimia alternează cu o fază subdepresivă cu modificări ciclice caracteristice ale dispoziției
Labil	Labilitatea emoțională se exprimă prin schimbări de dispoziție frecvente și fără cauză. Oamenii cu această trăsătură de caracter sunt extrem de sensibili, tind să demonstreze în mod deschis emoții pozitive față de ceilalți și sunt receptivi și sociabili din punct de vedere social.
Sensibil	Adesea, accentuările sensibile se manifestă printr-un complex de inferioritate, timiditate și impresionabilitate crescută. Interesele unor astfel de indivizi se află adesea în sfera intelectuală și estetică
Asteno-nevrotic	Se manifestă prin capricciositate, suspiciune, iritabilitate crescută și oboseală rapidă în timpul oricărei activități mentale.
Schizoid	Indivizii de tip schizoid sunt de obicei foarte retrași și preferă singurătatea. Dacă vorbim despre adolescenți, s-ar putea să nu fie atrași deloc de semenii lor, preferând să fie în compania adulților. În ciuda indiferenței exterioare, lumea interioară a unor astfel de indivizi este adesea plină de diverse fantezii și hobby-uri.
Psihastenică	Persoanele cu accentuare de tip psihastenic sunt predispuse la introspecție, ezitare pe termen lung atunci când este necesar să se ia o decizie, frică de responsabilitate și autocritică
Epileptoid	Trăsăturile caracteristice ale unui individ sunt determinate de autoritarism, excitabilitate crescută, tensiune, iritabilitate cu atacuri de furie
Isteric	Personalitățile isterice vor să fie întotdeauna în centrul atenției tuturor, sunt egocentrice, le este frică să nu devină un obiect de ridicol și predispuse la sinucidere demonstrativă
Conform	Individul este înclinat să se supună fără minte oricărei persoane mai autoritare, se străduiește să nu fie în niciun fel diferit de ceilalți, de fapt, fiind un oportunist
Instabil	Oamenii de acest tip au adesea pofta de diverse tipuri de divertisment, lenea, lipsa de gandire la viitor si lipsa intereselor profesionale.

Clasificarea Leongradului

Clasificarea tipurilor de caractere propusă de Leongrad, care a studiat accentuările caracterelor în principal la adulți și a identificat următoarele tipuri, este în multe privințe similară:

Vedere	Caracteristică
hipertimic	Vorbăreț, dorință de a face mereu contact, expresii faciale și gesturi pronunțate, energie și inițiativă, uneori conflict, frivolitate și iritabilitate
Distimic	Tipul opus celui precedent, caracterizat prin contact scăzut și o atitudine și pasivitate în general pesimistă
Cicloid	Schimbări frecvente de dispoziție, care influențează comportamentul și modul de comunicare cu alte persoane
Excitabil.	Caracterizat prin reacții nonverbale și verbale lente, totuși, într-o stare de excitare emoțională, pot apărea iritabilitate și chiar agresivitate
Blocat.	Plictiseală, tendință de a preda, sensibilitate și uneori chiar răzbunare
Pedant	În conflicte, un astfel de individ participă de obicei ca observator pasiv, se distinge prin conștiinciozitate și acuratețe, dar este predispus la formalism și oboseală.
Nerăbdător	Depresie, lipsă de încredere în sine, performanță
Emotiv	Astfel de indivizi se simt confortabil doar în cercul unor persoane apropiate selectate, sunt capabili să empatizeze și să se bucure sincer de fericirea celorlalți și sunt caracterizați de lacrimi și sensibilitate crescută.
Demonstrativ	Există o dorință pronunțată de leadership, artă, gândire neconvențională, egoism, ipocrizie și tendința de a se lăuda.
Exaltat	Vorbăreală, altruism, tendință de a comite acte impulsive
Extrovertit	Personalitățile de acest tip intră de obicei în contact cu ușurință, au mulți prieteni, se caracterizează printr-un comportament neconflictual, dar sunt destul de ușor influențate de ceilalți, comit uneori acțiuni imprudente și au tendința de a răspândi bârfe.
Introvertit	Acest tip diferă de precedentul prin contact scăzut. Indivizii introvertiți manifestă o tendință de a filozofa, singurătate, aderarea la principii, reținere și încăpățânare

Una dintre modificările clasificării Leongarad este sistemul lui Shmishek, care a propus împărțirea tipurilor de accentuări în accentuări de temperament și caracter. Astfel, el a inclus hipertimicitatea, distimicitatea, ciclotimicitatea, anxietatea, exaltarea și emotivitatea ca accentuări ale temperamentului. Dar autorul a clasificat excitabilitatea, blocajul, demonstrativitatea și pedanteria direct ca accentuări ale caracterului.

