Voordelen om de impact van reclame op kinderen te verminderen. De impact van reclame op tieners. Vorming van een minderwaardigheidscomplex door externe onaantrekkelijkheid

Romashkina Ekaterina

Downloaden:

Voorbeeld:

Gemeentelijke budgettaire onderwijsinstelling

middelbare school "Evrika-Ontwikkeling"

Voroshilovsky-district van Rostov aan de Don

(onderzoekswerk in de psychologie)

Romashkina Ekaterina Olegovna,

leerling van de 9e klas

Leidinggevende

Maslova Elena Vasilievna

docent biologie en scheikunde

Rostov aan de Don

jaar 2012

1. INVOERING ………………………………………………………………………….......3

1. DOEL VAN HET WERK ………………………………………………………………….3
2. DOELSTELLINGEN VAN HET WERK …………………………………………………………………3
3. WERKWIJZE ……………………………………………………………...3

1. RECLAME PSYCHOLOGIE……………………………………………………………… 4

1. WAT IS DE PSYCHOLOGIE VAN RECLAME?…………………………………………4-5
2. GESCHIEDENIS VAN PSYCHOLOGIE VAN RECLAME…………………………………………...6-8

1. IMPACT VAN RECLAME OP KINDEREN…………………………………………………… 9-17
2. DE GRONDBEGINSELEN VAN DE IMPACT VAN RECLAME OP DE PSYCHOLOGIE VAN EEN TIENER................................................... ............... ................................... .............. 18-21
3. ONDERZOEK NAAR DE IMPACT VAN RECLAME OP JONGEREN……………….. 22-26
4. CONCLUSIE……...…………………………………………………………………………...27
5. REFERENTIES……………………………………………………………….28

1. INVOERING

Tegenwoordig is het onmogelijk om je een leven zonder reclame voor te stellen. Het omringt ons overal. We leren ervan over nieuwe ontwikkelingen en producten die van verschillende bedrijven verschijnen. In dit opzicht vormt reclame geen bijzonder gevaar, maar wanneer het te veel wordt, begint het een persoon te schaden.

Dan verandert reclame in een manier van psychologische beïnvloeding van de consument, die wordt opgelegd met een of ander standpunt over het product met een specifiek doel: de verwerving van niet altijd het juiste product. Dat is de reden waarom het onderwerp van het onderzoekswerk "De invloed van reclame op adolescenten" relevant wordt.

Studieobject: de psychologie van reclame.

Onderwerp van studie: de impact van reclame op adolescenten.

Doel: ontdek of reclame invloed heeft op tieners en hoe zij over reclame in het algemeen denken.

Om het doel te bereiken, het volgende taken:

1. de theoretische grondslagen van de reclamepsychologie bestuderen;

2. een vragenlijst ontwikkelen en een enquête houden onder scholieren

3. analyseer de ontvangen data en trek conclusies.

4. bepalen welke tv-zender meer afhankelijk is van reclame.

Onderzoeksmethoden:

1. analyse van de literatuur over het bestudeerde probleem;

2. bevragen van studenten;

3. analyse van de resultaten van de enquête.

Het onderzoekswerk bestaat uit een inleiding, theoretische en praktische delen, conclusie, referentielijst.

Er zijn verschillende definities van het begrip "reclamepsychologie". Om de principes van de invloed van reclame op een tiener te begrijpen, is het noodzakelijk om duidelijk te begrijpen wat de "psychologie van reclame" is. Een van de populaire internetbronnen geeft de volgende definitie:

Psychologie van reclameis een tak van de psychologie die zich toelegt op de studie van de invloed van verschillende factoren op de koopkracht van een individu, evenals op het creëren van methoden en middelen die de consument beïnvloeden om een ​​sterke motivatie voor hem te creëren om goederen te kopen.

Simpel gezegd, de psychologie van adverteren is gericht op het creëren van de meest productieve promotionele producten die de verkoop bevorderen. En hoe vreemd het ook mag lijken, er zijn enorm veel verschillende factoren betrokken bij de psychologie van reclame. Of het zou juister zijn om te zeggen dat de psychologie van reclame nauw verbonden is met bijna alle onderafdelingen van de psychologie, door hun onderzoek en theoretische berekeningen te lenen. Maar haar meest serieuze en sterkste connecties zijn met de psychologie van motivatie.

Immers, elke actie van een persoon wordt geleid door een motief. Begrijpen hoe een motief wordt gevormd, hoe het werkt en menselijk gedrag beïnvloedt, evenals manieren om de noodzakelijke motivatie te vormen, is vooral vereist door de psychologie van reclame. Het is ook belangrijk om de geslachtskenmerken van beide geslachten te begrijpen. Bij het maken van advertenties voor vrouwen moet er bijvoorbeeld rekening mee worden gehouden dat vrouwen de voorkeur geven aan omgevingen die rijk zijn aan kleine details, felle kleuren, beweging en de aanwezigheid van een groot aantal personages in de commercial. Terwijl mannen de neiging hebben om informatie direct waar te nemen en duidelijkheid, gierigheid en nauwkeurigheid nodig hebben bij de presentatie ervan. Bij het adverteren van goederen voor mannen en vrouwen is het dus noodzakelijk om een ​​advertentie-aanbod op totaal verschillende manieren op te stellen.

De psychologie van reclame omvat ook educatieve seminars en trainingen die gericht zijn op het vormgeven van het juiste gedrag van verkopers en het beheersen van de basisprincipes van communicatie met elke koper. Dit is een hele industrie, die zowel de psychologie van relaties als de psychologie van het onderwijs omvat, omdat het niet zo eenvoudig is om iemand iets te leren.

S.Yu. Golovin definieert reclamepsychologie in The Dictionary of a Practical Psychologist als een wetenschap die "zich bezighoudt met het beoordelen van de behoeften of verwachtingen van consumenten, het creëren van vraag naar een verkoopbaar product - van tandpasta tot het programma van een politicus."

We kunnen dus concluderen dat de psychologie van reclame een tak van psychologie is die de factoren bestudeert die de keuze van goederen door de koper beïnvloeden, en verschillende manieren creëert om de beslissing van de consument om een ​​product te kopen te beïnvloeden.

Als onafhankelijke tak van toegepaste wetenschap ontstond de reclamepsychologie meer dan honderd jaar geleden. Zo beschouwen Amerikanen de functionalistische psycholoog Walter Dill Scott (\V.G. Scott) als de grondlegger ervan. In 1903 publiceerde hij een werk met de titel The Theory and Practice of Advertising, waarin hij de impact ervan op consumenten behandelde. In 1908 publiceerde dezelfde auteur het boek Psychology of Advertising, waarin het effect van de grootte van een advertentie in kranten en tijdschriften op aandacht en geheugen werd onderzocht. Opgemerkt moet worden dat sommige materialen over de psychologische aspecten van reclame zelfs eerder verschenen. Het werk van A. Verigin getiteld "Russian Advertising", gepubliceerd in 1898, is bijvoorbeeld goed bekend bij specialisten.

Heel concreet werden de theoretische grondslagen van de reclamepsychologie in het kader van de Duitse traditie in 1905 geïdentificeerd in een artikel van B. Vytis. In deze publicatie onderbouwde de auteur de mogelijkheid van de mentale impact van reclame op de consument, probeerde hij uit te leggen “waarom reclame een beslissende invloed op het publiek blijft hebben, ondanks het feit dat hetzelfde publiek theoretisch perfect de egoïstische belangen en doelen begrijpt van reclame, en daarom, evenals vanwege haar ervaring, is ze wantrouwend en sceptisch over alle beloften en verlokkingen van reclame.

