Planificarea completă și tematică "Ziua victoriei". Grup de pregătire. Planificarea calendarului. Săptămâna tematică "Ziua victoriei

Oksana Petrov.
Planificarea calendarului. Săptămâna tematică "Ziua victoriei"

luni Gimnastica de dimineata

Situația conversației: "Cum ați petrecut sărbătorile?"

scop: Dezvoltați imaginația, memoria și vorbirea copiilor, promovarea comunicării gratuite.

Observarea și lucrul în colțul naturii.

scop: Fixați abilitățile de curte în spatele plantelor interioare.

D / I. "Cuvinte - prieteni"

scop: Învățați copiii să ridice cuvintele aproape de sunet.

Sri. "Marinarii"

Poartă: Învățați copiii să distribuie în mod independent rolurile și să acționeze în conformitate cu ei.

Fingering joc "Căpitan"

scop: Exercițiu în consistența mișcărilor mâinilor cu textul.

unu Fictiune.

O cultură fizică

plimbare

Observare "Înghițiți cu primăvară pentru a ne vizita muștele"

scop: Continuați să cunoașteți cu caracteristicile activitatea vitală înghițită; Vizitați copiii iubesc pentru păsările migratoare.

Di. "Cine trăiește unde?" (păsări)

scop: Clarificați și extindeți cunoștințele copiilor despre păsări, habitatele lor. Extinderea dicționarului pe subiect.

P / I. "Gori, Gori Șterge!"

scop: Dezvoltați un extras la copii, exercițiu într-o alergare rapidă.

Ind / R pentru a dezvolta mișcări "A rupt piciorul mingea"

scop: Dezvoltați capacitatea copiilor de a bate mingea cu partea din spate a piciorului, exercițiul în minge opri mingea.

Activitatea muncii. Piese de măturat.

Poartă: Pentru a forma dorința de a lucra, abilitatea de a îndeplini principalele procese de muncă.

A doua jumătate a zilei de gimnastică de zi trezind plimbarea de-a lungul căilor de sănătate

Citirea L. Kassil.

scop: Învățați copiii să asculte lucrarea de artă; Pentru a forma idei despre eroismul soldaților.

Di. "Nume o parte a subiectului"

scop: învăța "Dezasamblați" Orice obiect în componente ale pieselor.

Ind / r, desen "Birch - un simbol al Rusiei"

scop: introducerea copiilor la originea culturii populare rusești; Să dezvolte dorința de cunoaștere.

Conversaţie "Ce știu despre Rusia"

scop: sistematizare idei primare despre Rusia ca despre "mare" Patria, sentimente de mândrie în Rusia și rușii.

O plimbare de seară

Observarea florilor pe pat de flori.

scop: Continuați să respectați creșterea și dezvoltarea culorilor; Fixați capacitatea de a avea grijă de plante, apă, se toarnă.

Di. "Și atunci?"

scop: Asigurați cunoștințele copiilor despre părți ale zilei, despre activitățile oamenilor în momente diferite ale zilei.

Desenați mici pe asfalt. "Am desenat o vacanță"

scop: Fixați vederile spațiale, dezvoltați fantezie și abilități creative. Interacţiune părinţi: Broșură "Mulțumesc bunicului meu Victorie!» .

Gimnastica de dimineata

Dimineața întâlniri pline de bucurie. "Vă dau un zâmbet"

scop: Pentru a forma o atitudine binevoitoare unul față de celălalt.

Considera tematic Ilustrații de vacanță « Ziua Victoriei»

scop: Vizualizarea ilustrațiilor, discuția despre vacanța în materie, învățați să susțineți o conversație.

Di. "Familia Nume" (formarea cuvintelor)

scop: Exercitarea în formarea cuvintelor; Dezvoltați atenția, vorbirea.

Jocuri cu degetul "O familie"

Poartă: Dezvoltați o motocicletă superficială, coordonarea mișcărilor, un sentiment de ritm.

Un muzical

O cunoaștere a FAPP.

Subiect: « "Sentulie cu un secret" Rezumatul este atașat.

Plimbare.

Observarea solului la floare.

scop: Continuați să cunoașteți copiii cu caracteristici: Ce culoare este Pământul care se întâlnește (rădăcini, pietre, piese de argilă).

P / I. "Aeronave"

scop: Învățați ușurința mișcărilor, acționați după semnal.

D \\ și obzh "Alienul tău, familiar"

scop: învață să distingă oamenii lor, altcineva este familiar; Potrivit să se comporte cu un om necunoscut.

Jocul Horovoic (Tradițional rusesc) « "Cartof" (Joc popular rusesc)

scop: Introducerea unui joc popular; Aflați să transferați mingea.

Activitatea muncii: Curățarea grădinii și a paturilor de la buruieni.

scop: Apelați o dorință de a ajuta educatorul; Calea o dorință de a lucra împreună.

D / și "Finalizați propunerea"

scop: Folosind propuneri complexe

Conversație pe subiect: "Ce sărbătoare Ziua Victoriei?» .

scop: Învățăm să ascultăm cu atenție, să răspundem la întrebări, considerăm ilustrații.

Munca individuală la aplicație "Flag rusesc"

scop: Consolidarea valorii culorilor pavilionului rusesc; Exercițiu în abilitățile de hârtie pentru a crea un complot.

Joc - Instruire "Ce mai faceți?"

scop: sistematiza Cunoașterea copiilor pe comportament pe stradă când întâlniți cu oameni necunoscuți.

O plimbare de seară

Monitorizarea echipamentelor de construcții

Poartă: - Consolidarea și extinderea cunoștințelor despre rolul echipamentului în diferite etape de construcție, despre profesia de constructor.

P / I. "Carusel"

scop: Exercitarea în îndemânare în același timp Mutați și vorbiți, acționați rapid după semnal.

Di. "Ghici, există un sunet r"

scop: Exercitați copii într-o pronunțare clară și corectă a sunetului r.

Observarea vremii

Di. "Fiți în loc"

scop: Exercitați copii în găsirea unei locații înainte, în spatele, la stânga, la dreapta, înainte de.

Lucrați cu o poezie. Poezii dedicate zilei Victorie.

scop: Ajutați-vă să vă amintiți cuvintele, să promovați citirea expresivă.

Jocul de rol-rol "Santele impun cu pansamente rănite".

scop: Dezvoltați capacitatea copiilor de a organiza jocul, combinând mai multe parcele; Pentru a forma capacitatea de a dezvolta complotul de jocuri pe baza cunoștințelor.

Un copil și lumea

Subiect: "Copiii despre război și Victorie!» Rezumatul este atașat.

O cultură fizică

Plimbare.

Observarea viermilor de ploaie.

scop: Afișați viermele distincte, continuați să învățați copiii să aibă grijă de natură, să învețe să aibă grijă de natură.

Di. "Cine știe, să continue"

scop: să dezvolte cunoștințe despre insecte; Specificați semnificația generalizării cuvintelor.

P / I. "Varză"

scop: - Dezvoltarea dexterității mișcărilor.

Exercitarea de jocuri privind regulile de trafic. Road - testul de transport.

scop: Asigurați cunoștințele copiilor despre regulile drumului.

Ind / R pentru a dezvolta mișcări "Petreceți mingea"

scop: Exercitați în capacitatea de a merge la minge cu piciorul dintre obiecte fără să-și atingi mâinile.

Activitatea muncii. Aterizare, transplantul de culoare cu un educator.

scop: Promovați să ajutați adulții.

A doua jumătate a zilei. Gimnastică Trezirea. Mergem pe piste de sănătate.

Divertisment "Aceasta Ziua Victoriei!»

scop: să rezume cunoștințele copiilor despre vacanță; Ne atribuim un interes în istoria Rusiei copiilor.

Ind la construirea designului de hârtie. La cea de-a 70-a aniversare Victorie"Avion"

scop: Învățați să lucrați cu hârtie în tehnica Origami; Dezvoltați gustul estetic, abilitățile creative, fantezia.

Afișarea filmelor cognitive. "Ivashka din palatul pionierilor"

scop: Desen animat învață spectatori mici pentru a afla totul, astfel încât să puteți întotdeauna înfrângerea răului.

Conversaţie: "Veteranii Victorie»

scop: Spuneți copiilor despre Panglica St. George - simbolul curajului și curajului.

O plimbare de seară

Observarea vremii

scop: Consolidarea cunoștințelor despre schimbările sezoniere în natură.

P / I. "Mașini"

scop: Exercitarea în oscilare; dezvoltă o atenție vizuală; Capacitatea de a urma regulile.

Jocuri de nisip și apă "Competiții vesel"

scop: Exercitarea în coordonarea mișcărilor degetelor mâinilor cu cuvintele.

Interacțiunea cu părinții. Expoziție de desene și meșteșuguri de copii. Ziar de dedicat celei de-a 70-a aniversări Victorie. Expoziție de desene și meșteșuguri de copii.

Gimnastica de dimineata

Di. "O dată - Sloe, două cuvinte"

scop: Exercițiu în capacitatea de a face o poveste pe o serie de imagini - "Vacanţă Victorie»

Lucrați cu poemul T. Belozoza "Mai vacanță - ziua Victoriei» .

scop: Să promoveze memorarea cuvintelor; Dezvoltați memoria, vorbirea, educați dragostea pentru patrie.

Picture joc.: "Echipament militar"

scop: Dezvoltați gândirea, fixați terenul de cunoștințe, apa, transportul aerian.

Od 1Musical

Un 2 desen

Subiect: "Parada echipamentului militar" Rezumat atașat

plimbare

Observarea adulților în sat.

scop: Pentru a forma ideile copiilor sat: Case decât lucrătorii din mediul rural fac.

P / I. "Floarea soarelui"

scop: Dezvoltarea capacității copiilor de a juca jocuri populare, de a dezvolta atenția și dexteritatea; Rail Interesul în joc.

Di. "Aflați eroul"

scop: Învață să recunoști eroul basmului într-un pasaj, dezvolta memorie.

Activitatea muncii: Cadou de la cioară.

scop: Învățarea de a colabora împreună, pentru a atinge sarcina sarcinilor cu eforturi comune.

A doua jumătate a zilei gimnasticii de trezire. Mergem la piste de sănătate

Conversaţie "Monumentul soldatului sovietic"

scop: Pentru a forma o idee despre eroismul soldaților, aduceți interes pentru evenimentele istorice.

D / și k-triz "Garland"

scop: Dezvoltați capacitatea de a construi un lanț de la cuvinte prin legarea lor în sensul cu întrebări.

Ind / r la aplicé "Flori ca veterani cadou"

scop: Dezvoltați capacitatea copiilor de hârtie pentru a pune flori.

Muz. Educaţie. Ascultați melodiile pentru ani militari "Întuneric", "Macarale".

scop: Dezvoltați un sentiment de patriotism și mândrie pentru apărătorii noștri.

O plimbare de seară

Observarea transportului aerian

scop: Extindeți cunoștințele de transport aerian, utilizarea și numirea acestuia.

P / I. "Gori, Gori Șterge!"

scop: Dezvoltați la copii o expunere, orientare în spațiu. Exercițiu într-o alergare rapidă.

Interacțiunea cu părinții. Broșură " "Baby deschide lumea"

Vineri dimineata gimnastica

Dezvoltarea emotiilor pozitive "Luați și Pass"

scop: Realizarea înțelegerii și coeziunii reciproce în echipa de copii.

Prezentare "Paradă Victorie» »

Poartă: să introducă prescolari cu fapte istorice de ani militari, dați o idee despre semnificație victorie.

Joc verbal. "Mina Azbuka"

scop: Dezvoltarea vitezei reacției la întrebare, atenție; Educați expunerea, pacientul.

Palching gimnastică pe paradă

scop: Coerența mișcărilor cu text.

Od 1. creativitate artistică. Aplicație.

Subiect: "Porumbelul păcii" Rezumatul este atașat.

OD 2. Cultura fizică

plimbare

Monitorizarea pieselor pe nisip.

scop: Identificarea și extinderea prezentării copiilor despre proprietățile apei și nisipului. Exicant activitate: "Țara de șlefuit"

scop: Selectați Proprietăți nisip: Fructe, slăbiciune, de la umed pot fi sculptate; Mașină cu calea de a face un model de nisip.

Di. "Ce este în creștere"

scop: Fixați cunoștințele copiilor despre plante.

Ștafetă "Transportul produselor pe un camion".

scop: Exercitarea în alergare, dexteritate; Dezvoltați mișcările de coordonate.

.Trudovaya activitate: Strângeți nisipul din jurul casetei de nisip.

scop: Să cultive dorința de a lucra.

A doua jumătate a zilei gimnasticii de trezire. Mergem la piste de sănătate

Ind / r la design, designer "Lego" - "Modelarea echipamentului militar".

scop: Exercițiul de copii în proiectarea subiectului; Dezvolta o motocicletă și o imaginație superficială.

Sri. "Concert pentru păpuși"

scop: Dezvoltați capacitatea copiilor de a organiza jocul.

Ind / p la desen "Cerc și vopsea"

scop: Dezvoltați abilitățile pentru a efectua linii drepte pe puncte, vopsea cu atenție desenul.