Exemple

Cele mai izbitoare exemple de tipuri de accentuări de caractere pot fi eroii populari ai filmelor de animație și operelor literare moderne, înzestrați cu caracteristici personale pronunțate. Astfel, un tip de personalitate instabil sau distimic este bine ilustrat în eroul celebrei lucrări pentru copii „Aventurile lui Pinocchio” Pierrot, a cărui dispoziție este de obicei lipsită de bucurie și deprimată și a cărui atitudine față de evenimentele din jur este pesimistă.

Eeyore din desenul animat despre Winnie the Pooh este cel mai potrivit tipului astenic sau pedant. Acest personaj se caracterizează prin nesociabilitate, teamă de dezamăgire și preocupare pentru propria sănătate. Dar Cavalerul Alb din celebra lucrare „Alice în Țara Minunilor” poate fi ușor clasificat ca un tip schizoid extrovertit, caracterizat prin dezvoltare intelectuală și nesociabilitate. Alice însăși aparține, mai degrabă, tipului cicloid, care se caracterizează prin alternarea activității crescute și scăzute cu schimbările de dispoziție corespunzătoare. Personajul Don Quijote al lui Cervantes este dezvăluit într-un mod similar.

Accentul pus pe caracterul tipului demonstrativ se manifestă clar în Carlson - un narcisist un personaj căruia îi place să se arate, străduindu-se mereu să fie obiectul atenției tuturor. Winnie the Pooh din lucrarea copiilor cu același nume și pisica Matroskin pot fi clasificate în siguranță drept tipul excitabil. Aceste două personaje sunt similare în multe privințe, deoarece ambele sunt caracterizate de o dispoziție optimistă, activitate și imunitate la critici. Un personaj exaltat poate fi observat în eroul desenului animat modern „Madagascar”, regele Julian - este excentric, înclinat să-și demonstreze exagerat propriile emoții și nu tolerează neatenția față de sine.

Tipul labil (emoțional) de accentuare a caracterului este relevat la Tsarevna-Nesmeyan, dar pescarul din basm de A.S. „Despre pescar și pește” a lui Pușkin este un reprezentant tipic al tipului conformist (extrovertit), pentru care este mai ușor să se adapteze la opiniile altora decât să-și apere punctul de vedere. Tipul paranoic (blocat) este caracteristic celor mai mulți super-eroi intenționați și încrezători în sine (Spider-Man, Superman etc.), a căror viață este o luptă constantă.

Factori de formare

Un caracter accentuat se formează, de regulă, sub influența unei combinații de diverși factori. Nu există nicio îndoială că unul dintre rolurile cheie în acest sens este jucat de ereditate, adică de anumite caracteristici personale înnăscute. În plus, următoarele circumstanțe pot influența apariția accentuărilor:

• Mediu social adecvat. Deoarece caracterul se formează încă din copilărie, cea mai mare influență asupra dezvoltării personalității o exercită oamenii din jurul copilului. El le copiază inconștient comportamentul și le adoptă caracteristicile;
• Educație deformativă. Lipsa de atenție din partea părinților și a altor persoane din jur, îngrijire sau strictețe excesivă, lipsă de apropiere emoțională cu copilul, pretenții excesive sau contradictorii etc.;
• Nerespectarea nevoilor personale. Cu un tip de management autoritar în familie sau școală;
• Deficitul de comunicare în adolescență;
• Complex de inferioritate, stima de sine umflată sau alte forme de imagine de sine dizarmonică;
• Boli cronice, în special cele care afectează sistemul nervos, dizabilități fizice;
• Profesie. Potrivit statisticilor, accentuările caracterului sunt mai des observate în rândul reprezentanților unor profesii precum actori, profesori, lucrători medicali, personal militar etc.

Potrivit oamenilor de știință, accentuarea caracterului se manifestă cel mai adesea în timpul pubertății, dar pe măsură ce omul îmbătrânește se transformă într-o formă ascunsă. În ceea ce privește geneza fenomenului luat în considerare, o serie de studii efectuate anterior arată că, în general, educația în sine nu poate crea condiții în care, de exemplu, să se formeze un tip de personalitate schizoid sau cicloid. Cu toate acestea, cu anumite relații în familie (indulgență excesivă a copilului etc.), este foarte posibil ca copilul să dezvolte o accentuare isterica a caracterului etc. Foarte des, tipuri mixte de accentuări sunt observate la persoanele cu predispoziție ereditară.

Particularități

Accentuările de caractere se găsesc nu numai în forma lor „pură”, care este ușor de clasificat, ci și într-o formă mixtă. Acestea sunt așa-numitele tipuri intermediare, care sunt rezultatul dezvoltării simultane a mai multor trăsături diferite. Luarea în considerare a acestor trăsături de personalitate este foarte importantă atunci când creșteți copiii și construiți comunicarea cu adolescenții. De asemenea, este necesar să se țină cont de trăsăturile unui caracter accentuat atunci când alegeți o profesie, atunci când identificați o predispoziție la un anumit tip de activitate.