In 1923 schreef de Duitse wetenschapper T. Koenig, die de opvattingen van zijn tijdgenoot Bauch ondersteunde, dat, vanuit hun standpunt, "commerciële reclame een systematische invloed is op de menselijke psyche om daarin de meest volledige vrijwillige bereidheid op te wekken om koop de geadverteerde artikelen."

Eind jaren 50. XX eeuw op basis van de ideeën van marketing, die intensief werd ontwikkeld in de Verenigde Staten en sterk wordt aanbevolen om te produceren "niet wat je weet hoe, maar wat mensen nodig hebben", wordt geleidelijk een ander idee van de taken van reclamepsychologie wordt gevormd en geconsolideerd. In dit geval kregen psychologen de opdracht om de psychologische kenmerken van consumenten te bestuderen die nodig zijn om beter aan hun objectieve behoeften en eisen te voldoen. De impact was in dit geval niet gericht op het onderdrukken van de wil van de koper om "kunstmatig zijn behoefte aan het geadverteerde product te creëren", maar op het beheersen van de beslissing om een ​​product of dienst te kiezen die door de klant wordt aangeboden uit vergelijkbare producten of diensten die beschikbaar zijn op de markt, bij de processen van objectivering van objectieve potentiële behoeften, hun actualisering en versterking door middel van reclame.

Sinds de jaren 30. XX eeuw ontstaat en ontwikkelt zich een machtige beweging van consumenten voor hun rechten (consumentisme). Als gevolg van een toename van de sociale activiteit van consumenten zijn er wetten verschenen die openlijke manipulatie van het bewustzijn en het onderbewustzijn van een persoon in advertenties verbieden. Er verschenen ook internationale ethische codes, die hielpen bij het creëren van een systeem van publieke zelfregulering, dat bijdroeg aan het tot stand brengen van dialoogrelaties tussen adverteerders en consumenten, en de succesvolle ontwikkeling van marktrelaties.

De Amerikaanse traditie kreeg extra bevestiging na de mislukte pogingen van een aantal auteurs om met behulp van technische middelen methoden te ontwikkelen om het onderbewustzijn van de consument te beïnvloeden. Dus begin jaren 50. In de 20e eeuw stelde een zekere James Vikeri voor om een ​​beeld op film te projecteren in de vorm van het 25e frame zodat "de hersenen fixeren wat het menselijk oog niet ziet" om het in de psychologie bekende "déjà vu"-effect te creëren. Vikeri meldde dat enkele tienduizenden kijkers in één theater onbewust twee berichten te zien kregen, "Eet popcorn" en "Drink Coca-Cola" tijdens het kijken naar de film, wat resulteerde in een vermeende stijging van de verkoop van popcorn met 58%. en Coca-Cola - met 18%. Eind jaren vijftig vertoonde Vaikeri, die een patent wilde verkrijgen, een film met inzetstukken van een reclameboodschap voor een speciaal samengestelde commissie, maar de commissie erkende dit experiment als fraude. Vaikeri zelf bekende later het bedrog. Mislukkingen met technologieën om het onderbewustzijn in advertenties te beïnvloeden, hebben veel Amerikaanse ondernemers opnieuw overtuigd van de noodzaak van een marketingstrategie voor het organiseren van advertentieactiviteiten, dat reclame het bewustzijn en gedrag van een persoon alleen effectief beïnvloedt door interne omstandigheden, in het bijzonder door zijn behoeften. Vandaag is het duidelijk geworden dat dit idee theoretische bevestiging vindt in de werken van Russische psychologen, voornamelijk S.L. Rubinshtein, die bij het analyseren van de kwesties van motivatie van menselijke activiteit wees op de rol van interne psychologische omstandigheden voor een correct begrip van de mechanismen ervan.

Geleidelijk verspreidt de Amerikaanse traditie zich over de hele wereld. Veel specialisten die een goede psychologische opleiding hebben gevolgd, beginnen zich bezig te houden met marketing, professionele marketeers bestuderen in detail de basisprincipes van psychologische wetenschap. De traditie vindt ook in Duitsland talrijke aanhangers.

Zo worden vandaag de dag de activiteiten van zulke grote Duitse reclamespecialisten als Z. Fegele, de oprichter en hoofd van het bekende direct marketing instituut, grotendeels uitgevoerd binnen het kader van de Amerikaanse psychologische traditie, niet gericht op suggestie en het zoeken naar voor methoden om vanuit het niets de behoefte van een koper aan het geadverteerde product te genereren, maar voor het beheer van de processen van besluitvorming, keuze, voor het creëren van gunstige ergonomische omstandigheden voor consumenten wanneer ze reclame waarnemen. De psycholoog houdt zich in dit geval meer bezig met diagnose en evaluatie dan met manipulatie en beïnvloeding.

Reclame beïnvloedt kinderen, kinderen beïnvloeden de markt. Amerikaanse marketeers schatten de 'consumentenwaarde' van een kind op $100.000 - dat is hoeveel een Amerikaan zijn hele leven aan aankopen zou moeten uitgeven. Elk jaar ziet het gemiddelde Amerikaanse kind 40.000 tv-commercials.

Begin jaren negentig, toen de Verenigde Staten niet meer dan 100 miljoen dollar per jaar besteedden aan op kinderen gerichte reclame, maakten Amerikaanse ouders en leraren zich zorgen dat er een generatie opgroeide die prioriteit zou geven aan geld en bezittingen. In de jaren 2000 besteedde reclame voor kinderen in Amerika jaarlijks $ 12 miljard.

Allen Kanner, een psycholoog, is van mening dat het consumentenvertrouwen onder kinderen toeneemt.

"Kinderen worden hebzuchtige consumenten", zegt de psycholoog. - Als ik ze vraag wat je gaat doen als je groot bent, antwoorden ze dat ze geld gaan verdienen. Als ze over hun vrienden praten, praten ze over hun kleding, de kledingmerken die ze dragen, en helemaal niet over hun menselijke kwaliteiten.

De leeftijd waarop reclame wordt ontworpen, neemt voortdurend af. Nu is een tweejarig kind een volwaardig object van invloed op televisie en andere soorten reclame. En dergelijke reclame blijft niet onopgemerkt. Volgens recent onderzoek van Dr. Kanner kent het gemiddelde Amerikaanse kind van drie jaar 100 verschillende merken. Elk jaar geeft een Amerikaanse tiener 1,4 duizend dollar uit aan modieuze kleding en schoenen.

De strategie van bedrijven wordt duidelijk bepaald door de psychologie van kinderen. Marketingprofessor James McNeil is van mening dat het kind om drie redenen interessant is voor de markt en reclameproducenten: ten eerste heeft hij zijn eigen geld en geeft het uit, vaak gehoorzamend aan advertenties; ten tweede beïnvloedt het de beslissingen van ouders over wat te kopen; en ten derde, tegen de tijd dat het kind opgroeit, zijn zijn consumentenbehoeften en -gewoonten al gevormd, dankzij de reclame die hij in zijn vroege jeugd zag.