O plimbare de seară

Vizionând coacăze.

scop: Fixați cunoștințele despre coacăz.

Jocuri de nisip și apă "Ghici ce este ascuns în nisip"

scop: Dezvoltarea capacității de a depune obiecte în funcție de descrierea lor verbală.

P / I. "Luat și inteligent"

scop: Învățarea de a arăta activitatea în organizarea de jocuri în mișcare cu colegii.

Instituția de învățământ preșcolar de stat grădiniță № 67
vedere combinată a districtului Krasnoselsky "Wizard"

Planul de calendar
grupul de orientare compensatoră numărul 10

educatori:
Lanina Elena Vladimirovna.

St.Petersburg
2017 Anul

Luna mai
Subiectul săptămânii: "Ziua victoriei"
Sarcini:
Etc. - să se familiarizeze cu imaginile apărătorilor patriei pe baza ideilor luminoase, faptelor istorice specifice la dispoziția copiilor și experiențelor emoționale care le cauzează; clarificarea și extinderea cunoștințelor, prezentând copii despre marele război patriotic; Poporul rus din anii Marelui Război Patriotic au apărat țara, deoarece oamenii vii își amintesc; Încercați să înțelegeți că oamenii își amintesc întotdeauna apărătorii patriei, în onoarea eroilor, poemelor și cântecele sunt aliniate, monumentele erect; să educeți la copii un sentiment de respect față de apărătorii patriei, atitudinea respectuoasă față de generația mai veche;
R.r.- Pentru a rezuma și a activa vocabularul pe această temă, dezvoltați memoria vizuală și auditivă, învățați să-și exprime sentimentele; Pentru a forma capacitatea de a asculta textul, dezvoltarea atenției;
C-K.R. - să dezvolte interes pentru diferite tipuri de jocuri, independența în alegerea lor; Scutire de la respectarea copilului pentru veteranii de război, dorința de a ajuta oamenii; Extindeți ideile despre regulile de comportament în locurile publice;
X-e.r. - Dezvoltarea abilităților creative prin imaginea monumentelor, soldații, instruiți motilitatea subțire a degetelor mâinilor pentru a-și exercita în capacitatea de a elabora un element din detalii, de a dezvolta percepția lucrărilor de pictură, muzică;
F.R. - să dezvolte abilități de mișcare, viteză, capacitatea de a auzi echipa (dezvoltarea fizică); Sănătatea este de a introduce regulile de comportament cu situații periculoase și furnizarea de primă asistență medicală.

Activitățile comune ale cadrelor didactice cu copii
Activități independente ale copiilor (organizarea mediului de dezvoltare)

ÎN
T.
DESPRE
R.
N.
ȘI
LA

Nodno.
Munca individuala
În momentele de regim

Titlu, obiectivul
material

Etc. "Ziua Victoriei"
Scop: Creșterea respectului față de apărătorii patriei pe baza unor impresii vii, fapte istorice specifice de accesibil copiilor și emoțiilor puternice pe care le cauzează, mândrie în poporul lor, dragostea pentru patria lor. Dezvoltați o idee de diferite tipuri de trupe, consolidarea cunoștințelor despre sărbătorile naționale de războinici, clarificând apărătorii părinților; Dezvoltați discursul, gândirea, menținerea inițiativei copiilor.
Continuați cunoștința cu Proverbe despre război, pentru a învăța să înțelegeți și să explicați importanța lor de a aduce sentimentele de mândrie în poporul lor, armata, dorința de a-și apăra țara.
Sursa: http://doshvozrast.ru/konspekt/poznovrazv59.htm.

Consiliul Multimidian - Notepad, Prezentare
Imagini cu imaginea celui de-al doilea război mondial, albume, cărți, ilustrații ale orașelor-eroi și sărbătorirea fundului victoriei.

Cereți copiilor să răspundă la întrebări:
- Ce vacanță sărbătorim pe 9 mai?
- Ce au vrut naziștii să facă fasciști cu țara noastră?
- Cine a crescut la apărarea patriei?
- În onoarea căreia "flacăra veșnică" avea un zid Kremlin?
- Cine ne-a recunoscător poporul? De ce?
- Alesya, Nastya, Kira, Dima, Yura, Egor

Activitate de motor - băuturi, pas cu pas - Maxim P., Maxim R.

Construim un drum militar, aducem treceri tangibile - Fedya, Makar
. Dimineaţă
Activitatea de jocuri: "Cine va colecta rapid parcela în față", "Perevyzhi rănit", "Cine este cel mai ordonat lunetist"
Comunicare: Conversație "Hero City", "Medalii", "Copii eroi de război", "City Hero Leningrad", aflați poezia E.a. Blaginina "Shinel"
Citirea: Story S.P. Alekseeva "Prima coloană", L.A. Cassil "apărătorii tăi", "monument la soldatul sovietic"
Proiecte: Constructori Constructii, Consolidare, Tehnologie, Instalare de rachete
Luați în considerare: Albume "Copiii eroilor de război", "Orașele eroilor", "medalii", "această zi de victorie", ilustrarea celui de-al doilea război mondial, expoziție de cifre despre lume, despre război
Mornimile de gimnastică "Păsări și insecte" Harchenko de la 15
Activități cognitive-cercetare: experiență "sită magică" cu 36 Tesheva g.p. Albumul "Experimentarea copiilor.
Munca colectivă-gospodărie în grup (ștergeți praful pe pervaz, farfurioare de la sub flori etc.)
plimbare
Observarea schimbărilor sezoniere -
pentru a forma idei despre schimbările în natură în primăvară (ziua este în creștere, iar noaptea scade); Învățând să distingem cu semnele caracteristice, să recunoască semnele lor în poezii. Observarea stării naturii de a învăța să vadă frumosul, distinge între semnele caracteristice ale primăverii, să le recunoască în texte literare, poezii; la locul de muncă al portarului. - Să continue să respecte activitatea portarului; îmbunătățirea vocabularului; formează dorința de ordine și de puritate; Inspirăm dragostea pentru natura, înclinarea și îngrijirea mediului.
Activități cognitive-cercetare: o întrebare cu probleme - "De ce obiecte mutați" cu un magnet, simțiți starea subiectului singur, inerția, frecare de obiecte
Gaming / motor: p / și "ceas" (mersul pe jos, postura, coordonarea), n / și "nu cad!" - mingea cu mâinile drepte și cu mâinile drepte. P / și "Râuri - Catch-Ups" - Fixați capacitatea de a acționa împreună, viteză, dexteritate. Jocuri Mobile: "Hareless Hare", "Hares and Wolf", "Râul Stroying",
P / și "lumini - traduce bunicul peste drum."
Munca: Curățarea unui complot din ramuri, de la pietre și piese de gunoi și bănci, ajutați-l pe portar.
Munca individuală: mersul cu un ritm cu un lateral de-a lungul liniei desenate; UPR., UPR "atingeți Sword" mingea școlară - aruncă și prind.
Seară
Invigorarea gimnastică (plan promițător)
Comunicare: conversații "Cât de bine, dacă lumea este pe pământ", "ce ar trebui să fie un om adevărat"
CHL: S.P. Alexseev "Pretutindeni cunoscut", "Medal", A. Mynikaev "sac de ovăz", l.a. kisil "sora"
Activitatea de jocuri: "Cui echipa va planifica rapid avionul", construi podul "S / R jocuri" "," miere. Surorile - Dragă. Sanbat "," Tankers "
Activitate independentă a copilului
Luați în considerare ilustrațiile, picturile, cărțile despre cel de-al doilea război mondial. Simbolurile de colorat legate de Ziua Victoriei. Puzzle-uri "Harta Rusiei". Ascultarea cântecelor frontale
plimbare
Comunicare, observare: observarea meteo; Fixați cunoștințele fenomenului sezonier pentru a stabili relația cu aerul și vremea și timpul anului. Observarea machiki-ului machiki cu 90 Kravchenko. Întrebarea cognitivă-cercetare "Cât de mirosi rinichii?"
Joc / Activitate musculo-scheletală: P / și "batiste" (ca inel - oscilia Du-te la pridvor), "la ursul din Bor". R.N.IGRA "Birch alb, Alay Rose" pentru echilibru - mersul pe plan. N / și. "Cuplu contra" - rularea
Făcut. Material cu ochii demoni: Ciclul de conversații și povestiri ale profesorilor, selecția ilustrațiilor pe tema "În ziua victoriei" L.E. Beluesova
Ficțiune: M.Kassil, "Armata principală", M.Ksanovski "Patria", A.Gaidar "Balysh Kibalkish"
D / și "servesc Rusia";
Moscova - capitala Rusiei, "Știm Moscova, Kremlinul" (cutie de Okr. Lumea)
Cărți poștale cu vedere la Moscova.
Demonstrați "Spuneți-i copiilor despre oniciu"
D / și "Colectați cuburile"
- Bogatienii ruși
D / și "Suntem diferiți, dar împreună"
Materialul infract de vizual "Materia noastră Rusia" (orașe de eroi, inel de aur etc.)
Ziar "9 mai"

Interacțiunea cu părinții
Recomandă părinților împreună cu copiii pentru a face un leagăn pentru aniversarea din 9 mai. Decorați pylotul copilului ca o stea.
Sugerați o vizită în district, orașul legat de cel de-al doilea război mondial.
Cred că "ce pare?" (Bell, metronom, țeavă, clopot).
Luați în considerare în cărți, revistele de ilustrație asociate cu cel de-al doilea război mondial. Filme de zbor despre război, despre eroism, transmisie, rapoartele sunt scurte. Pentru a vizita grădina înflorită. Joacă jocul în mișcare "Scouts and Sentries" pentru a promova
Dezvoltarea dexterității și a vitezei. Pentru a spune copiilor despre vacanța "Ziua victoriei", despre salut, este recomandabil să vedeți salutul .. Învățați proverbe și zicile despre Veschen. Citiți poezia lui Akim I. "Sunny". Conversația "în cazul în care soarele!" Experiență cu lupă. Și / de la "Soare afectuos", trageți pe subiectul "Familia noastră prietenoasă, țara noastră liniștită, pământul albastru"

X.e.r. Applique "Monument pentru Heroes"
Scop: Dezvoltarea abilităților creative prin imaginea monumentelor, instruiți o motilitate subțire a vârfurilor degetelor pentru a-și exercita în capacitatea de a face un element din părți
Carton, Detalii - Blanks pentru aplicații, carte de operare, eșantion

R.R. Cu un terapeut de vorbire în subgrupuri în conformitate cu planul terapeutului de vorbire

X.e.r. Muzică pe planul mâinilor muzicale.

DIN
R.
E.
D.
DAR
Activitățile comune ale psihologului profesorilor cu copii (conform subgrupurilor)
UPR "Ridicați caseta de selectare pe sunetul dedicat" -Masha P, Egor

Lucrați pe dicțiune, expresiv în versetul de victorie Ziua
Maksim R., Vika V., Egor

Selectarea cuvintelor conexe la momentul luminii, dimineața, zi, noapte, oră (idiot cu 303) -srezh ch.

R.R. (Potrivit subgrupurilor) întocmirea unei povestiri pe un anumit subiect. O.S. Ushakov de la 97.
Scop: Învață să faci o scurtă poveste pe subiectul celui de-al doilea război mondial. Fixați capacitatea de a forma numele diferitelor tipuri de trupe. Intensifică sugestiile complexe în vorbire. ZKR - Învățarea de a selecta cuvinte similare în sunet
Ilustrații ale armatei din diferite tipuri de trupe

F.R. Potrivit instructorului de jucător pentru PIZ. Kul-re.

C.
E.
T.
ÎN
E.
R.
G.

R.R. Potrivit planului de profesor logoped (conform subgrupurilor)

Jumping pe două picioare cu promovare - Nastya, Yura

Simbolurile de colorat ale Campionatului Zilei Victoriei cu Vika L, Makar, Dima

Desen folosind cartele de operare - diverse copaci (Berez, Oak, Osina) - Dima, Yura, Egor

Luați în considerare cărțile poștale despre ziua victoriei, ilustrațiilor și albumelor despre cel de-al doilea război mondial - Masha, Maxim P., Dima, Seryozha S.
D / și "Apel" - Exercițiu în contul articolelor din diferite direcții Nastya, Yura, Maxim P.

d / și "Răspuns rapid?" - Veronica, Vika V., Vika L.

Etc. FEMP № 29 (UPr.) Pozin V.A.
Scop: Consolidarea cunoștințelor despre numeralul ordinal în titlul zilnic al săptămânii, pentru a forma conștientizarea comunicării în numele fiecărei zile a săptămânii cu numărul de ordine "

Registrele de lucru, Ajutoare de jocuri, Material de distribuție, Blocuri Diene

X.e.r. Muzică pe muzica planului. lider.

F.R. În conformitate cu planul programului de lucru

X.e.r. Desen "salut victorie"
Scop: Învățarea de a afișa Salute Tychka.

Fișe enumerate, ciucuri de diferite dimensiuni, bumbac, guașă, lenjerie, cupe cu apă, șervețele pentru fiecare copil.
Poze care prezintă salut în orașele eroilor.

Planul calendaristic al activității educaționale - educaționale în grupul senior din 27 aprilie până la 30 aprilie.