Foarte des, un caracter accentuat este comparat cu psihopatia. Aici este important să se țină cont de diferența evidentă - manifestarea accentuărilor nu este constantă, deoarece în timp acestea pot schimba gradul de exprimare, pot netezi sau pot dispărea cu totul. În circumstanțe favorabile de viață, indivizii cu un caracter accentuat sunt chiar capabili să dezvăluie abilități și talente speciale. De exemplu, o persoană cu un tip exaltat poate descoperi talentul unui artist, actor etc.

În ceea ce privește manifestările accentuărilor în adolescență, această problemă este foarte actuală astăzi. Potrivit statisticilor, aproape 80% dintre adolescenți au accentuări de caracter. Și deși aceste caracteristici sunt considerate temporare, psihologii vorbesc despre importanța recunoașterii și corectării lor în timp util. Cert este că unele dintre accentuările pronunțate sub influența anumitor factori nefavorabili se pot transforma în boli psihice deja la vârsta adultă.

Tratament

Accentuarea excesiv de pronunțată a caracterului, care duce la o dizarmonie evidentă a personalității, poate necesita într-adevăr un anumit tratament. Este important de subliniat că terapia pentru problema luată în considerare trebuie să fie indisolubil legată de boala de bază. De exemplu, s-a dovedit că, cu leziuni cerebrale traumatice repetate pe fondul unei naturi accentuate, este posibilă formarea unor tulburări psihopatice. În ciuda faptului că accentuările caracterelor în sine nu sunt considerate patologii în psihologie, ele sunt destul de apropiate de tulburările mintale în mai multe moduri. În special, un caracter accentuat este una dintre problemele psihologice în care nu este întotdeauna posibilă menținerea unui comportament normal în societate.

Accentuările de caractere explicite și ascunse sunt diagnosticate prin efectuarea de teste psihologice speciale folosind chestionare adecvate. Tratamentul este întotdeauna prescris individual în funcție de tipul specific de accentuare, cauzele acesteia etc. De regulă, corectarea se efectuează cu ajutorul psihoterapiei în formă individuală, familială sau de grup, dar uneori poate fi prescrisă terapie medicamentoasă suplimentară.

Studiul diferențelor individuale, în special accentuările caracterelor, aparține unei discipline separate - domeniul Lucrările multor oameni de știință - occidentali și autohtoni - sunt consacrate acestui domeniu.

Rațiune pentru cercetarea trăsăturilor de caracter

De ce este necesar să se studieze tipurile de accentuare a diferenţelor dintre indivizi are două obiective. În primul rând, acesta este un obiectiv de cercetare - de a identifica cât mai multe grupuri și de a dezvolta sfaturi specifice pentru reprezentanții fiecăruia dintre ele. Cu cât sunt identificate mai multe clase, cu atât recomandările psihologice pentru reprezentanții lor vor fi mai eficiente.

În al doilea rând, este necesar să se cunoască tipurile, astfel încât persoana însăși să înțeleagă caracteristicile și motivele comportamentului său și să poată, în conformitate cu aceasta, să-l corecteze.

Adesea, în acest sens, psihologia de zi cu zi este complet insuficientă. De exemplu, există o credință comună că oamenii grași sunt amabili. În schimb, o persoană slabă este uneori percepută ca anxioasă și precaută. Desigur, o astfel de defalcare pe categorii poate fi parțial corectă. Nici Hipocrate nu a evitat o astfel de eroare de clasificare, deși deja în domeniul medical: cândva, un medic străvechi lega direct tendința de apoplexie cu obezitatea.

Psihologul sovietic A. E. Lichko, ca și psihiatrul german K. Leongard, a folosit conceptul de „accentuare” în cercetările lor. Când este aplicat unei anumite proprietăți, acest termen înseamnă că este evidențiat mai clar decât altele, ca și cum ar fi subliniat. Cu alte cuvinte, accentuarea este expresia unei anumite trăsături de caracter. Pentru o persoană cu aceasta sau cutare calitate, anumite situații sociale vor fi foarte dureroase, în timp ce altele vor fi ușor tolerate. Acest articol va discuta despre tipurile de accentuare conform lui Lichko și Leonhard.

Psihologia diferențelor nu este o disciplină strictă. Tipurile de accentuare sunt întotdeauna de natură descriptivă și practic nu se găsesc niciodată în forma lor pură. Fiecare persoană se poate găsi în două sau mai multe tipuri.

De asemenea, trebuie remarcat faptul că încadrarea într-o anumită categorie nu ar trebui să fie lipsită de scop. Când jucați teste psihologice, trebuie să vă puneți întrebarea: „De ce fac asta?” Dacă o persoană înțelege că aparține unui grup sau altuia, trebuie să-și dezvolte o strategie adecvată de compensare și auto-ajutorare. Pentru a face acest lucru, trebuie să studiați sfaturile oferite de psihologi pentru reprezentanții diferitelor clase și să le aplicați în viață.