In de jaren zestig gaven ouders van kinderen van 2 tot 14 jaar in totaal $ 5 miljard per jaar uit onder invloed van hun kinderen. In de jaren 70 was dit $ 20 miljard, in 1984 steeg het tot $ 50 miljard en in 1990 tot $ 132 miljard. jaar) hebben ongeveer $ 15 miljard aan eigen geld tot hun beschikking, waarvan $ 11 miljard aan speelgoed, kleding, snoep en ontbijt. Bovendien gaven ouders ongeveer $ 160 miljard per jaar uit, beïnvloed door de voorkeuren van hun kinderen. Slechts een paar jaar later was er een aanzienlijke stijging van deze uitgaven. In 1997 gaven kinderen onder de 12 jaar meer dan 24 miljard dollar van hun eigen geld uit, terwijl het gezin onder hun directe invloed nog eens 188 miljard dollar uitgaf.

In 1999 schreef een groep van 60 psychologen in een open brief aan de American Psychological Association waarin ze eisten dat de Association haar mening zou geven over op kinderen gerichte reclame, die de auteurs van de brief als onethisch en gevaarlijk beschouwden. Psychologen riepen op tot onderzoek naar de psychologische technieken die worden gebruikt in commerciële kinderreclame, het publiceren van de resultaten van deze onderzoeken en het geven van een ethische beoordeling van deze technologieën, en het ontwikkelen van strategieën die kinderen zouden beschermen tegen commerciële manipulatie.

Later werden soortgelijke onderzoeken uitgevoerd. Een van de conclusies van de Vereniging is dat tv-reclames kinderen ongezonde gewoontes bijbrengen. Studies hebben aangetoond dat een kind onder de 8 jaar dergelijke reclame niet kritisch kan waarnemen en er met het volste vertrouwen mee omgaat.

Aangezien snoep, zoete ontbijtgranen, suikerhoudende dranken en allerlei soorten snacks tot de meest geadverteerde producten behoren, geeft reclame dus een verkeerd beeld van een gezond, uitgebalanceerd dieet. De American Psychological Association heeft een verbod aanbevolen op alle soorten reclame gericht op kinderen onder de 8 jaar. Er werden echter geen serieuze maatregelen genomen om kinderreclame aan banden te leggen. Voorstanders van kinderreclame noemen de rechten van kinderen als consumenten. Ambtenaren - op vrijheid van meningsuiting en ondernemerschap.

Russische psychologen halen ook niet geruststellende gegevens aan.

“Kinderen kijken heel graag naar advertenties. "Kleine kinderen voelen zich in de eerste plaats aangetrokken tot een heldere foto en een leuk verhaal, en pas dan tot het geadverteerde product", zeggen vertegenwoordigers van het onderzoeksbureau. Bovendien, hoe ouder het kind wordt, hoe minder hij naar advertenties kijkt. Volgens gegevens verkregen door ITAR-TASS, als op de leeftijd van 9 jaar 44,8% van de kinderen een tv-commercial tot het einde kijkt, dan op de leeftijd van 19 - slechts 15,9%. Iets actiever is het jeugdpubliek van 20 tot 24 jaar oud - 18,2% van de respondenten kijkt naar tv-advertenties”.

Ten eerste tijd en geld. Adverteren is een duur genoegen en de prijs stelt de adverteerder niet in staat tot de gedetailleerde kenmerken van het product, het doel is om de essentie zo beknopt mogelijk weer te geven. Ook heeft de consument geen tijd voor lange discussies over het product, zijn doel is om in korte tijd zoveel mogelijk informatie te krijgen. Advertenties zijn informatief en gemakkelijk te onthouden. Bovendien onthouden kinderen het gemakkelijker dan volwassenen, omdat hun hoofd niet zo vol zit met verschillende informatie.

Ten tweede het hectische tempo van het leven in een moderne metropool. Ouders hebben simpelweg niet de tijd of energie om hun kinderen groot te brengen, voor lange uitleg over wat goed en wat slecht is. Volwassenen zijn gewend aan korte, gehakte zinnen, en kinderen passen zich eraan aan en beginnen als gevolg daarvan in slogans te denken op dezelfde manier als hun ouders ooit dachten in gezegden en spreekwoorden.

Ten derde is het de menselijke natuur om kracht te sparen, ook mentale. Spreekwoorden, gezegden, reclameslogans zijn clichés, stereotypen. "Mercedes is cool", "De tijd vliegt met dikke man", enz. - slogans zijn categorisch. Wat op zijn beurt geen ruimte laat voor eindeloos kinderachtig "waarom?".

Reclame, een vereenvoudigd gedragsschema, geeft het kind de kans zich te ontwikkelen. Hij beheerst constant het stereotype van volwassen gedrag, en spelletjes en sprookjes helpen hem daarbij. In sprookjes krijgen kinderen beslissingen aangeboden over wat goed is en wat niet, hoe te handelen in bepaalde situaties. Door te spelen ontwikkelen kinderen hun eigen gedragsscenario's. Reclame in de perceptie van een kind is een synthese van een spel en een sprookje. De helden van commercials zijn eenvoudig en lineair, hun verlangens en acties zijn verstoken van nuances, begrijpelijk voor het kind.

De wens om kinderen te beschermen tegen de schadelijke effecten van reclame, televisie, internet is slechts het resultaat van het feit dat ouders niet voldoende aandacht besteden aan kinderen en hun plichten niet aankunnen.

Kinderen dromen van duur speelgoed omdat ze het in de winkel en andere kinderen zien, niet omdat ze een advertentie hebben gezien.

Het zenuwstelsel van het kind kan negatief worden beïnvloed door elk element van een advertentie, zoals een kitten, puppy of egel waar het kind van droomt, of een vriendelijke sfeer in de reclamefamilie.

Anti-tabaks-, anti-alcohol- en andere 'anti-schade'-reclame, overladen met nuttige tips en verhalen over de gevaren van het product, schrikt kinderen en adolescenten af ​​en stoot ze af.

Kinderen beginnen eerder met roken en alcohol drinken dan de statistieken suggereren, en actief reclame maken voor bier tussen de geconsumeerde dranken is volkomen ongevaarlijk.

Allereerst imiteert het kind de dichtstbijzijnde volwassenen of probeert zich anders te gedragen dan hen. De financiële situatie en sociale status van het gezin, manieren om vrije tijd door te brengen, relaties in het gezin - dit is wat kinderen treft. Reclame speelt een ondergeschikte rol.

Elke leeftijdsperiode heeft karakteristieke kenmerken van de ontwikkeling van het kind, de vorming van zijn idee van de wereld, zijn begrip en acceptatie van wat er gebeurt.

De vroege kinderjaren (leeftijd van 2 tot 6 jaar) worden gekenmerkt door de actieve ontwikkeling van alle cognitieve processen - de methodologie van analyse, synthese van informatie, begrip van de processen die eromheen plaatsvinden, de ontwikkeling van associatief denken.

Een belangrijke plaats in de ontwikkeling van de persoonlijkheid van het kind in deze periode wordt ingenomen door esthetische gevoelens: gevoel voor schoonheid en lelijkheid, gevoel voor harmonie, gevoel voor ritme, gevoel voor het komische.