Temele săptămânii: Ziua Victoriei

scop : Educația preșcolarilor în spiritul patriotismului, dragostea pentru patrie.

Sarcini : Extinderea cunoștințelor despre eroii Marelui Război Patriotic, despre victoria țării noastre în război. Cunoștință cu monumente la eroii marelui război patriotic mare

Evenimentul final : Discursul la întâlnirea părintească generală.

Luni. Data : 27.04 .15g.

Oo.

Lucrări frontale, activități comune, momente organizate.

Munca individuala

Materialele

Lucrează cu părinții

Dimineaţă

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Conversație tematică Pe subiect: Ziua Victoriei pe 9 maiSarcini:

2. Di. "Ce se numește militar ..."Scop: Respect fiabil pentru meritele și faptele de războinici ai marelui război patriotic mare. Îmbogăți cunoștințele despre copii despre profesiile în timpul războiului, despre nașterea trupelor.

1. Auz Cântece "Această zi de victorie"Sarcini. Continuați să cunoașteți cu lucrările de muzică, îmbogățiți impresii muzicale.Dați o idee despre semnificația victoriei poporului nostru în marele război patriotic; Introduceți faptele istorice ale anilor militari;

2 . Umk. Subiect: Cabatlau.

Repetați și activați în discursul cuvântului despre jocul H / S "Ce?"

d / și "nume corect"

cuvinte: cenușă, bott, sөt, ea. Alma, Ch.

Legume,

Od.toata lumea

Cu Egor, romi, leu.

1. Luați în considerare ilustrații asupra războiului pentru copii

Sarcini: Să se familiarizeze cu copiii - eroii războiului. Extindeți ideea vieții copiilor în timpul războiului.

2. Jocul cu degetul: "Şcoală"

Mă duc la școală în toamnă.

Aici vor găsi prieteni.

Voi fi un om de știință! Dar nu voi uita grădinița voastră.

Sarcini: Dezvoltarea degetelor de motilitate superficială, dezvoltarea memoriei.

3. Gimnastica de dimineata 8.20.

Pregătirea costumelor la discursul la întâlnire.

Nodul

P.

R.

C-k.

F.

X-E.

1. Cogniție (formarea unei imagini holistice a lumii) 9.00 -9.25.

T: "Conversație despre partea de jos a victoriei"

Scop: Educația preșcolarilor în spiritul patriotismului, dragostea pentru patrie. Extinderea cunoașterii despre eroii Marelui Război Patriotic, despre victoria țării noastre în război. Cunoștință cu monumente la eroii marelui război patriotic mare

LIT: TIC.

2. Muzica 9.35 -10.00

T: Tipic

scop

plimbare

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

P - Observarea obiectului viu . Observarea fluturilor: Lemongrass, varză, urticarie. Luați în considerare fluturii, aspectul, dați o descriere a fiecărui fluture, comparați cu ceilalți. Împărtășiți că au fost scoase din pupa vara trecută și copleșiți. Ce crezi unde? (În cremele de case, hale, garaje, crevii din Korgie). De ce nu pot lua mâinile fluture? (Deoarece polenul din aripi ar trebui să fie etichetate, iar fluturele nu vor putea zbura, aripa este foarte fragilă).Sarcini. Sentimente scurte de iubire pentru natură, admira frumusețea fluturelui, provoacă surpriză.Formă Prezentarea insectelor.Învățarea de a face o poveste - descriere folosind epitete colorate.

1. D / și "ridica cuvântul"

Sarcini. asigurați capacitatea de a ridica cuvintele aferente.

Cu Ilinaz.

1.p / și jocul mobil

P. / jocul : « Cheile »

Sarcini: Dezvolta rularea.

Și / p pe Fizo Sarcini: Exercită copii în aruncare în țintă.

Lucrul de instrucțiuni : Sugesteti copiilor trasee futute, veranda.Sarcini: Îmbunătățirea abilităților de muncă, dezvoltați dorința de a lucra în echipă.

Cuvânt artistic :

Pe pantele nordice

Patternul Protalin.

Pe picioarele modelului de lame verde.

Strălucitoare, topire

Plăci de zăpadă

Și aruncați câmpurile

Și frunza se va împlini

Numărul cardului 27.

Înainte de culcare

P.

F.

Chl. citind o poezie cu mikhalkov "flacără veșnică".Sarcini . Pentru a cunoaște copiii cu o poezie, discutați-o. Educa.

S - educația CGN.Sarcini : Pentru a controla cum să pliați hainele, spălați-vă, la timp pentru a vizita toaleta.

Seară

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Dramatic The Fairy Tale "Soldier Porridge" Sarcini: Promovarea emoțiilor pozitive din spectacolul de performanță, îmbunătățiți capacitatea de a urmări cu atenție și de a asculta, urmați complotul de basme. Intensificați memoria, gândirea, vorbirea.

2. Ecologie. Subiect: Conversație despre animalele sălbaticeSarcini: Interesul feroviar în lumea animală. Pentru a forma o idee generalizată a fiarelor. Învățarea de a analiza obiectele, a aloca semne esențiale, fixează și generalizează elementele modelului.Lit. : T.M. BONDARENKO C.105.

3. Joc didactic « Cine trăiește unde». Sarcini. Învățând să ardă plante prin structura lor.

1. AMK + NRK. Finger joc. Babai Alda Drum,

ӘBY LYDA BөTERCHEK,

Әtylda masina,

Alda Sickergech,

Ә min alam ber zur stupid,

Surons, Sisthertepete prost.

Sarcini : Dezvoltați un sentiment de ritm, Dezvoltarea abilităților de comunicare.Cu limba rusă.

1. ISO - cooperare. 15.15 -15.40.

T: "Ziua Victoriei"

Sarcini : Educarea sentimentelor patriotice, dragostea pentru patrie și mândriepentru patrie, Veturanomi mare război patriotic.Elaborarea diferitelor tehnici de desenare, dezvoltați o motilitate fină a degetelor mâinilor, dezvoltați capacitatea de a ridica culorile în schema de culori.

Lit. : TIC.

2. Activitate de jocuri independente: complot - joc de rol: "Soldati»: Sarcini. Contribuiți la relații prietenoase. Îmbunătățiți capacitatea de a coordona subiectul jocului cu partenerii. Acțiunile dvs., pentru a învăța să transferați cooperarea partenerului în jocul de personal spital; Abilitatea de a discuta ideea, de a utiliza atribute, jucării, distribuie roluri. Dezvoltați forma dialogică a discursului.

O plimbare de seară

C-k.

P.

X-E.

F.

R.

P - Observarea nu în viață . Monitorizarea mamei și machikha. Continuați îmbogățirea cunoștințelor copiilor cu privire la semnele de primăvară. Primele flori de primăvară au apărut. De ce sunt chemați asta? Cu ce \u200b\u200bpot compara? Ce îți place? Ar trebui să le distrugă? De ce? Pentru a admira covoare galbene strălucitoare, aduceți o atitudine atentă și dragoste pentru natură. Ce alte flori de primăvară știu copiii? (Snowdrops, Primrose). Luați în considerare curățarea în vremea însorită dimineața și seara când vine soarele (florile sunt închise

Di. "Ridicați cuvântul" - consolidați capacitatea de a ridica cuvintele conexe.

N / joc. : "Locul gol" - exercițiul de copii în agilitate, curaj, alergând.

Și / p pe Fizo : Copiii exercițiului se aruncă corect.

Muncă. Comenzi : Ajuta adultii curata frunza de flori, pentru flori si explodeaza.

Numărul fișierului de card 28.

Marţi. Data: 28.04 .15g.

Oo.

Munca individuala

Nod în momentele de regim, activitatea comună a frontalului, conform subgrupurilor.

Materialele

Lucrează cu părinții

Dimineaţă

LA

T.

P.

F.

NRK.

B.

1 . Conversaţie "Ordin"Sarcini. Extinderea depunerilor despre comenzi.Continuarea copiilor cu fapte istorice asociate cu 9 bărbați.

2. Repetarea de poeme la reuniunea parentală generală, dedicată la 9 mai: Sarcini. Respect fiabil pentru patria sa, la povestea ei. Dezvoltarea expresivității intonației, pronunția clare a cuvintelor.

3. Morning gimnastică 8.20.

1. Comunicarea de socializare: Datorie la lecție.

Sarcini. Învățați copiii să se pregătească în mod independent
materiale educator pentru clase (conform programului)

2 . repetați și activați

În cuvintele politicoase: iSәNMEZA.

saubalizhz, Rәkhmәt, Herlel Kөn, Xәll

nuca? Prin joc.

"Rămâi salut la Akbay"

"Asigurați-vă cu Akbay"

Cu Yana, Liza.

Copiii conduc un dans, ținând mâinile.

Du-te într-un cerc, înclinat cum

colectarea fructelor de padure.

Întoarceți-vă într-un cerc, trăgând mâinile

sus.

Arătați mâinile.

Întoarcerea feței într-un cerc, copii

bate din palme.

1 . Prezentare informatică "Mormântul unui soldat necunoscut"

Sarcini , îmbogățiți vocabularul. Deschide mintea.

2. Lucrați în colț

educație fizică:

Învață să arunci mingea unul altuia

Sarcini. Învățați copiii să efectueze corect exerciții cu mingea. Îmbunătățiți abilitățile motorii șiaptitudini.

Nodul

C-k.

P.

NRK + UMK.

X-E.

F.

R.

1. Comunicare (Dezvoltare a vorbirii) 9.00 -9.25. T: Returnând povestea Y. Thai "Rain ascultător"

Sarcini : Învățați textul retell într-o situație scrisă de vorbire. Testați la formarea numelor profesiilor pe baza clasei; intensifică în discursul denumirilor profesiilor și acțiunilor; Învață să numească articole necesare oamenilor de o anumită profesie.LIT: O.S. SHUSHAKOV P.106.

2. FZK Complex numărul 22 9. 5 0 - 10. 1 5. Sarcini: exercițiu de mers pe jos și alergând între obiecte; fixați abilitățile Lasagna pe peretele gimnastic; Exercitarea în conservarea echilibrului și a salturilor.Lit. : L.I. Penzulaeva p. 91.

3. Comunicare (limba tatară / tătar) (cu întregul grup) 10.15. -10.40.

Subiect : DiagnosticareWordwork. : Repetarea materialului a trecut.

plimbare

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Observarea de sudare . Vizionând păsări pe complot. Mark și găsiți SkvortSov care a zburat la site-ul grădiniței - stabilit în păsările de păsări. Luați în considerare (Brilliant, Negru cu TUMP albastru-verde). Ascultați cât de frumoase cântă, este bine să ascultați cântecul "Trel". Dar acest lucru nu este totul - steallings aduce beneficii mari oamenilor. Când Skvorts derivă squithele - părinții păsărilor îi vor hrăni cu gândaci și viermi, protejând astfel cultura, protejând astfel recolta în câmpuri și în grădinile dăunătorilor. Calculați de câte ori adulții vor zbura cu alimente în 30 de minute. Oamenii trebuie să aibă grijă ca păsările să fie bune cu noi (să facă o carte de cuibărit, să o pună într-un loc sigur - de la pisici și nu interfera cu păsările în timpul evaporării puiilor).Sarcini : Educați dragostea și atitudinea de îngrijire față de natură.

1. Cunoştinţe Experimente (Proprietăți de zăpadă, gheață, apă,nisip , Pământ)Sarcini : Îmbunătățiți cunoașterea proprietății nisipului. Învățați să înțelegeți numirea experimentului, să respectați, să trageți concluziile. Dezvolta curiozitate.

Cu Egor, Amalia, Valeria, Levier.

2 d / și "numără"

Sarcini : Asigurați capacitatea copiilor în ordinea contului.

Cu romi, Evelyina, Paul.

3. Muncă. Comenzi :

Sarcini . . Dezvoltați independența, precizia.

1. activitatea motorului.Sarcini . Contribuie la îmbunătățirea independenței copiilor atunci când alegeți și organizați jocuri, pentru a învăța să monitorizeze respectarea regulilor, să efectueze rolul de conducere, judecători în jocuri. Pentru a forma la competențele de agrement pentru copii, să învețe să aplice și să-ți convertească creativ experiența motor.

N / joc: " Dormitor "Sarcini : Dezvoltați alergarea.

Și / p pe Fizo : Mersul cu un pas de admisie prin calea îngustă.

Cuvânt artistic:

În câmpurile tractorului, atins,

Căci râurile au mers nave,

Băieți, băieți, Skvorts Flew

Pe aripile de primăvară aduse

Materialul de la distanță

Numărul fișierului card 2 9

Înainte de culcare

P.

F.

CHL. - Citirea poezii "Salute victorie" s.mikhalkov

Sarcini . educasentimentul de mândrie pentru trecutul eroic al țării sale și al poporului ei.

S - eDUCAȚIA CCN pentru a controla cum să pliați hainele, spălați-vă, la vizita la toaletă

Seară

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Desenați. Învățarea de alfabetizare 15.15. – 15.40.