Clasificare de A. E. Lichko

Un psiholog sovietic a studiat tipurile de accentuare a adolescenților. În total, el a identificat unsprezece grupuri. Trăsăturile tipurilor de accentuare a caracterelor din teoria sa au multe în comun cu clasificarea lui Karl Leonhard. Să le privim în ordine.

Tip hipertimic

Un nivel ridicat de energie, capacitatea de a găsi rapid contactul cu oamenii, o dorință de conducere - toate acestea distinge tipul hipertimic de accentuare. Lichko a considerat hipertimia ca fiind o caracteristică generală a adolescenței. Tonul emoțional ridicat îi face pe reprezentanții acestei categorii lideri în orice companie. Nu sunt agresivi. Ei pot intra în conflict, dar numai dacă întâmpină o opoziție puternică față de activitatea lor. Prin urmare, este mai bine să nu le stea în cale, ci, dimpotrivă, să-i încurajăm să acționeze.

Superficialitatea intereselor este o caracteristică negativă pe care o are accentuarea de tip hipertimic. Reprezentanții săi pot avea multe abilități, dar interesele lor sunt instabile.

Tip cicloid

Principala caracteristică a acestei categorii este variabilitatea stării de spirit. O stare crescută este înlocuită cu deznădejde și iritabilitate. În plus, acest lucru se întâmplă la fiecare două-trei săptămâni.

Tip labil

Tonul emoțional al acestor adolescenți, a remarcat Lichko, nu poate fi definit ca fiind constant scăzut sau ridicat. Starea lor de spirit este instabilă și se poate schimba foarte repede. În cadrul acestei categorii se mai pot distinge două subtipuri: reactiv-labile și emoțional labile. Primii sunt predispuși la schimbări de dispoziție din cauza factorilor externi. Starea altora este determinată mai mult de experiențele interne.

Reprezentanții de tip labil par uneori indiferenți celorlalți. Dar acest lucru este departe de a fi adevărat - adevărata problemă pentru unii dintre ei poate fi capacitatea de a-și exprima corect sentimentele. Având atașamente profunde față de cei dragi, aceștia nu știu cum să le comunice.

Tip asteno-nevrotic

Cei care aparțin acestei categorii sunt principalii vizitatori ai instituțiilor medicale. Principala lor diferență este concentrarea atenției asupra stării corpului lor. De îndată ce se simt rău, pot bănui că au o boală fatală - suspiciunea lor atinge asemenea proporții.

Tip sensibil

Principala caracteristică a adolescenților din această categorie, a remarcat Lichko, este sensibilitatea crescută, care se reflectă în comportamentul lor. Oamenii de tip sensibil se caracterizează și prin iritabilitate dureroasă. Punctul lor slab sunt companiile mari. Întotdeauna se simt incomod în ei, încearcă să observe cu atenție ceea ce se întâmplă și, uneori, copiază comportamentul altora. Reprezentanții de tip sensibil pot atrage atenția întregii companii, de exemplu, făcând un fel de farsă. Dar ei reușesc prost în acest lucru și revin la starea anterioară doar cu o timiditate și mai agravată.

Avantajul reprezentanților de tip sensibil este diligența, responsabilitatea și capacitatea de a face și de a menține prietenii profunde.

Tip psihastenic

Caracterizat de nehotărâre. Orice situație cotidiană poate deveni o sursă de incertitudine dureroasă pentru un psihastenic. Se disting prin inteligență ridicată și încredere în concluziile lor. Dar aceasta din urmă este rareori confirmată prin fapte. Psihastenicii sunt predispuși la acțiuni impulsive doar în acele momente în care merită să cântăriți argumentele pro și contra.

Tip schizoid

În ciuda faptului că sunt foarte vulnerabili pe plan intern, schizoizii nu au practic nicio capacitate de empatie - nu sunt sensibili la durerea celorlalți. Tipul schizoid de accentuare are o latură pozitivă - sunt buni inventatori. Majoritatea acei oameni care au avansat progresul omenirii au fost schizoizi. Principala lor caracteristică, care atrage imediat atenția, este excentricitatea lor. „Nu din lumea asta”, acest lucru se poate spune cu siguranță despre schizoizi.

Tipul epileptoid

Cel mai pedant și pretențios tip. S-ar părea că ce este bun la aceste trăsături de caracter? Dar reprezentanții altor tipuri sunt greu de imaginat în unele profesii. De exemplu, cei mai buni profesori de matematică sau fizică sunt epileptoizii. Precizia și atenția lor la detalii sunt avantaje incontestabile în predarea științelor exacte.