Vanwege het feit dat op deze leeftijd de zogenaamde sociale emoties worden gevormd - iemands gevoelens van zijn houding ten opzichte van mensen om hem heen, krijgt het kind zijn belangrijkste levenservaring door deel te nemen aan communicatie en door mensen om hem heen te observeren. Zodra een advertentie het gezichtsveld van een kind betreedt, begint hij, vanwege zijn aantrekkelijkheid, helderheid, te analyseren en probeert hij de gedragspatronen die hij in korte video's ziet zoveel mogelijk naar zijn eigen gedrag te verplaatsen.

Reclamespots bieden eenvoudige methoden om problemen op te lossen: als je je huiswerk niet kunt maken, eet dan chips; als je lelijk bent, trek dan een spijkerbroek van een beroemd bedrijf aan - en alle mannen zullen aan je voeten vallen. U hoeft niets te doen, u hoeft niet na te denken - eet gewoon en draag wat u op het scherm wordt aangeboden. Alle beslissingen voor het kind zijn al genomen, en dit beperkt het denkwerk en heeft uiteindelijk een negatief effect op het intellect. Reclame-informatie heeft een ongelooflijke suggestieve kracht en wordt door kinderen gezien als iets onbetwistbaars. Als volwassenen een grens kunnen trekken tussen de echte wereld en de virtuele wereld van reclame, dan kunnen kinderen dat niet. Een klein kind begrijpt letterlijk alles wat hij ziet en hoort. Helden van reclame voor hem zijn echte karakters - helder en aantrekkelijk. En hun manier van leven, smaken, verslavingen, manier van spreken worden de standaard - vaak nogal dubieus

Een belangrijke plaats in de ontwikkeling van het kind wordt ingenomen door esthetische gevoelens: gevoelens van schoonheid en lelijkheid, gevoel voor harmonie, gevoel voor ritme, gevoel voor het komische. Op deze leeftijd begint het kind te navigeren in concepten als waarheid en leugens. Maar reclamebeelden kunnen de juiste ideeën van het kind over dergelijke concepten schenden.

Aan de andere kant vormen de helden van televisieseries (Smeshariki, Ryzhiy Ap enz.) waarbuiten het voor een kind moeilijk is om communicatie met leeftijdsgenoten op te bouwen. Voor kinderen is dit informatie over wat momenteel relevant en in de mode is. Reclame van jongs af aan leert een kind om te navigeren in de volwassen wereld van goederen-geldrelaties.

Jonge kinderen worden vooral aangetrokken door de beweging op het scherm en een helder beeld, en niet door de betekenis van de reclameboodschap, zeggen psychologen. - De stroom van semantische informatie wordt door hen onbewust waargenomen. Dit is gebaseerd op de fysiologische kenmerken van perceptie: de aandacht van een persoon is gericht op veranderingen in de omringende ruimte, en niet op wat onveranderd is. Zonder extra vrijwillige inspanning kan een persoon zich niet lang concentreren op een stilstaand object. Vermoeidheid stapelt zich op en de aandacht wisselt spontaan. En vice versa - hoe groter de verandering, hoe sterker de aandacht voor hen.

In dit verband moet worden opgemerkt dat reclame een negatieve invloed heeft op de gezondheid van het kind. Het fragiele organisme wordt beïnvloed door straling van het scherm, flitsen van heldere kleurvlekken, frequente wisseling van afbeeldingen. Flikkerende beelden hebben een negatieve invloed op het visuele apparaat van het kind als geheel (en niet alleen op de ogen), het functioneren van het hart en de hersenen, en frequente beeldveranderingen verzwakken de aandacht. En toch - reclame maakt kinderen voortdurend vertrouwd met de consumptie van schadelijke producten. Bovendien beschadigen de snelle verandering van videoframes, het veranderen van de schaal van het beeld en het geluidsvolume, stilstaande beelden en audiovisuele speciale effecten het zenuwstelsel en veroorzaken ze verhoogde prikkelbaarheid bij jonge kinderen. Reclame heeft een negatieve invloed op de ontwikkeling van de persoonlijkheid. Idealen van schoonheid, levensdoelen, een manier van bestaan ​​worden aan kinderen opgelegd, die extreem ver van de realiteit verwijderd zijn. Niettemin worden ze gedwongen hiernaar te streven, zichzelf te vergelijken met het "ideaal". De geest van een kind verandert geleidelijk in een opslagplaats van stereotypen.

Gezien de oudere leeftijdsperiode (van 6 tot 12 jaar oud), moet worden opgemerkt dat dit de periode is waarin de algemene groei van het kind plaatsvindt - de kring van zijn interesses uitbreiden, zelfbewustzijn ontwikkelen, nieuwe ervaring van communiceren met leeftijdsgenoten - dit alles leidt tot een intensieve groei van sociaal waardevolle motieven en ervaringen, zoals sympathie voor het verdriet van iemand anders, het vermogen tot onbaatzuchtige zelfopoffering, enz.

Gedurende deze periode wordt logisch denken gevormd, het vermogen om logische ketens te bouwen, lopende processen te analyseren. Het geheugen ontwikkelt zich. En in principe wordt het intellectuele potentieel van het kind gevormd - een kenmerk van zijn mentale ontwikkeling.

Zo worden er bij het kind valse waarden gevormd: reclame voor dure producten, luxeartikelen die voor de meerderheid van de bevolking ontoegankelijk zijn, leidt tot negatieve emotionele reacties. Heel vaak verschijnen er in moderne binnenlandse advertenties dingen die volgens de wetten van de ethiek niet publiekelijk worden besproken. Herhaalde herhaling van dergelijke verhalen kan ook een onderdrukte mentale toestand van kijkers creëren. Als we ook rekening houden met de algemene psychologische achtergrond van binnenlandse televisie-uitzendingen, die een onevenwichtigheid in de sociale en interpersoonlijke relaties van mensen introduceren, iemands weerstand tegen verschillende ziekten verminderen, dan wordt dit ook een medisch probleem. Kortom, het zou niet overdreven zijn om te zeggen dat reclame, door de subtiele mechanismen van menselijke emoties en motivatie te lanceren, in wezen een moderne persoon vormt.

Een kind kan dankzij reclame stereotypen in het leven hebben: een Mercedes of een appartement op Rublyovka, dit kan worden veranderd, des te erger is dat het kind om zich heen veel reclame ziet die de zogenaamde promoot. narcotica. Sommige publieke figuren beweren dat reclame voor alcoholische dranken en sigaretten jongeren aanmoedigt om te roken en te drinken. Maar psychologische gehechtheid hieraan wordt gevormd in de kindertijd. Het kind ziet flitsende, heldere beelden voor zich. Sommige bierreclame is gebaseerd op controverse. De nieuwsgierige geest van een kind onthoudt zulke beelden.

Op 13 maart 2006 werd de federale wet van de Russische Federatie nr. 38-FZ "On Advertising" aangenomen. Voor de toepassing van de wet wordt opgemerkt: de ontwikkeling van goederen en diensten, de verwezenlijking van het recht van de consument om eerlijke en fatsoenlijke reclame te ontvangen.

En in artikel nr. 6, waarin de formulering "Bescherming van volwassenen in reclame" staat, is de rechtsgrondslag voor "... de bescherming van minderjarigen tegen misbruik van hun vertrouwen en gebrek aan ervaring in reclame..."

Terwijl we wijzen op de aanzienlijke invloed van reclame op de vorming van kleuters, schoolkinderen en latere jongeren, kan men niet anders dan de destructieve rol ervan opmerken in het socialisatieproces van de jongere generatie, in de vorming en versterking van de positieve sociale en morele eigenschappen van kinderen.