Subiect: Compararea sunetelor (c)

Sarcini : Sunete de potrivire(h), (c),pentru a găsi diferența dintre aceste sunete, comparați cuvintele kitszzz-ului și scuipat, continuați să învățați copiii să citească cuvintele prin silabe. Dezvoltați observarea și vorbirea conexă.

2. Tratamentul la întâlnirea părintească generală. Sarcini: Educația preșcolarilor în spiritul patriotismului, dragostea pentru patrie. Arată cunoștințele dobândite. Apelați dorința de a vorbi cu părinții.

1.Uk + nrk m \\ n "Prost"Sarcini : Lucrați la îmbogățirea vocabularului, dezvoltarea activității motorii în limba tătară. Cu Camilla, Paul, Sophia, Liza.

1. Rolul scenei jocul S.r.i. "Sanitare" Sarcini: Pentru a clarifica profesiile militare, pentru a educa băieții să fie puternici, îndrăzneți, deveniți apărătorii patriei. Fixați capacitatea de a complica jocul prin extinderea rolului rolurilor, potrivirea și prezicerea rolului și comportamentului în conformitate cu complotul jocului.

LIT: TM. Bondarenko.

p.362 ..

O plimbare de seară

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

Observarea obiectului viu . Observarea insectelor pe complot. Sugerați căutarea insectelor, ei vor vedea imediat soldații bug-uri. Luați în considerare aspectul decât ele diferă de alte insecte (forma corpului, pictura roșu strălucitor cu pete negre pe aripi), pentru a lua în considerare trupele și fălcile norului în lupă și spune-mi că bug-ul de fălcile străpunge plantele și suge trunchi de suc de la ei. Amintiți-vă, ce fel de gândac este aceeași colorare strălucitoare (la vaca de semitime). Și pentru ce este? (Să sperie păsările departe) Ce credeți că Bug-Soldier merită o atitudine bună față de el însuși? (Da, toate insectele trebuie să fie păstrate, aceasta face parte din natură, ca mine cu tine). De ce se numește soldații de ceas așa? (Rulează în coloană unul pentru celălalt).Di. "Clar" - consolidarea capacității copiilor în ordinea contului.

N / joc. : "Bunny" - Dezvoltarea alergării.

Și / p pe Fizo : Plimbarea într-o coloană, cu o schimbare de direcție.

Muncă. Comenzi : Sugerați colectarea ramurilor decupate de arbuști și copaci.

Numărul cardului 30.

Miercuri. Data:29. 04.15.

Oo.

Lucrări frontale, activități comune, momente organizate

Munca individuala

Nod în momentele de regim, activitatea comună a frontalului, conform subgrupurilor.

Materialele

Lucrează cu părinții

Dimineaţă

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Conversaţie: "Regulile comportamentului în joc"Sarcini : Opriți și rezumați cunoștințele copiilor cu privire la regulile de comportament în jocuri. Dezvoltați atenția, observarea. Rail relațiile binevoitoare ale copiilor în joc.

2. Citirea tucazului de tucaz

Sarcini: Continuați cunoștința cu anii pentru copiiTuyu.. Introduceți sistemul de creștere a simțurilor printr-o călătorie prin povești, învață un copil să empatizeze, să răspundă problemei altcuiva, exprimați-vă sentimentele în mod adecvat.

1. Datorie în sala de mese. Sarcini. Învățați copiii să organizeze acțiuni de colegi, coorajutați munca lor. Pentru a forma abilitatea de a negociaobțineți taxe. Scutirea responsabilă de afacerea încredințată. La timp

2. Cultura fizică / sănătate - Centrul de Sănătate care merge pe podea desculțSarcini. Prevenirea de prevenire în subgrupuri.

3. UMC. Subiect : Reiterare.

- Repetați și consolidați cuvintele "produse", "îmbrăcăminte", "Mobilier" H de joc "Nume corect"

POW.

1.FMP. Cogniție.

1ned. (formă, culoare)

2 saptamani (logică)

3 săptămâni (prostr. Rouch, timp..)

4 săptămâni (număr, cont) Sarcini: continuați să determinați suma în limitări 5.

2 . Gimnastica turului 8.20.

Expoziție de muncă pentru copii - Felicitări "Ziua victoriei".

Nodul

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Cunoașterea Famm 9.00 -9.25. 9.35 -10.00.

T. : "Cât de multe"

Sarcini : Pentru a forma idei despre compararea obiectelor după cantitate prin elaborarea perechilor. Asigurați interdependența întregului și a pieselor, atașarea și numărarea unităților utilizând un segment numeric, reprezentări de numere și numerele 1-5.

+ Comunicare (limbajul tătarului / tatar) 9.00 -9.25. 9.35 -10.00.

Subiect : DiagnosticareWordwork. : Repetați materialul trecut.

2. Cultura fizică 10.20. - 10.45 . Complex №23.

Sarcini : Exercițiu de mers pe jos și alergând între obiecte; fixați abilitățile Lasagna pe peretele gimnastic; Exercitarea în conservarea echilibrului și a salturilor.Lit. : L.I. penzulaeva p. 93.

LIT: "Onceless ..." L.G.Petsheron, N.Kholina P.113.

plimbare

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Bun venit observația. Observarea "mamei și mama vitregă". Găsirea cu copii pe mama de floare de flori și sdemmothers, ia în considerare, amintiți-vă că au fost vara (frunze mari, aproape rotundă, verde luminos) De ce este așa numită această plantă? (Pe de o parte, foaia este netedă și rece și pe cealaltă - caldă și moale). Sugerează copiilor să transplanteze o floare într-un grup de pungi de flori și să privească unde planta înflorește mai repede (în cald, astfel încât planta înflorește mai repede acolo). Sugerați ascultați versetul și sunați la ce plante de primăvară sunt spuse în ea. Întrebați la copii, știu că calitățile medicinale mamă și mama vitregă? Să spună că rădăcinile sunt sfâșiate și frunzele în tratamentul tusei și răcelilor. Dar este posibil să se rupă și să folosească plante din paturile noastre de flori? (Nu, lângă drum, mașini și plante absoarbe monoxidul de carbon). Și unde pot colecta ierburi medicinale? (în pădure, în glazuri)

1. Di. "Aflați descrierea

Sarcini. Asigurați-vă abilitatea de a recunoaște plantele și florile asupra descrierii.

cu Evelina, Paul, Roma.

N / joc. : "Zhmurki" Sarcini. Dezvolta rularea.

Și / p pe Fizo : Mersul cu o pistă îngustă într-o pistă îngustă.

Muncă. Comenzi : Ajutați copiii pe site-ul lor de defalcare paturi de flori, piese de proeminență.

Cuvânt artistic :

Bun în pădure în aprilie:

Mirosește o trela de foioase

Păsările cântă diferite

Pe copacii cuibului

Pe medicii de medicamente

Du-te la soare

Între ierburile lui Smorchchka

Ridică capacele

Umflarea ramurilor de rinichi

Preia pliante

Începeți furnici

Corectați palatele lor

(T. Sadonchikov).

Numărul fișierului cardului 31.

Înainte de culcare

P.

F.

CHL - poezia de citire S. Mikalkov "Fără război."Sarcini. educația sentimentelor morale și patriotice pentru patrie. Sarcini : Continuați să cunoașteți copiii cu trecutul istoric al țării noastre (Mare război patriotic). Educa sentimentul de mândrie pentru trecutul eroic al țării sale și al poporului său.

S -

Seară

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Psihodastic 56. "Egoist"

Mama a adus la ceai 3 cupcakes. Băiatul a luat un cupcake și și-a arătat degetul la 2 alții: "Și eu mănânc seara". Mama sa gândit: "Fiul meu este un egoist".

2 . Wallpaper - joc tipărit

"Evoluția transportului"

Scop: Să familiarizeze copiii cu istoria transportului, să insufine interesul la subiecți.

1. Exercițiul practic "calcule minunate" Sarcini. Pentru a forma dorința de a avea grijă de aspectul dvs. Scuti ordonat. Cu toate fetele.

2. Lucrul cu foarfece - tăierea cu tăiere simetrică cu băieți - fixare.

3. Exerciții de articulare. "Dispozitie" (Dinamic).Sarcini . Produce mobilitatea buzelor. Cu Evelyina, Amina, Arina, Paul.

1. Dezvoltarea expresivității intonațiilor atunci când citiți poezii la o matinee pentru părinții grupului pe 9 mai

Sarcini: Continuați să reparați abilitățile Este expresiv să spună poeziei, să promoveze expresivitatea Mimicilor.

2. T. activități e-mailizate. Scufița roșie Sarcini: Sugerați rolurile Selectați, ridicați atributele, învățați să construiți dialoguri cu un suport pe ilustrare. Provoca dorința de a vă încerca în roluri diferite.

O plimbare de seară

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

Bun venit observația. Observarea fluxurilor . Sugerează copiilor să se ridice lângă pârâu, să privească unde funcționează apa. Ce este ea? (Transparent, curat, scânteie la soare) de ce rulează într-o direcție? Unde? (de la role) Unde suntem încă observăm acest fenomen? (În râul curge fluxurile de la bănci) pentru care oamenii sunt închise în calea de zăpadă, petreceți cursurile? (astfel încât zăpada sa topit mai repede și a fugit într-un curent). Sugerează copiilor să coboare bărci de hârtie în flux.

D / și "Aflați descrierea" - Asigurați capacitatea de a recunoaște plantele și florile asupra descrierii.

N / joc: "Spider și muște" - Dezvoltați alerga, învățați să urmați regulile jocului.

Și / p pe Fizo: Plimbarea în coloana de șarpe.

Muncă. Ordin: Sugerați copiii cu o lopată și bastoane pentru a petrece un curs de apă din locul unde există o mulțime de zăpadă.

Numărul fișierului cardului 32.

Joi. Data: 04/30/15.

Oo.

Lucrări frontale, activități comune, momente organizate

Munca individuala

Nod în momentele de regim, activitatea comună a frontalului, conform subgrupurilor.

Materialele

Lucrează cu părinții

Dimineaţă

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Conversație pe subiect: Poliția de trafic inspector care vizitează băieții.

Sarcini. Strângeți cunoștințele despre regulile de pe drum. Să promoveze utilizarea cunoștințelor dobândite în practică.

2. UMC. Sүzle - Hәrәtle Yen: "Koshlar.

O sarcină: Îmbunătățirea pronunției cuvintelor tătari. Dezvoltați vorbire

LIT: "Play Studiu Tataar” DIN.38

3. Gimnastica norocoasă 8.20.

1. Muzică / Socializare (Muzică și jocuri didactice) D / și "scaun muzical" Sarcini . Asigurați-vă abilitățile de funcționare ușoară, a unui pas de primăvară moale și a unei scurgeri rapide .. Consultați un fișier de card.

2. Lucrul în muncă cu ofițerii de serviciu sala de mese. Sarcini. Învățați copiii în mod independent și conștiinciosresponsabilități la datorie în sala de mese, pentru a servi tabelul.Aduceți-vă la răspunderesuccesul la cazul încredințat, muncitor, mândrie de calitatemunca făcută.

1. Prezentare: « 9 mai»

Sarcini : extinderea cunoștințelor despre trecutul eroic al țării noastre, Copii continuu cu fapte istorice asociate cu 9 masculi, îmbogățiți vocabularul. Deschide mintea.

2. D / și " Decor "Scop: Creați cunoștințe despre genpeisaj, învață să facădecor.

Folderul în mișcare "1 mai".

Nodul

C-k.

P.

UMK +.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Creativitate artistică (desen) 9,00 -9,25.

T: " Salut pe piața roșie »Sarcini : Pentru a educa interesul în desen. În figura din figură, impresia celebrării din 9 mai, obținută în clase de dezvoltare cognitivă, materiale accesibile.

LIT: TIC.

2.Music 9. 45 – 10.1 0 Subiect : Tipic

Sarcini : Dezvoltarea abilităților muzicale.

3. Comunicare (limbă tatară / tatar) 10.10 - 10.35. 10.35 -11.00.

Subiect : Diagnosticare. Wordwork: Vizualizați complotul. Conversație în conținut.

plimbare

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Observarea: Observarea soarelui și a cerului. Marcați umbra din post (a devenit mai scurtă). Ce schimbări au fost observate pe cer. Soarele a început să strălucească strălucitor, chiar doare să se uite. Dar nu se încălzește foarte mult, există chiar zile reci. Mai ales rece dimineața și seara. Ce schimbări sunt legate de faptul că soarele se încălzește mai luminos decât în \u200b\u200btimpul iernii. Zăpada începe să se topească, negrii, fluxurile se execută, picături de pe acoperiș, cerul este ușor, albastru.

Cuvânt artistic: Soarele strălucește, apa strălucește, pe tot ceea ce zâmbește, viața - pe tot, copacii fericiți, înotând în cerul albastru. Umed aprilie - bună palena.

1 D / și "ghici descrierea"Sarcini : Abilitatea de a găsi acest lucru sau acel copac prin descriere ..

Cu Ilnaz, Amirkhan.

2.Trud: sarcina de auto-service. Copiii exercită rațional efectuează operațiuni relevante pentru ocuparea forței de muncă. Dezvoltați independența, precizia.