Tipul histeroizilor

Pentru această categorie, toată viața este o etapă uriașă. Unii oameni le poate considera inițial neplăcut să fie în compania unei persoane isterice. La urma urmei, principala lor calitate este dorința constantă de a fi în centrul atenției. Dar pentru anumite profesii, apartenența la această clasă (analogul său în Leonhard este un tip demonstrativ de accentuare) este un avantaj. De exemplu, istericii fac vânzători, actori și cântăreți excelenți.

Tip instabil

Reprezentanții lui Lichko din această categorie s-au dovedit a fi cei mai iresponsabili adolescenți. Aceștia erau cei care nu aveau interese stabile și practic nu se gândeau la viitorul lor. Oamenii instabili nu se pot concentra mult timp pe muncă; se caracterizează printr-o dorință constantă de lenență și distracție.

Tip conform

O trăsătură distinctivă a conformiștilor este dorința de a nu se deosebi de mediul lor. Credo-ul lor este „a fi ca toți ceilalți”. O caracteristică negativă a acestei categorii este tendința de a trăda într-o situație dificilă. O persoană conformistă nu va suferi de remușcări - va găsi întotdeauna justificare pentru acțiunile sale.

Tipuri de accentuare a caracterelor după Leonard

Doisprezece au fost identificate în multe feluri, clasificarea sa se suprapune cu teoria lui Lichko, iar unele tipuri sunt identice. Leonhard a creat trei categorii: prima a fost asociată cu accentuări de caracter, a doua cu accentuări de temperament. Criteriul de identificare a celui de-al treilea grup este caracteristicile personale (concentrarea pe sine sau pe lumea exterioară).

În primul rând, trebuie să clarificăm diferența dintre temperament și caracter. Oamenii care nu sunt familiarizați cu psihologia confundă adesea aceste concepte. Dar chiar și unii psihologi tind să creadă că temperamentul și caracterul sunt unul și același lucru.

Temperamentul este viteza de reacție a unei persoane la evenimentele curente. Această calitate este, mai degrabă, o proprietate fiziologică a sistemului nervos. Temperamentul include emoționalitatea, gradul de răspuns, echilibrul. Caracterul este o educație socială. Începând de la naștere, cei din jur par să-și lase amprenta asupra copilului. Astfel de interacțiuni sociale îi „sculpează” personalitatea.

Deci, Karl Leonhard a efectuat clasificarea în funcție de caracter, temperament și trăsături de personalitate, iar criteriile de identificare a categoriilor au fost stilurile de interacțiune socială umană.

Accentuări asociate cu temperamentul

• Tip hipertimic. Principalele caracteristici sunt mobilitatea, sociabilitatea. În copilărie, hipertimii au memorie bună și sunt ușor de învățat. În adolescență, conflictele sunt posibile, deoarece grupul nu permite întotdeauna hipertimului să ocupe o poziție de conducere. Ca adulți, reprezentanții acestei categorii rămân sociabili și energici. Este ușor să găsești un limbaj comun cu ei dacă nu îi confrunți.
• Tipul distimic. Moale, flegmaticitatea și inhibarea reacțiilor sunt principalele caracteristici ale distimicilor. Ei tac și par a fi pesimiști incorigibili. Partea pozitivă a tipului distimic este responsabilitatea și un simț dezvoltat al justiției.
• Tip labil. El, ca și în clasificarea lui Lichko, se distinge prin capacitatea de a schimba rapid starea de spirit. Chiar și un cuvânt rostit aspru poate avea un efect asupra unui reprezentant de tip labil. O dispoziție bună poate fi distrusă chiar și pentru că plouă.
• Tip exaltat. Reprezentanții de acest tip sunt non-conflictuali, iubesc societatea și sunt atenți la ceilalți. Tipul exaltat de accentuare se distinge prin amorositate, tendinta la sublimare a sentimentelor si sociabilitate. Astfel de oameni sunt foarte repede influențați de evenimentele din lumea exterioară - sunt ușor încântați de cele pozitive și intră în panică de cele negative. Mulți designeri, muzicieni și artiști au un tip de accentuare exaltat.

• Tip anxios. Caracteristica principală este un sentiment de anxietate fără niciun motiv aparent. Sunt rapid recunoscuți de semenii lor și, din cauza nehotărârii lor, pot deveni un obiect de ridicol. Devenind adulți, ei rămân nu mai puțin suspicioși decât erau în copilărie. Este dificil pentru astfel de oameni să insiste pe cont propriu. Cu toate acestea, tipul anxios de accentuare are avantajele sale - reprezentanții săi au o lume interioară bogată și, de asemenea, sunt întotdeauna capabili să-și evalueze în mod adecvat capacitățile. Printre alte tipuri, ei percep realitatea cel mai clar.
• Se crede că reprezentanții acestei categorii „gândesc” cu sentimente. Principalele lor caracteristici sunt bunătatea, responsabilitatea, capacitatea de a empatiza și conflictul scăzut. Oamenii de tip emotiv se pot simți relaxați doar în compania unor persoane apropiate. Au inima blândă, plină de compasiune și, de asemenea, apreciază frumusețea naturii mai mult decât alții. Când comunici cu ei, sentimentele lor sunt întotdeauna recunoscute. Valoarea principală pentru ei este relațiile bune în familie și la locul de muncă. Reprezentanții tipului emoțional sunt foarte vulnerabili la insensibilitate și comportament nepoliticos.