Uit de verstrekte informatie blijkt dat reclame een negatieve invloed heeft op de ontwikkeling van het kind, hoewel sommigen positieve aspecten vinden in het kijken naar reclame door kinderen. Om er zeker van te zijn dat reclame schadelijk is voor tieners, hebben we een enquête gehouden onder scholieren en volwassenen, waarvan de resultaten in het volgende hoofdstuk worden gepresenteerd.

overtuigende woorden

Bijna alle woorden hebben niet alleen een semantische, maar ook een emotionele lading. Voor sommigen roepen de woorden levendige beelden op: "echte rust is de blauwe zee, blauwe lucht, felle zon en gebruinde mensen." Voor anderen worden de woorden meer geassocieerd met gevoelens, sensaties: echte ontspanning is de aangename warmte die de huid voelt door de zonnestralen en het gevoel van een ontspannen lichaam. Voor anderen worden woorden geassocieerd met bepaalde logische constructies. Het gesproken woord actualiseert op de een of andere manier de associaties en ervaringen die ermee verbonden zijn.

Individuele woorden hebben een overtuigend effect op een persoon als ze positieve associaties oproepen.

De overtuigingskracht van een woord wordt het best geïllustreerd door voorbeelden met "verkeerde" woorden. Een van de Russische zoetwarenfabrieken produceert marmelade, waaronder wortelen. De directeur van de winkel van het bedrijf deelde zijn observaties: "Als mijn verkopers zeggen: "Onze marmelade is erg lekker en gezond, er zitten wortelen in", schudden klanten ontzet hun hoofd en liepen weg van de toonbank, en voegden toe: "Wat ze niet doen' niet aan denken.' Dus ik raad ze aan om een ​​andere uitdrukking te gebruiken:“Onze marmelade is erg lekker en gezond, het bestaat uit natuurlijke producten Met hoog gehalte aan caroteen.Zo'n verklaring wordt goed ontvangen door die kopers die om hun gezondheid geven.

Activiteit, Aroma, Vrolijkheid, Roep van de tijd, Smaak, Verrukking, Heerlijk, Expressief, Harmonieus, Diepgaand, Briljant, Thuis, Geestelijk, Uniek, Prachtig, Gezondheid,Kwaliteit, Schoonheid, "Cool", Heerlijk, Persoonlijkheid, Liefde, Trendy, Jeugd, Betrouwbaar, Echt, Natuurlijk, Onvervangbaar, Goedkoop, Wetenschappelijk, Hoffelijk, Enorm, Origineel, Gezellig, Vooruitgang, Eersteklas, Populair, Trots, Prestige, Aantrekkelijk, Redelijk, Aanbevelingen, Vreugde, Amusement, Luxe, Zelfredzaamheid, Stralend, Gedurfd, Modern, Stijl, Sportief, Zelfvertrouwen, Passie, Succesvol, Schoon, Waardevol, Chique, Exclusief, Tijdbesparend, Zuinig, Spectaculair, Elegant.

Gebruik geen "afgezaagde", gewone woorden. Nu hoor je op elke hoek over het "hoogste kwaliteit" product tegen de "beste prijzen". Het gebruik van bekende clichéwoorden wekt argwaan en wantrouwen bij de koper.

Er zijn zinnen die positieve beelden oproepen bij klanten. In plaats van "handelen" en "verkopen", zou men dat moeten doen"om diensten te verlenen","hulp bij het kiezen van het noodzakelijke", "zoek naar acceptabele opties en manieren van wederzijds voordelige samenwerking". Zinnen: "Deze aankoop zal voordelig voor u zijn", door ons product te kopen, ontvangt u.,.", "Wilt u kopen?" zeer nauwkeurig de posities bepalen die de deelnemers aan een zakelijk gesprek innemen. Verkoper en koper hebben altijd tegengestelde belangen. Het is beter om de zinnen te gebruiken: "De aankoop van dit model is in uw belang", "Wanneer u de eigenaar van dit item wordt, ontvangt u ...".

Receptie "Emotionaliteit"

IN Tijdens het onderzoeksproces dat het effect van expressieve en niet-expressieve intonatie op de gesprekspartner bestudeerde, werden de volgende resultaten verkregen. Informatie die op een expressieve toon aan de luisteraar werd overgebracht (de tekst werd voorgelezen door theateracteurs) werd 1,4-1,5 keer beter onthouden dan droge, niet-expressieve informatie. Bovendien was de nauwkeurigheid van het reproduceren van emotioneel gelezen informatie 2,6 keer hoger dan de nauwkeurigheid van het reproduceren van "emotieloos" materiaal.

Er is niets eenvoudiger dan deze techniek te gebruiken voor managers die op hun emoties zijn afgestemd. Ze zijn niet bang om hun gevoelens te uiten, dus het is gemakkelijk voor hen om de stemming van hun gesprekspartner te begrijpen. Zulke verkopers praten opgewekt en natuurlijk tegen kopers die in een opgewekte bui zijn, hartelijk en zorgzaam tegen kopers die zich zorgen maken over de last van hun eigen zorgen, assertief en energiek met doelgerichte, vastberaden klanten.

Het is emotionaliteit die de verkoper in staat stelt om "af te stemmen" op de klant, om vertrouwenscontact met hem op te bouwen. Expressieve intonatie bevat belangrijke informatie voor de cliënt. Een optimistische intonatie informeert de cliënt: "Ik geloof dat alles in dit leven goed komt, inclusief onze interactie met jou"; zorgzame intonatie vertelt de cliënt: "Ik geef oprecht om de belangen van andere mensen, en voor mij is het prettig en natuurlijk"; intonatie, vol enthousiasme, maakt het voor de klant mogelijk om te begrijpen: "De verkoper kent en houdt van zijn product." Een strikt "informatieoverzicht" over het product leidt de koper tot de conclusie: "Dit product kan niemand echt interesseren." Zo: de conclusie maakt de klant onverschillig voor het product nog voordat hij begrijpt hoe het nuttig voor hem kan zijn.

Managers die in een droge, informatieve stijl werken, denken meestal dat een klant een aankoop doet als gevolg van goed doordachte logische constructies. Volgens deze mening hoeft de koper alleen meer informatie te verstrekken en zal hij alles afwegen, rechtvaardigen en een beslissing nemen. Natuurlijk zijn er mensen die zich bij het nemen van beslissingen vooral laten leiden door logische argumenten. Tegelijkertijd zijn alle logische argumenten gebaseerd op de behoefte (voordeel) die ervoor zorgt dat de klant het juiste koopt. Emotionele intonatie stelt u in staat om direct in te spelen op de behoeften van de cliënt.

1. Cijfers en concrete feiten gebruiken

Onlangs staan ​​​​reclameposters gewoon vol met dergelijke zinnen: "10 jaar uitstekend werk", "25 jaar op de markt", "47 vestigingen in het hele land". Een specifiek nummer wordt geassocieerd met nauwkeurigheid en betrouwbaarheid. Het verschijnen van een "niet-cirkelvormig" of gebroken getal in onze geest wordt geassocieerd met een lange, nauwgezette berekening.

Het gebruik van cijfers verhoogt de betrouwbaarheid en validiteit van de verklaringen van de verkoper.