1. H.jocul de suprasolicitare "Burleys" Sarcini. Îmbunătățirea activității motorii și a vorbirii.

N / joc. : "Butterfly Prinding"Sarcini. Exercitați copii în alergare, dexteritate, topire.

Și / p pe Fizo : Jogging cu alternanță cu mers pe jos.

Numărul fișierului card 3.3

Înainte de culcare

P.

F.

Citirea ficțiunii asupra războiului . B.P. Pavlov "Vovka cu o bandă de desen"

Sarcini : Creșteți copiii în spiritul patriotismului, iubiți-vă în patrie. Extindeți cunoștințele eroilor Marelui Război Patriotic, despre victoria țării noastre în război. Să se familiarizeze cu monumentele la eroii marelui război patriotic mare.

S - educația CCN pentru a controla cum să se îmbrace hainele, să se spele, la timp pentru a vizita toaleta.

Seară

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

1. Citirea fictiunii 15.15 - 15.40

T: Căldură poezii despre Ziua Victoriei

Sarcini : Sentimentul patriotic de balustradă, respectul pentru fetița oamenilor. Promovarea dorește să funcționeze în fața veteranilor.LIT: TIC.

1. Activitate independentă de jocuri.

Sarcini . Ajutați copiii să închidă locul pentru a juca, selectațiatributele necesare, organizarea interacțiunii jocului.Fixați capacitatea de a complica jocul prin extinderea rolului rolurilor, coordonării și prognozării rolului și comportamentuluiîn conformitate cu complotul jocului, creșterea numărului delinii unite de parcele. Promovați îmbogățirea unui joc familiar cu soluții noi. Cu germană, Liza.

1 . Educația patriotică. Joc didactic: "modele"

Sarcini: Să se familiarizeze cu îmbrăcămintea națională, să instituie interesul în cultura națională

2. Activități de cercetare informativă. D / și " Colectați planta "- Fixarea

Sarcini: Fixați cunoștințele copiilor despre structura plantei, părțile sale și semnificația lor pentru viața plantelor.

O plimbare de seară

C-k.

P.

NRK.

X-E.

F.

R.

Bun venit observația. Observarea picăturilor. Pentru a atrage atenția copiilor la picături, topirea zăpezii. Pentru a clarifica ideile care în aprilie (Spring Ripping), toate terenurile sunt scutite de zăpadă. De ce? (Soarele se încălzește mai puternic și mai cald). Ce zăpadă a devenit? (întunecat, turnat, măgar). Și unde se topește zăpada mai repede? (Aproape de trunchiurile de copaci, pe Kosoyrat, unde nu există o zi de umbră). Luați în considerare zăpada mai aproape, amintiți-vă că iarna (spumante, strălucitoare, albe, moi). Învățați copiii să se compare. Luați în considerare protaleina eliberată de zăpadă. Ce poti sa vezi? (Blasting vechi, anul trecut).

Cuvânt artistic: umed aprilie - palină bună. Apă în luncă - fân în stack. Nu rupeți cuptorul - un alt aprilie în curte. Aprilie! Aprilie, pe curte intră în picături în jurul câmpurilor care rulează fluxurile, pe drumurile bătrânilor. Anticile de furnici vor ieși, după iarnă.

D / și "Ghiciți ce este prea mult" - consolidați semnele și caracteristicile monștrilor de iarnă și primăvară.

P / Joc: "Culoare" - exercițiu copii în alergare, colectivism.

I / R pe Fizo: Exercitați copii în Lazania.

Muncă. Ordin: Curățați complotul din ramuri.

Numărul fișierului card 34.

Educator: Chistyakova V.N.

Instituția de învățământ preșcolar municipal

"Grădiniță № 000 Districtul Dzerzhinsky Volgograd"

8. Lecția nr. 8 "Souvenir pentru veterani" (muncă manuală)

IV. "Conversație cu copiii pe tema" Zilele slavei luptei "," Slava nu va visa din aceste zile "

V. Didactic, jocuri de roluri de complot, literatură

VI. Concluzie

VII. Suport material și tehnic.

Notă explicativă.

La sfârșitul secolului al XX-lea și la începutul secolului XXI, sa hotărât un turn abrupt în cea mai nouă istorie a Rusiei, însoțită de schimbări în sferele politice, socio-economice și spirituale ale societății și conștiința cetățenilor. Potențialul educațional al culturii rusești, artei, educației ca cel mai important factor al patriotismului a scăzut dramatic.

În perioada de schimbare a formațiunilor publice, continuitatea generațiilor în educația copiilor este încălcată și, mai presus de toate, în domeniul transmiterii experienței morale, principalele valori și instalații.

Tema marelui război patriotic este extrem de relevantă în societatea modernă, contribuie la Uniune, coeziunea poporului nostru. Ziua victoriei este aproape și clară pentru copiii de vârstă preșcolară, pentru că realizează o idee destul de simplă, clară, renumită pentru basme, este ideea de a se opune bunului și răului și victoriei finală a binelui. Această sărbătoare este în curs de dezvoltare și consolidează la copii un sentiment de justiție, ajută la realizarea naționalității lor, particularitatea istoriei țării sale, cheamă să-și iubească patria și pe cei dragi.

Prin urmare, înainte de școală, este necesar să se formeze la copii ideile inițiale despre fetița poporului nostru în marele război patriotic, trezind mândrie pentru apartenența Rusiei.

Prin acordarea atenției asupra faptului că preșcolarii seniori suferă un deficit de cunoaștere cu privire la eliberarea Rusiei de la invadatorii germani-fascist, participarea membrilor familiei din generația mai în vârstă în marele război patriotic, eu sa decis dezvoltarea planificării tematice pentru educația morală și patriotică

Educația morală și patriotică a procesului pedagogic complex al copiilor. Se bazează pe dezvoltarea sentimentelor morale. Sentimentul patriei începe să formeze un copil cu o relație în familie, la cei mai apropiați oameni - la mama, tata, bunica, bunicul. Multe impresii nu au fost încă realizate profund, dar au ratat percepția copiilor, ei joacă un rol imens în formarea personalității Patriot.

Principalele sarcini ale zonelor educaționale "Dezvoltarea cognitivă", "dezvoltarea socială și comunicativă".

· Educație la un copil de dragoste și afecțiune pentru familia lor, casa, orașul, patria,

· Dezvoltarea comunicării și interacțiunii copilului cu adulți și colegi,

· Promovarea standardelor elementare și regulile de relație cu colegii și adulții,

· Formarea unei imagini holistice a lumii, extinderea orizontului,

· Formarea ideilor primare despre patrie, idei despre tradițiile și sărbătorile de valori socioculturale,

· Dezvoltarea valorilor morale și morale adoptate în societate.

· Formarea spiritualității, sentimentelor morale și patriotice la copiii de vârstă preșcolară

Ipoteza: Armata Rusă, Warriors care păzesc patria noastră

Relevanță, problemă: fără amintirea marelui război patriotic, despre marele victorie în acest război, nici avantajul Rusiei, nici umanizarea societății rusești, nici umanitarizarea educației rusești, deoarece marele război patriotic este o faptă spirituală a noastră Părinții, bunicii, mamele și bunicatorii mulți dintre ei continuă să preseze încă lângă noi, - o faptă, fără de care nu ar fi noi cu dvs. sau Rusia.

II. Direct de fotografiere a activității

I săptămâna LUNI

i jumătate din zi	iI jumătate din zi
Subiect: "Zilele slavei luptei" Scop: Pentru a forma o prezentare a copiilor despre războinicii ruși și festivalul de victorie, educarea respectului pentru veterani ai celui de-al doilea război mondial 2. Nod (Dezvoltare cognitivă) FCCM Subiect: "Această zi de victorie" Scop: Consolidați ideea modului în care poporul rus și-au apărat patria în timpul războiului, deoarece păstrează memoria lor. Aduceți respectul pentru veteranii de război 3. Dezvoltarea artistică și estetică (desen) Subiect: "Salute victorie" Scop: Pentru a ridica sentimentele patriotice de respect pentru eroii celui de-al doilea război mondial, învățați să vedeți mijloacele de expresivitate artistică, învățând să reflecte impresiile lor de victoria de vacanță, să învețe copiilor să lucreze în echipamentul curuitului. 4. Fizkultminutka "a ajuns împreună - o dată, două, trei ..." 5. Plimbare Subiect: "Observarea insectelor" Scop: Clarificați conținutul conceptului de "insecte", pentru a le învăța să le compare de caracteristici generale semnificative MARŢI I jumătate din zi	1. D / și "Găsiți steagul dvs." Obiectiv: Învățați copiii să navigheze în spațiu, să dezvolte memoria, să consolideze cunoașterea simbolismului Federației Ruse. 2. Citirea A. Gayder "Povestea secretului militar" Obiectiv: Continuați să învățați copiii abilitatea de a asculta, retell, corect prin propunere. 3. Jocul S / R "Armata și flota" 4. Lucrați în cartea de cărți: vizualizarea ilustrațiilor și a cărților dedicate Zilei Victoriei. II jumătate din zi
1. Dezvoltarea artistică și estetică (muzică) Subiect: "Când Lilac Flowers în grădini" Scop: învățarea melodiei, dezvoltați auzul și memoria, provoacă un sentiment de respect pentru cel de-al doilea război mondial 2. Nod (Dezvoltare cognitivă) FAMP Subiect: "Exerciții militare" Scopul: cunoașterea sigură despre armată, pentru a cunoaște relațiile dintre numerele din 4/2 mai mult de 1, exercițiile de numărare a articolelor conform eșantionului și un număr dat în termen de 10, consolidarea cunoștințelor despre secvența săptămânii 3. Plimbare (dezvoltare cognitivă) Subiect: "Observarea bun venit" Scop: Continuați să formați idei generalizate despre schimbările sezoniere în natură vie și neînsuflețită	Scop: Consolidarea cunoștințelor despre scopul bicicletei.	1. Dezvoltarea cognitivă D / și "monument de nume" Scop: Dezvoltați memoria, atenția, capacitatea de a naviga în spațiu, consolidați cunoștințele despre monumentele existente la eroii care au murit în cel de-al doilea război mondial. Scop: Să familiarizați copiii cu armata rusă și flota, ce profesii există, aduc roluri în joc. 3. Citirea fictiunii (Dezvoltare a vorbirii) Subiect: E. Blaginina "Shinel" 4. Vizualizați filmul despre război. Obiectiv: Pentru a oferi copiilor cunoștințe despre război, deoarece oamenii și-au apărat țara, provoacă sentimente patriotice la copii, empatizează 5. P / și "Nu plecați" Scop: Fixați capacitatea de a alerga, simțiți-vă, sari

JOI I jumătate din zi

II jumătate din zi

1. Conversație cu copii (dezvoltare cognitivă, vorbire) Obiectiv: Repararea cunoștințelor copiilor cu privire la modul în care oamenii din anii și-au apărat patria. 2. Dezvoltarea artistică și estetică (muzică) Subiect: "Victorie zi de vacanță" Scop: Instalarea unui sentiment de mândrie, respectul pentru veterani, dezvoltați auzul și memoria. 3. Nod (Dezvoltare artistică și estetică) Aplicație Subiect: "Invitație pentru veterani" Obiectiv: Respect fiabil pentru veterani de cuvinte, învățați hârtii tăiate pliate de două ori, arată diferite tehnici de decorare a floarelor (factura aplicată) 4. Physkultminutka "Suntem acum împreună!" Obiectiv: Abilitatea de a repeta mișcarea pentru educator, dezvoltă dexteritate. 5. Plimbare Subiect: "Urmărirea curcubeului" Obiectiv: Extindeți cunoștințele de curcubeu ca parte a naturii inanimate, provoacă un sentiment de bucurie.