Accentuări în conformitate cu trăsăturile de caracter

• Tip blocat. O persoană aparținând acestei categorii poate purta anumite sentimente în sine de ani de zile. Dacă acestea sunt emoții negative care nu au fost exprimate corect, atunci ele chinuie persoana blocată pentru o perioadă lungă de timp. Urmărirea unui scop este cea mai importantă caracteristică a acestei accentuări. Tipul blocat își va obține drumul, indiferent de ce. Adesea pentru asta se străduiește să găsească însoțitori de călătorie buni. Cei care se blochează devin buni lideri în orice activitate. Cu toate acestea, dacă soarta lor nu este atât de roz, ei pot deveni lideri ai unor grupuri de gangsteri. În plus, ca și tipul de accentuare demonstrativă, blocată, are nevoie de recunoaștere din partea societății. Cu toate acestea, acest lucru trebuie să fie cu adevărat meritat respect, glorie care are o bază.

• Tip pedant. La fel ca epileptoizii din clasificarea lui Lichko, principalele trăsături ale reprezentanților acestui grup sunt scrupulozitatea și atenția la detalii. Oamenii pedanți sunt foarte apreciați într-un mediu de birou pentru responsabilitatea și eficiența lor. Acest accent se manifestă și în grija pentru propria sănătate și în absența obiceiurilor proaste. Cealaltă față a monedei pentru astfel de oameni este teama constantă de a greși, perfecționismul.

• Tip excitabil. Impulsivitate, iritabilitate, dorința de a satisface imediat impulsurile crescânde - aceasta este ceea ce caracterizează tipul excitabil de accentuare. Persoanele care aparțin acestui grup sunt de obicei înzestrate cu un nivel ridicat de conflict, ceea ce îi împiedică adesea să construiască relații semnificative. Avantajul este că trăiesc în întregime în prezent.
• Tip demonstrativ. Este ușor de identificat, începând de la vârsta de doi ani. Astfel de copii, care au fost cândva în centrul atenției, atunci încearcă să-l câștige cu orice preț. Dacă această tendință este susținută de părinți, atunci ei au aproape întotdeauna o stimă de sine umflată care nu este susținută cu adevărat de nimic. Elevii de acest tip pot fi dați ca exemplu altora. Prin urmare, nu este întotdeauna ușor să recunoașteți că abilitățile lor într-o anumită zonă sunt cu greu peste medie. Pe de altă parte, tipul demonstrativ de accentuare se distinge prin artă și bun gust în îmbrăcăminte.

Tipuri de accentuări în funcție de caracteristicile personalității

• Tipul introvertit. Caracterizat prin concentrarea pe experiențele cuiva și evitarea contactelor sociale. Realitatea pentru ei este secundară lumii interioare. Introvertiții sunt responsabili, discreti și iubesc intimitatea.
• Tip extrovertit. Reprezentanții săi sunt oameni încrezători în sine, cărora le place să fie printre oameni și primesc energie din comunicare. Ei nu au tendința de a se agăța de aspecte ale vieții lor interioare și acționează întotdeauna în conformitate cu ceea ce le prezintă realitatea.

În prezent, teoria lui Lichko este folosită mai pe scară largă în rândul psihologilor, deoarece omul de știință și-a efectuat cercetările pe oameni sănătoși (adolescenți). Clasificarea lui Leonhard este folosită mai des de către psihiatri. În ciuda denumirilor prezentate în ambele clasificări, aceste grupuri nu au nimic de-a face cu tulburările mintale. Tipul schizoid de accentuare, de exemplu, nu înseamnă în niciun caz prezența schizofreniei - toți termenii sunt condiționati. Diferite tipuri de accentuare înseamnă că severitatea caracteristicii este în limite normale.

Conceptul de „accentuare” a fost introdus pentru prima dată de psihiatrul și psihologul german, profesor de neurologie la clinica neurologică a Universității din Berlin, Karl Leonhard. De asemenea, a dezvoltat și descris binecunoscuta clasificare a accentuărilor de personalitate. La noi s-a răspândit o clasificare diferită a accentuărilor, care a fost propusă de celebrul psihiatru infantil, profesorul A.E.Lichko. Cu toate acestea, ambele abordări păstrează o înțelegere comună a semnificației accentuării.

În cea mai succintă formă, accentuarea poate fi definită ca dizarmonie în dezvoltarea caracterului, exprimarea hipertrofiată a trăsăturilor individuale, care determină o vulnerabilitate crescută a individului la anumite tipuri de influențe și complică adaptarea acestuia în anumite situații specifice.