Net als honing klinken de argumenten van een groothandelaar overtuigend als ze praten over de winst die hij zal ontvangen en tegelijkertijd specifieke cijfers gebruiken. “Laten we eens kijken hoeveel winst u op dit product kunt behalen. Je koopt het bij ons voor 2,5 en je verkoopt het voor 3,7 - dit is nu een stabiele verkoopprijs. Uit de doos ontvangt u een winst van 1200, minus de kosten. De vraag naar het product is goed, dus je verkoopt het binnen drie weken. Nu is de enige vraag, welke winst zou bij jou passen?

Concrete feiten, maar ook cijfers, doen een beroep op ons bewustzijn, de logica. Het is vooral belangrijk om specifieke informatie te gebruiken bij het werken met klanten die de nadruk leggen op duidelijke kenmerken en gedetailleerde productbeschrijvingen. Meestal zijn zulke mensen niet emotioneel, stellen specifieke vragen, bestuderen zorgvuldig instructies en beschrijvingen van technische kenmerken. In een gesprek met hen moet je niet "afbrokkelen" met bijvoeglijke naamwoorden als geweldig, heerlijk, geweldig.

Het doel van de studie is om de eigenaardigheden van de perceptie van reclame door schoolkinderen en de invloed ervan op hun gedrag te bestuderen, om de gegevens verkregen uit de enquête van kinderen te vergelijken met de antwoorden van volwassenen.

De studie betrokken 42 leerling van de school "Eureka-Ontwikkeling"

Tijdens het onderzoek zijn de volgende vragen gesteld:

1. Heeft reclame invloed op uw beslissing om een ​​bepaald product te kopen? (ja, soms, nee).

Analyse van de enquêteresultaten:

De respondenten reageerden verschillend op de eerste vraag. Het bleek dat de meerderheid van de adolescenten (67%) van sommige reclame houdt, 24% heeft een positieve houding ten opzichte van reclame, slechts 9% heeft een negatieve houding ten opzichte van reclame.

Volgens de meerderheid van de ondervraagde adolescenten is reclame daarvoor noodzakelijk

1. goederen distribueren;

2. volg het nieuws;

3. goederen op de markt promoten;

4. de goederen aan de consument aanbieden;

5. het merk promoten;

6. vraag verhogen;

7. klanten aantrekken;

8. informatie krijgen over de goederen;

9. een product verkopen;

10. even pauzeren tijdens het kijken naar een film;

11. om kopers te misleiden.

1. Films
2. cellulaire communicatie
3. parfumerie
4. sport reclame
5. elektronica en huishoudelijke apparaten
6. babyvoeding en producten voor kinderen
7. yoghurt
8. telefoons
9. hygiëneproducten
10. kauwgom
11. kleding en auto's
12. dierenvoeding

Afgaande op de antwoorden van de respondenten op de zevende vraag kan worden geconcludeerd dat adolescenten zich er onvoldoende van bewust zijn dat reclame hun keuze beïnvloedt. 43% van de respondenten gaf een negatief antwoord op deze vraag, 43% antwoordde dat reclame soms hun keuze beïnvloedt, 17% van de respondenten sprak over de invloed van reclame op de aankoop van goederen.

6. Conclusie

Een studie heeft aangetoond dat reclame een impact heeft op adolescenten. Maar ondanks het feit dat bij het onderzoek een generatie kinderen betrokken was die is opgegroeid met reclame, kunnen ze goed van slecht onderscheiden en vertrouwen ze niet helemaal op wat er in reclame wordt gezegd. Onder de respondenten, hoewel niet veel, waren er respondenten die niet van reclame houden. Dit geeft aan dat adolescenten kritisch zijn over wat ze hen van buitenaf willen opleggen.

Adverterende marketeers kunnen veel psychologische manieren vinden om de koper te misleiden en alle voorwaarden te scheppen voor de aankoop van het product. Een denkend persoon die zijn eigen mening heeft over wat er om hem heen en in zijn leven gebeurt, is echter bijna onmogelijk te misleiden. Dit wordt ook bevestigd door de antwoorden op de enquêtevragen. Tieners zien de zinloosheid van reclame voor veel producten, ze kunnen analyseren en realiseren wat ze niet leuk vinden, zowel in advertenties als in het product dat hen wordt aangeboden.

7. REFERENTIES

1. Volkova O. De gezondheid van kinderen. De impact van reclame op kinderen. Mijn baby en ik, nr. 7, 2007.

2. Dudareva A. Let op! Kinderen! - http://rupr.ru/art/raznoe-vnimanie_deti.php

3. Lebedev A.N. Twee methodologische tradities in de reclamepsychologie. - http://www.advertology.ru/article17506.htm

4. Cognitief online tijdschrift "Vraag-Antwoord" http://www.otvetim.info/nlp/995

5. Rean AA Menselijke psychologie van geboorte tot dood. Volledige cursus ontwikkelingspsychologie: een studiegids. Gouden Psyche - 2001.

6. Woordenboek van een praktijkpsycholoog / Comp. S.Yu. Golovin - Minsk: Oogst, 1998.

8. Washington-profiel - http://4btl.ru/info/news/4083

9. http://alleksandrik.livejournal.com/9595.html

Adverteerders ontwikkelen nieuwe manieren om consumenten te verleiden hun producten te kopen. Een mooie advertentie voor een product trekt consumenten aan en ze hebben de neiging om het vaak te kopen, of het in ieder geval één keer te proberen. Als een bedrijf wil overleven in deze competitieve wereld, moet het het imago van zijn producten op zo'n manier projecteren dat de verkoop wordt gemaximaliseerd. De beste manier om een ​​consument te overtuigen om uit de vele mogelijkheden op de markt een product van een bepaald merk te kopen, is aantrekkelijke reclame. Aantrekkelijke advertenties laten kinderen kennismaken met de nieuwste producten op de markt en leren ze goede gewoonten bij, bijvoorbeeld met betrekking tot mondhygiëne. Maar reclame kan ook een negatieve invloed hebben op mensen, vooral op jonge kinderen. In dit artikel hebben we enkele van de meest opvallende effecten van reclame op kinderen gepresenteerd, zowel positief als negatief.

De positieve impact van reclame op kinderen

• Reclame maakt kinderen bewust van nieuwe producten die op de markt verkrijgbaar zijn. Adverteren helpt hun kennis van de nieuwste innovaties in technologie te vergroten.
• Overtuigende reclame die gericht is op gezonde voeding kan het dieet van een kind helpen verbeteren, mits deze aantrekkelijk genoeg is.
• Sommige commercials motiveren kinderen om hun toekomstperspectief na te streven, zoals arts, wetenschapper of ingenieur worden. Ze geven kinderen een passie om hun toekomst te evalueren en maken ze bewust van het belang van onderwijs.
• Sommige advertenties brengen kinderen goede gewoonten bij, alle tandpastafabrikanten helpen bijvoorbeeld om het belang van mondhygiëne bij kinderen te leren.