1. Dezvoltarea cognitivă D / și "prețul de mover" Scop: Luați în considerare cunoștințele de apărare militară a patriei noastre 2. Jocul S / R "Armata noastră" (dezvoltarea social-comunicativă) Scop: Consolidarea cunoștințelor despre copiii despre militari, despre diviziile din armată, care există tipuri de trupe, abilitatea de a introduce profesii militare în joc. Subiect: S. Alekseev "Prima noapte Taran" S. Marshak "Ziua victoriei" (memorarea prin inimă) Scop: Dezvoltați memoria, abilitatea de a spune în mod expres, aduceți un sentiment de mândrie. 4. p / și "nu casetă" Scop: Învățați să mergeți pe șarpe între obiecte fără să le bateți. 5. Dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea artistică și estetică. Subiect: Vizualizarea filmelor despre război. Scop: Pentru a aduce sentimente patriotice la copii 6. Ascultați melodiile anilor de război, "Ziua victoriei" Muz. D. TUKHMANOVA, SL. V. Kharitonov.

vineri i jumătate din zi

iI jumătate din zi

1. Conversație cu copii (Dezvoltare a vorbirii) Subiect: "Salute victorie" Scop: Luați în considerare cunoașterea copiilor despre sărbătorile zilei de victorie, când poporul rus sărbătoresc această sărbătoare și cum se termină această zi., Provoacă un sentiment de bucurie, mândrie pentru cei care au apărat țara noastră (veterani). 2. Nod (dezvoltare artistică) Muncă manuală Subiect: "Souvenir pentru veterani" Scop: Fixați abilitățile de a lucra cu carton ondulat, pentru a aduce respectul pentru veterani ai celui de-al doilea război mondial 3. FIZKULTINUTKA "Cutters curge" Scop: Dezvoltarea dexterității mișcărilor, abilitatea de a repeta după educator 4. Plimbare Subiect: "Observarea păpădie" Scop: Învățați să comparați păpădie la începutul și la sfârșitul înfloririi, cunoașteți schimbările care au avut loc cu floarea, dezvoltă activități cognitive în procesul de formare a ideilor despre plantele medicinale, regulile pentru colectarea lor, aplicarea lor P / și "Cine este mai rapid" Scop: Dezvoltarea mișcărilor rapide, dexteritate, competențe concurează, lucrați într-o echipă

1. Dezvoltarea cognitivă D / și "adună puzzle" Scop: cunoștințele copiilor securizați despre echipamentul militar 2. Jocul S / R "Ziua victoriei" Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre o paradă militară, despre tipurile de trupe, transfera cunoștințele lor prin joc 3. Citirea fictiunii (Dezvoltare a vorbirii) Subiect: I. Tokmakova "Piața roșie", M. Chernyavski "Fire Ballad" Scop: Fixați cunoștințele despre vacanța viitoare, de ce o sărbătorim, să dezvoltăm un sentiment de mândrie pentru eroii care ne-au dat lumea. 4. Dezvoltarea artistică și estetică, socio-comunicativ. Obiectiv: Să cunoască copii cu o paradă militară, care există o tehnică militară, cunoașterea istoriei paradei militare. 5. D / și "Voi începe, și veți continua" Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre ziua victoriei.

Icedel activități educaționale direct

Lecția nr. 1. Dezvoltarea cognitivă (formarea unei imagini holistice a lumii).

Subiect: "Această zi de victorie"

Scop: Consolidați ideea modului în care poporul rus și-au apărat patria în timpul războiului, deoarece păstrează memoria lor. Educarea respectului pentru veterani ai celui de-al doilea război mondial.

Sarcina: Oferiți idei despre sărbătoarea zilei de victorie, istoria de origine, pentru a aduce un sentiment de mândrie pentru eroii patriei noastre.

Materialul demonstrativ: Reproducerea imaginilor despre război, portret de mareșal Zhukova, ilustrarea monumentelor soldații căzuți, fonograma cântecului "Ziua victoriei", muzele. D. Tursmanova, cuvintele V. Kharitonov, fragmente de cântece ale zilelor de război.

Lecția nr. 2. Dezvoltarea cognitivă (design)

Subiect: "Parada tehnologiei militare"

Scop: Asigurați prezentarea copiilor despre specialitățile militare și echipamentele militare, învățați să construim mașini în desen (schemă), relaționați munca lor cu lucrările de la egal la egal, se unesc într-un singur aspect, aduce respectul pentru oamenii de specialitate militară.

Materialul demonstrativ:

fotografii ale paradei militare, schema de tehnologie, fonograma marșurilor militare.

Sarcina: Oferiți copiilor cunoștințe despre echipamentul militar, capacitatea copiilor înșiși cu ajutorul designerului de a recrea acțiunile paradei, pentru a cunoaște istoria paradei militare.

Material de distribuție: hârtie colorată, hârtie albă, foarfece, creioane adezive, șervețele, prăjiturile, stelele de culoare galbenă și roșie, panglici Georgievsky.

Lecția numărul 8 Dezvoltarea artistică și estetică (muncă manuală)

Subiect: Souvenir pentru veterani

Scop: Asigurați abilitățile de a lucra cu un Hafyricaron, pentru a educa respectul pentru veteranii celui de-al doilea război mondial.

Material demonstrativ: eșantion de suveniruri

Material de distribuție: hârtie colorată, hafilarton, foarfece, lipici, ciucuri.

Sarcina: Învățați-i pe copii să lucreze cu un Hafyricaron, abilitatea de a reduce corect, să sporească copiii în spiritul patriotismului, dragostea în patrie.

Conversație cu copii.

Subiect: "Zilele slavei luptei"

Obiectiv: Pentru a forma ideile copiilor despre războinicii ruși și sărbătoarea Zilei Victoriei, pentru a aduce respectul pentru veterani ai celui de-al doilea război mondial.

Dicționar: apărător, patrie, artilerioase.

Material demonstrat: ilustrație cu imaginea armatei.

Conținut de software:

· În curând o vacanță mare. Cine știe ce este această sărbătoare? (Ziua Victoriei)

· Ziua victoriei este sărbătoarea bunicilor și bunicilor noștri, precum și generația noastră mai tânără. Și cine își amintește că este pentru victorie? Peste cine?

· Cine sunt armata?

· (Militar - Aceștia sunt marinari, piloți, cisterne, gardieni de frontieră, artilerine, context ...)

· Ce este reprezentat în imagine?

· Cum ați ghicit?

· Care este diferența dintre forma lor?

· Care este sărbătoarea găsită pe care o vom sărbători în curând? (Ziua Victoriei)

Subiect: "Slava nu va dura aceste zile"

Obiectiv: Repararea cunoștințelor copiilor cu privire la modul în care oamenii din anii celui de-al doilea război mondial au apărat patria lor

Materialul demonstrativ: ilustrația cu imaginea monumentelor de către apărătorii patriei în cel de-al doilea război mondial, portret, ilustrare cu imaginea câmpurilor de luptă ale celui de-al doilea război mondial, melodiile cântecelor de război.

Conținut de software:

· Când este întreaga țară sărbătorește ziua victoriei?

· Ce data?

· Cum numim această sărbătoare?

· Ce este această victorie? Cine am câștigat și ce preț?

· Noi toți ne amintim pe cei care au apărat țara noastră, să le numească?

(soldați, cisterne, cercetași ...)

· Mulți eroi sunt plasați monumente în întreaga țară. Ce monumente ale eroilor noștri știți în orașul nostru?

· Ce credeți că "necunoscut?"

Băieți, dacă vedeți că 9 mai cu ordinele, veniți și îl felicitați în vacanță, spuneți-i mulțumiri pentru faptul că ne-a apărat de dușmani. Veteranii vor fi foarte mulțumiți că își amintesc și le citesc despre ei!

Jocuri didactice.

Ø "Găsiți steagul dvs."

Scop: Consolidarea prezentării copiilor despre pavilionul de stat

Ø "Denumiți un monument"

Scop: Fixați cunoștințele copiilor despre monumentele orașului nostru

Ø "Slug"

Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre apărarea militară a patriei noastre.

Ø "colecta puzzle"

Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre echipamentul militar.

Ø "Voi începe și veți continua"

Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre Ziua Victoriei de vacanță

Jocuri de rol-rol

Sarcina: Pentru a forma prezentările copiilor cu privire la tipurile de trupe, despre echipamentul militar, despre profesia militară. Dezvoltați emoțiile care apar în timpul acțiunilor de joc și de joc de joc cu caractere, consolidați capacitatea de a complica jocul prin extinderea compoziției rolurilor, coordonării și prognozării acțiunilor de joc și comportament în conformitate cu complotul jocului, creșterea numărului de linii compuse de complot., Formarea de afiliere civilă, sentimente patriotice:

· "Armata și flota"

· "Armata noastră"

· "Parada"

· "Ziua Victoriei"

Lucrați într-o cartelă: Aranjați și luați în considerare ilustrațiile de cărți dedicate Zilei Victoriei.

Citirea fictiunii:

Sarcina: Pentru a forma un interes și de a avea nevoie de lectură, o imagine holistică a lumii, inclusiv idei de valoare primară, dezvoltarea discursului literar, admiterea la arta verbală, inclusiv dezvoltarea percepției artistice și a gustului estetic. Continuați să cunoașteți cu cărți, ilustrații, pentru a atrage atenția copiilor în proiectarea cărților, comparați ilustrațiile diferiților artiști la aceeași lucrare, ajutați în mod expres, cu intonații naturale pentru a citi poezii, participă la citirea textului pe roluri. Pentru a aduce un sentiment de mândrie pentru patria lor, pentru veteranii care participă la ostilități.

ü A. Gaidar "Basm de Secret Militar"

ü A. Zharov "Garda de frontieră"

ü A. Monumentul lui Kassil pentru soldat "," Apărătorii tăi "

ü E. Blassnina "Shinel"

ü S. Alekseev "Prima noapte Taran"

ü S. Marshak "Ziua victoriei"

ü I. Tokmakova "Piața Roșie"

ü M. Chernyavsky "Fire Ballad"

În această săptămână am unit clasele unei teme comune "Ziua victoriei". Copiii tăi au învățat cine a apărat țara noastră de la care a fost protejată și, în general, ce este această sărbătoare "Ziua victoriei"

Pentru ca copiii să mulțumească mai bine aceste lucruri, vă recomandăm să discutați cu copiii despre ziua victoriei, vizitați monumentele dedicate eroilor celui de-al doilea eroi din lume, vizitați panorama, mergeți la un tur dedicat bătăliei de la Stalingrad.

Amintiți-vă că de la cei mai apropiați rude au participat la al doilea război mondial, ia în considerare ilustrații, fotografii ale rudelor.

Ascultați cântecul anilor de război împreună cu copilul.

Citiți despre război, despre feat, despre glorie, obișnuiți să lucrați, îngrijirea veteranilor. Nu numai că extindeți orizontul copilului, ci și să-i dați să fie mândru și respectați eroii celui de-al doilea război mondial.

concluzie

Formarea valorilor morale este un indicator important al unei personalități holistice, independente și responsabile, capabile să-și creeze propriile idei despre viitorul lor.

Educația morală și patriotică a copiilor este un proces pedagogic complex. Vârsta preșcolară, ca vârsta de formare a bazei personalității, are potențiale oportunități de formare a sentimentelor sociale mai mari la care aparține sentimentul de patriotism. Pentru a găsi că modalitatea corectă de a educa un sens multilateral de iubire pentru o țară, în primul rând ar trebui depuse, pe baza a ceea ce sentimentele pe care această iubire le poate forma sau fără care fundația emoțional-cognitivă, nu va putea să apară. Dacă patriotismul este considerat ca afecțiune, dedicație, responsabilitatea față de patria ta, copilul încă în epoca preșcolară ar trebui să fie învățat să fie legat de ceva, cineva, să fie responsabil în oricare dintre ei, să fie mică, de afaceri. Înainte ca o persoană să înflorească necazurile și problemele patriei, el, în general, trebuie să dobândească o suprataxă ca un sentiment uman.

Prin urmare, în timpul săptămânii de victorie, copiii au primit cunoștințe despre această sărbătoare, despre istoria acestei sărbători, că el sărbătorește întreaga țară, oamenii se bucură în această zi, dau onoruri și recunoștință eroilor care au murit în timpul războiului și Veteranii, trăind acum, spunându-i mulțumiri pentru lumea prezentată. Copiii au acum idei despre armata rusă, despre anii de război.

Am efectuat cursuri, matinei, concerte festive despre marele război patriotic, soldații armatei rusești. Copiii împreună cu educatori au pregătit cadouri și cărți poștale festive pentru veterani, soldați ai armatei rusești. Aducem un sentiment de mândrie pentru poporul nostru, armata noastră, respectul față de veteranii Marelui Război Patriotic, provocăm dorința de a fi similar cu războinicii ruși îndrăzneți puternici.

Am încercat să oferim copiilor cunoștințele necesare despre ziua victoriei, au dat recomandări pentru părinți către și în această sărbătoare, și-au redus copiii la excursii la monumentele adresate eroilor, au susținut sentimentele patriotice formate în timpul ocupațiilor efectuate direct cu copii.

Copiii au idei despre armata rusă, despre certificatul de onoare pentru a-și proteja patria, protejează pacea minții și a securității, cum în timpul războiului de război a lovit și a apărat țara de la străbunicii.

Suport material și tehnic.

1. Sursa sursă

2. "Jocuri didactice în grădiniță"

3. "Abstracții ale clasei complexe-tematice", o abordare integrată.

4. "Plimbarea în grădiniță" senior și grupul pregătitoare.

5. "Matematică în grădiniță" vârsta superioară preșcolară.

6. "Jocuri în mișcare și exerciții de joc pentru copii 5-7 ani."

7. Reader Full Prescooler (5-6 ani)

8. RUNOVA M. "Furnizarea de activitate a copiilor la o plimbare" Învățământul preșcolar, numărul 8, №9.10

9. "Implementarea domeniului educațional" Muncă "în procesul de familiarizare a copiilor de vârstă preșcolară senior cu profesii".

10. "O carte pentru citirea în grădiniță și acasă. Cititor. 5-7 ani

11. "Zilele slavei militare". Educația patriotică în grădiniță.

12. "Educația morală în grădiniță".

Vizibilitate-beneficii didactice

Seria "Lumea în imagini" (Lumea Subiectului)

1. Ziua victoriei.

2. Victoria paradei

3. Salute victorie

Filme documentare despre războiul "Victoria Sunrise"

Abstract

Activități educaționale direct cu copii în grupul senior

Dezvoltare artistică și estetică (desen)

Subiect: "Ziua victoriei"

Profesori asamblați:

Tipul de ocupație: Creativitate artistică

Vârsta: 5-7 ani

Metoda de organizare: un subgrup de copii

Integrarea zonelor educaționale: "Dezvoltarea fizică", "dezvoltarea socio-comunicativă", "dezvoltarea cognitivă", "dezvoltarea artistică și estetică", "Dezvoltarea vorbirii".