Este important de menționat că vulnerabilitatea selectivă la un anumit tip de influență, care apare cu una sau alta accentuare, poate fi combinată cu o rezistență bună sau chiar crescută la alte influențe. La fel, dificultățile de adaptare a personalității în unele situații specifice (asociate cu această accentuare) pot fi combinate cu abilități bune și chiar crescute de adaptare socială în alte situații. Mai mult, aceste „alte” situații în sine pot fi obiectiv mai complexe, dar nu sunt asociate cu această accentuare.

În lucrările lui K. Leonhard se utilizează atât combinația de „personalitate accentuată”, cât și „trăsături de caracter accentuate”. Deși principalul lucru pentru el este conceptul de „accentuare a personalității”. Însăși clasificarea lui K. Leonhard este o clasificare a personalităților accentuate. A.E. Lichko crede că ar fi mai corect să vorbim despre accentuări de caracter, pentru că în realitate tocmai caracteristicile caracterului și tipologia caracterului vorbim. Cel mai probabil, trebuie considerat că este corect să folosiți ambele combinații - atât personalitate accentuată, cât și accentuare a caracterului. În psihologia rusă, a existat o tradiție de a sublinia clar și uneori brusc diferența dintre conceptele de personalitate și caracter. Aceasta înseamnă că conceptul de personalitate este mai larg, incluzând orientarea, motivele, atitudinile, inteligența, abilitățile etc. Între timp, în psihologia occidentală, când oamenii spun adesea „personalitate”, se referă la caracterologia acesteia. Există anumite motive pentru aceasta, deoarece caracterul nu stă doar la baza personalității (mulți oameni cred că da, deși acest lucru este discutabil), ci și o formație integratoare. În caracter se exprimă și sistemul de relații al individului, atitudinile sale, orientarea etc. Dacă ne întoarcem în mod specific la descrierile diverselor accentuări (indiferent în ce tipologie - K. Leonhard sau A. Lichko), atunci este ușor de observat că mult în ele caracterizează personalitatea în diferitele sale aspecte. Pe viitor, vom folosi ambii termeni în mod egal și cu sens egal - personalitate accentuată și accentuare a caracterului.

Una dintre greșelile practice comune asupra căreia am dori să avertizăm este interpretarea accentuării ca o patologie stabilită. Foarte des, o astfel de interpretare poate fi auzită nu numai în prezentări orale și prelegeri, ci chiar și în publicații psihologice foarte respectabile. Astfel, într-un manual (în general foarte bun) adresat psihologilor școlari, citim: „într-o școală de masă, cele accentuate nu sunt mai frecvente printre adolescenții „dificili” decât printre alții. De aici rezultă că trăsăturile de caracter psihopatologice (sublinierea – A.R.) nu sunt un factor care provoacă direct dificultăţi şcolare” (Serviciul Psihologic Şcolar. M. 1995). Totuși, identificarea accentuărilor cu psihopatologia caracterului este incorectă. Poate că acest stereotip eronat a dobândit o stabilitate și o prevalență atât de vizibile, deoarece însuși conceptul de „accentuare” a apărut și a fost folosit inițial în principal în psihologia clinică. Cu toate acestea, deja în lucrările lui K. Leonhard s-a subliniat în mod special că oamenii accentuați nu sunt anormali. În caz contrar, doar mediocritatea medie ar trebui considerată normă, iar orice abatere de la aceasta ar trebui considerată patologie (K. Leongard, 1981). K. Leongard chiar credea că o persoană fără un indiciu de accentuare, desigur, nu este înclinată să se dezvolte într-o direcție nefavorabilă; dar este la fel de improbabil ca acesta să difere în vreun fel pozitiv. Indivizii accentuați, dimpotrivă, se caracterizează printr-o pregătire pentru special, i.e. la dezvoltarea atât social pozitivă, cât și social negativă. Rezumând tot ce s-a spus, putem concluziona evident că accentuarea nu este o patologie, ci o variantă extremă a normei.

Potrivit diverselor date, prevalența accentuărilor în populație variază foarte mult și depinde de mulți factori. Acești factori includ caracteristicile socioculturale ale mediului, caracteristicile de gen și vârstă etc. Potrivit lui K. Leonhard și colegii săi, proporția de indivizi accentuați în populația adultă este de aproximativ 50%. Cu toate acestea, autorii subliniază în mod specific că în alte țări raportul dintre persoanele cu accent și cei neaccentuați poate fi diferit.

Deși în general problema dinamicii accentuărilor nu a fost încă suficient de dezvoltată, se poate vorbi deja cu siguranță despre fenomenul de ascuțire a trăsăturilor de caracter accentuate în adolescență. Pe viitor, evident, acestea sunt netezite sau compensate, precum și trecerea de la accentuările evidente la cele ascunse. Potrivit lui N.Ya Ivanov (vezi Tabelul 1), prevalența accentuărilor în adolescență, precum și la începutul adolescenței, este diferită pentru băieți și fete. În plus, proporția elevilor cu accent variază în funcție de tipul și caracteristicile instituției de învățământ.