De negatieve impact van reclame op kinderen

• Reclame moedigt kinderen aan om hun ouders te overtuigen om de producten die in reclames worden getoond te kopen, of ze nu gezond zijn of niet. Peuters lichten in de regel na een mooie advertentie op met de wens om dit product te kopen.
• Kinderen hebben vaak de neiging om de boodschappen die in advertenties worden overgebracht verkeerd te interpreteren. Ze verliezen het positieve uit het oog en richten zich meer op het negatieve.
• Veel advertenties bevatten nu gevaarlijke stunts die speciaal worden uitgevoerd door stuntmannen. Ondanks dat reclames waarschuwen voor gevaar, proberen kinderen de trucjes thuis vaak te herhalen, soms met fatale afloop.
• Schreeuwende reclame-uitzendingen op televisie wekken bij kinderen een koopimpuls op.
• Kinderen verliezen na het bekijken van reclamespots vaak de kans om zonder materiële vreugde te leven. Gaandeweg wennen ze aan de levensstijl die wordt weerspiegeld in tv en andere media.
• Kinderen voelen zich meestal meer aangetrokken tot dure merkproducten zoals jeans en accessoires. Ze negeren de goedkope maar nuttige die niet in commercials voorkomen.
• Reclame heeft een indirect effect op het gedrag van kinderen. Ze kunnen driftbuien krijgen als ze het nieuwste speelgoed en de nieuwste kleding in reclamespots missen.
• De persoonlijke voorkeuren van kinderen op het gebied van kleding, speelgoed, eten en drinken worden grotendeels veranderd door reclame.
• Junkfood zoals pizza, hamburgers en frisdranken worden sterk gepromoot tijdens kinderprogramma's. Dit ontwikkelt hunkeren naar vet, zoet en fastfood bij kinderen, waardoor hun gezondheid negatief wordt beïnvloed. Ongezonde eetgewoonten leiden tot ziekten zoals obesitas. Het beïnvloedt zelfs hoe kinderen denken over de werkelijke smaak van voedsel.
• Reclamespots op tv worden soms geassocieerd met het gebruik van tabak, alcohol, wat een negatieve invloed heeft op kinderen. Dergelijke reclame geeft het gevoel dat bier drinken je een cool mens maakt. De kwetsbaarheid van kinderen voor dergelijke reclame is een punt van ernstige zorg.
• Reclame kan het gevoel van eigenwaarde van kinderen aantasten, omdat ze zich minderwaardig voelen dan anderen als ze niet de eindeloze reeks producten op televisie hebben.
• Sommige commercials die vrouwen laten zien als seksobjecten door middel van pakkende beelden, hebben een slecht effect op kinderen.
• Bijna alle advertenties brengen niet de hele duidelijke betekenis van de boodschap over, of kinderen kunnen niet alle informatie begrijpen. Dit kan nadelige gevolgen hebben voor kinderen.
• Naarmate meer en meer commercials geanimeerd worden, lijkt het voor kinderen dat er geen verschil is tussen het echte leven en tv-commercials. Als gevolg hiervan kunnen kinderen het verschil tussen de echte wereld en fantasie niet begrijpen. Zo verstoren deze reclames het realiteitsbesef van kinderen.
• Studies hebben aangetoond dat kinderen die vaak naar tv-commercials kijken, het moeilijk vinden om taken uit te voeren die veel meer aandacht vragen, zoals puzzels oplossen en lezen.
• Hoe meer tijd kinderen besteden aan het kijken naar tv-commercials, hoe minder tijd ze besteden aan gezelligheid, spelen, lezen en sporten, wat erg belangrijk is voor de algehele ontwikkeling van kinderen.

Beter assimileren van informatie die een leven lang wordt onthouden. Adverteerders gebruiken het dat creëren gericht op kinderen- heldere grappige foto's, grappige karakters, tekenfilms - elk kind vindt het leuk. Het is niet voor niets dat ouders hun kinderen niet van het tv-scherm kunnen weghalen als de advertenties aan zijn.

Maar jonge kinderen kunnen nog steeds niet begrijpen dat reclame niet altijd betrouwbaar en waarheidsgetrouw is. Daarom eisen ze van hun ouders dat ze een veel geadverteerd product kopen. ? En is de impact van reclame altijd negatief? De vrouwensite wordt uitgezocht.

De negatieve impact van reclame op kinderen

Wat ziet een kind in elke advertentie? Wat kan gelukkig zijn door een telefoon van het nieuwste merk te kopen. Kan gezond zijn een pot yoghurt per dag drinken. Kan mooi zijn het gebruik van een deodorant of middel tegen acne. Werken mensen gaan koffie drinken en chocola eten, tijdens de lunch- soep . Op straat Ik wilde eten - het is genoeg om een ​​chocoladereep te kopen, maar het kwelt dorst- frisdrank bij de hand. In de avond mensen drinken bier met crackers. En nog belangrijker, als er niet genoeg geld is voor alle geneugten van het leven, dan zullen ze zeker worden uitgegeven op krediet goede tante op de bank. Het blijkt dat alles in het leven gemakkelijk gaat!

Veel geadverteerde producten over het algemeen gecontra-indiceerd voor kleine kinderen: chips, crackers, frisdrank, kauwgom, enz., zoals ze bevatten schadelijke stoffen en additieven ( ). Maar sinds het kauwen op crackers of kauwgom... het is gaaf", smeken kinderen om ze van hun ouders te kopen, en soms kunnen ouders niet weigeren. Als de ouders zich verzetten, dan zij word meteen "slecht" want in de reclame koopt de geadverteerde chocolade voor zijn kind.

Voor kopiëren dit artikel heeft u geen speciale toestemming nodig,
Echter actief, een link naar onze site die niet is afgesloten voor zoekmachines is VERPLICHT!
Alsjeblieft, observeren ons auteursrechten.

Het is de moeite waard om de tv aan te zetten en reclame begint een aanval op de psyche van het kind. Snelle verandering van videoframes, verandering van de schaal van het beeld en het geluidsvolume, stilstaande beelden en audiovisuele speciale effecten beschadigen het zenuwstelsel en veroorzaken verhoogde prikkelbaarheid bij jonge kinderen.

De combinatie van tekst, beeld, muziek en thuisomgeving bevordert ontspanning, vermindert mentale activiteit en kritische perceptie van informatie.

Reclame heeft een negatieve invloed op de ontwikkeling van de persoonlijkheid. Idealen van schoonheid, levensdoelen, een manier van bestaan ​​worden aan kinderen opgelegd, die extreem ver van de realiteit verwijderd zijn. Niettemin worden ze gedwongen hiernaar te streven, zichzelf te vergelijken met het "ideaal". De geest van een kind verandert geleidelijk in een opslagplaats van stereotypen.

Reclame maakt het kind vaak agressiever en prikkelbaarder. Wat zijn de redenen hiervoor? Ten eerste worden veel commercials te vaak herhaald, waardoor interessante films of tekenfilms worden onderbroken. Ten tweede zijn goederen als mountainbikes, reizen, auto's nog niet beschikbaar voor het kind, maar ze willen ze wel hebben. Omdat verlangens en kansen niet samenvallen, is er een gevoel van teleurstelling en vaak woede op ouders die geen duur "speelgoed" kunnen kopen. Ten derde kan reclame zelf agressief zijn.

Reclame beïnvloedt kinderen niet alleen psychologisch, maar ook fysiologisch. Wanneer een kleine tv-kijker "on a binge" naar reclamespots kijkt, zit of ligt hij roerloos, zijn aandacht wordt volledig gevangen door reclame. Dergelijke fysieke inactiviteit leidt tot een vertraging van de stofwisseling en daarmee tot ophoping van vetten in het lichaam van het kind. In plaats van te rennen, springen en zo calorieën te verspillen, hoopt het kind ze juist op. Vooral als ontbijt, lunch en diner op tv zijn. Kijkend naar het "blauwe scherm", kan de baby veel meer eten dan zijn lichaam nodig heeft. Vandaar de problemen met overgewicht op jonge leeftijd, aandoeningen van het maagdarmkanaal. Bovendien biedt reclame de kleine consument verre van de meest bruikbare producten. De jongen begint na het bekijken van de advertentie verschillende snacks en snoepjes van zijn ouders af te persen, wat ook niet bijdraagt ​​​​aan zijn gezondheid.