Scop: Creați condiții pentru menținerea interesului în activitățile vizuale, pentru a învăța să transferați impresia victoriei de vacanță în figură, să învață copiii să lucreze în tehnica "Grutzh".

· Învățați Copiii Draw Festive Salute Ceară Crayons

· Cunoașterea și capacitatea de a utiliza două materiale: creioane de ceară și guașă

· Apelați un răspuns emoțional pozitiv la oferta de a atrage un mod neobișnuit, să dezvolte independența, activitatea, simțul semnificației proprii

· Dezvoltarea sentimentelor estetice, evidențiind mijloacele de expresivitate în imaginile create de alți copii

· Educarea iubirii patriei tale și a orașului natal, sentimentul de mândrie pentru veterani ai celui de-al doilea război mondial

Muncă preliminară:

· Observarea salutei (afișarea videoclipului videoclipului)

· Vizualizarea fotografiilor și desenelor salutelor

· Arătați copiilor de diapozitive în jurul celui de-al doilea război mondial, conversații despre fetița eroică a orașului nostru

· Citirea de poezii despre război

· Conversație pe tema "Parada dedicată Zilei Victoriei"

· Desenarea salutelor cu creioane colorate

Echipamente: laptop, proiector, ecran, material ilustrat, documentar "răsărit de victorie", diapozitive cu imaginea de salut în ziua victoriei.

Materiale pentru lecție:

Hârtie albă, creioane de ceară, guașă, perii, bastoane, șervețele, borcane.

Structura ocupației

Educator: Băieți, spune-mi ce sărbătoare sărbătorește oamenii pe 9 mai? Ce sărbătoare este? Așa este, aceasta este ziua victoriei țării noastre în războiul germaniei fasciste. Vorbește cu tine puțin despre această sărbătoare. Credeți că această vacanță este veselă sau tristă (răspunsurile copiilor)?

Cred că această vacanță este veselă, oamenii se bucură de victorie. Dar, în același timp, această sărbătoare este tristă, pentru că o mulțime de oameni au murit. Ziua victoriei începe cu închinarea celor morți. Oamenii merg la mormintele soldierilor necunoscuți pentru a pune flori, onorez pe toți cei care au murit, apărând patria lor. Ne bucurăm în mare măsură în sărbătoare, felicitări tuturor veteranilor - participanții la război, spunându-i "mulțumesc". Imaginea artistului "Victory" ne introduce soldaților care au întâlnit victoria în capitala germană Berlin.

Ce vezi in imagine?

De ce credeți că sunt soldați? Ce fac ei?

Ce crezi, de ce se comportă așa?

Educatorul rezumă:

Artistul a înmânat bucuria, zgomotul soldaților care au plecat acasă prin întregul război. Aici stau pe treptele principalei clădiri fasciste - Reichstag. Fețele sunt curajoase, mândri și fericite. Ultima bătălie a fost finalizată, victoria a fost declarată, iar bannerele roșii flutter. Pe comenzile soldaților toracici și medalii. Ei trag în aer de la puștile automate, fluturând căștile, strigă "Hurray!" "Victorie!". Extras din poemul M. Serovoy "60 de ani de victorie"

Lăsați salutul victorie frumos va fi un simbol al primăverii

Lăsați lumina minunată să fie viitorul

Pictura de artist "Ziua victoriei pe 9 mai 1945" a capturat acest moment solemn. Sute de oameni au venit în Piața Roșie. A fost marea aderării. Toată lumea a experimentat o mare bucurie și mândrie.

În cerul întunecat înflorit

Flori roșii strălucitoare:

Galben verde

Stele amatori

Gorut și zbura

Cădere, cerc

Ca și în topirea fumului, se află pe apă!

Bineînțeles, toată lumea a învățat salutul! Cine știe ce salută este? Lumini pe cer.

Da, acestea sunt astfel de lumini multicolore pe cer, care sunt aprinse și strălucitoare, apoi ieși. Foarte frumos (prezentare de diapozitive).

Băieți și când este salut - zi sau noapte? Și cine știe de ce? Așa că este vizibil, luminile sunt mai luminoase. Și spune-mi în orașul nostru unde există un salut? Unde te duci să-l vezi? Așa este, pe dig.

Acum închide ochii și imaginați-vă că stați pe malul mării și urmăriți salutul. Ce este frumos și colorat.

Brusc de la întunericul negru

Tufișurile au crescut în cer

Și pe ele albastru, roșu și aur

Flori flori, frumusețe fără precedent

Și toate străzile din aceeași oțel
albastru, roșu și aur - multicolor

Și oamenii sunt o mulțime întreagă. Momii, tati, băieți așteptând pe cerul unui nou bliț. Cu fiecare volei, toată lumea strigă un "ura!". În broderie, stelele și zorii au fost aprinse. Acest salut festiv pentru lume, fericire toate apelurile!

Deschide-ti ochii. Ce ai vazut? Firework! Ți-a plăcut? Vă sugerez să trageți salut. Vom atrage-o în tehnica unei rutine, zgârierea unui desen cu un baston. Pe un fundal întunecat, vom obține un salut frumos strălucitor.

Lucrări preliminare: pregătire împreună cu copiii de hârtie în tehnica de lingură - pete, benzi pentru a acoperi cu hârtie superficială colorată, fără a lăsa pete albe, sus cu orificiu negru sau guașă, amestecat cu o cantitate mică de șampon, se lasă să se usuce) . Apoi, după uscarea bazei, bețișoarele (scobicks) zgâria desenul.

Munca independentă a copiilor. Educatorul oferă asistență individuală. La sfârșit există o expoziție de muncă, discuția lor.

Mii de buchete sunt diferite

Iluminat cerul în vacanță!

În buchetele întunecate

Brusc explodează

Toate vopselele Flori

A inflori ...

Și minutele nu trăiesc

Semănat

Irina Danilova.
Planificarea completă și tematică "Ziua victoriei". Grup de pregătire

Planificare tematică complexă

Subiect: « Ziua Victoriei»

scop: Realizați educația patriotică. Ridicați dragostea pentru patrie. Pentru a forma idei despre ziua dedicată zilei Victorie. Respect fiabil pentru veteranii de război.

Direcția dezvoltării copilului

1. Dezvoltarea informativă - a vorbirii

Cunoştinţe

Cunoștință cu lumea exterioară.

« Ziua Victoriei» scop: Să introducă tradițiile sărbătorii zilei Victorie. Pentru a spune despre semnificația acestei sărbători pentru țara noastră, pentru a aduce atitudinea atentă și îngrijitoare față de persoanele în vârstă, veterani.

Excursion K. "Monumentul gloriei".

Clase cognitive In. subiecte: "Eroii din familia noastră", "Eroii marelui război patriotic - concetățenii noștri", "Georgievskaya panglică - simbol al zilei Victorie»

Organizarea expoziției: "Îmi amintesc, sunt mândru de!"

Excursie la biblioteca școlară din spatele cărților pe subiecte militare.

Vizualizați prezentări pe această temă.

Si tu "Confuzie"

Di. "Ce cifră nu a făcut-o?"

Di. "Denumiți vecinii".

Di. "Mai puțin".

Di. "Pentru a deveni".

Si tu "Stanga dreapta".

Si tu "Împărțit pe toate".

Proiecta

"Zbura aeronavă"

scop: Continuați să învățați copiii să creeze o ambarcațiune conform desenului. Dezvoltați capacitatea de a face independent desenul celulelor, desenând pe eșantion. Asigurați munca de calificare cu un creion și un conducător, hârtie strânsă.

Muncă manuală

Repararea cărților realizate în bibliotecă.

Comunicare

Poveste de conversație:

"Marele război patriotic"

"Copii și război"

"Asistenți cu patru picioare pe față"

"Femeile pe apărarea patriei"

Explozie de proverbe și zicale despre onoare, datorie, serviciu de soldat, prietenie și parteneriat.

Picturi pentru conversații cu copii:

Yu. Nud. "Vacanțe după lupta", Markchenko. "Începutul înfrângerii ..."P. Krivonogov. "Duel"P. Krivonogov. « Victorie» , Y. Troy. "Trecerea artileriei sovietice prin Dnipro", A. Samsonov. "Drumul dintre viață și moarte", A. Sytov. "Întâlnire pe elbe".

Jocuri didactice:

"Ce sa schimbat"

"Găsiți diferențe"

"Confuzie"

"Al patrulea extra"

"Finalizați un număr"

"Dorisui la subiect"

"Asemănări și diferențe".

Ficțiune de citire

Citirea și discutarea unei serii de povestiri despre exploatările apărătorilor Pământului rus în timpul marelui patriotic război:

A. Povestiri Mityaev

L. Kassil. "Monumentul unui soldat", "Apărătorii tăi", "Medalia soldatului"

S. Bharudin. "Glorie", "Exact în scop", "Pentru tara mama"

A. AGEBAEV. « Ziua Victoriei» , A. Mitayaev. "Sac de ovăz",

O. Vysotskaya. "Firework", Y. Koval. "Stacojiu").

E. Blaginina. "Shinel"

capul din cartea lui S. bajadin "Țara în care trăim"

B. Almozov. "Gorbushka"

E. Vorobyova. "Scribul de sârmă"

G. R. Lagzdin. "Mufă bunic"

2. Dezvoltarea personală din punct de vedere social

Socializare

Situații de conversații și conversații cu copii pe această temă.

Jocuri de rol-rol "Cisterne", "Marinarii", "Piloți", "Gărzile de frontieră". Jocuri cu jucărie didactică (soldati) "Armata noastră este puternică, păzind lumea".

scop: Formarea ideilor primare despre profesiile militare, dezvoltarea activității de joc pentru copii, formarea de gen, afiliere civilă, sentimente patriotice.

"Aterizarea muncii": Plantarea florilor pe flori, ajuta la curățarea teritoriului în jurul monumentului. scop: Formarea raportării la muncă.

Siguranță

Cunoștință cu elementele de bază ale comportamentului sigur pe stradă și în locuri publice.

3. Dezvoltarea estetică artistică

Pictură:

"Salute festiv" scop: Inițiați căutarea unor instrumente expresive pentru imaginea salute festivă. Apelați interesul pentru a crea figurativ și adânc în sens compoziții. Promovați expresia sentimentelor, cum ar fi bucuria, pacea, fericirea, prietenia, victorie. Îmbunătățiți și diversificați tehnica modulară de desen.

Lepak.:

"Soldat" scop: Învățarea de a observa în modelarea proporției figurii unei persoane.

Applique.:

"Porumbei pe acoperiș" scop: Învățați copiii să creeze un colectiv compoziţie, plasarea diferită a elementelor sculptate. Îmbunătățiți tehnica Appliqué - Alegeți și combinați modalități independente (Silueta, centura, publicarea aplicatiilor). Plimbare cu sentimentul de culoare și compoziţie, capacitatea de a forma formarea.

Ascultarea lucrărilor muzicale pe această temă

"Memorie live", Muz. B. FIGHIN, SL. B. Okudzhava,

"Căpitan", Muz. și cl. Y. Verizhnikov,

"Imnul rusesc", Muz. A. Alexandrov, SL. S. Mikhalkov,

"Avem nevoie de unul victorie» , Autor B. Okudzhava,

"Nu deveniți agitat de sufletul veteranilor", Muz. S. Tulikov,

sL. Sunt Belinsky, "Nori", Muz. și cl. V. Egorov,

"Să plecăm de mulți ani!", Muz. Și pakhmutova, cl. M. Lviv,

"Accept parada", Muz. O. Girls, S. E shklovsky,

"Lăsați-l întotdeauna să fie", Muz. A. Ostrovsky, CI. L. Oshanin.

"Ai fost cu toții capabili, Rusia mea", Muz. S. Tulikov, SL. G. Khodosov).

4. Dezvoltarea fizică

Vacanță sportivă "Noi suntem soldați curajoși"

"Colectați grenade"

"Tratamentul raniat"

Jocuri de afara:

"Scouts"

De grupurile sunt alese"cercetaș" și "comandant", restul - "Detaşare". ÎN grup Scaune haotice plasate. "Cercetaș" trece între scaune din diferite părți. "Comandant" Vizionarea acțiunilor "Cercetaș". Apoi petrece "Detaşare" pe calea care i sa arătat "Inteligență". Apoi al doilea "cercetaș" deschide o nouă cale și altul "comandant" Repetă, etc.

"Luptă împotriva scopului"

Copiii îngenunchează alternativ pe scaun și încearcă să arunce obiecte mici. (pixuri, bomboane, monede, nuci, etc.) Într-o cutie sau un coș, care costă 2-3 metri de jucător. Cel care ar putea arunca cel mai mare număr de articole în coș este luat în considerare câştigător.

"Bandă de obstacole"

Pe podea, cercurile de gimnastică se îndepărtează. Băieții ar trebui să sară dintr-o înfășurare în alte două picioare. Dacă jucătorul ratează, el pleacă. Și până la ultima.