De obicei, accentuările se dezvoltă în timpul dezvoltării caracterului și se netezesc pe măsură ce îmbătrânesc. Trăsăturile de caracter cu accentuări pot să nu apară tot timpul, ci doar în unele situații, într-un anumit mediu, și sunt aproape nedetectabile în condiții normale. Inadaptarea socială cu accentuări este fie complet absentă, fie de scurtă durată.

Cu accentuări, încălcările apar doar cu un anumit tip de traumă psihică, în anumite situații dificile, și anume, numai atunci când sunt adresate „locului de cea mai mică rezistență”, „veriga slabă” a unui anumit tip de personaj. Alte greutăți și șocuri care nu ating acest călcâi Ahile nu duc la încălcări și sunt suportate cu statornicie. Fiecare tip de accentuare are propriile „puncte slabe” care sunt diferite de celelalte tipuri.

Accentuările de caracter sunt variante extreme ale normei, în care anumite trăsături de caracter sunt întărite excesiv, în urma cărora vulnerabilitatea selectivă la un anumit tip de influență psihogenă se dezvăluie cu rezistență bună și chiar crescută față de ceilalți...

se identifică două grade de accentuare a caracterului: explicit şi ascuns

Accentuarea explicită. Acest grad de accentuare se referă la variante extreme ale normei. Ea se distinge prin prezența unor trăsături destul de constante ale unui anumit tip de caracter...

În adolescență, trăsăturile de caracter devin adesea mai clare și sub influența factorilor psihogene care se adresează „locului de cea mai mică rezistență”, pot apărea tulburări temporare de adaptare și abateri de comportament. Pe măsură ce omul crește, trăsăturile de caracter rămân destul de pronunțate, dar sunt compensate și de obicei nu interferează cu adaptarea.

Accentuarea ascunsă. Acest grad, aparent, ar trebui clasificat nu ca extrem, ci ca variante normale ale normei. În condiții obișnuite, familiare, trăsăturile unui anumit tip de caracter sunt slab exprimate sau nu apar deloc. Chiar și cu observație prelungită, contacte variate și cunoaștere detaliată cu biografia, este dificil să-ți faci o idee clară a unui anumit tip de personaj. Cu toate acestea, trăsăturile de acest tip pot apărea în mod clar, uneori în mod neașteptat, sub influența acelor situații și traume mentale care impun cerințe sporite „locul de cea mai mică rezistență”. Factorii psihogeni de alt fel, chiar și cei severe, nu numai că nu provoacă tulburări psihice, dar pot să nu dezvăluie nici măcar tipul de caracter. Dacă astfel de trăsături sunt dezvăluite, acest lucru, de regulă, nu duce la o inadaptare socială vizibilă...

Descrierea tipurilor de accentuări (după K. Leonhard)

Tip hipertimic

O trăsătură remarcabilă a tipului de personalitate hipertimică este prezența constantă (sau frecventă) în starea de spirit ridicat. Hyperthym poate fi în stare de spirit, în ciuda absenței oricăror motive externe pentru aceasta. O dispoziție ridicată este combinată cu o activitate ridicată și o sete de activitate. Caracterizat prin sociabilitate și vorbire sporită. Privesc viața cu optimism, fără a-și pierde optimismul chiar și atunci când apar dificultăți. Dificultățile sunt adesea depășite fără prea multe dificultăți datorită activității și activității lor inerente.

Tip blocat

Tipul de personalitate blocat este caracterizat de o stabilitate ridicată a afectului, durata răspunsului emoțional și experiențe. O insultă la adresa intereselor personale și a demnității, de regulă, nu este uitată mult timp și nu este pur și simplu iertată. În această privință, alții îi caracterizează adesea drept oameni răzbunători și răzbunători. Există motive pentru aceasta: experiențele afective sunt adesea combinate cu fanteziile, croptarea unui plan pentru a răspunde infractorului, pentru răzbunare. Sensibilitatea dureroasă a acestor oameni, de regulă, este clar vizibilă. Ele pot fi numite și sensibile și ușor vulnerabile, dar în combinație și în contextul celor de mai sus.

Tip emoțional

Caracteristica principală a unei personalități emotive este sensibilitatea ridicată și reacțiile profunde în domeniul emoțiilor subtile. Caracterizat prin bunătate, bunătate, sinceritate, receptivitate emoțională și empatie foarte dezvoltată. Toate aceste trăsături, de regulă, sunt clar vizibile și se manifestă constant în reacțiile externe ale individului în diferite situații. O trăsătură caracteristică este creșterea lacrimilor („ochii umezi”).