De psychologische impact van reclame op de onvolwassen geest van de jongere generatie is nog sterker. Zelfs de technologie van het maken van tv-commercials zorgt al voor de impact, in de eerste plaats op kinderen. Marketeers over de hele wereld hebben zich al lang gerealiseerd dat er geen vruchtbaarder voedingsbodem is voor reclame dan een kinderpubliek. Hoewel kinderen het geadverteerde product niet kunnen kopen, kunnen ze de beslissing van hun ouders wel beïnvloeden. Een kind kan mama of papa gewoon afpersen om een ​​chocoladereep of chips te kopen "zoals in reclame".

En voor kinderen van 6-12 jaar, als ze al een eigen zakgeld hebben, is reclame vooral aantrekkelijk, wat biedt om zonder moeite iets te krijgen. Bijvoorbeeld: "stuur ons 10 labels en ontvang een baseballpet." En het is moeilijk om kinderen ervan te overtuigen dat dergelijke loterijen geen winst garanderen, en, eerlijk gezegd, dat een baseballpet veel minder kost.

Soms zijn producten (chips, kauwgom, lolly's, chocoladerepen, frisdrank) die het imago van een tiener gebruiken in reclame niet erg gezond voor de voeding. Het kan voor ouders moeilijk zijn om dit aan een kind te bewijzen, ze moeten onder invloed van zijn aanhoudende overreding toegeven en kopen wat hij vraagt.

Veel video's vragen om een ​​"snack" als er een licht hongergevoel is. Hierdoor neemt het aantal maaltijden toe en wordt goede voeding vaak volledig vervangen door dergelijke "snacks".

Omdat kinderen emotioneel gevoeliger zijn dan volwassenen, voelen ze ook sterker de impact van reclame en ontwikkelt verslaving zich sneller. Het belangrijkste onaangename kenmerk van dit effect is dat het de stabiliteit van het leven schendt en drastische veranderingen in de stemming en het gedrag van de kijker met zich meebrengt.

Voor een kind is alles wat er op het scherm gebeurt echt, hij kan waarheid nog niet van fictie onderscheiden. Daarom vormen kinderen, volgens het gedrag van de helden van commercials, voor zichzelf een gedragsmodel in de wereld van volwassenen. Maar in advertenties is dit model vereenvoudigd of zelfs onrealistisch. Zelden ontmoet je in een commercial een aardig en eerlijk personage dat moraliteit promoot. Veel vaker zijn het egoïstische, seksueel agressieve karakters die alleen handelen om hun verlangens te bevredigen. Stelt u zich eens het beeld voor van een volwassene dat reclame een kind biedt: hij lijdt constant aan tandbederf, roos, slechte adem, indigestie en dergelijke. Nog een voorbeeld...

Jonge kijkers kijken graag naar grappige commercials. Welke invloed heeft reclame op kinderen en wat kun je eraan doen?

Reclame voor kinderen voor snoep, fastfood, speelgoed, videogames wordt gespeeld op kinderkanalen, op internet geplaatst, gegoten op speelgoeddozen, omslagen van boeken en notitieboekjes, op reclameborden in pretparken. Het meest dankbare publiek zijn kinderen. Twee- tot driejarigen zien reclames gewoon als grappige verhalen - en onthouden reclameslogans uit hun hoofd, net als poëzie. Daarom is het over het algemeen beter om ze niet in de buurt van de tv te laten komen, behalve bij het kijken naar tekenfilms.

Reclame bederft de relatie tussen ouders en kinderen. Foto: talgroupinc.files.wordpress

Wat is goed?

Ouders kunnen zeggen: "Kijk, het is waar, een persoon wordt mooier als hij lacht!" (over reclame voor kauwgom). Of: “Om zo cool te kunnen springen en rennen, moet je ’s ochtends oefeningen doen!” (Betreffende een advertentie voor een energiedrankje of reep). De belangrijkste voorwaarde is dat ze in de buurt zijn en niet aan de telefoon chatten of achter de computer zitten terwijl het kind naar tekenfilms kijkt.

Reclame leert nog steeds iets nuttigs: poets bijvoorbeeld je tanden en was je handen voor het eten. Foto: kostbare parels tandheelkundige zorg

Wat is de wet?

De Oekraïense wet "On Advertising" verbiedt uitdrukkelijk "bij kinderen de indruk te wekken dat het bezit van de geadverteerde producten hen een voordeel geeft ten opzichte van andere kinderen." Reclame "mag niet de mogelijkheid aangeven om het geadverteerde product, dat in de eerste plaats voor kinderen is ontworpen, door elk gezin aan te schaffen zonder rekening te houden met de mogelijkheden van zijn budget", bevat "oproepen aan kinderen om producten te kopen of contact op te nemen met derden met het verzoek om een aankoop doen."

Kleine trucs

In feite omzeilen adverteerders behendig alle regels en wetten: ze gebruiken geen directe uitspraken, maar hints, psychologische manipulatie en soms regelrechte leugens. In het Westen is bijvoorbeeld de volgende zet al lang uitgewerkt. Er wordt vóór Kerstmis reclame gemaakt voor een of ander supernova-mooi speelgoed. Kinderen persen een belofte van hun ouders af om het onder de kerstboom te kopen. Maar voor de feestdagen wordt er maar een beperkte partij geleverd aan de winkels, die meteen wordt opgepakt. Ouders die geen tijd hadden, moesten iets kopen dat vergelijkbaar was met het vorige model. En na de vakantie, op een dood moment voor de verkoop, beginnen ze opnieuw reclame te maken voor het nieuwe speelgoed en nu melden ze al dat ze het in de juiste hoeveelheden hebben gebracht. Kinderen zeuren: "Je hebt het beloofd!". En de voorouders hebben geen andere keuze dan weer naar de winkel te gaan.

Vraag antwoord

Maria K., Kiev

Als hij alleen maar doet alsof, zijn aandacht afleiden of resoluut zeggen: nee, dit kopen we niet. Dit is schadelijk (duur, niet nodig, zoiets is al in huis).

- Ik wil snoep! Kopen! Foto: http://cdn.skim.gs

Maar er is één voorbehoud. Sommige dingen (speelgoed voor een kleintje of kleding, een soort gadget voor een tiener) kunnen echt heel belangrijk zijn, omdat ze het kind in staat stellen zich zelfverzekerd te voelen in de buurt van andere kinderen. Iedereen heeft het, maar hij niet, en hij wordt een outcast.

Een tijdelijke gril verschilt van een dringende behoefte doordat het kind de behoefte morgen, overmorgen of over een maand niet zal vergeten. Zo ja, geef dan niet op. Het kan worden uitgelegd dat er nu geen geld in het budget voor de aankoop zit, maar over een paar weken zal het er zijn - dus het kind zal wennen aan het idee dat om die prachtige dingen te bezitten die hij op tv zag, je moet werken.

Olga Vorontsova