"Călătoriți în ceață"

Pe pământ petrece o linie dreaptă (15 pași sau mai mult). Toți jucătorii consideră cu atenție modul în care merge. Apoi le lega ochii. A deveni la un capăt al liniei, pe semnal, băieții merg dincolo de celălalt. Când spune prezentatorul "Stop", Toată oprirea. Victoriicare sa mutat cel mai putin departe de linia.

"Cozi"

Armata trebuie să fie inteligentă și pricepută. Doi oameni joacă acest joc. Jucătorii pentru centură sunt umpluți cu o bucată de frânghii, astfel încât "coada" să fie văzut în urmă. Prin alarmă (Puteți activa muzica distractivă) Jucătorul ar trebui să ia "coada" de la adversarul său și să-și protejeze în același timp propria sa. Restul fără o coadă este considerat un ratat și de acum încolo nu poate lua coada de la adversarul său. Puteți juca simultan cu un număr mare de jucători. De exemplu, 4-5 persoane vor încerca să ia "cozile" reciproc și victoriicare va reuni cele mai "cozi".

"Avioane - bombardiere"

Veți avea nevoie de 20-30 de baloane umflate împrăștiate în ordine haotică în jurul holului. Cântecul se aprinde "Bombarders". Sarcina participanților în timp ce muzica sună, alerga în jurul sălii și descrie avionul. De îndată ce muzica se oprește, imediat bombardierele noastre vor trebui să arunce bombe, adică, așezat pe minge și izbucni. Victoriicare a explodat cel mai mare număr de bombe.

"Cine este mai mult?"

Prezentatorul oferă copiilor să efectueze o competiție, să afle cine va colecta mai degrabă un post de frontieră de la designer (cinci dungi roșii și cinci verzi).

"Karatet"

Copiii formează un cerc, în centrul căruia pe podea se află o cerc circular fizic. Unul dintre participanți intră în cerc și se transformă în "Karateta", efectuarea mișcărilor ascuțite cu mâini și picioare. Restul copiilor împreună cu corul de plumb pronunță: "Mai puternic, mai puternic ...", ajutând jucătorul să arunce mișcări intense de energie agresive.

"Roșii de luptă"

Pe podea delimitează cercul cu un diametru de 1 m. Doi participanți se leagă din spate. Jumping pe un picior, jucătorul trebuie să împingă adversarul în străinătate sau să-și priveze echilibrul, astfel încât să se ridice pe ambele picioare.

"Tankers vesel"

Băieții sunt împărțiți în două echipe. Înainte de fiecare comandă, este instalat un scut cu o foaie Watman. (Puteți împărți tabla la 2 părți egale). În rândul său, jucătorii cu ochelari de pe scutul lor ar trebui să deseneze rezervorul (aeronave, nave de război etc.). Fiecare picturile 1 parte. Câștigă echipacare desenul sa dovedit mai precis.

"Treceți pe scară"

Pe podea - o frânghie (sau o scară, trebuie să mergi cu ochi legați și nu stupid.

"Cine se îmbracă repede?"

Pe scaune, jachetele atârnă (jachetele răsucite în afară. Cine va transforma jacheta mai repede, pune-o, stai jos pe scaun și spune: "Gata", T. castigat.

"Colectați cartușele"

Pe podea minciună "Cartușe" (Bile sau cazuri de la Kinder Surprize). Fiecare participant la rândul său primește o lopată, o găleată, șorț, golk. La semnal, el pune șorțul, un șoc, ia mâna dreaptă la lama și în stânga. Trebuie să conducă "cartuş" Pe lopată fără ajutorul mâinii stângi, puneți în găleată, apoi trimiteți totul la următorul jucător. Echipa va câștigacare va fi mai mult "Cartușe".

"Barca rapidă"

Pe podea există 2 jumătăți din foaia de album. Participanții trebuie să stea pe toate patru și să sufle, astfel încât aceste foi să se miște de la "Buka" inainte de "Buka" fără mâini.

"Unele stroy"

Participanții devin la rând. Plumbul este jucătorii de by-pass din spatele și toată lumea se ciocnesc pe spate cu palma lui. De câte ori se îndreaptă, că va exista un număr de serie. Prin semnal, copiii încep să construiască în ordine. DAR! Nu pronunți niciun sunet!

Venind de participanți, prezentatorul poate bate de 2 ori pe 1, nu o dată, 4, etc., în măsura în care este suficient de fantezie. Și apoi rândurile nu pot fi una și 2, sau 3. și asigurați-vă că trageți totul pe cameră!

"Cercetaș"

Jucătorii înghețați în diferite poziții. Prezentatorul își amintește pozițiile de joc, hainele lor și iese din cameră. Jocul face cinci schimbări în pozițiile și hainele lor (nu la fiecare cinci, și sunt doar cinci). Prezentatorul trebuie să returneze totul în poziția inițială.

"Cel mai rapid"

Pentru jocul veți avea nevoie de bastoane. Băieții se întorc din spate. Scatter sticks. Care se va aduna mai repede, asta castigat.

"Toate mâinile pe punte"

Conduce în rol "Boatsman"Cine comandă pe navă de marinari. Restul copiilor - "Marinarii". Comenzi Boatswain cu o conductă specială de fluier. Dacă fluiere o dată - "Marinarii" Faceți un pas înainte, dacă două semnale în fluier - un pas înapoi, dacă trei sunt pe loc! Atenţie! Conducerea încearcă să confundă jucătorii.

"Aragaz, care merge?"

Există un post de frontieră. Un copil cravată ochi - acesta este un gardian de frontieră, în mâinile lui are o mașină de jucărie. Un alt copil este un infractor de frontieră. Sarcina gardei de frontieră de a auzi când infractorul va trece de el și a spune: "Aragaz, care merge!"

Dacă gazda a găsit toate cele cinci schimbări, atunci jucătorii îndeplinesc un fel de dorință. În cazul opus, trebuie să condus din nou.

Sănătate

Morning-out « Apărătorul Zilei Patriei»

1. Exercițiul de vorbire "Elicopter"

Quiller rotirea rapidă - rotiți un baston între degetele ei,

Elicopterul se pregătește. Ca elice la elicopter

El cu curaj, fără îndoială,

Calea va găsi mediul norilor.

În cerul albastru care zboară, (la începutul unei mâini, apoi altul)

Norii vor da seama

Și se întoarce exact la timp,

Indiferent cât de departe este departe.

2. greu în învățături, ușor de luptat (proverb).

Mersul și alergarea obișnuită, mersul pe mâini semi-urmărite, pe umeri - trageți arma; Mersul pe picioarele drepte, mâinile pe centură - marinari; Alergând, ridicându-și genunchii - cavalerie; Plimbarea pe șosete, mâini pe părți - aeronave; Rularea cu focalizare, mersul de recuperare.

3. Out. (fără articole) "Cine servește sincer, gloria este prieteni" - spune totul împreună

1. "Marinarii"

I. P: Oh. s., mâinile îndoite Apăsați pe tine însuți, palmele în jos

1-2-3-Stați alternativ pe tocuri, performanți simultan "Canotaj" Mâinile de la mine înainte - în lateral

4-Întoarcere în și. P.

2. "Submarizers"

I. P: Picioarele pe lățimea umerilor, mâinile pentru cap

1- înclinare la șosete dreapta, atingeți mâinile

2-și. p. 3-4 - Același stânga. Repetați de 6 ori în fiecare direcție

3. "Piloți"

I. P: Picioarele pe lățimea umerilor, mâinile în fața pieptului, palma la palmă

1-Turnul spre dreapta, mâinile pe părți

2-și. p. 3-4 - De asemenea, pentru a repeta de 6 ori în fiecare direcție

4. "Sapers" - Trebuie să se ridice repede sau să se așeze la moarte

I. P: Crucea picioarelor, mâinile într-un castel înainte

1-stând pe podea fără mâini

2-stand fără mâini. Repetați de 10 ori.

5. "Cisterne"

I.P. - Situați pe mâinile din spate în castel pe stomac

1-Sit, mâini - un rezervor de lovitură

2-și. p. Repetați de 10 ori

1. "Gunner de mașini"

Flotări. Repetați de 8 ori.

2. "Paratrooperi" - sărituri pe două picioare în alternanță cu mersul pe jos

3. "Firework"

Marinarii, artilerieri, polițiști de frontieră, cisternă

Protejați munca pașnică. A noastra armată: "Firework!"

1 - Inspirați 2 - Empleți - SA-Liu-UH!

4. Joc mobil "Cavalerie"

Elvețian a executat echipele: "Step Horse" - mersul pe jos, ridicându-și genunchii, palma gustoasă; "Risc" - funcționarea obișnuită, luând "Reins"; "Galop" - galop direct; "Stop" - stau. Profesorul numește doi copii - comandant al detașamentelor, care ar trebui să colecteze cât mai mulți cavaleri posibil în echipa lor. Acestea sunt atinse în rândul tuturor copiilor, sunt împrumutați la mâna ei peste braț cu comandantul, apoi detașamentele sunt construite și numărătoare, jocul este repetat cu alți comandanți.

5. Cine se oprește? Suntem Changing. (Este o rotire și mers pe jos)

Roma Sasha se apropie (Denumiți oricare doi copii) - Roma prinde-te, alergând între copii

1-2-3-4-5, ați reușit să vă prindeți? (pereche de copii se oprește și se prinde răspunsuri:

Da, un prieten pe care l-am reușit să mă prind

Nu, un prieten pe care nu am avut timp să mă prind

Gimnastică de gimnastică. Subiect: Apărătorii patriei

Aceste degete sunt toți luptători.

Deluchet sunt minunate.

Două mari și puternice mici

Și soldați în luptele cu experiență.

Două Guardsman - curajos!

Două rapide bine făcut!

Doi eroi de nume fără nume

Dar în lucrarea foarte zeloasă!

Două Mizinza - Shorty -

Foarte frumos băieți!

(Turnați-vă degetele pe ambele mâini, apoi strângeți-le în pumn.

Ridicați două degete, alții se confruntă strâns la masă.

Ridicați degetele indexului, alții se confruntă strâns la masă.

Ridicați degetele mijlocii, alții apăsați ferm la masă.

Rimming degetele anonime, alții se confruntă strâns la masă. Ridicați Maizine. Bateți palmele pe masă.)

Articularea gimnastică

1. Articularea gimnastică

"Gard"

"Un zâmbet"

"Spatula"

"Leagăn"

Brucea ușoară a brizei - F-F-F. Și se agită ca o foaie - F-F-F. Exhalația este calmă, uniformă.

Suflarea brizei puternice - F-F-F. Și se agită ca o foaie - F-F-F. Expirație activă.

Pliante pe ramuri stau, frunze de toamnă pentru copii vorbi:

Osin - AAAA.

Rowan - și-și-și și

Birch - Oh-Oh.

Oak - U-U-Y.

3. Încărcarea vorbirii

Apărătorii au locuit.

Luptători curajoși.

Și cavaleri viteji.

Lidh curajos.

4. Coordonarea cu mișcarea

Stanga dreapta

Stanga dreapta!

Există o detașare.

Există o detașare.

Drummer este foarte fericit.

Tobă

Barabanit.

O ora si jumatate

Tobă. Deja un Holey!

Invigorarea gimnastică după somn

Număr complex 9."Avion"

1. I. p.: Ședința, zgârierea picioarelor. Privind în sus, fără a ridica capete și a condus degetul în spatele avionului zburător (acompaniament cu ochii).

Avionul zboară, mă duc la zbor.

2. I. P. Același lucru. Îndepărtați mâna dreaptă spre partea laterală (pentru a urmări o privire, același lucru este efectuat pe partea stângă. Aripa dreaptă a luat-o, a privit.

Aripa stângă a fost îndepărtată, privită.

3. I. p. Același lucru. Efectuați mișcări de rotație înainte de a alăpta și urmăriți o privire. Am un motor și arăt cu atenție.

4. I. P.: Despre. din. Stați pe șosete și efectuați mișcări de zbor.

Având în vedere, plecând. Nu vreau să mă întorc.

5. I. p.: Despre. s., cu ochii fermi cu fermitate timp de 5 secunde, deschis (Repetați 8-10 ori).

6. I. P: Oh. cu., clipește rapid cu ochii de 1-2 minute.

5. Crearea condițiilor pentru activități independente.

Luați în considerare cărțile poștale, ilustrații cu imaginea de livrare a trupelor, monumente de războinici, obelisk.

Activități artistice independente, făcând meșteșuguri pentru subiecte militare ca tată de cadou, bunicul.

Expoziție de desene pentru copii.

6. Interacțiunea cu părinții.

Atragerea părinților pentru a face atribute pentru jocuri de complot.

Participarea părinților în curățarea teritoriului și a aterizării florilor

Atragerea părinților pentru proiectarea expoziției, la selecția exponatelor (Fotografii și scrisori din arhivele familiale).

Selectarea cărților poștale, ilustrații, fotografii pentru designul albumelor "Armata noastră nativă";

Concurență pentru cel mai bun desen, ambarcațiuni pentru această zi Victorie.